勵(lì)志小故事[集合15篇]

勵(lì)志小故事1

　　寺廟里有個(gè)小和尚，他的工作就是負(fù)責(zé)每天早上清掃寺廟院子里的落葉，只是這些，就需要花費(fèi)許多時(shí)間。

　　尤其是在秋冬之際，更讓小和尚頭痛不而。他竭力思考，每天都在想辦法，而且還討教廟里的師兄弟：怎么讓自己輕松些。

　　后來(lái)，這件事讓住持知道了，住持就找他談話。名言網(wǎng) 小和尚很老實(shí)對(duì)住持說(shuō)出了自己的想法。住持對(duì)他說(shuō)：低估在明天打掃之前先用力搖樹(shù)，把落葉統(tǒng)統(tǒng)搖下來(lái)，后天就可以不用掃落葉了。

　　小和尚一聽(tīng)，心想：還是住持的腦子好使，我來(lái)這么長(zhǎng)時(shí)間，想了很多種辦法，竟然還沒(méi)想到這個(gè)勵(lì)志名言 。第二天早上，小和尚起了個(gè)大早，連臉都沒(méi)洗，就跑到后院，使勁地猛搖樹(shù)，他以為這樣就可以把今天跟明天的`落葉一次掃干凈了。一直搖到他認(rèn)為差不多后，他掃干凈落葉，很開(kāi)心地回吃飯去了。

　　第二天，小和尚到院子里一看，傻了：昨天的功夫都白費(fèi)，院子里照樣落葉滿地。

　　這時(shí)，住持走過(guò)來(lái)，對(duì)小和尚說(shuō)：你知道我為什么給你出那個(gè)主意嗎？那是要讓你明白：無(wú)論你今天怎么用力，明天的落葉還是會(huì)飄下來(lái)的。小和尚終于明白，世上有很多事是無(wú)法提前的，只有認(rèn)真地活在當(dāng)下，才是最真實(shí)的人生態(tài)度。

勵(lì)志小故事2

　　二戰(zhàn)中，英軍尼克森上校和他的幾百名士兵被日軍俘虜，關(guān)押在泰國(guó)無(wú)人區(qū)，日軍強(qiáng)迫英軍戰(zhàn)俘建造大橋，以便火車運(yùn)送軍用物資。身為英國(guó)紳士的尼克森上校，縱然被俘也維持著一貫觀念。因?qū)θ哲姷膶?duì)待戰(zhàn)俘政策不滿，他拒絕執(zhí)行修橋任務(wù)。

　　日軍十分惱怒，把上校關(guān)進(jìn)了鐵牢。失去長(zhǎng)官的英國(guó)士兵開(kāi)始消極怠工，日軍不得不把上校放出來(lái)，并答應(yīng)了他改善戰(zhàn)俘待遇的要求。差點(diǎn)丟掉性命的尼克森上校突然對(duì)人生有了新的感悟。

　　他推翻了大橋的選址，進(jìn)行了重新設(shè)計(jì)，然后命令所有的.英國(guó)士兵和軍官參與大橋的修建。上校的部下十分不理解，認(rèn)為英國(guó)士兵為自己的敵人修建一座大橋?qū)��?huì)給英國(guó)帶來(lái)恥辱。但尼克森上校卻認(rèn)為，建橋是英國(guó)士兵的一種光榮，多年后，世人會(huì)驚嘆英國(guó)士兵的智慧，這是他們的偉大作品。大橋建好了，尼克森上校對(duì)日軍首領(lǐng)說(shuō)：“一個(gè)人應(yīng)該為這個(gè)世界留下些什么，你曾影響過(guò)這個(gè)世界嗎?我告訴你，我做到了，我建了多美的一座橋�！碑�(dāng)英軍突擊隊(duì)員潛入大橋附近企圖炸橋時(shí)，尼克森站在日軍的一邊，他竭力想保護(hù)自己親手建造起來(lái)的大橋。這是戰(zhàn)爭(zhēng)影片《桂河大橋》所描述的故事。尼克森是一個(gè)固執(zhí)的英國(guó)紳士，在戰(zhàn)俘營(yíng)里，他喪失了信念和原則，成為一個(gè)為虎作倀的叛國(guó)者。但，尼克森上校的發(fā)問(wèn)卻令人震撼：你的存在會(huì)給這個(gè)世界帶來(lái)什么?是歡樂(lè)，還是痛苦?

　　尼克森上校選擇了建橋，他知道，橋除了給敵人運(yùn)送物資，也可以給后人帶來(lái)便利，從此，自己的名字就會(huì)和橋一樣永存。

　　其實(shí)，每個(gè)人都可能會(huì)有尼克森上校的痛苦，人生的意義和信念有時(shí)候會(huì)產(chǎn)生巨大的矛盾，于是，許多人習(xí)慣把信念與人生的意義完全等同起來(lái)，把人的一生看作是追逐一個(gè)信念的過(guò)程，在信念的驅(qū)使下，成就某種事業(yè)，一種是正義的，一種是非正義的。

　　在我看來(lái)，人生的終極追問(wèn)應(yīng)該是“你的信念使你給這個(gè)世界帶來(lái)什么”，而不僅僅是你認(rèn)為你的信念有多么的崇高。尼克森上校的悲哀就在于，他生在戰(zhàn)爭(zhēng)年代，他是軍人。如果在和平時(shí)代，我想他會(huì)成為一個(gè)很好的人。

勵(lì)志小故事3

　　這是一則童話故事。

　　有一只烏鴉很仰慕那些在屋頂籠子里尋吃的白鴿。為了讓自已“臍身”白鴿群，它便將黑羽毛染成白色。偷偷地混進(jìn)白鴿群中，尋找食物。

　　那群白鴿子都以為烏鴉是其同類，讓它一起住一起吃。

　　有一天，烏鴉在吃食物時(shí)，突然“哇”了一聲。身份終于暴露，被那群白鴿給趕了出去。

　　在傷心之余，烏鴉回到原來(lái)居住的地方，昔日與它一起飛翔的烏鴉都認(rèn)不得它了。

　　“烏鴉怎會(huì)是白色的呢？”

　　它又被這群烏鴉驅(qū)區(qū)逐出族類。

　　最后，這只烏鴉定投無(wú)路，投海自盡了。

　　啟示：天生我材必有用。每個(gè)人都有其長(zhǎng)處與優(yōu)點(diǎn)，我們可以學(xué)習(xí)某個(gè)推銷界領(lǐng)袖的經(jīng)營(yíng)手法、管理方式或演講技巧，但絕對(duì)不可以像崇拜“明星”一樣去盲目崇拜，刻意地改變自己及模仿他人。因?yàn)檫@種做法，將讓一個(gè)人喪失其本身的獨(dú)特性，而變成某某人的“復(fù)制品”，遭到大家的嘲笑和厭棄。

　　同樣一個(gè)困難，不同的人有不同的解法，不同時(shí)期的人有不同的答案。因?yàn)槭茏陨項(xiàng)l件的約束，每個(gè)人想問(wèn)題的思路都不一樣。這個(gè)世界本來(lái)很簡(jiǎn)單，但因?yàn)槿擞辛怂枷�，各種關(guān)系更復(fù)雜，當(dāng)你遇事時(shí)不要急躁。不要急于下結(jié)論，尤其生氣時(shí)不要做決斷，把復(fù)雜的事情盡量簡(jiǎn)單處理，千萬(wàn)不要把簡(jiǎn)單的事情復(fù)雜化。

　　聯(lián)合利華引進(jìn)了一條香皂包裝生產(chǎn)線，結(jié)果發(fā)現(xiàn)這條生產(chǎn)線有個(gè)缺陷：常常會(huì)有盒子里沒(méi)裝入香皂�？偛荒馨芽蘸凶淤u給顧客啊，他們只得請(qǐng)了一個(gè)學(xué)自動(dòng)化的博士后設(shè)計(jì)一個(gè)方案來(lái)分揀空的香皂盒。博士后拉起了一個(gè)十幾人的科研攻關(guān)小組，綜合采用了機(jī)械、微電子、自動(dòng)化、X射線探測(cè)等技術(shù)，花了90萬(wàn)，成功解決了問(wèn)題。每當(dāng)生產(chǎn)線上有空香皂盒通過(guò)，兩旁的探測(cè)器會(huì)檢測(cè)到，并且驅(qū)動(dòng)一只機(jī)械手把空皂盒推走。

　　中國(guó)南方有個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)也買了同樣的生產(chǎn)線，老板發(fā)現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題后大為發(fā)火，找了個(gè)小工來(lái)說(shuō)：“給老子把這個(gè)搞定，不然你給老子爬走�！毙」ず芸煜氤隽宿k法：他花了90塊錢在生產(chǎn)線旁邊放了一臺(tái)大功率電風(fēng)扇猛吹，于是空皂盒都被吹走了。

　　這個(gè)故事告訴我們：

　　1、知識(shí)并不一定都是生產(chǎn)力；

　　2、民工兄弟很有創(chuàng)造力；

　　3、能吹是多么的重要��！

　　在上世紀(jì)50年代太空探索剛起步的時(shí)候，美國(guó)航天局的專家發(fā)現(xiàn)一個(gè)可怕的問(wèn)題，在太空失重的環(huán)境下，不管是當(dāng)時(shí)流行的原子筆、自來(lái)水筆（鋼筆）還是簽字筆都不能正常書(shū)寫，這可難壞了航天局的專家，后來(lái)在麻省理工的一大批專家的共同努力下，花費(fèi)了數(shù)千萬(wàn)美元（當(dāng)時(shí)美元相當(dāng)值錢）的費(fèi)用研制出了現(xiàn)在大家看到了太空筆，一種在任何環(huán)境下，任何固體材料上都能書(shū)寫的筆。一起感悟人生同時(shí)呢，蘇聯(lián)人也遇到了這個(gè)麻煩，但蘇聯(lián)人一分沒(méi)花就解決了這個(gè)問(wèn)題，他們給每個(gè)航天員都發(fā)鉛筆。

　　其實(shí)很多時(shí)候，專業(yè)技術(shù)人員很容易走進(jìn)技術(shù)的死胡同，這沒(méi)什么奇怪的，擁有亂七八糟想法的`大多都是政治家。

　　在職場(chǎng)上，很多人之所以覺(jué)得每天的事情都做不完，那是因?yàn)樗麄儼押芏嗍虑槎枷氲奶�過(guò)復(fù)雜了，有時(shí)候就需要我們把事情簡(jiǎn)單化來(lái)做，如果做的非常復(fù)雜，那么就是浪費(fèi)大家的時(shí)間，做事的效率也低的可憐。

　　在人類歷史上，很多重要的東西或者是發(fā)明，都是有一些簡(jiǎn)單的靈感所致，也是經(jīng)過(guò)很多簡(jiǎn)單的事物借鑒。福特小時(shí)候曾設(shè)計(jì)了一種不必下車就可以關(guān)大門的裝置。愛(ài)迪生在當(dāng)電報(bào)操作員時(shí)，因?yàn)楸蝗税l(fā)現(xiàn)他發(fā)明了一種可以在工作時(shí)打盹的裝置而被炒魷魚(yú)。

　　從某種意義上來(lái)說(shuō)，能夠?qū)⑷粘５姆爆崗?fù)雜的事情簡(jiǎn)單化，抽象化，這就是一種方法，一種本領(lǐng)。

　　有這么一個(gè)案例，一位游客到某國(guó)觀光，在返航的時(shí)候，機(jī)場(chǎng)排起了兩條長(zhǎng)龍，游客們只能按照牌子上的指示排隊(duì)，等到最后才發(fā)現(xiàn)是在這里繳“機(jī)場(chǎng)稅”。然后又到另外一邊排隊(duì)，又排了20分鐘去繳“都市特別捐款”。這樣下去耽誤了顧客將近半個(gè)小時(shí)的時(shí)間，倘若這個(gè)國(guó)家的機(jī)場(chǎng)將這兩個(gè)繳費(fèi)柜臺(tái)合并到一處，兩項(xiàng)款一起繳不知能夠省下旅客多少時(shí)間，省下機(jī)場(chǎng)人員多少勞力。

　　很多的時(shí)候，我們都把事情做的太復(fù)雜了，大部分是因?yàn)槲覀円婚_(kāi)始就把事情想的太過(guò)于復(fù)雜，所以做起事情來(lái)就事倍功半，完全的沒(méi)有效率，只要我們按照做事的原則，先對(duì)事情做一下分析處理，就會(huì)從簡(jiǎn)單中獲得不簡(jiǎn)單的效果，做事就會(huì)事半功倍。

勵(lì)志小故事4

　　公司招聘一名采購(gòu)及物料主管，條件是本科以上學(xué)歷，懂制衣業(yè)常用日語(yǔ)，4年以上本行業(yè)相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，30歲以下。

　　為招這名主管，我們?nèi)耸虏可仙舷孪聸](méi)少吃苦頭，先后招了幾個(gè)，完全符合公司條件，到了老板那兒，卻被一一否決。老板說(shuō)，物料采購(gòu)主管是看家的，馬虎不得。

　　這次面試，老板親自出馬。參加面試的共有4人，前3個(gè)人都是從人才市場(chǎng)上千挑萬(wàn)選來(lái)的，業(yè)務(wù)能力、工作經(jīng)驗(yàn)、日語(yǔ)水平都是好手。要不是擔(dān)心被老板再度否決，又得為這事忙碌，我早就選出一個(gè)直接讓老板進(jìn)行復(fù)試。

　　第四位是受一位朋友之托勉強(qiáng)擠上來(lái)的，沒(méi)有本科學(xué)歷，年過(guò)三十，日語(yǔ)水平也很有限。

　　為了讓老板知道人事部沒(méi)有馬虎，我使出渾身解數(shù)，從制衣工藝、原材料采購(gòu)，到熟悉哪些供應(yīng)商，再到日語(yǔ)會(huì)話，考了一遍。前三位對(duì)答如流。第四位的日語(yǔ)會(huì)話卻卡了殼，他坦率地承認(rèn)自己日語(yǔ)會(huì)話不行，但懂制衣業(yè)大部分常用日語(yǔ)術(shù)語(yǔ)和簡(jiǎn)單日文，能書(shū)寫，不會(huì)講。

　　職業(yè)經(jīng)驗(yàn)告訴我，有必要問(wèn)問(wèn)他怎么會(huì)這樣，他說(shuō)自己剛出來(lái)，就在一家日資制衣廠工作，差不多有的時(shí)間，耳濡目染，加之平時(shí)勤于學(xué)習(xí)，所以懂得一些日語(yǔ)。

　　這時(shí)，老板插話了，讓4位求職者簡(jiǎn)單談?wù)勛约旱墓ぷ鹘?jīng)歷。

　　第一位有些不知所措，大談特談自己的經(jīng)驗(yàn)如何豐富。在原公司工作如何得到好評(píng)。第二位說(shuō)自己做了3個(gè)行業(yè)，貿(mào)易、鐘表、制衣，經(jīng)歷豐富，人際關(guān)系廣泛。

　　第三位一直在制衣業(yè)工作，跳了四五次槽，做過(guò)許多大公司，他還一一列出這些赫赫有名的公司大名。第四位的'經(jīng)歷卻有些平淡，近十年時(shí)間，他都在一家日資公司工作，從貨倉(cāng)搬運(yùn)工做到物料部主管，在主管位置上做了六七年。

　　老板一聽(tīng)，頓時(shí)來(lái)了興趣，問(wèn)他最后怎么離開(kāi)了那家公司。

　　他有些難為情，說(shuō)公司被人家收購(gòu)，新老板也是做制衣的，自己有一幫人馬。

　　老板最后要了第四位求職者。老板說(shuō)，10年時(shí)間，說(shuō)明了他的能力和上進(jìn)心;學(xué)歷并不重要，只是參考。他能應(yīng)付制衣方面的常用日語(yǔ)，就已經(jīng)足夠了。硬件條件最差的人，也許將是最好的員工，將家當(dāng)交給這樣的人，放心一些。

勵(lì)志小故事5

　�。簩W(xué)會(huì)去放棄

　　有兩個(gè)人相約到山上去尋找精美的石頭，甲背了滿滿的一筐，乙的筐里只有一個(gè)他認(rèn)為是最精美的石頭。甲就笑乙：你為什么只挑一個(gè)啊乙說(shuō)：漂亮的石頭雖然多，但我只選一個(gè)最精美的就夠了。甲笑而不語(yǔ)，下山的路上，甲感到負(fù)擔(dān)越來(lái)越重，最后不得已不斷地從一筐的.石頭中挑一個(gè)最差的扔下，到下山的時(shí)候他的筐里結(jié)果只剩下一個(gè)石頭!

　　【職場(chǎng)啟示】人生中會(huì)有許多的東西，值得留戀，有的時(shí)候你應(yīng)該學(xué)會(huì)去放棄。

勵(lì)志小故事6

　　結(jié)婚的理由是因?yàn)槟阏业搅四愕牧硪话搿?/p>

　　著名的哲學(xué)家蘇格拉底娶了一個(gè)非常兇悍的妻子，當(dāng)時(shí)人盡皆知。

　　有一天一名學(xué)生來(lái)向他請(qǐng)教說(shuō)：“老師，我從心里想要成家，但實(shí)不相瞞，看到您的處境，我實(shí)在沒(méi)有足夠的.勇氣結(jié)婚，您說(shuō)這該怎么辦呢？”蘇格拉底說(shuō)：“無(wú)論你是想結(jié)婚還是抱獨(dú)身主義觀點(diǎn)都無(wú)所謂，只要是選擇自己所喜歡的路去走就對(duì)了�！�

　　這名學(xué)生聽(tīng)了老師的話后滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，正要轉(zhuǎn)身離開(kāi)的時(shí)候，又聽(tīng)到蘇格拉底從背后傳來(lái)一句：“反正不管走哪條路到最后都是會(huì)后悔的�！边@位學(xué)生一聽(tīng)立即又轉(zhuǎn)身回來(lái)，不解地問(wèn)道：“老師，您不如明說(shuō)好了，究竟是結(jié)婚好，還是不結(jié)婚好？因?yàn)槲覍?shí)在弄不懂您剛才所說(shuō)的話�！碧K格拉底說(shuō)：“那么你究竟想不想結(jié)婚呢？”學(xué)生回答說(shuō)：“我當(dāng)然想啦！但是，您剛才……還有因?yàn)閹熌浮�…”蘇格拉底神色自若地說(shuō)：“結(jié)婚是絕對(duì)必要的，假使你娶到賢妻會(huì)得到幸福，如果不幸討到一個(gè)惡婆娘，則可以成為一位哲學(xué)家�！�

　　你應(yīng)該在考慮結(jié)婚之前成為一個(gè)成熟的人，因?yàn)榛橐鰧?duì)雙方來(lái)說(shuō)都需要長(zhǎng)期考驗(yàn)——如果你們都不想變成哲學(xué)家的話。

勵(lì)志小故事7

　　有個(gè)擁有魚(yú)塘的人，每年都靠這個(gè)魚(yú)塘賺些錢來(lái)養(yǎng)活家人。不過(guò)魚(yú)塘附近有好多魚(yú)鷹，常常一群群地來(lái)抓魚(yú)吃，養(yǎng)魚(yú)人為此很是發(fā)愁。

　　有一天，魚(yú)鷹又來(lái)吃魚(yú)，養(yǎng)魚(yú)人趕忙去趕它們，魚(yú)鷹受驚逃跑了。養(yǎng)魚(yú)人靈機(jī)一動(dòng)，想出個(gè)好辦法。他扎了一個(gè)伸開(kāi)兩臂、穿著蓑衣、戴著斗笠的稻草人，其手里還拿了一根竹竿，就像一個(gè)養(yǎng)魚(yú)人的樣子。養(yǎng)魚(yú)人把稻草人插在魚(yú)塘里嚇唬魚(yú)鷹。起初，魚(yú)鷹以為是真人，只敢在上空盤旋，一點(diǎn)都不敢靠近它。

　　那幾天，魚(yú)果然沒(méi)被魚(yú)鷹吃掉。不過(guò)逐步地，魚(yú)鷹發(fā)現(xiàn)魚(yú)塘里的人總一動(dòng)不動(dòng)，就起了疑心，持續(xù)地大著膽子飛下來(lái)看。很快它們就發(fā)現(xiàn)這是個(gè)假人，于是又開(kāi)始了啄魚(yú)。魚(yú)鷹吃了一條條的魚(yú)，肚子吃飽了，就站在草人的斗笠上，很悠閑的曬著太陽(yáng)休息，還不停地發(fā)出“假假、假假”的叫聲。

　　養(yǎng)魚(yú)人看著洋洋得意的魚(yú)鷹，他決定另想他法。

　　趁著魚(yú)鷹飛走之即，養(yǎng)魚(yú)人悄悄把草人從魚(yú)塘里拔出來(lái)拿走了，自己披上蓑衣，戴上斗笠，手里拿根竹竿，像稻草人一樣伸開(kāi)雙臂立在魚(yú)塘里面。

　　L的同學(xué)來(lái)北京找工作，已經(jīng)快兩個(gè)多月了，不過(guò)不知道為什么，頗有才華的她就是找不到展示的平臺(tái)。需要說(shuō)明的'是，她并不是沒(méi)有面試機(jī)會(huì)，而是在面試之后總等不到錄用消息。怎么回事呢？到底是哪里出了問(wèn)題？

　　“你自己想過(guò)原因嗎？”L問(wèn)同學(xué)。

　　“當(dāng)然想過(guò)了�！毙那楹懿畹耐瑢W(xué)幽幽地回答，“但是‘游泳的鴨子永遠(yuǎn)看不到自己的腳蹼’，我是x者迷啊�！彼�長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了一口氣。

　　突然，L像知道了什么似的：“你跟面試官說(shuō)話時(shí)用什么語(yǔ)氣？”

　　“什么語(yǔ)氣？”同學(xué)很困惑地望著L，“和跟你說(shuō)話一樣啊。”

　　“我明白了！”L大叫起來(lái)，“以后再面試的時(shí)候，你盡量放大點(diǎn)音量，然后讓你的語(yǔ)調(diào)里充斥一種陽(yáng)光燦爛的感覺(jué)，也就是讓人聽(tīng)起來(lái)很暢快的那種。呶，就像我現(xiàn)在這樣！”

　　“為什么�。俊蓖瑢W(xué)很不明白L的意思。

　　“哎呀，你就不要問(wèn)為什么了，試試看嘛。你要相信我，相信經(jīng)驗(yàn)！別忘了，我不過(guò)身經(jīng)百戰(zhàn)的‘面試王’！”L說(shuō)道，隨即也拍了一下同學(xué)的腦袋。

　　“那好，我盡力嘗試。”同學(xué)點(diǎn)點(diǎn)頭道。

　　結(jié)果真被L料中了，一周之后，同學(xué)就接到了一家圖書(shū)公司的聘用電話。高興同時(shí)，她忙不停地問(wèn)L：“到底是怎么回事？這是什么原因？”

　　“呵呵，因?yàn)槲沂蔷滞馊寺�！”L故意賣了個(gè)關(guān)子說(shuō)道，“你也許沒(méi)意識(shí)到，你先天就有一種憂郁成分，而且很容易讓別人感受到。我之所以讓你用明快的嗓音說(shuō)話，就是為了避免對(duì)方感受到你這種天性，了解了吧？”

　　“原來(lái)是這樣！”同學(xué)笑道。

　　現(xiàn)實(shí)真的如此，絕絕大部分人都不愿意跟整天哭哭啼啼或者特別敏感的人在一起，而是愿意過(guò)一種輕松快樂(lè)的生活。那么自然，我們就不能整天繃著一張臉，而應(yīng)該盡力明快一些，哪怕僅僅看似明快。因?yàn)�，我們始終是需要他人的。

　　不好的情緒就像瘟疫，很容易傳染給別人，而沒(méi)有誰(shuí)會(huì)喜歡跟整天不開(kāi)心的人共事。所以，要想被人接納、受人歡迎，我們應(yīng)該努力保持明快的面容。

勵(lì)志小故事8

　　講第二個(gè)故事吧。到北京來(lái)，我們做了萬(wàn)通新世界廣場(chǎng)，賺了好多錢，賺的當(dāng)時(shí)都沒(méi)有概念了。因?yàn)楫?dāng)時(shí)土地增值稅還沒(méi)出臺(tái)，成本很低，我記得每平方米的土地的價(jià)格是兩千七百塊錢，建安費(fèi)幾千塊錢，最終成本是五千到六千塊錢。最后銷售的價(jià)格是三四萬(wàn)塊錢。

　　賺完錢后，我看到一張報(bào)紙，記得是香港的《明報(bào)》。1995年前后，《明報(bào)》的.記者就通過(guò)衛(wèi)星的照片看了一下，朝鮮半島上面，從“三八線”分開(kāi)，北邊的一部分黑燈瞎火的，南邊的一部分燈火通明。這個(gè)人就寫了一篇文章，說(shuō)一個(gè)地方富裕不富裕，GDP和這個(gè)地方的明亮程度有很大的關(guān)系。所以這個(gè)“三八線”是分界線，北朝鮮就沒(méi)燈，南朝鮮燈就特別多。

　　我看完以后，感覺(jué)很有道理。以后到什么地方去賺錢，就得順著光走，到光明的地方去賺錢。但我手里也沒(méi)有衛(wèi)星啊，我怎么能夠看到光呢?我有汽車，所以我就開(kāi)著汽車，繞著環(huán)路轉(zhuǎn)了一下，只要繞到北京的西邊，就黑燈瞎火的，國(guó)務(wù)院的部委從來(lái)不加班的，一到晚上就全是黑壓壓的一片。只要到了東邊，就燈火通明。

　　按照這個(gè)道理，越光明的地方，GDP越高，越光明的地方就越有錢。我就不能在西邊，應(yīng)該到東邊去做，就到了國(guó)貿(mào)周圍。所以我們SOHO中國(guó)，圍繞著國(guó)貿(mào)橋方圓一公里的地方，大概做了十二三年，也才有了馮侖說(shuō)的這句話：我們從海南島來(lái)的，建了北京百分之五十的CBD。所以，這是我的第二個(gè)故事，就是到光亮的地方去，順著光明走。

勵(lì)志小故事9

瘋子和呆子

　　一個(gè)心理學(xué)教授到瘋?cè)嗽簠⒂^，了解瘋子的生活狀態(tài)。一天下來(lái)，覺(jué)得這些人瘋瘋癲癲，行事出人意料，可算大開(kāi)眼界。

　　想不到準(zhǔn)備返回時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的車胎被人下掉了。“一定是哪個(gè)瘋子干的!教授這樣憤憤地想道，動(dòng)手拿備胎準(zhǔn)備裝上。

　　事情嚴(yán)重了。下車胎的`人居然將螺絲也都下掉。沒(méi)有螺絲有備胎也上不去啊!

　　教授一籌莫展。在他著急萬(wàn)分的時(shí)候，一個(gè)瘋子蹦蹦跳跳地過(guò)來(lái)了，嘴里唱著不知名的歡樂(lè)歌曲。他發(fā)現(xiàn)了困境中的教授，停下來(lái)問(wèn)發(fā)生了什么事。 教授懶得理他，但出于禮貌還是告訴了他。

　　瘋子哈哈大笑說(shuō)：“我有辦法!他從每個(gè)輪胎上面下了一個(gè)螺絲，這樣就拿到三個(gè)螺絲將備胎裝了上去。

　　教授驚奇感激之余，大為好奇：“請(qǐng)問(wèn)你是怎么想到這個(gè)辦法的?” 瘋子嘻嘻哈哈地笑道：“我是瘋子，可我不是呆子啊!”

　　其實(shí)，世上有許多的人，由于他們發(fā)現(xiàn)了工作中的樂(lè)趣，總會(huì)表現(xiàn)出與常人不一樣的狂熱，讓人難以理解。許多人在笑話他們是瘋子的時(shí)候，別人說(shuō)不定還在笑他呆子呢。

　　【幽默勵(lì)志小故事的啟示】做人呆呆，處事聰明，在中國(guó)尤其不失為一種上佳做人姿態(tài)。

勵(lì)志小故事10

　　童年的張海迪，天真活潑，好奇心強(qiáng)，她愛(ài)唱歌、愛(ài)跳舞、活潑得就象林中的小鳥(niǎo)。她整天唱啊、跳啊，快活極了。不想，5 歲那年一場(chǎng)大病使張海迪失去了行動(dòng)的自由。

　　該上學(xué)了，同齡的小朋友背起書(shū)包，高高興興地去上學(xué)。張海迪也哭著讓媽媽找出戶口本，拉著媽媽的手央求道：

　　"媽媽，我也要上學(xué)去!我也要上學(xué)去!"

　　媽媽指了指張海迪的雙腿，告訴她說(shuō)：

　　"玲玲(張海迪的乳名)，你還不能下地，怎么去上學(xué)?"

　　"不，我要去!我要去!我不要一個(gè)人在家里。"

　　張海迪哭著嚷道。

　　媽媽沒(méi)有作聲，眼淚直在眼圈里轉(zhuǎn)，只是一個(gè)勁地用手撫摸著張海迪的頭，任憑小海迪臉上的淚水成對(duì)成雙地滾下來(lái)。

　　哭了一陣，張海迪又開(kāi)始央求媽媽：

　　"媽媽，你送我去吧，早晨你把我送去，中午再把我接回來(lái)，我一定好好學(xué)習(xí)，聽(tīng)老師的話。"

　　海迪的話深深刺痛著媽媽的心，多懂事的女兒啊，媽媽多希望她能站起來(lái)，跟別人的孩子一樣去讀書(shū)。媽媽別說(shuō)送、接，再苦再累也愿意。

　　可是，不能坐著怎么上課呀?

　　想到這里，媽媽再也抑制不住辛酸的淚，抱住海迪哭起來(lái)，懂事的.小妹也在一旁哭，母女三人哭作一團(tuán)。

　　半響，媽媽擦擦眼淚，安慰海迪說(shuō)：

　　"好玲玲，聽(tīng)媽媽的話，等你治好了病，媽媽就送你上學(xué)去。"

　　妹妹也在一旁說(shuō)：

　　"姐姐，我以后不出去玩了，在家陪你。"

　　媽媽和妹妹的淚水使張海迪清醒了：上學(xué)的熱望，將永遠(yuǎn)成為泡影，這是多么殘酷的事實(shí)啊!海迪幼小的心靈真的難以承受。

　　張海迪是一個(gè)自尊心很強(qiáng)的孩子，她暗暗下決心，不能上學(xué)，就在家里自學(xué)，別人會(huì)的，我也要會(huì)，這個(gè)性情倔強(qiáng)的小姑娘，她要以不同尋常的生活方式，走出自己的人生之路。

　　小海迪開(kāi)始學(xué)識(shí)字了。她先根據(jù)識(shí)字卡片學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音，會(huì)了拼音，不久她又學(xué)會(huì)了查字典，識(shí)字關(guān)她是"連蹦帶跳"過(guò)來(lái)的。根據(jù)上、下文，她常常能"猜"出不認(rèn)識(shí)的生字來(lái)。每當(dāng)她"猜"到的字被別人證實(shí)是對(duì)的時(shí)，張海迪就對(duì)自己的學(xué)習(xí)方法更有信心了。誰(shuí)知，這樣的日子也沒(méi)有維持多久，第三次的手術(shù)后，她只能一動(dòng)不動(dòng)地躺著，連脖子也不能扭，張海迪多么想看書(shū)啊!媽媽看出了海迪的心思，一邊護(hù)理她，一邊抽空給她念書(shū)聽(tīng)。

　　有一天，小海迪忽然對(duì)媽媽說(shuō)：

　　"媽媽，請(qǐng)您給我找兩面鏡子來(lái)。"

　　媽媽以為女兒要照鏡子打扮一下，趕緊去找了兩面鏡子。

　　可媽媽沒(méi)想到，海迪根本不是想打扮。她讓媽媽放一面在枕頭邊，在桌子上支一面與眼睛平行的鏡子，她要從鏡子里學(xué)習(xí)了。

　　媽媽好生奇怪，笑著問(wèn)女兒：

　　"玲玲，這是要干什么?"

　　海迪對(duì)媽媽說(shuō)：

　　"我小的時(shí)候，躺在床上，常常能從小鏡子的反射中看到樓下的小朋友上學(xué)、放學(xué)，現(xiàn)在，我想讓鏡子來(lái)幫助我讀書(shū)。"

　　媽媽拗不過(guò)女兒，只得按照她說(shuō)的去做。

　　就這樣，張海迪又開(kāi)始了她的自學(xué)。但讀這種"鏡子書(shū)"是很不容易的。鏡子里的字是反的，順序也是反的，把反書(shū)正過(guò)來(lái)，一頁(yè)書(shū)要看好半天。時(shí)間一長(zhǎng)鏡子里變成黑糊糊的一片。只有閉一會(huì)眼，字跡才會(huì)清晰。

　　就是靠著這面"鏡子書(shū)"，張海迪自學(xué)了從小學(xué)到中學(xué)的全部課程，走出了一條屬于她自己的生活之路。

勵(lì)志小故事11

　　有一個(gè)6歲的小男孩，一天在外面玩耍時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)鳥(niǎo)巢被風(fēng)從樹(shù)上吹掉在地，從里面滾出了一個(gè)嗷嗷待哺的小麻雀。小男孩決定把它帶回家喂養(yǎng)。

　　當(dāng)他托著鳥(niǎo)巢走到家門口的時(shí)候，他突然想起媽媽不允許他在家里養(yǎng)小動(dòng)物。于是，他輕輕地把小麻雀放在門口，急忙走進(jìn)屋去請(qǐng)求媽媽。在他的.哀求下媽媽終于破例答應(yīng)了。

　　小男孩興奮地跑到門口，不料小麻雀已經(jīng)不見(jiàn)了，他看見(jiàn)一只黑貓正在意猶未盡舔著嘴巴。

　　小男孩為此傷心了很久。但從此他也記住了一個(gè)教訓(xùn)：

　　“只要是自己認(rèn)定的事情，決不可優(yōu)柔寡斷。”

　　這個(gè)小男孩長(zhǎng)大后成就了一番事業(yè)，他就是華裔電腦名人-王安博士。

　　話外語(yǔ)：

　　在人生中，思前想后，猶豫不決固然可以免去一些做錯(cuò)事的可能，單可能會(huì)失去更多成功的機(jī)遇。

勵(lì)志小故事12

　　如果不敢去跑，就不可能贏得競(jìng)賽;如果不敢去戰(zhàn)斗，就不可能贏得勝利。

　　――瑞查德.德沃斯

　　強(qiáng)斯頓在戰(zhàn)爭(zhēng)中受了傷，他的一條腿有點(diǎn)殘疾，而且疤痕累累。幸運(yùn)的是，他仍然能夠享受他最喜歡的運(yùn)動(dòng)――游泳。

　　有一個(gè)星期天，在他出院以后不久，他和他的太太在漢景頓海灘度假。做過(guò)簡(jiǎn)單的沖浪運(yùn)動(dòng)以后，強(qiáng)斯頓先生在沙灘上享受日光浴。不久他發(fā)現(xiàn)大家都在注視他，從前他沒(méi)有在意過(guò)自己滿是傷痕的腿，但是現(xiàn)在他知道這條腿太惹人注目了。

　　下一個(gè)星期天，強(qiáng)斯頓太太提議再到海灘去度假。但是強(qiáng)斯頓拒絕了――說(shuō)他不想去海灘而寧愿留在家里。他的太太的想法卻不一樣�！拔抑�道你為什么不想去海邊，強(qiáng)斯頓，”她說(shuō)，“你開(kāi)始對(duì)你腿上的疤痕產(chǎn)生錯(cuò)覺(jué)了�！�

　　“我承認(rèn)我太太的話，”強(qiáng)斯頓先生說(shuō)，“然后她向我說(shuō)了一些我將永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的.話，這些話使我的心里充滿了喜悅。她說(shuō)：‘強(qiáng)斯頓，你腿上的疤痕是你勇氣的徽章，你的光榮是贏得了這些疤痕。不要想辦法把它們隱藏起來(lái)，你要記得你是怎樣得到它們的，而且要驕傲地帶著它們，現(xiàn)在走吧――我們一起去游泳。’”

　　強(qiáng)斯頓去了，他的太太已經(jīng)除掉了他心中的陰影，強(qiáng)斯頓的生活又有了更好的開(kāi)始。

　　不要被他人的目光所迷惑，以己之心揣度別人的想法是很愚蠢的事情。如果你只對(duì)掌控自己的感受有把握，就試著保持每天擁有一份好心情吧。

勵(lì)志小故事13

　　在一個(gè)普通的城市里，有一個(gè)叫做小敏的女孩。從小，她就非常喜歡看書(shū)，特別是那些有關(guān)科學(xué)和技術(shù)的書(shū)籍。每當(dāng)她讀到這些書(shū)籍中的內(nèi)容，都會(huì)產(chǎn)生一種強(qiáng)烈的好奇心，想要去探索更多的知識(shí)。

　　隨著時(shí)間的'推移，小敏漸漸長(zhǎng)大了。在中學(xué)時(shí)，她因?yàn)閷?duì)計(jì)算機(jī)技術(shù)的熱愛(ài)，選擇了報(bào)考計(jì)算機(jī)專業(yè)。

　　大學(xué)時(shí)期，她每天都會(huì)努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的技能水平。她還加入了學(xué)校的科技社團(tuán)，和其他同學(xué)一起參加各種比賽和活動(dòng)。 在一次比賽中，小敏遇到了一個(gè)叫做小明的男孩。小明也是一個(gè)對(duì)計(jì)算機(jī)技術(shù)非常熱愛(ài)的人，他和小敏一起組成了一個(gè)團(tuán)隊(duì)。他們?cè)诒荣愔腥〉昧朔浅：玫某煽?jī)，也逐漸互相了解和熟悉。

　　隨著時(shí)間的推移，小敏和小明逐漸發(fā)現(xiàn)彼此的優(yōu)點(diǎn)和不足。他們一起交流學(xué)習(xí)，一起攻克技術(shù)難題，一起經(jīng)歷了許多成功和失敗。他們的友誼也因此愈加深厚。

　　畢業(yè)后，小敏和小明一起創(chuàng)立了一家初創(chuàng)企業(yè)，致力于開(kāi)發(fā)人工智能技術(shù)。他們一起研究、開(kāi)發(fā)、測(cè)試，不斷完善產(chǎn)品。經(jīng)過(guò)幾年的努力，他們的公司終于走上了正軌，成為了一家知名的科技公司。 在這個(gè)過(guò)程中，小敏和小明不斷激發(fā)彼此的潛力，不斷追求夢(mèng)想。

　　他們的青春時(shí)光雖然不長(zhǎng)，但卻充滿了悸動(dòng)和奮斗。他們的目標(biāo)是成為科技領(lǐng)域的佼佼者，他們的努力終于得到了回報(bào)。

　　這是一個(gè)虛構(gòu)的故事，但是它也反映了許多年輕人的追求和奮斗。在青春的時(shí)光里，我們都應(yīng)該有自己的目標(biāo)和追求，不斷努力，才能成就自己的夢(mèng)想。

勵(lì)志小故事14

　　美國(guó)知名主持人林克萊特有一次在節(jié)目里問(wèn)一名小朋友：“長(zhǎng)大后想要做什么呀?”

　　小朋友天真地回答：“嗯……我要開(kāi)飛機(jī)!”

　　林克萊特接著問(wèn)：“如果有一天，你的飛機(jī)飛到太平洋上空，燃料沒(méi)有了，你會(huì)怎么辦?”

　　小朋友想了想：“我會(huì)先告訴坐在飛機(jī)上的.人綁好安全帶，然后我掛上降落傘跳出去�！�

　　現(xiàn)場(chǎng)的觀眾笑得東倒西歪。沒(méi)想到，現(xiàn)場(chǎng)的笑聲卻把孩子弄哭了。于是林克萊特問(wèn)他：“你為什么要這么做?”

　　小孩的答案出人意料：“我要去拿燃料，我還要回來(lái)!”

　　因此，不管贊同還是反對(duì)，我們應(yīng)該先弄懂對(duì)方的意思。聽(tīng)別人把話說(shuō)完―――這就是“聽(tīng)的藝術(shù)”。勵(lì)志達(dá)人精心分享

勵(lì)志小故事15

　　香港海洋公園里有一條大鯨魚(yú)，雖然重達(dá)8600公斤，卻不但能躍出水面6.6米，還能向游客表演各種雜技。面對(duì)這條創(chuàng)造奇跡的鯨魚(yú)，有人向訓(xùn)練師請(qǐng)教訓(xùn)練的秘訣。訓(xùn)練師說(shuō)，在最初開(kāi)始訓(xùn)練時(shí)，我們會(huì)先把繩子放在水面之下，使鯨魚(yú)不得不從繩子上方通過(guò)，每通過(guò)一次，鯨魚(yú)就能得到獎(jiǎng)勵(lì)。漸漸地，我們會(huì)把繩子提高，只不過(guò)每次提高的幅度都很小，大約只有兩厘米，這樣鯨魚(yú)不需花費(fèi)多大的力氣就有可能躍過(guò)去，并獲得獎(jiǎng)勵(lì)。于是，這條常常受到獎(jiǎng)勵(lì)的鯨魚(yú)，便很樂(lè)意地接受下一次訓(xùn)練。隨著時(shí)間的推移，鯨魚(yú)躍過(guò)的高度逐漸上升，最后竟然達(dá)到了6.6米。

　　訓(xùn)練師最后總結(jié)到，他們訓(xùn)練鯨魚(yú)成功的訣竅，是每次讓它進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。正是這微不足道的.一點(diǎn)點(diǎn)積累起來(lái)，天長(zhǎng)日久，便取得了驚人的進(jìn)步。

　　在計(jì)量單位上，有一個(gè)較小的質(zhì)量單位叫盎司。它經(jīng)常會(huì)被引用來(lái)借代微不足道的事情。然而，正如剛才說(shuō)的訓(xùn)練師培訓(xùn)鯨魚(yú)的方法那樣，哪怕是每次進(jìn)步一盎司，到了一定的程度，也會(huì)創(chuàng)造出偉大的奇跡！

　　每次進(jìn)步一盎司，貴在每次，也難在每次。相傳，古代蒙古人在訓(xùn)練大力士時(shí)，也采用這個(gè)辦法。（勵(lì)志故事? )具體是這樣做的：他們會(huì)讓小孩子每天抱著剛出生不久的小牛犢上山吃草，小牛犢這時(shí)往往不過(guò)十多斤重，孩子們完全能輕松勝任。這樣，隨著牛犢的一天天長(zhǎng)大，孩子們的力氣也越來(lái)越大，最后，當(dāng)牛犢長(zhǎng)成幾百斤的大牛時(shí)，孩子們也練出了力能舉鼎的神力！

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