考研基礎階段史綱復習要點
我們在進入考研基礎階段的時候，面對史綱的復習，我們需要抓住要點。小編為大家精心準備了考研基礎階段史綱復習重點，歡迎大家前來閱讀。
考研史綱多看多記輕松過關
近現(xiàn)代史綱要，主要分為兩部分，近代史和現(xiàn)代史。從1840年鴉片戰(zhàn)爭開始到1949年新中國建立，是中國的近代史;1949年中華人民共和國成立以來是中國的現(xiàn)代史。史綱介紹了近現(xiàn)代約170年的歷史中發(fā)生的事件，事件的時間、人物、起因、經(jīng)過、結果、影響、評價。
關于近代史綱要的復習，我們主要以記憶為主，理解為輔，按照時間順序，把相關史實串聯(lián)起來，細致掌握考點，這樣就可以輕松應對考題。大家只有自己對各個歷史事件的原因、經(jīng)驗、教訓有比較深刻的理解，才會橫向比較總結出歷史事件之間的異同。比如說，太平天國、洋務運動、戊戌維新運動、辛亥革命失敗的共同原因之一是領導階級(分別是農(nóng)民階級、大地主階級、民族資產(chǎn)階級)的局限性，不同的地方是各個階級的局限性表現(xiàn)為不同的'缺陷。比如，農(nóng)民
階級的局限性表現(xiàn)在狹隘性，沒有科學的指導思想等;民族資產(chǎn)階級的局限性表現(xiàn)在它的軟弱性等。這樣每一個點保證全面清晰，掌握扎實、也便于后期自己快速定位，170年的歷史基本上歸納為這樣的知識點。
另外大家要注重掌握，抗日戰(zhàn)爭時期，解放戰(zhàn)爭時期，以及新中國成立后，我黨在其中起到的重要的，不可替代的作用，尤其注意中長期階段歷史的黨和人民作用的總結。
比如對于事件我們要重點關注人民群眾的歷史創(chuàng)造主體作用和黨的領導核心、模范帶頭作用等。比如早期反侵略、中間抗日戰(zhàn)爭中的中流砥柱作用。大處理解地位和歷史趨勢、小處記憶掌握具體意義和地位作用。
史綱其實很簡單，基本上就是我們從小學，初中，到高中歷史課本的一次系統(tǒng)的總結，大家多看，多記，就會順利過關。
考研備考歷史學重要知識點匯編
一、中國歷史
1、中國原始人類：這部分出大題的可能性不大，較可能出小題，所以應該注意細節(jié)，看書的時候一定要細。
2、夏商西周：本部分是封建國家創(chuàng)立的時期，主要關注井田制、宗法制“工商食官”制度等的出現(xiàn)，以及在經(jīng)濟、文化科技方面的進展。陰陽學說。
3、秦漢：該時期較為重要，是中國歷史上的第一個盛事。哲學、史學、醫(yī)學、天文、歷算、音樂，這些方面出現(xiàn)的成就。各民族融合的重要階段，邊疆開發(fā)。
4、魏晉南北朝：動亂時期，主要關注各個政治勢力的角逐、興替。“五胡亂華”，經(jīng)濟重心南移。門閥制度和玄學的興衰。屯田制。佛儒道的變革
5、隋唐五代：這是中國歷史上又一個盛事，較為重要。該時期在法律制度，官吏選拔，戶籍，賦稅制度都有很多的創(chuàng)舉。經(jīng)濟繁榮，民族融合。
6、遼宋夏金：宋朝在科技方面幾乎達到中國古代史的最高峰。四大發(fā)明多在這時達到成熟。
7、元：元的統(tǒng)一，行省制度�？萍汲删涂梢院退纬姆旁谝黄鹂矗梢员３诌B貫性。
8、明清：明初專制集權，中期社會危機，張居正改革，東林和復社，農(nóng)民起義，清軍入關等。
9、晚清民國：該時期是中華民族遭受苦難和先進中國人一次次試圖改變貧弱局面的時期。
10、中華人民共和國史：社會主義改造，十年建設時期，廬山會議，十年內(nèi)亂，兩個凡是，十一屆三中全會，改革開放，兩彈一星，特區(qū)建設等。
二、世界歷史
1、史前人類：從猿到人。早期人屬，直立人，早期智人，晚期智人。舊石器時代，(細石器時代)新石器時代。
2、早期文明：古西亞諸文明，古埃及，古印度，古希臘。
3、從古典文明向中古文明過渡：基督教產(chǎn)生和發(fā)展。“蠻族入侵”(民族大遷移)。西羅馬帝國滅亡和拜占庭帝國。
4、封建時代：歐洲基督教、東正教、伊斯蘭教、印度和日本、印加文明。
5、資本主義曙光：文藝復興。宗教改革。地理大發(fā)現(xiàn)。近代自然科學。
6、革命和改革的年代：英國資產(chǎn)階級革命，美國獨立戰(zhàn)爭，法國大革命，1848年革命，美國內(nèi)戰(zhàn)，俄國改革農(nóng)奴制，日本明治維新，德國統(tǒng)一等。
7、資本主義發(fā)展和世界大戰(zhàn)：工業(yè)革命，第二次工業(yè)革命，世界殖民體系的建立，一戰(zhàn)和巴黎和會，兩戰(zhàn)間的世界，第二次世界大戰(zhàn)和雅爾塔體系等。
8、戰(zhàn)后的世界：美國的內(nèi)政和外交，歐洲一體化，日本復興，戰(zhàn)后蘇聯(lián)和東歐，殖民體系解題和第三世界解體，當代科技革命等。
考研歷史學備考中的四大記憶法
第一、知識框架記憶法
知識框架記憶法，就是把所要掌握的知識點按照前因后果的聯(lián)系記憶。就是說對于一個歷史事件要有一個總體的框架結構。每一個歷史事件都是具備前因后果的，通過記憶事件的前因、過程和意義，在記憶事件的過程要力求簡潔，但是不可忽略事件的時間、地點、人物和結果等因素。這樣在類似的知識點面前才不易混淆。
第二、歷史規(guī)律記憶法
歷史知識都是有其內(nèi)在的規(guī)律的。歷史發(fā)展的因果性也是歷史規(guī)律的一個重要方面，也就是說歷史條件是相互聯(lián)系的。任何歷史事件的發(fā)生都不是偶然產(chǎn)生的，一定受當時當?shù)氐恼�、�?jīng)濟、社會、文化等諸多因素影響。考生只需把握住這些因素，就能掌握好歷史事件，并加強記憶。
第三、大聲朗誦記憶法
大聲朗誦記憶法，就是需要考生大聲朗讀知識點，并且要帶有感情朗讀。這樣，當考生再次接觸到這一知識點時，就會想起當時朗誦的情景。這樣有助于記憶。
第四、互相提問記憶法
在考研的過程中，考生不要一個人埋頭苦干，而是需要研友，共同努力共同進步。只有具備團隊精神，在考研的路上才能如履平地。找個志同道合的研友，制定計劃共同復習，利用空閑時間，互相提問題，這樣可以加強知識點的牢固記憶。并且在提問回答的過程中，檢查知識掌握的情況，查漏補缺，提高復習效果。
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