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2016七年級(jí)語(yǔ)文上期中考試卷（人教版）
有道是“萬(wàn)事開(kāi)頭難”，好的開(kāi)端往往是成功的一半，所以，起點(diǎn)彌足珍貴。下面小編給大家?guī)?lái)2016七年級(jí)語(yǔ)文上期中考試卷(人教版)，助大家贏在起跑線(xiàn)上。
一、積累與運(yùn)用(30分)
1、下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是( ) (2分)
A. 柳絮(xù) 粼粼(líng) 癱瘓(tān huàn)
B. 堤岸(tí) 匿笑 (nì ) 憔悴(chuì)
C. 溫馨(xīn) 禱告(shòu) 分歧(qí)
D. 咱倆(liǎ) 拆散(chāi) 攥著(zuàn)
2、選出無(wú)錯(cuò)別字的一項(xiàng)：( )(2分)
A 分歧 鋪墊 各得其所 B 訣別 漁塘 水波粼粼
C 癱瘓 捶打 翻來(lái)腹去 D 嚴(yán)歷 挨湊 形影不離
3、下列加粗詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是( )(2分)
A.沿著晃動(dòng)的梯子，我小心翼翼地爬上了沾滿(mǎn)灰塵的小閣樓。
B.爺爺返老還童，跟我玩起了打仗的游戲。
C.課堂上，語(yǔ)文老師幽默的語(yǔ)言常常讓學(xué)生忍俊不禁。
D.學(xué)習(xí)遇到疑難時(shí)，我們要及時(shí)向老師求教，做到不恥下問(wèn)。
4、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )(2分)
A居里夫人為科學(xué)而獻(xiàn)身的精神和品質(zhì)是值得我們學(xué)習(xí)的榜樣。
B冬天的開(kāi)縣，是一個(gè)溫暖、響晴的季節(jié)。
C當(dāng)山林中的老楓樹(shù)伸開(kāi)他依然綠著的手掌時(shí)，令我想起感人的千手觀音。
D生活有多廣闊，語(yǔ)文就有多廣闊，不僅要在課堂上學(xué)語(yǔ)文，而且要在生活中學(xué)語(yǔ)文。
5、從上下文連貫的要求看，依次填入下面句子的橫線(xiàn)上的語(yǔ)句最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(2分)
生活中種種苦澀， ，歷程中多少挫折， ，漫漫歲月里的辛苦掙扎，
，但由于忍耐，由于奮斗，也由于不斷地向上望，堅(jiān)韌的生命終能超越所有的憂(yōu)患與磨難，而從生活本身獲得智慧。
A曾催人衰老憔悴 曾使人失望流淚 曾給人痛苦沉思
B曾催人衰老憔悴 曾給人痛苦沉思 曾使人失望流淚
C曾使人失望流淚 曾給人痛苦沉思 曾催人衰老憔悴
D曾使人失望流淚 曾催人衰老憔悴 曾給人痛苦沉思
6、對(duì)作家作品理解有誤的一項(xiàng)是( )(2分)
A、孔子，名丘，字仲尼，春秋時(shí)魯國(guó)陬邑人，我國(guó)古代偉大的思想家，教育家。
B、文言文中“君”“尊君”“家君”分別理解為您、您的父親、您家的父親。。
C、《羚羊木雕》文末寫(xiě)我獨(dú)自在冷冷的月光下行走的環(huán)境描寫(xiě)，作用是為了烘托“我”的孤獨(dú)無(wú)助和內(nèi)心的痛苦。
D、《秋天的懷念》的作者是史鐵生，當(dāng)代作家，代表作有散文集《我與地壇》。
7、“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，文人詩(shī)句可以提高自身的內(nèi)在修養(yǎng)。請(qǐng)根據(jù)提示寫(xiě)出相應(yīng)的古詩(shī)文。(10分)
(1) ，志在千里。(曹操《龜雖壽》)
(2)山光悅鳥(niǎo)性， 。(常建《題破山寺后禪院》)
(3)綠樹(shù)村邊合， 。(孟浩然《過(guò)故人莊》)
(4)何當(dāng)共剪西窗燭， 。(李商隱《夜雨寄北》)
(5) 開(kāi)縣啤酒節(jié)開(kāi)幕之際，主持人說(shuō)： “孔子說(shuō)過(guò)__________,___________!”對(duì)遠(yuǎn)道而來(lái)的朋友，我們感到由衷的高興歡迎。
(6)《論語(yǔ)》中闡述了學(xué)與思辯證關(guān)系的句子是 。
(7)謝道韞是宰相謝安的侄女，安西將軍謝奕的女兒，也是著名書(shū)法家王羲之的兒子王凝之的妻子。劉義慶在《世說(shuō)新語(yǔ)》中，記載了她對(duì)雪的妙喻“ ”，后來(lái)人們將在詩(shī)文創(chuàng)作方面卓有才華的女子贊譽(yù)為“詠絮之才”。)
(8)李白在《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中把對(duì)友人的懷念之情托付給明月的詩(shī)句是：
，
8、名著閱讀。(4分)
《繁星》、《春水》是冰心在印度詩(shī)人泰戈?duì)枴?》的影響下寫(xiě)成的�？偟恼f(shuō)來(lái)，《繁星》、《春水》大致包括三個(gè)方面的內(nèi)容：一是對(duì) 與
的歌頌;二是對(duì) 的崇拜和贊頌。三是對(duì)人生的思考和感悟。
9、仿寫(xiě)句子，要求句式相同，語(yǔ)意連貫。(4分)
如果你是魚(yú)兒，那么快樂(lè)就是一汪清涼的水;如果你是小鳥(niǎo)，那么快樂(lè)就是一片湛藍(lán)的天; ， ;
， 。
二、閱讀(共40分)
(一)《世說(shuō)新語(yǔ)》兩則(14分)
[甲]謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似?”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬。”兄女曰：“未若柳絮因風(fēng)起。”公大笑樂(lè)。即公大兄無(wú)奕女，左將軍王凝之妻也。
[乙]陳太丘與友期行，期日中，過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門(mén)外戲�？蛦�(wèn)元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉!與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無(wú)信;對(duì)子罵父，則是無(wú)禮。”友人慚，下車(chē)引之，元方入門(mén)不顧。
10、解釋下列加點(diǎn)的字在文中的意思。(4分)
(1)撒鹽空中差可擬 (2)下車(chē)引之
(3)元方入門(mén)不顧 (4) 未若柳絮因風(fēng)起
11、把下列句子翻譯為現(xiàn)代漢語(yǔ)。(4分)
(1)非人哉!與人期行，相委而去。
(2)謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。
12、[甲]文中用 ， 等詞語(yǔ)營(yíng)造了一種融洽，歡樂(lè)，輕松的家庭氣氛。
[乙]文中元方是從 和 兩個(gè)方面反駁他父親的友人的。(2分)
13、乙文中，“友人慚，下車(chē)引之”，而“元方入門(mén)不顧”，你是怎樣理解元方的行為?(2分 )
14、學(xué)習(xí)了乙文，你明白了怎樣的道理?(2分)
(二)散步(10分)
�、傥覀�?cè)谔镆吧仙⒉剑何遥业哪赣H，我的妻子和兒子。
�、谀赣H本不愿出來(lái)的。她老了，身體不好，走遠(yuǎn)一點(diǎn)就覺(jué)得很累。我說(shuō)，正因?yàn)槿绱�，才�?yīng)該多走走。母親信服地點(diǎn)點(diǎn)頭，便去拿外套。她現(xiàn)在很聽(tīng)我的話(huà)，就像我小時(shí)候很聽(tīng)她的話(huà)一樣。
�、酆髞�(lái)發(fā)生了分歧：母親要走大路，大路平順;我的兒子要走小路，小路有意思。不過(guò)，一切都取決于我。我的母親老了，她早已習(xí)慣聽(tīng)從她強(qiáng)壯的兒子;我的兒子還小，他還習(xí)慣聽(tīng)從他高大的父親;妻子呢，在外面.她總是聽(tīng)我的。一霎時(shí)我感到了責(zé)任的重大。我想一個(gè)兩全的辦法，找不出;我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。我決定委屈兒子，因?yàn)槲野橥臅r(shí)日還長(zhǎng)。我說(shuō)：“走大路。”
④但是母親摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：“還是走小路吧。”她的眼隨小路望去：那里有金色的菜花，兩行整齊的桑樹(shù)，盡頭一口水波粼粼的魚(yú)塘。“我走不過(guò)去的地方，你就背著我。”母親對(duì)我說(shuō)。
�、葸@樣，我們?cè)陉?yáng)光下，向著那菜花、桑樹(shù)和魚(yú)塘走去。到了一處，我蹲下來(lái),背起了母親,妻子也蹲下來(lái),背起了兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重;兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也輕;但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來(lái)，就是整個(gè)世界。
15、“我”決定走大路，“委屈兒子”來(lái)照顧母親的意愿，表現(xiàn)“我”怎樣的品質(zhì)? (2分)
16、第④段劃線(xiàn)的句子屬于什么描寫(xiě)?在文中有什么作用?(3分)
17、第⑤段中畫(huà)線(xiàn)句子反映了人物 的品質(zhì)，體現(xiàn)了 的家庭關(guān)系。(2分)
18、文末一句“好像我背上的同她背上的加起來(lái)，就是整個(gè)世界”，有什么言外之意?請(qǐng)簡(jiǎn)單說(shuō)一說(shuō)。(3分)
(三)田野上的白發(fā)(16分)
�、倌赣H50歲后，頭發(fā)日漸白了。先是兩鬢，后來(lái)是額前，再后來(lái)滿(mǎn)頭蘆花，讓我們感到心痛。
②父母都不愿離開(kāi)家，家里有豬雞水牛，有房子和責(zé)任田。上高中的小弟還要人照顧，患不治之癥的父親不能勞動(dòng)，里里外外都是母親一人操持，她頭發(fā)還有不白的么?
③4月的一個(gè)晚上，我搭同事的便車(chē)回老家，想看看父母和小弟。到家時(shí)已是晚上11點(diǎn)多了，家里沒(méi)人，門(mén)上掛了鎖。奇怪，這么晚了，父母到哪去了呢?天氣乍暖還寒，夜風(fēng)吹過(guò)，身上有陣陣涼意。朝遠(yuǎn)處田野望去，怎么回事呀?空曠的田野上有燈火閃爍，不時(shí)有陣陣敲盆的聲音傳來(lái)，我信步朝田野走去。
�、艿搅颂镞叄蚁癖蝗耸沽硕ㄉ矸ㄒ话�，呆立在夜色里。只見(jiàn)母親一手提著臉盆，一手握根棒子，敲擊著，發(fā)出當(dāng)當(dāng)?shù)穆曧憽Ｄ赣H在田埂上蹣跚地轉(zhuǎn)悠，田埂角上放著盞馬燈，燈火如豆。田里是平整的秧圃，依稀可見(jiàn)撒下的稻種已經(jīng)抽出嫩芽。母親身上披了件破棉襖，手里不停地敲擊著。我叫了聲母親，母親見(jiàn)是我。停了下來(lái)，臉上溢著慈祥的微笑。在母親停下的當(dāng)兒，有一群黑乎乎的東西沖向秧圃。母親一見(jiàn)，立刻又敲起來(lái)，那黑乎乎的便遣散而去。母親說(shuō)今年是少有的奇怪，撒下的稻種一個(gè)晚上便被老鼠吃得精光。沒(méi)有辦法，大家只好日夜在田邊守著。母親告訴我，父親被姐姐接去了，小弟住校，星期天才回，她已經(jīng)在田邊守了三個(gè)晝夜了。
⑤母親和我說(shuō)話(huà)，手里還在敲盆，沿著田埂蹣跚而行。我跟在她后面，心里沉沉的。母親，您該休息了，把田退了吧!您勞作了一輩子，難道不該享享福么?我知道，我是勸不動(dòng)母親的，她離不開(kāi)她的田野。平時(shí)我們勸她，她都說(shuō)：你們不要管了，這田是不能退的，我做一天算一天，也好照料你爹和你弟。
⑥那個(gè)夜晚，我陪著母親在田野上敲盆趕鼠。母親的身影在田埂上晃動(dòng)著，夜色里，只有母親的白發(fā)看得清楚。夜風(fēng)吹著，母親的白發(fā)在田野上飄拂，飄拂，飄拂出我一臉淚花，飄拂出我又一段回憶。
�、吒赣H病倒時(shí)，正是鄉(xiāng)下大忙季節(jié)。母親忍著悲痛，半夜里起來(lái)拔好秧，運(yùn)到水田里。一早回家服侍父親吃藥，再趕回田里插秧。一大塊白晃晃的水田里，只有母親孤單的身影在移動(dòng)。隨著母親身影的移動(dòng)，水田里嫩綠的秧苗一行行地立起來(lái)，整齊勻稱(chēng)，像塊綠色的地毯。母親是高明的織工，織著綠色;母親是勤勞的春蠶，吐著綠絲。
�、辔亿s回家?guī)湍赣H插秧，到田邊時(shí)，一塊大田，母親已插完一大半，她太累了，體力不支，已不是彎腰在田里移動(dòng)，而是雙膝跪在泥水里，艱難地爬行。母親的衣褲沒(méi)一處干的地方，渾身是汗?jié)n泥水。母親跪在田里插完一行，又插一行。我含著淚水沖到田里，喊著：“媽?zhuān)辉撨@樣拼命!”
⑨母親見(jiàn)是我，想站起來(lái)，努力了兩次卻未站起。我一把抱起母親，感到母親已瘦得皮包骨頭。母親臉上仍是慈祥的微笑，白發(fā)被汗水濕透了，沾在額上臉上脖子上。我為母親拂了拂頭發(fā)，一陣風(fēng)吹來(lái)，白發(fā)在田野里飄拂起來(lái)。母親說(shuō)：“搶季節(jié)要緊啦，這秧早插一天，就能多收一成。”我沒(méi)說(shuō)話(huà)。把母親送回家，就跑到田里。沒(méi)命地插起秧來(lái)。我累得腰酸背痛，但一想到母親的白發(fā)在眼前飄拂，想到母親跪在田里的身影，便覺(jué)得不累了，腰也不酸了。我一口氣插完大田的秧，哭了……
�、饽赣H離開(kāi)我們?nèi)炅�，但我忘不了母親的白發(fā)。她的青絲變白發(fā)，是歲月的辛勞所染。母親的白發(fā)，裝點(diǎn)著故鄉(xiāng)的田野，溫暖了我的心靈。
19、文中敘述了哪兩件讓“我”心痛的事?(2分)
答：
20、從某一種修辭角度賞析文中的畫(huà)線(xiàn)句子(3分)
母親是高明的織工，織著綠色;母親是勤勞的春蠶，吐著綠絲。
答：
21、③段中“空曠的田野上有燈火閃爍，不時(shí)有陣陣敲盆的聲音傳來(lái)”一句看似閑筆，實(shí)則在文章結(jié)構(gòu)上必不可少，請(qǐng)分析它所起的作用。(2分)
答：
22、“白發(fā)”是全文線(xiàn)索，突出了母親的什么特點(diǎn)?表達(dá)了作者什么樣的情感?(4分)
答：
23、結(jié)合文章內(nèi)容概括文中母親的優(yōu)秀品質(zhì)。(3分)
答：
24、(2分)下列對(duì)文中語(yǔ)句的理解和分析不正確的一項(xiàng)是 ( )
A.①段中“后來(lái)滿(mǎn)頭蘆花”一句用鄉(xiāng)村常見(jiàn)的蘆花來(lái)形容母親的白發(fā)，突出母親頭發(fā)斑白的特征，切合母親農(nóng)婦的身份。
B.③段中“空曠的田野上有燈火閃爍，不時(shí)有陣陣敲盆的聲音傳來(lái)”一句看似閑筆，實(shí)則為后文的情節(jié)發(fā)展作了鋪墊。
C.④段中“在母親停下的當(dāng)兒，有一群黑乎乎的東西沖向秧圃”一句，既寫(xiě)出了老鼠的猖獗，又側(cè)面表現(xiàn)出母親的辛勞。
D. 段以“母親的白發(fā)喲，還在田野上飄拂么!”一句結(jié)束全文，言有盡而意無(wú)窮，含蓄地抒發(fā)了作者濃濃的思鄉(xiāng)之情。
三、作文(30分)
(1在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，有許多值得感謝的人物、事件和情感，體貼入微的家人，循循善誘的老師，朝夕相處的同學(xué)，幸福愉快的生活、學(xué)習(xí)經(jīng)歷……請(qǐng)以“感謝 ”為題，寫(xiě)一篇不少于600字的記敘文。
要求：先將題目補(bǔ)充完整，可填上“父母”、“那次比賽”、“老師鼓勵(lì)我的目光”、“那次失敗的經(jīng)歷”等，然后選擇具體的事例寫(xiě)，做到內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，表達(dá)真情實(shí)感。
(2)、請(qǐng)以“嶄新的生活”為題，自選角度，寫(xiě)出對(duì)初中生活的點(diǎn)滴感受。
寫(xiě)作要求：
1、字?jǐn)?shù)不少于600字。
2、書(shū)寫(xiě)工整，語(yǔ)句通順。
3、內(nèi)容豐富，有真情實(shí)感。
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