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七顆鉆石的教學(xué)設(shè)計(jì)方案
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、認(rèn)識(shí)“竟、匆”等幾個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“渴、罐”等15個(gè)生字，正確讀寫(xiě)“鉆石、水罐，喜出望外”等詞語(yǔ)。
2、有感情地朗讀課文。
3、讀懂課文內(nèi)容，在水罐一次一次變化中體會(huì)到互相關(guān)愛(ài)、樂(lè)天奉獻(xiàn)的美好情感。
教學(xué)過(guò)程
第二課時(shí)
一、復(fù)習(xí)
出示幻燈“我會(huì)讀”讀生字詞。
二、設(shè)置情境，激發(fā)閱讀興趣
1、（播放課件）學(xué)生朗讀課文第一段。
2、師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，此時(shí)的水意味著什么？（使學(xué)生認(rèn)識(shí)到水的重要性，如，生命之水、希望之水、救命之水；有了水，人和萬(wàn)物才能繼續(xù)生存下去，沒(méi)有水，等待人和萬(wàn)物的只有死亡。）
師：3、一天夜里，一個(gè)小姑娘意外地得到了一罐水，她會(huì)怎樣用掉這罐水呢？
4、同學(xué)們的猜想都有道理，今天我們要學(xué)的課文《七顆鉆石》（板書(shū)課題）就是圍繞這一罐水講了許多意想不到的事情。讓我們來(lái)讀一讀這篇課文吧！
三、學(xué)習(xí)新課
1、自由讀課文。
2、小組合作學(xué)習(xí)：
�。�1）畫(huà)出你認(rèn)為神奇的地方，并想一想為什么。
�。�2）小組小組討論故事中的神奇之處及原因。
3、交流
小組匯報(bào)課文中神奇的地方及神奇的原因，其他小組可以進(jìn)行補(bǔ)充或更正。
幻燈隨答出示好下出句子：
A、“當(dāng)她醒來(lái)的時(shí)候，拿起罐子一看，罐子里竟裝滿了清澈新鮮的水�！保ò鍟�(shū)：孝心感天）
B、“她以為，水一定都灑了，但是沒(méi)有，罐子端端正正地在地上放著，罐子里的水還是滿滿的�！�
C、“當(dāng)小姑娘再拿水罐時(shí)，木頭做的水罐竟變成了銀的。“（板書(shū)：愛(ài)心如銀）
D、“就在這一瞬間，水罐又變成了金的�！保ò鍟�(shū)：母愛(ài)似金）
E、“這時(shí)突然從水罐里跳出了七顆很大的鉆石，接著從里面涌出了一股巨大的清澈又新鮮的水流。那七顆鉆石越升越高，升到了天上，變成了七顆星星。（板書(shū)：愛(ài)心感動(dòng)天地）
四、總結(jié)：學(xué)了課文你懂得了什么？
五、練習(xí)
這個(gè)故事真神奇，我要講講這個(gè)故事。
1、同桌之間互相說(shuō)一說(shuō)。
2、指名學(xué)生講故事。
六、課外作業(yè)：
讀讀童話故事，準(zhǔn)備開(kāi)個(gè)童話故事會(huì)。
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