計算機考研常見操作系統(tǒng)名詞解釋
計算機考研大家必要掌握的知識點之一就是操作系統(tǒng)詞的一些名詞解釋，只有了解了這些名詞的含義才能夠更好地做題和實踐。小編為大家精心準備了計算機考研常見操作系統(tǒng)名詞指導，歡迎大家前來閱讀。
計算機考研常見操作系統(tǒng)名詞翻譯
【進程控制塊(pcb)】系統(tǒng)為了管理進程設置的一個專門的數據結構，用它來記錄進程的外部特征，描述進程的運動變化過程。系統(tǒng)利用pcb來控制和管理進程，所以pcb是系統(tǒng)感知進程存在的唯一標志。進程與pcb是一一對應的。
【文件控制塊(fcb)】文件控制塊是操作系統(tǒng)為管理文件而設置的數據結構，存放了為管理文件所需的所有有關信息。文件控制塊是文件存在的標志。
【作業(yè)步】一般情況下，一個作業(yè)可劃分成若干個部分，每個部分稱為一個作業(yè)步。在作業(yè)運行期間，各作業(yè)步之間存在著相互聯(lián)系，往往上一個作業(yè)步的結果作為下一個作業(yè)步的輸入。
【字符流文件】構成文件的基本單位是字符，文件是有邏輯意義的、無結構的一串字符的集合。
【死鎖】一組進程中，每個進程都無限等待被該組進程中另一進程所占有的資源，因而永遠無法得到的資源，這種現象稱為進程死鎖，這一組進程就稱為死鎖進程。
【當前目錄】為了提高文件檢索速度，文件系統(tǒng)向用戶提供了一個當前正在使用的目錄，稱為當前目錄。
【快表】介于內存與寄存器之間的存儲機制，它又叫快表。
【作業(yè)調度】根據一定的原則，從輸入井的后備作業(yè)隊列中選擇適當的作業(yè)，為它分配內存等資源，并將其調入內存投入運行。又稱高級調度，遠程調度。
【地址映射】為了保證cpu執(zhí)行指令時可正確訪問存儲單元，需將用戶程序中的邏輯地址轉換為運行時由機器直接尋址的物理地址，這一過程稱為地址映射。
【死鎖避免】在系統(tǒng)運行過程中，對進程發(fā)出的每一個系統(tǒng)能夠滿足的資源申請進行動態(tài)檢查，并根據檢查結果決定是否分配資源，若分配后系統(tǒng)可能發(fā)生死鎖，則不予分配，否則予以分配。
【作業(yè)控制塊】os向用戶提供一組作業(yè)控制語言，用戶用這種語言書寫作業(yè)說明書，然后將程序、數據和作業(yè)說明書一齊交給系統(tǒng)操作員。
【虛存】把內存與外存有機的結合起來使用，從而得到一個容量很大的“內存”，這就是虛存。
【中斷】cpu對系統(tǒng)發(fā)生的某個事件作出的一種反應：cpu暫停正在執(zhí)行的程序，保留現場后自動轉去執(zhí)行相應事件的處理程序，處理完成后返回斷點，繼續(xù)執(zhí)行被打斷的程序。
【虛設備】在一類設備上模擬另一類設備，常用共享設備模擬獨占設備，用高速設備模擬低速設備，被模擬的設備稱為虛設備。
【死鎖預防】在系統(tǒng)設計時確定資源分配算法，保證不發(fā)生死鎖。具體的做法是破壞產生死鎖的四個必要條件之一
【文件目錄】把所有的'fcb組織在一起，就構成了文件目錄，即文件控制塊的有序集合。
【原語】primitive or atomic action是由若干多機器指令構成的完成某種特定功能的一段程序，具有不可分割性。即原語的執(zhí)行必須是連續(xù)的，在執(zhí)行過程中不允許被中斷。
【可再入程序】可被多個進程同時調用的程序，具有下列性質：它是純代碼的，即在執(zhí)行過程中自身不改變，調用它的進程應該提供數據區(qū)。
【工作集】對于給定的訪問序列選取定長的區(qū)間，稱為工作集窗口，落在工作集窗口中的頁面集合稱為工作集。
考研計算機沖刺規(guī)劃
接下來的考研計算機復習內容，總體包括三部分：
1、對強化階段中的輔導書進行學習，完成強化階段課程的學習
�、� 如果你現在還沒有完成一輪教材的復習，那就繼續(xù)完成，但要確保在10月中旬之前完成，所以10月中旬之前的學習計劃可以按照你目前的計劃進行。
�、� 完成了一輪教材復習的同學，繼續(xù)按照強化計劃進行相關輔導書的復習。
2、完成每個科目至少一本知識點串講類輔導書的復習，我們進入強化提高的復習階段，此階段要開始大量的做練習題，周期大概10個周。最后做三年的真題作為測試。
�、�9個周的時間完成輔導書中的練習題，對錯題和經典算法進行總結記筆記。
②1個周的時間完成2009-2012年的套題，嚴格按照考試要求來模擬測試。
3、最后兩周進入沖刺階段，做4-5套模擬題，完成�？颊n程的學習，然后回歸教材，回顧相應考點。
推薦輔導書：
串講類：
《數據結構考研輔導》作者：王紅梅，清華大學出版社
《計算機組成原理考研輔導》作者：王誠，清華大學出版社
《操作系統(tǒng)考研輔導》作者：季江民，清華大學出版社
《計算機網絡考研習題解析》作者：朱曉玲，機械工業(yè)出版社
習題類：
《算法與數據結構考研試題精析》機械偶工業(yè)出版社
《計算機組成原理解題指南》作者：白中英，科學出版社
《操作系統(tǒng)考研習題精析》作者：保蕾蕾，機械工業(yè)出版社
《計算機網絡考研指導》作者：黃傳河，機械工業(yè)出版社
1、數據結構
復習資料：《數據結構考研輔導》，《算法與數據結構考研試題精析》，教材，強化課程
復習建言：知識點串講類的輔導書是幫助梳理思路，理清在復習教材時比較困惑的地方，對于重點和難點會進行詳細的講解。這個階段的復習是基礎階段的提升，是沖刺階段的基礎。由于復習時間比較緊張，對于習題類的書中題目可以選擇性的做一部分。
對于沒有完成一輪教材復習的學員，一定要抓緊時間復習了，最遲10月中旬之前完成。
復習計劃：
第一周：
�、� 完成數據結構中線性表的復習;并完成該內容對應的習題。
�、� 完成強化課程數據結構第一章的學習，對自己不明白的地方，自己薄弱的知識點重點聽講。
�、� 完成數據結構中棧，隊列和數組的復習;并完成該內容對應的習題。
�、� 完成強化課程數據結構第二章的學習，對自己不明白的地方，自己薄弱的知識點重點聽講。
第二周：
① 完成數據結構中樹和二叉樹的復習;并完成該內容對應的習題。
�、� 完成強化課程數據結構第三章的學習，對自己不明白的地方，自己薄弱的知識點重點聽講。
�、� 完成圖的復習;并完成該內容對應的習題。
�、� 把強化課程數據結構第四章的學習，對講義中的題目自己動手再練一練。
第三周：
�、� 完成數據結構中查找和排序的復習;并完成該內容對應的習題。
�、� 完成強化課程數據結構第五、六章的學習，對自己不明白的地方，自己薄弱的知識點重點聽講。
2、組成原理
復習資料：《計算機組成原理考研輔導》，《計算機組成原理解題指南》，教材，強化課程
復習建言：組成原理對很多同學來說是比較難的科目，概念多，難理解。所占的分值與數據結構一樣，所以也是復習的重點。。
復習計劃：
第四周：
�、� 完成組成原理中計算機系統(tǒng)概述和數據的表示和運算的復習;并完成該內容對應的習題。
�、� 完成強化課程組成原理第一章和第二章的學習，對自己不明白的地方，自己薄弱的知識點重點聽講。
第五周
① 完成組成原理中存儲器層次結構的復習;并完成該內容對應的習題。
�、� 完成強化課程組成原理第三章的學習，對自己不明白的地方，自己薄弱的知識點重點聽講。
�、� 完成組成原理中指令系統(tǒng)的復習;并完成該內容對應的習題。
�、� 完成強化課程組成原理第四章的學習，對自己不明白的地方，自己薄弱的知識點重點聽講。
完成了以上的復習計劃，考研的日期就真的不遠了，祝福大家夢想成真!
計算機考研全程復習策略
一、明確復習目標
了解最新考試大綱對四門課程分別規(guī)定的范圍及要求，對考試情況有初步認識;系統(tǒng)梳理教材當中的考查知識點，對四門課程進行深入理解，對各章節(jié)的知識體系有較為清晰、條理分明的認知。
二、緊扣考試大綱
任何一門考試，基礎知識點都是重中之重，計算機統(tǒng)考的這幾門課，都是計算機專業(yè)的基礎課程，并且可以考核的基礎知識點都相當多，如果想要拿高分，在考試中脫穎而出，建議2012年考研的同學們在復習的時候必須嚴謹結合大綱，大綱上列出的知識點一定要復習到，理解及其熟練程度的訓練要到位;對于數據結構要加強動手能力的培養(yǎng)。
三、選擇復習材料
在此，為大家推薦幾本比較權威的參考教材，希望能對廣大考生的考研復習起到指導作用：
數據結構：
《數據結構(C語言版)》，嚴蔚敏、吳偉民著，清華大學出版社
《數據結構題集(C語言版)》，嚴蔚敏、吳偉民著，清華大學出版社
計算機組成原理：
《計算機組成原理》，唐朔飛著，高等教育出版社
《計算機組成原理學習指導與習題解答》，唐朔飛著，高等教育出版社
操作系統(tǒng)：
《計算機操作系統(tǒng)(第三版)》，湯子瀛等著，西安電子科技大學出版社
《計算機操作系統(tǒng)學習指導與題解》，湯子瀛等著，西安電子科技大學出版社
計算機網絡：
《計算機網絡(第五版)》，謝希仁著，電子工業(yè)出版社
《數據通信與計算機網絡(第二版)》，高傳善等著，高等教育出版社
四、復習階段策略
基礎階段復習當全面、細致，結合教材對考試大綱中規(guī)定的考點進行深入的理解、掌握，腳踏實地打好基礎。認真過一遍復習教材與輔導書，對知識體系、框架有個深入了解，由于大家的基本情況不同，看書的進度也不相同，對于那些基礎比較好的同學，尤其是計算機專業(yè)學生，四門專業(yè)課都較好掌握的情況下，在基礎復習看書的階段可以直接看重點章節(jié)，如計算機組成原理的數據運算，存儲和CPU，仔細研究書里面的例題和課后習題部分，深化對這部分知識的理解;對于一些基礎稍微薄弱的同學來說，輔導老師建議考生們在這一階段仔細把教材過一遍，系統(tǒng)梳理教材當中的考查知識點。
另外由于考試大綱對各考點的考查要求存在一定的差異，相應地考生在復習時也應當注意有所側重。復習時可結合自身學習掌握的情況，對考綱中做重點要求以及自己掌握較為薄弱的知識內容上多下工夫，以求將重點、難點一網打盡。
此外，這一階段可以參加計算機考研基礎輔導班，通過課堂老師的講解可以更快的復習一遍基礎知識。
基礎階段的復習對整個考研備考過程的整體效果起著至關重要的作用，因此在基礎復習階段扎扎實實打牢基礎是最終成功的必要保證!
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