加拿大留學(xué)簽證的分類和簽證續(xù)簽的介紹
關(guān)于留學(xué)簽證，留學(xué)的學(xué)生總會有各種各樣的問題，但是留學(xué)的簽證又是必須要辦理的，下面是百分網(wǎng)小編給大家?guī)淼挠嘘P(guān)于加拿大留學(xué)的簽證的介紹，希望能夠幫助到大家。
加拿大留學(xué)簽證的分類
加拿大SPP簽證、加拿大SDS簽證、加拿大普通簽證。
SPP：加拿大SPP計劃全稱為Student Partners Program(中加國際學(xué)生合作計劃)，主要面向申請加拿大公立社區(qū)學(xué)院的學(xué)生。
申請主要條件：
1、入讀院校在加拿大公立學(xué)院協(xié)會成員列表之上;
2、學(xué)生擁有雅思5.5分及以上的成績;
3、在指定銀行存1萬加幣的GIC證明，預(yù)交1年學(xué)費或提供相當(dāng)于1年學(xué)費的擔(dān)保金等簽證材料。
SDS：SDS的全稱是Study Direct Stream,即“學(xué)習(xí)直入計劃”。SDS在學(xué)校方面沒有明確要求，面向申請加拿大大學(xué)和學(xué)院的學(xué)生。
申請主要條件：
1、學(xué)生擁有雅思6分或以上的成績，或法語達(dá)到TEF B2/Level 4或以上成績;
2、SDS計劃放寬對錄取通知書的要求，不再只接受直接入讀專業(yè)課的錄取通知書，有條件錄取通知書(雙錄取)也被納入可申請的條件以內(nèi)。
3、在指定銀行存1萬加幣的GIC證明，預(yù)交1年學(xué)費或提供相當(dāng)于1年學(xué)費的擔(dān)保金等簽證材料。
加拿大留學(xué)的簽證續(xù)簽的介紹
續(xù)“大簽”，需要學(xué)生在未來仍然是以學(xué)習(xí)為目的留在加拿大，需提供充分的材料證明，例如：在讀證明和資金證明。辦理“大簽”需要在加拿大境內(nèi)完成，需要在所持有效“大簽”過期之前申請續(xù)“大簽”，審理周期通常為30-45天。
目前，亦可在加拿大駐中國使領(lǐng)館申請續(xù)“大簽”，但是建議學(xué)生在加拿大境內(nèi)完成“大簽”的更新。
原因很簡單，“大簽”即將過期，通常“小簽”也即將過期。所以，如果選擇在加拿大駐中國使領(lǐng)館申請續(xù)“大簽”之后，仍需在原地續(xù)“小簽”，所需辦理周期過長，容易耽誤返回加拿大的時間計劃。
加拿大留學(xué)的簽證申請難點
1、時間節(jié)點和申請方式完美解釋成績問題
李老師通過對學(xué)生的了解和評估，在學(xué)習(xí)計劃上對學(xué)生的相關(guān)成績低做出了如下解釋：
(1)申請的是研究生文憑課程，而非研究生課程，對成績要求較低。
(2)申請的方式為雙錄取，從而解釋了學(xué)生的雅思成績?yōu)楹屋^低。
(3)同時學(xué)習(xí)計劃中說明了學(xué)生本科畢業(yè)后深知自己語言成績的不足，一直在參加英語課程的學(xué)習(xí)，且課程還未結(jié)束，目前的雅思成績不代表學(xué)生赴加拿大留學(xué)時的語言能力。這樣也變相的說明了學(xué)生為何畢業(yè)后一直處于空窗期，無工作經(jīng)驗的原因。
通過這三點的表述，說明了學(xué)生有赴加拿大學(xué)習(xí)的決心的，且對學(xué)生成績不高做出了合理的解釋。
2、合理規(guī)劃出國原因，降低拒簽風(fēng)險
由于學(xué)生出國入讀的是研究生文憑課程，且是跨專業(yè)申請，所以極其容易被簽證官懷疑其出國目的。所以就這一點，鑫泉公司的李老師對學(xué)生進(jìn)行了如下的規(guī)劃：
(1)通過對學(xué)生幼年時期如何與音樂劇結(jié)緣的表述，凸顯出學(xué)生對音樂劇專業(yè)的喜愛，為接下來跨專業(yè)申請的解釋打下伏筆。
(2)然后通過介紹學(xué)生在音樂劇的學(xué)習(xí)過程中，了解到中國音樂劇不景氣的原因不是因為專業(yè)能力不足，而是因為缺少為音樂劇投資的商人。此處順利承接學(xué)生要學(xué)習(xí)國際貿(mào)易專業(yè)的原因，就是為了將來可以自主創(chuàng)業(yè)，通過自己的努力改變音樂劇文化產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)狀。
(3)最后，點明音樂劇是西方國家的藝術(shù)產(chǎn)業(yè)，說明學(xué)生要出國學(xué)習(xí)國際貿(mào)易，也是為了更好的感受國外濃厚的音樂劇文化。
通過這三點的表述，把學(xué)生的本科專業(yè)與申請專業(yè)成功掛鉤，完美解釋了學(xué)生出國學(xué)習(xí)國際貿(mào)易的原因，降低了學(xué)生遭拒簽的風(fēng)險。
3、未來職業(yè)規(guī)劃為學(xué)生增加可信度
最后李老師通過對學(xué)生短期職業(yè)規(guī)劃和長期職業(yè)規(guī)劃的表述，介紹了學(xué)生未來在加拿大的學(xué)習(xí)生活和歸國后的職業(yè)發(fā)展，增加了學(xué)生申請的可信度。
短期規(guī)劃：
學(xué)生在完成加拿大的學(xué)業(yè)后，會回到中國。在加拿大學(xué)習(xí)期間，不僅可以提高學(xué)生的英語水平，還給學(xué)生提供了一個音樂劇發(fā)展成熟的環(huán)境，去了解音樂劇的運營模式，從而了解對音樂劇產(chǎn)業(yè)進(jìn)行投資和促進(jìn)的全過程�；貒�，學(xué)生會回到父母所在的公司，根據(jù)在國外接受到的教育，用兩年左右的.時間提高自己的管理經(jīng)驗，從而能夠更好的熟練如何開發(fā)市場、管理團(tuán)隊。在父母公司的工作會成為學(xué)生未來職業(yè)發(fā)展的一個良好鋪墊。
長期規(guī)劃：
學(xué)生在父母的貿(mào)易公司積攢兩年的工作經(jīng)驗之后，計劃成立自己的公司，通過自主創(chuàng)業(yè)達(dá)到提高自己的經(jīng)濟(jì)實力和社會影響力的目的。然后學(xué)生不僅要憑借著在加拿大學(xué)習(xí)到的先進(jìn)管理知識創(chuàng)立一個具有規(guī)模化、利潤最優(yōu)化、社會影響力最大化的公司，更要利用成功后的經(jīng)濟(jì)能力和社會影響力為中國音樂劇的發(fā)展提供必須的資金支持和社會輿論上的支持。進(jìn)而推動中國音樂劇事業(yè)的發(fā)展，同時也為父母提供更好的生活，活出自己真正想要的人生。
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