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以居里夫人為主題的小學語文教學設計
教學目的
1.學會本課生字和由生字組成的新詞。
2.理解重點句子的意思和課文內容，知道世界著名科學家居里夫人是怎樣熱愛、尊敬自己的老師的。教育學生學習居里夫人這種品質。
3.理解課文內容，有條理地回答課后作業(yè)中的問題。
4.能正確、流利地朗讀課文。
教學時間3課時
教學重點
1.學會本課生字。
2.理解居里夫人是怎樣熱愛、尊敬自己的老師的。教學難點理解人們?yōu)槭裁聪蚓永锓蛉送秮砀幼鹁吹哪抗狻?/p>
教學準備一幅彩色掛圖。
教學過程
第一課時
一、啟發(fā)談話：
我們每個人都有自己的老師，我們都很尊敬自己的老師。課文她是我的老師（板書）這里的我是誰呢？是一位世界著名的科學家。這位科學家是怎樣對待自己的老師的呢？我們一起來學習這一課。
二、老師范讀課文，同學們注意聽，聽完寫出有幾個自然段。
三、認讀本課生字卡片。（標上拼音。）
四、講讀課文。
�。ㄒ唬┲该x第1段：
1.提問：居里夫人是什么樣的人？出生在哪兒？
2.區(qū)別下面的句子：
居里夫人是科學家。
居里夫人是世界著名的科學家。
什么叫世界著名？
說明知名度大，聲望高。
（二）齊讀第2段，說說有幾句？
1.提問：居里夫人回到哪兒去開會？人們是怎樣對待居里夫人的？她是怎樣做的？說明什么？
�。ㄒ蠡卮鸪�2、3句話的內容。）
2.板書：擁、獻
3.提問：突然，居里夫人有什么變化？人們有什么反映？
4.板書：目光停下急匆匆地走下奇怪
5.指名有語氣地朗讀這段。
（三）指名讀第3、4段
（邊聽邊思考：居里夫人走到誰身邊？怎么做的？）1.回答下邊問題：
�。�1）居里夫人走到誰身邊？（出圖）
�。�2）從哪兒看出居里夫人非常尊敬她的老師？
�。�3）找出表示居里夫人尊敬她的老師的動作的詞來。（提示：擁抱吻推著）
�。�4）她的老師怎樣做的？
�。�5）理解緊緊地、深情地、蒼老、慈祥
2.區(qū)別句子：
居里夫人擁抱那位老人。
居里夫人緊緊地擁抱那位老人。
緊緊地說明居里夫人興奮、激動的情緒。
3.指導讀3、4段，要讀出感情來。
�。ㄋ模┲该x第5段：
1.理解熱烈的掌聲更加尊敬的目光
2.提問：臺下為什么響起熱烈的掌聲？
�。ㄌ崾荆簩永锓蛉说淖龇ū硎緭碜o、贊賞。人們本來就尊敬居里夫人，居里夫人對自己的老師這么尊敬，人們對她也就更加尊敬了，用掌聲來表達自己的情感。）
3.板書：更加尊敬
（五）齊讀第6段
1.提問：這位老婦人是誰？
2.討論：你明白臺下為什么響起熱烈的掌聲了嗎？說說你是怎樣尊敬自己的老師的？
�。┬〗Y：這課書告訴我們一件什么事？你學了這課有什么想法？
板書：
第二課時
一、學習生字。
�。ㄒ唬┹o導學習。
x0席
1.分析字形半包圍結構筆順廣 席
2.組詞：主席
3.指導書寫：
li3n臉
1.分析字形左右結構月僉
2.組詞：臉上洗臉
3.指導書寫：
�。ǘ┳詫W生字。
t1sh9zh(t2iq0ngm)f1shu1ng
她師主臺情目發(fā)雙
要求分析字形，組出詞語，在本上寫一個。
二、讀詞語。
目光雙手老師事情
親自發(fā)生熱情主席臺
三、作業(yè)
把本課生字在作業(yè)本上各寫3～5個。
第三課時
一、認讀生字卡片（不注拼音）。
二、看拼音寫詞語、句子。三、比一比，再組詞語。
自（ ）情（ ）臺（ ）
目（ ）睛（ ）告（ ）
難（ ）幫（ ）獅（ ）
雄（ ）整（ ）師（ ）
四、填空
（一）居里夫人是世界著名的（ ）。
�。ǘ┤藗兿颍� ）投來更加尊敬的（ ）。
（三）她是居里夫人讀（ ）時候的（ ）。
五、作業(yè)：抄寫課后作業(yè)2的詞語。
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