宋明理學高二歷史知識點

　　1理學興起的背景

　　① 魏晉南北朝時期佛教、道教迅速傳播，儒學面臨危機;

　�、� 隋唐時期，儒學家提出“三教合歸儒”(三教合一)的主張，儒學吸收了佛、道精神，得到新的發(fā)展;

　　③ 到宋代，逐漸確立了一個以“理”或“天理”為核心，融合儒、道、佛三家的新儒學體系，即理學。

　　2主要內(nèi)容：

　　程朱理學(北宋——程顥、程頤;南宋——朱熹)

　　①“理”是世界萬物的'本源，主宰萬物;

　�、凇袄怼斌w現(xiàn)在社會上是儒家道德倫理，在人身上就是人性;

　�、垡�把握“理”，就要“格物致知”(接觸萬事萬物才能明“理”)

　�、墚斎说乃接�與天理發(fā)生沖突時，就要“存天理，滅人欲”

　　xx明的心學：明朝——王守仁(王x明)

　　①王x明把理學發(fā)展為“心學”

　�、谕跏厝省爸铝贾�”學說認為良知就是本心，就是理，天理就在自己心中，只要克服私欲、回復良知就能成為圣賢，進一步發(fā)展了“仁”的思想，強調(diào)自我修養(yǎng)和奮發(fā)立志。

　　3宋明理學的評價

　　①壓抑人性，扼殺人生自然欲求;

　�、谥匾曋饔^意志力、崇尚氣節(jié)強調(diào)社會責任感等對塑造中華民族性格起積極作用。

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