幼兒園教師教學(xué)座右銘
愛(ài)是教師與孩子心靈溝通的橋梁。下面是小編整理的幼兒園教師教學(xué)座右銘，希望對(duì)你有所幫助！
No.1 教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。
No.2 心靈和心靈撞擊，生命和生命對(duì)話。
No.3 讓讀書成為習(xí)慣，讓勤奮體現(xiàn)在收貨上，讓成長(zhǎng)體現(xiàn)在細(xì)節(jié)上。
No.4 尊重，讓幼兒的心靈走向自由；激勵(lì)，讓性命用心互動(dòng)；開放，讓人人收獲精彩。
No.5 廣積不如教子，投資宜重教育。
No.6 踏踏實(shí)實(shí)做人 認(rèn)認(rèn)真真做事。
No.7 暴力 溺愛(ài)和放任是摧毀孩子健康人格的三大災(zāi)害。
No.8 把我最美的微笑奉獻(xiàn)給我所愛(ài)的每一位孩子。
No.9 心靈塑造的最佳工程師。
No.10 用我的愛(ài)心，陶冶孩子的心靈；用我的微笑，伴隨孩子的童年。
No.11 當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問(wèn)：什么叫誨人不倦。
No.12 生命的多少用時(shí)間計(jì)算，生命的價(jià)值用貢獻(xiàn)計(jì)算。
No.13 用愛(ài)澆灌，用心培育，我所承擔(dān)的，是一份責(zé)任，我所收獲的，是一種信任。
No.14 播種一顆愛(ài)心，收獲一片藍(lán)天。
No.15 正是家長(zhǎng)的溺愛(ài)，教會(huì)了孩子自私和不孝。
No.16 綻放微笑為了孩子，鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)為了孩子，關(guān)懷問(wèn)候?yàn)榱撕⒆�，讓每個(gè)孩子都盡享教育的真愛(ài)。
No.17 允許孩子犯99次錯(cuò)誤，給他100次改正的機(jī)會(huì)。等待孩子成長(zhǎng)，猶如等待花兒綻放，需要愛(ài)心與耐心。
No.18 教師是學(xué)生的鏡子。
No.19 孩子生下來(lái)都是天使，大人把他們教育成“人”。
No.20 我愿做鼓蕩著愛(ài)與溫暖的春風(fēng)，使孩子只需輕輕一躍便騰空而起，在成長(zhǎng)的天空里翅高飛。
No.21 孩子是在和周圍人和事物比較中認(rèn)識(shí)自我，要孩子接觸更多事物，有助于自我意識(shí)的發(fā)展。
No.22 我會(huì)用真愛(ài)滋潤(rùn)孩子們幼小的心田，唱響孩子們甜美的歌謠，在我的工作中我會(huì)細(xì)心耐心誠(chéng)心對(duì)待每一位孩子和家長(zhǎng)。
No.23 我愛(ài)每個(gè)孩子，更熱愛(ài)這份神圣的職業(yè)，我將成為孩子最忠實(shí)的兄弟姐妹，用我的愛(ài)心和耐心去關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)孩子。
No.24 讓星星撒滿整個(gè)夜空，讓孩子填滿整個(gè)心胸。
No.25 愛(ài)是真心 是關(guān)心 是耐心，對(duì)于教育而言，愛(ài)就是人間的四月天。
No.26 教育不是一種技術(shù)，教育是心靈的交流，是愛(ài)的結(jié)果。
No.27 能力是培養(yǎng)出來(lái)的，無(wú)能也是培養(yǎng)出來(lái)的。
No.28 讓我和你們一起，共同分享，共同成長(zhǎng)。
No.29 教師要用心去愛(ài)，去教育學(xué)生。
No.30 只要我們用心去體會(huì)生活中的美，眼睛就會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的美。
No.31 不聽話的孩子也是可愛(ài)的，在教師心目中，不應(yīng)該有壞學(xué)生和差學(xué)生，只有可能有心里不健康的學(xué)生。
No.32 人的教育在他出生的時(shí)候就開始了，在能夠說(shuō)話和聽別人說(shuō)話以前，他已經(jīng)就受到教育了。
No.33 千教萬(wàn)教教書求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。
No.34 拋開瑣事的煩惱，面對(duì)天真的孩童，給身邊的人一抹微笑，你會(huì)再見別樣的彩虹。
No.35 教師的微笑，是一座橋：拉近孩子的距離；是一陣風(fēng)兒：帶走孩子的膽怯。
No.36 愛(ài)孩子就應(yīng)該愛(ài)他們的一切！孩子的健康 家長(zhǎng)的贊許是我永遠(yuǎn)直前的動(dòng)力！
No.37 不積小流無(wú)以成江海，不積跬步無(wú)以至千里。
No.38 讓每個(gè)孩子快樂(lè)的成長(zhǎng)，讓每個(gè)孩子接受到平等的關(guān)注和關(guān)愛(ài)，讓每個(gè)孩子擁有自主大膽探索的空間是我工作的.信條。
No.39 外面的世界有多精彩，孩子的世界就有多可愛(ài)，我愿沉浸在孩子的世界里彈奏出和諧動(dòng)人的樂(lè)章。
No.40 捧一顆心，揮一把汗，拼一世辛勞，守一方杏壇。
No.41 用我的真誠(chéng) 執(zhí)著與愛(ài)心，點(diǎn)擊學(xué)生智慧的鍵盤，啟迪學(xué)生美好的心靈。
No.42 一個(gè)人的知識(shí)越豐富，藝術(shù)修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對(duì)美的感受和理解也越深刻。
No.43 用微笑撫慰幼小的心靈，用真情澆灌未來(lái)的希望。
No.44 說(shuō)老實(shí)話，干良心事。
No.45 藍(lán)如洗的天空下，無(wú)憂無(wú)慮地飄飛。
No.46 大家齊努力，科技教育盛開花。
No.47 歲月可以讓我們的皮膚爬上皺紋，但追求可以讓我們的靈魂變得年輕。
No.48 正人先正已，身教重言教。
No.49 我深知保育工作的重要性，對(duì)幼兒具有較強(qiáng)的職責(zé)心愛(ài)心，我喜歡孩子們，并深深的喜歡上這份職業(yè)，發(fā)奮成為一名優(yōu)秀的保育員。
No.50 細(xì)節(jié)決定成功，點(diǎn)滴鑄就輝煌。
No.51 求真 求善 求美，是教師永遠(yuǎn)的追求。
No.52 用我的真誠(chéng)執(zhí)著與愛(ài)心，點(diǎn)擊學(xué)生智慧的鍵盤，啟迪學(xué)生美好的心靈。
No.53 以愛(ài)，以誠(chéng)栽培生命。
No.54 教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn)；教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。
No.55 讓每一個(gè)學(xué)生都展露自信的笑容。
No.56 家庭教育有千謀萬(wàn)法，親子溝通是第一法，此法不通，萬(wàn)法不靈。
No.57 用習(xí)慣和智慧創(chuàng)造奇跡，用理想和信心換取動(dòng)力。
No.58 用真心對(duì)待每一位孩子，用愛(ài)心誘導(dǎo)每一個(gè)心靈。
No.59 全心全意為學(xué)生服務(wù)。
No.60 解惑答疑探真理，傳道授業(yè)育桃李。師德如山，山臨風(fēng)雨而不改；師愛(ài)如水，水利萬(wàn)物而不爭(zhēng)。
No.61 用“心”和“行”去教育 影響我們的孩子。
No.62 讓學(xué)生在愉悅的氣氛中學(xué)習(xí)。
No.63 快樂(lè)工作，快樂(lè)生活。
No.64 任何人如果不能教育自己，也就不能教育別人。
No.65 每天多一次彎腰 多一次微笑 多一次拉手 多一次問(wèn)候，孩子們便會(huì)多一份希望。
No.66 努力把自己當(dāng)成一個(gè)孩子。
No.67 和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
No.68 孩子需要榜樣甚于批評(píng)。
No.69 讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
No.70 用真誠(chéng)的鑰匙打開學(xué)生心靈之鎖。
No.71 傳來(lái)傳去的快樂(lè)——我把快樂(lè)傳給孩子，孩子快樂(lè)了，我也了在其中。
No.72 尊重 理解每一個(gè)孩子，給孩子一把開啟智慧的金鑰匙。
No.73 用我的關(guān)愛(ài)滋潤(rùn)孩子的心靈，用我的智慧啟發(fā)孩子的想象。
No.74 教育的目的在于能讓青年人畢生進(jìn)行自我教育。
No.75 師生間的愛(ài)莫過(guò)于此：用博大的胸懷容納無(wú)數(shù)顆童稚的心靈。
No.76 我們用雙手和愛(ài)心，珍視，呵護(hù)每一棵幼苗。
No.77 享受人文的課堂，享受動(dòng)感的課堂，享受智慧的課堂。
No.78 用心關(guān)注孩子，用心走進(jìn)孩子，用心體會(huì)孩子。
No.79 熱心對(duì)待工作，真心呵護(hù)幼兒，誠(chéng)心服務(wù)家長(zhǎng)。
No.80 差生身上應(yīng)更多體現(xiàn)著老師的愛(ài)。
No.81 父母良好的情感氣息，家庭和睦的生活氛圍，是培養(yǎng)孩子健康心理的環(huán)境基礎(chǔ)。
No.82 競(jìng)爭(zhēng)不是比誰(shuí)努力，而是比誰(shuí)更努力。
No.83 當(dāng)我是孩童時(shí)，我愛(ài)著我的老師媽媽。當(dāng)我成了一名幼兒老師時(shí)，我愛(ài)著我的寶貝。
No.84 信賴 尊重，讓每個(gè)孩子都有燦爛的微笑！
No.85 給孩子一縷陽(yáng)光，孩子會(huì)給你一個(gè)太陽(yáng)！用心，用愛(ài)，努力做到最好！
No.86 在群眾中，要盡可能多地要求每位同學(xué)，也要盡可能多地尊重每位同學(xué)，讓每位同學(xué)對(duì)自我都有信心。
No.87 教育能開拓人的智力。
No.88 生命在于成長(zhǎng)，愿和小朋友們共同成長(zhǎng)。
No.89 在平等 和諧的環(huán)境中，用愛(ài)心去呵護(hù)孩子的童心，讓每一個(gè)“祖國(guó)的花朵”燦爛地開放。
No.90 有愛(ài)的教育，如春天的細(xì)雨，潤(rùn)物無(wú)聲；如冬日的陽(yáng)光，暖人心田。
No.91 我們總是太急了，不愿意給孩子等待的時(shí)間了。我們總是把自己的焦慮轉(zhuǎn)化成孩子的焦慮。
No.92 踏踏實(shí)實(shí)工作，認(rèn)認(rèn)真真育人。
No.93 教師要相信每一個(gè)學(xué)生都有成功的愿望，都有成功的潛能。
No.94 教育的意旨并非知識(shí)的累積，而是心智上的能力的發(fā)育。教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵(lì) 喚醒 鼓舞。
No.95 孩子像花兒，需要用愛(ài)心 耐心培育。
No.96 每個(gè)學(xué)生都需要關(guān)愛(ài)，讓我們敞開心扉，給他一個(gè)傾訴的機(jī)會(huì)，可能會(huì)有意想不到的收獲。
No.97 讓我的掌聲伴隨你走向成功。
No.98 成功的教育不是說(shuō)服，成功的教學(xué)不是灌輸，而是在潛移默化之中，傳遞內(nèi)涵，表達(dá)情感。
No.99 暴力只能培養(yǎng)奴才和暴徒。
No.100 靜心的做老師，盡心的教學(xué)生。
No.101 每個(gè)孩子都是一份純潔和快樂(lè)，我奉獻(xiàn)著也收獲著。
No.102 用愛(ài)心換取幼兒的快樂(lè)，用真心換取家長(zhǎng)的信任，用責(zé)任心體驗(yàn)幼教之美。
No.103 待人要誠(chéng)心，幫人要熱心，看人不偏心，做人要開心。
No.104 好家長(zhǎng)是學(xué)也來(lái)，好孩子是教出來(lái)的，好溝通是傾聽出來(lái)的，好習(xí)慣是養(yǎng)成的，好品德是熏陶感染出來(lái)的。
No.105 生以求知為樂(lè)，師以從教為榮。
No.106 愛(ài)心獻(xiàn)給孩子，安心獻(xiàn)給家長(zhǎng)，忠心獻(xiàn)給事業(yè)。
No.107 很多人都有天賦，但如果不加以發(fā)揮，天賦就只好被埋沒(méi)了。
No.108 父母自信，自強(qiáng)，自立，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是一個(gè)榜樣。
No.109 用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿園香。
No.110 讓孩子相信自己是天才，就不要吝嗇你鼓勵(lì)的眼神和由衷的贊許。
No.111 我的眼里只有你，你在我的視線里。
No.112 天荒地老，教師的童心不泯。
No.113 溫馨和睦的家庭，是孩子健康成長(zhǎng)的搖籃。
No.114 好筍出好竹，好師出好徒。
No.115 教師總是希望學(xué)生將來(lái)超過(guò)自己。
No.116 我們用雙手和愛(ài)心，珍視 呵護(hù)每一棵幼苗。
No.117 育幼，師之責(zé)；護(hù)幼，師之性；愛(ài)幼，師之魂。
No.118 讓天使快樂(lè)茁壯，讓希望如花兒般綻放，讓故事如敘事般優(yōu)美――這就是我們一生無(wú)悔的追求！
No.119 教育技巧的全部奧秘也就是在于如何看護(hù)兒童。
No.120 十年樹木，百年育人。
No.121 有所嘗試，就有所作為。
No.122 教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
No.123 時(shí)時(shí)保持敬業(yè)精神，處處關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)生活。
No.124 師愛(ài)無(wú)聲，師愛(ài)無(wú)悔，有愛(ài)才有信任與真誠(chéng)，有愛(ài)才能架起與學(xué)生溝通橋梁。
No.125 愛(ài)就是教育，沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有教育。
No.126 教育無(wú)小事；教師無(wú)小節(jié)。
No.127 對(duì)孩子的愛(ài)，要如同池塘溢滿水，多多的 滿滿的 凈凈的，才會(huì)繽紛多彩。
No.128 配合老師們工作，照顧好全園的孩子，是我自身職責(zé)。
No.129 愛(ài)學(xué)生如自己的生命，教學(xué)生如自己的子女，待學(xué)生如自己的朋友。
No.130 不求盡善盡美，但求無(wú)愧于心！
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