培智生活數(shù)學總結

　　總結是對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究的書面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點，突破難點，是時候寫一份總結了�？偨Y一般是怎么寫的呢？以下是小編整理的培智生活數(shù)學總結，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　本學期我擔任培智二年級和培智三年級的數(shù)學教學工作，一學期來，我一直嚴格要求自己，以認真、勤懇的工作態(tài)度從事教學工作。

　　作為一個有二十幾年教齡的數(shù)學教師，我能認真制定計劃，認真?zhèn)湔n和教學，積極參加學校的教研活動，上好每一節(jié)課，并能經常聽各位優(yōu)秀老師的課，從中吸取教學經驗，取長補短，提高自己的教學業(yè)務水平。在讓學生掌握好數(shù)學知識的同時，還注重以德為本，結合現(xiàn)實生活多方面、多角度去培養(yǎng)學生的數(shù)學能力。本學期我主要從以下幾方面做好教學工作。

　　一、充分做好課前準備

　�、僬J真鉆研教材，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，補充校本資料。

　�、诹私鈱W生原有的知識基礎，了解他們的興趣、學習習慣，以及學習新知識可能有的困難，制定相應的措施。

　　③準備好實用的教具，安排好每節(jié)課的活動。

　　二、精心組織課堂教學。

　　培智學生學習數(shù)學的能力較差，在教學中，必須把抽象的數(shù)學知識與學生的生活緊密聯(lián)系，為學生創(chuàng)設一個富有生活氣息的學習情境才能讓培智學生有學習數(shù)學的興趣，同時，我也注重對學生學習能力的培養(yǎng)，引導學生互幫互學，培養(yǎng)主動學習的習慣。課堂上，我堅持以人為本，把學習的主動權交給學生，挖掘學生的潛能，讓學生自主學習，學生自己能完成的，我就放手讓他們自學。把不懂的地方提出來，由老師和同學們共同解決。讓學生的智慧、能力、情感、心理得到滿足，學生成了學習的主人，學習成了他們的需求，學中有發(fā)現(xiàn)，學中有樂趣，學中有收獲。同時，我還注重激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，學生學數(shù)學的興趣有了很大的提高。

　　三、耐心做好課后輔導

　　要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，培智學生的個體差異較大，許多同學不能按時完成作業(yè)，對于學習差的學生的個別輔導我非常耐心，使這部分學生的成績有了很大提高。

　　一份耕耘，一份收獲，在今后的工作中我還要多下功夫加強對個別差生的輔導，讓每個孩子都學有所得。

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