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自學(xué)考試《教育預(yù)測(cè)與規(guī)劃》備考復(fù)習(xí)題
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1.人們?yōu)檫_(dá)到一定的教育目標(biāo)，對(duì)未來(lái)時(shí)期的教育資源配置、教育目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的措施及其相關(guān)活動(dòng)所作的安排稱為( )
A.教育決策 B.教育預(yù)測(cè)
C.教育計(jì)劃 D.教育系統(tǒng)
2.科學(xué)預(yù)測(cè)具有______特點(diǎn)。( )
A.綜合性 B.客觀性
C.可行性 D.方向性
3.成人識(shí)字率是指______歲以上識(shí)字人數(shù)占同年齡組人數(shù)的百分比。( )
A.12 B.15
C.18 D.20
4.教育系統(tǒng)的______是用來(lái)評(píng)估某級(jí)(類)教育給學(xué)生個(gè)體或社會(huì)帶來(lái)經(jīng)濟(jì)收益的一種指標(biāo)。( )
A.外部有效性 B.內(nèi)部有效性
C.收益率 D.外部生產(chǎn)性
5.質(zhì)疑頭腦風(fēng)暴法要求召開(kāi)______專家會(huì)議。( )
A.一次 B.兩次
C.三次 D.四次
6.把每個(gè)數(shù)據(jù)的重要性在計(jì)算平均數(shù)時(shí)考慮進(jìn)去的方法稱為( )
A.平均預(yù)測(cè)法 B.算數(shù)平均預(yù)測(cè)法
C.加權(quán)平均法 D.移動(dòng)平均預(yù)測(cè)法
7.規(guī)劃是指制定一個(gè)組織的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展總目標(biāo)和對(duì)實(shí)現(xiàn)總目標(biāo)采取措施作出______的過(guò)程。( )
A.計(jì)劃 B.決策
C.預(yù)測(cè) D.管理
8.教育規(guī)劃項(xiàng)目的期限一般為( )
A.一周至幾個(gè)月 B.幾個(gè)月到兩年
C.三至五年 D.五年以上
9.______是將定性論證法和定量論證法這兩類方法結(jié)合使用所產(chǎn)生的一種論證的方法。( )
A.定量論證法 B.定性論證法
C.綜合論證法 D.專家評(píng)分法
10.較早成立教育規(guī)劃?rùn)C(jī)構(gòu)的西方國(guó)家是( )
A.美國(guó) B.英國(guó)
C.巴西 D.法國(guó)
11.系統(tǒng)的一個(gè)基本特性是( )
A.原則性 B.創(chuàng)新性
C.整體性 D.科學(xué)性
12.能反映教育過(guò)程方面的人口統(tǒng)計(jì)指標(biāo)有( )
A.小學(xué)入學(xué)率 B.招生的增長(zhǎng)率
C.升學(xué)率 D.成人識(shí)字率
13.一般短期教育預(yù)測(cè)的時(shí)限為( )
A.5年以內(nèi) B.5年
C.5年至10年 D.10年以上
14.利用專家個(gè)人或集體的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和推理判斷能力，對(duì)教育發(fā)展的未來(lái)作出直覺(jué)性預(yù)測(cè)的一種方法稱為( )
A.專家個(gè)人預(yù)測(cè)法 B.專家判斷預(yù)測(cè)法
C.專家協(xié)商預(yù)測(cè)法 D.德?tīng)柗祁A(yù)測(cè)法
15.教育規(guī)劃要以客觀事實(shí)為基礎(chǔ)，教育規(guī)劃方案的制定要符合社會(huì)和教育發(fā)展的客觀規(guī)律，這體現(xiàn)了教育規(guī)劃的( )
A.系統(tǒng)性 B.預(yù)見(jiàn)性
C.客觀性 D.指導(dǎo)性
16.依據(jù)教育規(guī)劃任務(wù)不同，可將教育規(guī)劃分為( )
A.教育綜合規(guī)劃和教育單項(xiàng)規(guī)劃 B.國(guó)家、地區(qū)、和學(xué)校教育規(guī)劃
C.短期、中期和長(zhǎng)期教育規(guī)劃 D.普通和特殊教育發(fā)展規(guī)劃
17.在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)，教育規(guī)劃的重點(diǎn)在于( )
A.改造學(xué)校危房舊房 B.實(shí)現(xiàn)九年義務(wù)教育的目標(biāo)
C.實(shí)現(xiàn)高等教育大眾化 D.成人識(shí)字率提高
18.通過(guò)預(yù)測(cè)社會(huì)經(jīng)濟(jì)各部門(mén)需要多少掌握專業(yè)知識(shí)和技能的各級(jí)各類人員，來(lái)確定如何發(fā)展各級(jí)各類教育以培養(yǎng)適合需要的各種人員的規(guī)劃方法是( )
A.內(nèi)部外推法 B.人口預(yù)測(cè)法
C.社會(huì)需求法 D.人力預(yù)測(cè)法
19.下列不屬于資本主義教育規(guī)劃的特點(diǎn)的是( )
A.傾向于分權(quán)化 B.高度中央集權(quán)化
C.非行政的激勵(lì)措施 D.注意指導(dǎo)而非領(lǐng)導(dǎo)
20.菲律賓的教科書(shū)計(jì)劃采用的是( )
A.機(jī)會(huì)之窗策略 B.試驗(yàn)推廣策略
C.政治共識(shí)策略 D.由上至下策略
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