蘇教版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中測(cè)試卷（精選3套）
在學(xué)習(xí)、工作生活中，我們都不可避免地要接觸到試卷，作為學(xué)生，想要成績(jī)提升得快，那么平時(shí)就一定要進(jìn)行寫(xiě)練習(xí)，寫(xiě)試卷，那么你知道什么樣的試卷才能有效幫助到我們嗎？下面是小編整理的蘇教版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中測(cè)試卷，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中測(cè)試卷 1
一、基礎(chǔ)知識(shí)部分(50分)
1.讀拼音填詞語(yǔ)，要求把字寫(xiě)工整、勻稱，橫不平，豎不直扣一半分。(12分)
zūn shǒu fù shù cí ài xiū kuì
yá chǐ sā jiāo càn làn mào zi
hé ǎi cún huó zhǎn kāi tiào wǔ
2.在正確的讀音下面畫(huà)“ ”。(3分)
結(jié)束(sù，shù) 仿佛(fú，fó) 晴間多云(jiàn，jiān)
看管(kān，kàn) 成群結(jié)隊(duì)(jié，jiē) 踏實(shí)(tā，tà)
3.根據(jù)拼音填上恰當(dāng)?shù)淖帧?6分)
zhì 布( ) ( )理 關(guān)懷備( )
huò ( )者 疑( ) 收( )
chá ( )葉 觀( ) ( )作業(yè)
yáo ( )頭 ( )控器 ( )遠(yuǎn)
4. 在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)淖�，組成成語(yǔ)。(4分)
( )大悟 不約( )小巧( ) 不知( )
無(wú)可( ) 如愿( ) 無(wú)精( )身強(qiáng)( )
5.照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。(4分)
例：丹(丹紅) (紅旗) (旗手) (手足)
頑( ) ( ) ( ) ( )( )
規(guī)( ) ( ) ( ) ( )( )
6.在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)，使句子表達(dá)得更加具體。(3分)
(1)( )的風(fēng)箏( )飛上了( )的天空。
(2)( )的企鵝生活在南極大陸上，那里覆蓋著( )的積雪。
(3) ( )那天，同學(xué)們( )的表演受到了( )的歡迎。
7.將下面錯(cuò)亂排列的句子整理成一段通順的話，用序號(hào)在括號(hào)內(nèi)標(biāo)明。(5分)
( )花兒喝到了清涼的水，顯得格外鮮艷。
( )我把書(shū)包放到教室里，然后拿起小噴壺，灌滿了水，快步走到花壇前。
( )上課的預(yù)備鈴響了，我提著噴壺，回到了教室。
( )我提起噴壺，清清的水像細(xì)雨一樣灑落在花瓣上，灑落在葉子上。
( )早晨，我背著書(shū)包，邁著輕快的步子，高高興興來(lái)到學(xué)校。
8.照樣子修改病句。(4分)
例：我們要養(yǎng)成認(rèn)真完成作業(yè)的風(fēng)氣。(習(xí)慣)
�、� 我們愛(ài)戴偉大的祖國(guó)。 ( )
⑵ 保衛(wèi)環(huán)境人人有責(zé)。 ( )
9.根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。(5分)
⑴我們愛(ài)戴自己的老師，是因?yàn)槔蠋熓? )，是( )，是( )，是( )。
�、啤赌珴n》這篇課文告訴我們，碰到困難( )，應(yīng)該( )，也許會(huì)有( )。
�、菍W(xué)習(xí)了《奇妙的鯉魚(yú)溪》，我們知道了因?yàn)橄杏? )條各色鯉魚(yú)，所以這條溪叫鯉魚(yú)溪。我們還知道那里的鯉魚(yú)( )，村民對(duì)鯉魚(yú)的( )。
10.語(yǔ)文讀本《群鳥(niǎo)學(xué)藝》一課中，________真正學(xué)會(huì)了搭窩的本領(lǐng)。(1分)
11.將詩(shī)句、詩(shī)名、作者連線。(3分)
每逢佳節(jié)倍思親 《飲湖上初晴后雨》 李白
淡妝濃抹總相宜 《望天門山》 王維
碧水東流至此回 《九月九日憶山東兄弟》 蘇軾
二、閱讀短文部分(20分)
短文1 奇特的樹(shù)
世界上有各種各樣的樹(shù)。老撾有一種“面粉樹(shù)”。把它的樹(shù)皮剝下來(lái)，曬干磨成粉，就成了面粉。非洲南部有一種奇怪的樹(shù)，它結(jié)的果實(shí)是條形的，最長(zhǎng)的有2米，人們叫它“須果”�！绊毠背墒旌�，放在水里煮熟，撈起來(lái)加進(jìn)調(diào)味品，就成為味道鮮美的面條啦!人們稱它“面條樹(shù)”。還有一種熱帶海島的“面包樹(shù)”。它結(jié)的.果實(shí)圓圓的，大的像西瓜，小的像柑橘，營(yíng)養(yǎng)很豐富。熱帶居民把它當(dāng)做主要的食品。
1.短文是圍繞哪句話來(lái)寫(xiě)的，在句子下面畫(huà)上“ ”(3分)
2.短文給我們介紹了________ 、_______ 、________3種奇特的樹(shù)。它們分別生長(zhǎng)在________ 、________ 、________ 。(3分)
短文2
東北林區(qū)的資源極為豐富。全國(guó)有一半木材是從這里生產(chǎn)出來(lái)的。聞名全國(guó)的紅松、赤松，還有云杉、冷杉、樺樹(shù)等，綿延幾千里，就像波濤滾滾的海洋。東北林區(qū)盛產(chǎn)藥材，最近發(fā)現(xiàn)的全國(guó)最大的野生人參就產(chǎn)在這里。東北林區(qū)還有許多珍貴的動(dòng)物，如紫貂、梅花鹿、東北虎和丹頂鶴。
3.短文是圍繞哪句話寫(xiě)的，請(qǐng)你用“ ”把它畫(huà)出來(lái)。(3分)
4.這段話是從哪幾個(gè)方面把這個(gè)意思寫(xiě)清楚的?(3分)
短文3
在西沙群島波濤滾滾的海面上，有成百上千的海鳥(niǎo)在空中飛翔。海鳥(niǎo)中數(shù)量最多的是白鳥(niǎo)。太陽(yáng)在海平線上升起時(shí)，白鳥(niǎo)成群地飛回島上。它們落在樹(shù)上，綠色的樹(shù)林頓時(shí)呈現(xiàn)出一片白色。最大的海鳥(niǎo)是信天翁，它的一只翅膀就有近2米長(zhǎng)。信天翁能夠連續(xù)飛行好幾百里不休息。最珍貴的海鳥(niǎo)是野鴨，用它的羽毛制成的衣服，又輕又軟，穿在身上暖和極了。
5.西沙群島的海鳥(niǎo)中最多的是 。從哪看出它的數(shù)量多，用“ ”在文中畫(huà)出。(4分)
6.西沙群島的海鳥(niǎo)中最大的是 。從哪看出它大?用“ ”在文中畫(huà)出。 (4分)
三、習(xí)作。(30分)
選擇一個(gè)你最想說(shuō)的話題寫(xiě)一段話，并把這段話工工整整地寫(xiě)在稿紙上，字?jǐn)?shù)不要少于150個(gè)。
1.想想自己喜歡什么或有什么特長(zhǎng)，然后圍繞某一方面的愛(ài)好或特長(zhǎng)寫(xiě)一段話 。
2.讀下面的短文，然后以《我最怕》為題寫(xiě)一段話。
我最怕獅子，因?yàn)楠{子一張開(kāi)嘴巴，可以吃掉一百只兔子。
我最怕爸爸，因?yàn)榘职制夂芄郑夜缘臅r(shí)候，跟我玩騎馬打仗，我不乖的時(shí)候，爸爸的表情好嚴(yán)肅。
我最怕野狗，因?yàn)橛幸淮伟职直灰肮芬Я�，忍著痛回�?lái)，媽媽說(shuō)一定要打防疫針，否則會(huì)得狂犬病，我們都好緊張啊!
真希望我快點(diǎn)長(zhǎng)大，強(qiáng)壯一點(diǎn)，就不用怕這么多東西了。
三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中測(cè)試卷 2
一、 讀句子，用“—”劃出帶點(diǎn)字的正確讀音。﹙2分﹚
1.蟲(chóng)子輕輕扇﹙shān shàn﹚動(dòng)翅膀，飛起來(lái)，一會(huì)兒就看不見(jiàn)了。
2.成片的羊群和牛群在綠瑩瑩的草毯上游動(dòng)，豐盛的牧草哺﹙pǔ bǔ)育著它們。
二、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。﹙6分﹚
qí lánɡ rǎnɡ zhēnɡ qí
紅﹙ ﹚ 長(zhǎng)﹙ ﹚ 土 ﹙ ﹚ ﹙ ﹚干 ( )特
mínɡ mèi shū chànɡ jiāo nèn zī yüán
陽(yáng)光﹙ ﹚ 感到﹙ ﹚﹙ ﹚的花朵 ﹙ ﹚豐富
三、從下列生字中任選兩個(gè)，說(shuō)說(shuō)你是用什么方法記住它們的。﹙4分﹚
鴿 氧 瓣
四、形近字組詞。﹙4分﹚
效 ﹙ ﹚ 技 ﹙ ﹚ 坑 ﹙ ﹚ 難 ﹙ ﹚
校 ﹙ ﹚ 枝 ﹙ ﹚ 抗 ﹙ ﹚ 攤 ﹙ ﹚
五、把下列四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。﹙4分﹚
﹙ ﹚地而起 ﹙ ﹚假虎威 波﹙ ﹚洶涌 無(wú)邊無(wú)﹙ ﹚
連蹦帶﹙ ﹚ ﹙ ﹚在咫尺 ﹙ ﹚苗助長(zhǎng) ﹙ ﹚水千山
六、把能搭配的詞語(yǔ)用線連起來(lái)。﹙4分﹚
波濤洶涌的 葉子 清澈的 藥材
飄飄悠悠的` 花朵 茂盛的 湖水
五顏六色的 白云 珍貴的 平原
四季常青的 江水 肥沃的 樹(shù)林
七、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)，使句子更加生動(dòng)具體。﹙4分﹚
1.我家門前有一條﹙ ﹚小河。
2.下課了，同學(xué)們﹙ ﹚向操場(chǎng)跑去。
3.春天來(lái)了，橘子樹(shù)上﹙ ﹚的葉子在陽(yáng)光下閃著﹙ ﹚光。
八、讀句子，找出三組意思相反的詞語(yǔ)。﹙3分﹚
在水面上綻放的睡蓮花，每當(dāng)旭日東升之際，它那美麗的花瓣就慢慢舒展開(kāi)來(lái)，似乎剛從酣睡中蘇醒;而當(dāng)夕陽(yáng)西下時(shí)，它又閉攏花瓣，重新進(jìn)入睡眠狀態(tài)。
﹙ ﹚ ﹙ ﹚ ﹙ ﹚ ﹙ ﹚ ﹙ ﹚ ﹙ ﹚
九、把下面名句補(bǔ)充完整。﹙4分﹚
1.一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒， 。
2. ， 隨風(fēng)滿地石亂走。
3.博學(xué)多識(shí)， 。
4.想象是 。
十、用課文原句填空。﹙8分﹚
1.他邊走邊﹙ ﹚，不停地在每個(gè)水洼旁﹙ ﹚下腰去，﹙ ﹚起里面的小魚(yú)，用力地把它們﹙ ﹚回大海。
2.花骨朵綻放開(kāi)來(lái)，形狀像茉莉， ， ，小巧、
潔白、清新、樸素， ， ，不大起眼。
十一、回顧課文內(nèi)容填空。﹙8分﹚
1.“啊，它失去了自由。小蘿卜頭若有所思地停住了手�！� 《小蘿卜頭》
聯(lián)系上下文，小蘿卜頭可能這么想：
2.“遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家�！� 《山行》
請(qǐng)你展開(kāi)想象，說(shuō)說(shuō)這兩句詩(shī)描繪的景物：
3.讀了《溫暖》這篇課文，你認(rèn)識(shí)了( )的雷鋒，讀了《這條小魚(yú)在乎》這篇課文，你認(rèn)識(shí)了 ( )的小男孩。
十二、讀《可愛(ài)的大熊貓》選段，回答問(wèn)題。﹙7分﹚
大熊貓喜歡吃箭竹。箭竹，既脆又略帶甜味。大熊貓先把這些竹子咬斷，再一根一根地扯掉竹皮，左一口，右一口，吃得津津有味，大熊貓的食量可大了，一天要消耗十千克左右的箭竹呢。
1.用“ ”畫(huà)出本段的中心句。
2.大熊貓吃箭竹很好玩，它首先 ，再 ，然后 。
3.用帶點(diǎn)的詞語(yǔ)造句。
津津有味——
十三、認(rèn)真閱讀短文，按要求做題。(12分)
種子
我剛把信( )進(jìn)郵筒，覺(jué)得有人在( )我的衣襟，我低頭一看，原來(lái)是個(gè)小姑娘。她( )著一封信，夾著沙子的秋風(fēng)( )得她直流鼻涕。
“叔叔，請(qǐng)您幫我把信放進(jìn)去，我夠不著�！�
這是一封奇怪的信，沉甸甸的，信封上除了貼著郵票外，一個(gè)字也沒(méi)有。
“你幾歲了?”
“五歲半�！�
“五歲半啦?”
“這里邊裝的是什么呀?”
“槐樹(shù)籽!”她驕傲地回答。
“槐樹(shù)籽?”我一時(shí)沒(méi)有轉(zhuǎn)過(guò)彎來(lái)。
“您不知道?”她驚奇地瞪大了眼睛，“廣播里說(shuō)，全國(guó)都要支援西北種草種樹(shù)。這槐樹(shù)籽是我和小朋友一起揀的。我倆做好事誰(shuí)也不告訴!”
我掏出鋼筆，覺(jué)得手有些顫抖。我握緊筆，工工整整地寫(xiě)上“甘肅省人民政府收 石家莊兒童寄�！�
我抱起她：“你親自把信放進(jìn)去吧!”
1.把下面幾個(gè)詞恰當(dāng)?shù)靥钤谖闹械睦ㄌ?hào)里。
舉 拽 塞 吹
2.照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。 例：沉甸甸
( )( )( )( )( )
3.照課文內(nèi)容填空。
小姑娘的信里裝滿了 ，她這樣做是為了 。
4.讀了這篇短文，你想對(duì)小姑娘說(shuō)什么?
5.請(qǐng)你再提出一個(gè)文中你不懂的問(wèn)題。
十四、習(xí)作(30分)
提起家鄉(xiāng)大家有許多話想說(shuō)。因?yàn)榧亦l(xiāng)不僅有著迷人的風(fēng)景，而且有著富饒的物產(chǎn)。本次作文，請(qǐng)寫(xiě)一寫(xiě)自己最熟悉、最喜歡的家鄉(xiāng)美景或特產(chǎn)，還可以寫(xiě)一寫(xiě)家鄉(xiāng)的變化。注意書(shū)寫(xiě)認(rèn)真，把句子寫(xiě)通順，題目自定。
三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中測(cè)試卷 3
一、 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(18分)
chuán bō xī wàng duǒ cáng xiōng pú yǒng qì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
guān chá huā bàn hú dié jiāo nèn
( ) ( ) ( ) ( )
二、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，畫(huà)“√”。(6分)
盛開(kāi)(shèng chèng) 幾乎(jǐ jī) 看守(kàn kān)
白發(fā)(fā fà) 晃眼(huàng huǎng) 朝霞(cháo zhāo)
三、模仿秀。(14分)
1.照樣子，組詞語(yǔ)。(5分)
2.照樣子，在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。(5分)
悄悄地(走開(kāi)) 甜甜地( ) 輕輕地( )
好奇地( ) 快活地( ) 拼命地( )
3.照樣子，寫(xiě)句子。(4分)
例:天上有白云。 藍(lán)藍(lán)的天上有朵朵白云。
草地上開(kāi)著花。 。
例:牽牛花吹起了紫色的小喇叭。
春風(fēng)
四、按要求完成練習(xí)。(20分)
1.按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。(6分)
(1)寫(xiě)四個(gè)有關(guān)“綠”的詞語(yǔ)。
例:嫩綠
(2)寫(xiě)兩個(gè)描寫(xiě)花的四字詞語(yǔ)。
2.對(duì)對(duì)子。(6分)
秋月白，晚霞( )。
( )對(duì)云橫。
雨中山果落，( )。
3.寫(xiě)有關(guān)讀書(shū)學(xué)習(xí)的名人名言。(2分)
(1)
(2)
4.默寫(xiě)古詩(shī)。(6分)
(1)蕭蕭梧葉送寒聲， 。
(2) ，每逢佳節(jié)倍思親。
(3)蓬頭稚子學(xué)垂綸， 。 ，怕得魚(yú)驚不應(yīng)人。
五、課內(nèi)閱讀。(7分)
爬天都峰(節(jié)選)
黃亦波
忽然聽(tīng)到背后有人叫我:“小朋友，你也來(lái)爬天都峰?”
我回頭一看，是一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，年紀(jì)比我爺爺還大哩!我點(diǎn)點(diǎn)頭，仰起臉，問(wèn):“老爺爺，您也來(lái)爬天都峰?”
老爺爺也點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō):“對(duì)，咱們一起爬吧!”
我?jiàn)^力向峰頂爬去，一會(huì)兒攀著鐵鏈上，一會(huì)兒手腳并用向上爬，像小猴子一樣……
1. “我”奮力向峰頂爬的原因是( )。(3分)
A.為了跟老爺爺比賽爬山
B.多一個(gè)人爬山更有趣
C.老爺爺爬山的勇氣鼓舞了“我”
2.用“一會(huì)兒……一會(huì)兒……”造句。(4分)
六、課外閱讀。(10分)
蘇珊的帽子
蘇珊是個(gè)可愛(ài)的小女孩�？墒�，在她念一年級(jí)時(shí)，她那小小的身體里竟長(zhǎng)了腫瘤，并住院接受了三個(gè)月的化學(xué)治療。出院后，她顯得更瘦小了，神情也不如往常那樣活潑了。更可怕的是，原先那一頭美麗的金發(fā)，現(xiàn)在快掉光了。雖然那蓬勃的生命力和渴望生活的信念足以與癌癥——死神一爭(zhēng)高低，她的聰明和好學(xué)也足以補(bǔ)上被落下的功課。然而，每天頂著一顆光禿禿的腦袋到學(xué)校去上課，對(duì)于她這樣一個(gè)六七歲的小女孩來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是非常殘酷的事情。在蘇珊返校上課前，班上的老師海倫熱情而鄭重地宣布:“從下星期一開(kāi)始，我們要學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)各種各樣的帽子。所有同學(xué)都要戴著自己最喜歡的帽子到學(xué)校來(lái)，越新奇越好!”
星期一到了，離開(kāi)學(xué)校三個(gè)月的'蘇珊第一次回到了她所熟悉的教室。但是，她站在教室門口卻遲遲沒(méi)有進(jìn)去，她擔(dān)心，她猶豫，因?yàn)樗髁艘豁斆弊�。可是，使她意外的是，她的每一個(gè)同學(xué)都戴著帽子，和他們五花八門的帽子比起來(lái)，她的那頂帽子顯得那樣普通，沒(méi)有引起任何人的注意。一下子，她覺(jué)得自己和別人沒(méi)有什么兩樣了，沒(méi)有什么東西可以妨礙她與伙伴們自如地見(jiàn)面了。她輕松地笑了，笑得那樣甜，笑得那樣美。日子就這樣一天天過(guò)去了�，F(xiàn)在，蘇珊常常忘了自己還戴著一頂帽子;而同學(xué)們呢，似乎也忘了。
1.蘇珊因做化療，失去了一頭美麗的 ，海倫老師得知后，以認(rèn)識(shí) 為名，安排全班的同學(xué)戴著帽子來(lái) ，從而避免了尷尬，使蘇珊在相互尊重的環(huán)境中愉快地生活。(3分)
2.從哪些詞語(yǔ)可以看出蘇珊在教室門口和走進(jìn)教室后的心情不同?(4分)
(1)教室門口:
(2)走進(jìn)教室:
3.通過(guò)短文，我們明白了( )。(3分)
A.我們上學(xué)都要戴帽子
B.老師的話我們要聽(tīng)
C.生活中要學(xué)會(huì)友善地對(duì)待別人
七、習(xí)作。(25分)
讀完《蘇珊的帽子》一文，你一定有許多感慨。人生在世，請(qǐng)擁有一顆友愛(ài)之心，保留一份友善之情吧!請(qǐng)你寫(xiě)一件真實(shí)的小事，要和友善有關(guān)喲，題目可以自己定。字?jǐn)?shù)不少于300。
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