假如只有三天光明美文欣賞
假如只有三天光明，你會(huì)怎樣？假如只有三天生命，你又會(huì)怎樣？程瑩瑩，一位身患血癌卻始終笑對(duì)生命的14歲女孩，她和她的母親相互扶持著倔強(qiáng)地在逆境中生存，這樣的一個(gè)單親家庭，也許能給我們答案。--題記
女兒的呼喚：媽媽，我愛(ài)你
媽媽，我的好媽媽，我衷心地感謝您給我的一切--愛(ài)、青春、時(shí)間、第二次生命……
這是今年5月14日--母親節(jié)，程瑩瑩在日記中獻(xiàn)給媽媽的一段話。
她忘不了，從自己6歲開(kāi)始，母親帶她四處求醫(yī)，為她煎藥打針；每天凌晨5時(shí)就起床，花1個(gè)多小時(shí)，將一劑劑偏方藥粉一點(diǎn)一粒灌入雞蛋中，再蒸熟蒸透，然后安排好女兒一天的生活起居；每當(dāng)自己犯病，母親就用她弱小的身軀盡著最大力量抱著女兒上醫(yī)院。
她忘不了，母親僅靠自己每月200元的工資，是怎樣地度日如年!在仙桃做脾臟切除手術(shù)時(shí)，母女二人租了一間民房。為了給瑩瑩增加營(yíng)養(yǎng)，程蘇珍專門買了個(gè)爐子，只為每個(gè)煤球少2分錢，她寧可多走一里多路去批發(fā)。每次孩子吃剩的，就是媽媽的。
還有，自己在學(xué)校辦黑板報(bào)晚歸的那一天，母親守在白沙洲寒風(fēng)陣陣的江堤邊，等女兒回家直到傍晚，微黃的燈光下瘦小的身子凍得發(fā)顫……
父愛(ài)，在瑩瑩的記憶中是虛無(wú)的，瑩瑩3歲時(shí)，父親因變賣單位的機(jī)械銅芯、銅線被判刑，父母離異。從此，女兒最刻骨銘心的是與媽媽相伴相守的日日夜夜。
6歲那年的一天早晨，瑩瑩似乎總睡不醒，媽媽一看，不好了，瑩瑩的鼻子在流血，床單都染紅了。媽媽嚇壞了，忙用棉球去堵，棉球也被血浸透了，血又順著棉球往下滴……
血兒呀，你慢些流……程蘇珍為孩子祈禱著.只身把瑩瑩背到湖醫(yī)附一醫(yī)院和市兒童醫(yī)院，通過(guò)血液和骨刺檢查，發(fā)現(xiàn)是再生障礙性貧血，俗稱血癌。
從此，又苦又澀的藥陪伴著瑩瑩的每一天。
8歲時(shí)，瑩瑩再也不愿老呆在家，她發(fā)誓：一定學(xué)習(xí)治病兩不誤。媽媽含淚答應(yīng)了，小瑩瑩成了武昌區(qū)堤前街小學(xué)的一名學(xué)生。
從此媽媽每天背她上學(xué)。放學(xué)了，又去接�；氐郊�，母親就給女兒開(kāi)起小灶，教她拼音，教她漢字筆畫(huà)，教她5個(gè)蘋果吃了兩個(gè)還剩幾個(gè)……還教她記日記、混合應(yīng)用題的做法。這種小灶，永遠(yuǎn)也沒(méi)熄過(guò)。
身材瘦小的程蘇珍將自己的一切精力都撲在了女兒身上。她是大橋局金屬制品廠的炊事員，每月僅200多元工資。多年來(lái)她沒(méi)有社交、沒(méi)有娛樂(lè)、沒(méi)給自己買過(guò)一件新衣服，節(jié)衣省食為女兒治病，婉拒了無(wú)數(shù)人家的說(shuō)媒。孩子父親出獄后曾找到她們，想為這個(gè)艱難的家庭出一臂之力。但被程蘇珍拒絕了。她想，再苦再難自己一人承受就夠了，何苦又去拖累別人呢？
盡管瑩瑩每年有一半時(shí)間在病榻上度過(guò)，但她的成績(jī)總在班上名列前茅。她先后被評(píng)為武昌區(qū)黃鶴十佳好少年、武漢市十佳少年。如今她正在武昌區(qū)重點(diǎn)中學(xué)武珞路中學(xué)初二10班就讀。
具有偉大母愛(ài)精神的程蘇珍，去年也被評(píng)為我市15位漂亮媽媽之列。
女兒的渴望：媽媽我要學(xué)習(xí)
讀到小學(xué)四年級(jí)，瑩瑩再也起不來(lái)了。一連數(shù)天，什么樣的天價(jià)藥、特效療法都用過(guò)了，又是血漿點(diǎn)滴，又是皮下注射，立體救護(hù)，可血怎么也止不住。教授會(huì)診后說(shuō)孩子只有兩天時(shí)間了。護(hù)士也勸程蘇珍：別診了，節(jié)約幾個(gè)錢，孩子走時(shí)，打扮得漂漂亮亮的'……醫(yī)生要下病危通知書(shū)，程蘇珍憤怒了：下不下都一回事，就我們母女二人，免得浪費(fèi)一張紙……
這一切，被隔著玻璃的瑩瑩看見(jiàn)了。晚上，她忍不住對(duì)守在床邊的母親說(shuō)：媽媽，假如有一天我離開(kāi)這個(gè)世界了，你就到廣州跟大姨一塊過(guò)……在小瑩瑩的心中，大姨的生活是幸福的，自己拖累了母親，使她沒(méi)享過(guò)一天福。程蘇珍頓時(shí)眼睛濕潤(rùn)了。她說(shuō)：不，乖女兒，媽是為你活著，你這么說(shuō)，媽怎受得了？!
程蘇珍從一位病友那得到信息，仙桃市第二人民醫(yī)院也許能使瑩瑩起死回生。
在仙桃治療期間，瑩瑩給當(dāng)時(shí)的小學(xué)班主任曹光偉老師去了封信：請(qǐng)將學(xué)習(xí)資料寄給我，我要讀書(shū)……
做完脾臟切除手術(shù)后不久，瑩瑩就坐在病床上看起了老師寄來(lái)的書(shū)。做作業(yè)、學(xué)習(xí)成了這對(duì)身居病室母女的唯一娛樂(lè)。沒(méi)有桌子，瑩瑩就讓媽媽找來(lái)一塊木板擱在水桶上，板凳呢，則是墊上一雙鞋，席地而坐。
輸液時(shí)，瑩瑩就讓母親念上一段課文，或講一道數(shù)學(xué)題。母親往往是聲情并茂，女兒則專心致志，別人還以為是老師在給學(xué)生補(bǔ)課呢!
到了期中考試的時(shí)候，瑩瑩無(wú)論如何要回學(xué)校。她僅趕上最后幾堂復(fù)習(xí)課，數(shù)學(xué)卻考了96分，語(yǔ)文考了89分。
回家后，程蘇珍買來(lái)注射器、棉球和酒精，在自己的身體上練習(xí)起注射。從此病中的瑩瑩由媽媽一手照料。
半年后的一天早晨，程蘇珍照例把瑩瑩送到校門。她把手放在孩子鼻前，忽然感到有股異樣的熱氣。瞬間，血涌出來(lái)了，牙齦也出了血。剛到醫(yī)院輸完止血敏片液，瑩瑩又一個(gè)勁要上學(xué)。母親知道，在孩子眼里，學(xué)習(xí)比生命還重要。她背起女兒，一手舉著輸液瓶子。當(dāng)母女倆這樣走進(jìn)教室時(shí)，教室里的氣氛一下子凝固了，大伙的目光定定地望著小瑩瑩，同學(xué)們從心里放飛出一句話：瑩瑩，好樣的!
程蘇珍將小瑩瑩安坐在教室最后排的窗戶邊，輸液瓶掛在窗欞上。以后的日子，瑩瑩就一直坐在后排。她每天依然早早來(lái)到學(xué)校。許多次正當(dāng)她聚精會(huì)神學(xué)習(xí)時(shí)，鼻子就滴出血來(lái)，這時(shí)師生們也學(xué)會(huì)了鎮(zhèn)定，馬上就給瑩瑩媽媽打電話。程蘇珍一會(huì)兒就汗流浹背地拿著藥瓶跑來(lái)，迅速給女兒掛上止血、脫敏、生血類的點(diǎn)滴。
8年與病魔爭(zhēng)斗，瑩瑩外形發(fā)生了明顯變化。以前的她瘦瘦小小，清秀的臉蛋，黑黑的長(zhǎng)辮，尤其是甜美的嗓音，招人喜愛(ài)�？勺詮幕疾∫院�，藥物的副作用，讓她臉上長(zhǎng)起了胡須，嗓音變粗了，人長(zhǎng)胖了，右耳失聰。這一切對(duì)于一個(gè)愛(ài)美的女孩來(lái)說(shuō)太令人傷心了。
瑩瑩的手特別靈巧，她編織的向日葵足以亂真，她畫(huà)貓絕不類虎，她繪制的小報(bào)像模像樣，她一有空就寫日記，記下遇到的人和事。
上到初中后，在母親的悉心照料下，瑩瑩身體開(kāi)始有所好轉(zhuǎn)。但病魔隨時(shí)在覬覦她的身體。青春期每月到來(lái)的例假出血，使她每每與死神擦肩。每當(dāng)此時(shí)，她的身體就會(huì)變得更加虛弱，但她學(xué)習(xí)的勁頭，愈壓彌堅(jiān)--她在以這種方式捍衛(wèi)自己的生命尊嚴(yán)!
現(xiàn)在的班主任夏嵐老師對(duì)這一點(diǎn)印象深刻。她記得有一次，瑩瑩媽媽一大早打電話來(lái)請(qǐng)假，說(shuō)瑩瑩又流血了。但當(dāng)?shù)诙蒙险n鈴聲一響，瑩瑩卻在媽媽的扶持下又來(lái)到了課堂。
每天早上從偏遠(yuǎn)的白沙洲到校，瑩瑩得搭近一個(gè)小時(shí)的公共汽車，她必須在6時(shí)之前起床，即使對(duì)一個(gè)健康孩子來(lái)說(shuō)也算得上是辛苦的。但夏老師說(shuō)，瑩瑩很少遲過(guò)。更不易的是，瑩瑩的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)趦?yōu)秀生云集的75名同學(xué)中，已進(jìn)步到前20名之列。
女兒的心聲：這世界真美好
1998年底，由于單位效益不好，程蘇珍下崗了，每月只拿100元生活費(fèi)。懂事的瑩瑩心里難受極了。半夜里，她偷偷給幾位廠領(lǐng)導(dǎo)寫了封信。那啼血的請(qǐng)求，強(qiáng)烈地撞擊著廠領(lǐng)導(dǎo)的心。廠里開(kāi)了緊急會(huì)議：再困難，也要幫助這樣的特殊困難家庭。當(dāng)接到上崗?fù)ㄖ獣?shū)，母女倆抱在一起，哭了，笑了�，摤撛谛睦镎f(shuō)：媽媽，我愛(ài)你，我愛(ài)所有的人!
程蘇珍和瑩瑩的遭遇，引起了包括吳天祥在內(nèi)的武昌區(qū)許多人的關(guān)注、同情和幫助，這一切，令母女倆深深感動(dòng)。但她們是那種不愿聲張，不愿給別人添麻煩的人。這些年，程蘇珍一點(diǎn)一滴，終于還清了欠人的債務(wù)，始終平靜地安排著日益拮據(jù)的生活；瑩瑩懂事地放棄了青春少女對(duì)物質(zhì)生活的夢(mèng)想，盡可能地為家庭節(jié)省。
初一年級(jí)上學(xué)期，瑩瑩在學(xué)校里喝的是自己帶來(lái)的涼白開(kāi)，中午吃的是媽媽為她準(zhǔn)備的飯盒；天涼了，她到校外副食店買包方便面或是幾個(gè)饅頭打發(fā)一餐，有時(shí)是自帶的涼面條，用開(kāi)水一泡，再加上自制的調(diào)味包。
這些，被細(xì)心的班主任夏嵐老師發(fā)現(xiàn)了，她自掏腰包，每天專門為瑩瑩在餐館訂下一份炒菜，并叫來(lái)瑩瑩媽媽，說(shuō)什么也要她們接受這份好意。夏老師說(shuō)：我是共產(chǎn)黨員，也經(jīng)常參加扶貧活動(dòng)，幫助別人可以，自己班上的學(xué)生，不更應(yīng)該扶一把嗎？
后來(lái)更多的同學(xué)及家長(zhǎng)出來(lái)響應(yīng)。班上的家長(zhǎng)委員會(huì)，專門為瑩瑩設(shè)立了助學(xué)基金，補(bǔ)貼瑩瑩在校所需的學(xué)雜費(fèi)、資料費(fèi)及一些集體活動(dòng)開(kāi)支；全班70多名師生，人人捐款，�？顚Ｓ锰娆摤撚嗁�(gòu)了每天4元一份的中式快餐。
此情此景，瑩瑩在日記中寫道：在現(xiàn)實(shí)生活中，我的確深深體會(huì)到真情的溫暖，愛(ài)心的存在和社會(huì)大家庭的美好，人間處處有真情!
程家母女正用這樣的人生感悟，回報(bào)他人。
長(zhǎng)江三橋開(kāi)工，瑩瑩和同學(xué)一道親赴工地慰問(wèn)建設(shè)者，打掃清潔衛(wèi)生；寒暑假，瑩瑩又是社區(qū)的青年志愿者，作畫(huà)辦墻報(bào)，協(xié)助青教工作……
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