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留學(xué)美國(guó)的四大考驗(yàn)
1、國(guó)際生必須更獨(dú)立
在一個(gè)全新的環(huán)境中生活非常有挑戰(zhàn)性。想象一下，你要背井離鄉(xiāng)求學(xué)，除了語(yǔ)言障礙，還會(huì)遇到文化差異。這些障礙每一個(gè)國(guó)際生初次到達(dá)美國(guó)時(shí)都會(huì)遇到。
學(xué)生飛機(jī)落地的那一刻，這些全都迎頭涌來(lái)。他們的父母對(duì)此無(wú)能為力，他們遇到困難時(shí)父母也沒(méi)辦法提供幫助，因?yàn)楹芏鄧?guó)際生的父母(尤其是我家鄉(xiāng)中國(guó)的那些父母)都不會(huì)說(shuō)英語(yǔ)。他們中的很多人從未到過(guò)美國(guó)，因此他們的孩子遇到麻煩時(shí)，他們也不能提供任何可行的建議。在這種環(huán)境下，國(guó)際生被迫獨(dú)自面對(duì)困境，慢慢地就從家庭中獨(dú)立了。
而在國(guó)內(nèi)讀書(shū)的學(xué)生習(xí)慣于遇到問(wèn)題時(shí)向父母傾訴一切，因?yàn)楦改父薪?jīng)驗(yàn)。因此，他們跟家庭之前聯(lián)系更為緊密，所以也沒(méi)那么獨(dú)立。
2、學(xué)術(shù)難度范圍更廣
有些人可能覺(jué)得國(guó)際生，尤其是亞洲國(guó)家的學(xué)生能輕松掌握數(shù)學(xué)或理科課程，因?yàn)樗麄冊(cè)诩亦l(xiāng)學(xué)過(guò)更難的。在前幾學(xué)期可能是這樣，但是在我的經(jīng)驗(yàn)中，美國(guó)學(xué)校的內(nèi)容很快就會(huì)越來(lái)越難。
這些科目的基本知識(shí)對(duì)這些國(guó)家的國(guó)際生來(lái)說(shuō)通常都比較簡(jiǎn)單，因?yàn)榇蟛糠侄荚诟咧袝r(shí)講過(guò)。然而，當(dāng)內(nèi)容變難時(shí)，國(guó)際生可能會(huì)比較掙扎。到時(shí)，語(yǔ)言障礙可能成為更大的問(wèn)題。
相反，在本國(guó)讀研的學(xué)生會(huì)更自在一點(diǎn)，因?yàn)樗麄兡芾^續(xù)學(xué)之前學(xué)過(guò)的內(nèi)容。換句話說(shuō)，他們對(duì)學(xué)業(yè)難度的遞增會(huì)感到更適應(yīng)。
3、國(guó)際生更容易接觸新事物
國(guó)際生不遠(yuǎn)萬(wàn)里從家鄉(xiāng)來(lái)到美國(guó)不僅僅是為了一個(gè)證書(shū)或者學(xué)位。更重要的是，他們想獲得一種在哪兒都能生活的能力。
比如，懂兩種語(yǔ)言的人一般更容易學(xué)會(huì)第三種語(yǔ)言。在他們留學(xué)期間，學(xué)生會(huì)遇到來(lái)自不同文化背景的人，見(jiàn)證美國(guó)的多元化，在那里，不同的文化和諧共存，相互尊重。因此，國(guó)際生對(duì)新事物的接受能力更強(qiáng)。
很多亞洲國(guó)家都缺乏多元性，因?yàn)閬喼奕苏即蠖鄶?shù)。在中國(guó)，當(dāng)人們看到其他外國(guó)人時(shí)會(huì)很好奇，在這種氛圍中學(xué)習(xí)的學(xué)生接觸新事物的機(jī)會(huì)更少。
4、國(guó)際生可能會(huì)有些孤獨(dú)
我認(rèn)識(shí)很多國(guó)際生的英語(yǔ)口語(yǔ)很棒，棒到大家都看不出他們不是本地人。但即使是這樣的人，來(lái)到一個(gè)新地方也會(huì)覺(jué)得不舒服。
要轉(zhuǎn)化他們內(nèi)心深處秉持的個(gè)人價(jià)值和文化價(jià)值很難。國(guó)際生永遠(yuǎn)會(huì)覺(jué)得自己是異鄉(xiāng)人，他們來(lái)自其他國(guó)家，他們能做的就只是適應(yīng)新的環(huán)境。這有時(shí)會(huì)讓人覺(jué)得孤獨(dú)。
然而，在本國(guó)學(xué)習(xí)的學(xué)生可能就不太那么孤獨(dú)，因?yàn)樗麄兂砷L(zhǎng)于那種環(huán)境，不會(huì)覺(jué)得格格不入。
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