《創(chuàng)意名片》教學(xué)設(shè)計(jì)

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識(shí)名片，了解名片的用途。

　　2、嘗試設(shè)計(jì)一張名片，理解人與人交往的途徑和方法的多樣性。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　名片樹、鉛筆、彩筆、紙等

　　事先學(xué)寫自己的名字和電話

　　活動(dòng)過程：

　　一、講故事《小老虎的名片》，了解名片

　　1、圍繞下列問題討論：小老虎來到森林以后，是什么幫助它認(rèn)識(shí)了那么多的新朋友?后來，小老虎生病了，又是什么幫助它請(qǐng)來了河馬醫(yī)生?

　　2、討論：你們知道名片有什么用嗎?

　　3、小結(jié)：有了名片真好，它有多種用處，既可以用它認(rèn)識(shí)許多新朋友，又可以根據(jù)名片上的電話號(hào)碼、地址與朋友保持聯(lián)系，介紹自己單位的產(chǎn)品等。名片為人們的工作和生活帶來了不少方便。

　　二、欣賞名片

　　1、提問：小朋友平時(shí)見過名片嗎?見過誰的名片? 是什么樣子的呢？

　　2、出示名片樹，幼兒觀察名片的形、色等裝飾方法。

　　3、提問：名片樹上有各種各樣的名片，它們有什么相同和不同之處?引導(dǎo)幼兒展開討論。

　　三、幼兒設(shè)計(jì)名片

　　幼兒為自己設(shè)計(jì)一張名片，教師巡回指導(dǎo)，名字，電話號(hào)碼是否寫清楚，并引導(dǎo)幼兒盡量設(shè)計(jì)得新穎和別致。

　　四、作品賞析

　　幼兒互相交流各自設(shè)計(jì)的名片，同時(shí)啟發(fā)幼兒將名片贈(zèng)給自己的好朋友或老師。

【《創(chuàng)意名片》教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：

創(chuàng)意油畫教學(xué)設(shè)計(jì)08-13

創(chuàng)意泥塑的教學(xué)設(shè)計(jì)07-14

《給動(dòng)物設(shè)計(jì)名片》教案09-01

浙美版第五冊(cè)《字的創(chuàng)意設(shè)計(jì)》教學(xué)設(shè)計(jì)09-24

大班創(chuàng)意美術(shù)《線條的旅行》教學(xué)設(shè)計(jì)（通用10篇）10-28

關(guān)于實(shí)踐為導(dǎo)向的廣告創(chuàng)意教學(xué)設(shè)計(jì)的論文10-19

二年級(jí)下冊(cè)美術(shù)創(chuàng)意教學(xué)設(shè)計(jì)07-18

《蘆花蕩》創(chuàng)意教案設(shè)計(jì)10-09

我的名片教案08-01