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小學(xué)美術(shù)導(dǎo)學(xué)案的教學(xué)設(shè)計

　　篇一：四年級美術(shù)導(dǎo)學(xué)案

小學(xué)美術(shù)導(dǎo)學(xué)案的教學(xué)設(shè)計

　　年級：六年級課題：小記者（一）導(dǎo)學(xué)人：楊明東審核人：段海姣學(xué)習(xí)主人姓名：班級：學(xué)習(xí)時間：

　　學(xué)習(xí)目標：

　　了解新聞報道的作用及基本途徑、方式，能夠選擇合適的對象進行簡要的采訪。感受美術(shù)與新聞報道之間的內(nèi)在聯(lián)系，能夠嘗試運用美術(shù)語言、文字報道生活中所關(guān)注的人或事，選擇合適的素材以個人或合作的形式制作小報。

　　在學(xué)習(xí)活動中開闊眼界、增長見識，提高收集、處理信息的社會實踐能力，以及關(guān)注社會、與人交往等綜合能力。

　　學(xué)習(xí)重點預(yù)設(shè)：了解新聞報道的基本途徑、方式，選擇合適的對象進行簡要的采訪。

　　學(xué)習(xí)難點預(yù)設(shè)：能夠運用美術(shù)語言、文字來報道生活中所關(guān)注的人或事，選擇合適的素材以個人或合作的形式制作小報。

　　第一步：信息匯整，分享交流（激情導(dǎo)學(xué)）

　　1. 今天，每個同學(xué)都帶來了自己喜歡看的報紙、雜志，看來你們是一群愛學(xué)習(xí)、關(guān)心社會的學(xué)生。哪位同學(xué)來介紹自己帶來的圖片新聞呢?為什么喜歡它呢?說說你的理由。

　　幾名學(xué)生展示自己帶來的圖片新聞，并根據(jù)其內(nèi)容進行介紹。

　　2. 同學(xué)們能不能將你帶來的圖片新聞介紹給大家，讓大家分享你帶來的信息，共同分享你的快樂呢?

　　小組內(nèi)同學(xué)之間相互交流。

　　3. 同學(xué)們帶來的圖片新聞很多來自你們訂閱的兒童報及家人訂閱的雜志，有的圖片新聞報道反映了我們少年兒童關(guān)注的事，有的報道了我們生活中感動人的事，有的是社會上的新鮮事，還有的揭露了我們生活中的丑陋現(xiàn)象等等。由于這些新聞來源于生活，它真實地反映了我們的生活，使我們在短時間內(nèi)獲得大量信息，豐富我們的生活，很多問題引起大家的思考??所以，好的新聞能吸引讀者的眼光，震撼讀者的心靈，這也正是圖片新聞的魅力所在。

　　第二步：賞析領(lǐng)悟，認知體驗（梯度設(shè)計，民主導(dǎo)學(xué)）

　　1、優(yōu)秀圖片新聞賞析：

　　(1) 《神舟五號成功返航，中國人實現(xiàn)飛天夢想》

　　(2)《抗洪衛(wèi)士、鋼鐵長城》

　　(3)《晨》

　　引導(dǎo)學(xué)生圍繞每張圖片的主題展開討論，老師講解。

　　2、我們的記者是如何拍到這些好新聞的呢?有的同學(xué)也許對新聞工作、記者的工作很好奇，讓我們走進一家報社，來了解一下他們的工作吧!

　　錄像：記者采訪的一些工作花絮。

　　3、明確任務(wù)，策劃活動。

　　(1)我們學(xué)校的校報和宣傳櫥窗一直在收集和傳播同學(xué)們關(guān)心的各方面的新聞信息。這節(jié)課讓我們來做一做小記者，用我們敏銳的眼光去捕捉校園內(nèi)外大家關(guān)注的事、感人的事、新鮮的事、不平的事，用我們美術(shù)這一特殊的語言——圖片新聞的形式表現(xiàn)出來好嗎?

　　(2)策劃采訪活動：

　　那么小記者的采訪活動要做好哪些準備工作呢?在采訪活動中你們有哪些問題或困難需要解決呢?

　　學(xué)生提出問題(預(yù)見性的問題)，教師歸納問題。

　　第三步：自主表現(xiàn)，分工合作（檢測，導(dǎo)結(jié)）

　　1、采訪前制定好周密的采訪計劃書，能夠幫助我們獲得很好的采訪效果。

　　(1)采訪人員的工作形式及合理分工(個人、雙人、小組合作)。

　　(2)采訪的內(nèi)容、對象的選擇，校內(nèi)或校外，人物或事件。

　　(3)圖片新聞的表現(xiàn)形式，攝影或繪畫。

　　(4)采訪的程序。

　　2、學(xué)生策劃采訪計劃書，交流采訪計劃書。

　　第四步：課后拓展，學(xué)習(xí)延伸（拓展余力）

　　查閱報刊的圖片新聞，上網(wǎng)查閱有關(guān)“小記者網(wǎng)站”的信息，建立信息交流。評價人：

　　篇二：三年級美術(shù)導(dǎo)學(xué)案

　　第一課我的小天地教學(xué)目的：

　　1. 簡單了解有關(guān)居室的功能和特點.以及不同地區(qū)、民族在設(shè)計上的不同文化和習(xí)俗。了解自己的小天地不僅有一般居室的特點，還要有表現(xiàn)個人的興趣和愛好。 2.使學(xué)生能按照自己的心愿去表現(xiàn)和設(shè)計自己理想中的小天地。嘗試用繪畫的形式表現(xiàn)自己對幸福生活的喜愛之情，表達自己對美好生活的追求。

　　3.培養(yǎng)學(xué)生善于觀察自己身邊的事物，引導(dǎo)學(xué)生做生活中的人。啟發(fā)學(xué)生通過設(shè)計、表現(xiàn)自己的居室，體驗生活的樂趣；培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。

　　教學(xué)重點：通過了解有關(guān)居室設(shè)計的文化、習(xí)俗。加深對自己身邊居住環(huán)境的了解，喚起學(xué)生對美好生活的向往。

　　教學(xué)難點：繪畫時房間里家具與家具、家具之間與周圍環(huán)境之間、人與環(huán)境之間的前后、大小關(guān)系。教學(xué)過程：

　　一.組織教學(xué)：

　　教師作自我介紹，學(xué)生依次作自我介紹。二.導(dǎo)入新課：

　　引導(dǎo)學(xué)生觀察教材中的《夏邦蒂埃夫人和孩子們》

　　今天我們是第一節(jié)課美術(shù)課,我想大家都想輕松一點,我們今天就來欣賞一幅外國名作.

　　學(xué)生欣賞討論:

　　1.從畫中你看到了什么?感覺怎樣?

　　2. 從畫中、文字中你了解到了那些東西？

　　教師根據(jù)學(xué)生回答補充介紹《夏邦蒂埃夫人和孩子們》的相關(guān)知識：

　　1. 古典油畫的特點

　　2. 《夏邦蒂埃夫人和孩子們》的畫面特點

　　提問：

　　1.你看到的都是些什么地方？你最喜歡那一個設(shè)計,它有什么特點？

　　2.我們每個人都有自己的臥室,都有自己的一片小天地,誰能告訴大家你的那片小天地是怎樣的？ 3.你對你的小天地滿意嗎？

　　4.你理想中的小天地是怎樣的？它的布置應(yīng)當具有什么功能和特點？ 5.你準備怎樣去改進你的那片小天地呢？（學(xué)生討論）

　　想一想，在你動手的時候你會遇到些什么困難？（內(nèi)容、比例、層次等）

　　三.學(xué)生作業(yè)：

　　要求：可憑記憶也可以發(fā)揮自己的想象設(shè)計自己的居室。

　　教師指導(dǎo)

　　四.學(xué)生作品展示：學(xué)生交流討論

　　其他小朋友的作品有什么值得我們學(xué)的地方又有什么需要改進的地方

　　五.拓展：

　　運用我們今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容試著設(shè)計我們的教室、校園等。

　　第二課民間面塑

　　教學(xué)目的初步了解面塑藝術(shù)，感受我國民間豐富多彩的面塑藝術(shù)的特點。教學(xué)重點了解面塑藝術(shù)，掌握面塑制作的基本方法，并試著塑造一個自己喜歡的形象。

　　教學(xué)難點揉、捏、剪、挑、壓、粘、貼等不同技法的實際應(yīng)用。

　　課前準備橡皮泥、牙簽等

　　第一課時

　　教學(xué)過程

　　一激情導(dǎo)入

　　暑假老師去公園玩，看到有人在用面團做小人，你們見過沒有呢？

　　二形象回憶作品賞析

　　你們都見過什么樣的面人。同時介紹面人的流派知識。除了面人，你還見過其他用面做的工藝品么？

　　課件不同地域、不同題材的“面花”作品，同時介紹一些春節(jié)、端午節(jié)、七巧節(jié)、老人做壽嬰兒滿月等不同時節(jié)場合的講究規(guī)則。

　　請同學(xué)結(jié)合自己生活的所見來談一談，有的同學(xué)可能過年的時候隨父母回農(nóng)村探親見過，有的同學(xué)在民俗村見過，也有可能有的同學(xué)曾經(jīng)生活在農(nóng)村，還親自動手制作過，談?wù)勊麄兊母惺堋?三小組探究

　　為什么我們用面來塑造？感受一下面和橡皮泥有什么不同？緊密細膩，黏合力

　　聯(lián)系捏橡皮泥的經(jīng)驗，想一想我們可以用哪些手段來造型？揉球搓條扎眼看看書中的作品，有哪些地方你不知道是怎么做的？

　　四互相交流

　　面塑博覽會開幕啦！組織學(xué)生有秩序的互相欣賞瀏覽。

　　談?wù)勛约悍謩e的發(fā)現(xiàn)，分別從造型設(shè)計，創(chuàng)意、色彩搭配、造型手段等方面進行評述。五課堂延伸

　　由于時代、地域、風(fēng)土人情等各不相同，我國的面塑藝術(shù)也呈現(xiàn)出各種各樣的風(fēng)貌；今天你創(chuàng)造出了面塑作品，珍藏了好朋友的面塑作品，這可能是你的第一件藏品，希望今后同學(xué)們更多地關(guān)注這一古老的藝術(shù)奇葩。

　　篇三：小學(xué)六年級上冊美術(shù)導(dǎo)學(xué)案

　　篇四：五年級美術(shù)導(dǎo)學(xué)案

　　3 校園小記者

　　教學(xué)目標：

　　1、能夠根據(jù)獲得的信息編輯內(nèi)容豐富、有趣的校園小報；

　　2、通過本課的學(xué)習(xí)了解社會、了解生活；

　　3、捕捉和傳遞學(xué)習(xí)和生活的信息，做一個有心人。

　　教學(xué)重點：

　　學(xué)習(xí)活動一：1、嘗試設(shè)計一些標題的字體和報頭，為編輯出版手抄報做準備。

　　2、自定主題，收集資料，編輯完成一份手抄小報。

　　學(xué)習(xí)活動二：用繪畫的方式記錄下校內(nèi)外發(fā)生的新聞，用簡短的文字加以說明或表明自己的觀點。

　　學(xué)習(xí)領(lǐng)域：綜合、探索

　　課時安排：2課時

　　教學(xué)過程：

　　第一課時

　�。ㄍ瓿蓪W(xué)習(xí)活動一）

　　任務(wù)：

　　以小組合作共同完成一張報紙的設(shè)計制作，在合作中，鼓勵孩子們要合理地分工，如有組織能力和有號召力的同學(xué)可以擔任組織者，喜歡構(gòu)成的同學(xué)做版面設(shè)計，某同學(xué)字寫得好，可以寫標題藝術(shù)字；某同學(xué)電腦使用得好，可以用電腦處理圖片等?? 對于一些不愛參與活動的學(xué)生，教師可以隨時找機會或借口讓他給別人幫忙，不要讓他把做事看成是負擔，學(xué)生會越做越有信心，孩子才不會退縮在自卑自閑的角落里。

　　一、組織教學(xué)：

　　二、新授：

　　一、思考采訪主題。

　　1、：按學(xué)生的采訪主題先讓學(xué)生說，在說的過程中可以有敘事、有議論、有幻想，甚至于有反對意見。

　　2、指導(dǎo)討論內(nèi)容：

　　做貼近他們生活的題目。如校園運動會、升旗、學(xué)雷鋒日、植樹、看一個科普展覽等，也可以是校園中的話題，如壓歲錢怎么花、如何注意交通安全、怎樣合理安排學(xué)習(xí)時間、學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀者的學(xué)習(xí)經(jīng)驗訪談等。

　　3、分組討論，形成文字稿

　　4、探索報紙的版面設(shè)計。

　　三、制作手抄小報

　　1、合理分工，相互合作

　　每組成員分工，設(shè)計版面、組織文字、描繪標題藝術(shù)字等。

　　2、制作方法：先確定主題和內(nèi)容，可根據(jù)整體構(gòu)思勾畫幾個草圖。合理安排報頭、圖片、插圖。做到版面整而不亂、美觀大方。