赴美國(guó)留學(xué)高中有哪些方面的優(yōu)勢(shì)

　　好吧，美國(guó)的高等教育被稱之為是世界上最強(qiáng)的，而他們的小初教育卻被全世界人們?cè)嵅。瑸槭裁?他們的小初高中教育真的差到這個(gè)程度嗎?為什么他們的小初高中教育這么差，可是又為什么他們到了大學(xué)后，卻變得如此優(yōu)秀而美好呢?事實(shí)上，卻是他國(guó)人對(duì)美國(guó)小初高中教育的一種誤讀。 那些準(zhǔn)備到美國(guó)讀高中的同學(xué)們，你們知道，你現(xiàn)在選擇去美國(guó)讀高中，會(huì)有什么樣的優(yōu)勢(shì)嗎?

　　優(yōu)勢(shì)一：語(yǔ)言環(huán)境

　　你要知道，我們?nèi)绻�要到美�?guó)上學(xué)的話，那么一定得要有語(yǔ)言成績(jī)，對(duì)不對(duì)?如果你高中就到了美國(guó)上的話，那么你會(huì)因?yàn)槟挲g小，適應(yīng)能力強(qiáng)，語(yǔ)言接受能力強(qiáng)等各種原因而較快地融入到美國(guó)的教育或者是美國(guó)的生活中去的，接這個(gè)好處，那么你在美國(guó)的高中時(shí)，因?yàn)樾“嗍谡n，環(huán)境等原因所造成，你的英語(yǔ)水平就會(huì)很好。所以，通過(guò)三四年的美國(guó)高中的訓(xùn)練后，你根本不用再擔(dān)心你的英語(yǔ)水平到了大學(xué)后聽(tīng)不懂，你其實(shí)就是一個(gè)強(qiáng)大的英語(yǔ)語(yǔ)言家了。

　　優(yōu)勢(shì)二：培養(yǎng)興趣

　　與中國(guó)的教育不同的是，美國(guó)的教育可能會(huì)更針對(duì)學(xué)生們的興趣，而不是要求每一個(gè)學(xué)生都去學(xué)同樣的知識(shí)，去培養(yǎng)對(duì)同一種事物的興趣，美國(guó)的高中一般會(huì)采用選課的方式，你可以選擇你喜歡的課程去學(xué)習(xí)，這樣就會(huì)在高中的時(shí)候，培養(yǎng)并發(fā)現(xiàn)你的興趣所在，就可以確定你未來(lái)大學(xué)的專業(yè)以及未來(lái)的職業(yè)了。所以，這種有目的性的教育會(huì)讓同學(xué)們更加了解自己，也會(huì)讓學(xué)生在求學(xué)的過(guò)程中，更加地積極投入，更加地自由和開(kāi)心。

　　優(yōu)勢(shì)三：分不定命

　　我們不得不承認(rèn)中國(guó)的高考就是分?jǐn)?shù)定命的，但是在美國(guó)可能就不會(huì)是這樣的。對(duì)于平時(shí)成績(jī)相當(dāng)好的學(xué)生來(lái)講，如果你在SAT考試的時(shí)候，發(fā)揮并不是十分理想的話，那么你平時(shí)的成績(jī)就可以彌補(bǔ)你此次的缺陷了。那么學(xué)�？梢曰蛘呤悄阍谔峤黄綍r(shí)成績(jī)的時(shí)候，審核者也會(huì)考慮這其中的因素的。因此，如果你的標(biāo)準(zhǔn)化考試成績(jī)并不好的話，也可能會(huì)被著名的大學(xué)錄取的。

　　優(yōu)勢(shì)四：高教機(jī)會(huì)

　　好吧，如果你在美國(guó)的高中四年求學(xué)了，成績(jī)?cè)诎嗉?jí)里占中上等的話，那么你就不用擔(dān)心你不會(huì)被美國(guó)的高校錄取了。相對(duì)來(lái)講，你有可能是成績(jī)好的學(xué)生的話，就可以進(jìn)入美國(guó)的知名大學(xué)的。這個(gè)時(shí)候，你的語(yǔ)言就占了相當(dāng)大的優(yōu)勢(shì)。

　　優(yōu)勢(shì)五：性格塑造

　　一個(gè)人的性格是可以因?yàn)榄h(huán)境的變化而變化的，所以不必?fù)?dān)心你在出國(guó)后會(huì)仍然保持原來(lái)的性格。我在想，你可能美國(guó)生活后會(huì)變得更加開(kāi)朗而且主動(dòng)學(xué)生的，你的自理生活的能力也會(huì)增強(qiáng)許多的。在這個(gè)自我求學(xué)的過(guò)程中，你可以自主學(xué)習(xí)，處理生活，將會(huì)培養(yǎng)出你更多的獨(dú)立自主的能力，自強(qiáng)不息的性格，這對(duì)你未來(lái)適應(yīng)整個(gè)社會(huì)是相當(dāng)有幫助的。

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