高中的美文
高中的美文1
20xx年的8月20號(hào)下午，沉悶壓抑的夏天還沒(méi)有全身而退，學(xué)校就窮追不舍的開(kāi)學(xué)了�，F(xiàn)實(shí)所向無(wú)敵般的將我從孤單的真實(shí)中一耳光摑回了虛幻的高中生活。我?jiàn)A雜著些許兼愛(ài)非攻、愛(ài)不單行的殘留開(kāi)始了南柯、黃粱似地一枕美夢(mèng)。直到時(shí)間直搗了我的黃龍，差點(diǎn)兒一蹶不振的我明白了溺愛(ài)會(huì)讓人膩的，自己接二連三的留戀最終換來(lái)了不屑與厭惡。仰天而噓，如今仍然是恓然、憾然。天下皆白哉？
如果我不留戀你的嘴角，不沉迷你的味道，及至如今是否依然安然無(wú)恙。從“秋后問(wèn)斬”到“凌遲”我已平湖秋月般淡然，卻也不動(dòng)聲色的懷念……
賈肄個(gè)水鄉(xiāng)的男孩，出落得不算秀氣卻也干凈利落。高一的時(shí)候有點(diǎn)“花天酒地”的瘋狂，不知道自己何去何從。只是一味的玩。
分文理班以后，賈肄被分到一個(gè)甚是陌生的環(huán)境，認(rèn)識(shí)的只有兩個(gè)人。
不知是本能的排斥還是低調(diào)，他不主動(dòng)和任何人說(shuō)話，經(jīng)常和“朋友”一起逃課。和宿舍的人也從不多說(shuō)一句，晚上回宿舍倒頭便睡，他知道肯定有人議論他也肯定有人看不慣她，但是他不關(guān)心。這些都無(wú)所謂，因?yàn)樗辉诤跛麄兏辉诤跛麄兊南敕ā?/p>
因?yàn)樘?dú)吧，賈肄和周?chē)娜苏J(rèn)識(shí)的很慢，但也在學(xué)期末和宿舍的人打熟了。開(kāi)始了稱兄道弟的的生活。
時(shí)間如流沙，隱沒(méi)多少繁華。海市蜃樓的日子就這樣不緊不慢地步入了暑假。
盛夏的暑氣像發(fā)酵般愈來(lái)愈熱。喧囂的世界平靜的心，騰騰的熱浪如何翻滾賈肄也只是孤單的思念一個(gè)人，那是個(gè)在他眼中純潔可愛(ài)的女孩，彼此不認(rèn)識(shí)也沒(méi)說(shuō)過(guò)話。她叫貞?zhàn)退�，賈肄不知為何如此的喜歡她，所以他不聲張。他只想這樣暗暗地喜歡她，讓她毫無(wú)察覺(jué)自己卻日夜思念。他眼中的她傻的有些可愛(ài)，就像其他青春期的小孩子一般，帶著憂郁和清香的初戀味道。
在看著《海派甜心》和《秦時(shí)明月之諸子百家》的時(shí)候，學(xué)校就出其不意的開(kāi)學(xué)了。賈肄挺興奮的，因?yàn)榭梢钥吹截戰(zhàn)�。于是懷著期待開(kāi)始了嶄新的高二學(xué)期。
充斥著希望與秘密的新生活在賈肄的竊喜中展開(kāi)了。零散的想念一點(diǎn)點(diǎn)聚集沉淀，賈肄發(fā)現(xiàn)自己的念頭在心里漲的慢慢發(fā)痛，一天一天的積壓：他是多么想告訴她，愛(ài)她。一次比一次強(qiáng)烈，溢的他不能只安靜的坐在教室后面偷偷的關(guān)注前面的她。一夜又一夜，《需要人陪》這首歌伴了總是失眠的賈肄將近一個(gè)月。
當(dāng)再也不能忍受的時(shí)候，賈肄沒(méi)有退路的選擇了出手。突然的公開(kāi)突然的追求，一切都在別人詫異的眼光中進(jìn)行著。只有賈肄自己明白，自己喜歡她多久了，想念她多久了，那日夜的積攢終于化成春雷再他的心中肆無(wú)忌憚的轟炸著�？墒撬质悄敲吹木邪�、靦腆，多少次坐在貞?zhàn)暮竺�，不敢開(kāi)口說(shuō)一句話臉也憋得紅紅的發(fā)熱。他只會(huì)寫(xiě)出來(lái)，于是那么多次的不能寐，半夜去班里給她寫(xiě)信。他是多么想讓她明白自己的真誠(chéng)和喜歡，每次寫(xiě)完一撫胳膊點(diǎn)點(diǎn)都是蚊子的血。他很激動(dòng)，手都有些顫抖，將信折好放在她書(shū)桌上才幸幸的跑回宿舍。白天依然那么抖擻，連自己都不知道為何。有次寫(xiě)紙條貞?zhàn)獑?wèn)他怎么這么折騰自己，不困啊？賈肄看了有些竊喜：“看著你，我怎么會(huì)困呢�！钡拇_，他開(kāi)心還來(lái)不及呢。
終于在別人的鼎力相助下賈肄和貞?zhàn)咴诹艘黄�，承受著別人的羨慕轟轟烈烈的戀愛(ài)了。他清楚的記得是在9月24日23點(diǎn)45分收到貞?zhàn)獾亩绦诺�，只是�?shù)字不太吉利。
B射中了厄洛斯
賈肄心中，貞?zhàn)肋h(yuǎn)是最美的女孩。別人再美也不關(guān)他的事，吸引不了他半點(diǎn)目光。所以，他鼓足勇氣傾盡所有去對(duì)她。
人來(lái)人往有如潮涌，賈肄覺(jué)得既然有了這驚鴻一瞥般的遇見(jiàn)就要珍惜到永遠(yuǎn)。這是賈肄的初戀，所以少不了一些“風(fēng)吹楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆钡男∏檎{(diào)、小浪漫。他把她看作是唯一，愛(ài)到有些誠(chéng)惶誠(chéng)恐的地步。從前后相差兩三排到后來(lái)弄拙成巧的變成了同桌；從節(jié)節(jié)上課說(shuō)話閑談到總是牽著手。賈肄說(shuō)喜歡牽著她的手放進(jìn)自己口袋里，她說(shuō)他像個(gè)孩子。
最初的模樣
當(dāng)看到天空深淺不一的云層，看到遠(yuǎn)處蒼白濃重的顏色，看到人群中獨(dú)自單薄的身影。而想起的人大抵都已經(jīng)不在。
01、
遇到靜思是在阿杰的生日聚會(huì)上，她穿著碎花裙子，邊上有漂亮的花紋。笑容像水面的漣漪一邊，一層一層的在我心中蕩漾。
從那次之后，我便沒(méi)有忘記這個(gè)女孩，似乎一見(jiàn)鐘情。
十七歲的夏天她成為我的女朋友，是在我們相識(shí)兩個(gè)多月之后。
我們都在讀高二，靜思在普通的中學(xué)，我在一所市重點(diǎn)中學(xué)。有時(shí)放學(xué)會(huì)騎車(chē)到她的學(xué)校門(mén)口接她。
我載著她穿過(guò)一條條熟悉的街道，感受從耳邊拂過(guò)的風(fēng)聲。華燈初上，青春被隱約的美所籠罩。她說(shuō)，我需要的就是這些簡(jiǎn)單溫和東西。
靜思朝一個(gè)地方長(zhǎng)久的觀望，好像想起了很多東西。她心里隱藏最深的秘密從來(lái)不和我提起，但我知道一定有那么一段記憶或一個(gè)人令她的心悵然失落，無(wú)法修復(fù)。
02、
靜思如磁鐵般依賴著我，這使我害怕感情最初的悸動(dòng)是因?yàn)閻?ài)還是因?yàn)樾枰�。像一層朦朧的霧氣，沉重的散在心底。我對(duì)自己說(shuō)，靜思是愛(ài)我的。
在網(wǎng)上，認(rèn)識(shí)了小米，她親切溫和，平易近人，經(jīng)常和我聊到深夜，我們也漸漸熟識(shí)起來(lái)。
一個(gè)多月后，她說(shuō)她要坐火車(chē)來(lái)找我，會(huì)有三個(gè)小時(shí)的車(chē)程。這些天里，和靜思在一起的時(shí)候，她沉浸在一種喜悅里。
周日，我去火車(chē)站接小米。小米沒(méi)有見(jiàn)過(guò)我的模樣，但她有見(jiàn)我的那份沖動(dòng)，盡管是一時(shí)沖動(dòng)，在人潮擁擠的火車(chē)站我們還是見(jiàn)到了。
紅色的格子衫，洗的發(fā)白的牛仔褲，一雙花色布鞋和一個(gè)跨肩背包。明眸皓齒，笑靨如花，像一個(gè)跳動(dòng)的精靈，脫塵而不俗。
我?guī)チ撕芏嗟胤剑鞘欣锏囊痪耙晃锼己芟矚g，她說(shuō)這是一個(gè)有文化氣息的城市。吃飯期間小米問(wèn)我，是否對(duì)她感覺(jué)陌生。
不，你能來(lái)找我，我就很高興，況且我們又不是剛剛認(rèn)識(shí)。我看著她，她沖我微笑。
我們之間的話語(yǔ)不多，十七歲女子的笑容如綻開(kāi)的光線，明亮安靜。我想問(wèn)她為什么來(lái)找我，卻始終不能瀟灑的脫口而出。
和我在一起五個(gè)小時(shí)之后，她又坐火車(chē)離開(kāi)，我囑咐她路上小心。她說(shuō)她還會(huì)來(lái)找我，這是我們第一次見(jiàn)面。
03、
靜思喜歡上繪畫(huà)，她時(shí)常呆在角落里勾出淺淺的圖樣，是一些模糊的東西，只有大致的輪廓，她不畫(huà)任何完整的人或景物，她說(shuō)這樣擁有殘缺的美。自得其樂(lè)。
一個(gè)人無(wú)論追尋什么，快樂(lè)就好，因此我沒(méi)有阻止。
阿杰和靜思在一個(gè)班里，沒(méi)有他我也不會(huì)遇到靜思，所以對(duì)阿杰是充滿感激的。我委托他照顧靜思，不要被任何欺負(fù)。
小米在網(wǎng)上和我說(shuō)了很多，她是一個(gè)自信沉靜的女子，也只和我說(shuō)過(guò)那么多的話，急切的要讓我了解。我也向她抱怨了對(duì)現(xiàn)在愛(ài)情的不滿與期待，我說(shuō)，明明有了愛(ài)情，卻還感覺(jué)寂寞。我們互相傾吐著一些心事，互相理解、支持。
后來(lái)阿杰告訴我，靜思原來(lái)有個(gè)男朋友，他們關(guān)系很好，但后來(lái)男孩出國(guó)念書(shū)，和靜思也就不歡而散。
我瞬間變得低沉，靜思為什么沒(méi)有和我提起過(guò)，她的憂郁是不是來(lái)源于此，那對(duì)我的愛(ài)也不純粹和干凈。
當(dāng)靜思興致勃勃拿她畫(huà)的東西給我看時(shí)，我直接放在手里撕碎，像細(xì)碎的羽毛一樣，紛紛揚(yáng)揚(yáng)。我大聲問(wèn)她齊銘是誰(shuí)，她是否還在你的心里。
靜思什么也沒(méi)有說(shuō)，站在原地哭泣，大顆大顆的淚珠急速滴落。我忽然感到心疼，把她擁在懷里，然后一陣濕潤(rùn)的感覺(jué)。眼前的女孩如世紀(jì)末謝絕的花朵，惹人發(fā)疼。我實(shí)在不該埋怨些什么，過(guò)去就讓它存放在記憶里安靜放逐。
擦干靜思的眼淚，我望著她竟不知說(shuō)什么才好，她沒(méi)有說(shuō)一句話，而我的心在絞痛，似乎我又傷害了她。
在網(wǎng)上，小米說(shuō)她又要來(lái)找我，距離上次時(shí)隔半個(gè)月的時(shí)間。
那我去火車(chē)站接你，我在鍵盤(pán)上熟練的打出這些字體。
好，你知道安妮寶貝嗎。我感覺(jué)自己將會(huì)像她一樣頹敗迷離，仿佛像是一種疾病。
一懷幽怨問(wèn)月明
孤燈殘照，剪影西廂，相思品盡夜泱泱。
冷月西行，淚斷華章，一簾幽夢(mèng)瘦錦腸！
風(fēng)冷夢(mèng)寒，繾綣微波，撩扣著幽窗，素月把清輝灑滿整個(gè)庭廊。
盈一幕絲路花雨的心事，撫一袖無(wú)可名狀的落寞憂傷，捧一盞淡醉陳夢(mèng)的香茗，疏溫風(fēng)雨靜怡如蓮，繞指微涼寂寞迎風(fēng)···
一曲《無(wú)悔》在夜風(fēng)中低回婉轉(zhuǎn)，如一韻清溪緩緩穿過(guò)我心湖靜水，
蕩起紅塵彌散開(kāi)來(lái)···一霎，雨霧迷茫了雙眼····（短文學(xué)網(wǎng)站：www.duanwenxue.com）
望不穿緣起緣滅的浮沉，那曾經(jīng)的舊事，已曲終人散，煙云蒼涼，消失在我目光的拐角。
花落空余恨，獨(dú)自葬殘香�？樟艘怀谴簤�(mèng)，留下了一岸蒹葭蒼蒼雪。那漫天的飛絮亦如我碎落的心蝶，拾不得、收不起···
錦瑟無(wú)端，愁結(jié)心鎖。多少個(gè)日日夜夜，獨(dú)上西樓。蒼白了等待，愈瘦了花顏，我把萬(wàn)千情絲呵手于指尖，為你譜就了一曲曲泣淚的弦韻。纏繞于筆端，揉碎丹心寫(xiě)下了一首首詩(shī)云詞雨。損盡了柔腸，我用生命中最癡的眷戀，書(shū)寫(xiě)著夢(mèng)里的地久天長(zhǎng)，韶華傾覆，只為那一場(chǎng)邂逅···
曾經(jīng)的三生契闊，執(zhí)手天涯，在你華麗的轉(zhuǎn)身之后，絮漫塵寰，殘恨深痕壁斷我半世陽(yáng)光。
你曾經(jīng)的諾言是我走不出的迢迢陌巷，盈了我半世的煙雨，落不盡的飛花，情夢(mèng)成冢葬于紅塵深深。
潑墨于唐風(fēng)宋雨中，晚歌絕塞，尋卿踏月，追隨著你日漸遙遠(yuǎn)的身影···一次次徜徉于在回首的光陰里，不奢望你執(zhí)扇相候，只為沉溺于那抹流云記憶，桃花灼灼，紅箋萱萱，沉醉于你遺落的芬芳，那青坷畫(huà)舫，十里長(zhǎng)亭，在平仄間瀝幻著你的足音，離歌婉笛，悠悠陌上，起筆傾城，落筆入畫(huà)。
記憶的河床碾過(guò)歲月的車(chē)輪，遠(yuǎn)去了那一場(chǎng)風(fēng)花雪月，留下了刻骨的殤！那拈花比面笑靨如花的曾經(jīng)，已沉淪在這一場(chǎng)繁華謝后里·····那一襲青衫的背影索引了我今生的目光···
月光柔柔，安之若素�？邕^(guò)相思的海，彼岸可否會(huì)是云深花海與你邂逅？
今夜，頷首迷離，剪一地月光串成詩(shī)箋，寫(xiě)下你的名字，傾碎心語(yǔ)，蘭馨素碧夜
露惜。意念如鴻，癡心入月，寫(xiě)滿風(fēng)情，飛躍時(shí)光幽谷，輕渡流年寄給遠(yuǎn)方的你！
多想讓這一脈相思，與你沉醉在夜色闌珊，攜手千年夢(mèng)不醒···與你飛花送
晚，酌酒長(zhǎng)亭，淺夢(mèng)還醒，邀月題詩(shī)醉深情。
孤樓、孑影、醉夢(mèng)、深情�；幟詠y舊影琴聲。帷簾輕卷，明月依舊，空了舊人錦屏又西風(fēng)。淼淼逝水，何處落紅？蕉窗聽(tīng)雨與誰(shuí)同？寒月苔階，殘葉飄零，舊游攜手影難逢。舊案新染，紅淚香縈。空了西窗夜話剪燭同。檐下梁燕，離去巢空，知春遠(yuǎn)去覓新亭。詩(shī)臺(tái)題序半文傾，枉傷情，楚恨依依只為卿！月華如練索引我遺夢(mèng)荒野，月下獨(dú)酌，淪落天涯···
（原創(chuàng)作者：煙雨·落花）
那年里的青春
她打來(lái)電話說(shuō)：我要結(jié)婚了，能來(lái)參加我的婚禮嗎？yjbys.com
電話這頭，我頓了下，卻保持著非常自然的語(yǔ)調(diào)：嗯，祝你幸福，我說(shuō)。yjbys.com
沒(méi)有言情片中的暗自神傷，淚流滿面。我也明白，我們都已經(jīng)長(zhǎng)大了，過(guò)去的那段情愫就像那小時(shí)候摔下的傷口，現(xiàn)在傷處的皮膚早已光滑如新，只剩下些許沉淀留給回憶。yjbys.com
她是我高中同學(xué)。她的眼睛很美很大，頭發(fā)總是梳成松軟的馬尾，她就是少男心目中的那抹最亮的色彩，不幸，我也淪陷。少年，自己叛逆的可怕，現(xiàn)在回想起來(lái)，真的傷透的父母的心。離家出走，打群架，最厲害的一次，自己被一幫人群毆。那時(shí)候也只有她，才能讓我片刻的安靜。有時(shí)候看見(jiàn)他和別的男生走在一起，我自己就會(huì)一個(gè)人難受。她生日，我省下自己的飯錢(qián)，為她買(mǎi)足了一整套的護(hù)膚品。但我沒(méi)有向她透漏過(guò)我半點(diǎn)的心思，不是不勇敢，現(xiàn)在也想不明白為什么當(dāng)初那么傻傻的，還總是在她的面前裝著若無(wú)其事。yjbys.com
我也知道相當(dāng)聰明的她肯定明白，我喜歡她，我猜只是她不喜歡我罷了�，F(xiàn)在想想人家憑什么喜歡你�。磕阌植粠�，青春期甚至滿臉痘痘。你學(xué)習(xí)也不好，每天在球場(chǎng)瘋跑，自然淪為差等生。你甚至混混都當(dāng)不好，混來(lái)混去，依然是“小弟”�？傊�，一無(wú)是處。所幸，我遇見(jiàn)了幾個(gè)很好的老師，還有我的父母，要不是他們的悉心教導(dǎo)，我現(xiàn)在肯定不會(huì)坐在全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)的圖書(shū)館里一邊回憶青春期的種種劣跡，一邊翻著《論法的精神》。然后等著國(guó)外研究生的入學(xué)通知書(shū)。yjbys.com
高二時(shí)候，我和她的關(guān)系已經(jīng)很好了。那時(shí)我的成績(jī)不好，她也不愛(ài)學(xué)習(xí)。我們兩都不喜歡校園，都不喜歡班主任那冷漠的眼神。跟她待在一起的那段日子有憂傷，有快樂(lè)�；叵肫鹉嵌稳兆�，遙遠(yuǎn)的就像上輩子發(fā)生的事�，F(xiàn)在印象最深的還是那些接近寒冬的日子，北方的天空總是泛著蠟黃的顏色，沒(méi)有陽(yáng)光。幾乎每個(gè)周五我們都會(huì)走很長(zhǎng)的路，去一條叫作渭河的河，它已接近干涸，像一個(gè)茍喘殘延的人，掙扎著。河床上厚實(shí)的細(xì)沙卻還在訴說(shuō)著它當(dāng)年的輝煌。河床上的沙極其柔軟，像被人篩過(guò)一樣。坐在河床上，我們用撿來(lái)的干樹(shù)枝燃起“篝火”。 幾個(gè)男生會(huì)在軟綿綿的沙上翻跟頭，摔跤，直到筋疲力盡，躺倒在沙堆里，大聲唱歌。一吼，煩惱便去了十萬(wàn)八千里，煩惱去的快，但那時(shí)候的煩惱也好像特別多。這條河的周?chē)腔囊�，看著看著，仿佛這個(gè)寂涼的世界就只剩下了我們，偶爾會(huì)看到一只孤獨(dú)的野鳥(niǎo)在遠(yuǎn)處飛飛停停。她常靜靜的坐在火堆旁，好像有很多的心事，望著一跳一跳的火苗出神。我偷偷看她那被火焰染得紅通通的臉，拂動(dòng)的劉海，美的真像一幅水彩畫(huà)。最是那一低頭的溫柔，像一朵水蓮花不勝?zèng)鲲L(fēng)的嬌羞。有時(shí)我會(huì)走到她跟前，和她坐在一起，她抬頭看看我，又轉(zhuǎn)向火焰。深邃的眸子，藏著多少的秘密。我給她講故事，講笑話，講我知道的這個(gè)世界。她笑起來(lái)是我最大的滿足。yjbys.com
快樂(lè)的日子，總是短暫，我卻與她都不曾牽手。后來(lái)，我去了外地一所高中。我不知道后面的日子是誰(shuí)陪在他的身旁，她過(guò)得開(kāi)不開(kāi)心。曾幾次，我將編寫(xiě)好準(zhǔn)備發(fā)給她的短信，猶豫再三還是刪除。我想就這樣吧，誰(shuí)也不要去打擾誰(shuí)，說(shuō)什么都是多余，說(shuō)什么都是不妥。接著到來(lái)的高考，沖淡了關(guān)于她的一切。高考完后，和同學(xué)閑聊中知道她留在本地念了大專，我去了離家二千多公里的大學(xué)。想打給她的電話，發(fā)給她的短信，還是沒(méi)有再打出去，再發(fā)出去。索性刪掉號(hào)碼，斷掉念想。大一寒假同學(xué)聚會(huì)，她帶自己的男朋友來(lái)。不勝酒力的我，喝了很多酒，眼睛開(kāi)始有點(diǎn)濕。仗著自己的口才好，我使勁嘲諷著那個(gè)男生，頻頻和他碰杯，。心里卻憋得難受，她生氣的盯著我看。在這之后我再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)她。以后的日子，她都不曾出現(xiàn)在我的回憶里。yjbys.com
晚上，睡不著，我打電話給好友：她，要結(jié)婚了，你知道嗎？yjbys.com
“嗯，知道了，我們又少了一個(gè)玩伴”他傷感的說(shuō)。yjbys.com
逝去的青春，荒華了懵懂
浮生若夢(mèng)，煙雨年華，伴我走過(guò)的春夏，陪我升起的朝霞，卻被歲月的清風(fēng)，吹散在天涯。我竭盡地攀爬，只為留下最美的它。奈何我?jiàn)^進(jìn)拼打，勇敢前踏，卻無(wú)力改變時(shí)光的瀟灑。原來(lái)，在歲月的光環(huán)下，我始終留不住青春的步伐。
1、青春流失在幸福中
云煙渺渺，風(fēng)也蕭蕭，想念伊人莞爾一笑 。漫卷輕紗，輕彈琵琶，伴著伊人，看最美晚霞�；ㄇ霸孪拢屹x詞章，伊人相伴。攬紅顏入懷，誓守千年不分開(kāi)，執(zhí)紅顏手，伴紅顏?zhàn)�，就這樣瀟灑地走到世界盡頭。紅塵妖嬈，惟妙惟肖，等一季花開(kāi)，待一世相愛(ài)。紅顏胸懷，誓死依賴。古往今來(lái)，最美相愛(ài)，永駐心懷。梁祝美眷，燃起多少青年生死相依的信念；霸王別姬，淚染多少青年的衣襟；孟女哭城，造就多少不朽的篇章。
月光稀，北風(fēng)急，君為伊人暖寒衣。
思故里，不分季，夜空之下心相系。
今何兮，歸來(lái)期，朝朝暮暮永不離。
此情悠悠，人兮向往，但終究席散后，青春已然遠(yuǎn)去。驀然回首，快樂(lè)總是乍現(xiàn)就凋落，走的最急的都是最美的青春。
2、青春流失在快樂(lè)中
纖纖手指，微微輕揚(yáng)，淡淡筆墨，揮斥情場(chǎng)。譜一首時(shí)光之曲，訴一場(chǎng)流年之殤。煩憂之時(shí)，喜歡沐浴文字海洋，與文嬉戲，與詞相鬧，伴文相隨，與詞結(jié)友。悠揚(yáng)文字，抒寫(xiě)心間，是一種享受，一種生命守候。閑暇之時(shí)，喜歡依偎青山懷抱，靜趟綠水之中。與百草相擁，賞那山花爛漫。清純?nèi)�，看蝴蝶翩翩起舞。夕�?yáng)西下，與花為友，與蝶相伴。一路沿途，或悲或喜，或哭或笑。轉(zhuǎn)身回眸，風(fēng)也瀟瀟，不禁甚覺(jué)快樂(lè)。山悠悠，水悠悠，看我清風(fēng)攜兩袖，沐浴這份純凈之美，不禁暢然歡快，瞬間淡抹塵世悲哀。
純凈之美，人兮渴望，但終究夕陽(yáng)西下后，青春已然遠(yuǎn)去。我們?cè)诳鞓?lè)的享受這份自然美時(shí)，卻在無(wú)奈中眺望著青春背影。
3、青春流失在悲傷中
塵世紛繞，各行其道，縱然小丑演技惟妙惟肖，也演繹不了世間煩惱；凄夜星少，月再美好，也映忖不出天空妖嬈；櫻花圣桃，絕美海島，亦終究是虛無(wú)縹緲。我走在人生的路口彷徨，望盡平川，頃刻渺茫，是我不夠堅(jiān)強(qiáng)，還是被遺忘的憂傷，刺骨得太凄涼？我久久佇立于人生的十字路口，只為尋找那個(gè)遙不可及的你，卻始終望不見(jiàn)那熟悉的身旁。絕望之下的冰冷瑟光，失望之后的苦苦惆悵，恍然間，才發(fā)現(xiàn)，自己已然被遺忘。我們邁著堅(jiān)實(shí)的步伐，在青春路上，灑下了一屢惆悵。
君心弱，花亦落，悲喜無(wú)常誰(shuí)負(fù)責(zé)？
路漫漫，不堪看，紅塵陌路情誼斷。
櫻花瓣，離傷寒，月光之下心已亂。
望彼岸，思緒轉(zhuǎn)，獨(dú)留自己空長(zhǎng)嘆。
悲傷之情，人兮有之，但終究悲逝樂(lè)迎，可青春已然遠(yuǎn)逝。我們?cè)诒瘋倪^(guò)往中，無(wú)奈的注視著遠(yuǎn)去的青春。（短文學(xué)網(wǎng)www.duanwenxue.com）
握不住的時(shí)光磨蝕年華，留不住的青春似如流沙。我望盡浮華年間，望穿紅塵陌路，久久佇立著人生路口。原來(lái)，在歲月的光壞下，我始終留不住青春的步伐。
珍惜 一個(gè)人的精彩
他們相遇在一個(gè)懵懵懂懂的年紀(jì)，以一種順其自然的方式。那是一個(gè)不懂愛(ài)情的季節(jié)，我把它稱作花季。花一樣絢爛的年齡，花一樣靈動(dòng)的身影。青春，在枯燥、僵硬的高中生活里肆意盛開(kāi)。
老師說(shuō)：學(xué)習(xí)才是人生根本的出路，堅(jiān)決懲治早戀。用一種掐脖子的手勢(shì)，同學(xué)們似被剪刀剪斷了呼吸。于是，花季里的那點(diǎn)小心思越藏越深。他們開(kāi)始以兄弟相稱，革命友誼情深似海，偶爾有那么低眉凝目的時(shí)候，也是恍如曇花一現(xiàn)，彼此裝作若無(wú)其事，在旁人看來(lái)，做得滴水不漏。如果說(shuō)高中生活是一座讓人窒息的巴士底監(jiān)獄，那么大學(xué)生活則是監(jiān)獄之外的“布拉格之春”。愛(ài)情來(lái)時(shí)猶如洪水，泥土難以淹沒(méi)。在愛(ài)情的國(guó)度里，距離從來(lái)就不是問(wèn)題。終于，女孩深思熟慮之后，一個(gè)電波便把男孩納入麾下，愛(ài)的磁場(chǎng)充滿力量，青春不再被壓抑，甜蜜負(fù)擔(dān)破土而出。愛(ài)情在他們之間架起了一座鵲橋，365天，從不不干了。
人生，開(kāi)始有了期待。
大學(xué)四年，有吵鬧、有不歡，更多的時(shí)候則是旁人怎么也體會(huì)不了的溫馨。朋友羨慕：真是天造地設(shè)的一對(duì)啊，膜拜。某天，他忽然改了心情，字里行間全是苦澀。朋友關(guān)切：吵架啦？他沉默良久，打了兩個(gè)字：結(jié)束。朋友不死心，找到女方：怎么啦？那邊淡淡地送來(lái)四個(gè)字：回不去了。朋友感嘆: 愛(ài)情不容易��！接著便是漫長(zhǎng)的游說(shuō)之路，當(dāng)愛(ài)情去意已決時(shí)，朋友的努力蒼白無(wú)力。他們已經(jīng)不再聯(lián)系彼此了，閉口不提對(duì)方。朋友追問(wèn)原因，他無(wú)奈：現(xiàn)實(shí)。
分手之后，兩人回到了各自的軌道，在自己的城市里找到了一個(gè)屬于自己的位置。心里不是沒(méi)有對(duì)方，只是越走越遠(yuǎn)，再難回到從前了。女孩被家人追趕著相親，可眼里心里全充斥著那個(gè)“瘦得象猴子一樣的沒(méi)有前途的人”，自動(dòng)剪切了對(duì)面的優(yōu)質(zhì)對(duì)象。男生也偶爾在眼里留戀過(guò)一兩個(gè)倩影，卻始終一個(gè)人走過(guò)了一年的光陰。上月初，男生去女生所在的城市出差，打電話說(shuō)兩人聚聚，女生抱歉地說(shuō)“忙”，一個(gè)人窩在小出租屋里，任月色掛滿枝頭。
男生離開(kāi)后，女生改了簽名：珍惜。朋友疑惑，她送來(lái)一個(gè)笑臉：決定定下來(lái)了。據(jù)說(shuō)新男友是男生高中同學(xué)，追求她許久了，她也掙扎了很久，點(diǎn)頭了。朋友向男生傳遞信息，第二天，他又一次更改心情：一個(gè)人的精彩。
高中的美文2
一
不知從什么時(shí)候起，我喜歡上了雨，其中的緣由，我也說(shuō)不清，道不明，我只知道“雨”寄托著我的一份情感，一種心情。 雨一整天，在淅淅瀝瀝地下著，海南冬天的雨如秋雨一樣——紛紛揚(yáng)揚(yáng)，纏纏綿綿。帶給人們些許的麻煩，以及埋怨，但不知為什么，我卻非常喜歡這種天氣——有些陰沉的天，雨時(shí)而稀疏，時(shí)而密集，似乎總也割不斷，剪不開(kāi)。在雨的哀愁里，我感到寂寞孤獨(dú)，這些感覺(jué)再加上雨的柔美，那是一種不可言喻的滿足。 喜歡上雨，那是一種幸福，安詳?shù)母杏X(jué)。喜歡靜靜地看雨，讓雨點(diǎn)兒撫摸著我的臉蛋，浸透我的心，讓和著絲雨的風(fēng)兒吹拂我的頭發(fā)，擺弄我的衣服。 喜歡雨，因?yàn)槲蚁敫兄晕摇?/p>
二
可以說(shuō)，我并不了解自己，也不能明白自己。有時(shí)我感到生活真的迷茫，很迷茫，自己就籠罩在白茫茫的大霧之中，總無(wú)法看清遠(yuǎn)方的路，總是拖著沉重的步伐在一步步地邁進(jìn)，充滿了無(wú)奈、痛心——何時(shí)能走出霧區(qū)？我并不能給自己任何答案，只能是在大霧中慢慢地徘徊，至于能走到哪兒，那是另一回事了。在大霧中徘徊，那實(shí)在是件痛苦的事情。我心里很害怕，因?yàn)槲业男囊巡辉俑市囊宦凤L(fēng)塵仆仆地前行了，想要在一望無(wú)際的大霧中放蕩自己。 雨中駐留，被雨慢慢地浸潤(rùn)我的身體，撫摸那顆迷茫而受傷的心。在我臉上淌著的是淚還是雨，我也不知曉。也只有這樣，我才能讓自己平靜下來(lái)，也才能看清自己的心，看清自己的面目。 對(duì)雨的這份喜愛(ài)，我還能執(zhí)著多久？一天還是十天？一年還是一輩子……
三
也許對(duì)雨的喜愛(ài)是我柔弱的心唯一的執(zhí)著了吧，但能堅(jiān)守多久我無(wú)法洞悉，可我能夠堅(jiān)定地告訴自己：“這一刻，還在堅(jiān)持！” 在忙忙碌碌的人群中穿梭，在形形色色的人群中佇足；在題海中苦苦掙扎，在成績(jī)、榮譽(yù)……中徘徊。慢慢地，我開(kāi)始變得越來(lái)越虛偽，慢慢地逃離自己原來(lái)運(yùn)行的軌跡，駛向沒(méi)有盡頭的天際……有時(shí)連自己是誰(shuí)，我都要問(wèn)自己上萬(wàn)遍…… 靜靜看雨飄，靜靜地在雨中駐留，似乎已成為了我的習(xí)慣，或者成為了我執(zhí)著的唯一表現(xiàn)。因?yàn)橛瓴粌H讓我看清自己的心，也讓我在這一刻深深地懺悔，讓我找到一種解脫——學(xué)習(xí)、生活的壓力，世人的眼光，以及種種的明爭(zhēng)暗斗…… 雨總會(huì)停的，生活也總要面對(duì)的，帶著滿心悵然，該何去何從，我茫然無(wú)語(yǔ)……
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夾雜著點(diǎn)點(diǎn)雨絲的涼風(fēng)送來(lái)淡淡茶葉香，早晨的天空綻放著青藍(lán)交織的色彩。站立于平房屋檐之下，我望著前方漫天遍野的茶園，空中飄來(lái)一片悠遠(yuǎn)而清亮的笛聲。
其實(shí)我并不喜歡雨——雨總是帶著悲涼而清冷的氣息。尤其是這場(chǎng)秋雨，它使地面變得泥濘濕滑，因?yàn)樗�，我們差一點(diǎn)取消了游劉洋的活動(dòng)�！斑@場(chǎng)雨真是……”我不滿地皺眉。正準(zhǔn)備抬腳返回里屋，我隱約聽(tīng)見(jiàn)田間傳來(lái)茶農(nóng)們細(xì)細(xì)碎碎的交談聲。
“這雨涼颼颼的，今天出工挺難受呀�！�
“不過(guò)也真是及時(shí)雨呦，茶園這土正干燥呢，雨就來(lái)了�！�
“看來(lái)明年茶葉的長(zhǎng)勢(shì)應(yīng)該不錯(cuò)呀！”
“雨過(guò)天晴時(shí)茶花肯定開(kāi)得更旺，今年的蜂蜜也是一筆可觀的收入��！”
……
我站在樹(shù)下細(xì)細(xì)凝望被風(fēng)吹拂得傾斜的細(xì)密雨簾，頓覺(jué)它是多么可愛(ài)。它雖是安靜的，但卻也潛移默化地為這個(gè)秋天增添了一抹清新的氣息。清雨拂面之間，我發(fā)現(xiàn)，綠意盎然的茶葉在雨的滋潤(rùn)下是那樣熠熠生輝。望向院子里正在忙得不亦樂(lè)乎的母親，心中忽然一暖。回想起母親的每一句責(zé)備，每一次教導(dǎo)，總在鞭策著我不斷前進(jìn)，如清涼又滋潤(rùn)的秋雨，冷在翠葉身，暖在茶樹(shù)心。秋天的雨雖是因?yàn)榍謇涠钊耸桦x，但是又有多少人知道，雨的背后也有一顆易碎的心。年幼的我們不知感恩，面對(duì)父母嚴(yán)厲的面孔選擇了頂撞和逃離。而夜聲人靜之時(shí)，誰(shuí)又聽(tīng)見(jiàn)了他們一聲長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆息？
這種嚴(yán)厲的關(guān)懷雖然初嘗苦澀，細(xì)品卻是濃濃的甘醇與滋潤(rùn)。它雖不如太陽(yáng)般熱情，但是在我們焦躁的同時(shí)淋一場(chǎng)秋雨，才會(huì)發(fā)現(xiàn)自己其實(shí)還有許多不足。要記住雨的嚴(yán)厲冰冷，也要記住，雨后，將是怎樣一場(chǎng)芬芳明媚的晴天。
感恩父母的鞭策使我們認(rèn)清自己的不足；感恩清冷的秋雨使我們保持清醒的認(rèn)知；感恩現(xiàn)在的挫折使我們明白前方還有晴天；感恩陰晴不變的天空，使我們永葆奮斗的活力。伸手接過(guò)一滴雨，我看見(jiàn)清澈的雨露在手中破碎，化為透明。也許前方還有很多未知的黑暗，但是一定要學(xué)會(huì)感恩，相信前方，雨亦是晴。
不知不覺(jué)已走出房檐，感受著那伴著茶香的雨的滋潤(rùn)，我仿佛看見(jiàn)了前方的晴天。
高中的美文4
我媽說(shuō)：“你長(zhǎng)大了，應(yīng)該知道什么是愛(ài)情，你無(wú)聊的時(shí)候他會(huì)陪你聊天。你生病了他提醒你吃藥，這都算不上愛(ài)情，任何一個(gè)喜歡你的人都做的出來(lái)，但是，你無(wú)聊他過(guò)來(lái)陪你，你生病他買(mǎi)藥給你送來(lái)，如果這樣我會(huì)很欣賞他，他要像你爸爸一樣包容你，像男人一樣保護(hù)你，像我一樣心疼你，我不怕你十幾歲就戀愛(ài)，而是怕你遇到認(rèn)為做了一點(diǎn)皮毛就說(shuō)是愛(ài)你的人�！�
兩個(gè)人剛在一起的時(shí)候，會(huì)覺(jué)得很甜蜜，做什么事都有一個(gè)人陪，有一個(gè)人幫你分擔(dān)。自己便感覺(jué)不再孤單，什么時(shí)候至少有一個(gè)人想著你，不論做什么事情兩人都想粘在一起，開(kāi)始總是分分鐘都妙不可言。慢慢的，隨著時(shí)間的推移，彼此認(rèn)識(shí)地越深，兩方開(kāi)始發(fā)現(xiàn)對(duì)方的缺點(diǎn)，于是兩人之間的問(wèn)題越來(lái)越多，爭(zhēng)吵的次數(shù)越來(lái)越多，最后不得不走到分手的地步。
有人說(shuō)兩個(gè)人在一起并不容易，需要互相磨合體諒對(duì)方，自身有什么小缺點(diǎn)自己盡量改改。但是如果真的不合適就別強(qiáng)求了。鞋小就別硬穿，腳壞了沒(méi)人管，電話別人不接，也別死乞白賴打個(gè)沒(méi)完，花瓶里凋謝的玫瑰，該換就換，萬(wàn)事別強(qiáng)求，時(shí)間不能全部花在追隨的路上，離去的都是曾經(jīng)。
無(wú)意間看見(jiàn)這樣一條微博：昨天男朋友來(lái)找我出門(mén)，我說(shuō)洗個(gè)臉先，完了我又找不到發(fā)箍，于是使喚他過(guò)來(lái)，讓他用手幫我掀著劉海，我擠好洗面奶，他盯著我滿是泡沫的額頭，忍不住笑，我白眼他說(shuō)笑什么，他停了停說(shuō)：沒(méi)什么，就是突然覺(jué)得你好像真的決定這輩子都要和我在一起了。
當(dāng)他真的喜歡你的時(shí)候，你根本不用那么漂亮，哪怕你是小胖子或小粗腿。他會(huì)主動(dòng)找你，跑很遠(yuǎn)路看你一眼，都不會(huì)覺(jué)得累；他離不開(kāi)你，哪怕是在長(zhǎng)的時(shí)間也不會(huì)忘記你，即使他什么都沒(méi)有，也會(huì)省吃儉用帶你出去玩；他看到再漂亮的女生或給他寫(xiě)情書(shū)的女生他都會(huì)毫不猶豫拒絕，你會(huì)是他臂膀下依靠的那個(gè)人，在你傷心的時(shí)候他會(huì)抱緊你而不是給你遞紙巾；他要是真的喜歡你，他便可以為你付出他的一切。
你要相信世界上一定有你的愛(ài)人，無(wú)論你此刻正被光芒環(huán)繞被掌聲淹沒(méi)。還是當(dāng)時(shí)你正孤獨(dú)地走在寒冷的街道上被大雨淋濕，無(wú)論是飄著小雪的清晨，還是被熱浪炙烤的黃昏，他一定會(huì)穿越這個(gè)世界上洶涌著的人群，他一一的走過(guò)他們，走向你。他一定會(huì)懷著滿腔的熱，和目光里沉甸甸的愛(ài)，走到你的身邊，抓緊你。他會(huì)迫不及待地走到你的身邊，如果他年輕，那他一定會(huì)像頑劣的孩童霸占著自己的玩具不肯與人分享般地?fù)肀�，如果他已�?jīng)不再年輕，那他一定會(huì)像披荊斬棘歸來(lái)的獵人，在你身旁燃起篝火，然后擁抱著你疲憊而放心地睡去。他一定會(huì)找到你，你要等。
高中的美文5
上周在南京出差，深夜拖著疲憊去跟朋友見(jiàn)面，暢談至凌晨?jī)牲c(diǎn)�；氐骄频暌呀c(diǎn)，同屋的同事竟還未睡，點(diǎn)根煙，對(duì)著65層下的舊都夜景發(fā)呆。他非健談之人，光頭，一副藝術(shù)家模樣，氣質(zhì)有天然的冷漠，之前交往無(wú)非公事，更無(wú)多話。不知道怎么提到了當(dāng)今青年人的心態(tài)和選擇，竟就聊起來(lái)，再也收不住。
他18歲出來(lái)闖蕩，沒(méi)念過(guò)大學(xué)，今年38歲，是一本著名雜志的設(shè)計(jì)總監(jiān)。如果這是一個(gè)老套的勵(lì)志故事，我可能再無(wú)興趣聽(tīng)下去。但他說(shuō)，我不知道你們這代人是怎么想的，我反感幾零后幾零后的區(qū)分和標(biāo)簽，我跟很多自己的同齡人聊不來(lái)。人是靠?jī)r(jià)值相互認(rèn)同的，而不是年齡�，F(xiàn)在你們這代人看上去都挺急，房子、車(chē)子、 票子，但就是你們同齡人，也不全是這么想的吧?我點(diǎn)頭。他繼續(xù)道，其實(shí)，每一代人都有自己的苦悶，真的，都是這么過(guò)來(lái)的。
兩年前我才有了自己的房子，今年兒子兩歲了。我覺(jué)得一切挺好。25歲時(shí)我在一家體制內(nèi)單位工作，已有七八年工作經(jīng)驗(yàn)，呆不下去了，要走。領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)我喝酒。他一口悶了一杯酒，跟我說(shuō)，你還年輕，別想那么多，別著急，做該做的事。就這一句話，我受用至今。我年輕時(shí)愛(ài)玩、浮躁，總有各種誘惑撲過(guò)來(lái)。我就記著老領(lǐng)導(dǎo)這句話，其他都不想，就做自己的事，一晃眼就到現(xiàn)在了。他繼續(xù)道，你要說(shuō)奮斗什么的，我從來(lái)沒(méi)有，就是一步步來(lái)。房子、車(chē)子這些東西，說(shuō)真的，只要你不傻不笨，踏實(shí)做該做的事，到時(shí)間都會(huì)有的，不可能沒(méi)有。別去想它。別去管別人怎么做，相信自己的判斷。守得住，慢慢來(lái)。
他說(shuō)，守得住，慢慢來(lái)。
一個(gè)月前，我剛來(lái)，抱回家十幾本往期雜志。匆匆翻完，絕望地陷進(jìn)沙發(fā)里，給老師發(fā)短信：文章何時(shí)能寫(xiě)過(guò)四大主筆啊?差距不是一丁半點(diǎn)。他回，別急，你年輕。我說(shuō)，我都24歲了，還看不到一點(diǎn)希望。他回，才24歲。我們最年輕的也30出頭了，別急。
才24歲。他連說(shuō)兩次，別急。
李笑來(lái)在《把時(shí)間當(dāng)作朋友》里寫(xiě)，我們總是對(duì)短期收益期望過(guò)高，卻對(duì)長(zhǎng)期收益期望過(guò)低。
他指英語(yǔ)，也說(shuō)人生。
說(shuō)來(lái)說(shuō)去，還是急。
成長(zhǎng)是一個(gè)時(shí)辰一個(gè)時(shí)辰熬出來(lái)的
我曾經(jīng)很喜歡一個(gè)朋友的簽名檔，“成為更好的人”。
這句不疾不徐卻又溢滿堅(jiān)定的話，曾無(wú)數(shù)次給我力量。
如今，我卻感覺(jué)這句話充斥著“更高、更快、更強(qiáng)”的進(jìn)步論腔調(diào)，在鋪天蓋地的勵(lì)志話語(yǔ)中，我偏偏愛(ài)上了“毀志”。我更喜歡用“感知”這個(gè)詞�；蛟S我們并不能創(chuàng)造生活、規(guī)劃人生，或許，體味、經(jīng)歷、感知、理解，這才是成長(zhǎng)的密匙?
成為更好的人?如果今天陪母親坐在太陽(yáng)下聊了一下午天，漫無(wú)目的的，童年、成長(zhǎng)、家庭瑣事，有沒(méi)有成為更好的人?如果今天沒(méi)有讀維特根斯坦的傳記，沒(méi)有跟近韓寒最新的博客，沒(méi)有刷新微博，只是給自己做了一頓可口的飯菜，躺在戀人的臂彎里發(fā)呆，算不算荒廢生命?
這一代中國(guó)年輕人可能面臨著某種吊詭的自我矛盾，一方面，我們是前所未有早衰的一代，“十八歲開(kāi)始蒼老”，二十歲開(kāi)始懷舊，盡管仍在青春，“你愛(ài)談天我愛(ài)笑”的時(shí)光竟成了一代人的集體鄉(xiāng)愁;另一方面，我們拼命的想要向前奔跑，想要穩(wěn)定、無(wú)慮的生活，想要擁抱住某種確定感，焦慮著，想要立即像三四十歲的人那 樣，車(chē)房不缺，事業(yè)成功。
你，你，你，真的享受年輕嗎?為何你一邊懷舊一邊還在努力奔跑?
你，你，你，真的熱愛(ài)冒險(xiǎn)和漂泊嗎?為什么將理想納給穩(wěn)定和房產(chǎn)證做投名狀?
你，你，你，真的珍惜可能性嗎?為何我看到你寧肯早衰也要擁抱“生活的終結(jié)”?
生活更美好的可能性，難道不在于這緩緩經(jīng)歷的一步步、默默感知的一天天，而在于未來(lái)的宏大勾畫(huà)?
結(jié)婚的，添子的，升副科級(jí)的，做小經(jīng)理的，博士畢業(yè)的，買(mǎi)房買(mǎi)車(chē)的，走得好快。我曾經(jīng)焦慮過(guò)，后來(lái)發(fā)現(xiàn)，那不是我的節(jié)奏。我是慢吞吞的一頭牛。如果方向錯(cuò)了，就會(huì)兜大圈子，如果方向?qū)α�，就不怕慢�?/p>
一步步，一寸寸，一點(diǎn)點(diǎn)，一天天，慢慢來(lái)。
我不知道自己最終要去哪，還在一邊晃悠一邊張望，走一步停一下，摸摸這個(gè)碰碰那個(gè)，試圖去感知、觀察、理解這個(gè)世界。新鮮好奇著呢。但我確定，我只會(huì)走自己想走的林蔭道;我確定，我會(huì)像哈維爾說(shuō)的那樣，遵從自己的內(nèi)心，活在真實(shí)里。
可能是有生以來(lái)最不順利的一年，屢遭挫敗，計(jì)劃擱淺。回頭望望它，再踮起腳尖往明年瞅一瞅，我還是想慢吞吞的說(shuō)，我們都要死很久，活那么急干嘛，慢慢來(lái)。
所有的成長(zhǎng)和偉大，“如同中藥和老火湯，都是一個(gè)時(shí)辰一個(gè)時(shí)辰熬出來(lái)的�！�
高中的美文6
說(shuō)到這個(gè)題目，我腦海中沒(méi)有蹦出一個(gè)又一個(gè)關(guān)于的想法。反而是想到了一個(gè)笑話——在一個(gè)寒冷的冬天，一對(duì)情侶坐在公園的長(zhǎng)椅上。女對(duì)男說(shuō)：“親愛(ài)的，我手冷�！蹦猩プ∷氖址旁诖角拔橇艘幌�，笑著問(wèn)：“還冷嗎？”女生搖了搖頭；過(guò)了一會(huì)女生又說(shuō)：“親愛(ài)的我臉好冷�！蹦猩治橇艘幌滤哪槪瑔�(wèn)：“還冷嗎？”女生又搖了搖頭。這時(shí)從遠(yuǎn)處走來(lái)一個(gè)滿臉污穢的老婆婆，她走向那位男生說(shuō)：“我得了痔瘡，神醫(yī)，請(qǐng)您幫我治一治吧！”
到如今，每每提起這個(gè)笑話我都要暗暗發(fā)笑。笑那個(gè)老婆婆的愚笨和在腦中猜測(cè)的男孩子接下來(lái)的舉動(dòng)。但經(jīng)過(guò)一陣更深層次的思考之后我便得知了許多這個(gè)笑話不及的東西。
從頭論起吧，或許那個(gè)女生并不是真的冷，只是想對(duì)那個(gè)男生發(fā)個(gè)嗲。而那個(gè)男生也是想哄一哄那個(gè)女生。他們之間是相愛(ài)的。因?yàn)樗麄冎g的感情還存在吧，所以他們之間的更多的是關(guān)懷和依賴。他們之間會(huì)互相幫助和依靠，所以對(duì)方就是自己的良藥。
而那位可憐又可笑的老婆婆，大概是多年未體會(huì)到兩人之間愛(ài)情的甜蜜；她也對(duì)這對(duì)情侶之間的曖昧行為和話語(yǔ)深信不疑。這說(shuō)明了這位老婆婆實(shí)際上還是有著一顆童心。
這個(gè)故事顯然并不是完整的�；蛟S那個(gè)男孩回向老婆婆說(shuō)明真相并且拒絕她；或許老婆婆會(huì)因此懷念她逝去的老伴；或許這對(duì)男女會(huì)因這場(chǎng)偶遇而打算照顧這位老人……還有許許多多的“或許”；每一個(gè)“或許”里都包含了許許多多美好的祝愿。
而我最希望的結(jié)局莫過(guò)于這對(duì)情侶可以主動(dòng)去照顧這位老太太了。正因?yàn)檫@位老太太一直缺少著他人的關(guān)愛(ài)，才會(huì)在心底堅(jiān)信有那么一個(gè)人可以治愈她身體的疾病和讓她擺脫這么多年來(lái)的痛苦——就像童話故事里的王子一樣。
是啊，愛(ài)情就是一劑良藥，它可以化解一個(gè)人暫時(shí)的苦惱，困擾等等。人們之所以追求這劑良藥是因?yàn)樗梢宰屇愀械接幸粋�(gè)依靠亦或是一個(gè)伴隨著；而那個(gè)伴隨著可以伴隨你直到最后。
祝天下所有的情侶們啊：祝你們幸福。
高中的美文7
適合高中生摘抄的優(yōu)美文段
1、蠟燭有心，于是它能垂淚，能給人間注入粼粼的光波；楊柳有心，于是它能低首沉思，能給困倦的大地帶來(lái)蘇醒的嫩綠，百花有心，于是它們能在陽(yáng)光里飄出青春深處的芳馨。
2、綠，是夏日樹(shù)陰下的那潭清泉，里面蕩漾著幾根綠油油的小草。綠，是濃妝淡抹總適宜的西湖，引得無(wú)數(shù)文人為之神魂顛倒。綠，是朱自清先生筆下的梅雨潭，成為膾炙人口的美文。(《找尋自己的綠》)毫無(wú)置疑，綠是最令人心動(dòng)的顏色。墨綠給人以淡泊寧?kù)o；淺綠給人以舒適輕快；嫩綠則給人以生命的暢想。而綠的樂(lè)章給人的或許就是對(duì)生存、生活、生命的思考。
3、帶著一顆快樂(lè)的心，你會(huì)處處感到快樂(lè)；帶著一顆寬厚的心，你會(huì)處處感到溫暖。人生難免碰到傷害，只要勇敢、剛強(qiáng)地面對(duì)，它就會(huì)成為難得的財(cái)富。心不設(shè)防，天寬地長(zhǎng)。
4、美，可以在金碧輝煌的宮殿中，也可以在炸毀的大橋旁，可以在芳香撲鼻的鮮花上，也可以在風(fēng)中跳動(dòng)的燭光中；美，可以在超凡脫俗的維納斯雕像上，也可以在那平凡少女的笑魘里。生與死處在兩個(gè)世界，但美卻可在生死邊緣上閃閃發(fā)亮，這就是生命的力量——生命的至美。
5、跌跌宕宕，起起伏伏，這猶如人生。只有低音與高音的糅合才得以譜寫(xiě)出震撼人心的樂(lè)曲；只有光明和陰影的輝映，才看得見(jiàn)最美麗的風(fēng)景；只有悲苦和歡喜的交織，生命才會(huì)有更絢麗的色彩。
高中生優(yōu)美語(yǔ)句
1、那輕輕搖擺的柳絮像是你飄逸的長(zhǎng)發(fā);那閃閃的星星像是你明亮的眼睛;那天邊的一抹紅霞像是你溫柔的唇;那霏霏的細(xì)雨像是女兒對(duì)媽媽您無(wú)盡的思念。
2、感恩的心如水。如水般清澈明凈，流過(guò)平野，越過(guò)大川，盤(pán)桓于天地間，靈動(dòng)在每個(gè)人內(nèi)心最溫軟的位置。感恩的心如詩(shī)。如詩(shī)般蘊(yùn)意深長(zhǎng)，吟過(guò)黎明，誦過(guò)黃昏，氤氳在人生淡定的暮靄中，傳送在每個(gè)人靈魂最綺麗的地方。
3、年齡大了，就會(huì)懷舊。所以在我們眼里父母常常背時(shí)，老師往往保守。為什么會(huì)這樣呢?難道他們沒(méi)有年輕過(guò)、飛揚(yáng)過(guò)、沖動(dòng)過(guò)嗎?而當(dāng)我們成為父母的時(shí)候，我們會(huì)不會(huì)也變得那么背時(shí)保守?會(huì)不會(huì)也像現(xiàn)在我們煩他們一樣被我們的子女煩頭腦冷靜的時(shí)候，想起會(huì)有這樣的結(jié)局不禁悚然一驚。
4、而我低吟：愛(ài)心是有靈氣的天使，它因人們的感恩而種在心中，當(dāng)破土而出的小苗成熟時(shí)，天使便飛回天堂，因?yàn)槿碎g已成了充滿愛(ài)的世界，這便是愛(ài)的輪回。
高中的美文8
又一次來(lái)到了美文亭，還是一樣在這里我愿訴說(shuō)我的故事！
20xx是一生中不平凡之一，一半停留在高中，一半停留在大學(xué)！我們走過(guò)了黑色六月，度過(guò)了難熬的七月，帶著喜悅的心情來(lái)到了大學(xué)。
我是一個(gè)普普通通的�？粕�?yàn)楦呖嫉氖Ю麖亩鴣?lái)到西安一所很普通的大學(xué)。人們都說(shuō)大學(xué)是放學(xué)夢(mèng)想與激情的時(shí)候，即是夢(mèng)想者的天堂，也是墮落者的溫床。不然，在我看來(lái)大學(xué)是充滿各種考驗(yàn)，少了中學(xué)時(shí)期人與人之間的那種平和，更多的是為利益的競(jìng)爭(zhēng)。學(xué)生會(huì)，社團(tuán)幾乎讓你忙的不可開(kāi)交，老師講課幾乎讓你聽(tīng)不懂，更何況這是一個(gè)在普通不過(guò)的�？圃盒Ａ�！
專業(yè)在對(duì)當(dāng)代大學(xué)生來(lái)說(shuō)可謂是重中之重了，專科學(xué)生尤其更顯得重要。我記得在七月底選擇專業(yè)的時(shí)候閱讀了大量的書(shū)籍選擇了交通運(yùn)輸，我不知道畢業(yè)后未來(lái)在哪里，然而讓我擔(dān)心的不是這個(gè)，而是成千上萬(wàn)的運(yùn)輸大軍！畢業(yè)遙遙無(wú)期，未來(lái)又在哪里？
都說(shuō)沒(méi)有大學(xué)沒(méi)有夢(mèng)是孤獨(dú)的，馬云的勵(lì)志完了，“超級(jí)演說(shuō)家”“大師來(lái)了”每天照看不誤。希望能從他們的語(yǔ)音中尋求些許的安慰。日復(fù)一日，也不知道看了多少這樣的演說(shuō)了！
說(shuō)了這么多說(shuō)到自己的心頭卻又忍不住停下筆，每個(gè)人心中都有一個(gè)故事，或大或��！謝謝你們長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)我的支持，文筆不好，但我會(huì)一直堅(jiān)持下去！
謝謝大家，期待下一篇與大家見(jiàn)面
高中的美文9
1. 每個(gè)人的路都在自己腳下，惟有腳踏實(shí)地，堅(jiān)持不懈者方能走出一條成功之路。
2. 做學(xué)問(wèn)的三種境界：昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓，望盡天涯路；衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴；眾里尋他千百度，暮然回首，那人卻在燈火闌珊處。
3. 佛說(shuō)，因果有緣，千百年的輪回皆由緣而起。我想：上輩子也就是前生，我一定是千萬(wàn)次的回眸，億萬(wàn)次的尋覓，才能在滾滾人流中遇見(jiàn)你，唯一的你！
4. 生命，是軟弱中的堅(jiān)強(qiáng)，平凡中的偉大；生命，不只是盛開(kāi)的花，還是泥土中扭曲變形的根；生命，就是用不屈的頑強(qiáng)把看似不可能的事做到成功。
5. 羅曼羅蘭說(shuō)：“累累的創(chuàng)傷，是生命給我們的最好的東西，因?yàn)槊恳粋�(gè)創(chuàng)口，都標(biāo)志著前進(jìn)一步�！蔽伵５欠宓穆飞喜紳M荊棘，可是荊棘也會(huì)開(kāi)出淡淡的花兒，因?yàn)槊總�(gè)人的'身后都有一條落英繽紛的路。
6. 人生在世，并非遂己所愿，而是盡己所能。
7. 冰心說(shuō)：“成功的花，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷，而當(dāng)初它的幼芽浸滿了奮斗的淚泉和犧牲的血雨�！�
8. 生如夏花之燦爛，死如秋葉之靜美。——泰戈?duì)?/p>
9. 英國(guó)浪漫主義詩(shī)人雪萊有這樣一句話：冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？即使你處在寒冷的冬天，只要心中有光，你就能聞到春天的氣息；即使你被逆境所困，只要心中有光，頭頂?shù)臑踉瓶倳?huì)被它穿透；即使你被挫折和失敗打到一百次，只要心中有光，你可以一百零一次站起來(lái)。把苦澀的微笑留給昨日，用不屈的毅力和信念贏得未來(lái)。
10. 沒(méi)有坎坷的人生不一定是完美的人生，而沉湎于苦痛不能自拔的人生注定是悲劇的人生。讓我們抬起頭來(lái)正視自己天空中的烏云與狂風(fēng)，用搏擊的浩氣走出陰晦的世界，去開(kāi)創(chuàng)世界的絕美風(fēng)景。
11. 既然無(wú)法改變環(huán)境，又不甘于落后，那就從改變自己開(kāi)始。改變自己，生命因此而斑斕。
12. 把石頭背在肩上，只能成為一種重負(fù)，只能夠增加前行的艱難；把石頭墊在腳下，就成為登峰的臺(tái)階，就會(huì)增添成功的力量。面對(duì)生活中的艱難困苦，不能一味地抱怨，應(yīng)該把它變?yōu)榍斑M(jìn)的動(dòng)力。
13. 生而為人，不要羨慕別人的天賜良機(jī)，做回自己，給自己一方天空。
14. 生活好比一面鏡子，你對(duì)它哭，它也對(duì)你哭；你對(duì)它笑，它也對(duì)你笑。
15. 不要隨意憎恨或喜歡一個(gè)人，除非你已認(rèn)真考慮，覺(jué)得合適。
16. 沒(méi)有理智的情感，過(guò)一段時(shí)間便會(huì)失去價(jià)值，這樣的東西不珍貴，不是我所要的。
17. “一分耕耘一分收獲”我相信，只要有付出，就可能會(huì)有回報(bào)；但不付出，就一定沒(méi)回報(bào)。人生的成與敗，事業(yè)的成與敗，都在于是否拼搏與奮斗。
18. 蘇軾說(shuō)：“古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)韌不拔之志�！�
19. 生活永遠(yuǎn)不像我們想象的那么好，但也不會(huì)像我們想象的那樣糟�！瓷�
20. 學(xué)會(huì)忙里偷閑，放飛心靈不是一勞永逸，而是經(jīng)歷種種繁雜之后的沉淀與思考；適度的休閑使我們對(duì)自己的目標(biāo)更加了解，對(duì)自己的人生更加熟悉。
21. 讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯�！惫湃艘嘣疲骸皶�(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有千鐘粟，書(shū)中自有顏如玉�！�
22. 只要你自己不放棄自己，即使眾人都將你放棄了，你也會(huì)有希望。不要羨慕別人，別人不會(huì)給你他的成就，即使給你也沒(méi)用。只要做才能改變現(xiàn)狀，只有做才能改變?nèi)松�，也只有做才能擺脫殘酷的現(xiàn)實(shí)。
23. 一個(gè)人一旦確定了目標(biāo)，就把它寫(xiě)下來(lái)，然后去努力實(shí)現(xiàn)它。不要怕失敗，一千次摔倒，可以一千零一次站起來(lái)。摔倒多少次沒(méi)有關(guān)系，重要的是你能站起來(lái)多少次。
24. “知人者智，自知者明；勝任者有力，自勝者強(qiáng)”。只有找準(zhǔn)自己的位置，明確自己的需要，才能克制自己，超越他人。
25. 曾經(jīng)多少次跌倒在路上 曾經(jīng)多少次折斷翅膀 如今我已不再彷徨 我想超越這平凡的生活 曾經(jīng)多少次失去方向 曾經(jīng)多少次撲滅了夢(mèng)想 如今我已不再迷茫 我要我生命得到解放 我想要怒放的生命 就像飛翔在遼闊天空 就像穿行在無(wú)邊的曠野 擁有掙脫一切的力量 我想要怒放的生命 就像矗在彩虹之巔 就像穿行在璀璨的星河 擁有超越平凡的力量�！舴�
26. 曾經(jīng) 夢(mèng)想攜帶著激情 在心中不斷涌動(dòng) 帶著陽(yáng)光一樣的豪情 明月一般的心境 駕一葉扁舟 向大海更深處 我那斑斕的夢(mèng) 又一次 無(wú)助迷茫 一切都那么遙遠(yuǎn) 一切呼喊都沒(méi)有回響 一切損失都無(wú)法補(bǔ)償 一切深淵都是死亡 游走在青天白日之下 感受著周?chē)幕鸸?幡然醒悟 一切現(xiàn)在都孕育著未來(lái) 夢(mèng)想不甘被現(xiàn)實(shí)折斷翅膀 為了夢(mèng)想 仍要飛翔。——《寫(xiě)在小雨淅瀝的日子》
27. 世界最寬闊的是海洋，比海洋還要寬闊的是天空，比天空還要寬闊的是人的心靈。
28. 一個(gè)人不能對(duì)別人的一點(diǎn)點(diǎn)過(guò)錯(cuò)和失誤死死盯著，緊抓不放，你要學(xué)著去寬容和原諒，因?yàn)樵S多時(shí)候，你放過(guò)別人其實(shí)就等于放過(guò)你自己。
29. 多些樂(lè)觀，少些悲觀，別讓你的回憶滿是無(wú)奈和沮喪。樂(lè)觀的心態(tài)是戰(zhàn)勝苦難的堅(jiān)固堡壘，我不會(huì)在憂傷的眼淚中沉淪，我要把命運(yùn)發(fā)來(lái)的險(xiǎn)球扣回去，把卑微改寫(xiě)為壯觀，把委屈升華為不屈，把痛苦詮釋為財(cái)富。在樂(lè)觀者的世界里，沒(méi)有上帝的不公，只有奮斗的快樂(lè)。
30. 天空不留下鳥(niǎo)的痕跡，但我已飛過(guò)�！└�?duì)?/p>
31. 一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打倒。——海明威
32. 機(jī)會(huì)是創(chuàng)造出來(lái)的，不是等出來(lái)的。機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)沒(méi)有成熟的一天，機(jī)會(huì)成熟了，什么都已成為過(guò)眼云煙，什么都煙消云散了！
33. 生命的意義是在于活得充實(shí)，而不是在于活得長(zhǎng)久�！R丁路德
34. 不要把今天的工作擱到明天，今天丟棄的東西，明天怎么也補(bǔ)不上來(lái)。
35. 別嫉妒那屬于別人的機(jī)遇，別在意今天還沒(méi)有成功的你，別放棄從未停止的努力，別讓你的信念休息，別怪沒(méi)有和別人一樣的運(yùn)氣，別怕你的路泥濘荊棘，成功不會(huì)遙遙無(wú)期，勇者在沉默中奮起，機(jī)會(huì)在艱難中，在烈日中追求不舍不棄，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的自己。
36. 輝煌的成績(jī)屬于昨天，現(xiàn)在的努力屬于未來(lái)，從最低點(diǎn)出發(fā)，向最高點(diǎn)沖刺。
37. 尺有所短，寸有所長(zhǎng)；物有所不足，智有所不明。
38. 華枝春滿，天心月圓，絢爛之極，歸于平淡。
39. 我們要珍惜平凡生活中的每一天，毫無(wú)遺憾地對(duì)自己說(shuō)：“我今天過(guò)得很充實(shí)，因?yàn)槲覜](méi)有虛度光陰。今天我過(guò)得
高中的美文10
1.心有明燈，便不會(huì)迷路，便可拒絕黑暗、膽怯，擁有一份明朗的心情，一份必勝的信念，一份坦蕩的胸懷……心有小窗，便有亮麗的陽(yáng)光進(jìn)來(lái)，小酌一些暖和的故事，便有自由清風(fēng)邀約一些花香或者白云。心有琴弦，縱然客去茶涼，仍有小曲緩緩響起，仍有滿樹(shù)桂花知音而化為酒香。
2. 心有柵欄，然后青藤爬過(guò)，那些小秘密點(diǎn)綴其中，像葉片下小憩的蝴蝶，做夢(mèng)一般，只能用花粉形容。心有玉階，滿階是香囊佩瑤，滿階是錦言妙計(jì)，還有玲瓏小貝和神秘念珠。于是孤獨(dú)不再降臨，花瓶不再寂寞。心有圣殿，供奉著高貴，尊嚴(yán)、善良、理想和追求……這都是些漂亮的神靈。由此，而不可侵犯；由此，而擁有世界和自己。（《心有明燈》）
3. 蠟燭有心，于是它能垂淚，能給人間注入粼粼的光波；楊柳有心，于是它能低首沉思，能給困倦的大地帶來(lái)蘇醒的嫩綠，百花有心，于是它們能在陽(yáng)光里飄出青春深處的芳馨。（《蠟燭有心》）
4. 成熟是一種明亮而不耀眼的光輝，一種圓潤(rùn)而不膩耳的音響，一種不需要對(duì)別人察顏觀色的從容，一種終于停止了向四周申訴求告的大氣，一種不理會(huì)哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無(wú)須聲張的厚實(shí)，一種并不陡峭的高度。（《成熟》）
5. 綠，是夏日樹(shù)陰下的那潭清泉，里面蕩漾著幾根綠油油的小草。綠，是濃妝淡抹總適宜的西湖，引得無(wú)數(shù)文人為之神魂顛倒。綠，是朱自清先生筆下的梅雨潭，成為膾炙人口的美文。（《找尋自己的綠》）毫無(wú)置疑，綠是最令人心動(dòng)的顏色。墨綠給人以淡泊寧?kù)o；淺綠給人以舒適輕快；嫩綠則給人以生命的暢想。而綠的樂(lè)章給人的或許就是對(duì)生存、生活、生命的思考。（《綠的樂(lè)章》）
6. 帶著一顆快樂(lè)的心，你會(huì)處處感到快樂(lè)；帶著一顆寬厚的心，你會(huì)處處感到溫暖。人生難免碰到傷害，只要勇敢、剛強(qiáng)地面對(duì)，它就會(huì)成為難得的財(cái)富。心不設(shè)防，天寬地長(zhǎng)。（《心不設(shè)防》）
7. 一只青鳥(niǎo)歡呼著從窗前擦過(guò)，將音樂(lè)從天堂帶來(lái)，顆顆灑落，珍珠般清脆。
8. 恍惚中，有人拔劍而長(zhǎng)歌曰：“我輩豈是蓬蒿人”，大笑而去，順滾滾東逝長(zhǎng)江，穿巴峽巫峽，過(guò)洞庭揚(yáng)州；醉酒入長(zhǎng)安，揮毫金鑾殿上，故作狂態(tài)，國(guó)舅磨墨，力士脫靴，嘲盡天下豪貴；云游九州，望川而吟銀河飛流，憑吊滄浪，偕友共舉杯盞，不舍孤帆萬(wàn)里，痛哭晁卿…… 李白，自九天而來(lái)，飛流直下，豪情萬(wàn)丈，仗詩(shī)行遍天下，演繹了一幅魂麗多彩的人生畫(huà)卷。（《生命是一種責(zé)任》）
9. 熱愛(ài)是風(fēng)，“貧窮而能聽(tīng)到風(fēng)聲也是好的”。熱愛(ài)是雨，“有情芍藥含春淚”。熱愛(ài)是土，俯身就能摳出一把，哪一把土壤里沒(méi)有先民的血汗和未來(lái)人的綠夢(mèng)呢？熱愛(ài)是云，仰首就能望到一片，哪一片云里沒(méi)落過(guò)孩子的向往和老人的憶念呢？因?yàn)闊釔?ài)，我們心存感激，因?yàn)闊釔?ài)，我們滿懷憂憤；因?yàn)闊釔?ài)，我們甘于淡泊寧?kù)o的日子；也因?yàn)闊釔?ài)，我們敢于金戈鐵馬去馬革裹尸還。忍辱負(fù)重的生，生是熱愛(ài)；大義凜然地死，死是熱愛(ài)；清清爽爽，認(rèn)認(rèn)真真地活著，活著又何嘗不是熱愛(ài)！《熱愛(ài)生活》
10. 沒(méi)有悲劇就沒(méi)有悲壯，沒(méi)有悲壯就沒(méi)有崇高。雪峰是偉大的，因?yàn)闈M坡掩埋著登山者的遺體；大海是偉大的，因?yàn)樘幪幤≈坶臍埡。坏窃率莻ゴ蟮�，因�(yàn)橛刑魬?zhàn)者號(hào)的殞落，人生是偉大的，因?yàn)橛邪装l(fā)，有決別，有無(wú)可奈何的失落。古希臘傍海而居，無(wú)數(shù)向往彼岸的勇士在狂波間前仆后繼，于是有了光耀百世的希臘悲劇。
11. 牽引一股波濤行走的，可能是它身邊的一段岸；牽引千條江萬(wàn)條河，后浪推著前浪向著同一個(gè)既定方向前行的，則只能是那眾望所歸的大海。召喚一只鷹翱翔的，可能是它尋覓著的一個(gè)瞬間目標(biāo)，而召喚所有雄鷹、鯤鵬日復(fù)一日，年復(fù)一年飛越征途的，則只能是那博大、高遠(yuǎn)的藍(lán)天。
12. 驅(qū)走一片黑暗的，或許是一束燭光，而驅(qū)走整個(gè)世界黑暗的，則必定是那普照人間的太陽(yáng)�！镀鞄谩�
13. 美，可以在金碧輝煌的宮殿中，也可以在炸毀的大橋旁，可以在芳香撲鼻的鮮花上，也可以在風(fēng)中跳動(dòng)的燭光中；美，可以在超凡脫俗的維納斯雕像上，也可以在那平凡少女的笑魘里。生與死處在兩個(gè)世界，但美卻可在生死邊緣上閃閃發(fā)亮，這就是生命的力量——生命的至美。（《美的斷想》）
14. 掩卷沉思時(shí)，首先從記憶的湖面泛起的，便是歷史盡頭那一道道光彩的背影。穿越時(shí)空的蒼涼與沉重。抵達(dá)我們刻骨銘心的記憶深處。三國(guó)時(shí)的羽扇綸巾，先秦兩漢的明月關(guān)，長(zhǎng)安城上的紫氣輝云，江河兩岸的餓殍哀鴻，都在歷史的書(shū)面中栩栩如生。假若記憶可以移植，我情愿在這一段凝重的記憶中感受民族的盛衰交替和前進(jìn)之路的崎嶇坎坷。當(dāng)唐宋的光景一片歌舞升平，當(dāng)忽必烈的鐵騎馳騁中亞的土地，我們可以在那一段燦爛的記憶中激動(dòng)歡呼、喜極而泣；當(dāng)大清帝國(guó)的勢(shì)力衰微，列強(qiáng)的屠刀殘殺我中華兒女，我們可以在那一段痛心疾首的記憶中，喚起民族的覺(jué)醒，奮發(fā)圖強(qiáng)，一雪國(guó)恥。正是這一串串凝血含淚的記憶給了我們頑強(qiáng)的斗志和堅(jiān)定的信念，我們沒(méi)齒不忘。（《銘記民族的苦難與輝煌——如果記憶可以移植》）
高中的美文11
在我國(guó)現(xiàn)代諸多知名作家，像老舍先生這樣以平民出身而躋身文壇的是為數(shù)不多的，這兩天我看了老舍先生成名作：駱駝祥子。1899年2月3日老舍出生在北京（現(xiàn)小洋家胡同）他家是一個(gè)滿族貧民家庭。原名舒慶春。他生逢末年，清王朝的自身腐朽讓清王朝奄奄一息了，母親的勤儉和堅(jiān)毅給了老舍他最初的教育老舍出生在大雜院里，也是在那里長(zhǎng)大的。對(duì)那里的下層人民他們的生活狀況、人生態(tài)度，他們的喜好的娛樂(lè)形式，對(duì)老舍產(chǎn)生了最原始的影響。
有了他創(chuàng)作的生活基礎(chǔ)和平民化的藝術(shù)的傾向。但是，老舍并沒(méi)有走上創(chuàng)作之路，因?yàn)榻徊黄饘W(xué)費(fèi)，他考上了免費(fèi)的北京師范大學(xué)，畢業(yè)后在小校園長(zhǎng)，盡職盡責(zé)，就在那里五四運(yùn)動(dòng)爆發(fā)了！“五四”給了老舍十分大的震撼。他改變了生活道路，辭去工作。1924年赴英國(guó)任教，從1925年他寫(xiě)第一部作品老張的哲學(xué)，近半個(gè)世紀(jì)大家授予他“人民藝術(shù)家”的稱號(hào)。
《駱駝祥子》是老舍先生的代表作，1936年在青島寫(xiě)成�！恶橊勏樽印返某晒�(huì)首先在于它人物的成功。在中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上，胡適、劉半農(nóng)、魯迅等作家都不同側(cè)面寫(xiě)人力馬車(chē)，但他們是以一個(gè)居高臨下的觀察和評(píng)價(jià)，而老舍是從細(xì)節(jié)的直面觀察車(chē)夫的生活的。老舍筆下的祥子來(lái)自鄉(xiāng)下，帶著中國(guó)農(nóng)村破敗氣息來(lái)的，也帶著這農(nóng)民的質(zhì)樸和固執(zhí)。老舍寫(xiě)的文章大多數(shù)是幽默文章，但駱駝祥子卻是一個(gè)杯具。走下坡路。由這些人物構(gòu)成了整個(gè)社會(huì)的大杯具。當(dāng)我看完之后才明白，祥子所期盼的生活沒(méi)人能實(shí)現(xiàn)。老舍先生的這部著作，讓我們看到了解放前生活在社會(huì)底層的窮苦中國(guó)人的悲慘狀況，也聽(tīng)到了來(lái)自他們內(nèi)心的渴望：幸福、平等。
高中的美文12
時(shí)常陷入懷念這一種奇妙的境界，似幻似真，帶有青春色彩的事跡一一浮現(xiàn)在腦海。我習(xí)慣垂下眼簾，去細(xì)細(xì)體會(huì)其中的樂(lè)趣。
每個(gè)人喜歡懷念的時(shí)期段總是不同，但都有著相同的樂(lè)趣，嘴角的那一弧度綻露的是一張洋溢幸福的笑臉。為什么是笑而不是哭？我自己認(rèn)為是因?yàn)槿说臐撘庾R(shí)對(duì)于快樂(lè)的事情記憶得更為深刻。
呆滯的目光表明我走入了時(shí)光的隧道，在隧道的盡頭，你可以發(fā)現(xiàn)耳邊傳來(lái)陣陣歡聲笑語(yǔ)，這就是我最為懷念的高中時(shí)代�？此齐x我好久遠(yuǎn)，其實(shí)也不過(guò)幾年而已。光在幾年里穿梭的距離其實(shí)遙不可及的，帶來(lái)的歲月在臉龐布上了滄桑的痕跡。
那時(shí)我認(rèn)為社會(huì)就像電視劇里上演的一幕幕動(dòng)人煽情，以為人在社會(huì)的結(jié)局就是幸福美滿。面對(duì)著一堆堆的書(shū)籍，總感覺(jué)莫名的煩躁，一次次的作業(yè)讓腦力勞動(dòng)超了負(fù)荷，面對(duì)老師的精心叮囑卻滿不在乎的隨意忽悠。面對(duì)著同學(xué)也幾乎是認(rèn)為他們是幼稚不堪的角色�？傊�，太多的事情就如風(fēng)一般輕盈，一呼而過(guò)。
現(xiàn)今的懷念里，我會(huì)笑。笑自己當(dāng)年事如此的天真，幼稚。那時(shí)的校園雖然小了點(diǎn)，做的事情卻是多么的豐富。體育課，我們可以在太陽(yáng)下自由奔跑，當(dāng)汗水濕透衣衫，我們依舊可以感覺(jué)微風(fēng)的和善輕柔，貪婪地呼吸每一片天空深藍(lán)的氣息。球場(chǎng)上，可以看到同學(xué)投籃時(shí)矯健的身軀，幻想自己可以來(lái)一帥氣的轉(zhuǎn)身進(jìn)球。至于教室里的課程，看似有些乏味，當(dāng)青春叛逆從不會(huì)壓抑在心底，會(huì)時(shí)常在課堂偷偷避開(kāi)老師銳利的目光盯手里的手機(jī)電子書(shū)入神，深深融入小說(shuō)的世界，想象里面主角的未來(lái)是怎么樣，卻從來(lái)不考慮自己的未來(lái)是不是也是一方奇跡。在教室上課的另一樂(lè)趣，那你可以用心想想，自然是望向窗外的世界，有誰(shuí)從走廊上經(jīng)過(guò)，就開(kāi)始幾個(gè)人小聲的八卦起來(lái)，哇，今天她換一身漂亮衣服，姿色還不錯(cuò)，其實(shí)我認(rèn)識(shí)她，不就是隔壁班的嗎，等等的話題。
高三，我們開(kāi)始感覺(jué)生活越來(lái)越忙，忙碌的讓人感覺(jué)活得累，抱怨誰(shuí)沒(méi)有過(guò)。但心中其實(shí)還是有所期待，以為目標(biāo)是那么的明確。夜里的晚自習(xí)，是我的最愛(ài)。我們偶爾可以放聲歌唱，唱的筋疲力盡，卻依舊全班相視，展露出不加修飾的笑容。真摯，純凈得無(wú)法形容。想法簡(jiǎn)單的頭腦不代表我們不夠聰明，而是不想讓自己過(guò)早的告別青春，想留一絲過(guò)往當(dāng)做未來(lái)的回憶。
思想不再沉浸在過(guò)去，也不想自己無(wú)法自拔，于是抽身而退回到現(xiàn)實(shí)的社會(huì)。眼神里那皎潔的純凈一閃而過(guò)染上點(diǎn)點(diǎn)的渾濁。問(wèn)自己未來(lái)在哪里？從來(lái)找不到答案。只是認(rèn)為過(guò)去的定位坐標(biāo)在心中十分的明確，我們時(shí)常去懷念，在懷念中摸索未來(lái)，希望未來(lái)和過(guò)去以為懷念而擁有相同的氣息，再閉眼，深吸懷念。
高中的美文13
人類獲得的知識(shí)量很大程度上取決于閱讀，一個(gè)人的閱讀能力大致與其閱讀量成正比。中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的首要任務(wù)之一是教學(xué)生閱讀。新版高中語(yǔ)文教材把閱讀、寫(xiě)作、口語(yǔ)交際分了。高中三年，對(duì)閱讀能力的培養(yǎng)提出了不同的要求，凸顯了閱讀的重要性，凸顯了閱讀在中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的地位。由于新教材和課外讀物的選讀文本大多優(yōu)美，文化內(nèi)涵豐富，具有當(dāng)代氣息，無(wú)疑對(duì)提高學(xué)生的閱讀能力、審美情趣和文學(xué)素養(yǎng)起到了很好的作用。但是教材內(nèi)容畢竟有限。在根據(jù)教材進(jìn)行閱讀教學(xué)的同時(shí)，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生拓寬閱讀視野，豐富閱讀內(nèi)涵，不僅有助于語(yǔ)文學(xué)習(xí)更好地與生活聯(lián)系起來(lái)，而且可以拓展學(xué)生的思維，發(fā)展學(xué)生的課外能力和視野。也有助于全面提高學(xué)生的人文素質(zhì)，形成健全的人格。
首先，讓美國(guó)英語(yǔ)進(jìn)入學(xué)生生活
《梅文》是一部大散文，是一部短小精悍的文學(xué)作品，具有文學(xué)性和思想性，反映了時(shí)代特征，充滿了生命氣息，積極向上。中國(guó)老師應(yīng)該盡最大努力在課后閱讀美國(guó)英語(yǔ)，讓它進(jìn)入學(xué)生的生活。魯迅先生曾經(jīng)告誡年輕人“可以讀職責(zé)之外的書(shū)，也就是課后的書(shū)，不要上課就抱著書(shū)不放”。高中生課程緊，閱讀時(shí)間有限。而美式英語(yǔ)貼近生活，短小精悍，讓學(xué)生飯后感覺(jué)很舒服�？芍^是既娛樂(lè)又欣賞。在作業(yè)和考試的間隙，閱讀是學(xué)生最難放棄的。在老師的推薦下，《美文》《散文》0101《名作欣賞》等。是他們經(jīng)常閱讀的文學(xué)雜志，還有季羨林、于、張杰等的作品。是他們經(jīng)常閱讀的文學(xué)書(shū)籍。閱讀美式英語(yǔ)無(wú)疑改變了學(xué)生隨意、漫無(wú)目的、無(wú)計(jì)劃的閱讀。
第二，用美式英語(yǔ)引導(dǎo)學(xué)生閱讀
培養(yǎng)收藏美文和廣泛閱讀的興趣很重要，但是盲目閱讀導(dǎo)致書(shū)多收入少。所以在廣泛閱讀的前提下，要選擇真善美。在這里，老師的指導(dǎo)是關(guān)鍵。我鼓勵(lì)學(xué)生尋找自己感興趣的文章來(lái)閱讀，而不是強(qiáng)制要求閱讀任務(wù)，學(xué)生可以根據(jù)自己的專業(yè)和愛(ài)好進(jìn)行選擇。第一步，教師向?qū)W生推薦美式英語(yǔ)，讓學(xué)生朗讀并評(píng)論美式英語(yǔ)，從而激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，滿足學(xué)生的表達(dá)欲望。
第二步是以課本為基礎(chǔ)閱讀輻射，多了解作家及其作品，了解優(yōu)秀散文在立意、選材、立意、表達(dá)等方面的特點(diǎn)：如聶華苓的《人，又少了一個(gè)》運(yùn)用寫(xiě)生的手法，寫(xiě)出一個(gè)女乞丐三年前后不同的神態(tài)，表現(xiàn)出人格退化的深刻主題，結(jié)尾發(fā)人深��；羅蘭的《秋頌》。詩(shī)意的語(yǔ)言和句式擬人化、個(gè)性化了秋天，寫(xiě)出了秋天的深沉之美。教師選擇不同體裁、不同主題、不同風(fēng)格的美文，滿足不同興趣學(xué)生的需求。
第三步，在老師的推薦下，逐漸過(guò)渡到學(xué)生推薦，師生共同推薦。這樣推薦的美文包括名著、報(bào)刊雜志上的優(yōu)秀散文和小說(shuō)、中學(xué)生作品和非名著的一般信息資料（科學(xué)的和信息性的），以及班里學(xué)生的優(yōu)秀作品。師生可以及時(shí)向大家推薦自己精心收集的好文章，共同追求閱讀進(jìn)步的快樂(lè)境界。
對(duì)審美情趣的感悟、理解、評(píng)論和評(píng)論，是對(duì)一部作品的內(nèi)涵、技巧、藝術(shù)境界的正確理解，也是對(duì)一部作品的再創(chuàng)造和完善。閱讀的本質(zhì)是從文章的外在形式——個(gè)人物來(lái)理解文章的精神內(nèi)核，這就要求學(xué)生親身體驗(yàn)，擁抱作者的靈魂，理解作者如何與自然、與生活對(duì)話，讓學(xué)生在心理交流中體驗(yàn)閱讀，讓學(xué)生在情感的聯(lián)想和再創(chuàng)造過(guò)程中感受和理解作者在作品中所表達(dá)的情感和思想，加深對(duì)作品深層含義的理解，從而辨析作品中所表達(dá)的美與丑、善與惡；具體的可以概括，抽象的可以解釋，深刻的可以解釋，含蓄的可以解釋。
高中的美文14
高2的某一天，請(qǐng)?jiān)谇改承l(wèi)校上學(xué)的初中同學(xué)幫的介紹個(gè)女孩來(lái)追，結(jié)果他胡亂找了一個(gè)他也不認(rèn)識(shí)的一個(gè)班級(jí)的一個(gè)姓名的寥寥幾字告訴我就完了。我拿到了名單請(qǐng)班里的瘋子寫(xiě)了一個(gè)情書(shū)，現(xiàn)在依然記得內(nèi)容大致是；冬天已經(jīng)到來(lái)，寒冷的心與寒冷的身體多么盼望著你來(lái)溫暖我，有了你，這個(gè)冬天將 變得多么有意義。
我拿到情書(shū)就按照地址寄出了，一月有余后未見(jiàn)音信，我便踏上了衛(wèi)校之行，因?yàn)槲抑荒馨凑諘?shū)信地址去找，班級(jí)，姓名是我唯一知道的，經(jīng)過(guò)我 迅速的查找，很快知道了她們的寢室，來(lái)到她們宿舍樓下，不準(zhǔn)男生入內(nèi)，可對(duì)那時(shí)的我，簡(jiǎn)直如無(wú)人的境地，來(lái)到門(mén)口，敲門(mén)，找誰(shuí)，答；王X紅，在嗎，回話； 在，進(jìn)來(lái)，我硬著頭皮走了進(jìn)去，她們的寢室是15人的長(zhǎng)方型，因?yàn)槲也恢钦l(shuí)，只能走到盡頭找了一個(gè)位子入座。還好王發(fā)話了，你找我有事，答，是的，我 寄給你的信，沒(méi)見(jiàn)你回，就來(lái)看看是為何，她反應(yīng)過(guò)來(lái)了，當(dāng)時(shí)估計(jì)她看到我的信了。
接下來(lái)我們來(lái)到了校園，她問(wèn)，你是怎么認(rèn)識(shí)我的，我們不在一個(gè)學(xué)校，是的，我是來(lái)找我同學(xué)，無(wú)意中看到了你，就忘不了，然后你就知道了，她不信，我堅(jiān)持，就這樣她信了。
她是一個(gè)身高170的個(gè)，人很漂亮，當(dāng)然是我高中3兄弟中兩個(gè)都這么認(rèn)為【他們兩個(gè)都比較喜歡她】，可我那時(shí)就怎么也沒(méi)有覺(jué)得她如我那兩個(gè)兄弟覺(jué)得那般漂亮，這個(gè)是真話。她是高中完了考起中專的，比我大。
接下來(lái)我們有點(diǎn)點(diǎn)的聯(lián)系交往，關(guān)系在一次她跟她的好友來(lái)我們學(xué)校找我達(dá)到頂峰，那時(shí)我沒(méi)有想到她會(huì)來(lái)我們學(xué)校，我就去了她們學(xué)校，我們高中在的是縣 城，距離曲靖10公里。結(jié)果我到了她們寢室，被告知，她已經(jīng)來(lái)到我們學(xué)校，然后我就馬上趕了回來(lái)，等我回到寢室時(shí)，她們兩被我的好朋友帶去公園了，我那好友可是認(rèn)為她很漂亮的一個(gè)。
最后我與她們兩個(gè)，我們?nèi)齻�(gè)人在我們寢室聊聊了一會(huì)，之后她們就回去了，再之后，我在找她時(shí)，她與她的男朋友在寢室，開(kāi)門(mén)的是她的男朋友，她男朋友見(jiàn)到了我，有一些發(fā)火，你以后不準(zhǔn)再與她來(lái)往，我是她的男朋友，我有工作，是公安，你要多少錢(qián)，我當(dāng)時(shí)鄂然，可以想象，這些對(duì)那時(shí)還未懂事的我，然后我說(shuō)，好，沒(méi)有問(wèn)題，我不會(huì)再跟她來(lái)往，錢(qián)，不需要。就此，我們?cè)僖矝](méi)有見(jiàn)過(guò)。
高中的美文15
給我你的心作紀(jì)念，這份愛(ài)何時(shí)打開(kāi)都新鮮，有我的陪伴多苦都變成甜，睜開(kāi)眼就看見(jiàn)永遠(yuǎn)。三年的初中生活就像歌詞一樣匆匆地流過(guò)了，畢業(yè)了，大家曾經(jīng)承諾的永遠(yuǎn)都不復(fù)存在，轉(zhuǎn)眼間，我們?cè)诓恢挥X(jué)中長(zhǎng)大了，我們帶著遺憾和憧憬來(lái)到高中，開(kāi)始了另一個(gè)五彩繽紛的學(xué)習(xí)生活。
還記得去年夏天，我們祈禱著明年的今天還能夠保持這樣無(wú)憂的笑臉，可是，這些都已經(jīng)改變了，忽然發(fā)現(xiàn)，高中的生活與初中的生活截然不同。
我選擇了一所全寄宿的學(xué)�！髦�，在這里，每天的時(shí)間都安排的很充實(shí)，作息時(shí)間，學(xué)習(xí)時(shí)間都發(fā)生了改變。雖然，每天走著同樣的路，做著同樣的事，遇著同樣的人。但在這個(gè)偌大的校園卻找到了一個(gè)屬于自己的角落，那個(gè)讓我忘乎所以的地方，而我也漸漸的改變了。
每當(dāng)下午放學(xué)，獨(dú)自坐在教室，靜靜地聽(tīng)著廣播傳來(lái)的音樂(lè)，細(xì)細(xì)地在日記里記著每一件細(xì)微的小事，有時(shí)，筆尖會(huì)不經(jīng)意地劃過(guò)一些傷感，心中有著百般無(wú)奈，學(xué)習(xí)
壓力真的很大，但想起和同學(xué)一起許過(guò)的諾言，為了自己的前途，便讓自己勇敢一點(diǎn)，風(fēng)浪在大，我也要勇往直前。
每當(dāng)晚休時(shí)，悄悄地靠在墻上，抬頭仰望著星光閃爍的夜空，原來(lái)，天空真的好大，而自己只是那無(wú)垠的天空中的一朵白云，在彎彎的月亮中穿梭著，努力的吸取著大自然的精華。
高中的我，已經(jīng)長(zhǎng)大了，待人處事更加三思而后行，合理的支配著自己課余的生活，改掉了許多不好的習(xí)慣，我知道，往日的快樂(lè)已經(jīng)成為了回憶，而我不能回到過(guò)去。在這個(gè)大家庭里，經(jīng)歷著千奇百怪的事，結(jié)識(shí)了各種各樣的人，當(dāng)大家一起暢談心事時(shí)，那便是一天中最愉悅的事，大家一起分享著屬于我們的酸甜苦辣。
每個(gè)夜晚，我都做著同一個(gè)夢(mèng)，在夢(mèng)里旋轉(zhuǎn)著，溶在夢(mèng)里，是落英繽紛的最后一幅畫(huà)面，未來(lái)的三年，是幻想的，是希望的，是拼搏的，雨后的藍(lán)天載者我的夢(mèng)想飄向遠(yuǎn)方，而我在我的云端里漫步著。
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