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教學(xué)設(shè)計(jì)

分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的教學(xué)設(shè)計(jì)資料

時(shí)間:2025-05-21 10:13:55 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的教學(xué)設(shè)計(jì)資料

  教學(xué)目的

分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的教學(xué)設(shè)計(jì)資料

  1.通過(guò)復(fù)習(xí),使學(xué)生能夠掌握分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系,并能正確的解答。

  2.通過(guò)復(fù)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的分析能力以及綜合能力。

  3.通過(guò)復(fù)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、仔細(xì)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  教學(xué)重點(diǎn)

  通過(guò)復(fù)習(xí),使學(xué)生能夠掌握分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系,并能正確的解答。

  教學(xué)難點(diǎn)

  通過(guò)復(fù)習(xí),使學(xué)生能夠掌握分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系,并且能夠數(shù)量、正確的解答。

  教學(xué)過(guò)程

  一、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備。

  老師這里有兩個(gè)數(shù),一個(gè)是6,另一個(gè)是3.你能夠用6與3提問(wèn)并且進(jìn)行回答嗎?

  學(xué)生回答:

 。1)3是6的幾分之幾?

 。2)6是3的幾倍?

 。3)3比6少幾分之幾?

 。4)6比3多幾分之幾?

 。5)6占6與3總和的幾分之幾?

 。6)3是6與3差的幾倍?

  談話(huà)導(dǎo)入:今天我們就來(lái)復(fù)習(xí)分?jǐn)?shù)應(yīng)用題。(板書(shū):分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的復(fù)習(xí))

  二、復(fù)習(xí)探討。

  (一)教學(xué)例4.

  學(xué)校舉辦的美術(shù)展覽中,有50幅水彩畫(huà),80幅蠟筆畫(huà)。___________?

  1.教師提問(wèn):根據(jù)已知條件,你都可以提出什么問(wèn)題?并解答。

  2.反饋:

 。1)水彩畫(huà)和蠟筆畫(huà)共多少幅?

 。2)水彩畫(huà)比筆畫(huà)少多少幅?

  (3)蠟筆畫(huà)比水彩畫(huà)多幾分之幾?

 。4)水彩畫(huà)比蠟筆畫(huà)少幾分之幾?

 。5)水彩畫(huà)是蠟筆畫(huà)的幾分之幾?

 。6)蠟筆畫(huà)是水彩畫(huà)的幾分之幾?

 。7)

  3.教師質(zhì)疑。

 。1)5問(wèn)和6問(wèn)為什么解答方法不同?(單位1不同)

  (2)3問(wèn)和4問(wèn)的問(wèn)題有什么不同?(單位1不同)

  (二)例題變式。

  1.學(xué)校舉辦的美術(shù)展覽中,有50幅水彩畫(huà),蠟筆畫(huà)比水彩畫(huà)多 ,蠟筆畫(huà)有多少幅?

  2.學(xué)校舉辦的美術(shù)展覽中,有80幅蠟筆畫(huà),蠟筆畫(huà)比水彩畫(huà)多 ,水彩畫(huà)和蠟筆畫(huà)一共有多少幅?

  (1)學(xué)生獨(dú)立解答。

  (2)學(xué)生討論兩道題的區(qū)別。

  教師總結(jié):看來(lái)我們做分?jǐn)?shù)應(yīng)用題時(shí),需要認(rèn)真審題并且在找準(zhǔn)單位1的同時(shí)注意找準(zhǔn)對(duì)應(yīng)關(guān)系。

  (三)深化。

  如果題目中的分?jǐn)?shù)發(fā)生了變化,我們還會(huì)解答嗎?

  1.倉(cāng)庫(kù)里有15噸鋼材,第一次用去總數(shù)的20%,第二次用去總數(shù)的 ,還剩下多少?lài)嶄摬模?/p>

  2.倉(cāng)庫(kù)里有一些鋼材,第一次用去總數(shù)的20%,第二次用去總數(shù)的 ,還剩下15噸,倉(cāng)庫(kù)里有多少?lài)嶄摬模?/p>

  (1)學(xué)生獨(dú)立解答。

 。2)學(xué)生討論兩道題的區(qū)別。

  教師總結(jié):雖然分?jǐn)?shù)應(yīng)用題與百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題在表現(xiàn)形式上不同,但是數(shù)量關(guān)系相同。同樣需要注意認(rèn)真審題并且在找準(zhǔn)單位1的同時(shí)注意找準(zhǔn)對(duì)應(yīng)關(guān)系。

  三、鞏固反饋。

  1.分析下面每個(gè)題的含義,然后列出文字表達(dá)式。

 。1)今年的產(chǎn)量比去年的產(chǎn)量增加了百分之幾?

  (2)實(shí)際用電比計(jì)劃節(jié)約了百分之幾?

 。3)十月份的利潤(rùn)比九月份的利潤(rùn)超過(guò)了百分之幾?

 。4)1999年的電視機(jī)價(jià)格比1998年降低了百分之幾?

 。5)現(xiàn)在生產(chǎn)一個(gè)零件的時(shí)間比原來(lái)縮短了百分之幾?

  (6)十一月份比十二月份超額完成了百分之幾?

  2.列式不計(jì)算。

 。1)油菜子的出油率是42%,2100千克油菜子可以榨油多少千克?

 。2)油菜子的出油率是42%,一個(gè)榨油廠(chǎng)榨出菜子油2100千克,用油菜子多少千克?

 。3)某工廠(chǎng)計(jì)劃制造拖拉機(jī)550臺(tái),比原計(jì)劃超額完成了50臺(tái),超額了百分之幾?

  3.判斷并且說(shuō)明理由。

  男生比女生多20%,女生就比男生少20%。 ( )

  4.一輛汽車(chē)從甲地開(kāi)往乙地,第一小時(shí)行了全程的 ,第二小時(shí)比第一小時(shí)多行了16千米,這時(shí)距離乙地還有94千米。甲、乙兩地間的公路長(zhǎng)多少千米?

  四、課堂總結(jié)。

  通過(guò)今天這堂課,你有什么收獲嗎?

  五、課后作業(yè)。

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