考研英語(yǔ)閱讀如何做好細(xì)節(jié)題
面對(duì)考研英語(yǔ)的閱讀時(shí)，在細(xì)節(jié)題上，我們要掌握好一些做題方法。小編為大家精心準(zhǔn)備了考研英語(yǔ)閱讀做好細(xì)節(jié)題方法，歡迎大家前來(lái)閱讀。
考研英語(yǔ)閱讀做好細(xì)節(jié)題的必看攻略
一、拿下英語(yǔ)閱讀細(xì)節(jié)題的正確姿勢(shì)是什么呢?
►熟悉題目問(wèn)題，明確命題人考察的信息點(diǎn)，做到“有的放矢”
找到考點(diǎn)，這是第一要?jiǎng)?wù)。此外，明確題目的考察內(nèi)容也能在很大程度上減少次要信息的閱讀時(shí)間，提高閱讀速度和效率。
►回到原文，根據(jù)關(guān)鍵詞迅速鎖定考點(diǎn)所在原文位置
要知道考研閱讀細(xì)節(jié)題考察的必定是文章當(dāng)中的具體信息，而不是我們的常識(shí)，所以在原文中尋找答案是最關(guān)鍵且唯一的解體方法�？忌杆俣ㄎ坏筋}目所考察的內(nèi)容具體在原文的哪一段，精確到具體的那一個(gè)句子，然后重點(diǎn)分析這個(gè)句子。有時(shí)候答案并不是蘊(yùn)含于一個(gè)句子而是幾個(gè)句子內(nèi)，比如Text2的第26題，它的答案是根據(jù)前后的幾個(gè)句子共同推斷出來(lái)的。所以建議考生不要局限于關(guān)鍵詞所在那句話，而是根據(jù)前后相鄰的幾個(gè)句子，理解之后再仔細(xì)排除錯(cuò)誤選項(xiàng)，以避免片面的理解造成的誤導(dǎo)。
►要仔細(xì)推敲問(wèn)題是怎么問(wèn)的
同學(xué)們做題，更多的是看文章是怎么說(shuō)的，但是往往忽略是題目是怎么問(wèn)的。
►仔細(xì)理解題目和文章具體信息的內(nèi)在聯(lián)系，排除干擾項(xiàng)
一般來(lái)說(shuō)，細(xì)節(jié)題的干擾項(xiàng)在某種程度上更接近于原文，它在內(nèi)容和形式上都更忠實(shí)于文章，有時(shí)候甚至是原文的表達(dá)，因此也更容易迷惑考生。而且干擾項(xiàng)和正確答案一樣含有文章提到的關(guān)鍵詞或文章中出現(xiàn)的詞，但不一定是該題目考察的信息點(diǎn)。但只要明確了它的這一特征，我們也能更容易將其和正確答案區(qū)分出來(lái)。與此相比，正確選項(xiàng)必須具備如下特點(diǎn)：第一，要符合文章的內(nèi)容，不能和原文的信息有偏差。其次，答案要能準(zhǔn)確的回答該題目的問(wèn)題，而不是個(gè)人的理解或與文意相符但不解決該問(wèn)題的選項(xiàng)。
第二，要仔細(xì)的看原文是怎么說(shuō)的，原文相關(guān)的幾句話，要保證看明白，不能光看對(duì)應(yīng)的一句話，一般建議要把對(duì)應(yīng)的前后兩三句看看，這樣能保證你的理解不是太片面。
二、具體問(wèn)題解答
►如何迅速定位?
定位特征
目的：aim，purpose，target，for，to
方法：way，means，approach，by，in
發(fā)現(xiàn)：discover，findings，show，found，analysis，cause，because，application
專有名詞出現(xiàn)的地方：UN，Dr.
年代、時(shí)間、數(shù)字
特殊符號(hào)出現(xiàn)的地方：冒號(hào)：破折號(hào)------引號(hào)””分號(hào);括號(hào)()
信號(hào)詞出現(xiàn)的地方
特殊語(yǔ)法出現(xiàn)的地方：定語(yǔ)從句，同位語(yǔ)從句，分詞做狀語(yǔ)，虛擬語(yǔ)氣
►正確項(xiàng)有什么特征
1.用同義詞替換原文句子中某些詞語(yǔ)，一般不超過(guò)兩個(gè)，大體語(yǔ)法不變。
2.變換語(yǔ)法但是不改變?cè)�。如主�?dòng)態(tài)變被動(dòng)態(tài)，定語(yǔ)從句還原，省略副詞等。
3.原文句子是否定形式，從反面敘述，而答案是正面形式，是肯定敘述。
4.原文從A角度敘述，答案從B角度敘述，本質(zhì)不變。
5.原文是抽象概括，答案是具體案例。
►干擾項(xiàng)有什么特征
1.照抄原文，個(gè)別詞不同，不同點(diǎn)往往就是錯(cuò)誤。
2.一半符合原文，一半不符合原文。
3.張冠李戴，混合信息。
4.與原文敘述相反(肯定變否定，否定變肯定)。
5.是原文中沒(méi)有出現(xiàn)的新信息。
6.絕對(duì)化的表述。
7.在轉(zhuǎn)述中犯邏輯錯(cuò)誤。
考研英語(yǔ)閱讀理解答題技巧匯總
一、通讀全文，注重理解。閱讀理解其實(shí)主要考的是"閱讀"之后的"理解"。任何一篇文章，若要能看懂它，至少需要兩個(gè)條件：認(rèn)識(shí)單詞和看明白句子�？佳性~匯大約為5500個(gè)，這不是一個(gè)小數(shù)字，也并非三兩天時(shí)間可以記住的，所以，考生必須先買一本考研英語(yǔ)詞匯書進(jìn)行系統(tǒng)、長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)和記憶。除單詞外，有時(shí)句子太長(zhǎng)也會(huì)對(duì)閱讀造成致命的傷害。這就要求同學(xué)們?cè)谌粘W(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，注意長(zhǎng)難句的分析，記住一些固定的搭配，熟悉掌握句子結(jié)構(gòu)。
二、了解題型。閱讀理解的問(wèn)題基本分為五大類：
1.主旨大意題。這類題實(shí)質(zhì)考察考生對(duì)中心思想的理解，難度不高，具體應(yīng)對(duì)技巧如下：
A.關(guān)注各段落首句，尤其是第一段首句，這與西方人思維相關(guān)，他們習(xí)慣開門見山表達(dá)出自己的觀點(diǎn)，然后廣泛引用材料去論述。因此，一般而言首段的首句構(gòu)成文章的.中心句，而各段的首句構(gòu)成各段的中心。
B.關(guān)注首段末句。有些作者習(xí)慣先列出一些傳統(tǒng)的觀點(diǎn)或先對(duì)一些具體現(xiàn)象進(jìn)行說(shuō)明，然后提出與之不同的觀點(diǎn)或在結(jié)尾對(duì)現(xiàn)象進(jìn)行總結(jié)，在接下來(lái)的段落中繼續(xù)論述。對(duì)于這類文章，如果作者沒(méi)有提出不同的觀點(diǎn)，則最后總結(jié)性語(yǔ)句為文章中心，一旦提出不同或完全對(duì)立的觀點(diǎn)，又在后文中加以論述，則作者提出的新觀點(diǎn)為文章中心;如果新老觀點(diǎn)均是對(duì)同一個(gè)結(jié)果的論述，那么該論述的結(jié)論為文章中心。
C.當(dāng)不能直接找出主題句時(shí)，通常文章中作者給予敘述較多或強(qiáng)調(diào)較多的某一事物或某一觀點(diǎn)即文章的中心。在題目作答時(shí)，可采用中心詞定位法，排除不含中心詞的選項(xiàng)，對(duì)比有中心詞的選項(xiàng)，選擇最接近中心的選項(xiàng)。
D.如果對(duì)選項(xiàng)仍有異議，可把有異議的選項(xiàng)逐個(gè)帶入文章中，看哪個(gè)能更好的囊括文章中心。這是一個(gè)檢驗(yàn)的過(guò)程。
2.事實(shí)細(xì)節(jié)題。此類題占閱讀總分40分中的50%左右，因此十分重要。注意，這類問(wèn)題與推理性問(wèn)題截然相反，都可以從原文中找到答案，只不過(guò)為了迷惑考生，常常將原文進(jìn)行改寫，換一種說(shuō)法。所以，照抄原文，一字不改的不一定就是答案，而與原文意思相同的，才是正確的。其基本應(yīng)對(duì)技巧如下：
A.基本原則是以中心為導(dǎo)向，忠實(shí)原文為基礎(chǔ)，千萬(wàn)不可主觀臆斷，最好的方法是回到原文的出題點(diǎn)進(jìn)行揣摩。
B.必須看清題目，尤其是當(dāng)題目就某一個(gè)具體細(xì)節(jié)并且脫離文章中心的提問(wèn)。一般來(lái)說(shuō)，細(xì)節(jié)問(wèn)題絕大部分是圍繞文章中心進(jìn)行出題，但不排除文中就一些具體的，因果互動(dòng)現(xiàn)象的內(nèi)容提問(wèn)。
3.詞匯短語(yǔ)題。其分值不高，考察范圍可分為兩類。第一，綱內(nèi)詞匯詞義的引申�？疾炜忌鷮�(duì)所熟悉的詞匯在特定語(yǔ)境下正確含義的理解。一般來(lái)說(shuō)，該詞的本意不是解，但是其引申義上仍可以找到本意的影子。第二，綱外詞匯詞義的推斷。
4.推斷性問(wèn)題。此類題大概占20%左右的分值，總體難度不大，是考生的必得分點(diǎn)。中心導(dǎo)向依然是解題的宏觀主線，其關(guān)鍵是忠實(shí)原文的推斷。其應(yīng)對(duì)策略和事實(shí)細(xì)節(jié)題類似，考生在該題型上的主要失誤在于脫離文章主觀臆斷造成的。
5.語(yǔ)氣態(tài)度題。對(duì)作者態(tài)度的判斷是構(gòu)成閱讀理解的兩條宏觀主線之一。因此，正確辨明作者對(duì)所敘述事物的態(tài)度，不僅關(guān)系到本類題型的解答，也潛在影響到其他問(wèn)題的正確解答。這類題目主要從作者文中描述事物所用到的形容詞，副詞，動(dòng)詞等表達(dá)感情色彩的詞匯入手。當(dāng)選項(xiàng)不能確定時(shí)，再回到原文中找關(guān)鍵詞。對(duì)這類題型，分清褒貶一般不難，是考生的必得分點(diǎn)。
三、提高閱讀速度。
大家都知道，僅僅把題選對(duì)是不夠的，因?yàn)榭荚囘�有時(shí)間的限制。(你就算選對(duì)，每篇文章花一個(gè)小時(shí)那能行嗎?!)記住，考試總共180分鐘，四篇閱讀最多占70～80分鐘(即17～20分鐘一篇)，其余時(shí)間還要寫作文、做翻譯、英語(yǔ)知識(shí)運(yùn)用等。
1.跳躍式閱讀。跳讀所要跳過(guò)的內(nèi)容自然是和文章中心沒(méi)有太多聯(lián)系的內(nèi)容。如對(duì)某一專家身份頭銜的說(shuō)明，這類文字內(nèi)容與文章中心雖不相關(guān)，但經(jīng)常在文中出現(xiàn)，這些內(nèi)容事實(shí)上會(huì)增加信息的復(fù)雜程度，干擾考生思路，而題目中不會(huì)考察。
2.掃描式閱讀。掃描閱讀與跳讀的內(nèi)容相比，與文章聯(lián)系更緊密，但一般不是考試重點(diǎn)，我們只需有大致的印象。這類內(nèi)容一般由用來(lái)說(shuō)明中心的論據(jù)構(gòu)成。當(dāng)段落中心已經(jīng)明確時(shí)，我們可以對(duì)說(shuō)明中心的具體論據(jù)實(shí)行快速掃描。
如何學(xué)考研英語(yǔ)短語(yǔ)
一.加深理解
理解如何加深?推薦大家使用聯(lián)想記憶法，其思維方式類似于用詞根詞綴。例如，count out，我們更加熟悉的是count on，而它卻比較陌生。我們可以聯(lián)想，一個(gè)集體統(tǒng)計(jì)人數(shù)的時(shí)候，并不把他算在內(nèi)，那就說(shuō)明他被排除在外了，因此我們可以猜測(cè)這個(gè)短語(yǔ)的意思就是"排除、排擠、剔除"的意思了。另一個(gè)例子，iron out. 我們本來(lái)就對(duì)iron這個(gè)詞除了"鐵、熨斗"之外就不大了解了。但是既然iron有熨斗的意思，我們可以大膽推測(cè)iron作為動(dòng)詞會(huì)有"燙"的意思，那么再結(jié)合out，可以理解為把某些東西燙掉。那么什么樣的東西需要燙這種方式才能讓它脫落或離開呢?恐怕是些需要花費(fèi)我們巨大精力的東西了。所以這個(gè)短語(yǔ)的意思是"燙平、消除"。
二.靈活運(yùn)用
若要靈活運(yùn)用，就要在寫作這個(gè)環(huán)節(jié)多下功夫。大家都知道，閱讀是考研英語(yǔ)中分?jǐn)?shù)比值占得最大的一部分，除此以外就要數(shù)寫作了。因此盡早把學(xué)到的短語(yǔ)運(yùn)用在寫作中，可以使大家的寫作增添不少光彩，從而得到更高的分?jǐn)?shù)。我們還是以上面的短語(yǔ)為例，count out=eliminate. 那么如果這次考研中大家想要提到世界杯，想要說(shuō)葡萄牙隊(duì)在小組賽中就被淘汰，大家就可以避開多數(shù)人會(huì)想到的eliminate了：Portugal was counted out in the group game in the 2014 World Cup。這句話的表達(dá)會(huì)顯得更加新穎。另外，iron out=clear up，往往指攻克難關(guān)。例如The administration is working hard to capitalize on this change and hopes to iron out remaining differences in the free trade agreement with South Korea on his current trip to Asia.(政府正在努力利用這種變化并希望此次亞洲之星中能消除在與韓國(guó)的自由貿(mào)易協(xié)議中仍然存在的分歧。)如果大家面對(duì)的寫作話題在最后需要給政府提建議，那么這句話的主干部分就可以派上用場(chǎng)了。
相信考生都已經(jīng)有了自己的復(fù)習(xí)規(guī)劃，希望以上信息可以為大家提供一些參考，也預(yù)祝大家可以取得一個(gè)理想的成績(jī)。
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