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小升初語(yǔ)文模擬試卷復(fù)習(xí)訓(xùn)練

　　一、基礎(chǔ)積累及應(yīng)用(36分)

小升初語(yǔ)文模擬試卷復(fù)習(xí)訓(xùn)練

　　1、先寫(xiě)出下面小寫(xiě)字母的大寫(xiě)字母，然后再按順序排列。(4分)

　　e h t ɡ ɑ q j r

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )( )

　　2、將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并分成兩類(lèi)(6分)

　　無(wú)微不( ) 拾金不( ) ( )( )其談油嘴( )舌

　　頭 ( )不顧身陰謀( )計(jì) ( )( )向榮弄( )作假

　　褒義：

　　貶義：

　　3、同一個(gè)人或一件事物，往往可以用多種量詞來(lái)說(shuō)明，如“一個(gè)人”“一群人”等。

　　試試看，在下列名詞前面，你能填寫(xiě)出四個(gè)以上的數(shù)量詞嗎?(6分)

　　(1)、說(shuō)明“花”的量詞：、、、。

　　(2)、說(shuō)明“畫(huà)”的量詞：、、、。

　　(3)、說(shuō)明“紙”的量詞：、、、。

　　4、修改病句。(6分)

　　(1) 杜甫是我國(guó)宋朝時(shí)的偉大詩(shī)人。

　　(2) 1951年，西藏和平解放。至此，祖國(guó)獲得了統(tǒng)一。

　　(3) 魯班帶著鑿子、鋸子、斧子和木工用具去拜師學(xué)藝。

　　5、擴(kuò)寫(xiě)句子(4分))

　　1、歌聲傳到四方。

　　歌聲傳到四方。

　　2、花開(kāi)。

　　花開(kāi) 。

　　6、按要求寫(xiě)詩(shī)句。(6分)

　　(1)表達(dá)思鄉(xiāng)之情的：。

　　(2)表達(dá)友情的：。

　　(3)表現(xiàn)春天景色的：。

　　(4)表現(xiàn)秋天景色的：。

　　(5)寫(xiě)山水景物的：。

　　(6)寫(xiě)一種植物的：。

　　7、填空(4分)

　　(1)香港于( )年( )月( )日回歸， “一國(guó)兩制”是誰(shuí)提出的( )。

　　(2)現(xiàn)任中華人民共和國(guó)主席是( )，總理是( )。

　　二、閱讀。(共計(jì)29分)

　　1、根據(jù)所學(xué)課文內(nèi)容，各用四個(gè)字的詞語(yǔ)寫(xiě)出下列人物的特點(diǎn)。(6分)

　　( )的詹天佑 ( )的江姐 ( )的武松

　　( )的宋慶齡 ( )的李大釗 ( )的諸葛亮

　　2、回憶古詩(shī)《聞官軍收河南河北》，回答問(wèn)題。(計(jì)9分)

　　(1)解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。(4分)

　　聞官軍收河南河北卻看妻子愁何在

　　白日放歌須縱酒青春作伴好還鄉(xiāng)

　　(2)這首詩(shī)的作者是。(1分)

　　(3)“漫卷詩(shī)喜欲狂”一句是寫(xiě)作者

　　(干什么)，“喜欲狂”說(shuō)明。(2分)

　　(4)“初聞涕淚滿(mǎn)衣裳”的意思是。(1分)

　　(5)這首詩(shī)表現(xiàn)了。(1分)

　　3、閱讀短文，回答問(wèn)題。(計(jì)14分)

　　牛

　　現(xiàn)在，我對(duì)牛是很熟悉的。第一，我就屬牛。第二，我有只小銅牛，我非常喜愛(ài)它。

　　我十歲生日那天，爺爺對(duì)我主：“今天是你的生日。你屬牛，我就把這只小銅牛作為禮物送給你�！闭f(shuō)完，就把一只金黃色的小銅牛遞給了我。

　　小銅牛好看極了。它有壯實(shí)的身骨，穩(wěn)健的腿腳，尖利的犄角，靈巧的尾巴。爺爺說(shuō)：“牛的尾巴不僅可以用來(lái)驅(qū)逐蚊蠅，還時(shí)常用來(lái)鞭策自己啊!”真的，我意外發(fā)現(xiàn)：那條牛尾巴似乎在左右鞭打自己，讓它的四肢更使勁地朝前蹬。爺爺還說(shuō)：“牛是踏踏實(shí)實(shí)苦干的動(dòng)物，是從不喜歡偷懶的�！蔽以桨l(fā)對(duì)這只小銅牛感興趣了，愛(ài)惜地用綢布把它包好，放在寫(xiě)字臺(tái)上。

　　從此，每當(dāng)我坐在寫(xiě)字臺(tái)前做作業(yè)，寫(xiě)日記時(shí)，總要看看這自覺(jué)、踏實(shí)、耐勞的“牛”。

　　兩年過(guò)去了。有一天，我又一次坐在寫(xiě)字臺(tái)前，用雙手托著小銅牛。看著，看著，眼前好似出現(xiàn)了一幅壯觀的畫(huà)面：手中的牛動(dòng)起來(lái)，走在廣闊的田野里。它腿上沾滿(mǎn)肥沃的泥土，低著頭，鼻孔里噴出熱氣，使足勁在用犄角開(kāi)創(chuàng)道路。它的尾巴用勁地甩在自己的身上，讓自己奮力向前。它的身后是一望無(wú)垠的耕作過(guò)的土地。在它的身旁又出現(xiàn)了成千上萬(wàn)個(gè)同伴，向著同一個(gè)方向頑強(qiáng)地前進(jìn)。

　　1、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。(3分)

　　熟悉-----( ) 喜愛(ài)-----( ) 堅(jiān)定-----( )

　　2、照樣子從短文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)填寫(xiě)在括號(hào)里。(3分)

　　例如：(壯實(shí)的)身體

　　( )小銅牛 ( )身骨 ( )腿腳

　　( )犄角 ( )尾巴 ( )田野

　　3、用“鞭策”寫(xiě)一句話(huà)。(1分)

　　4、用“——”畫(huà)出文中作者想象的內(nèi)容。(1分)

　　5、這些想象，作者是根據(jù)生活中的�！� 、、。”這三個(gè)特點(diǎn)展開(kāi)的，從作者的想象，可以看出他平時(shí)很注意觀察，如果不熟悉牛的習(xí)性，也就不可能有如此的想象、細(xì)致的描寫(xiě)。(5分)

　　6、作者寫(xiě)《�！愤@篇文章是因?yàn)椋? )(1分)

　　(1) 對(duì)牛很熟悉。

　　(2) 非常喜愛(ài)牛。