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高二下學(xué)期調(diào)研考試語(yǔ)文試題（精選7套）
現(xiàn)如今，我們最不陌生的就是考試題了，通過(guò)考試題可以檢測(cè)參試者所掌握的知識(shí)和技能。一份什么樣的考試題才能稱之為好考試題呢？下面是小編為大家整理的高二下學(xué)期調(diào)研考試語(yǔ)文試題（精選7套），歡迎閱讀與收藏。
高二下學(xué)期調(diào)研考試語(yǔ)文試題 1
一、語(yǔ)言文字運(yùn)用(15分)
1.依次填入下列句中橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)
①才能和思想是一個(gè)人的立身之本，像石縫里的一棵小樹(shù)， 被扭曲，擠壓，成不了旗桿，卻也可成一條遒勁的龍頭拐杖，別是一種價(jià)值。
�、诮�(jīng)過(guò)了兩年，菅芒花有如預(yù)約，又與我們來(lái)人間會(huì)面，可是同看菅芒花的人，因?yàn)橐蚓壍淖冞w離散，早就 了。
�、蹖�(duì)唐詩(shī)和宋詩(shī)的評(píng)價(jià)，往往因個(gè)人愛(ài)好的不同而大相徑庭，其實(shí)兩個(gè)朝代的詩(shī)歌 ，不應(yīng)該用一種固化的標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)。
A.即使 物是人非 平分秋色
B.雖然 面目全非 各有千秋
C.即使 物是人非 各有千秋
D.雖然 面目全非 平分秋色
2.下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(3分)
A.為保障鹽城市“515”人才引進(jìn)三年行動(dòng)計(jì)劃，今年領(lǐng)軍人才申報(bào)工作由每年一批增加到兩批，申報(bào)截止時(shí)間分別為6月30日和10月31日。
B.鹽城市民顧成森將一枚指甲大的彈片送交新四軍紀(jì)念館并收藏到了展區(qū)，這枚彈片曾留在他父親顧寶才體內(nèi)多年，直至老人去世才取出。
C.6月11日早晨，武警鹽城邊防支隊(duì)成功救助了一只國(guó)家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物——“斑海豹”，小海豹由于鰭部受傷，被送到大豐港“海洋世界”接受治療。
D.近年來(lái)隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展，鹽城市市民的消費(fèi)觀念、消費(fèi)水平和消費(fèi)方式都有了明顯的提高和轉(zhuǎn)變，從事商業(yè)工作的人們不應(yīng)漠視這些變化。
3.下列句子中，所用修辭手法與其他幾項(xiàng)不同的一項(xiàng)是(3分)
A.天空老張著那灰色的幔，沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)漏洞。午后三點(diǎn)鐘光景，忽然天空那灰色的幔裂了一條縫!(茅盾《雷雨前》)
B.整個(gè)灶頭幾乎沒(méi)有直線，那么多即興式的弧線使灶頭既端莊又秀氣，像一位穿著藍(lán)印花布衣服的農(nóng)家少婦。(金曾豪《家里的灶頭》)
C.冬天，有多少人放下一年的事情，像我一樣用自己冰冷的手，從頭到尾地?fù)崦约旱囊簧?劉亮程《寒風(fēng)吹徹》)
D.只要你自己心靈上不長(zhǎng)瘡瘢，眼不盲，耳不塞，這無(wú)形跡的最高等教育便永遠(yuǎn)是你的名分。(徐志摩《山居閑話》)
4.在下文方格處填入語(yǔ)句，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)
很多園林亭閣，不但有很好的命名，有時(shí)還加上很好的對(duì)聯(lián)�！独蠚堄斡洝分袑�(xiě)老殘?jiān)跐?jì)南游大明湖，看了“□□□□□□□，□□□□□□□”的對(duì)聯(lián)后，暗暗稱道：“真?zhèn)�不錯(cuò)!”可見(jiàn)文學(xué)在園林中所起的作用。
A.最愛(ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤
B.寺古僧閑云作伴，山深世遠(yuǎn)月為朋
C.日日扁舟藕花里，有心長(zhǎng)做濟(jì)南人
D.四面荷花三面柳，一城山色半城湖
5.在下面一段文字橫線處填入語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)
森林是音樂(lè)般的精靈，從音樂(lè)和樂(lè)理的角度，人們能更好地理解樹(shù)木的生命。 地球上無(wú)數(shù)森林歌唱著，它們是音樂(lè)這一門(mén)特殊藝術(shù)形成的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的史前史……
①每一棵樹(shù)都是真正的皇家大樂(lè)隊(duì)的成員。
②因?yàn)楦璩�，�?shù)木和森林的生命煥發(fā)出無(wú)限光彩。
�、蹣�(shù)——樂(lè)隊(duì)的成員在白天黑夜持續(xù)歌唱，表達(dá)對(duì)自然創(chuàng)世之美對(duì)萬(wàn)物生命的浩大禮贊。
④它們的歌唱，仿佛是大地裸露出地面的斑駁多節(jié)的粗野喉嚨的歌唱。
�、萆质请[藏在大地的一整列陣容完整的皇家大樂(lè)隊(duì)。
A.⑤②③④① B.⑤①③④② C.①③④②⑤ D.①⑤②③④
二、文言文閱讀(19分)
閱讀下面的文言文，完成6～9題。
孝景三年，吳楚反。亞夫以中尉為太尉，東擊吳楚。因自請(qǐng)上曰：“楚兵剽輕，難與爭(zhēng)鋒。愿以梁委之，絕其糧道，乃可制�！鄙显S之。
太尉既會(huì)兵滎陽(yáng)，吳方攻梁，梁急，請(qǐng)救。太尉引兵東北走昌邑，深壁而守。梁日使使請(qǐng)?zhí)�，太尉守便宜，不肯往。梁上�?shū)言景帝，景帝使使詔救梁。太尉不奉詔，堅(jiān)壁不出，而使輕騎兵弓高侯等絕吳楚兵后食道。吳兵乏糧，饑，數(shù)欲挑戰(zhàn)，終不出。夜，軍中驚，內(nèi)相攻擊擾亂，至于太尉帳下。太尉終臥不起。頃之，復(fù)定。后吳奔壁東南陬，太尉使備西北。已而其精兵果奔西北，不得入。吳兵既餓，乃引而去。太尉出精兵追擊，大破之。于是諸將乃以太尉計(jì)謀為是。由此梁孝王與太尉有卻。
歸，復(fù)置太尉官。五歲，遷為丞相，景帝甚重之。景帝廢栗太子，丞相固爭(zhēng)之，不得。景帝由此疏之。而梁孝王每朝，常與太后言亞夫之短。
竇太后曰：“皇后兄王信可侯也。”景帝曰：“請(qǐng)得與丞相議之。”丞相亞夫曰：“高皇帝約‘非劉氏不得王，非有功不得侯。不如約，天下共擊之’。今信雖皇后兄，無(wú)功，侯之，非約也�！本暗勰欢�。
其后匈奴王唯徐盧等五人降，景帝欲侯之以勸后。亞夫曰：“彼背其主降陛下，陛下侯之，則何以責(zé)人臣不守節(jié)者乎?”景帝曰：“丞相議不可用�！蹦讼し馕ㄐ毂R等為列侯。亞夫因謝病。景帝中三年，以病免相。
居無(wú)何，亞夫子為父買(mǎi)甲盾五百被可以葬者。取庸苦之，不予錢(qián)。庸知其盜買(mǎi)縣官器，怒而上變告子，事連污亞夫。初，吏捕亞夫，亞夫欲自殺，夫人止之，以故不得死，遂入廷尉。因不食五日，嘔血而死。
太史公曰：亞夫之用兵持威重執(zhí)堅(jiān)刃穰苴曷有加焉足己而不學(xué)守節(jié)不遜終以窮困。悲夫! (選自《史記?世家第二十七》，有刪節(jié))
6.對(duì)下列句子中加點(diǎn)字詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是(3分)
A.吳兵既餓，乃引而去 引：退避
B.由此梁孝王與太尉有卻 卻：隔閡
C.常與太后言亞夫之短 短：說(shuō)人壞話
D.景帝欲侯之以勸后 勸：勉勵(lì)
7.下列句子中加點(diǎn)詞的意義和用法，相同的一組是(3分)
A.愿以梁委之 斧斤以時(shí)入山林
B.乃以太尉計(jì)謀為是 今君乃亡趙走燕
C.亞夫子為父買(mǎi)甲盾五百被可以葬者 君為我呼入，我得兄事之
D.因不食五日，嘔血而死 因人之力而敝之，不仁
8.對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是(3分)
A.亞夫之用兵持威/重執(zhí)堅(jiān)刃/穰苴曷有加/焉足己/而不學(xué)守節(jié)/不遜/
B.亞夫之用兵/持威重/執(zhí)堅(jiān)刃/穰苴曷有加焉/足己而不學(xué)/守節(jié)不遜/
C.亞夫之用兵/持威重/執(zhí)堅(jiān)刃/穰苴曷有加/焉足己/而不學(xué)守節(jié)/不遜/
D.亞夫之用兵持威/重執(zhí)堅(jiān)刃/穰苴曷有加焉/足己而不學(xué)/守節(jié)不遜/
9.把文中畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分)
(1)梁日使使請(qǐng)?zhí)�，太尉守便宜，不肯往�?3分)
譯句：
(2)后吳奔壁東南陬，太尉使備西北。(3分)
譯句：
(3)彼背其主降陛下，陛下侯之，則何以責(zé)人臣不守節(jié)者乎?(4分)
譯句：
三、古詩(shī)詞鑒賞(10分)
10.閱讀下面這首詞，然后回答問(wèn)題。(10分)
浣 溪 沙
秦 觀
漠漠輕寒上小樓，曉陰無(wú)賴似窮秋。淡煙流水畫(huà)屏幽。
自在飛花輕似夢(mèng)，無(wú)邊絲雨細(xì)如愁。寶簾閑掛小銀鉤。
(1)概括分析詞中刻畫(huà)的主人公形象。(3分)
(2)詞學(xué)家沈祖芬在《宋詞賞析》中將“無(wú)邊絲雨細(xì)如愁”稱為“奇喻”，說(shuō)說(shuō)它“奇”在何處?(4分)
(3)請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析結(jié)句中“閑”字的妙處。(3分)
四、名句名篇默寫(xiě)(8分)
11.補(bǔ)寫(xiě)出下列名句名篇中的空缺部分。(8分)
(1)總角之宴， 。(《詩(shī)經(jīng)?氓》)
(2)不患人之不己知， 。(《論語(yǔ)?學(xué)而》)
(3)覆杯水于坳堂之上， ; ，水淺而舟大也。(莊子《逍遙游》)
(4)仰不愧于天， 。(《孟子?盡心上》)
(5) ，用之如泥沙?(杜牧《阿房宮賦》)
(6)駕一葉之扁舟， 。(蘇軾《赤壁賦》)
(7)八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。 。(辛棄疾《破陣子》)
五、現(xiàn)代文閱讀(一)(20分)
閱讀下面的文章，完成12～15題。
揚(yáng)起你的笑臉
歐陽(yáng)黔生
山鬼是烏江岸上梨花寨的一個(gè)孩子，是寨子里最有學(xué)問(wèn)的田老師的學(xué)生。那一天，新生入學(xué)，田老師點(diǎn)名點(diǎn)到龍德隆，山鬼被同學(xué)推了一下：“叫你呢�！鄙焦硪汇墩f(shuō)：“我叫山鬼�！崩蠋熥蕴�(hào)烏江山人，說(shuō)：“很好嘛!我叫山人，你叫山鬼。古時(shí)候有個(gè)詩(shī)人名號(hào)詩(shī)鬼呢�！鄙焦恚簿褪驱埖侣。瑔�(wèn)：“詩(shī)人是放牛的還是養(yǎng)豬的?”老師笑了，說(shuō)：“好好學(xué)習(xí)，以后你就知道了�！�
烏江，是一條湛藍(lán)的大河。泛青的`河水從南邊山峽里出來(lái)，呼嘯著向北跑到山的盡頭。山鬼問(wèn)老師：“書(shū)上不是說(shuō)一江春水向東流么?為什么烏江向北流呢?”老師說(shuō)：“龍德隆同學(xué)，春水向東流沒(méi)錯(cuò)的，中國(guó)的地勢(shì)是西高東低，但是這里的烏江，你看那山直切切橫了過(guò)來(lái)，它只能橫著向北流呀!”
山鬼問(wèn)：“那山后是什么?”老師說(shuō)：“是山。”“再后面呢?”“還是山。”山鬼不再問(wèn)了。以后，他沒(méi)事就會(huì)呆呆地望著那山。他太想知道山后面是什么了。
有—天，山鬼實(shí)在忍不住，跳下大河朝對(duì)岸游去。他被湍急的水推出千米遠(yuǎn)，斜斜地慢慢靠了岸�？墒�，此岸已不是家所在那岸。他沿著陡峭的懸崖攀登，向著他坐在家門(mén)口常癡看的那山爬去。等他登上山頭，一下子傻眼了，山背后確實(shí)是山。他一咬牙又登上一座山頭，還是傻了眼，山后面還是山。數(shù)不清的山頭像春筍一樣密密麻麻地聳立著，一直伸向云霧的遠(yuǎn)方。這時(shí)，夕陽(yáng)西下了，大陽(yáng)像地里熟透了的西瓜，被誰(shuí)不小心弄碎了，紅瓤?jī)荷⒙湓谏綆p上，天地間一片燦爛。
天黑了，山鬼沒(méi)法回家了。山里的孩子，有山就有吃的。他搗毀了一個(gè)兔子窩，逮到一只兔子，燒火烤兔子肉吃。他爹曾教會(huì)他用石頭摩擦起火。
天黑時(shí)，田老師正在土坎下摘南瓜。梨花妹急急趕來(lái)說(shuō)：“山鬼不見(jiàn)了!”老師納悶：“山鬼今天沒(méi)上學(xué)，也不在家里?”老師趕到山鬼家，他爹說(shuō)：“上次你田老師說(shuō)紅軍不怕遠(yuǎn)征難，突破烏江渡，我家鬼崽就跑去烏江渡啦，三天才回。這回你老師又講了啥，他就去那地了吧?”田老師說(shuō)：“不可能喲，我講到了月球，他還到月亮上去?”
正是夏末沒(méi)有星星的夜晚，天上云層壓得很低，幾乎與江面起的白霧連接在一起。那云層漆黑漆黑的，卻又薄薄的，如墨加了水，輕輕的，墜在江面上。
山鬼燃起一堆火�；鸲衍f起高高的火苗，劃破漆黑的天空。梨花妹看到對(duì)岸的火光，尖叫起來(lái)：“對(duì)岸山上失火了!”山鬼爹看了一會(huì)兒說(shuō)：“失火是散開(kāi)燒的，這火一團(tuán)火光，不是人燒，必是鬼火�！崩蠋熣f(shuō)：“這鬼火是山鬼同學(xué)燒的火!……我想起來(lái)了，前些日，山鬼總問(wèn)山后是什么，我說(shuō)是山。這小子一定過(guò)去了!”山鬼爹放心了：“知道他在哪里就行，他明天就會(huì)回來(lái)的�！闭f(shuō)著他就進(jìn)屋了。
田老師對(duì)梨花妹說(shuō)：“我們也點(diǎn)火吧，我們看得見(jiàn)龍德隆同學(xué)的火，他就能看見(jiàn)我們的火，這就告訴他，我們知道他在哪里�！�
火點(diǎn)起來(lái)了，奪目而絢爛，黑咕隆咚的夜好像睜開(kāi)了天眼!師生坐在田埂上，遙望著烏江對(duì)岸遠(yuǎn)山上的火光。對(duì)岸山鬼點(diǎn)燃的火光雖小，但在這樣的黑夜里，依然是耀目的。田老師知道，只要那遠(yuǎn)山上的火不滅，他的火就不能滅。他選擇在梨花妹家的田埂上點(diǎn)火，梨花妹家的稻草已曬干了，一捆捆排列在田埂上。梨花媽讓他們隨便用。
忽然，他們看見(jiàn)山鬼的火把在動(dòng)，他在空中畫(huà)著什么圖案。再凝神仔細(xì)看，田老師就大聲歡快地笑起來(lái)，他揚(yáng)起笑臉，笑得真是開(kāi)懷爽朗啊!梨花妹也看懂了：山鬼在空中寫(xiě)的一個(gè)是“山”字，一個(gè)是“田”字，田老師的“田”字!
梨花妹也笑了，向著田老師揚(yáng)起笑臉。隨即，田老師和梨花妹朝著對(duì)岸朝著黑夜，大聲喊起來(lái)：“山鬼――!”“山鬼――!”……一老一少的聲音高亢嘹亮，重疊起伏，在峽谷里久久回蕩。
這是我梨花妹，記憶中的那堆火，整整燒了三十年。
12.賞析文中畫(huà)線文字的表達(dá)特色。(4分)
13.作者為何用較多筆墨寫(xiě)“點(diǎn)火”這一情節(jié)?(4分)
14.概括分析小說(shuō)中人物山鬼的形象特點(diǎn)。(6分)
15.小說(shuō)以“揚(yáng)起你的笑臉”為題，有怎樣的意蘊(yùn)?(6分)
六、現(xiàn)代文閱讀(二)(18分)
閱讀下面的文章,完成16～18題。
探索與美
冼鼎昌
在許多人的心目中，科學(xué)與藝術(shù)是很不相干的，二者南轅北轍。其實(shí)藝術(shù)創(chuàng)作和科學(xué)創(chuàng)造是有共性的，有共性就可以來(lái)比較。比較科學(xué)的美和藝術(shù)的美，就是科學(xué)和藝術(shù)的比較美學(xué)�？茖W(xué)和藝術(shù)都需要探索，探索與美也有密切關(guān)系。
在科學(xué)領(lǐng)域里，人們?cè)絹?lái)越多地聽(tīng)到了大爆炸、混沌等新的詞句。直到不久前，討論宇宙的起源和大小似乎還只是哲學(xué)家的專利，但到二十世紀(jì)三十年代，出現(xiàn)了宇宙起源的大爆炸理論，到了六十年代，科學(xué)家直接得到支持大爆炸理論的觀察證據(jù)。澄明的夜空給予人們宇宙的寧?kù)o感是一個(gè)錯(cuò)覺(jué)，宇宙本身就是從大混亂中誕生，也可能最終走向大混亂的結(jié)局。雖然這個(gè)理論從根本上背離從古典時(shí)期到浪漫主義時(shí)期關(guān)于宇宙是最完美的藝術(shù)作品的概念，要接受它有一定的難度，但這畢竟是客觀實(shí)在。二十世紀(jì)物理學(xué)大師勞厄說(shuō)過(guò)一番話，對(duì)于如何看待物理學(xué)中美的觀念的發(fā)展和變遷是很有見(jiàn)地的。他說(shuō)：“物理學(xué)從來(lái)不具有一種對(duì)一切時(shí)代都是完美的、完滿的形式;而且它也不可能具有完美的、完滿的形式，因?yàn)樗膬?nèi)容的有限性總是和觀察量的無(wú)限豐富的多樣性相對(duì)立的。”
如果把勞厄話中“物理學(xué)”這個(gè)詞兒改成“藝術(shù)”，把“觀察量”這個(gè)詞兒改成“藝術(shù)對(duì)象”，這番話對(duì)于如何看待藝術(shù)中美的觀念不是同樣很有見(jiàn)地的嗎?
是不是一切新的探索最終都?xì)w結(jié)到美呢?不一定。在藝術(shù)上如此，在科學(xué)上也如此。在科學(xué)上一切探索都最終要經(jīng)受實(shí)驗(yàn)的考驗(yàn)，而在藝術(shù)上則是時(shí)間的考驗(yàn)。如果它們確是被挖掘到的世界的一個(gè)新的方面，那它們是美的。美不能先驗(yàn)地規(guī)定，就像畢達(dá)哥拉斯和開(kāi)普勒那樣。
在回顧剛剛過(guò)去的二十世紀(jì)時(shí)，人類有理由為文明在這一百年里的突飛猛進(jìn)感到自豪，但是也應(yīng)當(dāng)充分地認(rèn)識(shí)到一個(gè)事實(shí)，就是我們解決的問(wèn)題遠(yuǎn)沒(méi)有我們發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題多，我們馳騁過(guò)的領(lǐng)域遠(yuǎn)沒(méi)有我們未曾涉足的領(lǐng)域大，這就是今后藝術(shù)和科學(xué)繼續(xù)發(fā)展的根據(jù)，也是今后人們美學(xué)觀要繼續(xù)發(fā)展的道理。也許科學(xué)和藝術(shù)在這一點(diǎn)上有很大的差異，那就是，重大的藝術(shù)成就總是給人們帶來(lái)慰藉，而重大的科學(xué)成就則并非必定如此。無(wú)怪乎在深入研究宇宙的起源之后，對(duì)于眼前的世界，諾貝爾獎(jiǎng)得主溫伯格這樣寫(xiě)道：“很難理解這只不過(guò)是一個(gè)充滿敵意的宇宙中的一小部分，更無(wú)法想象到現(xiàn)在的宇宙是從一個(gè)難以言傳的陌生的早期狀態(tài)演化而來(lái)，而又面臨著無(wú)限冰冷的，或是熾熱難耐的末日。宇宙越可理解，也就越索然無(wú)味�！�
不過(guò)從美的觀點(diǎn)來(lái)看，怡人的美和悲愴的美同樣動(dòng)人，同樣有追求的價(jià)值。
(選自《門(mén)外談美》，有刪改)
16.簡(jiǎn)要概括本文的論述思路。(6分)
17.文章引用物理學(xué)大師勞厄的話，有何作用?(6分)
18.請(qǐng)結(jié)合文本內(nèi)容，分析文末畫(huà)線句的內(nèi)涵。(6分)
七、作文(70分)
19.閱讀下面的材料，按照要求作文。
阿根廷著名作家博爾赫斯說(shuō)：“如果有天堂，天堂應(yīng)該是圖書(shū)館的模樣�！�
從2003年到現(xiàn)在，杭州圖書(shū)館連續(xù)十多年對(duì)所有讀者免費(fèi)開(kāi)放。市民，包括城市拾荒者和乞丐，都能進(jìn)入館內(nèi)隨意讀書(shū)。圖書(shū)館對(duì)讀者的要求只是“把手洗干凈再閱讀”。
要求：①角度自選;②立意自定;③題目自擬;④除詩(shī)歌外，文體自選;⑤不少于800字。
語(yǔ)文參考答案
1.B 2.C 3.C 4.D 5.B
6.C 7.C 8.B
9.(1)梁王天天派使者請(qǐng)求太尉支援，太尉認(rèn)為堅(jiān)守有利，不肯前往。
評(píng)分建議：共3分�！笆故埂�、“守便宜”及語(yǔ)句通順各1分。
(2)后來(lái)吳軍沖向漢軍營(yíng)壘的東南角，而太尉卻派人防備西北角。
評(píng)分建議：共3分�！氨急凇�、“陬”及語(yǔ)句通順各1分。
(3)他們背叛他們的君主投降陛下，陛下封他們?yōu)楹�，那么怎么去�?zé)備不奉守節(jié)義的人臣呢?
評(píng)分建議：共4分。“侯之”、“責(zé)”、定語(yǔ)后置句式及語(yǔ)句通順各1分。
10.(1)全詞刻畫(huà)了一位閑居慵懶而又滿懷愁緒的閨中女子的形象。
評(píng)分建議：共3分。閑居慵懶、滿懷愁緒及閨中女子各1分。
(2)①“絲雨”和“愁”本不相似，詞人卻抓取共同點(diǎn)“多”和“細(xì)”構(gòu)成比喻，突出愁多愁密。②比喻多以具體事物形容抽象事物，但此處卻相反，顯得新奇。
評(píng)分建議：共4分。每層2分。
(3)用“閑”字修飾“掛”，寫(xiě)女子隨意掛起簾幕，寫(xiě)出女子的慵懶神態(tài)，表現(xiàn)她滿懷閑愁。
評(píng)分建議：共3分。隨意懸掛、慵懶神態(tài)、滿懷閑愁各1分。
11.(1)言笑晏晏 (2)患不知人也 (3)則芥為之舟 置杯焉則膠
(4)俯不怍于人 (5)奈何取之盡錙銖(6)舉匏尊以相屬 (7)沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵
評(píng)分建議：共8分。每空1分。
12.①描寫(xiě)山鬼登山時(shí)的神情，暗示山鬼的心理：看到結(jié)果后的矛盾和失落。②用比喻手法寫(xiě)山高山密，渲染氛圍。
評(píng)分建議：共4分。每層2分。
13.①“點(diǎn)火”是小說(shuō)情節(jié)的高潮部分，詳寫(xiě)有利于凸現(xiàn)小說(shuō)主題。②“點(diǎn)火”的環(huán)節(jié)充分展現(xiàn)人物的性格，使山鬼和老師的形象更為豐滿。
評(píng)分建議：共4分。每層2分。
14.①山鬼頑皮可愛(ài)，有好奇心和探索精神：如總想著山那邊是什么。②聰明能干，勇敢堅(jiān)強(qiáng)：如一個(gè)人過(guò)江爬山，打兔燒火烤肉。③懂事，情感細(xì)膩：如用火把寫(xiě)“字”來(lái)安慰家人和老師。
評(píng)分建議：共6分。每層2分。
15.①表現(xiàn)山里少年精神面貌，蘊(yùn)含對(duì)有理想有活力的山里少年的贊美。②表現(xiàn)老師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)，蘊(yùn)含對(duì)山區(qū)老師的贊美。③表現(xiàn)人與人相互理解、關(guān)愛(ài)的情感，蘊(yùn)含對(duì)山村淳樸民風(fēng)的贊美。④表現(xiàn)艱苦環(huán)境中人們擁有的希望和信念，蘊(yùn)含對(duì)努力追求幸福生活的人們的贊美。
評(píng)分建議：共6分。每層2分，答出三點(diǎn)即可。
16.首先，指出科學(xué)和藝術(shù)有相通之處，引出科學(xué)和藝術(shù)探索之美的話題。其次，由物理學(xué)的探索聯(lián)系到藝術(shù)的探索，指出并非一切新的探索最終都?xì)w結(jié)到美。最后，指出科學(xué)和藝術(shù)在美學(xué)探究上的差異，并倡導(dǎo)繼續(xù)探索和追求科學(xué)和藝術(shù)領(lǐng)域的美。
評(píng)分建議：共6分。每層2分，意思對(duì)即可。
17.引用勞厄的話來(lái)論證應(yīng)以發(fā)展和變遷的眼光看待物理學(xué)中的美的觀念。為下文以科學(xué)的探索來(lái)類比藝術(shù)的探索做鋪墊。引發(fā)人們對(duì)探索與美的思考，使文章論述更有權(quán)威性和說(shuō)服力。
評(píng)分建議：共6分。每層2分，意思對(duì)即可。
高二下學(xué)期調(diào)研考試語(yǔ)文試題 2
2020-2021學(xué)年高二下學(xué)期期末考試卷（全國(guó)卷）
語(yǔ)文
考試時(shí)間：150分鐘試卷分?jǐn)?shù)：150分
注意事項(xiàng)：
1．答題前填寫(xiě)好自己的姓名、班級(jí)、考號(hào)等信息。
2．請(qǐng)將答案正確填寫(xiě)在答題卡上。
一、現(xiàn)代文閱讀（36分）
�。ㄒ唬┱撌鲱愇谋鹃喿x（本題共3小題，9分）
閱讀下面的文字，完成1～3題。
從漫長(zhǎng)的人類藝術(shù)發(fā)展來(lái)看，任何藝術(shù)都不可能脫離其所處的時(shí)代背景和社會(huì)環(huán)境。一個(gè)時(shí)代有一個(gè)時(shí)代的文化藝術(shù)，一個(gè)時(shí)代有一個(gè)時(shí)代的精神，時(shí)代精神是藝術(shù)創(chuàng)作如影隨形的基因序列和永恒動(dòng)力。
在新時(shí)代的文化藝術(shù)領(lǐng)域，影視藝術(shù)是傳播力最強(qiáng)、影響力最廣、關(guān)注度最高的藝術(shù)品類。影視藝術(shù)作為書(shū)寫(xiě)歷史、觀照現(xiàn)實(shí)、暢想未來(lái)的文化陣地，作為培根鑄魂的重要手段，理應(yīng)繪就屬于新時(shí)代的精神圖譜與夢(mèng)想之光。然而，在影視行業(yè)，一些與時(shí)代精神格格不入的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。有的創(chuàng)作者以所謂“藝術(shù)先鋒”或者“精神貴族”自居，把荒誕不經(jīng)當(dāng)作藝術(shù)個(gè)性，把精神頹廢當(dāng)作價(jià)值追求；有的創(chuàng)作者不回應(yīng)時(shí)代呼聲、不關(guān)注社會(huì)現(xiàn)實(shí)……這些有違時(shí)代精神的作品，與大眾離得很遠(yuǎn)，和生活背道而馳。
當(dāng)代中國(guó)的時(shí)代精神是以中華傳統(tǒng)文化為根脈的民族精神。一切有價(jià)值、有意義的藝術(shù)創(chuàng)作都應(yīng)跟上時(shí)代步伐、聆聽(tīng)時(shí)代聲音、回答時(shí)代命題。新時(shí)代的影視創(chuàng)作應(yīng)該要有“不畏浮云遮望眼”的文化自信和“亂云飛渡仍從容”的藝術(shù)定力，在作品中展現(xiàn)時(shí)代精神賦予的氣度、胸襟和情懷，把個(gè)體命運(yùn)、尋常生活置于時(shí)代精神與家國(guó)情懷之中。電影《我和我的祖國(guó)》用七個(gè)故事講述七十年篳路藍(lán)縷的奮斗歷程，其中有大事件的史詩(shī)氣魄，也有小人物的樸素情感，成為扛鼎之作；電影《流浪地球》以觀照人類命運(yùn)共同體的情懷，在硬科幻的類型范疇里貢獻(xiàn)了中國(guó)智慧和東方審美……這些作品視野開(kāi)闊，情懷高致，把時(shí)代精神深刻融入創(chuàng)作格局之中。近年來(lái)，一些重要的歷史節(jié)點(diǎn)都成為詮釋時(shí)代精神的重要契機(jī)。《花繁葉茂》等劇聚焦脫貧攻堅(jiān)的時(shí)代命題，深情刻畫(huà)新時(shí)代新農(nóng)村的山鄉(xiāng)巨變。表現(xiàn)2020年抗擊疫情的《在一起》，以充滿責(zé)任感和使命感的創(chuàng)作姿態(tài)，生動(dòng)詮釋了時(shí)代精神的深刻內(nèi)涵……這些作品，高揚(yáng)當(dāng)代中國(guó)的精神風(fēng)帆，深入挖掘創(chuàng)作主題，是對(duì)時(shí)代精神的深刻闡釋和深情禮贊。
人民是歷史的創(chuàng)造者，是時(shí)代精神的踐行主體。扎根人民、謳歌人民是影視創(chuàng)作最為重要的方法論，也是時(shí)代精神的必然要求。羅布泊的科學(xué)家，塞罕壩的造林人，右玉的縣委書(shū)記以及谷文昌、廖俊波等走在前列的時(shí)代楷模，在影視作品里熠熠生輝。當(dāng)代中國(guó)，經(jīng)濟(jì)全球化和城鄉(xiāng)一體化同步推進(jìn)，人們的生活方式、時(shí)代的價(jià)值觀念和審美理念呈現(xiàn)多元化趨勢(shì)，由此產(chǎn)生的思想碰撞和社會(huì)現(xiàn)象，為影視創(chuàng)作激活了靈感�！肚鄳佟贰端鳜敾ㄩ_(kāi)》等劇敏銳地捕捉到這一時(shí)代特征，用現(xiàn)實(shí)主義手法書(shū)寫(xiě)了一幕幕都市放歌、山鄉(xiāng)耕耘、職場(chǎng)開(kāi)拓的精彩畫(huà)卷。
“文章合為時(shí)而著，歌詩(shī)合為事而作”。作為當(dāng)代最具影響力的藝術(shù)形式，影視藝術(shù)理應(yīng)立時(shí)代之潮頭、發(fā)時(shí)代之先聲，從時(shí)代精神中吸收影視創(chuàng)作的內(nèi)生動(dòng)力，闡釋時(shí)代，謳歌時(shí)代，實(shí)現(xiàn)時(shí)代精神的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展，努力創(chuàng)作出更多有筋骨、有道德、有溫度的精品力作。
�。ㄕ幾詶詈闈稌r(shí)代精神是影視創(chuàng)作的永恒動(dòng)力》）
1．下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（3分）
A．不同的時(shí)代會(huì)產(chǎn)生不同的文化藝術(shù)，任何藝術(shù)都是其時(shí)代背景與社會(huì)環(huán)境的反映。
B．影視藝術(shù)書(shū)寫(xiě)歷史、觀照現(xiàn)實(shí)的能力使其成為影響力最廣泛、傳播力最強(qiáng)大的藝術(shù)品類。
C．一些與時(shí)代精神格格不入的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。這是因?yàn)閯?chuàng)作者與大眾離得很遠(yuǎn)，和生活背道而馳。
D．要?jiǎng)?chuàng)作出符合時(shí)代精神要求的精品，影視作品就必須以走在前列的時(shí)代楷模為創(chuàng)作對(duì)象。
2．下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）
A．文章先闡述了藝術(shù)與時(shí)代精神的'關(guān)系，然后再具體論述新時(shí)代影視藝術(shù)與時(shí)代精神的關(guān)系。
B．文中第二段采用了反面論證法，羅列了影視藝術(shù)創(chuàng)作中一些與時(shí)代精神格格不入的現(xiàn)象。
C．文章用電影《流浪地球》的例子闡釋了影視劇是最具影響力、關(guān)注度最高的藝術(shù)形式。
D．文末先引用詩(shī)句，增強(qiáng)了論證力量，再著重指出當(dāng)代影視作品應(yīng)如何觀照時(shí)代精神。
3．根據(jù)原文內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（3分）
A．在影視創(chuàng)作中，我們要堅(jiān)決反對(duì)創(chuàng)作者把荒誕不經(jīng)當(dāng)作藝術(shù)個(gè)性，把精神頹廢當(dāng)作價(jià)值追求。
B．《青戀》《索瑪花開(kāi)》的成功充分表明，只有運(yùn)用現(xiàn)實(shí)主義的創(chuàng)作手法才能真正地詮釋時(shí)代精神。
C．在新時(shí)代的影視劇創(chuàng)作中，我們可扣住一些重要的歷史節(jié)點(diǎn)，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)時(shí)代精神的深刻闡釋。
D．當(dāng)下人們生活方式時(shí)代價(jià)值觀念和審美理念呈現(xiàn)多元化趨勢(shì)，這為影視創(chuàng)作提供了豐富的素材。
�。ǘ⿲�(shí)用類文本閱讀（本題共3小題，12分）
閱讀下面的文字，完成4～6題。
黃文秀，廣西壯族自治區(qū)百色市委宣傳部理論科副科長(zhǎng)，派駐樂(lè)業(yè)縣新化鎮(zhèn)百坭村黨組織第一書(shū)記。2019年6月16日，黃文秀因惦記百坭村的防汛抗洪工作和群眾安危，在看望做完手術(shù)不久的父親后，冒著暴雨連夜開(kāi)車(chē)返回工作崗位，途中遭遇山洪暴發(fā)，不幸因公犧牲，年僅30歲。
一代人有一代人的長(zhǎng)征，一代人有一代人的擔(dān)當(dāng)。黃文秀在《扶貧，從“新手”到“熟路”》的文章中寫(xiě)道：“在我駐村滿一年的那天，我的汽車(chē)儀表盤(pán)的里程數(shù)正好增加了兩萬(wàn)五千公里。我簡(jiǎn)單地發(fā)了一個(gè)朋友圈：‘我心中的長(zhǎng)征，駐村一周年愉快�！眱扇f(wàn)五千公里，對(duì)于黃文秀來(lái)說(shuō)，有著別樣的理解。黃文秀經(jīng)常以“長(zhǎng)征的戰(zhàn)士死都不怕，這點(diǎn)困難怎么能限制我繼續(xù)前行”來(lái)勉勵(lì)自己、激勵(lì)隊(duì)友，不向貧困低頭、不向困難屈服，以“不獲全勝?zèng)Q不收兵”的堅(jiān)定決心和頑強(qiáng)毅力，帶領(lǐng)群眾在脫貧路上攻堅(jiān)克難。這，就是黃文秀踐行的初心。
百坭村是一個(gè)深度貧困村，石山林立，山路蜿蜒陡峭，基礎(chǔ)設(shè)施薄弱，全村11個(gè)自然屯散落在大山深處，有幾個(gè)屯離村委10公里以上，最遠(yuǎn)的達(dá)13公里�！爱�(dāng)初組織考慮到一個(gè)女孩子去偏遠(yuǎn)的百坭村開(kāi)展工作不方便，但黃文秀主動(dòng)承擔(dān)了責(zé)任，而且決心特別堅(jiān)定�！卑偕形M織部的同志說(shuō)。剛到村里時(shí)，有群眾認(rèn)為黃文秀是來(lái)“鍍金”的，不可能真心扶貧，心里不免對(duì)她產(chǎn)生怨氣。貧困戶黃邦旋因未能如愿通過(guò)低保申請(qǐng)，就把怨氣撒到黃文秀身上，拒絕為上門(mén)做工作的黃文秀開(kāi)門(mén)。但她絲毫沒(méi)有氣餒，一次次通過(guò)各種途徑做黃邦旋的思想工作，不僅講清講透各項(xiàng)扶貧政策，還不斷激勵(lì)他通過(guò)自己的努力早日光榮脫貧。最終，道理講通了，心氣順暢了，黃邦旋臉上也有了笑容。黃文秀還為他爭(zhēng)取到7000元產(chǎn)業(yè)獎(jiǎng)補(bǔ)資金，黃邦旋一家通過(guò)種植水果，順利實(shí)現(xiàn)脫貧。
為了更好打開(kāi)局面，黃文秀積極向村里的老支書(shū)討教工作“訣竅”。此后，她到群眾家不再拿著本子問(wèn)東問(wèn)西，而是脫下外套幫他們掃院子、干農(nóng)活、種油茶、摘果子，一邊干活一邊嘮家常。她利用休息時(shí)間，把貸款買(mǎi)來(lái)的私家車(chē)當(dāng)作工作車(chē)，花2個(gè)月時(shí)間遍訪全村195戶貧困戶，繪制百坭村“貧困戶分布圖”，把每一戶的住址、家庭情況、致貧原因等，都詳細(xì)標(biāo)注出來(lái)。村民們漸漸發(fā)現(xiàn)，這個(gè)新來(lái)的年輕的女書(shū)記不僅學(xué)說(shuō)當(dāng)?shù)卦挘�主動(dòng)與大家同勞動(dòng)、聊家常，不帶絲毫嬌氣，很快就都喜歡上了她，把她當(dāng)成了自家人，“你這個(gè)丫頭，還真是難‘纏’得很哩�！秉S文秀用守初心、擔(dān)使命的實(shí)際行動(dòng)，贏得了百姓信賴，贏得了群眾支持。
想致富，先修路。百坭村有5個(gè)屯交通困難，雖然多年前通了砂石路，但連年雨水沖刷，路面已破損不堪，雨季陡峭路段連摩托車(chē)都無(wú)法通過(guò)，嚴(yán)重影響群眾出行，制約產(chǎn)業(yè)發(fā)展。黃文秀看在眼里急在心里，她帶著村“兩委”班子熬夜做方案、拿對(duì)策，及時(shí)向有關(guān)部門(mén)申請(qǐng)，積極籌措資金硬化了1．5公里通屯路，安裝了47盞路燈，修建了4個(gè)蓄水池，逐步改善了百坭村生產(chǎn)生活條件。如今的百坭村，道路更好了，路燈更亮了，蓄水池更多了，村里更美了，脫貧致富的人更多了。
“靠山吃山，靠水吃水�！秉S文秀帶領(lǐng)村干部和群眾，深入研究、挖掘百坭村的資源優(yōu)勢(shì)，學(xué)經(jīng)驗(yàn)、找路子，大力發(fā)展杉木、八角、砂糖桔、枇杷等特色種植產(chǎn)業(yè)，千方百計(jì)拓寬群眾增收渠道。全村的杉木種植面積從8000多畝發(fā)展到2萬(wàn)多畝，八角從600多畝發(fā)展到1800多畝，砂糖桔從1000多畝發(fā)展到2000畝。僅砂糖桔2018年就銷售了4萬(wàn)多斤，銷售額22萬(wàn)元。同時(shí)，她聯(lián)絡(luò)母校師生來(lái)村里開(kāi)展支教，為籌辦百坭村幼兒園多方奔走；開(kāi)展文明家庭評(píng)比、村規(guī)民約吟誦等活動(dòng)，豐富群眾的精神文化生活，激發(fā)群眾的脫貧內(nèi)生動(dòng)力。在黃文秀這位第一書(shū)記的帶領(lǐng)下，百坭村經(jīng)過(guò)努力，貧困發(fā)生率從22．88%降至2．71%，88戶418人順利脫貧，村集體經(jīng)濟(jì)收入實(shí)現(xiàn)增收6．38萬(wàn)元，還獲得了2018年度百色市“鄉(xiāng)風(fēng)文明”紅旗村榮譽(yù)稱號(hào)。百坭村及村里貧困戶取得的點(diǎn)點(diǎn)滴滴進(jìn)步，都凝聚著她辛勤的汗水，閃耀著她奉獻(xiàn)的光芒。
�。ㄕ幾浴饵S文秀：在脫貧攻堅(jiān)第一線譜寫(xiě)新時(shí)代青春之歌》）
4．下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）
A．黃文秀在朋友圈中把扶貧工作看作“心中的長(zhǎng)征”，反映了黃文秀充分認(rèn)識(shí)到扶貧工作的艱辛。
B．百坭村有些群眾對(duì)黃文秀產(chǎn)生怨氣，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為黃文秀是來(lái)“鍍金”的，不可能真心扶貧。
C．貧困戶黃邦旋因?yàn)闆](méi)有爭(zhēng)取到產(chǎn)業(yè)獎(jiǎng)補(bǔ)資金把怨氣撒到黃文秀身上，但黃文秀沒(méi)有放在心上。
D．黃文秀在扶貧工作中學(xué)說(shuō)當(dāng)?shù)卦�，與大家同勞動(dòng)、聊家常，向村里的老支書(shū)討教工作“訣竅”。
5．下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）
A．“你這個(gè)丫頭，還真是難‘纏’得很哩�！币粋�(gè)“纏”字透露出了當(dāng)?shù)匕傩諏?duì)黃文秀工作的不理解。
B．本文主要記敘了黃文秀生活中的幾個(gè)典型片段，夾敘夾議，展現(xiàn)了黃文秀不怕困難、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)裙廨x形象。
C．文章羅列了一系列的數(shù)字表現(xiàn)百坭村的發(fā)展成績(jī)，肯定了黃文秀為百坭村的發(fā)展付出的努力。
D．黃文秀堅(jiān)守初心、埋頭苦干，在平凡的崗位上創(chuàng)造了不平凡的業(yè)績(jī)，譜寫(xiě)了新時(shí)代青春之歌。
6．這則人物通訊是如何做到生動(dòng)感人的？請(qǐng)從內(nèi)容和寫(xiě)作方法上簡(jiǎn)要分析。（6分）
（三）文學(xué)類文本閱讀（本題共3小題，15分）
閱讀下面的文字，完成7～9題。
玉樹(shù)的樹(shù)
段青
清晨醒來(lái)，我打開(kāi)微信，朋友圈里的一條消息映入眼簾：“連隊(duì)活動(dòng)室的大樹(shù)死了！”后面還綴了3個(gè)“哭”的表情。
消息的發(fā)布者是玉樹(shù)騎兵連的范指導(dǎo)員。不到幾分鐘，我看到陸陸續(xù)續(xù)有同事回復(fù)，曾經(jīng)在連隊(duì)任職的排長(zhǎng)朋瓜說(shuō)：“這棵樹(shù)，真的不容易……”
看到這條消息，我不禁心頭一緊，腦海中回想起去年8月去玉樹(shù)騎兵連采訪時(shí)聽(tīng)到、看到的和樹(shù)有關(guān)的故事。
玉樹(shù)藏族自治州處在被譽(yù)為“中華水塔”的三江源頭，孕育了燦爛輝煌的中華文明�？删褪窃谶@里，許多看似平常的事物在當(dāng)?shù)厝搜壑袇s極不尋常，甚至罕見(jiàn)，比如綠色，比如森林。因?yàn)闃?shù)難成活，這里一直有著“樹(shù)如玉貴”的說(shuō)法，“玉樹(shù)”也因此得名。
第一次走進(jìn)連隊(duì)大門(mén)，院內(nèi)干凈整潔，但綠化帶內(nèi)又是另一番景象：草坪上、樹(shù)坑里，稀稀拉拉地生長(zhǎng)著高低不齊、品種不一的雜草，看得出是很久沒(méi)有修剪的結(jié)果。
“你們從來(lái)不除草嗎？”我說(shuō)出了心頭的疑惑。
連隊(duì)文書(shū)李智是個(gè)江蘇小伙兒，皮膚黝黑，嘴唇發(fā)紫，高原陽(yáng)光在他年輕的臉龐上烙下了深深的印記，已然看不出是來(lái)自江南水鄉(xiāng)的小伙兒模樣。他告訴我，這里平均海拔4200米以上，植物很難成活，所以營(yíng)區(qū)里只要長(zhǎng)出綠色植物，不管是什么品種，不論好看與否，大家就像對(duì)待寶貝一樣，才舍不得除掉呢。
雜草都如此珍貴，更別說(shuō)樹(shù)木了。因?yàn)槎嗵幨怯纼鰧雍蜕车[地，水分難儲(chǔ)存，再加上空氣稀薄、紫外線強(qiáng)烈，種活一棵樹(shù)，真不是件容易的事。
去年3月，連隊(duì)在營(yíng)區(qū)里種了300多株樹(shù)苗，可5月份的一場(chǎng)大雪差點(diǎn)讓樹(shù)苗“全軍覆沒(méi)”；上等兵王劉勉特意從老家?guī)?lái)蘋(píng)果樹(shù)苗，精心呵護(hù)了個(gè)把月，孰料半夜一場(chǎng)大風(fēng)把樹(shù)苗吹跑了，他在營(yíng)區(qū)里找了半天也沒(méi)找著……
但是，官兵們不輕言放棄。在房前屋后種草植樹(shù)，在溫室菜園栽花點(diǎn)豆，是一代代騎兵連官兵堅(jiān)持去做的事。多年來(lái)，他們也探索出一套成活率較高的植樹(shù)法：先用火烤融凍土層，再深挖樹(shù)坑，然后從草地拉回牛羊糞和腐熟土，填埋在坑里。樹(shù)苗栽好后，再用棉絮和布料包裹起來(lái)保暖。慢慢的，營(yíng)區(qū)里一棵又一棵樹(shù)木成活、成行、成林，成故事……
活動(dòng)室內(nèi)的那棵柳樹(shù)就是其中之一。一進(jìn)屋，第一眼就能看到這棵樹(shù)突兀地立在大廳中央。順著樹(shù)干抬頭看，枝丫充滿向上生長(zhǎng)的力量，沖出屋頂以外，郁郁蔥蔥，將房頂很大一部分覆蓋。
指導(dǎo)員給我講了這棵樹(shù)的故事。8年前，玉樹(shù)發(fā)生特大地震，營(yíng)房嚴(yán)重受損，需要重建營(yíng)區(qū)。當(dāng)時(shí)，老營(yíng)區(qū)內(nèi)的一片綠化帶被規(guī)劃到新建營(yíng)房的地基內(nèi)，連同這棵柳樹(shù)在內(nèi)的10多棵樹(shù)面臨被砍伐的命運(yùn)。當(dāng)?shù)弥@一消息，不少官兵落淚了，大家態(tài)度一致：“寧可不住新?tīng)I(yíng)房，也不砍伐一棵樹(shù)！”
后來(lái)，上級(jí)修改了建設(shè)方案，最大限度地保留了營(yíng)區(qū)內(nèi)的花草樹(shù)木，但這棵柳樹(shù)還是無(wú)法避免地被規(guī)劃在連隊(duì)活動(dòng)室的場(chǎng)地內(nèi)。因擔(dān)心移植樹(shù)木會(huì)致其死亡，建房時(shí)，官兵們專門(mén)在活動(dòng)室的屋頂挖了洞，讓樹(shù)干從房頂穿出，給它留下足夠的生長(zhǎng)空間。不僅如此，活動(dòng)室向陽(yáng)的一面也換成了落地的玻璃墻，以便它吸收充足的陽(yáng)光。
這棵柳樹(shù)在連隊(duì)一茬茬官兵的悉心照料下茁壯成長(zhǎng)著，在官兵心中，它不僅僅是一棵“樹(shù)”，更是與大家并肩戰(zhàn)斗的戰(zhàn)友，一同與惡劣環(huán)境、自然災(zāi)害抗?fàn)帯ＶΨ比~茂的它，被大家稱為“英雄樹(shù)”，一直是官兵們心中的驕傲。
這樣一棵“英雄樹(shù)”怎么就死了呢？我忍不住發(fā)微信問(wèn)范指導(dǎo)員。他說(shuō)，今年春天，這棵柳樹(shù)遲遲不肯發(fā)芽。官兵們給它定時(shí)澆水、輸營(yíng)養(yǎng)液，天天盼著它重吐新綠，可還是不見(jiàn)動(dòng)靜。其實(shí)，每年春天樹(shù)苗抽綠的時(shí)候，大家都會(huì)捏把汗，因?yàn)檎l(shuí)也不知道這些樹(shù)能不能從過(guò)去一年風(fēng)霜雨雪的考驗(yàn)中挺過(guò)來(lái)，誰(shuí)也不知道它們要長(zhǎng)到什么時(shí)候才算真正地成活。
我又詢問(wèn)范指導(dǎo)員這棵樹(shù)的現(xiàn)狀，他發(fā)語(yǔ)音告訴我，連隊(duì)決定將這棵樹(shù)繼續(xù)留在活動(dòng)室內(nèi)，讓它一直陪著大家。戰(zhàn)士們還買(mǎi)來(lái)了裝飾用的綠葉，纏繞在干枯的樹(shù)干上，讓它一年四季都“生機(jī)盎然”�！半m然‘英雄樹(shù)’死了，但我們還是會(huì)一直種樹(shù)不止！”手機(jī)那一頭，他的語(yǔ)氣里充滿了豪氣與堅(jiān)定。
這棵樹(shù)是堅(jiān)強(qiáng)的，它在條件惡劣的青藏高原扎根成長(zhǎng)多年，在大地震后劫后余生；這棵樹(shù)是幸運(yùn)的，它凝聚著一茬茬高原官兵的心血，雖然已經(jīng)死去，卻早已活成一道風(fēng)景。
玉樹(shù)，玉樹(shù)，在這個(gè)樹(shù)貴如玉的地方，有那么一些樹(shù)，腳下踩著灘涂沙礫，枝上披著雨雪風(fēng)霜，卻依舊充滿活力。還有那么一群人，他們戰(zhàn)風(fēng)斗雪、堅(jiān)守崗位，努力播種著一方綠色，也耕耘著一片心田……
7．下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）
A．文章標(biāo)題簡(jiǎn)潔明了，又耐人尋味，既點(diǎn)明了樹(shù)的生長(zhǎng)地在“玉樹(shù)”，又表達(dá)了這里的樹(shù)珍貴如玉的意思，突出了描寫(xiě)對(duì)象的不尋常。
B．文章巧設(shè)懸念，以活動(dòng)室的大樹(shù)之死開(kāi)篇，這是一棵怎樣的樹(shù)？樹(shù)是怎么死的？為什么會(huì)引人欲“哭”？激發(fā)了讀者的閱讀興趣。
C．文章巧用過(guò)渡，如“雜草都如此珍貴，更別說(shuō)樹(shù)木了”“活動(dòng)室內(nèi)的那棵柳樹(shù)就是其中之一”等語(yǔ)句，都具有明顯的過(guò)渡作用。
D．本文為紀(jì)實(shí)性散文，以抒情和議論為主，以記敘和描寫(xiě)為輔。文章前面?zhèn)戎赜洈⒑兔鑼?xiě)，后面?zhèn)戎厥闱楹妥h論，揭示文章主題。
8．文章除了寫(xiě)樹(shù)，還寫(xiě)了草和人，為什么要這樣安排？（6分）
9．“英雄樹(shù)”是文章的線索，請(qǐng)圍繞線索簡(jiǎn)要分析文章的思路。（6分）
二、古詩(shī)文閱讀（34分）
�。ㄒ唬┪难晕拈喿x
閱讀下面的文言文，完成10～13題。
宋璟，邢州南和人。璟耿介有大節(jié)，好學(xué)，工文辭，舉進(jìn)士中第。調(diào)上黨尉，為監(jiān)察御史，遷鳳閣舍人。居官鯁正，武后高其才。中宗嘉其直，令兼諫議大夫、內(nèi)供奉，仗下與言得失。后韋月將告三思亂宮掖，三思諷有司論大逆不道，帝詔殊死。璟請(qǐng)付獄按罪。帝怒，岸巾出側(cè)門(mén)，謂璟曰：“朕謂已誅矣，尚何請(qǐng)？”璟曰：“人言后私三思，陛下不問(wèn)即斬之，臣恐有竊議者，請(qǐng)按而后刑�！钡塾�。璟曰：“請(qǐng)先誅臣，不然，終不奉詔�！钡勰肆髟聦X南。
玄宗開(kāi)元初，坐小累為睦州刺史，徙廣州都督，四年，遷吏部兼侍中。
帝幸東都，次崤谷，馳道隘，稽擁車(chē)騎，帝命黜河南尹李朝隱、知頓使王怡等官。璟曰：“陛下富春秋，今始巡守，以道不治而罪二臣，繇此相飭，后有受其敝者�！钡坼崦嶂－Z謝曰：“陛下向以怒責(zé)之以臣言免之是過(guò)歸于上而恩在下姑聽(tīng)待罪于朝然后詔還其職進(jìn)退得矣�！钡凵浦�。廣人為璟立遺愛(ài)頌，璟上言：“頌所以傳德載功也。臣之治不足紀(jì)，廣人以臣當(dāng)國(guó)，故為溢辭，徒成諂諛者。欲厘正之，請(qǐng)自臣始�！庇性t許停。
京兆人權(quán)梁山謀逆，敕河南尹王怡馳傳往按。初，梁山詭稱婚集，多假貸，吏欲并坐貸人。璟曰：“婚禮借索大同，而狂謀率然，非所防億。使知而不假，是與為反。貸者弗知，何罪之云？”平縱數(shù)百人。
璟風(fēng)度凝遠(yuǎn)，人莫涯其量。始，自廣州入朝，帝遣內(nèi)侍楊思勖驛迓之。未嘗交一言。思勖自以將軍貴幸，訴之帝，帝益嗟重。圣歷后，突厥默啜侵九姓拔曳固，負(fù)勝輕出，為其狙擊斬之，入蕃使郝靈佺傳其首京師。靈佺自謂還必厚見(jiàn)賞。璟顧天子方少，恐后干寵蹈利者夸威武，為國(guó)生事，故抑之。逾年，才授右武衛(wèi)郎將，靈佺恚憤不食死。
二十五年卒，贈(zèng)太尉，謚文貞。
�。ㄟx自《新唐書(shū)·列傳第四十九》，有刪改）
10．下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（3分）
A．陛下向以怒責(zé)之以臣/言免之是過(guò)/歸于上而恩在下/姑聽(tīng)待罪于朝/然后詔還其職進(jìn)退/得矣
B．陛下向以怒責(zé)之/以臣言免之/是過(guò)歸于上而恩在下/姑聽(tīng)待罪于朝/然后詔還其職進(jìn)退/得矣
C．陛下向以怒責(zé)之以臣/言免之是/過(guò)歸于上而恩在下/姑聽(tīng)待罪于朝/然后詔還其職/進(jìn)退得矣
D．陛下向以怒責(zé)之/以臣言免之/是過(guò)歸于上而恩在下/姑聽(tīng)待罪于朝/然后詔還其職/進(jìn)退得矣
11．下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解說(shuō),不正確的一項(xiàng)是（3分）
A．鳳閣，唐代武則天時(shí)期，將中書(shū)省改稱鳳閣。鳳閣舍人，負(fù)責(zé)為皇帝起草詔書(shū)。
B．岸巾，與“羽扇綸巾”的“巾”均指冠巾�；实郯督矶�，表現(xiàn)了嚴(yán)肅莊重性。
C．巡守，即“巡狩”，“守”指所戍守的疆土；巡守，指天子出行，視察各地。
D．京兆，指國(guó)都所在地區(qū)的行政長(zhǎng)官，也可指京兆尹管轄的地區(qū)。文中意指后者。
12．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）
A．宋璟直言進(jìn)諫。宋璟認(rèn)為皇帝對(duì)韋月將的處理會(huì)招人私下議論，請(qǐng)求皇帝一定重新查辦處理。
B．宋璟思量周全。他認(rèn)為皇上倘若因道路堵塞就貿(mào)然罷黜官員，這沒(méi)有顧及此事對(duì)今后的影響。
C．宋璟率先垂范。廣州人為宋璟立碑頌德，他上書(shū)表達(dá)了希望從自己開(kāi)始糾正不良風(fēng)氣的看法。
D．宋璟守正不阿�；鼐┞飞蠜](méi)有與楊思勖交談，這讓楊思勖認(rèn)為宋璟自恃皇帝寵幸，品性高傲。
13．把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）
（1）臣之治不足紀(jì)，廣人以臣當(dāng)國(guó)，故為溢辭，徒成諂諛者。
�。�2）使知而不假，是與為反。貸者弗知，何罪之云？
�。ǘ┕糯�(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）
閱讀下面這首唐詩(shī)，完成14～15題。
客舍悲秋有懷兩省舊游呈幕中諸公
岑參①
三度為郎便白頭，一從出守五經(jīng)秋。
莫言圣主長(zhǎng)不用，其那②蒼生應(yīng)未休。
人間歲月如流水，客舍秋風(fēng)今又起。
不知心事向誰(shuí)論，江上蟬鳴空滿耳。
【注】①大歷四年（769），岑參在嘉州刺史任滿后滯留蜀中。由于戎瀘間受亂軍阻路，只好折回成都，此詩(shī)即作于成都客舍，此時(shí)離詩(shī)人去世僅四五個(gè)月的時(shí)間。②其那：怎奈。
14．下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）
A．本詩(shī)為詩(shī)人在成都客舍向幕中諸公傾訴情懷之作，敘事抒情，感情深沉凄切，格調(diào)慷慨悲涼，讀來(lái)不禁令人唏噓長(zhǎng)嘆。
B．首聯(lián)“三度為郎”“一從出守”兩句自敘平生，概括了詩(shī)人的仕途經(jīng)歷。這里說(shuō)“三”是言其為多數(shù)，且與下文“五”字不重復(fù)。
C．頸聯(lián)“客舍秋風(fēng)今又起”，點(diǎn)出題目“客舍悲秋”，寫(xiě)出了詩(shī)人寄居成都客舍的情景，融凄涼的情感于蕭瑟的秋景之中。
D．尾聯(lián)“江上蟬鳴空滿耳”，以景結(jié)情，動(dòng)靜結(jié)合，“空滿耳”的“空”與“隔葉黃鸝空好音”中的“空”表意不同。
15．本詩(shī)流露出作者哪些情感？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句進(jìn)行分析。（6分）
�。ㄈ┟淠瑢�(xiě)（本題共1小題，6分）
16．補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（6分）
�。�1）儒道兩家都曾用“行路”形象地論述了積累的重要性，《老子》中說(shuō)“千里之行，始于足下”，《荀子·勸學(xué)》中說(shuō)“，”。
�。�2）韓愈在《師說(shuō)》中用“，”兩句分析人們?cè)趯W(xué)習(xí)中存在很多疑難問(wèn)題的原因，并深深嘆息。
�。�3）蘇軾在《赤壁賦》中從不變的角度描述人與萬(wàn)物的關(guān)系的句子是“，”。
三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）
閱讀下列材料，完成17～19題。
在人類生活得越來(lái)越好的同時(shí)，令人感到遺憾的是，很多野生動(dòng)物卻因?yàn)榉N種原因消失了。2020年初，水產(chǎn)行業(yè)的專家們又宣布了一個(gè)悲痛的消息——①傳說(shuō)可長(zhǎng)到萬(wàn)斤、曾經(jīng)的中國(guó)淡水魚(yú)之王長(zhǎng)江白鱘，沒(méi)能進(jìn)入2020年。中國(guó)長(zhǎng)江又一特有珍稀物種被宣布滅絕。長(zhǎng)江是中國(guó)重要的生態(tài)寶庫(kù)，分布有水生生物4000多種，（）。在1988年國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)的《國(guó)家重點(diǎn)保護(hù)野生動(dòng)物名錄》中，涉及長(zhǎng)江流域魚(yú)類9種，如：白鱘、中華鱘、長(zhǎng)江鱘等……②除長(zhǎng)江白鱘滅絕外，中國(guó)特有的中華鱘、長(zhǎng)江鱘仍被世界自然保護(hù)聯(lián)盟評(píng)估為“極�！钡燃�(jí)。
白鱘體型碩大，成魚(yú)可長(zhǎng)達(dá)七、③八米，游速迅疾，被稱為《中國(guó)淡水魚(yú)之王》④，它也是世界十種最大的淡水魚(yú)之一。白鱘和長(zhǎng)江中華鱘一樣，是距今已有一億五千萬(wàn)年的中生代白堊紀(jì)殘存下來(lái)的極少數(shù)古代魚(yú)類之一。長(zhǎng)江白鱘將是繼白暨豚和長(zhǎng)江鰣魚(yú)之后，第三種被宣布功能性滅絕的長(zhǎng)江流域特有物種，它們被滅絕的原因差不多，都是長(zhǎng)江流域的濫捕濫撈，人類的貪欲導(dǎo)致了這些生物滅絕。根據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，1600年前至今，人類已造成748種動(dòng)物滅絕，2851種動(dòng)物變成極度瀕危級(jí)，4314種動(dòng)物變成瀕危級(jí)。竭澤而漁則無(wú)魚(yú)，尊重規(guī)律則無(wú)虞，魚(yú)的興與衰，本質(zhì)是大自然為發(fā)展亮起的指示燈。
17．文中標(biāo)有序號(hào)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（3分）
A．①
B．②
C．③
D．④
18．下列填入文中括號(hào)內(nèi)的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）
A．水生生物的多樣性最為豐富的河流之一是長(zhǎng)江
B．是世界上水生生物多樣性最為豐富的河流之一
C．是世界上水生生物多樣性比較豐富的河流之一
D．水生生物的多樣性最為豐富的河流之一
19．文中畫(huà)橫線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）
A．根據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，1600年前至今，人類已導(dǎo)致748種動(dòng)物滅絕，2851種動(dòng)物變成極度瀕危級(jí)，4314種動(dòng)物變成瀕危級(jí)。
B．相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，1600年前至今，人類已造成748種動(dòng)物滅絕，4314種動(dòng)物變成瀕危級(jí)，2851種動(dòng)物變成極度瀕危級(jí)。
C．根據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，1600年前至今，人類已造成748種動(dòng)物滅絕，4314種動(dòng)物變成瀕危級(jí)，2851種動(dòng)物變成極度瀕危級(jí)。
D．相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，1600年前至今，人類已導(dǎo)致748種動(dòng)物滅絕，4314種動(dòng)物變成瀕危級(jí)，2851種動(dòng)物變成極度瀕危級(jí)。
20．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)12個(gè)字。（6分）
紫外線是無(wú)形的殺手，①________，眼球中的晶體會(huì)因過(guò)多的紫外線照射而纖維硬化，慢慢形成一些眼疾。太陽(yáng)光線中，藍(lán)光是具有相對(duì)較高能量的光線，波長(zhǎng)大概是400納米，正好落在眼睛的黃斑中心凹。而這個(gè)部位本身是感受強(qiáng)光的，它里面主要是視錐細(xì)胞。②_______，它會(huì)受到一些傷害。不過(guò)③_______。眼睛鞏膜的發(fā)育，其堅(jiān)韌度就需要藍(lán)光來(lái)刺激。因此，適度的藍(lán)光反而有利于健康。事實(shí)上，國(guó)家對(duì)于光生物安全性有明確規(guī)定，電子屏幕在設(shè)計(jì)時(shí)也都有防藍(lán)光危害設(shè)計(jì)，而藍(lán)光危害以高強(qiáng)度、近距離和長(zhǎng)時(shí)間接觸為前提。所以在正常使用條件下，沒(méi)有必要刻意去購(gòu)買(mǎi)防藍(lán)光眼鏡。
21．請(qǐng)對(duì)下面這段新聞報(bào)道的文字進(jìn)行壓縮。要求保留關(guān)鍵信息，句子簡(jiǎn)潔流暢，不超過(guò)75個(gè)字。（5分）
十年前，國(guó)內(nèi)使用的芯片全部依靠進(jìn)口，里面一個(gè)板卡就要10萬(wàn)美元，現(xiàn)在用的芯片是公司100%自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)，并且實(shí)現(xiàn)了信號(hào)兼容，精度大幅提高。目前中國(guó)已形成由北斗基礎(chǔ)產(chǎn)品、應(yīng)用終端、應(yīng)用系統(tǒng)和運(yùn)營(yíng)服務(wù)構(gòu)成的完整產(chǎn)業(yè)鏈，全部擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)。除了印度之外，北斗系統(tǒng)還廣泛應(yīng)用到印度尼西亞土地確權(quán)、科威特建筑施工、烏干達(dá)國(guó)土測(cè)試、緬甸精準(zhǔn)農(nóng)業(yè)、馬爾代夫海上打樁、泰國(guó)倉(cāng)儲(chǔ)物流、柬埔寨無(wú)人機(jī)應(yīng)用、巴基斯坦機(jī)場(chǎng)授時(shí)以及俄羅斯電力巡檢等多國(guó)不同領(lǐng)域。隨著北斗三號(hào)系統(tǒng)建設(shè)的日臻完善，北斗系統(tǒng)將在更廣地域，為更多全球民眾提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
四、寫(xiě)作（60分）
22．閱讀下面的文字，按要求寫(xiě)作。
“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”，是青年魯迅的誓言；“埋骨何須桑梓地，人生無(wú)處不青山”，是青年毛澤東的誓言；“面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄”，是青年周恩來(lái)的誓言；“讓每一個(gè)中國(guó)人吃得飽飯”，是青年袁隆平的誓言……一代青年有一代青年的誓言，一代青年有一代青年的行動(dòng)。
作為當(dāng)代青少年，你的人生誓言是什么？你為什么要確立這樣的人生誓言？請(qǐng)你以學(xué)校演講參賽者的身份，寫(xiě)一篇演講稿，表達(dá)你的所思所想。
要求：自擬題目，自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。
高二下學(xué)期調(diào)研考試語(yǔ)文試題 3
一、語(yǔ)言文字運(yùn)用(15分)
1. 依次填入下面語(yǔ)段橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)( )
何必執(zhí)意認(rèn)出每一個(gè)字?墨跡濃淡枯腴，運(yùn)筆________，或者_(dá)________如山，或者細(xì)若游絲，撫摸得到搏動(dòng)于撇捺點(diǎn)畫(huà)之間的內(nèi)心________，跌宕錯(cuò)落，奔走踴躍，蓬勃之勢(shì)潮水般地涌過(guò)紙面，這樣就是懂得草書(shū)了。
A.抑揚(yáng)頓挫 凝重 波動(dòng) B.頓挫緩急 凝重 波瀾
C.抑揚(yáng)頓挫 厚重 波瀾 D.頓挫緩急 厚重 波動(dòng)
2. 下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是(3分)( )
A.自從我國(guó)第一顆人造衛(wèi)星“東方紅一號(hào)”成功發(fā)射，成為世界上第五個(gè)把衛(wèi)星送上天的國(guó)家以來(lái)，我國(guó)的航天事業(yè)取得了巨大的突破。
B.國(guó)務(wù)院近日發(fā)布鹽業(yè)體制改革方案，提出不再核準(zhǔn)新增食鹽定點(diǎn)生產(chǎn)批發(fā)企業(yè)，取消食鹽批發(fā)企業(yè)只能在指定范圍內(nèi)銷售，允許它們開(kāi)展跨區(qū)域經(jīng)營(yíng)。
C.職業(yè)教育的意義不僅在于傳授技能，更在于育人，因此有意識(shí)地把工匠精神滲透進(jìn)日常的技能教學(xué)中是職業(yè)教育改革的重要課題。
D.面對(duì)突然發(fā)生的災(zāi)難，一個(gè)地方抗災(zāi)能力的強(qiáng)弱既取決于當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)實(shí)力的雄厚，更取決于政府的應(yīng)急機(jī)制和領(lǐng)導(dǎo)人的智慧。
3. 下列各句所涉及的年齡，由小到大排列正確的一項(xiàng)是(3分)( )
�、儆嘧允l(fā)讀書(shū)軒中 ②豆蔻梢頭二月初
�、奂燃庸冢婺绞ベt之道 ④年近知命，位止方州
�、菪行邢虿换�，淹留遂無(wú)成
A.③①②④⑤ B.③②①⑤④ C.②④③①⑤ D.②①③⑤④
4. 下列句子全是比喻句的一組是( )(3分)
①?gòu)潖澋臈盍南∈璧馁挥�，卻又像是畫(huà)在荷葉上。
�、谌~子出水很高，像亭亭的舞女的裙。
�、廴~子和花仿佛在牛乳中洗過(guò)一樣;又像籠著輕紗的夢(mèng)。
�、苤辉谛÷芬慌�，漏著幾段空隙，像是特為月光留下的。
�、輼�(shù)色一例是陰陰的，乍看像一團(tuán)煙霧。
�、尴窠裢砩�，一個(gè)人在這蒼茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便覺(jué)是個(gè)自由人。
A.①②③ B.②③⑤ C.②④⑥ D.②③④
5. 下面文句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)理解有誤的一項(xiàng)是( )(3項(xiàng))
A.王子晞為尚書(shū)，領(lǐng)行營(yíng)節(jié)度使。(《段太尉逸事?tīng)睢妨谠? 領(lǐng)：領(lǐng)導(dǎo)
B.貪多務(wù)得，細(xì)大不捐(《進(jìn)學(xué)解》韓愈) 捐：舍棄
C.天下分裂，而唐室固以微矣。(《教戰(zhàn)守策》蘇軾) 微：衰弱
D.其待人也輕以約(《原毀》韓愈) 輕：寬容
二、文言文閱讀(18分)
閱讀下面的文言文，完成6～9題。
吾衍傳
宋濂
吾衍，字子行，杭州人也。意氣簡(jiǎn)傲，不為公候屈色，嘗自比郭忠恕。居生花坊一小樓，客至，僮則止之，通姓名，使其登乃登，廉訪吏徐琰一日來(lái)見(jiàn)，衍從樓上呼曰：“此樓何敢當(dāng)貴人登耶!愿明日謁使節(jié)!”琰素重衍，笑而去。生徒從衍游者，常十?dāng)?shù)百人，使冠者分番下授之。時(shí)出小青涼傘，教之低昂作舞勢(shì)�；�?qū)e游談大噱，解發(fā)濡酒中為戲。群童皆肅容莫敢動(dòng)。衍左目眇，又跛右足，一俯一仰，嫵媚可觀，宛有晉、宋間風(fēng)致。畜兩鐵如意，日持弄之�；蛞袚Т刀春崝�(shù)曲，超然如忘世者。性好譏侮，文學(xué)士獨(dú)推服仇遠(yuǎn)及胡之純、長(zhǎng)孺兄弟，謂百年間所無(wú)有。
初，衍四十未娶，買(mǎi)酒家女為妾。至大三年秋，或訟女嘗為己妻，官為逮女母。母死，復(fù)逮母后夫。夫來(lái)主衍家。會(huì)其偽券事覺(jué)，連及衍。衍固弗知也。邏卒辱衍，南出數(shù)百步，錄事張景亮識(shí)之，叱曰：“是不知情，何攝也!”即遣歸�；蛴性V衍丞相府，事得下杭府治。臘月未盡，二日甲子，衍持詩(shī)別仇遠(yuǎn)，竟去不知所之.明年三月辛酉，衛(wèi)天隱以六壬筮之，曰：“是骨朽淵泥久矣.”多寶院僧故從衍學(xué)為詩(shī)，聞其死，哭甚哀，招衍魂葬之西湖上。
衍通聲音律呂之學(xué)，善效李賀詩(shī)。工隸書(shū)，尤精于小篆。其志不止秦、唐二李間。宛邱趙期頤以書(shū)名世，得之衍者為多。其所著書(shū)頗豐，世多傳。
為說(shuō)者曰：衍之才高矣，使其能自貶以入繩墨，則其所進(jìn)孰敢抗哉?今所學(xué)僅若是，固可尚也，亦可悲也。雖然，衍亦奇士也夫。
(選自《宋學(xué)士全集》，有刪節(jié))
6. 對(duì)下列句子中加點(diǎn)字詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是(3分)
A.解發(fā)濡酒中為戲 濡：浸漬
B.夫來(lái)主衍家主：寄住
C.是不知情，何攝也 攝：恐懼
D.今所學(xué)僅若是，固可尚也 尚：推祟
7. 下列各組句子中加點(diǎn)詞的意義和用法，相同的一項(xiàng)是(3分)
A.通姓名，使其登乃登 問(wèn)今是何世，乃不知有漢
B.琰素重衍，笑而去 秦以城求璧而趙不許，曲在趙
C.官為逮女母 吾屬今為之虜矣
D.衛(wèi)天隱以六壬筮之 以亂易整，不武
8.把文中畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
�、呕蛴性V衍丞相府，事得下杭府治。(4分)
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⑵而世之奇?zhèn)ス骞址浅Ｖ^，常在于險(xiǎn)遠(yuǎn)，而人之所罕至焉。(4分)
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9. 吾衍的“奇”表現(xiàn)在哪些方面?請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要概括。(4分)
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三、古詩(shī)詞鑒賞(11分)
10. 閱讀下面的元曲，回答問(wèn)題。
水仙子舟中
孫周卿
孤舟夜泊洞庭邊，燈火青熒對(duì)客船。朔風(fēng)吹老梅花片，推開(kāi)篷雪滿天。詩(shī)豪與風(fēng)雪爭(zhēng)先，雪片與風(fēng)鏖戰(zhàn)，詩(shī)和雪繳纏。一笑瑯然。
�、欧治觥霸�(shī)豪與風(fēng)雪爭(zhēng)先，雪片與風(fēng)鏖戰(zhàn)，詩(shī)和雪繳纏”使用的兩種修辭手法。(6分)
答：______________________________________________________________________
�、平Y(jié)合作品，簡(jiǎn)要分析作者的情感變化。(5分)
答：______________________________________________________________________
四、名句名篇默寫(xiě)(8分)
11. 補(bǔ)寫(xiě)出下列名句名篇中的空缺部分。
�、烹醺唛w臨江渚，___________________。(《滕王閣》王勃)
⑵鴻雁長(zhǎng)飛光不度，___________________。(《春江花月夜》張若虛)
�、菗溄鸱ス南掠荜P(guān)，___________________。(《燕歌行》高適)
�、惹r萬(wàn)轉(zhuǎn)路不定，___________________。(《夢(mèng)游天姥吟留別》李白)
⑸___________________，山形依舊枕寒流。(《西塞山懷古》劉禹錫)
�、蔩__________________，逸豫可以亡身(《<伶官傳>序》歐陽(yáng)修)
�、薩__________________，俯馮夷之幽宮。(《后赤壁賦》蘇軾)
⑻___________________，綠柳才黃半未勻(《城東早春》楊巨源)
五、現(xiàn)代文閱讀(一)(20分)
閱讀下面的文章，完成12～15題。
西敏大寺(節(jié)選)
華盛頓歐文
�、贂r(shí)方晚秋，氣象肅穆，略帶憂郁，早晨的陰影和黃昏的陰影，幾乎連接在一起，不可分別。歲云將暮，終日昏暗，我就在這么一天，到西敏大寺去散步了幾個(gè)鐘頭。古寺巍巍，森森然似有鬼氣，和陰沉沉的季候正好調(diào)和;我跨進(jìn)大門(mén)，覺(jué)得自己已經(jīng)置身遠(yuǎn)古，相忘于古人的鬼影之中了。
�、谖沂菑奈髅魧W(xué)校的內(nèi)庭走進(jìn)去的，先走過(guò)一條弧頂?shù)陌拈L(zhǎng)廊，墻壁很厚，墻上有圓孔，略有光線透入，廊中幽暗，似在地底行走。黑廊盡頭，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地可以看見(jiàn)里面的拱廊。我從當(dāng)年僧院遺址那條路進(jìn)入古寺，景象分外凄涼，我心也更適宜于往凄涼方面冥想了。拱廊仍舊保留幾分當(dāng)年的幽靜出世之慨�；疑膲Ρ谑苊箽馑�，已經(jīng)顯得斑斑駁駁，年代已久，頹壞之象，也很明顯。墻上長(zhǎng)了一層白蒼蒼的苔蘚，非但上面的碑文不可讀，連骷髏像以及別種喪用標(biāo)志都模糊不清了�；№斏喜紳M雕刻花紋，可是斧鉆的痕跡，也已模糊;拱心石上面雕有玫瑰花，可是當(dāng)年枝葉茂美之狀，已經(jīng)不可復(fù)見(jiàn)。每樣?xùn)|西都可以看出年久衰敗之象，可是即使處在頹朽之中，依然不乏動(dòng)心悅目之處。
③一道帶有秋意的黃色陽(yáng)光，正從拱廊的方場(chǎng)上空傾瀉下來(lái)，照耀著場(chǎng)中央一塊稀疏的草圃，同時(shí)把拱廊的一角抹上一層陰郁的光輝。從拱廊之間，向上望去，可以瞥見(jiàn)一抹藍(lán)天，或一朵游云，還有那鍍著陽(yáng)光、伸向碧空的寺頂尖塔，也巍然在目。
�、芪臆U躅于拱廊之間，時(shí)而默想著這幅輝煌和頹敗的景象，時(shí)而竭力去辨認(rèn)那些刻在墓石上的碑文。我腳下的鋪道都是墓石砌成，墓石上有三個(gè)浮雕像吸引我的注意，雕工很粗陋，經(jīng)過(guò)好幾代人的踐踏，差不多已磨損殆盡。這是早先三位寺院住持的遺像，他們的墓志銘都已磨光，只剩下三個(gè)名字，這三個(gè)名字也無(wú)疑是后來(lái)重刻的。我停留了一會(huì)兒，對(duì)著古人這些殘缺不全的遺跡，不禁幽然沉思。它們就像幾艘爛船，被時(shí)間的洪流沖到了遙遠(yuǎn)的此岸：它們并不告訴你什么故事，只表示這幾個(gè)人曾經(jīng)活過(guò)，現(xiàn)在已經(jīng)不在。假如它們含有什么道德方面的教訓(xùn)，那只諷示那種希望死后還能受人尊敬，能借著墓志銘長(zhǎng)存下去的驕傲心理，是如何的空虛。再過(guò)些時(shí)候，連這些殘存的記錄都會(huì)消失，紀(jì)念碑也將不成其為一件紀(jì)念物了。我正俯視著這幾塊墓石，耳旁突然傳來(lái)大寺的鐘聲，回蕩墻壁之間，整個(gè)拱廊都響起了回聲。墓地里傳來(lái)的鐘聲，聽(tīng)起來(lái)真叫人有悚然之感，它警告你又是一個(gè)鐘頭過(guò)去，時(shí)光的消逝，就像一個(gè)大浪，在不停地把我們卷向墳?zāi)�。我繼續(xù)前進(jìn)，來(lái)到一扇通往大寺內(nèi)院的拱門(mén)之前。我跨步入內(nèi)，里面的建筑在拱廊的襯托之下，益顯其宏偉，給人深刻的印象。游客抬頭一望，看見(jiàn)一根根龐大的圓柱，圓柱上面架著高不可攀的拱梁，不由心驚肉跳;這些建筑也是人類手工所造，但是人在廊柱下面漫游，好像縮小得微不足道了。這座大寺空曠幽暗，使人生出一種深刻而神秘的敬畏之感。
�、莠F(xiàn)在這些偉人只是橫七豎八地?cái)D在泥土之中。他們?cè)谑乐畷r(shí)，堂堂英國(guó)都不足以供他們的馳騁，如今在遵照經(jīng)濟(jì)的原則下，他們只分得那么小的一塊土地，那么貧瘠而黑暗的一個(gè)角落。他們?cè)髨D使自己的英名占有世世代代人的思想，獲得人人的敬羨，如今他們的墳?zāi)股�，卻千方百計(jì)地雕出種種裝飾，只為了吸引游客偶然的一顧，免得在短短的幾年之中，就把他們的名字忘懷。看了這些，想到人生的虛空，我又幾乎忍不住要慘然一笑了。
(夏濟(jì)安譯)
12.第一段 用語(yǔ)典雅、情景交融，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容具體分析。(4分)
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13.第三段寫(xiě)了西敏大寺周?chē)拭鼷惖那锞�，�?qǐng)分析其作用。(6分)
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14.解釋第四段劃線句子的.含義。(4分)
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15.探究作者游覽西敏大寺時(shí)對(duì)歷史和人生的感想。(6分)
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六、現(xiàn)代文閱讀(二)(18分)
閱讀下面的文章，完成16～18題。
尋找屬于自己的句子
1942年夏，陳忠實(shí)出生在陜西農(nóng)村，上中學(xué)時(shí)，陳忠實(shí)讀趙樹(shù)理的《三里灣》和柳青到的《創(chuàng)業(yè)史》，得到滋養(yǎng)，萌發(fā)了文學(xué)夢(mèng)。也許是好事多磨，1962年高中畢業(yè)后，他未能如愿上大學(xué)讀中文系，這個(gè)20歲的青年，常常一個(gè)人坐在家鄉(xiāng)的灞河邊，想著文學(xué)，想著尋找屬于自己的句子。
三年之后，陳忠實(shí)的散文《夜過(guò)流沙溝》在1965年3月8日的《西安晚報(bào)》文藝副刊上發(fā)表，他的文學(xué)生涯由此正式開(kāi)始，但直到1979年小說(shuō)《信任》獲得全國(guó)優(yōu)秀短篇小說(shuō)獎(jiǎng)，他才確立了文學(xué)上的自信。他感覺(jué)自己不再是一個(gè)文學(xué)愛(ài)好者和業(yè)余作者了，是年9月25日，讓加入中國(guó)作家協(xié)會(huì)。又一個(gè)三年之后，陳忠實(shí)40歲，他的第一個(gè)短篇小說(shuō)集《鄉(xiāng)村》出版，贏得“小柳青”的名聲，工作單位也換成陜西省作家協(xié)會(huì)，他終于是一名專業(yè)作家了。
隨著年歲的增長(zhǎng)和時(shí)代的變化，陳忠實(shí)越來(lái)越覺(jué)得要從趙樹(shù)理、柳青的文學(xué)中剝離出來(lái)。他講這個(gè)愿望寫(xiě)進(jìn)了小說(shuō)《藍(lán)炮先生》中。小說(shuō)寫(xiě)于1985年，一個(gè)認(rèn)知作者的標(biāo)志性年份。這年的最后10天，他隨中國(guó)作家代表團(tuán)出訪泰國(guó)。第一次走出國(guó)門(mén)的陳忠實(shí)特意置辦了一套質(zhì)地不錯(cuò)的西裝。當(dāng)他第一次穿上西裝打上領(lǐng)帶站在穿衣鏡前的時(shí)候，腦海里浮現(xiàn)出剛完成的小說(shuō)的主人公藍(lán)炮先生。藍(lán)炮先生多年以來(lái)一直穿著藍(lán)色長(zhǎng)袍，受到同學(xué)譏笑以后才脫下藍(lán)炮，換上“列寧裝”。陳忠實(shí)認(rèn)為那是擺脫封建殘余桎梏、獲得精神解放的象征。脫下了幾十年的中山裝、換上西裝的那一刻，他切實(shí)意識(shí)到自己就是藍(lán)炮先生。
1985年的泰國(guó)之行讓陳忠實(shí)深受刺激，他聯(lián)想起家鄉(xiāng)人自嘲的稱呼。相比那些見(jiàn)多識(shí)廣的城市人，他們把自己稱作“鄉(xiāng)棒”。游逛在曼谷的超市大樓，看著五顏六色、各式各樣的服裝，作家覺(jué)得眼花繚亂。那一刻，他覺(jué)得不僅自己是“鄉(xiāng)棒”。他痛感自己需要從什么地方剝離出來(lái)，將自己徹底打開(kāi)，不僅要在生活上打開(kāi)自己，更重要的是要在思想上打開(kāi)自己。
在剝離的愿望中，陳忠實(shí)認(rèn)識(shí)到必須寫(xiě)一部史詩(shī)般的長(zhǎng)篇小說(shuō)，才能在文學(xué)上確立自己，這時(shí)，各種新近閱讀過(guò)的長(zhǎng)篇小說(shuō)縈繞心頭，作家倍感困惑，又倍感啟發(fā)。馬爾克斯《百年孤獨(dú)》的結(jié)構(gòu)像網(wǎng)一樣迷幻，王蒙《活動(dòng)變?nèi)诵巍返慕Y(jié)構(gòu)自然隨意，卻儼然大手筆，張煒《古船》的結(jié)構(gòu)完全不同，有一種精心設(shè)計(jì)的刻意……而結(jié)構(gòu)背后似乎還有更深的東西。陳忠實(shí)最終發(fā)現(xiàn)，不是作家先別出心裁弄出一個(gè)新穎駭俗的結(jié)構(gòu)來(lái)，而是先要有對(duì)人物的深刻體驗(yàn)。尋找到能夠充分描寫(xiě)人物獨(dú)特的生活和生命體驗(yàn)的恰當(dāng)途徑，結(jié)構(gòu)方式自然就出現(xiàn)了。恰巧此時(shí)興起的“文化心理結(jié)構(gòu)”學(xué)說(shuō)給了他決定性的影響。他相信，人的心理結(jié)構(gòu)主要是由理念支撐的，而結(jié)構(gòu)一旦形成，就會(huì)決定一個(gè)人的思想、道德和行為，決定一個(gè)人的性格和內(nèi)核。如果心理結(jié)構(gòu)受到社會(huì)沖擊，人就將遭遇深層的痛苦，乃至毀滅。陳忠實(shí)感到自己終于從侍奉多年的“典型性格”說(shuō)中剝離出來(lái)，仿佛悟得天機(jī)，茅塞頓開(kāi)。多年以后，作家回憶往事，認(rèn)為自己就是在1985年開(kāi)始重建自我，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)對(duì)生活的獨(dú)特發(fā)現(xiàn)和獨(dú)立表述的。
陳忠實(shí)后來(lái)尋找到了什么是人所共知的，1992年開(kāi)始在《當(dāng)代》雜志連載的長(zhǎng)篇小說(shuō)《白鹿原》已經(jīng)成為我們的文學(xué)經(jīng)典，他在中國(guó)當(dāng)代文壇的位置也隨之奠定。此后，功名成就的作家繼續(xù)在文學(xué)的園地里辛勤耕耘，尋找屬于自己的句子。
2016年春天，陳忠實(shí)走了，屬于陳忠實(shí)的句子永留人間。
(摘編自陳忠實(shí)《尋找屬于自己的句子》、李清霞《陳忠實(shí)年表》等)
【相關(guān)鏈接】
�、訇愔覍�(shí)的《白鹿原》是上世紀(jì)90年代中國(guó)長(zhǎng)篇小說(shuō)創(chuàng)作的重要收獲之一，能夠反映那一時(shí)期小說(shuō)藝術(shù)所達(dá)到的最高水平，把這部作品放在整個(gè)20世紀(jì)中國(guó)文學(xué)的大格局里考量，無(wú)論就其思想容量還是就其審美境界而言，都有其獨(dú)特的、無(wú)可取代的地位，即使與當(dāng)代世紀(jì)小說(shuō)創(chuàng)作中的那些著名作品比，《白鹿原》也應(yīng)該說(shuō)是獨(dú)樹(shù)一幟的。
(何西來(lái)《關(guān)于(白鹿原)及其評(píng)論》)
�、陉愔覍�(shí)常講，創(chuàng)作到了一定階段，不一定是拼生活、拼藝術(shù)，而是拼人格。好一個(gè)拼人格!這正是作家自身博大的人格魅力的反應(yīng)。這就不難理解他最終被公認(rèn)為描摹巨大民族悲劇的圣手，成為當(dāng)代中國(guó)文學(xué)的大家之一。
(李滿星《陳忠實(shí)：回首六十五載風(fēng)雨人生》)
16. 為什么說(shuō)1985年是認(rèn)知陳忠實(shí)的標(biāo)志性年份?請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要概括。(6分)
答：______________________________________________________________________
17. 文中認(rèn)為“屬于陳忠實(shí)的句子永留人間”，為什么?請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要分析。(6分)
答：______________________________________________________________________
18. 陳忠實(shí)的“剝離”和“尋找”是什么關(guān)系?有哪些表現(xiàn)?請(qǐng)結(jié)合材料詳細(xì)說(shuō)明。(6分)
答：______________________________________________________________________
七、作文(70分)
19.有一個(gè)人買(mǎi)了一棟帶有花園的房子。一搬進(jìn)去，他就對(duì)院子進(jìn)行全面整頓，將雜草、雜樹(shù)一律清除干凈，改種上自己新買(mǎi)的花卉。有一天，原來(lái)的房主來(lái)做客，進(jìn)門(mén)大吃一驚，問(wèn)道：“那些牡丹哪里去了?”這個(gè)人這才知道，他居然把名貴的牡丹當(dāng)雜草給清除了。后來(lái)，這個(gè)人又買(mǎi)了一棟房子，雖然花園更為雜亂，他卻“按兵不動(dòng)”。果然，冬天以為是雜樹(shù)的植物，春天一樹(shù)繁花;春天以為是野草的植物，夏天卻鮮花怒放;半年都沒(méi)有動(dòng)靜的小樹(shù)，秋天居然紅葉燦爛……一年過(guò)去了，他才完全認(rèn)清了哪些是無(wú)用的植物而大力鏟除，并使所有珍貴的草木得以保存。
要求：根據(jù)以上材料，聯(lián)系自己的體驗(yàn)和感受，選擇一個(gè)角度構(gòu)思寫(xiě)一篇800字左右的議論文;立意自定，標(biāo)題自擬;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍，不要套作，不得抄襲。
高二下學(xué)期調(diào)研考試語(yǔ)文試題 4
1.下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字是多音字，其中有兩種讀音的一組是
A.寧愿 寧缺毋濫 寧死不屈 寧折不彎 寧為玉碎
B.間諜 挑撥離間 親密無(wú)間 黑白相間 間接經(jīng)驗(yàn)
C.勻稱 稱心如意 稱孤道寡 嘖嘖稱奇 拍手稱快
D.面相 相機(jī)行事 相貌堂堂 吉人天相 相時(shí)而動(dòng)
2.下列各組詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是A.籍貫 影牒機(jī) 眾志成城 坐收漁人之利
B.帳篷 身份證 山清水秀 萬(wàn)變不離其宗
C.志哀 名信片 搬師回朝 貂不足狗尾續(xù)
D.漲幅 挖墻角 不加思索 蚍蜉難憾大樹(shù)
3.下列各句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 A.愛(ài)晚亭依山傍水，四周風(fēng)光旖旎，吸引著無(wú)數(shù)游客徜徉其間，醞釀出不少有趣的故事。
B.冰雪災(zāi)害算什么!只要我們大家齊心協(xié)力，三人成虎，就一定能夠克服眼前的困難。
C.當(dāng)年他獨(dú)闖關(guān)東，篳路藍(lán)縷，硬是憑借著過(guò)人的毅力和頑強(qiáng)的精神創(chuàng)下這份家業(yè)的。
D.美國(guó)師出無(wú)名的伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)，造成10萬(wàn)平民死于非命，也讓1700多美國(guó)大兵喪生異域。
4.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是
A.人的`生活范圍.生活閱歷總是有限的，閱讀可以幫助人們認(rèn)識(shí)世界，認(rèn)識(shí)社會(huì)生活，了解和熟悉我們不曾經(jīng)歷，也不可能經(jīng)歷的一些事情。
B.醫(yī)生建議我多外出散步。不管是冬天還是夏天，除非不碰上壞天氣，或者病加重了。我都從不問(wèn)斷地要到公園里走一走。
C.剛開(kāi)始，他們靠從家鄉(xiāng)出發(fā)時(shí)自帶的食品和礦泉水.方便面.袋裝牛肉等填肚子，后來(lái)因水土不服，很多隊(duì)員出現(xiàn)拉肚子.感冒發(fā)燒癥狀。
D.要順利完成防止經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)由偏快轉(zhuǎn)為過(guò)熱.防止價(jià)格由結(jié)構(gòu)性上漲演變?yōu)槊黠@的通貨膨脹，我們還有許多工作要做。
5.下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)完全正確的一項(xiàng)是
A.克林頓意欲聘牛津校長(zhǎng)一職，但因受萊溫斯基一案的影響而遭遇該校女生的反對(duì);《楚天都市報(bào)》以克林頓難執(zhí)牛耳為題報(bào)道了此事。
B.邊城，這塊曾經(jīng)有如香格里拉一樣美麗的生地，曾使沈從文拒絕了阿里山和日月潭的誘惑，而如今已是面目全非：采礦機(jī)的聲響粉碎了竹雀的歌唱;如墨的廢水扼殺了游魚(yú)的夢(mèng)想;沖天的惡臭淹沒(méi)了虎耳孽的馨香
C.李敖訪問(wèn)大陸時(shí)曾對(duì)媒體說(shuō)，此行不是懷鄉(xiāng)，沒(méi)有鄉(xiāng)愁;不是近鄉(xiāng)，沒(méi)有情怯;不是還鄉(xiāng)，沒(méi)有衣錦;不是黛玉，沒(méi)有眼淚。
D.休閑方式各種各樣：古人看戲，今人看電視;鄉(xiāng)下人坐在大樹(shù)下閑聊，城里人面對(duì)電腦玩QQ，真是因時(shí)而變，因人而異啊!
6.依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是
�、俑母镩_(kāi)放30年后的今天，干部隊(duì)伍 化建設(shè)已經(jīng)有了制度保障。
�、诂F(xiàn)代科技的發(fā)展日新月異， 從前的幻想今天都有可能成為現(xiàn)實(shí)。
�、鄣桨胍�，小說(shuō)終于脫稿了，他 地摸著胡子，長(zhǎng)長(zhǎng)地松了口氣。
A.年輕 以至 躊躇滿志 B.年青 以致 躊躇滿志
C.年輕 以致 自鳴得意 D.年青 以至 自鳴得意
答案
1.C[C 稱心如意勻稱中的稱讀chn，其它讀chēng;A.nB.ji D.xing]
2.B(A牒碟 C名明，搬班 D角腳，加假，作成語(yǔ)時(shí)應(yīng)為不假思索，憾撼。)
3.B解析：(B三人成虎：比喻謠言或訛傳一再反復(fù)，就有使人信以為真的可能。A徜徉：安閑自在地步行。C篳路藍(lán)縷：形容創(chuàng)業(yè)的艱苦。D師出無(wú)名師：軍隊(duì);名：名義，引伸為理由。出兵沒(méi)有正當(dāng)理由。也引申為做某事沒(méi)有正當(dāng)理由。)
4.A(B去掉除非后的不，C食品與方便面等不能并列，D完成后缺賓語(yǔ))
5. A
6.選A ( ①中應(yīng)選年輕。年輕指人的歲數(shù)不大，有相比較而言之義：他很年輕|我比他年輕|領(lǐng)導(dǎo)班子年輕化;而年青則為處于青年時(shí)期，不合語(yǔ)境。②中應(yīng)選以至。以至有一直到的意思，表示表示時(shí)間.數(shù)量.程度.范圍等的延伸;而以致是因而導(dǎo)致的意思，后面接的往往是不好的結(jié)果。再說(shuō)，躊躇滿志是中性詞，形容對(duì)自己取得的成就非常得意;而自鳴得意是貶義詞，自以為了不起，所以應(yīng)選A)
高二下學(xué)期調(diào)研考試語(yǔ)文試題 5
第Ⅰ卷(選擇題，共33分)
一、(12分，每小題3分)
1.下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，讀音全部相同的一組是
A.瓢潑 剽悍 漂 飄飄欲仙
B.船舷 泫然 涎著臉 垂涎三尺
C.褊狹 胼胝 便宜事 大腹便便
D.轄制 狡黠 俠客行 瑕瑜互見(jiàn)
2.下列各組詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是
A.赍發(fā) 央浼 尺牘 食不裹腹
B.庇佑 慫涌 撮合 眾目睽睽
C.凋蔽 賁張 迢遠(yuǎn) 差可比擬
D.岑寂 付梓 湊泊 輕鳶剪掠
3.下列各句中，加點(diǎn)的熟語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A.利比亞內(nèi)戰(zhàn)的潘多拉盒子已經(jīng)打開(kāi)，無(wú)論它的結(jié)局是卡扎菲下臺(tái)，還是利比亞分裂成兩半，都將是一個(gè)心慌意亂的痛苦過(guò)程。
B.面對(duì)全行業(yè)固網(wǎng)業(yè)務(wù)的頹勢(shì)和移動(dòng)業(yè)務(wù)的瘸腿，英國(guó)電信憑借富有遠(yuǎn)見(jiàn)的戰(zhàn)略眼光和扎實(shí)的執(zhí)行力，走出了日薄西山的困境。
C.波及全國(guó)的碘鹽搶購(gòu)事件提醒我們，面對(duì)突發(fā)事件可能造成的焦慮心理，關(guān)注應(yīng)更及時(shí)、更具前瞻性，不要讓別有用心的造謠者得逞。
D.針對(duì)圣元奶粉事件，衛(wèi)生部稱目前市場(chǎng)上抽檢的圣元乳粉和其他嬰幼兒乳粉，激素含量沒(méi)有異常，嬰幼兒食用這些乳粉會(huì)安然無(wú)恙。
4.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是
A.隸屬東京電力的福島縣第一核電站核泄露事故，讓日本人至今還沒(méi)有走出“核恐慌”的陰影，斷然拒絕電力公司的任何道歉和謝罪。
B.全國(guó)各大城市陸續(xù)出臺(tái)的限購(gòu)令激起強(qiáng)烈反響，有評(píng)論認(rèn)為，限購(gòu)令阻礙了炒房通道，降低了炒房獲利能力，因而破壞了本來(lái)“健康”的市場(chǎng)。
C.最近，英國(guó)醫(yī)學(xué)期刊《柳葉刀》刊登了一份研究報(bào)告，宣稱研究人員發(fā)現(xiàn)了一些具有超級(jí)抗藥性的細(xì)菌，引發(fā)了南亞地區(qū)和英國(guó)等地的多起相關(guān)病例。
D.前不久，東亞投資論壇指出，各國(guó)應(yīng)本著保證質(zhì)量、降低成本為原則，大力研制與開(kāi)發(fā)新能源，使人類盡快走出人口劇增、環(huán)境惡化和未來(lái)發(fā)展的困境。
二、(12分，每小題3分)
閱讀下面的文章，完成5～8題。
給你焦慮的心態(tài)安個(gè)“開(kāi)關(guān)”
陳 丹
控制焦慮或許不再需要長(zhǎng)年服用藥物或心理治療了，科學(xué)家至少已經(jīng)在一些特殊的經(jīng)過(guò)基因改造的小鼠身上證明這是行得通的。他們僅僅啟動(dòng)了一個(gè)“開(kāi)關(guān)”，原本高度緊張的小鼠頓時(shí)一改畏畏縮縮的作風(fēng)，變成了膽大的“探險(xiǎn)家”。
科學(xué)家采用時(shí)下新興的技術(shù)——光遺傳學(xué)，這種技術(shù)結(jié)合了轉(zhuǎn)基因工程與光來(lái)操作個(gè)別神經(jīng)細(xì)胞的活性，可以對(duì)精心挑選的神經(jīng)元的電活動(dòng)進(jìn)行控制。
到目前為止，要刺激特定的神經(jīng)元，通常只能依靠電脈沖這種不精確和難以控制的技術(shù)。而光遺傳學(xué)技術(shù)則可使用一種新的光控方法高度精確地對(duì)神經(jīng)元進(jìn)行刺激，同時(shí)還能按照意愿控制神經(jīng)元的開(kāi)合。
研究人員先將這些小鼠神經(jīng)元改造得對(duì)光非常敏感，然后通過(guò)植入的光纖，用藍(lán)色光照亮位于大腦杏仁核區(qū)域的一個(gè)特定神經(jīng)回路，結(jié)果顯示，這些本來(lái)因恐懼而退縮的小鼠開(kāi)始勇敢地探索周?chē)h(huán)境。
實(shí)驗(yàn)原理很簡(jiǎn)單：首先，生物學(xué)家確定一個(gè)“視蛋白”，這是一種存在于綠藻等感光生物體體內(nèi)、可讓它們探測(cè)到光的蛋白。接下來(lái)，分離出視蛋白的基因，然后利用經(jīng)過(guò)轉(zhuǎn)基因處理后的無(wú)害病毒作為載體，將基因插入到大腦神經(jīng)元中，視蛋白的DNA(脫氧核糖核酸)會(huì)成為大腦神經(jīng)元的遺傳物質(zhì)的一部分。最后，研究人員讓細(xì)薄的光纖穿過(guò)層層神經(jīng)組織，將光送到正確的位點(diǎn)。當(dāng)這些表達(dá)視蛋白的轉(zhuǎn)基因神經(jīng)元暴露在光照射中時(shí)，就能夠傳導(dǎo)電流(也就是大腦的語(yǔ)言)。有些視蛋白，比如響應(yīng)藍(lán)色光的光敏蛋白可以激活神經(jīng)元，而響應(yīng)黃色光的鹽細(xì)菌視紫紅質(zhì)等其他視蛋白則會(huì)抑制神經(jīng)元，如此一來(lái)，神經(jīng)元的開(kāi)合就可以人為控制了。
但當(dāng)研究人員將光束照射的范圍擴(kuò)大了一些，激活了小鼠大腦杏仁核區(qū)域中更多的神經(jīng)回路時(shí)，之前實(shí)驗(yàn)讓小鼠變得勇敢的效果消失了，小鼠仍然處于膽小、精神緊張的狀態(tài)。這意味著，激活多個(gè)神經(jīng)回路并沒(méi)有對(duì)動(dòng)物的行為產(chǎn)生影響，這凸顯出瞄準(zhǔn)大腦中單個(gè)回路的重要性。
科學(xué)家們興奮不已，因?yàn)檫@使他們擁有了對(duì)特定大腦回路的非凡的.控制能力，進(jìn)而能夠深刻了解包括焦慮癥和帕金森氏癥在內(nèi)的一系列神經(jīng)紊亂疾病。他們認(rèn)為，由于“哺乳動(dòng)物的大腦具有驚人的跨物種的共性”，他們的研究成果或?qū)⒂兄诟玫乩斫鈱?dǎo)致人類焦慮的神經(jīng)機(jī)制，并為相關(guān)治療指明新的方向。
由于光遺傳學(xué)領(lǐng)域的研究已經(jīng)積累了一些經(jīng)驗(yàn)，世界各地的實(shí)驗(yàn)室都在利用這種技術(shù)來(lái)深入了解神經(jīng)系統(tǒng)如何工作，研究包括慢性疼痛、帕金森氏癥和視網(wǎng)膜變性在內(nèi)的諸多問(wèn)題，其中部分研究成果已經(jīng)開(kāi)始逐漸走向臨床應(yīng)用。
可以說(shuō)，光遺傳學(xué)開(kāi)辟了一個(gè)讓人激動(dòng)的新研究領(lǐng)域，一些研究人員已經(jīng)開(kāi)始設(shè)想，如果能夠克服生物醫(yī)學(xué)的挑戰(zhàn)，確保新基因安全地遞送到人體內(nèi)，基于光遺傳學(xué)的治療方法將直接應(yīng)用于人類。
(摘自2011年5月31日的《科技日?qǐng)?bào)》，選文有刪改。)
5.下列對(duì)光遺傳學(xué)技術(shù)本質(zhì)的概括，最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是
A.結(jié)合轉(zhuǎn)基因工程與光來(lái)操作個(gè)別神經(jīng)細(xì)胞的活性，對(duì)精心挑選的神經(jīng)元的電活動(dòng)進(jìn)行控制。
B.采用新的光控方法，高度精確地對(duì)神經(jīng)元進(jìn)行刺激，從而按照意愿控制神經(jīng)元的開(kāi)合。
C.改造動(dòng)物的神經(jīng)元并植入光纖，通過(guò)藍(lán)色光控制位于動(dòng)物大腦杏仁核區(qū)域的一個(gè)特定神經(jīng)回路。
D.讓插入到大腦神經(jīng)元中的細(xì)薄光纖穿過(guò)層層神經(jīng)組織，將光送到正確的位點(diǎn)傳導(dǎo)電流，控制神經(jīng)元的開(kāi)合。
6.下列涉及光遺傳學(xué)技術(shù)實(shí)驗(yàn)原理的表述，不符合原文意思的一項(xiàng)是
A.控制神經(jīng)元開(kāi)關(guān)的操作流程是：確定視蛋白，分離出視蛋白的基因，在大腦神經(jīng)元中插入該基因，照射表達(dá)視蛋白的轉(zhuǎn)基因神經(jīng)元，從而傳導(dǎo)大腦語(yǔ)言。
B.以經(jīng)過(guò)轉(zhuǎn)基因處理后的無(wú)害病毒為載體的視蛋白基因，入到大腦神經(jīng)元中后，視蛋白的DNA就會(huì)成為大腦神經(jīng)元的遺傳物質(zhì)的一部分。
C.當(dāng)細(xì)薄光纖穿過(guò)層層神經(jīng)組織到達(dá)正確的位點(diǎn)后，表達(dá)視蛋白的轉(zhuǎn)基因神經(jīng)元就暴露在光照射中，從而傳導(dǎo)大腦的語(yǔ)言，激活或抑制神經(jīng)元。
D.在視蛋白中，光敏蛋白能響應(yīng)藍(lán)色光，可以激活神經(jīng)元，而鹽細(xì)菌視紫紅質(zhì)等其他視蛋白只響應(yīng)黃色光，會(huì)抑制神經(jīng)元。
7.下列對(duì)文章內(nèi)容的表述，不符合原文意思的一項(xiàng)是
A.與光遺傳學(xué)技術(shù)相比，依靠電脈沖刺激特定的神經(jīng)元顯得不精確和難以控制，不能按照意愿控制神經(jīng)元的開(kāi)合。
B.當(dāng)小鼠的位于大腦杏仁核區(qū)域的一個(gè)特定神經(jīng)回路被藍(lán)色光照亮?xí)r，原本因恐懼而退縮的小鼠開(kāi)始勇敢地探索周?chē)h(huán)境。
C.當(dāng)擴(kuò)大光束照射的范圍，激活小鼠大腦杏仁核區(qū)域中更多的神經(jīng)回路時(shí)，小鼠的行為并沒(méi)有受到影響。
D.目前，世界各地都在利用光遺傳學(xué)技術(shù)來(lái)深入了解神經(jīng)系統(tǒng)，探索并臨床解決包括慢性疼痛、帕金森氏癥和視網(wǎng)膜變性在內(nèi)的諸多問(wèn)題。
8.依據(jù)原文內(nèi)容，下列推斷不正確的一項(xiàng)是
A.小鼠身上的光遺傳學(xué)技術(shù)實(shí)驗(yàn)啟示，人類可以通過(guò)改造基因的途徑，以替代長(zhǎng)年服用藥物或心理治療來(lái)控制焦慮。
B.當(dāng)表達(dá)視蛋白的轉(zhuǎn)基因神經(jīng)元暴露在光照射中時(shí)，視蛋白對(duì)光的響應(yīng)程度，就成了激活或抑制神經(jīng)元的決定性因素。
C.依據(jù)“哺乳動(dòng)物的大腦具有驚人的跨物種的共性”，科學(xué)家認(rèn)為，光遺傳學(xué)技術(shù)將有助于更好地理解導(dǎo)致人類焦慮的神經(jīng)機(jī)制，并為相關(guān)治療指明新的方向。
D.當(dāng)人類克服了生物醫(yī)學(xué)的挑戰(zhàn)，能確保新基因安全地遞送到人體內(nèi)，基于光遺傳學(xué)的治療方法將直接應(yīng)用于人類。
三、(9分，每小題3分)
閱讀下面的文言文，完成9～11題。
方山子傳
蘇 軾
方山子，光、黃間隱人也。少時(shí)慕朱家、郭解為人，閭里之俠皆宗之。稍壯，折節(jié)讀書(shū)，欲以此馳騁當(dāng)世，然終不遇。晚乃遁于光、黃間，曰岐亭。庵居蔬食，不與世相聞;棄車(chē)馬，毀冠服，徒步往來(lái)山中，人莫識(shí)也。見(jiàn)其所著帽，方聳而高，曰：“此豈古方山冠之遺像乎”因謂之方山子。
余謫居于黃，過(guò)岐亭，適見(jiàn)焉。曰：“嗚呼!此吾故人陳慥季常也，何為而在此”方山子亦矍然問(wèn)余所以至此者。余告之故。俯而不答，仰而笑。呼余宿其家。環(huán)堵蕭然，而妻子奴婢皆有自得之意。
余既聳然異之。獨(dú)念方山子少時(shí)，使酒好劍，用財(cái)如糞土。前十有九年，余在岐下，見(jiàn)方山子從兩騎，挾二矢，游西山，鵲起于前使騎逐而射之不獲。方山子怒馬獨(dú)出，一發(fā)得之。因與余馬上論用兵及古今成敗，自謂一世豪士。今幾日耳，精悍之色，猶見(jiàn)于眉間，而豈山中之人哉!
然方山子世有勛閥，當(dāng)?shù)霉�，使從事于其間，今已顯聞。而其家在洛陽(yáng)，園宅壯麗，與公侯等;河北有田，歲得帛千匹，亦足以富樂(lè)。皆棄不取，獨(dú)來(lái)窮山中，此豈無(wú)得而然哉!
余聞光、黃間多異人，往往陽(yáng)狂垢污，不可得而見(jiàn)，方山子儻見(jiàn)之歟
(選自人教版選修教材《中國(guó)古代詩(shī)歌散文欣賞》)
9.下列句中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是
A.閭里之俠皆宗之 宗：推崇。
B.然終不遇 遇：遇合，如意。
C.適見(jiàn)焉 適：恰巧。
D.世有勛閥 閥：軍閥。
10.以下句子分別編為四組，能夠表現(xiàn)方山子“壯有大志，晚乃歸隱”的一組是
①閭里之俠皆宗之 ②使酒好劍，用財(cái)如糞土 ③棄車(chē)馬，毀約衣冠服，徒步往來(lái)山中
�、苷酃�(jié)讀書(shū)，欲以此馳騁當(dāng)世 ⑤所著帽，方屋而高 ⑥庵居蔬食，不與世相聞 ⑦論用兵及古今成敗，自謂一世豪士 ⑧精悍之色，猶見(jiàn)于眉間
A.①⑤ B.②③ C.④⑥ D.⑦⑧
11.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的一項(xiàng)是
A.方山子出身貧寒，自幼苦讀，意欲以此馳騁當(dāng)世，但不得意，晚年隱逸光州、黃州一帶，自得其樂(lè)。
B.方山子少年、壯年時(shí)血?dú)夥絼偅簧韨b氣;而晚年時(shí)卻安貧樂(lè)道，心境恬淡。這種對(duì)比手法的運(yùn)用，極大地豐富了人物形象。
C.最后一段中，作者以疑問(wèn)的口吻問(wèn)方山子能否見(jiàn)到那些“陽(yáng)狂垢污”的“異人”，從“豈山中之人哉!”這句話中可以看出，答案應(yīng)該是否定的。
D.作者寫(xiě)方山子，實(shí)際上是悲己“不遇”。但他此時(shí)以詩(shī)文遭禍，不便直言，于是在文中隱約其辭。從這個(gè)意義上說(shuō)，《方山子傳》是蘇軾當(dāng)時(shí)心態(tài)的一種形象的折射。
第Ⅱ卷(非選擇題，16題除外;共117分)
四、(27分)
12.用“/”給文中畫(huà)波浪線的語(yǔ)句斷句。(2分)
鵲 起 于 前 使 騎 逐 而 射 之不 獲 。
13.把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分)
�、糯素M古方山冠之遺像乎(3分)
�、骗h(huán)堵蕭然，而妻子奴婢皆有自得之意。(3分)
⑶皆棄不取，獨(dú)來(lái)窮山中，此豈無(wú)得而然哉!(4分)
14.閱讀下面一首唐詩(shī)，回答問(wèn)題。(8分)
春 盡
韓偓
惜春連日醉昏昏，醒后衣裳見(jiàn)酒痕。
細(xì)水浮花歸別澗，斷云含雨入孤村。
人閑易有芳時(shí)恨，地迥難招自古魂。
慚愧流鶯相厚意，清晨猶為到西園。
�、蓬h聯(lián)描繪了一幅怎樣的畫(huà)面表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感(4分)
�、票驹�(shī)是怎樣以“春盡”統(tǒng)攝全篇的結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要分析。(4分)
15.填空。(7分)
�、盼乃噺�(fù)習(xí)時(shí)期西班牙小說(shuō)家 (作者名)的小說(shuō)《堂吉訶德》被稱為文學(xué)史上的第一部現(xiàn)代小說(shuō)。
⑵中國(guó)古典詩(shī)文擅于對(duì)比敘寫(xiě)、議論抒情，如：“迷途其未遠(yuǎn)，覺(jué)今是而昨非。 ， �！�(陶淵明《歸去來(lái)兮辭》)“遙岑遠(yuǎn)目，獻(xiàn)愁供恨，玉簪螺髻。 ， ，江南游子�！�(辛棄疾《水龍吟登建康賞心亭》)“外無(wú)期功強(qiáng)近之親，內(nèi)無(wú)應(yīng)門(mén)五尺之僮。 ， �！�(李密《陳情表》)
五、(18分)
閱讀下面的文字，完成16～19題。
高處的花朵
何蔚
�、�?zèng)]有一種花能像木棉一樣令我長(zhǎng)久仰望。不僅僅是因?yàn)樗鼈兊闹Ω墒冀K都指向生命的高處，更因?yàn)榧词故窃诘蚵鋾r(shí)，花朵們按在大地上的手印，也總是帶著高處的激昂。仿佛一顆心臟在停止搏動(dòng)之前的最后一跳，其觸地之聲簡(jiǎn)短而有力，沉重得像英雄的嘆息。所以木棉花也叫英雄花，那凌云的豪氣中，永遠(yuǎn)陳列著春天饋贈(zèng)給人間的焰火。
②那次去嶺南與朋友相會(huì)，正好趕上了木棉花開(kāi)。起初，我并不知道它們的名字和屬性，只覺(jué)得它們傲岸無(wú)比，炫麗至極，猶如插在南中國(guó)版圖上的紅色地標(biāo)，表達(dá)著一方水土的品質(zhì)與性情。我?guī)缀跏且灰?jiàn)鐘情地愛(ài)上了嶺南，愛(ài)上了光芒四射的南國(guó)木棉。
�、垡�?yàn)槟久�，我曾不止一次地登上南下的列�?chē)，無(wú)非是想和它們保持更近距離的接觸。如果說(shuō)在認(rèn)識(shí)木棉之前，它們是長(zhǎng)在我的經(jīng)驗(yàn)之外的一個(gè)神秘物種，我思想的空白處還沒(méi)有它扎根的土壤的話，那么現(xiàn)在就不一樣了，(甲)現(xiàn)在，它們已經(jīng)像流霞一樣浸染了我精神的領(lǐng)空，使我沒(méi)有能力阻止它們深入記憶，占據(jù)夢(mèng)想的城池。它們頎長(zhǎng)的身影已成為我出門(mén)遠(yuǎn)行的另一種理由。所以，我如此渴望在不同的角度、不同的地勢(shì)和背景下，抬起頭來(lái)認(rèn)真閱讀一株木棉，閱讀它彈奏陽(yáng)光的手勢(shì)，閱讀它朗誦春風(fēng)的紅唇，閱讀它撫摸云天的精彩片段。
④據(jù)說(shuō)，木棉樹(shù)最高可以長(zhǎng)到25米，幾乎是一座八層樓的高度。北緯25度以南是它們永久的活動(dòng)區(qū)域。它們從不越界，像季節(jié)一樣信守著對(duì)大地的承諾。每年三、四月間，它們都會(huì)亮起最紅最紅的燈盞，將南國(guó)的春色奮力推向極致。
�、菡驹诟吒叩哪久迾�(shù)下，你永遠(yuǎn)只能仰望，仰望被它們供奉在生命頂端的花朵，仰望被它們百般珍惜的青春容顏。它們筆直的樹(shù)干上長(zhǎng)滿了堅(jiān)硬的瘤刺，對(duì)侵略和冒犯隨時(shí)保持著足夠的警惕。它們簡(jiǎn)單的花瓣舒展而又大氣，像鏗鏘有力的宣言，莊重，鮮明，氣勢(shì)如虹。那些充滿了尊嚴(yán)、勇氣和血性的花朵，永遠(yuǎn)都不會(huì)給任何人以采摘的機(jī)會(huì)，它們甚至不會(huì)等到容顏衰敗時(shí)才被迫紛謝，而是會(huì)搶在風(fēng)雨還沒(méi)來(lái)得及伸手之前，就突然從高枝上縱身一躍，將所有不軌的圖謀砸成一抹血痕，而它們美麗的信念依然完好無(wú)損。
�、迋髡f(shuō)八年抗戰(zhàn)時(shí)期，國(guó)土大面積淪陷，漢奸賣(mài)國(guó)賊層出不窮，唯有嶺南的青山始終將不屈的尊嚴(yán)高舉過(guò)頭頂，唯有嶺南的土地始終沒(méi)有成批地出產(chǎn)漢奸和偽軍。此刻，我忽然明白了，因?yàn)閹X南兒女都是木棉花的子孫啊，他們沸騰的血中永遠(yuǎn)流淌著木棉花的精魂!
�、呙鎸�(duì)著這些高處的花朵，我不能不長(zhǎng)久仰望。(乙)我甚至能看見(jiàn)它們撩開(kāi)云幔的手指，正在從一粒種子內(nèi)部取出自己的天性，然后，又將相同的天性傳給更多更多的種子。我看見(jiàn)每一粒木棉花的種子都披著黃金圣衣，在泥土和暖風(fēng)中跳著勁舞。與此同時(shí)，我的祝福和敬意也和最明快的節(jié)奏一起到達(dá)。
⑧當(dāng)聚焦的鏡頭對(duì)準(zhǔn)木棉花的那一刻，我希望世間所有的風(fēng)光，都能給它們讓路。
(選自《珠海特區(qū)報(bào)》副刊, 2009年7月19日)
16.下列表述與原文不符的一項(xiàng)是(3分)
A.本文題目為“高處的花朵”，既是實(shí)寫(xiě)，也暗含言外之意，表明了作者對(duì)木棉的情感態(tài)度，奠定了文章的基調(diào)。
B.它們(木棉) “猶如插在南中國(guó)版圖上的紅色地標(biāo)”，這個(gè)比喻句既寫(xiě)出了木棉的豐姿，又顯現(xiàn)了南國(guó)自然風(fēng)光的地域特色。
C.本文運(yùn)用了描寫(xiě)、議論、抒情等多種表現(xiàn)手法，寫(xiě)出了木棉具體而生動(dòng)的形象，表達(dá)了作者強(qiáng)烈的內(nèi)心感受和情感。
D.本文思路開(kāi)闊，想象豐富，形散神聚，充分發(fā)揮了散文的寫(xiě)意功能。
17.本文描寫(xiě)了木棉的哪些特征文章通過(guò)木棉的形象表達(dá)了什么樣的意蘊(yùn)(5分)
18.簡(jiǎn)析文中劃?rùn)M線句子的含意。(6分)
甲：現(xiàn)在，它們已經(jīng)像流霞一樣浸染了我精神的領(lǐng)空，使我沒(méi)有能力阻止它們深入記憶，占據(jù)夢(mèng)想的城池。
乙：我甚至能看見(jiàn)它們撩開(kāi)云幔的手指，正在從一粒種子內(nèi)部取出自己的天性，然后，又將相同的天性傳給更多更多的種子。
19.以③或⑤自然段為例，簡(jiǎn)析本文的語(yǔ)言特色。(4分)
六、(12分)
20.下面是錢(qián)鐘書(shū)《談中國(guó)詩(shī)》中的一段話。請(qǐng)從表達(dá)效果的角度予以點(diǎn)評(píng)。(要求：語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、連貫，不超過(guò)60字。)(4分)
比著西洋的詩(shī)人，中國(guó)詩(shī)人只能算是櫻桃核跟二寸方塊的雕刻者。不過(guò)，簡(jiǎn)短的詩(shī)可以有悠遠(yuǎn)的意味，收縮并不妨礙延長(zhǎng)，仿佛我們要看得遠(yuǎn)些，每把眉眼顰蹙。
21.下面這些歷史人物的名字，多出自我們學(xué)過(guò)的詩(shī)文中。請(qǐng)仿照示例，指出“名”和“字”之間的關(guān)系。(4分)
示例：清代的宋端己，字恥夫。“端己”(名)和“恥夫”(字)出自孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》中“端居恥圣明”一句。
�、琶鞔暮鷸|皋，字汝登。
�、魄宕拇鞯罱�，字襟三。
22.閱讀下面一則材料，回答問(wèn)題。(4分)
在中國(guó)有這樣一群兒童：父母為了生計(jì)外出打工，將他們留在了農(nóng)村。這個(gè)特殊群體被稱為留守兒童。下面是某省關(guān)于留守兒童問(wèn)題的部分調(diào)查數(shù)據(jù)。
項(xiàng) 目百分比 項(xiàng) 目百分比
非常想父母65.0認(rèn)為應(yīng)該和父母共同生活79.3
害怕陌生人40.0和(外)祖父母生活在一起43.5
覺(jué)得自己很一般52.7總是害怕被身邊人欺負(fù)34.7
⑴依據(jù)表格數(shù)據(jù)，歸納出一條有關(guān)“留守兒童”的結(jié)論。(2分)
�、漆槍�(duì)“留守兒童”現(xiàn)象，擬寫(xiě)一條公益廣告詞。(至少使用一種修辭手法)(2分)
七、(60分)
23.請(qǐng)以“回家”為題，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。角度自選，立意自定，文體自選(詩(shī)歌除外);不得抄襲，不得套作。(60分)
高二下學(xué)期調(diào)研考試語(yǔ)文試題 6
一、語(yǔ)段閱讀
閱讀下面的文字，完成1～4題。
安道與予在楚州，談禍福事甚詳，安道亦以為然。俟到夷陵寫(xiě)去，然后得知修所以處之之心也。又常與安道言，每見(jiàn)前世有名人，當(dāng)論事時(shí)，感激不避誅死，真若知義者，及到貶所，則戚戚怨嗟，有不堪之窮愁形于文字，其心歡戚無(wú)異庸人，雖韓文公不免此累，用此戒安道慎勿作戚戚之文。師魯察修此語(yǔ)，則處之之心，又可知矣。近世人因言事亦有被貶者，然或傲逸狂醉，自言我為大不為小。故師魯相別，自言益慎職，無(wú)飲酒。此事修今亦遵此語(yǔ)。咽喉自出京愈矣，至今不曾飲酒。到縣后勤官，以懲洛中時(shí)懶慢矣。
1.下列各句中對(duì)加點(diǎn)詞的理解不正確的一項(xiàng)是( )
A.俟到夷陵寫(xiě)去 俟：等待
B.感激不避誅死 感激：同現(xiàn)代漢語(yǔ)中的“感激”
C.則戚戚怨嗟 戚：悲戚
D.安道亦以為然 然：對(duì)
解析：選B。感激：感動(dòng)發(fā)憤。
2.對(duì)加點(diǎn)虛詞的意義與用法理解不正確的一項(xiàng)是( )
A.安道與予在楚州 與：連詞，“和”
B.又常與安道言 與：連詞，“和”
C.然后得知修所以處之之心也 之：代詞，這件事
D.然后得知修所以處之之心也 之：結(jié)構(gòu)助詞，“的”
解析：選B。與：介詞，“跟”“同”。
3.下面六句話編為四組，最能體現(xiàn)作者泰然心境的一組是( )
�、俑屑げ槐苷D死
�、谟胁豢爸F愁形于文字
�、塾么私浒驳郎魑鹱髌萜葜�
�、茏匝晕覟榇蟛粸樾�
⑤此事修今亦遵此語(yǔ)。咽喉自出京愈矣，至今不曾飲酒
�、薜娇h后勤官，以懲洛中時(shí)懶慢矣
A.①③⑥ B.③④⑥
C.③⑤⑥ D.①②④
解析：選C。①②寫(xiě)“前世有名人”的表現(xiàn)，作者對(duì)他們的看法是“無(wú)異庸人”;④寫(xiě)“近世人”被貶后的表現(xiàn)，作者也不贊成。③⑤⑥表現(xiàn)了作者在被貶后的心態(tài)，符合題意。
4.對(duì)文段理解分析不正確的一項(xiàng)是( )
A.作者認(rèn)為唐代文學(xué)家韓愈對(duì)待貶謫的態(tài)度是不可取的，“其心歡戚無(wú)異庸人”，心胸不夠豁達(dá)。
B.在貶所勤官慎職，不做窮愁文字，凸現(xiàn)了作者面對(duì)貶謫的泰然心境。
C.范仲淹、高若訥、尹洙、歐陽(yáng)修先后因直言政事被貶逐，當(dāng)時(shí)有人作《四賢一不肖詩(shī)》傳誦一時(shí)。四賢，指范仲淹、高若訥、尹洙、歐陽(yáng)修;一不肖，指余靖(字安道)。
D.本文行文樸實(shí)，同敘家常一樣，充滿著溫馨和理解，對(duì)于同遭貶謫的朋友而言，這是最好的鼓勵(lì)和支持。
解析：選C。A、B、D三項(xiàng)均可在文中找到根據(jù)。C項(xiàng)對(duì)背景的描述有誤。余靖是“四賢”之一，而“一不肖”指高若訥。因此，“高若訥”均應(yīng)改為“余靖”，“余靖”應(yīng)改為“高若訥”。
二、語(yǔ)言運(yùn)用
5.下列句子順序已被打亂，請(qǐng)按照正確的語(yǔ)序重新排列。(只填寫(xiě)序號(hào))
�、侪h(huán)境政策和經(jīng)濟(jì)發(fā)展政策脫節(jié)，正是當(dāng)今世界可持續(xù)發(fā)展問(wèn)題解決不力的癥結(jié)所在。
�、诰鸵陂_(kāi)發(fā)之前將環(huán)境保護(hù)規(guī)劃引入和體現(xiàn)到經(jīng)濟(jì)發(fā)展的決策中去。
�、垡从昃I繆，而不是亡羊補(bǔ)牢。
④環(huán)境問(wèn)題的核心是經(jīng)濟(jì)問(wèn)題。
⑤要使環(huán)境保護(hù)與開(kāi)發(fā)協(xié)調(diào)統(tǒng)一。
答：________________________________________________________________________
解析：解答此題，關(guān)鍵是找出中心句，然后在此基礎(chǔ)上按照邏輯關(guān)系排列，可以通過(guò)如“要使”“就要”等詞進(jìn)行判斷。
答案：④①⑤②③
6.南濱中學(xué)舉行以“弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化節(jié)”為主題的現(xiàn)場(chǎng)書(shū)法比賽，請(qǐng)你為該活動(dòng)寫(xiě)一段宣傳語(yǔ)，要求：①主題鮮明;②語(yǔ)言生動(dòng)得體;③60字左右。
答：________________________________________________________________________
解析：內(nèi)容體現(xiàn)“中華傳統(tǒng)文化”“書(shū)法”“現(xiàn)場(chǎng)”，最好能夠運(yùn)用修辭手法，有鼓動(dòng)性宣傳語(yǔ)言。
答案：書(shū)法的世界，飛揚(yáng)的墨跡，弘揚(yáng)的是民族傳統(tǒng)，培育的是民族精神;不要猶疑，來(lái)參與吧，即席揮毫，一同展示藝術(shù)不朽的魅力，一同激發(fā)文化強(qiáng)大的生命力!
三、基礎(chǔ)考查
1.下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是( )
A.見(jiàn)紿(dài) 惶迫(huānɡ) 愚懦(rú)
B.怪駭(hài) 誅死(zhū) 怨嗟(jié )
C.歡戚(qì) 砧斧(zhān) 鼎鑊(huò)
D.枕藉(jiè) 襄州(xiānɡ) 咽喉(yān)
解析：選D。A項(xiàng)，“惶”應(yīng)讀“huánɡ”，“懦”應(yīng)讀“nuò”;
B項(xiàng)，“嗟”應(yīng)讀“jiē”;C項(xiàng)，“戚”應(yīng)讀“qī”，“砧”應(yīng)讀“zhēn”。
2.下列加點(diǎn)字的解釋，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )
A.約使人如河上 如：如果
B.便遣白頭奴出城 遣：派遣
C.及得師魯手簡(jiǎn) 簡(jiǎn)：信
D.怪不如約 怪：責(zé)怪
解析：選A。如：到。
3.對(duì)加點(diǎn)詞的意義和用法理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )
A.始謀陸赴夷陵，以大暑，又無(wú)馬，乃作此行
以：表原因的介詞，因，由于
B.方喜得作書(shū)以奉問(wèn)
以：表目的連詞，用來(lái)，來(lái)
C.然師魯以修有自疑之言
以：以為，認(rèn)為
D.到縣后勤官，以懲洛中時(shí)懶慢矣
以：表目的的連詞，用來(lái)，來(lái)
解析：選A。A項(xiàng)“以”表因果的連詞，相當(dāng)于“因?yàn)椤薄?/p>
4.下列對(duì)“見(jiàn)”的分類正確的一項(xiàng)是( )
�、儆杏H見(jiàn)忠烈青衣烏帽…… ②見(jiàn)其二子焉 ③方悟此奴懶去而見(jiàn)紿 ④不如登高之博見(jiàn)也 ⑤未得與項(xiàng)羽相見(jiàn) ⑥蘭芝初還時(shí)，府吏見(jiàn)丁寧 ⑦路中來(lái)，頗有人以罪出不測(cè)見(jiàn)吊者 ⑧臣誠(chéng)恐見(jiàn)欺于王而負(fù)越 ⑨吾未見(jiàn)其明也 ⑩圖窮而匕首見(jiàn)
A.①④/⑤⑩/②③⑧/⑥⑦/⑨
B.①④/⑤/②⑩/③⑧/⑥⑨/⑦
C.①④/⑤/②/⑩/③⑧/⑥⑦/⑨
D.①②/③/④⑥/⑤/⑦⑨/⑧/⑩
解析：選C。①④看見(jiàn);⑤會(huì)見(jiàn);②推薦，介紹;⑩顯露，出現(xiàn);③⑧表被動(dòng);⑥⑦用在動(dòng)詞前，表示他人行為及于己;⑨發(fā)現(xiàn)。
四、閱讀理解
(一)閱讀文本選段，完成5～8題。
師魯簡(jiǎn)中言，疑修有自疑之意者，非他，蓋懼責(zé)人太深以取直爾。今而思之，自決不復(fù)疑也。然師魯又云暗于朋友，此似未知修心。當(dāng)與高書(shū)時(shí)，蓋已知其非君子，發(fā)于極憤而切責(zé)之，非以朋友待之也，其所為何足驚駭?路中來(lái)，頗有人以罪出不測(cè)見(jiàn)吊者，此皆不知修心也。師魯又云非忘親，此又非也。得罪雖死，不為忘親，此事須相見(jiàn)，可盡其說(shuō)也。
五六十年來(lái)，天生此輩，沉默畏慎，布在世間，相師成風(fēng)。忽見(jiàn)吾輩作此事，下至灶間老婢，亦相驚怪，交口議之。不知此事古人日日有也，但問(wèn)所言當(dāng)否而已。又有深相賞嘆者，此亦是不慣見(jiàn)事人也。可嗟世人不見(jiàn)如往時(shí)事久矣!往時(shí)砧斧鼎鑊，皆是烹斬人之物，然士有死不失義，則趨而就之，與幾席枕藉之無(wú)異。有義君子在傍，見(jiàn)有就死，知其當(dāng)然，亦不甚嘆賞也。史冊(cè)所以書(shū)之者，蓋特欲警后世愚懦者，使知事有當(dāng)然而不得避爾，非以為奇事而詫人也。幸今世用刑至仁慈，無(wú)此物，使有而一人就之，不知作何等怪駭也。然吾輩亦自當(dāng)絕口不可及前事也。居閑僻處，日知進(jìn)道而已。此事不須言，然師魯以修有自疑之言，要知修處之如何，故略道也。
5.下列語(yǔ)句中加點(diǎn)的詞，解釋不正確的一項(xiàng)是( )
A.疑修有自疑之意者 意：意思
B.布在世間，相師成風(fēng) 布：布置
C.則趨而就之 趨：去，赴
D.然吾輩亦自當(dāng)絕口 絕：閉緊
解析：選B。布：遍布，到處是。
6.下列語(yǔ)句中加點(diǎn)的詞，意義和用法相同的一項(xiàng)是( )
A.①今而思之，自決不復(fù)疑也②使知事有當(dāng)然而不得避爾
B.①其所為何足驚駭②得罪雖死，不為忘親
C.①然士有死不失義②然師魯以修有自疑之言
D.①非以朋友待之也②要知修處之如何
解析：選C。A項(xiàng)，“而”，①連詞，連接狀語(yǔ)與中心語(yǔ)，不譯;②連詞，卻。B項(xiàng)，“為”，①動(dòng)詞，作為;②判斷詞，是。C項(xiàng)，“然”，轉(zhuǎn)折連詞，然而。D項(xiàng)，“之”，①代詞，指高司諫;②代詞，指被貶官這件事。
7.下列語(yǔ)句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)，在文中的意思與現(xiàn)代漢語(yǔ)中的意思相同的一項(xiàng)是( )
A.其所為何足驚駭
B.得罪雖死，不為忘親
C.使知事有當(dāng)然而不得避爾
D.史冊(cè)所以書(shū)之者
解析：選A。A項(xiàng)，“驚駭”與現(xiàn)代漢語(yǔ)意思相同。B項(xiàng)，“得罪”古義是“獲罪”，今義是招人不快或懷恨;冒犯。C項(xiàng)，“當(dāng)然”古義是“理當(dāng)如此”，今義是應(yīng)當(dāng)這樣，表示合于事理或情理，沒(méi)有疑問(wèn)。D項(xiàng)，“所以”古義表原因，不表結(jié)果;今義是表示因果關(guān)系。
8.把文言文閱讀材料中畫(huà)線的語(yǔ)句翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
(1)然師魯又云暗于朋友，此似未知修心。
譯文：__________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(2)然士有死不失義，則趨而就之，與幾席枕藉之無(wú)異。
譯文：__________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(3)居閑僻處，日知進(jìn)道而已。
譯文：__________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：(1)但是，你說(shuō)我對(duì)朋友的為人不清楚，你的這種看法好像不了解我的心。
(2)但那些正直敢言的人寧可死也不犧牲道義，他們走向這些刑具就像去赴宴、睡覺(jué)那樣從容。
(3)(我)住在清靜偏僻的地方，每天注意加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng)罷了。
(二)閱讀下面的文字，完成9～12題。
尹師魯墓志銘
歐陽(yáng)修
師魯，河南人，姓尹氏，諱洙。然天下之士識(shí)與不識(shí)皆稱之曰師魯，蓋其名重當(dāng)世。而世之知師魯者，或推其文學(xué)，或高其議論，或多其材能。至其忠義之節(jié)，處窮達(dá)，臨禍福，無(wú)愧于古君子，則天下之稱師魯者未必盡知之。
師魯為文章，簡(jiǎn)而有法。博學(xué)強(qiáng)記，通知今古，長(zhǎng)于《春秋》。其與人言，是是非非，務(wù)窮盡道理乃已，不為茍止而妄隨，而人亦罕能過(guò)也。遇事無(wú)難易，而勇于敢為，其所以見(jiàn)稱于世者，亦所以取嫉于人，故其卒窮以死。
師魯少舉進(jìn)士及第，為絳州正平縣主簿、河南府戶曹參軍、邵武軍判官。遷山南東道掌書(shū)記、知伊陽(yáng)縣。王文康公薦其才，召試，充館閣�？�，遷太子中允。天章閣待制范公貶饒州，諫官、御史不肯言。師魯上書(shū)，言仲淹臣之師友，愿得俱貶。貶監(jiān)郢州酒稅，又徙唐州。遭父喪，服除，復(fù)得太子中允、知河南縣。趙元昊反，陜西用兵，大將葛懷敏奏起為經(jīng)略判官。其后諸將敗于好水，韓公降知秦州，師魯亦徙通判濠州。
久之，韓公奏，得通判秦州。遷知涇州，又知渭州，兼涇原路經(jīng)略部署。又知潞州，為政有惠愛(ài)，潞州人至今思之。累遷官至起居舍人，直龍圖閣。
師魯當(dāng)天下無(wú)事時(shí)獨(dú)喜論兵，為《敘燕》、《息戍》二篇行于世。其為兵制之說(shuō)，述戰(zhàn)守勝敗之要，盡當(dāng)今之利害。又欲訓(xùn)土兵代戍卒，以減邊用，為御戎長(zhǎng)久之策，皆未及施為。而元昊臣，西兵解嚴(yán)，師魯亦去而得罪矣。然則天下之稱師魯者，于其材能，亦未必盡知之也。
初，師魯在渭州，將吏有違其節(jié)度者，欲按軍法斬之而不果。其后吏至京師，上書(shū)訟師魯以公使錢(qián)貸部將，貶崇信軍節(jié)度副使，徙監(jiān)均州酒稅。得疾無(wú)醫(yī)藥舁至南陽(yáng)求醫(yī)疾革隱幾而坐顧稚子在前無(wú)甚憐之色與賓客言終不及其私享年四十有六以卒。
(節(jié)選自《歐陽(yáng)修集居士集卷二十七》)
9.對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是( )
A.或高其議論，或多其材能 多：贊美
B.處窮達(dá)，臨禍福 窮：貧困
C.知伊陽(yáng)縣 知：掌管
D.舁至南陽(yáng)求醫(yī) 舁：抬著
解析：選B。窮：困境。
10.下列語(yǔ)句中加點(diǎn)的虛詞，意義和用法相同的一項(xiàng)是( )
A.①蓋其名重當(dāng)世②于其材能，亦未必盡知之也
B.①師魯為文章，簡(jiǎn)而有法②而元昊臣，西兵解嚴(yán)
C.①故其卒窮以死②又欲訓(xùn)土兵代戍卒，以減邊用
D.①其所以見(jiàn)稱于世者②其后諸將敗于好水
解析：選A。A項(xiàng)，“其”都是代詞，指尹師魯。B項(xiàng)，“而”，①連詞，表并列;②連詞，表順承。C項(xiàng)，“以”，①連詞，表修飾;②連詞，表目的。D項(xiàng)，“于”，①與“見(jiàn)”一起表被動(dòng)，引出主動(dòng)者;②介詞，在。
11.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是( )
A.天下的士人認(rèn)識(shí)他的和不認(rèn)識(shí)他的都稱呼他師魯，可見(jiàn)他的名聲被當(dāng)時(shí)人看重。至于他的“忠義之節(jié)”，在當(dāng)時(shí)稱他師魯?shù)娜酥�，未必盡知。
B.師魯考中進(jìn)士后為官許多年，仕途之路不很順利，多次被調(diào)動(dòng)官職、貶官，有時(shí)還不得已辭去官職，其原因有他正義直言，敢作敢為，也有“遭父喪”。
C.本文還附帶提到了師魯軍事方面的才能，他在著作中表述了作戰(zhàn)、守衛(wèi)成功失敗的要義和抵御外敵的長(zhǎng)久之策，可惜未能全部施行。
D.師魯在潞州任職，可謂勤政愛(ài)民，百姓都擁戴他;在渭州任職時(shí)的所作所為，堪稱秉公執(zhí)法，后被人借事中傷，遭貶官。
解析：選C�！翱上茨苋渴┬小边@一說(shuō)法錯(cuò)。原文表述的是都未能施行。
12.斷句與翻譯。
(1)用“/”給文中畫(huà)波浪線的語(yǔ)句斷句。
得 疾 無(wú) 醫(yī) 藥 舁 至 南 陽(yáng) 求 醫(yī) 疾 革 隱 幾 而 坐 顧 稚 子 在 前 無(wú) 甚 憐 之 色 與 賓 客 言 終 不 及 其 私 享 年 四 十 有 六 以 卒。
(2)把文言文閱讀材料中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
①其與人言，是是非非，務(wù)窮盡道理乃已。
譯文：__________________________________________________________________
________________________________________________________________________
②其所以見(jiàn)稱于世者，亦所以取嫉于人，故其卒窮以死。
譯文：__________________________________________________________________
________________________________________________________________________
�、蹖⒗粲羞`其節(jié)度者，欲按軍法斬之而不果。
譯文：__________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：(1)得疾/無(wú)醫(yī)藥/舁至南陽(yáng)求醫(yī)/疾革/隱幾而坐/顧稚子在前/無(wú)甚憐之色/與賓客言/終不及其私/享年四十有六以卒。
(2)①他與人談?wù)�，肯定�?duì)的，否定錯(cuò)的，一定要把道理說(shuō)透徹才罷休。②他被世人稱贊的'原因，也是被人嫉恨的原因，因此他最終處境艱難而死。③有違背他管理(節(jié)制、調(diào)度)的將吏，想按軍法殺掉他們卻未能做到。
參考譯文：
師魯，河南人，姓尹，名洙�？墒翘煜碌氖咳苏J(rèn)識(shí)他的和不認(rèn)識(shí)他的都稱呼他師魯，他的名聲被當(dāng)時(shí)人看重。世上了解師魯?shù)娜�，有的推崇他的文學(xué)才能，有的佩服他看問(wèn)題有見(jiàn)解，有的贊美他的才干。至于說(shuō)到他的忠義之節(jié)，無(wú)論處在逆境和順境，面臨災(zāi)禍和喜慶，都無(wú)愧于古時(shí)君子之風(fēng)，然而天下稱師魯?shù)娜宋幢厝恐肋@些。
師魯寫(xiě)文章，簡(jiǎn)潔而有章法。博學(xué)強(qiáng)記，通曉今古，在《春秋》上有專長(zhǎng)。他與人談?wù)�，肯定�?duì)的，否定錯(cuò)的，一定要把道理說(shuō)透徹才罷休，不隨便停止而胡亂聽(tīng)從別人的意見(jiàn)，人們也很少能超過(guò)他。遇事無(wú)論難易，敢作敢當(dāng)，他被世人稱贊的原因，也是被人嫉恨的原因，因此他最終處境艱難而死。
師魯年少時(shí)考中進(jìn)士，做絳州正平縣主簿、河南府戶曹參軍、邵武軍判官。調(diào)任山南東道掌書(shū)記的官職、做伊陽(yáng)縣知縣。王文康公薦舉他的才能，皇帝召見(jiàn)面試后，擔(dān)任館閣校勘，又調(diào)任太子中允。天章閣待制范公被貶到饒州，諫官、御史不肯替范公說(shuō)話。師魯上書(shū)，說(shuō)范仲淹是他的師友，希望能夠一同被貶。師魯被貶監(jiān)管郢州酒稅，又調(diào)往唐州。這時(shí)，父親去世了，守孝期滿，又擔(dān)任太子中允、河南知縣的官職。西夏趙元昊造反，陜西一帶興兵作戰(zhàn)，大將葛懷敏上奏朝廷起復(fù)師魯擔(dān)任經(jīng)略判官。以后眾將在好水打了敗仗，韓公被貶官做秦州知州，師魯調(diào)往濠州任通判。過(guò)了很久，韓公上奏朝廷，師魯又到秦州做通判。又調(diào)涇州任知州，渭州任知州，兼任涇原路經(jīng)略部署的官職。到潞州任知州，處理政務(wù)有仁愛(ài)之心，潞州人至今思念他。累官升至起居舍人，掌管龍圖閣。
師魯在天下太平時(shí)唯獨(dú)喜歡談?wù)摫�，�?xiě)了《敘燕》、《息戍》二篇文章流行于世。他主張的軍事備戰(zhàn)的主張，講述了作戰(zhàn)、守衛(wèi)成功失敗的要義，全是當(dāng)時(shí)利害所在。又想訓(xùn)練土兵代替戍守的士卒，來(lái)減少邊境的開(kāi)支，以此作為抵御外敵的長(zhǎng)久之策，都未能施行。等到元昊臣服，西部邊兵解除戒備，師魯離開(kāi)現(xiàn)職，他的言論主張也得罪了一些權(quán)臣。既然這樣，那么天下稱贊師魯?shù)娜�，�?duì)于師魯?shù)牟拍埽参幢厝苛私狻?/p>
開(kāi)始的時(shí)候，師魯在渭州任職，有違背他管理(節(jié)制、調(diào)度)的將吏，想按軍法殺掉他們卻未能做到。這以后一些官吏到京師，向朝廷上書(shū)控告師魯把公家的錢(qián)借予部將，師魯被貶做崇信軍節(jié)度副使，又調(diào)職監(jiān)管均州酒稅。有病，缺少醫(yī)藥，抬到南陽(yáng)求醫(yī)。病好了，倚著幾案坐著，看到幼子在眼前，也沒(méi)有疼愛(ài)的表情，和賓客談話，最終不涉及他的私情。享年四十六去世。
五、語(yǔ)言表達(dá)
13.閱讀下面的文字，結(jié)合語(yǔ)境，將后面兩句話補(bǔ)充完整。
心靈的房間，不打掃就會(huì)落滿灰塵，蒙塵的心會(huì)變得灰色和迷茫。我們每天都要經(jīng)歷很多事情，開(kāi)心的，不開(kāi)心的，都在心里安家落戶。心里的事情一多，就會(huì)變得雜亂無(wú)序，然后心也跟著亂起來(lái)。有些痛苦的情緒和不愉快的記憶，如果充斥在心里，就會(huì)使人萎靡不振。所以，把灰塵掃除，能夠使黯然的心變得亮堂;________________________________________，
____________________;____________________。
答案：把事情理清，能夠使煩亂的心變得平靜;把痛苦扔掉，能夠使快樂(lè)的空間變得廣闊。
14.(2011年高考遼寧卷)閱讀下面的文字，按要求回答問(wèn)題。
從熒 ① (pínɡ)到銀幕，從歌劇院到博物院，從舞臺(tái)到廣場(chǎng)……今年五一假期，文化市場(chǎng)分外火爆，既有演唱會(huì)這樣的新時(shí)尚，又有免費(fèi)演出等惠民之舉。 ②，文化市場(chǎng)的蓬勃發(fā)展，掩蓋不了文化資源分布不均的事實(shí)。不僅發(fā)達(dá)地區(qū)與欠發(fā)達(dá)地區(qū)之間存有文化落差，不同年齡階段的觀眾所能享受的文化服務(wù)也有不小差別。因此，③如何堅(jiān)持文化的普惠性?④是我們?cè)跉g呼成績(jī)的同時(shí)，⑤還需冷靜思考的。⑥
(1)在①處根據(jù)拼音填寫(xiě)正確的漢字。
(2)在②處填上一個(gè)恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。
(3)文中③～⑥處的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)有一處錯(cuò)誤，請(qǐng)指出并改正。
答：第________處(只填序號(hào))，改為_(kāi)_______。
解析：此題是一個(gè)基礎(chǔ)知識(shí)的綜合題，集生字、關(guān)聯(lián)詞、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)于一題。(2)題注意前后句之間的關(guān)系。(3)題需要逐處分析。
答案：(1)屏 (2)然而(但是) (3)④，(逗號(hào))
高二下學(xué)期調(diào)研考試語(yǔ)文試題 7
高二語(yǔ)文上學(xué)期寒假作業(yè)試題
一.現(xiàn)代文閱讀(9分，每小題3分)
閱讀下面的文字，完成1～3題 。
宮斗劇的文化本質(zhì)
顧名思義，宮斗劇中幾乎所有的故事都發(fā)生在與世隔絕的后宮中，斗是其核心情節(jié)和敘事重心。而在這個(gè)爾虞我詐的戰(zhàn)場(chǎng)上廝殺的，是一群原本嬌弱的貴族女性。她們拼死爭(zhēng)斗的目標(biāo)只有一個(gè)：皇帝的雨露和恩寵。在這些后宮女子的人生中，只要是為了爭(zhēng)寵和固榮，一切手段與權(quán)謀都被認(rèn)為是合理的。故事中的所有人物都表現(xiàn)出對(duì)這種價(jià)值觀的絕對(duì)認(rèn)同，沒(méi)有質(zhì)疑和反叛，沒(méi)有對(duì)與錯(cuò)、善與惡的區(qū)分，所異者只有手段的高下與計(jì)謀的成敗，以及由此帶來(lái)的命運(yùn)的迥然分野。但即便如此，這些智計(jì)百出的女子在強(qiáng)大的男權(quán)和君權(quán)面前，仍然是不堪一擊的。她們的得勢(shì)與失寵，都在皇帝的一念之間。尊貴如皇后、貴妃，渺小如宮女，都不過(guò)是帝王手中的一顆棋子。身處其中的女性，因而對(duì)自身的險(xiǎn)惡處境有著強(qiáng)烈的危機(jī)意識(shí)和高度的敏感，種種拿不上臺(tái)面的陰狠伎倆，正是她們?cè)诙窢?zhēng)中尋找到的應(yīng)對(duì)之策。換句話說(shuō)，她們不過(guò)是在重演以惡制惡的套路。
從本質(zhì)上看，宮斗劇屬于娛樂(lè)至上的戲說(shuō)歷史，雖然不承擔(dān)再現(xiàn)真實(shí)的任務(wù)，但也存在著如何選擇和利用歷史資料的問(wèn)題。換句話說(shuō)，電視劇想象力的匱乏和創(chuàng)作水準(zhǔn)的低下，只是宮斗題材重復(fù)出現(xiàn)的表面原因，更為深層和隱藏的因素，則與我們面對(duì)歷史的態(tài)度密切相關(guān)。事實(shí)上，宮斗劇不過(guò)是類型劇的一種。在宮斗劇盛行之前，宮廷題材歷史劇主要表現(xiàn)為兩種類型。以《雍正王朝》、《康熙王朝》、《漢武大帝》為代表的帝王系列，著力展示當(dāng)權(quán)者稱霸天下的雄心和治理江山的艱難，重在塑造開(kāi)疆拓土、守業(yè)有成的明君和廉政清明、以民為先的能臣，與主流意識(shí)形態(tài)重塑?chē)?guó)家和民族認(rèn)同感的精神吁求一脈相承。而以《康熙微服私訪記》、《鐵齒銅牙紀(jì)曉嵐》為代表的戲說(shuō)系列，則延續(xù)了古已有之的明君清官俠客夢(mèng)的敘事模式，其中隱含著強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)針對(duì)性和批判性。即便是備受爭(zhēng)議的《還珠格格》，也不乏追求自由、蔑視權(quán)貴的動(dòng)機(jī)與心理訴求。
就其審美接受效應(yīng)的本質(zhì)看，宮斗劇中所呈現(xiàn)的文化心態(tài)和價(jià)值觀念，暗合了當(dāng)今社會(huì)成功至上、唯金錢(qián)論、男性中心等潛在的社會(huì)心理。例如，商業(yè)社會(huì)中越來(lái)越強(qiáng)大的男性話語(yǔ)權(quán)，就有意無(wú)意地鼓勵(lì)女性學(xué)習(xí)后宮嬪妃的隱忍與奉獻(xiàn)，促使她們按照男性的意愿，而不是女性的獨(dú)立意識(shí)塑造自己。而后妃娘娘們施展各種手段去爭(zhēng)寵，則與當(dāng)下社會(huì)中復(fù)雜的男女關(guān)系頗為相似，甚至其高明的手段可資借鑒。至于那些人情算計(jì)和權(quán)利博弈，又有和所謂職場(chǎng)政治對(duì)號(hào)入座的可能。無(wú)論是情場(chǎng)還是職場(chǎng)，古代的后宮紛爭(zhēng)一旦和這些現(xiàn)實(shí)情境掛鉤，一系列宮斗作品，也就順理成章地轉(zhuǎn)變?yōu)榘最I(lǐng)女性的心靈雞湯和人生教科書(shū)了。
1.下列對(duì)于宮斗劇的表述，不正確的一項(xiàng)是( )
A.宮斗劇就是所有的故事都發(fā)生在與世隔絕的后宮中的，是以后宮為背景的，以斗為其核心情節(jié)和敘事重心的劇種。
B.宮斗劇是以一群原本嬌弱的貴族女性為主角，把皇帝的雨露和恩寵作為她們拼死爭(zhēng)斗的唯一目標(biāo)，而進(jìn)行廝殺的劇種。
C.宮斗劇中，無(wú)論是尊貴的皇后、貴妃，還是渺小的宮女，都不過(guò)是帝王手中的一顆棋子，這些智計(jì)百出的女子在強(qiáng)大的男權(quán)和君權(quán)面前，仍然是不堪一擊的。
D.宮斗劇中，這些后宮女子的人生中都表現(xiàn)出一種價(jià)值觀的絕對(duì)認(rèn)同：只要是為了爭(zhēng)寵和固榮，一切手段與權(quán)謀都被看作是合理的。
2.下列對(duì)文章的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是 ( )
A.宮斗劇屬于戲說(shuō)歷史，娛樂(lè)至上，不承擔(dān)再現(xiàn)真實(shí)的任務(wù)，很多劇情也可以虛構(gòu)。
B.宮斗劇題材不斷重復(fù)出現(xiàn)，不只是因?yàn)殡娨晞∠胂罅Φ膮T乏和創(chuàng)作水準(zhǔn)的低下，更為深層和隱藏的原因，則是與我們面對(duì)歷史的態(tài)度密切相關(guān)。
C.帝王系列的歷史劇重在塑造開(kāi)疆拓土、守業(yè)有成的明君和廉政清明、以民為先的能臣，與主流意識(shí)形態(tài)重塑?chē)?guó)家和民族認(rèn)同感的精神吁求一脈相承。
D.雖然《還珠格格》還在一直備受人們爭(zhēng)議，劇情虛構(gòu)的成份過(guò)多，但也不乏追求自由、蔑視權(quán)貴的動(dòng)機(jī)與心理訴求，所以從藝術(shù)上還是可以借鑒的。
3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ( )
A.當(dāng)今社會(huì)成功至上、唯金錢(qián)論、男性中心等潛在的'社會(huì)心理，可以從宮斗劇所呈現(xiàn)的文化心態(tài)和價(jià)值觀念中，找到合理的解讀。
B.隨著男性在商業(yè)社會(huì)中的權(quán)力越越強(qiáng)大，男性就有意無(wú)意地鼓勵(lì)女性學(xué)習(xí)后宮嬪妃的隱忍與奉獻(xiàn)，迫使她們按照男性的意愿，而不是女性的獨(dú)立意識(shí)塑造自己。
C.當(dāng)下社會(huì)中復(fù)雜的男女關(guān)系和宮斗劇后妃娘娘們施展各種手段去爭(zhēng)寵，頗為相似;而劇中那些人情算計(jì)和權(quán)利博弈，又有和所謂職場(chǎng)政治對(duì)號(hào)入座的可能。
D.古代的后宮紛爭(zhēng)一旦和現(xiàn)今社會(huì)的情場(chǎng)與職場(chǎng)這樣現(xiàn)實(shí)情境掛鉤，一系列宮斗作品，也就順理成章地轉(zhuǎn)變?yōu)榘最I(lǐng)女性的心靈雞湯和人生教科書(shū)了。
二、古詩(shī)文閱讀(36分)
(一)文言文閱讀(19分)
閱讀下面的文言文，完成4～7題。
李密，字令伯，犍為武陽(yáng)人也，一名虔。父早亡，母何氏醮①。密時(shí)年數(shù)歲，感戀?gòu)浿�，烝烝②之性，遂以成疾。祖母劉氏，躬自撫養(yǎng)，密奉事以孝謹(jǐn)聞。劉氏有疾，則涕泣側(cè)息，未嘗解衣，飲膳湯藥必先嘗后進(jìn)。有暇則講學(xué)忘疲，而師事譙周，周門(mén)人方之游夏③。少仕蜀，為郎。數(shù)使吳，有才辯，吳人稱之。蜀平，泰始初，詔征為太子洗馬。密以祖母年高，無(wú)人奉養(yǎng)，遂不應(yīng)命。乃上疏曰：
臣以險(xiǎn)釁臣生當(dāng)隕首，死當(dāng)結(jié)草。(《陳情表》原文，省略)
帝覽之曰：士之有名，不虛然哉!乃停召。后劉終，服闋，復(fù)以洗馬征至洛。司空張華問(wèn)之曰：安樂(lè)公④何如?密曰：可次齊桓。華問(wèn)其故，對(duì)曰：齊桓得管仲而霸，用豎刁而蟲(chóng)流。安樂(lè)公得諸葛亮而抗魏，任黃皓而喪國(guó)，是知成敗一也。次問(wèn)：孔明言教何碎?密曰：昔舜、禹、皋陶相與語(yǔ)，故得簡(jiǎn)雅;《大誥》與凡人言，宜碎�？酌髋c言者無(wú)己敵，言教是以碎耳。華善之。
出為溫令而憎疾從事嘗與人書(shū)曰慶父不死魯難未已從事白其書(shū)司隸司隸以密在縣清慎弗之劾也。密有才能，常望內(nèi)轉(zhuǎn)，而朝廷無(wú)援，乃遷漢中太守，自以失分懷怨。及賜餞東堂，詔密令賦詩(shī)，末章曰：人亦有言，有因有緣。宮無(wú)中人，不如歸田。明明在上，斯語(yǔ)豈然!武帝忿之，于是都官?gòu)氖伦嗝饷芄�。后卒于家。二子：賜、興。
【注】①醮：jio，改嫁。②烝烝：zhēng，熱切的樣子。③游夏：孔子學(xué)生子游、子夏。④安樂(lè)公：劉備之子劉禪。
4.對(duì)下列各句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是 ( )
A.可次齊桓 次：等次 B. 是知成敗一也 一：相同，一樣
C.孔明言教何碎 碎：瑣碎 D. 而朝廷無(wú)援 援：依附于權(quán)貴，引為靠山
5.選出斷句正確的一項(xiàng)( )
例句：出為溫令而憎疾從事嘗與人書(shū)曰慶父不死魯難未已從事白其書(shū)司隸司隸以密在縣清慎弗之劾也
A.出為溫令/而憎疾從事/嘗與人書(shū)曰/慶父不死/魯難未已/從事白其書(shū)司隸/司隸以密在縣/清慎弗之劾也
B.出為溫令/而憎疾從事/嘗與人書(shū)曰/慶父不死/魯難未已/從事白其書(shū)司隸/司隸以密在縣清慎/弗之劾也
C.出為溫令/而憎疾從/事嘗與人書(shū)曰/慶父不死/魯難未已/從事白其書(shū)司隸/司隸以密在縣/清慎弗之劾也
D.出/為溫令而憎疾從/事嘗與人書(shū)曰/慶父不死/魯難未已/從事白其書(shū)司隸/司隸以密在縣/清慎弗之劾也
6.下面對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是( )
A.李密幼年喪父，母親再嫁，年僅幾歲的他熱切地思念雙親，不能自已，以致憂思成疾。
B.周門(mén)人方之游夏 數(shù)使吳，有才辯泰始初，詔征為太子洗馬 等表現(xiàn)出李密有才干。點(diǎn)擊進(jìn)入》》》
C.晉武帝讀了李密婉拒朝廷征召的《陳情表》后，贊揚(yáng)他是真名士，并答應(yīng)了他的請(qǐng)求。祖母去世后，李密守喪期滿，晉武帝再次征召他到洛陽(yáng)擔(dān)任太子洗馬。
D.借皇上東堂賜宴餞別之機(jī)，李密賦詩(shī)一首，詩(shī)的末章表明了他想回家種田的愿望。晉武帝為此很生氣，都官?gòu)氖乱?jiàn)機(jī)行事，馬上奏請(qǐng)皇上免去李密的官職。
7、翻譯下列兩句話(10分)
(1)有暇則講學(xué)忘疲，而師事譙周，周門(mén)人方之游夏(5分)
(2)孔明與言者無(wú)己敵，言教是以碎耳(5分)
(二)古代詩(shī)歌閱讀(11分)
閱讀下面的詩(shī)歌，回答8-9題。
念奴嬌登石頭城①
薩都剌
石頭城上，望天低吳楚，眼空無(wú)物。指點(diǎn)六朝形勝地，惟有青山如壁。蔽日旌旗，連云檣櫓，白骨紛如雪。一江南北，消磨多少豪杰。
寂寞避暑離宮②，東風(fēng)輦路，芳草年年發(fā)。落日無(wú)人松徑里，鬼火高低明滅。歌舞尊前，繁華鏡里，暗換青青發(fā)。傷心千古，秦淮一片明月!
【注釋】①石頭城：即金陵城，在今南京清涼山。昔為六朝都城。②離宮，皇帝在京城以外的宮室。
8.本詞成功地運(yùn)用了虛實(shí)結(jié)合的表現(xiàn)手法來(lái)創(chuàng)設(shè)意境，請(qǐng)結(jié)合上片作簡(jiǎn)要賞析。(5分)
9.作者在此首詞中抒發(fā)了哪些感慨，請(qǐng)分條概括并簡(jiǎn)要分析。(6分)
(三)古詩(shī)文默寫(xiě)(6分)
10(1) ，而后人哀之;后人哀之而不鑒之， 。(《阿房宮賦》)
(2)親朋無(wú)一字， 。戎馬關(guān)山北 。(《登岳陽(yáng)樓》)
(3)樓船夜雪瓜洲渡， 。塞上長(zhǎng)城空自許， 《書(shū)憤》)
三、實(shí)用類文本閱讀(25分)
11、閱讀下面的文字，完成(1)---(4)題。
范旭東：崛起于荒原的中國(guó)化工之父
張定國(guó)
①范旭東出身湖南湘陰縣城一個(gè)書(shū)香門(mén)第，年幼時(shí)父親早喪，家道迅速敗落。
�、�1900年，在上海湖南同鄉(xiāng)會(huì)資助下，范旭東隨同一群湖南籍青年男女搭乘巨輪赴日本留學(xué)，他當(dāng)時(shí)還不滿十七歲。
�、墼谌毡�，范旭東目睹了明治維新帶給社會(huì)的巨大變化，開(kāi)始發(fā)奮學(xué)習(xí)。他先在普通中學(xué)讀書(shū)，后考入日本岡山第六高等學(xué)堂。這是一所大學(xué)預(yù)科學(xué)校。當(dāng)時(shí)范旭東的志愿是習(xí)造兵，即學(xué)習(xí)軍事技術(shù)，他認(rèn)為貧窮落后的中國(guó)只要軍事強(qiáng)大，便可躋身世界強(qiáng)國(guó)之林。
④正當(dāng)他專心習(xí)軍救國(guó)時(shí)，一件小事竟使他的人生航向來(lái)了個(gè)一百八十度的大轉(zhuǎn)變。一天下午，第六高等學(xué)校校長(zhǎng)酒井佐保對(duì)全校師生發(fā)表演講，盛氣凌人地大談日本在日俄戰(zhàn)爭(zhēng)中打敗沙俄的偉績(jī)。演講完畢，范旭東當(dāng)面求教這位狂妄的校長(zhǎng)，不料卻遭到酒井佐保的嘲諷：俟君學(xué)成，中國(guó)早亡矣。話雖不多，卻如同一把鐵錘重重砸在他的心上。當(dāng)日深夜，他輾轉(zhuǎn)反側(cè)無(wú)法入眠，后幡然醒悟，中國(guó)要軍事強(qiáng)大，首先要工業(yè)發(fā)達(dá)，只有投身發(fā)展工業(yè)，才是救國(guó)之道。最終他下定決心報(bào)考京都帝國(guó)大學(xué)化學(xué)系。入學(xué)不久，他便在一張照片背后寫(xiě)下：我愿今后寡言力行，攝像作立誓之證。又在旁邊加寫(xiě)：時(shí)方中原不靖，安危一發(fā)有感而記此，男兒男兒，切勿忘之。從此更加發(fā)奮苦讀。
�、�1910年，范旭東大學(xué)畢業(yè)，京都帝國(guó)大學(xué)以重金留他在日本，但他毅然于1911年回國(guó)。當(dāng)時(shí)在中國(guó)，連火柴、食鹽、鐵釘這類小商品全都是進(jìn)口洋貨，而范旭東卻在天津渤海岸邊看到堆積如山的海鹽被裝上巨輪運(yùn)往外國(guó)，加工成食鹽后再運(yùn)回中國(guó)高價(jià)銷售。為此，他四處奔波籌集到五萬(wàn)元資金，建起我國(guó)第一座精鹽廠，廠名久大，寓意民族工業(yè)永遠(yuǎn)發(fā)揚(yáng)光大，廠址設(shè)在塘沽。他運(yùn)用化工技術(shù)很快將大量海鹽提純?yōu)檠┌椎氖雏}，定名海王牌，一舉打破了英國(guó)卜內(nèi)門(mén)化學(xué)工業(yè)公司獨(dú)霸中國(guó)食鹽市場(chǎng)的現(xiàn)狀。到1917年第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)之際，久大精鹽公司年產(chǎn)精鹽十五萬(wàn)擔(dān)，因價(jià)廉質(zhì)優(yōu)而銷路日廣。
�、逇W戰(zhàn)造成洋堿緊缺，英國(guó)卜內(nèi)門(mén)公司囤貨不賣(mài)，堿價(jià)暴漲，而許多生活用品如肥皂、紙張、印染、玻璃等的生產(chǎn)均需要堿。范旭東佇立渤海岸邊，面對(duì)大批鹽砣(制堿主要原料是鹽)不禁仰天喟嘆：身為化學(xué)家，面對(duì)這樣豐富的工業(yè)鹽而不起雄心非丈夫也，我死后還愿意埋在這個(gè)地方。之后，他籌資四十萬(wàn)元在天津成立永利制堿公司。
⑦范旭東一面派人赴美國(guó)購(gòu)置制堿機(jī)器，一面興建制堿工廠。1921年底，堿廠建成，但投產(chǎn)后卻很不順利，機(jī)器故障和產(chǎn)品不合格問(wèn)題困擾著他。恰在這時(shí)，侯德榜博士留美歸，不久被聘為永利制堿公司總工程師。從此，范旭東如虎添翼，信心倍增，至1926年底，公司所產(chǎn)堿顏色漸白，日產(chǎn)純堿三十六噸，并與英國(guó)卜內(nèi)門(mén)洋堿展開(kāi)激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)。此后，紅三角牌(商標(biāo)沿用至今)純堿遠(yuǎn)銷日本、東南亞等地，洋商自嘆弗如。
�、�1926年，美國(guó)費(fèi)城舉辦了萬(wàn)國(guó)博覽會(huì)，經(jīng)過(guò)嚴(yán)格評(píng)選，紅三角牌純堿榮獲該屆博覽會(huì)金獎(jiǎng)。這是中國(guó)工業(yè)產(chǎn)品首次獲此殊榮。
�、�1934年初，范旭東將永利制堿公司更名為永利化學(xué)工業(yè)公司，1935年，創(chuàng)建中國(guó)首座合成氮廠南京永利铔廠。該廠建成投產(chǎn)的消息如七級(jí)大地震般震驚了全世界，歐美資本主義發(fā)達(dá)國(guó)家做夢(mèng)也沒(méi)想到貧窮落后的中國(guó)能建造出遠(yuǎn)東第一大廠，且機(jī)器一流、產(chǎn)品質(zhì)量一流。國(guó)外媒體把這座工廠譽(yù)為中國(guó)現(xiàn)代化工的里程碑。
�、馊欢�，風(fēng)云詭譎，時(shí)局突變，工廠投產(chǎn)不久，全面抗戰(zhàn)爆發(fā)，日寇飛機(jī)在1937年9月至11月間，連續(xù)多次對(duì)永利铔廠狂轟濫炸，許多進(jìn)口機(jī)器被毀，硫磺堆場(chǎng)火光熊熊，工廠陷入癱瘓。同年底，范旭東含辛茹苦創(chuàng)建的天津永利堿廠、南京永利铔廠、久大精鹽廠等相繼落入日寇手中，日本三菱公司搶占了工廠后，將永利改名永禮。日偽漢奸沆瀣一氣、狼狽為奸，紛紛勸誘范旭東參與大東亞共榮圈建設(shè)。傲骨高風(fēng)的范旭東斷然拒絕賣(mài)國(guó)求榮，嚴(yán)厲叱責(zé)道：寧可舉喪，也不求存。還有人建議他懸掛英國(guó)米字旗保護(hù)民族工業(yè)，他亦婉拒：如此拒狼引虎，絕無(wú)可取之處。
1945年10月4日，范旭東便因病逝世，享年六十二歲。
(1)下列對(duì)傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是( )( )(5分)
A. 本文按時(shí)間順序?qū)⒎缎駯|為民族化工竭盡心力的一生展現(xiàn)在讀者面前，評(píng)傳結(jié)合，指出范旭東是一位矢志于中國(guó)化工的開(kāi)拓者。
B. 范旭東一生以振興民族工業(yè)為己任，不滿17歲就東渡日本留學(xué)學(xué)習(xí)化學(xué)，回國(guó)后即投身工業(yè)，建起了我國(guó)第一個(gè)精鹽廠。
C. 文中引用傳主范旭東的話，不僅有利于凸顯傳主性格，使傳主形象更加鮮明，而且增強(qiáng)了傳記的真實(shí)性和感染力，可讀性強(qiáng)。
D.抗戰(zhàn)期間，范旭東含辛茹苦創(chuàng)建的天津永利堿廠、南京永利铔廠、久大精鹽廠等相繼落入日寇手中，面對(duì)他人的勸誘，傲骨高風(fēng)的范旭東斷然拒絕賣(mài)國(guó)求榮。
E.留美歸的侯德榜被聘為永利制堿公司總工程師，范旭東如虎添翼，建起我國(guó)第一座名為久大的精鹽廠，所產(chǎn)食鹽價(jià)廉質(zhì)優(yōu)。
(2)范旭東被譽(yù)為：中國(guó)化工之父，本文中有哪些體現(xiàn)?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(6分)
(3)范旭東的人格魅力是他至今仍被懷念的一個(gè)重要原因，請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析其人格魅力有哪些?(6分)
(4)在中國(guó)近代企業(yè)中，范旭東是個(gè)拓荒者，請(qǐng)簡(jiǎn)要談?wù)劮缎駯|取得成功的原因有哪些，并選擇其中一點(diǎn)，結(jié)合文本和現(xiàn)實(shí)談?wù)剬?duì)你的啟示。(8分)
四、語(yǔ)言表達(dá)與應(yīng)用(20分)
12、下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)
A.大約在1921年，這伙土匪遭到直系軍閥的圍剿，孫美珠被捕后被砍頭示眾，孫美瑤一怒之下決定要反戈一擊，報(bào)仇雪恨。
B、對(duì)于消防工作，我們一定要曲突徙薪，切不可事到臨頭才手忙腳亂，導(dǎo)致災(zāi)禍的發(fā)生。
C.因?yàn)橛辛顺渥愕姆P鋪墊和出人意料的結(jié)尾，莫泊桑小說(shuō)《項(xiàng)鏈》的情節(jié)顯得波瀾壯闊，懸念叢生,讓讀者回味無(wú)窮，贊嘆不已。
D.風(fēng)骨不僅是文藝批評(píng)的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，也代表著文藝作品的品質(zhì)，遺憾的是，近年來(lái)，風(fēng)骨之說(shuō)頗有些大音希聲。
13、下列各句，沒(méi)有語(yǔ)病、句意明確的一項(xiàng)是 ( )(3分)
A.這次招聘，一半以上的應(yīng)聘者曾多年擔(dān)任外資企業(yè)的中高層管理崗位，有較豐富的管理經(jīng)驗(yàn)。
B.我父親是建筑學(xué)家，許多人以為我母親后進(jìn)入建筑領(lǐng)域，是受我父親影響，其實(shí)不是這樣的。
C.熟悉他的人都知道，生活中的他不像在銀幕上那樣，是個(gè)性格開(kāi)朗外向、不拘小節(jié)的人。
D.近年，隨著房地產(chǎn)市場(chǎng)的發(fā)展和商品房?jī)r(jià)格的持續(xù)上漲，引起了有關(guān)部門(mén)的高度重視。
14、把下列句子組成語(yǔ)意連貫的語(yǔ)段，排序最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)
①然而，我覺(jué)得界面代替紙面閱讀，損失的可能是時(shí)間的縱深和歷史的厚重
�、谥赃@樣說(shuō)，是因?yàn)榫臀覀�(gè)人的經(jīng)驗(yàn)而言，閱讀其實(shí)是一種有重量的精神運(yùn)動(dòng)
�、廴缃瘢W(wǎng)絡(luò)閱讀成為人們生活重要的組成部分
�、苋祟惖拈喿x行為也隨之發(fā)生了革命性的變化：眼睛在網(wǎng)上快速、便捷的暴走，逐漸替代以往細(xì)嚼慢咽似的傳統(tǒng)閱讀
⑤新媒介使昔日紙面凝聚的諸多藝術(shù)的神性，不斷被界面的感覺(jué)顛覆和碾軋
⑥人類在獲得大面積爆炸性信息的同時(shí)，也會(huì)有某種難言的失重感
A.⑥②⑤③④① B.⑥②④⑤①③ C.③④⑤①⑥② D.③④⑥②①⑤
15、閱讀下面的文字，請(qǐng)分別概括出微博在信息發(fā)布、傳播和獲取三方面的特點(diǎn)。(6分)
微博，即微博客(MicroBlog)的簡(jiǎn)稱，是一個(gè)基于用戶關(guān)系的信息發(fā)布、傳播以及獲取的平臺(tái)。博客適合發(fā)布長(zhǎng)信息;微博一般有較為嚴(yán)格的字?jǐn)?shù)限制，比如美國(guó)的twitter限制為140字符以內(nèi)。博客內(nèi)容的傳播主要靠網(wǎng)民主動(dòng)訪問(wèn)，屬于典型的一對(duì)多傳播;微博作者發(fā)的每條信息卻能即時(shí)送到用戶的首頁(yè)，而無(wú)需對(duì)方主動(dòng)訪問(wèn)。與QQ相比，QQ的信息只能個(gè)人查看，而微博上的信息可以通過(guò)搜索引擎搜索到;QQ信息只是發(fā)給某個(gè)人或某個(gè)群組，而微博上的信息是發(fā)送到整個(gè)平臺(tái)的。
發(fā)布：_________________(不超過(guò)10個(gè)字)
傳播：_________________(不超過(guò)10個(gè)字)
獲�。篲________________(不超過(guò)10個(gè)字)
16、根據(jù)下面一段文字，在設(shè)計(jì)理念住宅特點(diǎn)下的方框內(nèi)填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。(每空不超過(guò)5個(gè)字)
設(shè)計(jì)理想住宅，應(yīng)從科技服務(wù)于人類出發(fā)，以人類的健康幸福與文明發(fā)展為核心。按照上述理念進(jìn)行設(shè)計(jì)，住宅區(qū)里，人與自然和諧相處，樹(shù)林、溪流、濕地形成有機(jī)整體，為人們提供與大自然親密接觸的良好生態(tài)環(huán)境;采用高科技的毛細(xì)管冷暖傳遞系統(tǒng)調(diào)節(jié)室內(nèi)空氣，為人們提供恒溫、恒濕、恒氧的舒適生活空間;采用雨水收集和生活用水凈化處理系統(tǒng)以實(shí)現(xiàn)水資的多次使用，高效采集太陽(yáng)能以滿足家庭用電需求，為人們提供最佳的節(jié)能生活方式。
�、賍___________ ②____________ ③____________ ④____________
五、作文(60分)
17. 閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文(60分)
有一名畢業(yè)成績(jī)優(yōu)異的在德中國(guó)留學(xué)生，在德國(guó)求職時(shí)卻屢屢被拒絕。后來(lái)他選了一家較小的公司，面試時(shí)老板漢斯對(duì)他很欣賞，但最后還是拒絕了他。這位留學(xué)生很納悶。漢斯給他看了一份記錄，原來(lái)這位中國(guó)留學(xué)生在乘坐公共汽車(chē)時(shí)曾經(jīng)被發(fā)現(xiàn)3次逃票，留下了不光彩的記錄。
一個(gè)月后，找不到工作的這位留學(xué)生，想起這家公司，老板是對(duì)他態(tài)度最好的一個(gè)，于是鼓起勇氣再一次來(lái)到時(shí)漢斯的公司,希望能爭(zhēng)取到一個(gè)機(jī)會(huì)。他表明來(lái)意，漢斯就爽快地說(shuō)：我知道你的過(guò)去，但你還有勇氣來(lái)找我，這不容易;你也有才能，我相信你，給你一個(gè)機(jī)會(huì)!心懷感激的這位留學(xué)生在漢斯的公司工作9年，不僅業(yè)績(jī)突出，為公司開(kāi)發(fā)了一系列新產(chǎn)品，成了公司的研發(fā)部經(jīng)理,還評(píng)上了城市的模范市民。
從上面材料中，你想到了什么?你又有怎樣的體驗(yàn)和思考?請(qǐng)寫(xiě)一篇字?jǐn)?shù)不少于800字文章。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
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