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人教版2025年五年級下冊語文期中試卷（通用9套）
在日常學(xué)習(xí)、工作生活中，許多人都需要跟試卷打交道，試卷是是資格考試中用以檢驗考生有關(guān)知識能力而進行人才篩選的工具。一份什么樣的試卷才能稱之為好試卷呢？以下是小編為大家整理的人教版2025年五年級下冊語文期中試卷（通用9套），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級下冊語文期中試卷 1
第一部分:基礎(chǔ)知識積累與運用(40分)
一 我能正確拼讀下面音節(jié),和另一個字組成詞語.(4分)
xī wěi xún wéi jùn qiào duàn liàn
清( ) 枯( ) ( )環(huán) ( )桿 ( ) ( )
二 我能找出錯別字畫上╳,改正后依次寫進括號里.(4分)
1.猴子扭著身子,咨牙冽嘴做著怪樣.( ) ( )
2.鄰家的墻到了,菊秧被匝死三百多種,一百多顆.( ) ( )
三 我能分辨下面的形近字,并組成詞語寫在括號里.(4分)
倦( ) 汲( ) 雅( ) 瞄( )
券( ) 機( ) 稚( ) 描( )
四 我能把下面的詞語補充完整,然后按要求分類,還能在橫線上另寫一個同類的詞語.(5分)
冰消雪( ) ( )之不理 三年五( )
層巒迭( ) ( )燭夜游 ( )定自若
1. 找出一個含有贊揚意思的詞:___________; ___________
2. 找出一個含有批評意思的詞:___________; ___________
五 我能選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填入括號中.(6分)
陸續(xù) 連續(xù) 繼續(xù) 持續(xù)
1.在哈爾威船長的指揮下,人們( )地登上了救生艇.
2.這艘環(huán)游世界的輪船( )航行了三個多月.
3.盲姑娘停了一會兒,又( )彈奏貝多芬的曲子.
只要------就------ 雖然------但是------ 寧可------也------
不管------都------ 不是------而是------ 假如------就------
1.( )定時定量給桃花心木澆水,它( )會養(yǎng)成依賴的心.
2.( )有毅力有決心,( )一定能經(jīng)得起生活的考驗.
3.勞動( )很辛苦,( )卻能增強人的體質(zhì).
六 我能按要求改寫下面的句子.(6分)
1. 這首曲子多難彈啊!(改成反問句)
2. 撲通一聲,孩子扎進了海里.(改為比喻句)
_________________________________________________________
3. 這一天風(fēng)平浪靜,水手們都站在甲板上看波濤洶涌的大海.(修改病句)
________________________________________________________
七 我能按要求寫出我最喜歡的句子.(6分)
1. 寫出兩句有關(guān)學(xué)習(xí)的格言:______________________________
______________________________
2.寫出《三字經(jīng)》中的兩句:______ , _______。________ , ______ 。
3. 寫出一幅對聯(lián):___________________ ____________________
八 第一至第四單元中,我們學(xué)過五首古詩,我能把我最喜歡的一首默出來.(6分)
___________ 作者是( )代詩人( )
___________________ , _______________________。
___________________ , ________________________。
第二部分:閱讀積累與運用(30分)
一. 學(xué)過的課文我已經(jīng)很熟了，閱讀《月光曲》片段后, 我能回答問題。(15分)
一陣風(fēng)把蠟燭吹滅了。月光照進窗子來，茅屋里的一切好象披上了銀紗，顯
格外清幽。貝多芬望了望站在他身邊窮兄妹倆，借著清幽的月光，按起琴鍵來。
皮鞋匠靜靜地聽著。他好象面對著大海，月亮正從水天相接的地方升起來。微波粼粼的海面上，霎時間灑遍了銀光。月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微云。忽然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個連一個朝著岸邊涌過來……皮鞋匠看真妹妹，月光照在她那恬靜的臉上，照著她睜得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她從來沒有看到過的景象，在月光照耀下的波濤洶涌的大海。
兄妹倆被( )的琴聲( )了。等他們( )過來，貝多芬早已離開了茅屋。他( )回客店，花了一夜工夫，把剛才彈的曲子——《月光曲》記錄了下來。
1. 依原文填空。(4分)
2. 從最后1段找出一對意思相反的詞寫在括號里。(2分)( )( )
3. 你認(rèn)為貝多芬的曲子好聽嗎?從什么地方看出來?(2分)
_____________________________________________________________
4. 貝多芬彈的《月光曲》的.調(diào)子如果用文字來表達是怎么的呢?(用——線在文中畫出)(5分)
5. 這個片段既寫了實在事物，有寫了由這些實在的事物引起的聯(lián)想。哪些是盲姑娘的聯(lián)想呢?找出來畫上~~~~線。(2分)
二. 要多讀課外書。下面這篇課外的短文，我認(rèn)真閱讀后，一樣能回答問題。(15)
______________________
我有一個好爸爸，他非常疼我，有什么好吃的自己舍不得吃，都留給我吃。
今天，爸爸很晚才回來，我奔過去對爸爸說：“爸爸，今天給我?guī)砹耸裁?/p>
好吃的?”爸爸說：“廠里的阿姨給了我一個桔子，叫我?guī)Ыo你吃�！敝灰娔莻�桔
子又大又圓，黃澄澄的，晶瑩透亮，味道肯定不錯。我剝了皮，掰下一塊放在嘴
里，輕輕一咬，果然甜滋滋的。我想：這么好吃的桔子怎能不讓爸爸嘗一嘗呢?
可爸爸肯定又舍不得吃。怎么辦呢?突然，我想出了一條妙計。我捂著牙大聲道：
“唉呀，這桔子怎么這么酸啊?”正在廚房里吃飯的爸爸聽了我的叫聲，趕緊跑
進屋看看，對我說：“不會吧?”我更加大喊大叫了：“還不酸，牙都疼了。”爸
爸將信將疑地說：“真的嗎?”我剝了兩塊放進爸爸的嘴里，對他說：“不信?你
試試吧!”爸爸輕輕一咬，奇怪地問：“咦，這不是很甜嗎?”這是，我大聲嚷到：
“爸爸上當(dāng)了，爸爸上當(dāng)了。”爸爸愣了好半天，才明白過來。他一下把我抱進
懷里。我們倆都笑了，笑得那么歡，笑得那么甜。
1. “舍”在字典里的讀音有兩種：shě shè;字義有：①舍棄 ②施舍
�、鄯课� ④養(yǎng)家畜的圈 文中的“舍”應(yīng)取讀音( )，應(yīng)取字義( )。(2分)
2. 寫出下列詞的近義詞。將信將疑( )肯定( )(2分)
3. 不改變句子的意思，把劃線的句子換另一種說法寫下來。(2分)
_____________________________________________________________________
4. “突然，我想出了一條妙計” ，“妙計”在文中是指________________
_________________________________________;我使用這條妙計的目的是_____
____________________________;從中體現(xiàn)了____________________。(3分)
5. 給文章加上題目，寫在文章的開頭前的橫線上。(2分)
6. 聯(lián)系自己的生活實際，談?wù)勀愫透改富蚱渌H人之間的關(guān)愛。(4分)
________________________________________________________________
____________________________________________________________________
第三部分: 作文 (30分)
在小學(xué)階段，一定發(fā)生過許許多多的事情，這些事情或者令你難忘，或者令你后悔，或者讓你覺得有趣……，請你選擇其中的一件，以“一件……的事”為題寫一篇作文，可以寫發(fā)生在自己身上的，也可以寫看到的發(fā)生在別人身上的。先把題目補充完整。要求做到重點突出，內(nèi)容具體，語句通順，標(biāo)點正確。
五年級下冊語文期中試卷 2
一、按要求完成字詞句練習(xí)。(24分)
1.讀拼音，寫漢字。(4分)
hán fēng lǐng liè fú lǎo xié yòu
深秋的戈壁大漠， 老百姓 前來觀看
bǒo jīng fēng shuāng fēi lái hèng huò
是阿炳苦難一生的寫照 一場 降到他的頭上
2.照樣子寫詞語。(6分)
令出如山(含比喻詞)
惟妙惟肖(ABAC式)
街頭巷尾(含一對反義詞)
3.把下面詞語補充完整。(4分)
飽經(jīng)風(fēng)( ) 專心( )志 驚嘆不( ) 心悅( )服
飲水思( ) 飛來橫( ) 莫名其( ) 驚濤( )浪
4.修改病句。(用修改符號在原句上改)(2分)
我們從小就要培養(yǎng)遠(yuǎn)大的理想
5.根據(jù)“浩浩蕩蕩”的不同意思各寫一句話。(2分)
A：形容大水滾滾。____________________________________________
B：形容氣勢盛大。___________________________________________
6.寫一句表現(xiàn)“母愛”的句子，用上“傾注”這個詞。(2分)
___________________________________________________________
7.知識打開了海倫的眼界。知識增強了海倫生活的勇氣和信心。(用關(guān)聯(lián)詞把兩句話合并成一句話)(2分)
_______________________________________________________
8.把“花兒開放了”改寫成一句含擬人手法的句子。(2分)
_______________________________________________________
二、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(15分)
1.他想起了師父說過的話，想到自己________________,漸漸地,漸漸地,他似乎聽到了 、 、 、 。
2.《假如給我三天光明》是美國作家 的作品，也是她的自傳。她一生寫下了14部著作。她這種 、 的奮斗精神值得我們學(xué)習(xí)。像她這樣的人還有很多，如 、 等，我也學(xué)常用 等名言警句來激勵自己與困難作斗爭。
3. 葉紹翁寫的《__________》和 寫的《宿新市徐公店》都是描寫春季的好詩。其中葉紹翁的“______________________，______________________�！币殉蔀榍Ч琶�。
三、閱讀短文，完成文后練習(xí)。(21分)
(一)《鄭和遠(yuǎn)航》片段(9分)
然而這次遠(yuǎn)航也充滿了兇險。在大海上，船隊幾次遇上險惡的風(fēng)浪�？耧L(fēng)呼嘯著，海水像脫韁的野馬，奔騰咆哮。巨浪瘋狂地?fù)湎虼牐路鹨汛凰毫�。面對如此險境，鄭和總是鎮(zhèn)定自若，指揮著船隊在波峰浪谷中奮勇向前，一次次化險為夷。船隊在歸途中還遇到了海盜的襲擊。鄭和根據(jù)事先得到的消息，命令軍士們嚴(yán)陣以待。當(dāng)海盜船乘著黑夜，偷偷摸摸靠近船隊時，鄭和的船隊迅速將海盜包圍起來。士兵們從大船上往下丟火把，將海盜船燒著了。海盜們無處可逃，只好乖乖地當(dāng)了俘虜。
1.用直線畫出能概括這段話主要內(nèi)容的句子。 (2分)
2.用波浪線畫出描寫海上風(fēng)浪險惡的句子。(2分)
3.用雙橫線畫出表現(xiàn)鄭和等人不畏風(fēng)浪的句子。(2分)
4.本段話運用了 和 的修辭手法，表現(xiàn)了 。(3分)
(二) (12分)
這是一個真實的故事。故事發(fā)生在西部的青海省，一個極度缺水的沙漠地區(qū)。這里，每人每天的用水量嚴(yán)格地限定為三斤，這還得靠駐軍從很遠(yuǎn)的地方運來。日常的飲用、洗漱、洗菜、洗衣，包括喂牲口，全都依賴這三斤珍貴的水。
人缺水不行，牲畜(chù xù)也一樣，渴啊!一天，一頭一直被人們認(rèn)為憨厚、忠實的老�？蕵O了，掙(zhēng zhèng )脫了韁繩，強行闖入沙漠里惟一的也是運水車必經(jīng)的公路。終于，運水的軍車來了，老牛以不可思議的識別力，迅速地沖上公路，軍車一個急剎車戛然而止。老牛沉默地立在車前，任憑駕駛員呵斥驅(qū)趕，不肯挪動半步。五分鐘過去了，雙方依然僵持著。運水的戰(zhàn)士以前也碰到過牲口攔路索水的情形，但它們都不像這頭牛這樣倔(jué juè)強。人和牛就這樣耗著，最后造成了堵車。后面的司機開始罵罵咧咧，性急的甚至試圖點火驅(qū)趕，可老牛不為所動。
后來，牛的主人尋來了，惱羞成怒的.主人揚起長鞭狠狠地抽打在瘦骨嶙峋的牛背上，牛被打得皮開肉綻(dìng zhàn)，哀哀叫喚，但還是不肯讓開。鮮血沁了出來，染紅了鞭子，老牛的凄厲哞叫，和著沙漠中陰冷的酷風(fēng)，顯得分外的悲壯。一旁的運水戰(zhàn)士哭了，罵罵咧咧的司機也哭了。最后，運水的戰(zhàn)士說：“就讓我違反一次規(guī)定吧，我愿意接受一次處分�！彼麖乃嚿先〕霭氡P水——正好三斤，放在牛面前。出人意料的是，老牛沒有喝以死抗?fàn)幍脕淼乃�，而是對著夕陽，仰天長哞，似乎在呼喚什么。不遠(yuǎn)的沙堆背后跑來一頭小牛，受傷的老牛慈愛地看著小牛貪婪地喝完水，伸出舌頭舔舔小牛的眼睛，小牛也舔舔老牛的眼睛。靜默中，人們看到了母子眼中的淚水。沒等主人吆喝，在一片寂靜無語中，它們掉轉(zhuǎn)頭，慢慢往回走。
20世紀(jì)末的一個晚上，當(dāng)我從電視里看到這讓人揪心的一幕時，我想起了幼時家里的貧窮困窘，想起了勞作的苦難的母親，我和電視機前的許多觀眾一樣，流下了滾滾熱淚。
1.為加點字選擇正確的讀音，在下面打上“√” 。(2分)
2.請用“~~~~~~”畫出最使你感動而且最能表現(xiàn)老牛母子情深的句子。并寫出你的理解或讀后的感受。(1+2分)
3.讀了整篇文章，你受到了什么樣的啟迪?請結(jié)合你的生活實際談?wù)勀愕囊稽c體會。(2分)
5、假如你是運水戰(zhàn)士，你會甘受處分而給老牛半盆水嗎?為什么?(3分)
6、結(jié)合文章內(nèi)容，給文章加個題目，寫在文前的橫線上。(2分)
四、習(xí)作。(40分)
小學(xué)生活，喜憂相伴。是快樂讓我們高興，是悲傷讓我們難忘。所有這些是我們成長的經(jīng)歷，都值得我們?nèi)ジ屑ぁＮ乙兄x父母，給了我一個溫暖的家;感謝老師，給了我關(guān)愛的啟迪;感謝朋友。伴我健康快樂成長，讓我變得更加堅強……請你以“謝謝你， ”為題，寫一篇記敘文。不少于400字。
五年級下冊語文期中試卷 3
一、基礎(chǔ)秀秀臺。（14分）
（一）看拼音，寫詞語。（5分）
shēn yuānshùn jiān qíng xùbǎo yòu
( ) ( ) ( ) ( ) bié chū xīn cáichán xián yù dī wǔ cǎi bīn fēn
( ) ( ) ( )
�。ǘ┍纫槐�，再組詞。（5分）
炕（） 凋（） 掏（） 跤（） 沮（） 坑（） 調(diào)（） 淘（） 皎（） 阻（）
�。ㄈ┌床樽值涞囊筇羁�。（4分）
“略”字，用音序查字法，應(yīng)先查（ ）再查（ ）；用部首查字法，應(yīng)先查（ ），再查（ ）�！奥浴弊值囊馑加孝俸唵巍＂诤喕＂鄹乓�。④計謀。在“領(lǐng)略”一詞中，就選第（ ）種解釋。略字還可以組成詞語（）（）和成語（ ）。
二、積累展示廳。（12分）
（一）把下列詞語補充完整。（4分）
金龍獻（）（）日東升質(zhì)（）無華九（）云外 （）心瀝血（）羞成怒忘恩負(fù)（ ） 流光（）彩
（二）照樣子寫詞語。（3分）
尋尋覓覓：____________ ____________ _____________ 文質(zhì)彬彬：____________ ____________ _____________
（三）請用“靜”字組成詞語，填入（ ）里，但不能重復(fù)。（5分）
1、自習(xí)課上，教室里十分（ ）。
2、老張（ ）地指揮搶險戰(zhàn)斗。
3、槍聲打破了這個鄉(xiāng)村夜晚的（ ）。
4、我的心情久久不能（ ）下來。
5、這是一個遠(yuǎn)離城市的（ ）的小山村。
三、句子訓(xùn)練場。（16分）
�。ㄒ唬┬薷牟【洌ㄓ眯薷姆栐谠渖闲薷模�。（6分）
1、盡管明天下雨，我們還是要去爬山。
2、我們必須認(rèn)真克服并善于發(fā)現(xiàn)工作中的缺點。
�。ǘ┭a充詩句后再做題。（6分）
秋浦歌
（ ）（ ）照天地，紅星亂（ ）（ ）。
（ ）（ ）明月夜，歌曲動（ ）（ ）。
1、本詩的作者是（ ）代詩人（ ），我還學(xué)過他的____________ _______________________________等詩。（2分）
2、本詩描繪了__________________________________________________________________________________________________________的場面。（2分）
（三）判斷下面的說法，正確的打“√”，錯的打“×”。（4分）
1、《凡卡》的作者是德國著名作家契訶夫。（ ）
2、“在那兒，我們得到的是人與人之間的信任和被信任的喜悅”一句出自課文《真誠》。（ ）
3、馮驥才在《獻你一束花》一文中，用第三人稱的方法，全知全能地描寫人物，贊揚了人與人之間美好的情感。（ ）
4、《憶讀書》的作者是冰心女士。她在文章中用“讀書好，好讀書，讀好書”作結(jié)，后來成為勉勵許多少年兒童讀書的`名言。（ ）
四、閱讀檢驗臺。（28分）
�。ㄒ唬┱J(rèn)真閱讀下面的片斷，再按要求完成后面的練習(xí)（11分）
忽然她發(fā)現(xiàn)一雙腳停在她眼前。誰？她一點點向上看，深藍(lán)色的服裝，長長的腿，銅衣扣，無檐帽下一張潔白嫻靜的臉兒。原來是機場那位女服務(wù)員，正背著雙手，含笑對她說：“我在電視里看見了你們比賽，知道你今天回來，特意來迎接你。”
“我真糟！”她趕緊垂下頭。
“不，你同樣用盡汗水和力量�！�
“我是失敗者�！�
五年級下冊語文期中試卷 4
一、看拼音寫詞語。（8分）
xuàn rǎn xiū sè shēn yín tiān fù
( ) ( ) ( ) （ ）
páo xiào dǎo gào zhāo dài fáng ài
( ) ( ) （ ） （ ）
二、辨字組詞（8分）
漠（ ） 蹄（ ） 梁（ ） 崖（ ）
寞（ ） 啼（ ） 粱（ ） 涯（ ）
三、把詞語補充完整。（6分）
情不自（ ） 雪中送（ ） 安（ ）樂業(yè)
�。� ）盡腦汁 含辛（ ）苦杯水車（ ）
四、判斷對錯。（4分）
1、“程門立雪”這個成語多用來稱贊尊師重道的精神。（ ）
2、“難道我會不知道？”和“我不知道�！币馑枷嗤＃� ）
3、《牧童》是宋代詩人呂巖寫的。（ ）
4、書信包括稱呼、正文、祝福語、署名、日期五個部分。（ ）
五、按要求完成下面的句子。（10 分）
1、這比山還高比海還深的情誼，我們怎么能忘懷？（改成陳述句）
2、凡卡說，他在給爺爺寫信。（改為直述句）
3、山洪咆哮著，從山谷里狂奔而來，勢不可當(dāng)。（改成比喻句）
3、作為一個公民，應(yīng)該遵守公共道德。（改為雙重否定句）
5、我是多么想念北京的童年�。。ㄔ谠渖闲薷牟【洌�
六、我愛積累。（10分)
1、天行健，君子以___________________________。(《周易》)
2、不積跬步，__________________;不積小流，_________________。(《荀子》)
3、通過半個學(xué)期的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識了不少好朋友，有______________________的“老班長”，有__________________的村支書，有_____________________的晏子。
4、《古詩詞三首》中，兒童的形象惹人喜愛�！赌镣分惺沁@樣描繪的：________________________，__________________________�！肚迤綐反寰印分惺沁@樣描繪的：_____________________，______________________。
七、課外知識與實踐。（6分）
1、我國的四大古典文學(xué)名著分別是____________________、____________________、____________________、____________________。
2、廣場上有一塊告示牌，寫著“禁止吸煙”，可是有人看了心里不舒服，你能改動改動，讓這條提示語既有情趣，又能打動人嗎？
八、閱讀短文，完成練習(xí)。（18分）
垂柳
在北方廣大地區(qū)，感受春意最早的喬木是垂柳。你看，在那冰雪初消的'時候，不正是暗暗泛青的柳芽把春意首先帶到了人間嗎？你再看,大多數(shù)樹木久睡剛醒，而垂柳已經(jīng)將粒粒柳芽，抽成萬條柳絲，給人民送來春天的氣息，所以，詩人寫道：“春色先以柳芽歸”，“春風(fēng)楊柳萬千條”！
柳樹（ ）是最早的報春使者，（ ）是經(jīng)濟價值較高的樹木。
柳樹枝干堅韌，耐水濕，不怕風(fēng)吹雨打，所以，是十分理想的防浪護岸樹種。
柳樹木質(zhì)輕柔色澤褐紅，紋理順直，是農(nóng)具、家具和農(nóng)家小型建筑的優(yōu)良木材。
柳樹還有其他用途。它到了化學(xué)家手中，能煉出火藥；在醫(yī)學(xué)家手中，可作接骨夾板材料。
柳樹枝（ ）纖細(xì)，（ ）很有韌性，在農(nóng)村老人，婦女手中，它又會變成柳籃，柳箱，簸箕等日用品，就是柳芽，柳葉的用途也很廣泛。如柳絮可作枕芯，也可作鞋墊。
柳樹性喜潮濕，適應(yīng)力強，在我國南方，（ ）是塘邊河岸，（ ）是丘陵山地，一經(jīng)（qiān）插，它都能扎根生長。在一般情況下，十年左右，它就能長成高達十幾米，胸徑二.三米的濃蔭大樹。所以人們說：“無心插柳柳成蔭”。如有意栽培，它生長更快，對人的報答也更多。
1、請把下列三個關(guān)聯(lián)詞，分別填在原文括號里。（3分）
雖然……但是…… 無論……還…… 不但……而且……
2、補全詩句的前一句。（2分）
，無心插柳柳成蔭。
3、找出文中的過渡段，用“”劃出。（2分）
4、文中波浪線句子用的是什么說明方法？在所選的答案后面括號里劃“√”（2分）
A、列數(shù)字（ ） B、打比方（ ） C、舉例字（ ）
5、文中劃“ ”的句子是（ ）句？請先填空，再把這個句子改為陳述句。（3分）
6、柳樹用途很廣，請簡要列舉它的四個不同方面的用途。（4分）
(1)_____________________________
(2)_____________________________
(3)_____________________________
(4)_____________________________
7、下列說法正確的是（ ）（2分）
本文通過記述柳樹的特點和作用，
A、贊美柳樹是最早的報春使者，具有旺盛的生命力。
B、贊美柳樹是最早的報春使者，具有奉獻精神和旺盛的生命力。
C、贊美柳樹的經(jīng)濟價值和旺盛的生命力。
九、習(xí)作（30分）
題目：一件令我感動的事
要求：1、要把事情的經(jīng)過寫具體。
2、語句通順，感情真摯。字?jǐn)?shù)在450字以上。
五年級下冊語文期中試卷 5
一、 積累運用(30分)
1、補充詩句。(4分)
(1) 沉舟側(cè)畔千帆過，________________。
(2)________________，天涯碧草話斜陽。
(3)少壯不努力，________________。
(4)欲把西湖比西子，________________。
2、填成語。(4分)
雪中送( ) 推心( )腹 無微不( ) 高風(fēng)( )節(jié) ( )躬盡瘁 休( )與共 ( )經(jīng)風(fēng)霜 心( )誠服
3、默寫古詩。在給出的古詩中選三首默寫。(18分)
(1)《題西林壁》——蘇 軾; (2)《望天門山》——李 白; (3)《夜書所見》——葉紹翁; (4)《望洞庭》——劉禹錫。 (5)《清明》_____ 杜牡
4、改寫句子(4分)
(1)將陳述句改為反問句。
我們學(xué)校開展的師生才藝表演活動很好看。
_____________________________________
(2)將反問句改為陳述句。
說出的話難道可以不算數(shù)?
_____________________________________
二、閱讀感悟(40分)
(一)課內(nèi)閱讀
1、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(10分)
(1) 威尼斯的小艇有( )長，( ) ，有點像( ) 。
(2) 那些小丘的線條是那么( )，就像只用綠色( )，不用墨線( )的中國畫那樣，到處( )，輕輕流入云際。
(3)一位滿頭銀發(fā)的老奶奶 ，雙手( )拐杖 ，背靠著( ) ，( )地等待著。
2、 分析課文中的句子。(10分)
(1)從泰山回來，我畫了一幅挑山工挑重物攀登的畫掛在書桌前，因為我需要它�！拔摇睘槭裁葱枰�?(4分)
_____________________________________
(2)“你想，四周圍黑洞洞的，還不容易碰壁嗎?”“哦!”我恍然大悟，“墻壁當(dāng)然比鼻硬得多，怪不得您把鼻子碰扁了�！痹谧娜硕脊笮ζ饋怼�(3分)
“我”真的恍然大悟了嗎?
_____________________________________
(3)伯父魯迅說的.話“你想，四周圍黑洞洞的，還不容易碰壁嗎?”怎樣理解?(3分)
_____________________________________
(二)課外閱讀
童 年 的 饅 頭
如今的幸福時光使我欣慰，不過有時心底也會泛起一縷兒時的苦澀。那時候，娘拉扯著我和妹妹，家里窮得丁當(dāng)響。我在五里外的村小上學(xué)，六歲的妹妹在家燒鍋做飯，背著那個比她還高半截的竹簍打豬草，娘起早摸黑掙工分，日子清貧得像一串串干枯的空籠花。
有年“六一”，學(xué)校說是慶祝兒童節(jié)，每個學(xué)生發(fā)三個饅頭。我興沖沖地對娘和妹妹說：“明天發(fā)饅頭，妹妹一個，娘一個，我一個�！泵妹眯α�，娘也笑了。
那天，學(xué)校真的蒸了饃。開完典禮，手里多了片荷葉，荷葉里是三個熱騰騰的大饅頭。
回家的路上，看著手中的饅頭，口水一咽再咽，肚皮也發(fā)出咕咕的叫聲。吃一個吧，我對自己說，于是先吃了自己那個。三兩口下去，嘴里還沒品出味兒，饅頭已不見了，又走了一段，口水和肚子故技重演，而且比剛才更厲害。咋辦?干脆，把娘那個也吃了，給妹妹留一個就是。娘平時不是把麥粑讓給我和妹妹，她只喝羹羹嗎?}娘說過她不喜歡麥粑呀!
……等我回到家時，呆呆地看著手中空空的荷葉，里邊連饅頭屑也沒一星了。我不知道自己怎樣進了門，怎樣躲開妹妹的目光。娘笑笑，沒吭聲。
呆立間，同院的二丫娘過來串門，老遠(yuǎn)就嚷嚷：“平娃娘，平娃娘!你家平娃帶饅頭回來了嗎?你看我家二丫，發(fā)三個饅頭，一個都舍不得吃，餓著肚皮給我?guī)Щ丶襾砹?”
娘從灶間抬起頭，“可不，我家平娃也把饅頭全帶回來了!你看嘛——”娘說著打開鍋蓋，鍋里奇跡般地蒸著五個白中帶黃的大饅頭!“你看，人家老師說我家平娃學(xué)習(xí)好，還多獎勵了兩個呢!”
二丫娘看著我，我慌亂地點點頭……
那天晌午，娘把饅頭拾給我和我妹妹，淡淡地說：“吃吧，平娃，不就是幾個饅頭嗎!”妹妹大口大口咬著饅頭，我卻哇一聲哭了。
后來，我發(fā)現(xiàn)，就是在那一天，我的童年結(jié)束了。
1、結(jié)合文章內(nèi)容說說“故技重演”是什么意思?(3分)
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2、把“ }”中的句子換一個說法，意思不變。(3分)
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3、讀畫“——”的句子，我明明把學(xué)校發(fā)的饅頭吃了，娘卻煞有介事地對二丫他媽說了這番話，不但說拿回來了，還說老師獎勵了兩個。你如何看待這件事，談?wù)勀愕目捶ā?5分)
三、習(xí)作(30分)
你想怎么寫就怎么寫，可以寫一件有趣的事，自己喜歡或討厭的人，想對別人訴說的愿望、委屈，一次旅游見到的景物，自己一個奇特的想象，總之，寫人、寫事、寫景、寫物、編故事，寫讀后感、觀后感都可以。但要注意：內(nèi)容必須具體，語句要通順，不寫錯別字。
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五年級下冊語文期中試卷 6
一、看拼音，寫詞語。(10分)
jì mò páo xiào bào zào yùn zhì kǎn kě pái qiǎn
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
kù xíng fú lǎo xié yòu fēi lái hèng huò jìng yǐng chén bì
( )( )( ) ( )
二、用“√選出下列帶點字的正確讀音。(3分)
春風(fēng)(fēnɡ fēn ) 染綠( lǜ lù ) 锨鎬( ɡāo ɡǎo )
涌起(yǒnɡ yōnɡ ) 結(jié)束(sù shù ) 樹叢(cónɡ chónɡ)
三、比一比，再組詞。(10分)
撤( )繡( )袍( )贈( )枚( )
散( )銹( ) 胞( )增( )玫( )
吏( )柯( )涌( )靴( )燥( )
史( )坷( )俑( )勒( )躁( )
四、填上合適的詞。(4 分)
( )的流水 ( )的家鄉(xiāng) ( )的月光 ( )的旋律凝視 ( ) 思念( )譜寫( )色彩( )
五、用下面的字分別組幾個不同的詞，再選擇合適的填到括號里。(6分)
然：___、___、___1.爺爺( )七十多歲了，但( )精神煥發(fā)，身體健康。2.身著乳白色航天服的楊利偉，面向五星紅旗( )佇立。3.事故發(fā)生以后，車上很多人都受了傷，而阿姨懷里抱著的小弟弟卻( )無恙。
靜：___、___、___4.透過防護面罩，楊利偉的眼神顯得格外( )。5.上課了，喧鬧的校園立即( )下來。6.面對敵人的威嚇，他顯得很( )，一點也不慌張。
六、按要求寫句子。(7分)
1、錢學(xué)森在美國享受著優(yōu)厚的待遇。錢學(xué)森一刻也沒有忘記祖國。(用關(guān)聯(lián)詞把兩句話合并成一句)
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2、北京申奧成功，華夏兒女怎能不欣喜若狂呢?(改成陳述句)
3、他邁著穩(wěn)健的步伐踏上甲板。(照樣子寫句子)
4、在班會課上，同學(xué)們實事求是地揭發(fā)了他的優(yōu)點和缺點。(修改病句)
5、戴著紅領(lǐng)巾的小姑娘一片片地拾起地上的碎紙。(縮句)
6、以前，小明不愛讀書，老師用有關(guān)讀書的名言教導(dǎo)他： ，后來小明讀書懂得了很多知識很驕傲，常在同學(xué)面前炫耀，老師便用這句名言來告誡他：
七、 課文內(nèi)容填空。(10分)
1、 ①、我們走到哪里，
， 的山巖，結(jié)束了 ， ，如今已枝繁葉茂。 ②、只要管理的好，
_，花兒和 兒童一樣，在春天的感召下，就會 ，以旺盛的生命力舒展出 ，使出渾身解數(shù)。③這似乎是阿炳在贊嘆
，在懷念 ，在思索 。
�、芡ㄟ^學(xué)習(xí)，我們知道
發(fā)射成功，實現(xiàn)了中華民族千年的 ， 是執(zhí)行中國 航天飛行任務(wù)的航天員。還知道，火星是地球的 ，奇妙的克隆技術(shù)可以
2、(填四字詞語)
在這段時間的學(xué)習(xí)中，我們認(rèn)識了
的海倫·凱勒， 的司馬遷， 阿炳， 的兵馬俑， 的金字塔。
八、閱讀感悟。(20分 )
(一)活躍了一天的太陽，依舊像一個快樂的孩童。它歪著紅撲撲的臉蛋，毫無倦態(tài)，瀟瀟灑灑地從身上抖落下赤朱丹彤，在大海上濺出無數(shù)奪目的亮點。于是，天和海都被它的笑顏感染了，金紅一色,熱烈一片。
1、寫出下列詞語的近義詞。(3分)
依舊( ) 奪目( ) 感染( )
2、照詞語的組成方式，仿寫詞語。(3分)
紅撲撲(ABB式且表示顏色)__________ 、_____________、____________
瀟瀟灑灑(AABB式)____________、____________ 、____________
3、這段話把夕陽比作快樂的________。片段通過一系列的`動詞，如“
”、“__________”、“__________”生動形象地寫出了它的“快樂”和“淘氣”。 (4分)
(二)“成”與“功”
失敗者對于成功，一方面是羨慕不已，另一方面是急躁不安，巴不得一口吃成個大胖子。殊不知成功是由
成 與 功 兩個字組成的 成是功的積累 叫做 功到自然成
晉代大書法家王羲之，20年臨池學(xué)書，洗筆把池水都染成黑色了，才有在書法上爐火純青的造詣。功是成的基礎(chǔ)，一個人要想取得成功，必須要經(jīng)過艱苦的奮斗，這個過程也就是功的積累過程。
一滴水從檐楣上掉下來，重重地落在石頭上，“啪”的一聲炸出一朵水花，可是石頭上看不到絲毫的痕跡。然而，經(jīng)過一年、兩年……堅硬的石頭終于被水滴滴穿。
如果成功很容易，無需奮斗就能達到的話，如果成功不是需要功的積累，不需要努力攀登的話，那成功就會變得廉價，成功就失去了它原有的耀人的色澤，那我們還要成功干嗎?
李時珍跋山涉水，遍嘗百草，數(shù)十年如一日地收集整理，筆耕不息，才有藥學(xué)巨著《本草綱目》的問世;司馬遷游歷各山大川，博覽經(jīng)典秘籍，遭受宮刑，忍辱負(fù)重，筆耕不輟，才有《史記》的誕生。在走向成功的路上，既無捷徑，也沒有寶葫蘆，所以與其坐著羨慕別人“成”，倒不如站起來積累自己的“功”。須知，任何一朵鮮花的盛開，都需要花苞長期孕育;任何一枚勛章都要成功者付出相應(yīng)的代價。成功是自私的，它絕不會將輝煌施舍給懶漢，成功又是公平的，它會毫不保留地將滿天的燦爛星光照在堅持不懈的奮斗者身上。
1.給第一小節(jié)的空白處加上標(biāo)點。(3分)
2.根據(jù)文章內(nèi)容填空。(2分)
“成”和“功”有著密切的關(guān)系，成是功的 ，功是成的 。成功對于懶漢來說是 的，對于奮斗者來說又是 的。
3.短文列舉了哪些人物的事例說明“功到自然成”?分別用一句話作簡要的概括。(3分)
4.“水滴石穿”對你有什么啟示?請你結(jié)合自己的學(xué)習(xí)、生活實際，談?wù)勀愕膯⑹尽?2分)
九、習(xí)作園地 (30分)
生活中你一定有許多快樂和煩惱吧?就請你把它寫來吧!，寫之前，要先想一想自己想告訴別人什么，再把想表達的意思寫清楚，寫具體。不少于400字。
五年級下冊語文期中試卷 7
為了鞏固大家的語文知識，以下是為大家分享的五年級語文下冊期中檢測試卷，供大家參考借鑒，歡迎瀏覽!
一、看拼音寫詞語。(10分)
líng jiǎo zhòng xià guǎng mào nuò yán wú liáo
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
zhàng péng fèi xū páo xiào péng zhàng yǐ nǐ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、比一比，再組詞。(5分)
五年級語文下冊期中檢測試卷：譯( ) 杳( ) 抑( ) 絡(luò)( ) 坊( )
擇( ) 查( ) 仰( ) 格( ) 仿( )
三、給帶點的字選擇正確的音節(jié)打“√”。(8分)
粗糙(cāo zào) 采擷(xié jié) 炙(chì zhì)熱 逍(xiāo xāo)遙
悲慟(tòng dòng) 竭(hē jié)力 煞(sà shà )白 熬( áo āo )藥
四、把下面的詞語補充完整。(4分)
( )想天開 ( )之不理 錯落有( ) ( )有所思
( )然開朗 風(fēng)( )全球 不( )一格 迎( )而解
五、看下列句子屬于哪種句型。(5分)
A、排比 B、夸張 C、設(shè)問 D、反問 E、擬人
1、它們張開嫩綠的小手，輕輕地呵護著一串串“綠瑪瑙”。( )
2、還說這不是真理嗎?( )
3、烏麗娜，你嗅到麗江古城月光的香味了嗎?你一定也嗅到了。( )
4、古老的橋林林總總：有木板橋、石板橋;有木拱橋、石拱橋;有單孔橋、雙孔橋;還有多孔橋。( )
5、風(fēng)呼嘯起來，像千軍萬馬奔騰而來。( )
六、按要求改寫句子。(6分)
1、魯迅是我國偉大的杰出的文學(xué)家、思想家、革命家。(修改病句)
2、蒂姆把自己的發(fā)明無私的奉獻了出來。(改為“被”字句)
3、我們一定要參加這次演出。(改為雙重否定句)
4、小鳥在樹枝上。(改為擬人句)
5、整個炎熱的夏天，家鄉(xiāng)的橋成了我們的樂園。(縮句)
6、快考試了，應(yīng)該更加刻苦學(xué)習(xí)。(修改病句)
七 、按課文內(nèi)容填空。(10分)
1、剛出水的菱角，鮮嫩、清甜、剝一只放進嘴里， 、 ，勝似蘋果。
2、天空的霞光漸漸地淡下去了，深紅的顏色變成 ， 又變?yōu)?。
3、藍(lán)天下面，公路就像一條疊成無數(shù)折的 。
4、這是最好的禮物，是比 的衣服、 的項鏈更珍貴的禮物。
5、水， 的水，從 流下來，從黑龍?zhí)睹俺鰜怼?/p>
八、面對這種情況，你該怎么辦?(5分)
當(dāng)一個人走在回家的路上，發(fā)現(xiàn)有人時隱時現(xiàn)總跟在后面，而當(dāng)你注意他時，他卻不自然地躲開;你走他也走，你停他也停，這表明你可能被壞人跟蹤了。
假如你遇到這種情況，你該怎么辦?試著說一說。
九、文段選讀(17分)
春天的陽光特別的溫暖，天地間的萬物都蘇醒過來了。天剛亮，樹林里就傳出了鳥兒的歡叫聲。傍晚，青蛙都從冬眠中走了出來，在田野里叫個不停。昆蟲們都紛紛地行動起來了。
春來了，花園里的花開得更加(嬌 矯)艷。山上山下的桃花，千樹萬枝就像火焰一般地怒放了。小區(qū)里彎彎曲曲的小路旁，也開出了野花，小野菊也一叢叢由草堆里攢出頭來，有白的、有紅的、有黃的、還有紫的……它們都在競相開放，爭妍斗艷。
春來了，青青的小草長得也很特別。在陽光下，草兒快樂地挺直了腰(桿 稈)。分布在廣州市區(qū)的綠地上，像一塊塊柔軟的地氈，郊外綠油油的一大片，一眼望不到邊。小區(qū)的墻角下也長出了小草，新生的綠草笑目般地站立在地上。像是在和低著頭的薄公英說著綿綿的情話。
春來了，樹木長得更加茂盛了，枝頭上也吐出了細(xì)細(xì)的葉子。連一片黃葉都看不見了，風(fēng)雨吹洗過的莽莽林海翠浪翻卷，千枝萬葉潔凈無塵。
春來了，火車站里人山人海。他們提著旅行袋、背著行裝、(川 穿)流不息，原來是南來北往的打工族，他們一個個精神飽滿，回到自己的工作崗位上。學(xué)生們都背著書包上學(xué)去了，他們穿上了色彩鮮艷的校服，一個個興高采烈走進鮮花盛開的校園。
春來了，面對著這一派生機勃勃的.景象，我(豪 毫)情滿懷。情不自禁地?fù)]筆疾書 “一年之計在于春，一日之計在于晨”。
1、請給短文加個恰當(dāng)?shù)念}目。(2分)
2、我會劃去文段中不正確的字。(2分)
3、照樣子，寫詞語。(2分)
人山人海
綠油油
4、按照短文內(nèi)容在括號里填上合適的詞。(4分)
( )的地氈 ( )的校園 ( )的校服 ( )的打工族
( )的葉子 ( )的樹木 ( )的小草 ( )的火車站
5、在短文中，作者主要描寫了 、 、 、 等景物。(2分)
6、寫出文中的一句格言： (1分)
我喜歡的另一句格言是： (1分)
7、短文中第三段話運用了 和 修辭手法，描寫了春來時的小草。(2分)
8、同學(xué)們你知道春來了，給天地間帶來了一派什么的景象?用文中的一個詞語表述。 (1分)
五年級下冊語文期中試卷 8
一、單項測試。15分
1、看拼音寫詞語。3分
fèi qǐn wàng shí pī bō zhǎn làng zhú guāng yáo yè
___________________ ____________________ ___________________
2、用修改符號修改病句。3分
這里景色真美!泉水清如明靜，山上盛開著五顏六色的野花和郁郁蔥蔥的樹木，在藍(lán)天白云的映襯下，真像一幅漂亮美麗的風(fēng)景畫。
3、按要求，寫句子。3分
(1)、把下面的句子改寫成反問句。
科林心想：現(xiàn)在連給帆船導(dǎo)航的燈光都沒有，爸爸的船是進不了港灣的。
______________________________________________________________
(2)、圍繞帶點詞，把句子寫具體。
桑娜一家過著窮苦的日子。_____________________ ________
______________________________________________________________
(3)、縮句。
那一天，兒子黯淡的眼神一下子充滿了光亮。
4、默寫古詩6分
送杜十四之江南
朝代： 作者：
二、閱讀訓(xùn)練。40分
(一)敘利亞的賣水人
�、俚轿挥谏衬貛У臄⒗麃喨ヂ眯�，最不能忍受的，是它氣候的干燥與悶熱。喝下去的水，頃刻間便化成串串的汗，從額上淌下。
②因為這樣，敘利亞境內(nèi)，不論大街小巷，不論白天晚上，都有著各式各樣的賣水人。他們賣的，不是糖漿冰水，而是新鮮的水果汁。最常見的，有橙水、檸檬水和蘿卜水。
�、圻@些新鮮果汁，價格便宜得叫人難以相信。比方說：一杯用4只鮮橙榨出來的果汁，才賣新幣7毛錢;一杯以5條蘿卜壓成的蘿卜水，才賣新幣9毛錢。據(jù)當(dāng)?shù)厝烁嬖V我：這些都是敘利亞盛產(chǎn)的水果，因為生產(chǎn)得多，價格也就低了。
�、茏盍钗译y忘的，倒不是這些又便宜又好喝的水果汁，而是那些賣水人。
�、轂榱宋櫩�，敘利亞的賣水人出盡奇招裝飾他們的攤位。記得有位賣橙水的，渾圓的橙堆得好像一座小山一樣高。“橙山”上面，滿滿地插著制作精巧的塑膠花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，五彩繽紛，相互爭艷。另有位賣蘿卜水的，把又肥又大的蘿卜疊成一個奇特的圖案，惹人駐足而觀。這一觀，當(dāng)然便得“破財而飲”了。
�、拮羁蓯鄣�，是一些吹笛子的賣水人。他們或站在購物中心，或站在馬路旁邊，身上掛著一個形似葫蘆的巨型鋁制水壺，手執(zhí)笛子，放在嘴邊，“咿咿唔唔”地吹出一支又一支幽幽怨怨的曲子。當(dāng)你經(jīng)過他身邊時，他會用眼睛向你說話：“來吧，來吧，這么熱的天氣，來喝一杯吧!”試問，你的能抗拒這樣的誘惑嗎?浸浴在笛子柔美的聲音里，喝著從鋁壺里倒出來的冰冷的酸橙水，你會覺得整顆心都涼了起來。喝完以后，把杯子遞還給他時，他會不由自主地說：“再來一杯�！�
�、哔u水人濃厚的人情味，也叫人感動莫名。離我所下榻的旅舍不遠(yuǎn)處，有一攤賣檸檬水的，攤主是個臉上稚氣尚未脫盡的年輕人。他賣的檸檬水，一杯4毛錢，夠酸又夠濃，確是解渴妙品。早晚經(jīng)過那兒時，我總要停下來喝上兩大杯，一天兩趟，4杯，加上外面的，總共8杯。喝到第三天時，他竟對我們說：“你們晚上喝的，不必付錢。反正，我也要收攤了!”
�、嗦犃诉@話，我恍惚間以為自己錯誤地闖入了《鏡花緣》里的“君子國”了，但定睛一看，站在眼前的，卻只是現(xiàn)代的一位賣水人——敘利亞一位笑口常開的賣水人……
1、 積累：4%
頃刻間(表示時間短暫的)
大街小巷(一三為反義詞)
2、 仿照文中第二小節(jié)劃線句子的句式寫一句話：2%
不論……不論……都……
3、文章第4小節(jié)是一句 句，它告訴我們 層意思。在文中的作用是 。3%
4、敘利亞的賣水人他們的特點是 、 、 。3%
5、理解句義2+2+1+1%
(1)浸浴在笛子柔美的聲音里，喝著從鋁壺里倒出來的冰冷的'酸橙水，你會覺得整顆心都涼了起來。(想想帶點字的意思，正確理解句子的含義)：
這句話的意思是：
(2)這一觀：當(dāng)然便得“破財而飲”了�！斑@一觀”在文中具體指的是：
(用概括的語言說)
“破財而飲”的意思是 ，在這里引號的作用是 。
6、概括文章4-8小節(jié)的意思：3%
(二)馬蘭頭
�、佻F(xiàn)在的宴席上經(jīng)常有一味冷盆:豆干馬蘭頭。其中馬蘭頭原是江南隨處可見的野菜。馬蘭頭和豆腐干都切得碎碎的拌在一起，加麻油細(xì)鹽就得,其味清香，能消除朱門酒肉的油膩味。這味冷菜現(xiàn)在很家常，大約這野味被馴養(yǎng)批量種植了。
②但在我小時候,馬蘭頭確實要自己去野外采掘才可以的。夏春之際，挎上個小籃，帶上把小刀。采掘馬蘭頭的小刀是特別的，五六厘米長，形似把小鏟刀。因為馬蘭頭貼地而生，用小鏟刀深鏟入土中,切斷它的根莖,才可以整株采下。技巧不夠熟練的或鏟得過淺不免株葉四散分離，只是三四片野菜而已。馬蘭頭呈暗綠色，說實話很難辨認(rèn)，我小時候辨認(rèn)不來，視采摘馬蘭頭是苦差事。馬蘭頭通常長在田埂的兩側(cè)面，所以站在壟溝底部采摘最方便，( )趴(bā pā)在田埂邊，弄得一身是泥，( )總好過蹲在田埂上滿目四顧雙腿發(fā)軟。馬蘭頭小小的一簇,要手?jǐn)X盈筐非花數(shù)小時不可。雙膝是泥、兩眼發(fā)直是免不了的。馬蘭頭生長散漫，( )運氣好發(fā)現(xiàn)一大叢生長在一起的話,雀躍一番后( )要手腳不停了。若動作稍慢，免不了一陣哄搶，野外的東西自然是談不上產(chǎn)權(quán)的。
③現(xiàn)在的馬蘭頭的吃法在以前是不可取的，馬蘭頭整株采擷回家后第一件事情就是挑揀，太長的根莖要摘除至根部。第二部便要用清水洗凈。凡野菜大多有苦味，所以用熱水燙一下就能去除苦味，然后灑上油鹽便可食用了。這樣整株的吃似乎沒有江南的細(xì)膩風(fēng)格，倒像水牛嚼( jiáo jué)草，但是下飯，不像現(xiàn)在的豆干馬蘭頭已是調(diào)味在顯角色了。挑揀之后如果下油鍋一炒的話，縮成一團小小的一碗底。看著自己一下午的辛勤勞動縮水大半，成了餐桌上小小的一碟，咀嚼(jiáo jué)之余不僅用心良多，體味出馬蘭頭外的許多滋味。( )馬蘭頭藥味比較濃，顏色也不可人，( )做湯羹沒有它的分。味道清爽，不宜和肉類搭配，大概算是野菜中的隱士之流。
�、芙限r(nóng)村做菜“下飯”是第一要考慮的，其次才是好吃，所以做菜濃醬多鹽，炒蔬菜油里炒過也要加些水在鍋里悶得爛熟。馬蘭頭自然也逃不脫，悶得爛熟的馬蘭頭是很吃鹽的，往往咸得如掛在舌頭上，口感也乏善可陳，軟軟爛爛的一堆暗綠，可謂色味俱差，倒是顯示出了現(xiàn)今香干馬蘭頭的高人一籌了。然而野這一字，野味、野趣卻再也尋覓不到了。
1、劃出括號里正確的讀音3%
2、按要求從文中找詞語。2%
近義詞：尋找——( ) 反義詞：低人一等——( )
3、聯(lián)系上下文理解句中帶點字的意思。3%
(1)馬蘭頭小小的一簇,要手?jǐn)X盈筐非花數(shù)小時不可。( )( )
(2)味道清爽，不宜和肉類搭配，大概算是野菜中的隱士之流。( )
4、在文中括號里填寫合適的關(guān)聯(lián)詞語。3%
5、第③自然段中畫線句咀嚼之余不僅用心良多，體味出馬蘭頭外的許多滋味�！边@句子告訴我們，作者體會到的滋味有：4%
(1)：
(2)：
6、運用文中的信息從色、香、味三方面分別介紹馬蘭頭。4%
馬蘭頭是江南隨處可見的野菜。______________________________________________
三、作文。(40%+5%)
提示：《母親的謊言》中的母親不斷地鼓勵兒子使他擁有了自信，在你的生活中，有沒有鼓勵過別人或者得到過別人的鼓勵呢?當(dāng)時的情況如何?結(jié)果又是怎樣?
要求：請你以“鼓勵”為話題，根據(jù)話題具體要求，選擇正確材料，抓住人物心情變化，反映自己的真情實感，把一件事分幾節(jié)寫具體，題目自擬。
五年級下冊語文期中試卷 9
一、看拼音，寫詞語。（8分）
qì fèn miǎn qiǎng qíng xù qián bèi
�。� ） （ ） （ ） （ ）
bù lǚ kān wù kǎi xuán yú lè
�。� ） （ ） （ ） （ ）
二、成語填空。（10分）
�。� ）無味 （ ）有味 風(fēng)花（ ） 心動（ ） 一知（ ）
如醉（ ） 如（ ）如（ ） （ ）吞棗 別出（ ） 大顯（ ）
三、比一比，再組詞。（5分）
袍（ �。 〔ā 。 ∪穑ā 。� 蠶（ �。� 魄（ �。�
胞（ ） 縛（ �。� 端（ ） 吞（ �。� 魂（ ）
四、連線成朋友。（8分）
皮鼓 隆隆 喜氣洋洋的 項目
銅鑼 嘩嘩 精彩紛呈的 霞光
禮炮 當(dāng)當(dāng) 變化莫測的 龍舟
水流 冬冬 千姿百態(tài)的 場面
五、先用“ ”畫出下面成語中的錯別字，再改正。（6分）
膽大忘為（ ） 登鋒造極（ ） 反復(fù)無長（ ）
豐富多采（ ） 蜂涌而至（ ） 嘔心歷血（ ）
六、詞語對對碰，寫出反義詞。（4分）
深淵 登上 震驚 精彩
七、按要求寫句子。（8分）
（1）我奶奶退休了。奶奶經(jīng)常去居委會為大家服務(wù)。（連成一句話）
�。�2）孫明特別喜歡踢足球和籃球。（修改病句）
�。�3）我散步。（擴句）
�。�4）小燕子在屋檐下唱著歌，告訴人們春天來了。（仿寫句子）
八、默寫《 登飛來峰》。（5分）
九、按原文填空，并解釋所填句子的'意思。（8分）
葉公子高好龍，鉤以寫龍，① 。于是天龍聞而下之，② 。葉公見之，③ 。是葉公④ 。
�、�
�、�
�、�
�、�
十、閱讀游樂園。（12分）
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如果有人問我，你最愛什么？我會自豪的回答：我最愛語文課本。
每天早晨，我坐在窗前，放聲朗讀課文，一遍、二遍、三遍……（毫 豪） 不倦。
上語文課時，我總是聚精會神地聽講。課本里出現(xiàn)的少年，舍己為人 的海里布，賣火柴的小女孩。就像磁鐵一樣吸引著我。
放學(xué)回家，我常常（ 仿 妨） 照語文課本練習(xí)寫作。當(dāng)我的習(xí)作在報刊上發(fā)表是，我打心眼里感謝語文課本。
我愛語文課本，因為它是我的良師益友。
1、畫出括號中不恰當(dāng)?shù)淖�。�?分）
2、在文中找出下列詞語的近義詞。（3分）
驕傲（ ） 專心致志（ ） 感激 （ ）
3、把短文分成三段，并寫段意（。4分）
4、作者為什么愛語文課本？在段文中畫出有關(guān)的句子（2分）
5、給段文加上恰當(dāng)?shù)念}目，寫在前面的橫線上（2分）
十一、作文：一本珍貴的書（26分）
要求：語句通順，字?jǐn)?shù)不少于400字。
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