初三期中考試總結范文

　　【范文一】

　　不知不覺間，新初三的上學期已經(jīng)過半，剛剛進行完的期中考試，讓我喜憂參半。34首古詩詞從新學期開始就在進行有序的復習，第一輪是每天按照古詩的長短進行默寫，要求有家長監(jiān)督默寫的簽字，學生有改錯的過程，但事實證明，那一輪絕大多數(shù)學生都是在敷衍的。為了迎考，我特意在期中考試之前，和學生共同做了古詩詞理解的專項訓練，每首詩都由老師或者是學生有針對性的強調(diào)重難點，結果在考試中，強調(diào)的詩句絕大多數(shù)人落實的很好，但是又出現(xiàn)一個致命的問題，就是學生的理解性默寫問題很大，學生身上出現(xiàn)這個情況真是讓我感到很頭痛，因為這將意味著很多古詩需要重新講解，這個工作量將會是很大的，在初三時間緊、任務重的情況下，古詩還需要占有一定的時間，這應該是個噩耗。在課內(nèi)文言文這道題中，學生出現(xiàn)了不會審題，做題時答非所問的情況。課外文言文這道題，雖然這段時間一直在以每天兩篇的進度在練習，但是因為沒有及時講解，所以學生的學習沒有顯著成效�，F(xiàn)代文有的學生不會審題，說明此處還需要有針對性的練習。作文還是再以背誦主題文章的方式在擴展學生的作文積累，還沒有進行到講解的階段。

　　在接下來的時間里，我要進行課文文言文的及時講解，進行《紅樓夢》的專題學習，加大現(xiàn)代文背誦的監(jiān)督力度，現(xiàn)代文進行有效的練習，但愿能有一定的實效。

　　【范文二】

　　時間過得真快!一轉眼，已經(jīng)到了初三，初中的最后一年。學習仍然是生活的中心，雖然其中夾雜著開心、悲傷、感動、恐懼......

　　還是先說說這次期中考試吧。語文：131/150，數(shù)學138/150，英語141/150，物理77/80，化學57/60，歷史50/50，思品45/50，總分639/690。與月考相比有進步，也達到并超過了考前對自己的預期(預期總分達到631，進入年級前一百)，盡管這個年級前一百是壓著尾巴的，我也滿意了。

　　臨考前兩周，制定了每一門功課的復習計劃，在執(zhí)行中有折扣，只完成了80%吧，尤其是數(shù)學，總是一拖再拖。終于在這次成績中反映出來了，沒有達到預期的140，而且，也沒有進入班級前十。老師和家長們總是說，中考的時候，每一門都是不能拖后腿的，尤其是語數(shù)外三門主課，除了語文，數(shù)學和英語至少要145以上，雖然我嘴巴上不以為然，但我知道他們說的有道理，大家的水平其實都差不多，一個不小心，少考了幾分，就會被甩到幾十名開外。就像這次，班級的學霸BSJ，考過年級第一的同學哦，這次竟然比我少一分，未能進入前一百!而班級其他兩名平時在我后面的SYQ與ZK，這次竟然沖到第一第二，幸好與我的差距不是很大，但，六七分到哪里去得呢，我感覺已經(jīng)到了自己極限，再沒有上升的可能了。媽媽總是提醒我，每一分都不能丟哦，要將自己已經(jīng)掌握的知識點分值全部拿到，掌握不太好的，也要開動大腦的每一個軸突、鏈接，運用學過的知識盡量推理出來，這個辦法，對理科尤其適用呢。但自己對理科的興趣總不如對文科來得濃厚，寧愿背默抄寫總結知識點，也不想多解幾個難題。媽媽催得緊了，我就耍賴，說要是考試的時候媽媽在旁邊就好了，嘿嘿!

　　接下來的學習當中，還是按照現(xiàn)在的節(jié)奏來，當然了，數(shù)學要花更多的功夫，閱讀加練習，老媽推薦了很多次的波利亞的《怎樣解題》，要實實在在的學習起來。

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