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《祖孫三代話汽車》 教學設計范文
一、教學目標：
1、 了解我國汽車工業(yè)發(fā)展的簡單歷史。
2、 明確認識先輩們的辛勤勞動和付出鑄就了我國汽車工業(yè)的今天。
3、 形成對民族工業(yè)的自豪感。
二、教學準備：
1、 課前，要求學生對汽車工業(yè)進行簡要的了解。
2、 準備一張中國地圖、若干小卡片。
三、教學課時：
2課時。
四、教學活動及過程：
（一）環(huán)節(jié)預設。
教師引導環(huán)節(jié)預設。
�。ǘ┱勗拰�，激發(fā)學生興趣。
出示多媒體，讓學生競猜汽車的品牌和原產(chǎn)地。 從國際汽車品牌談到國內(nèi)汽車品牌。 談話引出課文：同學們，你們剛才列舉了很多國產(chǎn)汽車的品牌，可是你們知道嗎？在新中國成立之初，我國根本不具備生產(chǎn)汽車的能力呢。中國的汽車工業(yè)是怎樣從無到有，發(fā)展起來的呢？讓我們一起聽聽“祖孫三代話汽車”吧！
從學生常見的品牌開始，談話導入。
（三）閱讀課文、交流體會。
1、出示要求：請同學們邊讀邊畫，畫出不同時期的汽車廠的生產(chǎn)條件和職工的品質(zhì)。
2、學生自由讀文，邊讀邊劃出當時汽車廠的生產(chǎn)條件和員工的精神品質(zhì)。
3、學生小組交流，嘗試用簡單的話來概括當時的工作情形。
4、匯報：小組代表匯報，并朗讀有關(guān)語句。
5、小組繪制“第一汽車制造廠發(fā)展大事記”（以表格的形式，讓學生抓�。簳r間、人物、事件三要素）
6、情景設想：你自己就是當時廠里的職工，當你看到第一輛汽車開下裝配線時，心里有什么感受？（簡單的一兩句話）在班上向同學們說。
7、老師小結(jié)：第一汽車制造廠今天的輝煌成就，離不開幾代汽車制造人的青春、智慧和汗水，我國汽車工業(yè)的發(fā)展就是勞動人民用自己的辛勤勞動換來的。他們的精神是一種寶貴的財富，值得我們每個人學習。（讓學生從課文中了解知識，學生自主學習回報內(nèi)容。）
�。ㄋ模┨骄炕顒�，激發(fā)學生自豪感。
1、談話，交流課前收集的資料：我知道同學們在課前也做了不少的資料收集，現(xiàn)在請大家拿出來和同學分享。
2、學生出示自作的小報，向同學匯報課前收集的資料。（如：紅旗汽車的發(fā)展，中國汽車工業(yè)的發(fā)展等）
3、師生合作繪制“中國國產(chǎn)汽車地形圖”，老師掛出中國地圖，然后讓學生把知道的國產(chǎn)汽車寫在卡片上，貼在地圖相應的位置上。
學生課前自主學習，用活動形式進行多樣匯報
�。ㄎ澹┛偨Y(jié)全課，延伸學習：
通過這節(jié)課的學習，我們知道了我國汽車工業(yè)簡單的發(fā)展史，讓我們認識到勞動者高尚的品質(zhì)。對第一汽車制造廠的發(fā)展有興趣的同學，還可以在課后查閱相關(guān)的資料，進行深入的了解。（讓學生對課文有更整體性、深入的認識）
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