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PPT模板大全15篇【精選】
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”哇!太好了!"我尖叫道。林子璇、朱容嫻、徐紫靈她們要來(lái)我家，真激動(dòng)呀!她們都是我最好的朋友。
等她們都到齊之后，先玩了會(huì)飛行棋，”我們現(xiàn)在來(lái)做PPT吧!”徐紫靈不耐煩地說(shuō)�！監(jiān)K!"我們齊聲地回答道。 我打開(kāi)了電腦看了看，突然，我聽(tīng)到了一個(gè)聲音”我怎么沒(méi)有看見(jiàn)那個(gè)傳統(tǒng)文化的題目呢?" ”在這兒。"我有氣無(wú)力的說(shuō)，我點(diǎn)開(kāi)了那個(gè)網(wǎng)站開(kāi)始做了起來(lái)。 先打字”傳統(tǒng)文化"再打上小組長(zhǎng)、成員，順便把我們的名字直接打了上去。”第一張圖片的背景要什么樣的`呢?"我問(wèn)。 ”這張，不要，這張，不要，這張呢?"”好"我們就這樣定了這張完美無(wú)缺的圖片。 ”有聲音嗎?" ”好像有吧。"我們一問(wèn)一答的開(kāi)心極了。 ”第二張一定要有字的。"我說(shuō)。 ”哦!好的。"徐紫靈不緊不慢地說(shuō)。 徐紫靈又在百度里找了幾幅國(guó)畫(huà)插進(jìn)去，這個(gè)PPT百看不厭，”哇!"太棒了，我瘋狂地旋轉(zhuǎn)著，手足舞蹈地跳起了舞來(lái)，”耶!終于成功了!”我們真想開(kāi)個(gè)大狂歡。
就這樣，我們通過(guò)玩、看、做的過(guò)程，第一次做PPT成功了。
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教學(xué)目標(biāo)
1．了解翠鳥(niǎo)的外形和活動(dòng)的特點(diǎn)，進(jìn)而理解這些特點(diǎn)和翠鳥(niǎo)的捉魚(yú)本領(lǐng)有什么關(guān)系。
2．體會(huì)作者是如何抓住事物的特點(diǎn)進(jìn)行描寫(xiě)的,體會(huì)關(guān)鍵詞在表情達(dá)意上的作用。 學(xué)習(xí)作者觀(guān)察的順序和抓特點(diǎn)進(jìn)行觀(guān)察的方法。
3．能聯(lián)系上下文理解課文中的一些詞語(yǔ)。
4有感情地朗讀課文
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
通過(guò)認(rèn)真朗讀課文，讀懂每一節(jié)的意思。弄清課文從哪幾方面抓住特點(diǎn)描寫(xiě)翠鳥(niǎo)的外形的；并讀懂描寫(xiě)翠鳥(niǎo)捕魚(yú)魚(yú)時(shí)動(dòng)作的重點(diǎn)詞、句，體會(huì)其動(dòng)作的敏捷。
教學(xué)過(guò)程:
一.談話(huà)激趣
師：同學(xué)們，你們喜歡鳥(niǎo)嗎？生活中,你都知道哪些鳥(niǎo)?
師:大自然也有許多美麗的鳥(niǎo)。(課件播放關(guān)于鳥(niǎo)的影片)
師:喜歡嗎?今天我們?cè)賮?lái)認(rèn)識(shí)一位新朋友--翠鳥(niǎo)。和老師一起叫叫它的名字吧！
師：誰(shuí)能告訴老師翠字怎樣寫(xiě)？上面是個(gè)羽字，有需要注意的地方嗎？哦！羽字不要寫(xiě)鉤。橫折點(diǎn)提，橫折點(diǎn)提。下面是點(diǎn)橫兩小人，注意最后一筆豎要從兩個(gè)人的腳下走。鳥(niǎo)字很簡(jiǎn)單，注意這一點(diǎn)不要漏掉。（強(qiáng)調(diào)翠字羽不加鉤。）
師：翠是什么顏色？
生：綠色。
師：那翠鳥(niǎo)就應(yīng)該是一只什么顏色的鳥(niǎo)？是這樣的嗎？我們快來(lái)看看它吧！ （出示課件）
二、品讀課文：
師：從大家的表情和聲音，老師可以肯定你們非常喜歡它。誰(shuí)能用一個(gè)詞來(lái)形容一下這位好朋友。
生：美麗，漂亮，可愛(ài)
師：同學(xué)們用一個(gè)詞表達(dá)出了自己對(duì)的'喜翠鳥(niǎo)愛(ài)，現(xiàn)在，它就停在我們的面前，仔細(xì)觀(guān)察一下畫(huà)面，它有什么特點(diǎn)？
師：大家觀(guān)察的很仔細(xì)，表達(dá)的也很完整，我們剛才觀(guān)察了的都翠鳥(niǎo)是外形翠鳥(niǎo)上的特點(diǎn)，如果按一定的順序去描寫(xiě)，會(huì)讓人聽(tīng)得更清楚更明白。想不想看看書(shū)上是怎樣描寫(xiě)的？請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)課本，快速瀏覽全文，找出描寫(xiě)外形翠鳥(niǎo)的是哪段文字？
生讀書(shū)！
師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)？第一自然段，大家同意嗎？請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真讀第一自然段，誰(shuí)來(lái)讀一讀?
指名讀, 生生互評(píng)。
師:看看你還能通過(guò)文字發(fā)現(xiàn)有什翠鳥(niǎo)么特點(diǎn)嗎？
生交流，師板書(shū):顏色鮮艷,小巧玲瓏。
師：現(xiàn)在這只可愛(ài)的翠鳥(niǎo)已經(jīng)飛到你的課桌上,仰起小腦袋轉(zhuǎn)動(dòng)著靈活的眼睛, 想聽(tīng)聽(tīng)你是怎樣描述它美麗的顏
色的.(課件出示三句描寫(xiě)顏色的句子)
頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿(mǎn)了翠綠色的花紋。
背上的羽毛像淺綠色的外衣。
腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。
指名讀
師:你能找出描寫(xiě)顏色的詞語(yǔ)嗎?這些顏色美嗎?你能把它讀的更美嗎? 師: 頭上的羽毛像橄欖色的頭巾, 背上的羽毛像淺綠色的外衣,腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。翠鳥(niǎo)多會(huì)打扮自己啊,真是個(gè)優(yōu)秀的造型師,其中用了什么樣的修辭手法?
生:比喻
師:用比喻描寫(xiě)顏色,感覺(jué)這顏色更加美麗了,誰(shuí)還想來(lái)讀讀?
師:其實(shí)啊,作者在描寫(xiě)時(shí)還注意了一定的順序,找一找,看一看,是按什么順序來(lái)寫(xiě)的?
生:總分
生:從上到下
師：我們 在描寫(xiě)的時(shí)候,只要能按照一定的順序,再添上好詞好句,就能把動(dòng)物的外形描寫(xiě)的很好。
師：同學(xué)們,這只可愛(ài)的翠鳥(niǎo)已經(jīng)飛到你的肩膀上,要和你做好朋友,大家快來(lái)夸夸它吧
齊讀第一自然段
三、自主探究：
師：我們認(rèn)識(shí)了解了翠鳥(niǎo)外形上的特點(diǎn)，你還想不想了解其它翠鳥(niǎo)方面的知識(shí)？說(shuō)說(shuō)看！
師：大家想知道的知識(shí)可真不少，看來(lái)大家都是善于思考的好孩子，不過(guò)能提出問(wèn)題還得能解決問(wèn)題，那就更棒了。老師告訴大家一個(gè)解決問(wèn)題的好辦法，那就是讀書(shū)或查閱資料，請(qǐng)同學(xué)們用自己喜歡的方式認(rèn)真讀課文2到5自然段，找到你想要的答案。
師：好了，同學(xué)們，找到你想要的答案了嗎？現(xiàn)在就請(qǐng)你們來(lái)做一只愛(ài)的小向我翠鳥(niǎo)們老師和同學(xué)介紹一下你自己吧！
生：它愛(ài)吃魚(yú)！
師：哦！從哪兒可以看出來(lái)？
“翠鳥(niǎo)蹬開(kāi)葦稈，像箭一樣飛過(guò)去，叼起小魚(yú)，貼著水面往遠(yuǎn)處飛走了�！睆倪@句話(huà)中除了能看出愛(ài)吃翠鳥(niǎo)魚(yú)，還能看出什么？
生:速度快
師:從哪看出?
生:像箭一樣,速度非�？�
板書(shū):動(dòng)作快 敏捷
師：找出描寫(xiě)翠鳥(niǎo)捕魚(yú)的動(dòng)作詞
生:蹬開(kāi) 飛 叼 貼 飛
師:從這句話(huà)你還能感受到什么?
生:本領(lǐng)高
(課件出示翠鳥(niǎo)捕魚(yú)的圖片)
師:瞧,翠鳥(niǎo)又長(zhǎng)又尖的嘴叼著小魚(yú),揮動(dòng)靈活的翅膀,速度多快啊這句讀時(shí)語(yǔ)速應(yīng)該?
生:快
指名讀
師：聽(tīng)出來(lái)了嗎？動(dòng)作快不快？不快！誰(shuí)還能更快！作者這次抓住了動(dòng)作翠鳥(niǎo)快這一特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)可愛(ài)的，你翠鳥(niǎo)還從哪些地方可以看出的動(dòng)翠鳥(niǎo)作很快？
師：小魚(yú)悄悄地把頭露出水面，吹了個(gè)小泡泡。盡管它這樣機(jī)靈，還是難以逃脫銳利翠鳥(niǎo)的眼睛。
請(qǐng)生表演小魚(yú)悄悄露出水面
師:小魚(yú)是那樣的機(jī)靈,卻難逃翠鳥(niǎo)銳利的眼睛,所以你覺(jué)得翠鳥(niǎo)?
生:把小魚(yú)的機(jī)靈與的銳翠鳥(niǎo)利放在一起比較一下，更突出了的快翠鳥(niǎo)。 師:從二三自然段,你還知道什么?
生:鳴聲清脆
師:能學(xué)翠鳥(niǎo)叫幾聲?唱起歌來(lái)一定很好聽(tīng),誰(shuí)來(lái)學(xué)它唱幾句?
師：還有嗎？這句話(huà)大家自己讀讀看，可不可以把它刪掉？只有葦稈還在搖晃，水波還在蕩漾。
師:也能看出捕魚(yú)速度快
師： 讀的時(shí)候應(yīng)讀慢,才能突出翠鳥(niǎo)的快
師：你們很會(huì)分析,把你們的分析讀出來(lái)吧
齊讀第二三段
師點(diǎn)評(píng)
四、拓展延伸
師:這么喜歡翠鳥(niǎo),想不想見(jiàn)它?有的同學(xué)想,老師是不是把它帶到課堂上來(lái)了?看到你們那充滿(mǎn)希望的神情,老師覺(jué)得很遺憾,可能要讓同學(xué)們失望了,你覺(jué)得我可不可能捉到它?
生:不可能,因?yàn)樵诙盖偷氖谏?洞口很小,里面又很深.(板書(shū):住處峭壁上)
生:翠鳥(niǎo)是我們的朋友,不能捉它.
師:孩子們,你們說(shuō)的對(duì),我們要保護(hù)鳥(niǎo),同時(shí)也要讓更多的人保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi),你有什么保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)的好辦法?
生:不捉它
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一．倉(cāng)庫(kù)制度建設(shè)情況
物資管理制度的建設(shè)：
1.《物資管理制度》、及附相關(guān)表單的設(shè)計(jì)目前已經(jīng)與各部門(mén)主管進(jìn)行討論、發(fā)文，表單已設(shè)計(jì)好。經(jīng)與各部門(mén)溝通，適合本公司的實(shí)際流程。
2.制度建設(shè)出現(xiàn)的問(wèn)題：制度未對(duì)各部門(mén)主管進(jìn)行培訓(xùn)、各部門(mén)也未將制度精神傳遞至執(zhí)行層；制度執(zhí)行情況較差，各流程沿襲老流程操作，缺少執(zhí)行力度，和監(jiān)督；
3.改變此現(xiàn)狀的思路：對(duì)各部門(mén)主管進(jìn)行該制度培訓(xùn)，并要求各部門(mén)主管將制度精神傳遞至執(zhí)行個(gè)人；倉(cāng)庫(kù)對(duì)各流程做好把關(guān)工作，在收發(fā)料過(guò)程中進(jìn)行控制。行政部門(mén)對(duì)各相關(guān)部門(mén)違規(guī)現(xiàn)象進(jìn)行監(jiān)督、考核。
4.需得到領(lǐng)導(dǎo)支持的問(wèn)題：領(lǐng)導(dǎo)重視此制度、支持此制度的執(zhí)行；此制度在執(zhí)行的初期，會(huì)出現(xiàn)新老交替銜接問(wèn)題，望能得到領(lǐng)導(dǎo)和執(zhí)行層的理解。領(lǐng)導(dǎo)能抽空對(duì)此制度的執(zhí)行情況進(jìn)行關(guān)注和監(jiān)督。
倉(cāng)庫(kù)人員崗位職責(zé)：
1. 本月內(nèi)已完成倉(cāng)庫(kù)各崗位崗位職責(zé)；
2. 存在的問(wèn)題：目前崗位職責(zé)未進(jìn)行正式的審批，還未開(kāi)始正式執(zhí)行。
3. 整改思路：再次與李主任、程總溝通，元月初內(nèi)能審批后再開(kāi)始執(zhí)行。
倉(cāng)庫(kù)組織架構(gòu)：
1. 本月內(nèi)已完成倉(cāng)庫(kù)組織架構(gòu)；
2. 存在的問(wèn)題：目前倉(cāng)庫(kù)組織架構(gòu)未進(jìn)行正式審批，還未開(kāi)始正式執(zhí)行。
3. 整改思路：再次與李主任、程總溝通，元月初內(nèi)能審批后再開(kāi)始執(zhí)行。
二．倉(cāng)庫(kù)團(tuán)隊(duì)建設(shè)情況
1. 目前團(tuán)隊(duì)建設(shè)的主要任務(wù)：穩(wěn)定老員工、提高倉(cāng)庫(kù)人員的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、服務(wù)意識(shí)、成本意識(shí)。
2. 團(tuán)隊(duì)建設(shè)的進(jìn)展：目前倉(cāng)庫(kù)意向離職人員6名（萬(wàn)頃、孫細(xì)苗、宋元?jiǎng)�、楊群、孫允、高丹），其中離職人員3名（孫細(xì)苗、宋元?jiǎng)僖央x職批準(zhǔn)，高丹試用幾天后自動(dòng)離開(kāi)，楊群12.29日自動(dòng)離開(kāi)），其余人員經(jīng)溝通和做思想工作暫時(shí)穩(wěn)定；倉(cāng)庫(kù)人員協(xié)作意識(shí)有所提高，能出現(xiàn)協(xié)助其他同事做本部門(mén)的工作；
3. 識(shí)需加強(qiáng)；還未對(duì)部門(mén)人員倉(cāng)庫(kù)管理相關(guān)業(yè)務(wù)技能發(fā)面的培訓(xùn)。
4. 整改思路：下月內(nèi)開(kāi)始對(duì)倉(cāng)庫(kù)人員業(yè)務(wù)技能發(fā)面內(nèi)部培訓(xùn)1-2次；多與倉(cāng)管員溝通，穩(wěn)定老員工，激發(fā)新員工加快學(xué)習(xí)物料和流程盡快進(jìn)入本崗位工作；開(kāi)展部門(mén)人員不說(shuō)“工作禁語(yǔ)活動(dòng)”。
三．倉(cāng)庫(kù)規(guī)劃情況
1. 倉(cāng)庫(kù)區(qū)域規(guī)劃情況：本月內(nèi)倉(cāng)庫(kù)待檢區(qū)、備料區(qū)、辦公區(qū)、次廢品區(qū)、存儲(chǔ)區(qū)已規(guī)劃好。
2. 存在的`問(wèn)題：目前只有備料區(qū)投入使用，待檢區(qū)、次廢品區(qū)、辦公區(qū)還未按規(guī)劃目的開(kāi)始投入使用。存儲(chǔ)區(qū)未進(jìn)行柵欄圍隔、辦公區(qū)未進(jìn)行修建，無(wú)辦公桌。
3. 整改思路：待檢區(qū)、次廢品區(qū)下月內(nèi)投入使用；倉(cāng)庫(kù)柵欄圍隔結(jié)合公司技質(zhì)部、財(cái)務(wù)部、采購(gòu)部、倉(cāng)庫(kù)辦公室的確定后與李主任、程總溝通，能確定柵欄圍隔事宜；辦公區(qū)的修建與李主任、程總溝通確定倉(cāng)庫(kù)辦公區(qū)修建事宜。
四．倉(cāng)庫(kù)人員物料、業(yè)務(wù)熟悉情況
1. 倉(cāng)庫(kù)人員物料、業(yè)務(wù)熟悉整體情況：倉(cāng)管員整體物料熟悉程度差；業(yè)務(wù)流程不熟練。新員工不能盡快上崗；各倉(cāng)管員因?yàn)槲锪现涣私庀鄬?duì)應(yīng)的責(zé)任物料，無(wú)法做到頂崗作業(yè)。
2. 整改思路：下月內(nèi)將收料方式由各倉(cāng)管員只驗(yàn)收責(zé)任物料變換為每天制定責(zé)任收料人收料的模式，通過(guò)收料達(dá)到每個(gè)倉(cāng)管員熟悉所有物料的目的；責(zé)任收料人將當(dāng)天收到的物料數(shù)量與對(duì)應(yīng)責(zé)任人進(jìn)行數(shù)量交接，達(dá)到相互監(jiān)督、相互熟悉物料的目的；倡導(dǎo)倉(cāng)庫(kù)人員相會(huì)協(xié)助，通過(guò)協(xié)助收料和發(fā)料達(dá)到交差熟悉其他人員的責(zé)任物料、提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)的目的；
五．倉(cāng)庫(kù)次、廢、呆滯料處理情況
1. 次、廢、呆滯料處理整體情況：所退次、廢、呆滯料約占90%，計(jì)劃1月5號(hào)前完成所有退料95%以上。
2. 次、廢、呆滯料目前退貨83次。
3. 未退貨次、廢、呆滯料退料清單。
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中學(xué)教師教育教學(xué)工作總結(jié)一年來(lái)，愛(ài)崗敬業(yè)，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實(shí)學(xué)校工作部署，
以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，
深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，落實(shí)教學(xué)改革措施，使所任班級(jí)教
學(xué)質(zhì)量有了大面積提高，現(xiàn)就將一年以來(lái)工作情況總結(jié)如下：
一、 師德方面
作為一名人民教師，我感到由衷的自豪，也深知肩負(fù)的歷史寄托和責(zé)任。我清楚要成為
優(yōu)秀的新世紀(jì)、社會(huì)主義精神文明工作者，就要不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的政治
素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)文化水平。本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國(guó)家大事，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)黨的
各項(xiàng)方針政策，關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同志，熱心幫助同志，人際關(guān)系
融洽，教學(xué)目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生，為人師表，
有奉獻(xiàn)精神。
二、 教學(xué)情況
在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過(guò)各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽(tīng)、觸覺(jué)中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在教學(xué)活動(dòng)中，積極參加年級(jí)組組織的教研活動(dòng)，進(jìn)行集體備課，仔細(xì)聽(tīng)，認(rèn)真記，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)。然后根據(jù)要求，提前備好課，寫(xiě)好教案。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的.教學(xué)方法及教學(xué)形式。
三、做好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的，對(duì)學(xué)困生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而學(xué)困生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績(jī)。所以，一年來(lái)，我一直注重從以下幾方面抓好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作：
1、用發(fā)展的觀(guān)點(diǎn)看學(xué)生。
2、因勢(shì)利導(dǎo)，化消極因素為積極因素。
3、真正做到曉之以理，動(dòng)之以情。
四、 工作中應(yīng)努力的方向
1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識(shí)上做到
課課清、段段清。
2、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)
格約束自己。
3、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生，增強(qiáng)主人翁意識(shí)和責(zé)任感。
4、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。
5、在教學(xué)上下功夫，努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步。教育教學(xué)工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題 也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育教學(xué)工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。
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封面
昨天幫一位PPT制作了一份自我介紹的PPT，那么接下來(lái)我就和大家分享一下，我的一些制作思路和過(guò)程，并為大家分析一下，我每頁(yè)的思考。
內(nèi)容
首先，我們來(lái)看一下這位朋友的需求。
1、不需要放置人物照片
2、必須設(shè)計(jì)為四個(gè)標(biāo)題
3、作品是交給老師審核的
4、附加一份專(zhuān)業(yè)介紹
那么，大家想一下，如果是你需要制作一份自我簡(jiǎn)介，你會(huì)如何制作？大家可以對(duì)比一下，操作時(shí)候的方式以及思維。
一、梳理邏輯
首先，我們可以看到的上面的內(nèi)容是比較零散的，而且都是想到什么寫(xiě)什么，邏輯性并不是很強(qiáng)，那么針對(duì)以上的內(nèi)容，我提煉了以下四個(gè)標(biāo)題：
基本介紹
教育經(jīng)歷
專(zhuān)業(yè)介紹
畢業(yè)展望
這樣基本框架就以及形成了，這種PPT的大綱有什么用呢？
1、對(duì)于制作人的來(lái)說(shuō)，我們能夠把握幻燈片的整體框架
2、對(duì)于演講人來(lái)說(shuō)，能夠?qū)?nèi)容更有邏輯的呈現(xiàn)給聽(tīng)眾
3、對(duì)于聽(tīng)眾來(lái)說(shuō)，能夠更好的理解和接收講者所傳遞的信息
很多人往往在沒(méi)有準(zhǔn)備好自己想要講什么的時(shí)候，就匆匆忙忙打開(kāi)幻燈片，邊做邊想內(nèi)容，這樣不僅效率低下，而且做出來(lái)的PPT可想而知。
二、建立風(fēng)格
風(fēng)格包含的.元素主要有：背景，字體，顏色，其他元素等。
背景：因?yàn)槭且环葑晕医榻B，所以我使用了白色的純色背景，給人一種潔白，干凈的感覺(jué)。
字體：現(xiàn)代風(fēng)格的幻燈片，常選用黑體（思源黑體，微軟雅黑，冬青黑體），我擔(dān)心有些字體鑲?cè)脲e(cuò)誤，導(dǎo)致演示效果出現(xiàn)差錯(cuò)，所以我選擇了系統(tǒng)自帶的微軟雅黑作為標(biāo)題，正文字體選擇了微軟雅黑Light。
字體的選擇最核心的原則就是保證文字易讀性，像我們書(shū)面字體，宋體，放在這種風(fēng)格的幻燈片上就不太合適，還有不要使用過(guò)多的行楷，粗體什么的。否則，你的PPT就被判死刑了。
顏色：對(duì)方是一位女生，所以根據(jù)印象色的一個(gè)原理，我的少女時(shí)代嘛，主題色就選擇了明度和飽和度都較低的粉色。正文色為深灰色。
三、逐一美化
由于頁(yè)數(shù)比較少，而且關(guān)聯(lián)度比較低，所以在建立完基本框架，定好風(fēng)格基調(diào)之后，我們就可以開(kāi)始逐一美化了。
封面
封面的內(nèi)容，對(duì)方只給了四個(gè)字“自我簡(jiǎn)介”
那么無(wú)論你怎么排版，頁(yè)面視覺(jué)效果肯定是不夠飽滿(mǎn)的，所以我選擇添加了一些修飾元素。
1、英語(yǔ)，讓你的頁(yè)面B格上升的神器。
2、不閉合線(xiàn)框，能夠起到一個(gè)裝飾的效果，而且能夠讓聽(tīng)眾的視覺(jué)聚焦到線(xiàn)框的內(nèi)容當(dāng)中，即聚焦視線(xiàn)。
3、圖片的選擇，大學(xué)生可以選的元素有很多，教室，黑板，粉筆等與學(xué)習(xí)相關(guān)的都可以選擇，我搜到了一張整齊排布的彩色蠟筆，這張圖片被我裁剪過(guò)，下方的留白原本只有一點(diǎn)點(diǎn)。
目錄
我們先來(lái)思考一個(gè)問(wèn)題，為什么上方的色塊要選擇粉紅色，而不是其他顏色？
我在這里不解答，歡迎說(shuō)出你的見(jiàn)解。
目錄的內(nèi)容主要包括四個(gè)，而且文字內(nèi)容很少，那么我們需要再排版等方面上，讓頁(yè)面顯得不那么單調(diào)空洞。
所以我做成了以上的形式，并添加了一些修飾的元素。比如：線(xiàn)框，圖標(biāo)，英語(yǔ)，背景圖片。
基本信息
首先為了保持風(fēng)格的延續(xù)，以及整體幻燈片的整齊性，我將標(biāo)題統(tǒng)一放在了左上角。
為了保證那位朋友的信息安全，我將姓名做了修改。
這一頁(yè)的難點(diǎn)在于，基本簡(jiǎn)介居然不放圖片。這就非常尷尬了，簡(jiǎn)介的內(nèi)容頂多占據(jù)半壁江山，那么另外一邊應(yīng)該如何填補(bǔ)。如何讓頁(yè)面顯得比較豐富，熱鬧？
經(jīng)過(guò)內(nèi)容的分析，我將興趣愛(ài)好歸類(lèi)到了此頁(yè)面被配了兩張圖片，這些圖片都是源于網(wǎng)上，為什么不適用自己生活場(chǎng)景的圖？
第一個(gè)原因，大家的拍照技術(shù)有限，拍出來(lái)的效果本身就不好，而且背景太雜，放到幻燈片上影響整體美觀(guān)程度。
第二個(gè)原因，有些相片的分辨率太低，稍微拉伸就會(huì)出現(xiàn)模糊。
補(bǔ)充：有一些真正需要具體照片的，我們只能從美化照片，以及排版等角度去填補(bǔ)以上的不足。
來(lái)講一下，墊底的兩塊色塊的作用。
提高圖版率：視覺(jué)化元素占據(jù)頁(yè)面的面積比率。
圖版率越高，頁(yè)面則越熱鬧。反之，則越冷靜。
即使頁(yè)面有很多內(nèi)容，但是，如果去掉色塊的效果是如何的，大家來(lái)感受一下。
去掉效果
頁(yè)面的整體視覺(jué)效果就下降了很多，當(dāng)然，有些朋友可能會(huì)更喜歡這種簡(jiǎn)潔的頁(yè)面。這也可以理解，因?yàn)槊總�(gè)人的審美觀(guān)差異。只是想告訴大家，提高頁(yè)面的豐富度，可以從添加視覺(jué)元素入手。
教育經(jīng)歷
其實(shí)仔細(xì)一下這個(gè)時(shí)間軸的內(nèi)容，我一臉懵逼，我一開(kāi)始以為她是轉(zhuǎn)學(xué)，所以寫(xiě)了那么多學(xué)校，沒(méi)想到她把讀高一，高二，高三的時(shí)間分出來(lái)寫(xiě)了。額，好吧，你贏了，我還是照做吧。
這頁(yè)頁(yè)面沒(méi)什么好說(shuō)的，就是一個(gè)簡(jiǎn)單的時(shí)間軸，簡(jiǎn)單遵循一些對(duì)齊原則。不過(guò)有一點(diǎn)提一下，為什么時(shí)間軸上，要使用兩種不同深淺的色塊，大家思考一下，歡迎下方寫(xiě)出你的感想。
專(zhuān)業(yè)介紹
有一個(gè)普遍的現(xiàn)象是這樣的，有些朋友在很多時(shí)候?yàn)榱俗岉?yè)面顯得高大上，很多人會(huì)去添加很多花花綠綠的顏色，添加很多亂七八糟的特效。
我只想說(shuō)，簡(jiǎn)單產(chǎn)生美，請(qǐng)為你的PPT做減法，而不是做加法。簡(jiǎn)單的左右排版，文字對(duì)齊，這樣的頁(yè)面制作難度并不大，而且美觀(guān)度也相當(dāng)?shù)牟诲e(cuò)，為什么很多人不愿意設(shè)計(jì)這些東西轉(zhuǎn)而追求花花綠綠的世界呢？
畢業(yè)展望
又是一個(gè)非常少文字的頁(yè)面，只有一段話(huà)，提供給大家一個(gè)思路，找一張高清圖片，上下排版即可。
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家長(zhǎng)會(huì)目的
1、反饋學(xué)生本學(xué)期在校情況，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，提出不足。
2、加強(qiáng)家校溝通，一起引領(lǐng)孩子健康成長(zhǎng)。
家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容
一、溫馨提醒：
1、請(qǐng)您在家長(zhǎng)會(huì)簽到表處簽名。
2、請(qǐng)您保持會(huì)場(chǎng)安靜，不要在會(huì)場(chǎng)內(nèi)接聽(tīng)電話(huà)，希望您將手機(jī)調(diào)成靜音或振動(dòng)。
3、在會(huì)議結(jié)束后，希望您能幫忙把自己坐的桌椅擺整
二、會(huì)議議程
1、年級(jí)組長(zhǎng)匯報(bào)年級(jí)的'總體情況以及提出建議。
2、各學(xué)科老師向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
3、班主任向家長(zhǎng)匯報(bào)本班學(xué)生情況。
三、班主任匯報(bào)本班學(xué)生情況。
學(xué)期回顧：
1、九月一日，開(kāi)學(xué)典禮。
2、九月上旬，慶中秋燈籠比賽。
李瑋瑋、周語(yǔ)婷、莫燁欣、劉旖婧、常鏸文
3、十月十三日，少先隊(duì)大隊(duì)委競(jìng)選。
李瑋瑋劉旖婧
4、十月中旬，加強(qiáng)學(xué)生安全進(jìn)出校園管理。學(xué)生更換�？ǎ葱侣肪�(xiàn)放學(xué)。
5、11月11日，學(xué)生安全應(yīng)急演練。
6、認(rèn)識(shí)三年級(jí)
7、表?yè)P(yáng)先進(jìn)，指出不足
8、三年級(jí)語(yǔ)文重點(diǎn)。
9、給家長(zhǎng)的溫馨提醒。
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一、活動(dòng)背景及目的：
1.通過(guò)舉辦本次活動(dòng)給20xx級(jí)新生提供一個(gè)學(xué)習(xí)、生活、工作的平臺(tái)，使得他們對(duì)大學(xué)生涯有所認(rèn)知。同時(shí)也分享各個(gè)班級(jí)學(xué)習(xí)生活的成果，從而激勵(lì)新生在大學(xué)里努力學(xué)習(xí)知識(shí)，豐富大學(xué)生活。
2.舉辦這次活動(dòng)能夠展現(xiàn)班級(jí)風(fēng)采，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，樹(shù)立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，增強(qiáng)同學(xué)們的主人翁精神，提高同學(xué)們電腦使用技巧。
3.通過(guò)各班的PPT作品的演示，使得同學(xué)們能夠回味進(jìn)大學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，從而更好的進(jìn)行下一階段的學(xué)習(xí)。
二、比賽主題：
“展班級(jí)風(fēng)采，現(xiàn)班級(jí)榮耀”
三、大賽時(shí)間：
20xx年11月21日晚上19：00
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
流媒體二號(hào)教室
五、舉辦單位：
運(yùn)輸管理系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)
六、參賽對(duì)象及其方式：
�。ㄒ唬﹨①悓�(duì)象：本屆PPT大賽面向運(yùn)輸管理系20xx級(jí)所有班級(jí)，各班以班級(jí)為單位參賽；
�。ǘ﹨①惙绞剑焊靼嘣谝�(guī)定時(shí)間內(nèi)提交一份展示班級(jí)風(fēng)采的PPT；
七、參賽要求：
�。ㄒ唬┍荣悆�(nèi)容：
（1）參賽作品內(nèi)容要求從班級(jí)介紹出發(fā)，包括班級(jí)特色，班風(fēng)班貌，班級(jí)活動(dòng)等，參賽作品須制作成PPT形式；
（2）參賽作品內(nèi)容要求主題明確（以“展班級(jí)風(fēng)采，現(xiàn)班級(jí)榮耀”為主題）、思路清晰、內(nèi)容豐富；構(gòu)思新穎，內(nèi)容和定位有獨(dú)到之處；
�。�3）參賽作品內(nèi)容要求健康、積極向上；
(二)PPT制作要求：
1.風(fēng)格由各參賽班級(jí)自行設(shè)計(jì)；
2.PPT整體風(fēng)格要求健康、積極向上；
3.幻燈片數(shù)量要求達(dá)到15張以上；
4.PPT制作要求有特色，作品中恰當(dāng)?shù)厥褂梦淖�、圖片、背景、動(dòng)畫(huà)等切換表現(xiàn)工具，原創(chuàng)元素（包括圖片、動(dòng)畫(huà)等）適當(dāng)加分；
(三)講解要求：
1.講解時(shí)間控制在6分鐘以?xún)?nèi)；
2.作品播放流暢，運(yùn)行穩(wěn)定，無(wú)故障；
3.講解時(shí)應(yīng)與PPT演示相互配合，融會(huì)貫通，對(duì)作品的中心內(nèi)容把握良好。4.要求講解員思路清晰、語(yǔ)言流暢、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范；表達(dá)準(zhǔn)確；
八、比賽流程：
�。ㄒ唬┐筚悎�(bào)名：
報(bào)名時(shí)間：20xx年11月4日
�。ǘ┵惓贪才牛�
1、宣傳階段
A、請(qǐng)贊助商拉一條橫幅，內(nèi)容為預(yù)祝運(yùn)輸管理系第二屆“班級(jí)風(fēng)采展”P(pán)PT制作大賽圓滿(mǎn)成功;B、通知每班團(tuán)支書(shū)、班長(zhǎng)比賽報(bào)名開(kāi)始;C、與運(yùn)輸管理系11級(jí)各輔導(dǎo)員溝通，努力得到他們的支持;D、整理報(bào)名情況。
2、比賽階段:
（1）主持人致開(kāi)場(chǎng)詞，介紹本次大賽。
（2）介紹本次出席大賽的評(píng)委、嘉賓和選手。
�。�3）介紹本次大賽的比賽規(guī)則和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。
�。�4）各參賽隊(duì)依次上臺(tái)進(jìn)行PPT作品展示，每組選手展示完畢后，由評(píng)委為選手打分并由工作人員收取打分表。
（5）計(jì)算各組成績(jī)，去掉最高分和最低分，取其余分?jǐn)?shù)的平均分為各選手最終得分，并進(jìn)行排名。
�。�6）邀請(qǐng)計(jì)算機(jī)老師，對(duì)本次比賽進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，進(jìn)行較專(zhuān)業(yè)化的指導(dǎo)。
�。�7）宣布獲獎(jiǎng)名單，由嘉賓為獲獎(jiǎng)團(tuán)隊(duì)發(fā)證書(shū)及獎(jiǎng)品。
�。ㄈ┆�(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:本次大賽將產(chǎn)生：
一等獎(jiǎng)（300元代購(gòu)券+榮譽(yù)證書(shū)）二等獎(jiǎng)（100元代購(gòu)券+榮譽(yù)證書(shū)）三等獎(jiǎng)（100元代購(gòu)券+榮譽(yù)證書(shū)）最佳組織獎(jiǎng)（榮譽(yù)證書(shū)）
九、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
為了確保大賽公平公正公開(kāi)的順利進(jìn)行，制定此評(píng)分細(xì)則，本次比賽采用100分制進(jìn)行評(píng)判，要求如下：
1)演講內(nèi)容
標(biāo)題醒目，主題鮮明突出，行文流暢（10分）材料典型充分，視角新穎得當(dāng)，思路清晰明確（15分）貼近生活，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)（15分）
2)演講技巧
語(yǔ)言表達(dá)：普通話(huà)標(biāo)準(zhǔn)（5分）吐字清晰，聲音洪亮（5分）脫稿表達(dá)，語(yǔ)言流暢（5分）神情姿態(tài)體態(tài)語(yǔ)言面部表情運(yùn)用恰當(dāng)自如感情充沛精神飽滿(mǎn)（10分）
儀表形態(tài)：服裝大方得體，談吐自然禮貌，舉止從容（5分）
3)演講效果演講精彩，富有感染力、吸引力和說(shuō)服力，使聽(tīng)眾產(chǎn)生共鳴（15分）
4)演講紀(jì)律
每位選手應(yīng)控制好自己的演講時(shí)間，超時(shí)或時(shí)間不足者，都會(huì)按時(shí)間長(zhǎng)短相應(yīng)扣分（15分）
十、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
A、運(yùn)輸管理系第二屆“班級(jí)風(fēng)采”P(pán)PT制作大賽的策劃書(shū)10x0.3=3
B、邀請(qǐng)函、評(píng)分表、榮譽(yù)證書(shū)：20元
C、礦泉水：40元
D、獎(jiǎng)品：500元（代購(gòu)券）總計(jì)：3+20+40+500=563元
十一、注意事項(xiàng)：
1.活動(dòng)前相關(guān)工作人員提前到達(dá)會(huì)場(chǎng)進(jìn)行布置和準(zhǔn)備。
2.活動(dòng)中途發(fā)生停電或不受人為控制的'情況，待相關(guān)工作人員進(jìn)行處理。
3.活動(dòng)結(jié)束后，工作人員組織好來(lái)賓的離場(chǎng)，再留下來(lái)將會(huì)場(chǎng)打掃清理干凈。本次座談會(huì)的最終解釋權(quán)歸舉辦方所有。
應(yīng)急預(yù)案
1.消防應(yīng)急
�。�1）由工作人員負(fù)責(zé)消防滅火工作，預(yù)備好滅火器，并保持流媒體二號(hào)教室梯通道暢通。如有火災(zāi)，迅速組織同學(xué)離開(kāi)流媒體二號(hào)教室。
�。�2）系紀(jì)衛(wèi)部維持現(xiàn)場(chǎng)的秩序，現(xiàn)場(chǎng)嚴(yán)禁吸煙。以免引起火災(zāi)，帶來(lái)不必要的損失。
2.停電預(yù)案
(1)工作人員準(zhǔn)備好應(yīng)急燈和手電筒，各班班干部穩(wěn)定現(xiàn)場(chǎng)同學(xué)的情緒，避免擁擠。
(2)立即打開(kāi)所有通道，各通道干部按預(yù)案組織好疏散。
(3)停電10分鐘以上本次活動(dòng)將取消。3.發(fā)生安全事故離場(chǎng)安排
如有發(fā)生安全隱患和事故，學(xué)生干部及各班負(fù)責(zé)人先穩(wěn)定現(xiàn)場(chǎng)同學(xué)的情緒，按照緊急疏散預(yù)案組織各班按順序依次離開(kāi)會(huì)場(chǎng)。工作人員會(huì)到班級(jí)所在座位與班干部交流，有紀(jì)律、有秩序的離開(kāi)會(huì)場(chǎng)。按照離各通道較近原則，聽(tīng)從現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)人的指揮，依次離開(kāi)。
4.其它緊急事件處理預(yù)案
(1)如果有人故意起哄，試圖擾亂會(huì)場(chǎng)秩序。將由工作人員帶出活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。
(2)如果有人采取極端形式，先由學(xué)生干部進(jìn)行干預(yù)，并有秩序的疏散現(xiàn)場(chǎng)的觀(guān)眾，同時(shí)撥打110，交予警方處理。
(3)如果有人身體不適，學(xué)生干部立即送學(xué)院的醫(yī)務(wù)室，如果情節(jié)嚴(yán)重將及時(shí)撥打120，送醫(yī)院進(jìn)行救治。
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（－）明確目標(biāo)
要求學(xué)生勾畫(huà)閱讀提示的要點(diǎn)，明確學(xué)習(xí)《陋室銘》的素質(zhì)教育目標(biāo)。
師生討論，逐條板書(shū)或投影顯示本節(jié)課素質(zhì)教育目標(biāo)。
（二）整體感知
1．教師引導(dǎo)：要準(zhǔn)確地理解作品的思想感情，就要對(duì)作品的時(shí)代背景、作家的身世、處境作一些了解。讓我們先復(fù)習(xí)有關(guān)劉禹錫的生平，了解他為什么要寫(xiě)這篇“銘文”。
劉禹錫，字夢(mèng)得，唐朝人，自幼好學(xué)，21歲中進(jìn)士，官至監(jiān)察御史�！案F則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下”，是中國(guó)古代知識(shí)分子調(diào)整仕途得失的一條基本心理原則。劉禹錫是中唐時(shí)期政治上的激進(jìn)派，主張改革，但是遭到保守派的排擠，一再被貶，因而作此銘文，自剖肝膽，表達(dá)了自己處陋居窮而不改人格與德操的信念。
2．結(jié)合注釋學(xué)習(xí)“銘”，讓學(xué)生當(dāng)堂記憶。教師當(dāng)堂抽查。
銘，古代刻在器物上用來(lái)警戒自己或稱(chēng)述功德的文字，后來(lái)成為一種文體。這種文體一般都是用韻的。
3．指名學(xué)生朗讀，教師訂正讀音及節(jié)奏，全班學(xué)生齊讀。
�。蹚�(fù)習(xí)舊課知識(shí)點(diǎn)：引入新課的學(xué)習(xí)，當(dāng)堂記憶并檢查，個(gè)別讀與集體讀相給合都是中學(xué)生注意力、提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率的有效方法。］
（三）教學(xué)過(guò)程
1．學(xué)生對(duì)照注釋自讀，疏通文字，時(shí)間為四分鐘，教師巡視，個(gè)別解答學(xué)生的疑問(wèn)。
2．教師結(jié)合課后練習(xí)及預(yù)習(xí)提示的問(wèn)題向?qū)W生提問(wèn)，檢查自學(xué)情況。
�。ǎ保┻@篇文章中的哪句話(huà)能提獎(jiǎng)全篇大意？是什么意思？
“斯是陋室，惟吾德馨�！薄暗萝啊敝傅氖瞧返赂呱校f(shuō)明“陋室”值得銘頌，不在其陋，而在身居“陋室”的人品德高尚。
（2）文章頭兩句有何作用？
寫(xiě)有仙之山，有龍之水，是設(shè)喻引題，頌揚(yáng)陋室。
（3）文中怎樣描寫(xiě)陋室環(huán)境的？請(qǐng)用文中原話(huà)回答，再談自己的理解。
“苔痕上階綠，草色入簾青�！弊髡叩穆抑笆乔逵牡模ρη嗖�，登階入室，并無(wú)荒蕪之感，倒有一股生氣。
�。�4）要求學(xué)生背誦并默寫(xiě)這兩句。
�。�5）文中是怎樣描寫(xiě)居室主人的生活情景的？先找出文中原話(huà)，再談自己的理解。
教師與學(xué)生邊討論邊明確：“談笑有鴻儒……無(wú)案牘之勞形。”作者的陋室充滿(mǎn)文化氣氛，來(lái)客全是飽學(xué)之士，與主人興致盎然地談古論今，可以想見(jiàn)其妙語(yǔ)連珠。意趣橫生的場(chǎng)面。客人去后，主人焚香彈琴，或翻閱經(jīng)書(shū)，參悟妙理，可以想見(jiàn)其安逸瀟灑之風(fēng)度。居住在陋室，遠(yuǎn)離塵囂紛爭(zhēng)，心情平靜清暢，不受官場(chǎng)羈絆，免于勞體傷神，落個(gè)心靜體閑。
（6）要求學(xué)生在兩分鐘之內(nèi)背誦，教師當(dāng)堂抽查，對(duì)背得又快又好的同學(xué)給予表?yè)P(yáng)。
�。�7）是不是劉禹錫真到了道家所言“清靜無(wú)為”的境界呢？
不是。
�。�8）從哪里看出來(lái)的？
“南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭。”他用諸葛亮和楊雄的故事，暗示自己不會(huì)永遠(yuǎn)深居陋室，有朝一日定能施展才華，兼濟(jì)天下。
（9）作者一方面寫(xiě)自己的心靜體閑，一面又暗示自己要再展才華，兼濟(jì)天下，是否矛盾？為什么？
作者一方面是向朝中當(dāng)權(quán)的保守派顯示自己并沒(méi)有遭受打擊郁悶寡歡；另一方面，是等待時(shí)機(jī)，再圖報(bào)效國(guó)家。
�。�10）為什么結(jié)尾說(shuō)“何陋之有”？
“何陋之有？”即“有何陋”。這是個(gè)文言倒裝句式，“之”起連接作用，無(wú)實(shí)義，意思是“有什么簡(jiǎn)陋的呢？”篇末以圣賢之語(yǔ)自勉，而且呼應(yīng)開(kāi)頭。意味無(wú)窮，是畫(huà)龍點(diǎn)睛之筆。
�。╨）全班齊讀（齊誦），再次體會(huì)文意。
〔這一部分的教學(xué)著眼于提高學(xué)生的'實(shí)踐運(yùn)用能力，激發(fā)學(xué)生的想像力，提高口頭表達(dá)能力和理解分析能力。講析上應(yīng)深入淺出，在學(xué)生主動(dòng)的學(xué)習(xí)中完成素質(zhì)教育目標(biāo)。〕
（四）總結(jié)、擴(kuò)展
1．教師引導(dǎo)：這篇散文被選入唐宋名篇朗誦經(jīng)典，讀起來(lái)清脆作響，落地有聲，妙不可言，后人紛紛摹仿它的結(jié)構(gòu)和韻律作“銘文”，是什么緣故呢？
古人作文很講究韻律美，駢散句結(jié)合，講究押韻，如本文押的就是“ing”韻，而且水火構(gòu)思精巧，立意鮮明，文句精美而又朗朗上口，成為古代散文中的名篇。
2．什么是駢句呢？看課后練習(xí)第三題。通過(guò)這道題的練習(xí)，讓我們了解駢句的知識(shí)。
〔讓學(xué)生把感性認(rèn)識(shí)上升到理論高度，學(xué)會(huì)總結(jié)，抓住特點(diǎn)，也為課外作業(yè)的私利《成打下基礎(chǔ)�！�
（五）布置作業(yè)
1．仿照《陋室銘》寫(xiě)《XX銘》，長(zhǎng)短不限，把握《陋室銘》的精髓并有所體現(xiàn)即可。
2．背誦并默寫(xiě)《陋室銘》
3．預(yù)習(xí)《愛(ài)蓮說(shuō)》，要求熟讀并完成有關(guān)練習(xí)。
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教學(xué)目的：
1．背誦課文，理解課文基本內(nèi)容。
2．理解課文表達(dá)的主旨。
教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容與步驟
情景激趣：
吳望堯，浙江金華人。40年代在越南經(jīng)商，抗戰(zhàn)勝利后到臺(tái)灣，繼續(xù)從事商業(yè)。后旅居洪都拉斯。50年代開(kāi)始文學(xué)創(chuàng)作，曾創(chuàng)設(shè)臺(tái)灣現(xiàn)代詩(shī)獎(jiǎng)。主要作品有詩(shī)集《靈魂之歌》、《玫瑰城》、《地平線(xiàn)》，散文集《自由的悲劇——寫(xiě)給年輕的一代》、《越南淪亡瑣記》、《阮氏娥——寫(xiě)給年輕的一代》及《吳望堯自選集》。其作品曾獲臺(tái)灣文藝基金會(huì)特別創(chuàng)作獎(jiǎng)。
吳望堯先生的好友也是著名詩(shī)人的余光中先生評(píng)價(jià)說(shuō)：“吳望堯的詩(shī)作產(chǎn)量豐富，風(fēng)格多元，佳作不少。大致分來(lái)，約有三類(lèi)。第一類(lèi)是少作，受了新月派和西方浪漫派的.影響，輕倩柔美，意淺情濃，和我早年的情況相似。第二類(lèi)仍是抒情的小品，但命意轉(zhuǎn)深，個(gè)性轉(zhuǎn)強(qiáng)，感性獨(dú)特，風(fēng)格漸向現(xiàn)代詩(shī)接軌，看得出大有發(fā)展的潛力�！薄八牡谌�(lèi)詩(shī)也沒(méi)有長(zhǎng)篇，都以組詩(shī)的結(jié)構(gòu)建成，有一種輻輳聚焦的引力。這一系列的巨構(gòu)展現(xiàn)出作者壯闊的雄心，善變的機(jī)心，值得詩(shī)評(píng)家認(rèn)真評(píng)定�！�
吳望堯先生有的詩(shī)令人震撼動(dòng)情而又顯示出自己的博學(xué)：如《乃有我銅山之崩裂》開(kāi)始兩句是：
乃有我銅山之崩裂了你心上的洛鐘也響著嗎？
余光中先生評(píng)價(jià)說(shuō)：當(dāng)年望堯?qū)懞煤笫疚�，只看起句就震撼了我。太有氣象了，�?dòng)情，就應(yīng)該如此的。古諺有云，“銅山西崩，洛鐘東應(yīng)”，根據(jù)東方朔的解說(shuō)：銅者山之子，山者銅之母。洛陽(yáng)的銅鐘無(wú)故響了三天，是因?yàn)檫h(yuǎn)在西方有山崩的關(guān)系。這典故我那時(shí)并不清楚，否則也會(huì)用到《蓮的聯(lián)想》中去。足見(jiàn)望堯涉獵雜書(shū)比我廣博，而又眼明手巧，竟能用來(lái)象征情人之間心心相映，不，心心交撼之狀。
今天我們學(xué)習(xí)吳望堯先生的太陽(yáng)船，要注意體會(huì)作者的風(fēng)格，以及通過(guò)獨(dú)特的意象表達(dá)的言外之意。
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六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第一單元第7課《斜面的作用》教案課件PPT教學(xué)設(shè)計(jì)
第七課 斜面的作用
【教學(xué)目標(biāo)】
科學(xué)知識(shí)：認(rèn)識(shí)像搭在汽車(chē)上的木板那樣的簡(jiǎn)單機(jī)械叫斜面，斜面可以省力。
過(guò)程與方法：制訂一個(gè)簡(jiǎn)單的研究計(jì)劃并用實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)來(lái)說(shuō)明斜面的省力規(guī)律。
情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)：積極參與科學(xué)實(shí)驗(yàn)，愿意與同學(xué)進(jìn)行合作交流。
【教學(xué)重點(diǎn)】認(rèn)識(shí)斜面是如如何省力的。
【教學(xué)難點(diǎn)】如何把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用生活中去。
【教學(xué)準(zhǔn)備】1塊搭斜面的平木板，4個(gè)不同高度的小物品（橡皮等）、鉤碼、測(cè)力計(jì)、實(shí)驗(yàn)計(jì)劃表。
【教學(xué)過(guò)程】
一、結(jié)合影視導(dǎo)入新課
播放學(xué)生喜愛(ài)的《頭文字D》動(dòng)畫(huà)片的賽車(chē)過(guò)盤(pán)山公路的錄象。
提問(wèn)：雖然動(dòng)畫(huà)片很精彩，但是我們有沒(méi)有想過(guò)一個(gè)問(wèn)題“山上的公路和平地上的公路有什么區(qū)別？為什么要這樣修建？”
�。▽W(xué)生自主思考猜想原因，并當(dāng)眾發(fā)表。）
二、探究斜面有什么作用
1、 提出一個(gè)簡(jiǎn)單任務(wù)：老師要把這個(gè)大木桶搬到講臺(tái)上來(lái)，有什么好方法？
�。▽W(xué)生拓展思維：滑輪組吊、杠桿撬……）
今天老師就介紹一個(gè)更簡(jiǎn)單的機(jī)械叫斜面。（示范用木板把木桶滾上講臺(tái)）
2、 斜面概念引入：像這樣搭在高臺(tái)邊緣上的木板那樣的簡(jiǎn)單機(jī)械，叫做斜面。
3、 跟據(jù)老師提出的情境得出的問(wèn)題：斜面能省力嗎？我們能設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)研究這個(gè)問(wèn)題嗎？
4、 分組研究斜面是否能夠省力。
實(shí)驗(yàn)要求：
1） 指導(dǎo)如何用測(cè)力計(jì)測(cè)斜面上的拉力。（拉動(dòng)中，當(dāng)測(cè)力計(jì)處于勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)，讀出其讀數(shù)）
2） 小組討論設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案；反饋交流實(shí)驗(yàn)方案。
3） 分工提升不同的物體（每人一次，每次操作3遍）
4） 在操作員操作的.時(shí)候，其他同學(xué)注意觀(guān)察，并取其正確的值，做好記錄。
斜面的狀況 提升不同的物體 我們的發(fā)現(xiàn)
A B C D
直接提升物體的力
沿斜面提升物體的力
5、 對(duì)研究結(jié)果作出分析，發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律。（發(fā)現(xiàn)同一物體從斜面拉上用去的力都小于直接把物體垂直提上去用的力，所以斜面可以省力）
三、研究不同坡度的斜面
1、提問(wèn)：剛才我們?cè)趯?shí)驗(yàn)過(guò)程中，和其他組的數(shù)據(jù)相比較，你還發(fā)現(xiàn)了什么？（發(fā)現(xiàn)每個(gè)組的用斜面拉上去所用力的大小不同，這是因?yàn)橛械男〗M坡度高，有的小組坡度低）。
那么坡度不同對(duì)于沿斜面拉物體所用的力也不同嗎？我們能不能設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來(lái)證明一下？
2、分組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，并分工合作完成實(shí)驗(yàn)和記錄分析工作
1）制定實(shí)驗(yàn)計(jì)劃表（教師準(zhǔn)備）
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?研究不同坡度的斜面的作用
預(yù)測(cè) 坡度越大，用力越（ ）
坡度越小，用力越（ ）
要改變的條件
不要改變的條件
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
2）交流計(jì)劃中的要點(diǎn)，并進(jìn)行相互修改。
3）分工合作進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。（提醒：每個(gè)坡度做3次實(shí)驗(yàn)，取平均值填入表中P17）
直接提升物體的力 沿不同斜面提升物體的力(N) 我們的發(fā)現(xiàn)
1 2 3 4
4）觀(guān)察數(shù)據(jù)表格，討論發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)規(guī)律，進(jìn)行總結(jié)。
四、鞏固與拓展
1、現(xiàn)在結(jié)合我們的生活說(shuō)一說(shuō)：如我們的盤(pán)山公路為什么會(huì)修成“S”型。）
2、說(shuō)說(shuō)生活中還有哪些地方運(yùn)用到了斜面工具？（螺絲、大橋……）
用紙片演示螺絲的斜面。
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去年以來(lái)，在省安監(jiān)局、市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，xxxx市嚴(yán)格按照“黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)、齊抓共管”的要求，認(rèn)真落實(shí)安全責(zé)任，強(qiáng)化安全監(jiān)管，弘揚(yáng)安全文化，強(qiáng)力推進(jìn)隱患排查治理“兩化”體系建設(shè)，全面深化“六打六治”和克難攻堅(jiān)專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)，突出事故防范和應(yīng)急處置，全市安全生產(chǎn)形勢(shì)總體穩(wěn)定。下面將有關(guān)情況匯報(bào)如下：
一、安全生產(chǎn)工作基本情況
�。ㄒ唬┌踩a(chǎn)形勢(shì)穩(wěn)定向好。去年元至12月份，我市安全生產(chǎn)四項(xiàng)指標(biāo)全面下降，全市各類(lèi)事故死亡105人，比省控指標(biāo)126人少21人；其中，發(fā)生工礦商貿(mào)事故死亡22人，比省控指標(biāo)34人少12人，煤礦、非煤礦山和危險(xiǎn)化學(xué)品未發(fā)生死亡事故，分別比省控制指標(biāo)凈減2人、7人和3人；建筑施工事故死亡8人，比省控制指標(biāo)18人少10人；道路交通發(fā)生事故死亡83人，比省控指標(biāo)92人少9人，其中生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)性道路交通事故死亡21人，比省控制指標(biāo)56人少35人；未發(fā)生較大以上事故，同比較大事故起數(shù)凈減4起，重大事故起數(shù)凈減1起。
（二）安全發(fā)展示范城市創(chuàng)建穩(wěn)步推進(jìn)。我市于xxxx2年5月制定《xxxx市創(chuàng)建安全發(fā)展示范城市行動(dòng)綱要》，經(jīng)過(guò)兩年多的不懈努力，安全發(fā)展示范城市創(chuàng)建工作初見(jiàn)成效。xxxx年6月，在國(guó)務(wù)院安辦召開(kāi)的全國(guó)安全發(fā)展示范城市經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上，我市做了交流發(fā)言；10月，xxxx市作為全省唯一一個(gè)國(guó)家安全發(fā)展示范城市創(chuàng)建城市，被正式列為全國(guó)13個(gè)安全生產(chǎn)發(fā)展示范試點(diǎn)城市之一。目前，創(chuàng)建規(guī)劃和方案已以市政府印發(fā)，市政府于2月5日召開(kāi)了全市創(chuàng)建國(guó)家安全發(fā)展示范城市動(dòng)員會(huì)，省委常委、市委書(shū)記王君正親臨會(huì)場(chǎng)作重要講話(huà)，安全發(fā)展示范城市各項(xiàng)創(chuàng)建工作正穩(wěn)步推進(jìn)。
（三）“兩化”體系建設(shè)卓有成效。在全省開(kāi)展的“兩化”體系建設(shè)競(jìng)賽活動(dòng)中，我市上線(xiàn)運(yùn)行企業(yè)數(shù)位居全省第二位，獲得“總量突出獎(jiǎng)”榮譽(yù)。截止目前，我市共摸底17009家，注冊(cè)運(yùn)行10626家企業(yè)（其中高危行業(yè)3446家，規(guī)模上企業(yè)2541家，直管企業(yè)1842家），已全部完成分級(jí)分類(lèi)；監(jiān)管部門(mén)登錄運(yùn)行349家。登記整改隱患19716個(gè)，檢查標(biāo)準(zhǔn)16631次，已編制隱患清單1929家�！皟苫斌w系建設(shè)基本實(shí)現(xiàn)了生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位全覆蓋，隱患排查治理規(guī)范化、常態(tài)化長(zhǎng)效機(jī)制初步形成。
（四）克難攻堅(jiān)專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)成效顯著。全市19家涉及危險(xiǎn)工藝的企業(yè)全部完成了自動(dòng)化控制改造任務(wù)，10家�；飞a(chǎn)企業(yè)完成在役裝置設(shè)計(jì)診斷，18家煙花爆竹批發(fā)經(jīng)營(yíng)企業(yè)倉(cāng)庫(kù)全部完成重建升級(jí)，市區(qū) 8家安全間距不足的加油站加裝了HAN阻隔防爆裝置；全省非煤礦山克難攻堅(jiān)和機(jī)械化采掘現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在我市召開(kāi)，4家“五化”示范礦山企業(yè)裝備了無(wú)人駕駛鏟運(yùn)機(jī)、鑿巖臺(tái)車(chē)、錨網(wǎng)臺(tái)車(chē)和鏟運(yùn)機(jī)，機(jī)械化開(kāi)采程度大幅提高，安全保障能力進(jìn)一步增強(qiáng)，本質(zhì)安全水平明顯提升。
�。ㄎ澹傲蛄巍睂�(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)成果豐碩。共打擊非法違法礦山34處，依法關(guān)閉取締18處，打擊非法違法生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)煙花爆竹行為90余起，整治違反《嚴(yán)防企業(yè)粉塵爆炸五條規(guī)定》的安全隱患56處，關(guān)閉取締非法加油站（點(diǎn)）99處，查處�；愤\(yùn)輸、客運(yùn)班線(xiàn)、校車(chē)等關(guān)鍵領(lǐng)域違法、違規(guī)經(jīng)營(yíng)行為25起，責(zé)令停工整頓建筑施工項(xiàng)目20個(gè)，安全生產(chǎn)秩序進(jìn)一步改善。
�。┗鶎踊A(chǔ)建設(shè)取得新突破。積極推行安全生產(chǎn)“網(wǎng)格化”管理，出臺(tái)《關(guān)于將安全管理工作納入城鄉(xiāng)網(wǎng)格化管理工作的通知》。遵循“屬地管理、分級(jí)負(fù)責(zé)”的原則，重新賦予全市2336個(gè)社會(huì)管理網(wǎng)格員（其中市區(qū)963個(gè)）新的安全生產(chǎn)職責(zé)，建立了“橫向到邊、縱向到底”的安全監(jiān)管網(wǎng)絡(luò)。
二、主要工作和做法
�。ㄒ唬⿵�(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，健全完善安全生產(chǎn)責(zé)任網(wǎng)絡(luò)
一是市委、市政府領(lǐng)導(dǎo)高度重視，安全生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)體制進(jìn)一步健全。省委常委、市委書(shū)記王君正在市委十二屆九次全體會(huì)議上強(qiáng)調(diào)，“要加快推進(jìn)重點(diǎn)領(lǐng)域改革，全面推行權(quán)力清單、負(fù)面清單和監(jiān)管清單‘三張清單’管理辦法，織牢食品藥品安全網(wǎng)、生產(chǎn)安全網(wǎng)、社會(huì)安全網(wǎng)‘三張網(wǎng)絡(luò)’”。6月27日和11月26日，王書(shū)記兩次主持市委常委會(huì)，先后集中傳達(dá)學(xué)習(xí)《湖北省安全生產(chǎn)黨政同責(zé)暫行辦法》，專(zhuān)題聽(tīng)取全市安全生產(chǎn)工作匯報(bào)，并深入湖北衛(wèi)東控股集團(tuán)公司、湖北中煙xxxx卷煙廠(chǎng)和道安老年公寓建筑工地檢查調(diào)研安全生產(chǎn)工作；在6月16日的安全生產(chǎn)咨詢(xún)?nèi)栈顒?dòng)中，市委副書(shū)記、市長(zhǎng)別必雄特別強(qiáng)調(diào)，“要加大安全生產(chǎn)舉報(bào)投訴特服電話(huà)‘12350’的宣傳力度，擴(kuò)大知曉率，讓群眾遇到問(wèn)題時(shí)知道該找誰(shuí)，由誰(shuí)來(lái)協(xié)調(diào)解決！”1月27日、7月14日和10月8日，別市長(zhǎng)先后3次主持召開(kāi)政府常務(wù)會(huì)，研究解決安全生產(chǎn)重大問(wèn)題，去年春節(jié)和國(guó)慶節(jié)和今年元旦期間，先后三次親自帶隊(duì)檢查指導(dǎo)安全生產(chǎn)工作；市委常委、副市長(zhǎng)朱慧、分管安全生產(chǎn)工作的副市長(zhǎng)王忠運(yùn)等市領(lǐng)導(dǎo)親自安排部署安全生產(chǎn)工作，并深入生產(chǎn)作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)檢查安全生產(chǎn)工作。
二是各級(jí)各部門(mén)密切協(xié)作，安全生產(chǎn)監(jiān)管體制進(jìn)一步完善。年初，市政府與12個(gè)縣（市）區(qū)、開(kāi)發(fā)區(qū)以及13個(gè)部門(mén)簽訂了年度安全生產(chǎn)目標(biāo)責(zé)任書(shū)，分解下達(dá)了安全生產(chǎn)控制指標(biāo)和工作任務(wù)；在“打非治違”、“六打六治”和各項(xiàng)安全專(zhuān)項(xiàng)整治中，市安監(jiān)、公安、質(zhì)監(jiān)、工商、城管等部門(mén)建立完善了煙花爆竹打非聯(lián)席會(huì)議制度；市紀(jì)檢監(jiān)察、城建、交通、水利、安監(jiān)等部門(mén)建立了建設(shè)工程項(xiàng)目招投標(biāo)黑名單制度；市工商、公安、城建、安監(jiān)、質(zhì)監(jiān)、環(huán)保等部門(mén)建立了打擊無(wú)證無(wú)照非法違法經(jīng)營(yíng)行為信息通報(bào)機(jī)制，上下聯(lián)動(dòng)、左右互動(dòng)的聯(lián)合執(zhí)法機(jī)制日益完善。
三是企業(yè)嚴(yán)格自律，安全生產(chǎn)主體責(zé)任進(jìn)一步落實(shí)。年初，市安辦制定下發(fā)了《xxxx市企業(yè)安全生產(chǎn)雙向承諾管理辦法》，分行業(yè)制定《企業(yè)安全生產(chǎn)承諾書(shū)》，在企業(yè)推行安全生產(chǎn)雙向承諾制度，即企業(yè)向全體員工公開(kāi)承諾應(yīng)履行的安全生產(chǎn)義務(wù)，接受全體員工的內(nèi)部監(jiān)督，同時(shí)向行業(yè)主管部門(mén)承諾應(yīng)落實(shí)的安全生產(chǎn)主體責(zé)任，接受主管部門(mén)的外部監(jiān)督，通過(guò)內(nèi)外雙向合力，督促企業(yè)嚴(yán)格自律，將安全生產(chǎn)主體責(zé)任落到實(shí)處。xxxx年來(lái)，通過(guò)在危化、礦山、建筑施工和交通運(yùn)輸?shù)雀呶Ｆ髽I(yè)進(jìn)行試點(diǎn)，社會(huì)反響很
好，今年將在全市生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位全面推廣，力爭(zhēng)做到全覆蓋。
�。ǘ⿵�(qiáng)化隱患排查治理，全力推進(jìn)“兩化”建設(shè)
一是深入開(kāi)展隱患排查治理。我市不斷完善專(zhuān)家查隱患和企業(yè)隱患排查月查、月改、月報(bào)制度，市政府每年劃撥專(zhuān)項(xiàng)資金用于聘請(qǐng)專(zhuān)家進(jìn)行隱患排查，確保隱患查得出、改得了，取得了較好的效果。省安委會(huì)掛牌督辦的華電xxxx發(fā)電廠(chǎng)場(chǎng)房占?jí)何呵G線(xiàn)石油輸油管道重大隱患在較短時(shí)間內(nèi)整改銷(xiāo)號(hào)；市安委會(huì)掛牌督辦的�？党顷P(guān)城北加油站安全距離不足重大隱患已整改銷(xiāo)號(hào)，�？�223省道車(chē)峰坪山體滑坡重大隱患正在按計(jì)劃進(jìn)行整改，整改期間滑坡路段實(shí)行交通管制，單邊通行，24小時(shí)專(zhuān)人值班，以確保安全，預(yù)計(jì)明年元月底可以整改完畢，徹底消除隱患。
二是全力推進(jìn)“兩化”體系建設(shè)。去年元月以來(lái)，我市在抓好日常隱患排查治理的基礎(chǔ)上，將“兩化”體系建設(shè)作為隱患排查治理治本之策大力推進(jìn)。通過(guò)分級(jí)分類(lèi)集中培訓(xùn)、面對(duì)面巡回觀(guān)摩、手把手就近輔導(dǎo)，共培訓(xùn)110批次共6550人次，截止去年11月底，已基本完成對(duì)全市生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位隱患排查治理調(diào)查摸底、分級(jí)分類(lèi)工作，清單編制、登錄注冊(cè)和上網(wǎng)運(yùn)行正有序推進(jìn)，在全省開(kāi)展的“兩化”體系建設(shè)競(jìng)賽活動(dòng)中，我市“兩化”體系多項(xiàng)指標(biāo)在全省列第二位，榮獲“總量突出獎(jiǎng)”，�？悼h和南漳縣獲先進(jìn)單位獎(jiǎng)，全市隱患排查治理規(guī)范化、常態(tài)化機(jī)制初步形成。
三是靈活調(diào)度，有針對(duì)性地開(kāi)展全市安全大檢查或?qū)ｍ?xiàng)檢查。市委、市政府和各級(jí)有關(guān)部門(mén)結(jié)合元旦、春節(jié)、高溫、汛期、冰凍雨雪天氣及國(guó)慶、十八屆四中全會(huì)等期間安全生產(chǎn)特點(diǎn)，精心謀劃，及早部署，認(rèn)真督查，指導(dǎo)企業(yè)做好各項(xiàng)安全監(jiān)管和應(yīng)急準(zhǔn)備，保障安全生產(chǎn)各項(xiàng)措施有效落實(shí)，較好應(yīng)對(duì)了復(fù)工復(fù)產(chǎn)、重要敏感時(shí)期和極端惡劣天氣期間的安全生產(chǎn)形勢(shì)，有效防范了事故發(fā)生。
（三）深化安全專(zhuān)項(xiàng)整治，深入開(kāi)展“六打六治”專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)
一是全面開(kāi)展“六打六治”專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)。按照全國(guó)、全省的統(tǒng)一部署，去年8至12月，我市突出對(duì)煤礦、非煤礦山、危險(xiǎn)化學(xué)品、油氣管道、交通運(yùn)輸、建筑施工、消防等重點(diǎn)行業(yè)領(lǐng)域集中開(kāi)展以“六打六治”為重點(diǎn)的打非治違專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)，采取企業(yè)自查自改、監(jiān)管部門(mén)執(zhí)法檢查、重點(diǎn)企業(yè)行業(yè)抽查等相結(jié)合的方式，采用多部門(mén)聯(lián)合執(zhí)法的形式，在全市系統(tǒng)地開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)治理，規(guī)范企業(yè)安全生產(chǎn)行為，有力地維護(hù)了正常的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)秩序。
二是強(qiáng)力推進(jìn)攻堅(jiān)克難專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)。市安辦先后印發(fā)了《關(guān)于貫徹落實(shí)〈省安委會(huì)辦公室關(guān)于印發(fā)金屬非金屬礦山20個(gè)重點(diǎn)縣（市、區(qū)），10個(gè)重點(diǎn)鎮(zhèn)安全生產(chǎn)攻堅(jiān)克難工作方案的通知〉的通知》、《關(guān)于積極推進(jìn)金屬非金屬礦山安全生產(chǎn)攻堅(jiān)克難工作的通知》和《xxxx市煤礦安全生產(chǎn)攻堅(jiān)克難工作方案》，市、縣均成立了礦山安全生產(chǎn)攻堅(jiān)克難工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立了攻堅(jiān)克難工作聯(lián)席會(huì)議制度，定期研究解決攻堅(jiān)克難工作中存在的矛盾和問(wèn)題，按照提升企業(yè)本質(zhì)安全水平要求，徹底整治落后工藝，改善安全生產(chǎn)條件，夯實(shí)企業(yè)安全基礎(chǔ)，取得了明顯成效。
三是繼續(xù)深化各類(lèi)安全專(zhuān)項(xiàng)整治。為加強(qiáng)漢江城區(qū)段水上交通安全監(jiān)管，市政府制定出
臺(tái)《城區(qū)水上交通安全管理辦法》。在油氣管線(xiàn)專(zhuān)項(xiàng)整治中，克服管線(xiàn)隱患生成時(shí)間長(zhǎng)，數(shù)量多，整改難度大的.困難，采取簽字移交、分級(jí)整改的辦法，全市316處管道違法占?jí)弘[患已整改214處，整改率達(dá)到67.7%，高于全國(guó)13.2%和全省30.9%的整改率，我市作為全省唯一一個(gè)地(市、州)在全省專(zhuān)題會(huì)上作經(jīng)驗(yàn)交流。昆山“8.2”爆炸事故發(fā)生后，市委、市政府對(duì)此高度重視，在全市開(kāi)展易燃易爆場(chǎng)所安全整治行動(dòng)，對(duì)轄區(qū)內(nèi)存在鋁鎂粉塵爆炸危險(xiǎn)的企業(yè)進(jìn)行了全面調(diào)查摸底，認(rèn)真排查安全隱患，確保易燃易爆場(chǎng)所生產(chǎn)安全。在涉氨制冷、旅游安全、非法加油站、建筑施工、消防安全、特種設(shè)備等行業(yè)領(lǐng)域開(kāi)展了專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)，取得了較好成效。
（四）強(qiáng)化安全宣傳教育，深化全社會(huì)安全意識(shí)
一是深入宣傳貫徹新安法和黨政同責(zé)暫行辦法。我市在市委黨校主體班開(kāi)設(shè)安全生產(chǎn)課程，廣泛開(kāi)展了新《安全生產(chǎn)法》培訓(xùn)；分別組織分管縣長(zhǎng)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)主要負(fù)責(zé)人、鄉(xiāng)鎮(zhèn)安全監(jiān)察員培訓(xùn)班，邀請(qǐng)省安監(jiān)局劉向東巡視員、省安科院徐克院長(zhǎng)專(zhuān)題講授《湖北省安全生產(chǎn)黨政同責(zé)暫行辦法》和新《安全生產(chǎn)法》；各級(jí)黨委、政府和首屆憲法日當(dāng)天，向安委會(huì)成員單位和企業(yè)集中發(fā)放新《安全生產(chǎn)法釋義》和《安全生產(chǎn)法》單行本4000余冊(cè)。
二是加強(qiáng)輿論引導(dǎo)。圍繞開(kāi)展第十三個(gè)“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)，在電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊等媒體開(kāi)設(shè)專(zhuān)欄，廣泛宣傳安全生產(chǎn)法律法規(guī)，去年全年舉辦11場(chǎng)次大型咨詢(xún)活動(dòng)，宣傳教育面廣，參與人員多，我市獲得全國(guó)“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)先進(jìn)單位榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，全省安全生產(chǎn)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)競(jìng)賽我市獲得第三名，營(yíng)造了全民關(guān)注安全、關(guān)愛(ài)生命的濃厚氛圍。同時(shí)，積極在全市打造了一批以xxxx煙廠(chǎng)、康明斯、神龍公司為代表的安全文化示范企業(yè)，啟動(dòng)了市級(jí)安全文化示范企業(yè)創(chuàng)建活動(dòng)，營(yíng)造了崇尚安全的濃厚氛圍。
三是強(qiáng)化安全教育培訓(xùn)。分區(qū)域、分行業(yè)培訓(xùn)“三項(xiàng)崗位”人員共計(jì)10批次8000余人；免費(fèi)培訓(xùn)縣（市、區(qū)）、開(kāi)發(fā)區(qū)分管安全生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)主要負(fù)責(zé)人130人；開(kāi)展粉塵、危化、涉氨專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)6批次1200余人，“三項(xiàng)崗位”人員持證率達(dá)到100%，極大地提高了全社會(huì)安全意識(shí)、技能和素質(zhì)。
�。ㄎ澹⿵�(qiáng)化應(yīng)急管理，深化安全保障能力建設(shè)
一是積極開(kāi)展應(yīng)急救援演練活動(dòng)。全市根據(jù)《xxxx市安全生產(chǎn)應(yīng)急預(yù)案演練活動(dòng)方案》，精心組織了應(yīng)急救援演練周活動(dòng)，去年全年，全市共舉辦應(yīng)急演練70余場(chǎng)（次），直接參加演練人數(shù)達(dá)1.5萬(wàn)余人。1月2日和7月3日，市政府分別在xxxx市天丹血液醫(yī)院和余家湖工業(yè)園先后組織開(kāi)展了消防應(yīng)急救援綜合演練和石油輸油管道泄漏應(yīng)急救援綜合演練，有效檢驗(yàn)了應(yīng)急預(yù)案的科學(xué)性、實(shí)效性，極大地提高了事故現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急處置能力。二是加強(qiáng)應(yīng)急預(yù)案管理和應(yīng)急物資儲(chǔ)備。認(rèn)真執(zhí)行《生產(chǎn)安全事故應(yīng)急預(yù)案管理辦法》和《湖北省〈生產(chǎn)安全事故應(yīng)急預(yù)案管理辦法〉實(shí)施細(xì)則》，嚴(yán)格執(zhí)法應(yīng)急預(yù)案?jìng)浒傅怯浿贫�。依法�?qiáng)化對(duì)應(yīng)急管理工作的日常監(jiān)督檢查和應(yīng)急物資儲(chǔ)備，在機(jī)械、冶金、油氣儲(chǔ)運(yùn)行業(yè)推廣重要崗位現(xiàn)場(chǎng)處置方案。三是強(qiáng)化安全生產(chǎn)應(yīng)急救援隊(duì)伍建設(shè)。組織召開(kāi)了xxxx市礦山應(yīng)急救護(hù)中隊(duì)培訓(xùn)座談會(huì)，邀請(qǐng)應(yīng)急救援專(zhuān)家對(duì)應(yīng)急救援人員進(jìn)行專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn)；去年10月中旬，組織礦山應(yīng)急救援中隊(duì)技術(shù)骨干赴陜西銅川國(guó)家礦山救援基地觀(guān)摩學(xué)習(xí)了第十屆全國(guó)礦山救援技術(shù)競(jìng)賽, 極大提高了礦山救援隊(duì)伍的技戰(zhàn)術(shù)水平，增強(qiáng)了實(shí)戰(zhàn)能力。
三、存在的不足及xxxx5年安全生產(chǎn)工作打算
今年以來(lái)，盡管我市安全生產(chǎn)做了大量工作，也取得了一定成績(jī)，但全市生產(chǎn)安全事故仍時(shí)有發(fā)生，安全生產(chǎn)形勢(shì)依然嚴(yán)峻，主要表現(xiàn)在：一是員工安全教育培訓(xùn)不到位，安全技能不高，安全意識(shí)不強(qiáng)，生產(chǎn)安全事故時(shí)有發(fā)生。二是安全基礎(chǔ)薄弱，鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級(jí)無(wú)專(zhuān)門(mén)安全監(jiān)管機(jī)構(gòu)及人員，部分企業(yè)安全生產(chǎn)條件差，投入不到位，安全生產(chǎn)基礎(chǔ)與人民群眾日益提高的安全需求不相適應(yīng)；三是企業(yè)安全生產(chǎn)主體責(zé)任落實(shí)不夠。部分企業(yè)重生產(chǎn)、輕管理，重效益、輕安全現(xiàn)象存在，安全自律意識(shí)不夠。
下一步我們將按照中央、省、市的總體工作部署，以創(chuàng)建“全國(guó)安全發(fā)展示范城市”為統(tǒng)領(lǐng)，以織牢安全生產(chǎn)網(wǎng)為落腳點(diǎn)，以實(shí)現(xiàn)全市安全生產(chǎn)形勢(shì)持續(xù)穩(wěn)定好轉(zhuǎn)為目標(biāo)，著力抓好“五大體系”建設(shè)：
（一）強(qiáng)化各級(jí)安全生產(chǎn)責(zé)任落實(shí)，構(gòu)建安全生產(chǎn)責(zé)任體系。全面貫徹落實(shí)《湖北省安全生產(chǎn)黨政同責(zé)暫行辦法》，進(jìn)一步強(qiáng)化各級(jí)黨委、政府的安全生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，部門(mén)的安全監(jiān)管責(zé)任和企業(yè)安全生產(chǎn)主體責(zé)任，將安全生產(chǎn)工作融入到全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展各個(gè)環(huán)節(jié)，形成黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、政府依法監(jiān)管、企業(yè)全面負(fù)責(zé)、職工積極參與、行業(yè)嚴(yán)格自律、社會(huì)支持監(jiān)督的安全生產(chǎn)工作格局， 促進(jìn)安全生產(chǎn)持續(xù)向好，維護(hù)全市安全生產(chǎn)平穩(wěn)大局。
�。ǘ┖粚�(shí)安全生產(chǎn)基層基礎(chǔ)，構(gòu)建安全生產(chǎn)預(yù)防體系。 一是加強(qiáng)裝備能力建設(shè)，抓住“十二五”國(guó)家配備裝備的機(jī)遇，實(shí)現(xiàn)縣市區(qū)人員、裝備、車(chē)輛全覆蓋，建設(shè)與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)的裝備能力。二是加強(qiáng)重點(diǎn)企業(yè)克難攻堅(jiān)，淘汰落后工藝，夯實(shí)企業(yè)安全基礎(chǔ)，推動(dòng)安全基層基礎(chǔ)工作上水平。三是創(chuàng)新安全監(jiān)管手段，強(qiáng)化安全科技推廣運(yùn)用，關(guān)口前移，超前防范，把安全監(jiān)管落到實(shí)處，做到無(wú)盲區(qū)、無(wú)死角，始終保持安全事故處于可控狀態(tài)，確保全市安全生產(chǎn)形勢(shì)穩(wěn)定。
�。ㄈ┨剿靼踩O(jiān)管方法，構(gòu)建安全生產(chǎn)創(chuàng)新體系。一是建立全市安全生產(chǎn)在線(xiàn)監(jiān)控平臺(tái)，逐步實(shí)現(xiàn)煤礦、非煤礦山、危險(xiǎn)化學(xué)品、煙花爆竹等高危企業(yè)和重大危險(xiǎn)源上線(xiàn)運(yùn)行，實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)監(jiān)控，提高安全生產(chǎn)的科技管理水平。二是強(qiáng)力推進(jìn)網(wǎng)格化管理，逐步實(shí)現(xiàn)對(duì)高危企業(yè)、重大危險(xiǎn)源（點(diǎn)）、人員密集場(chǎng)所等重點(diǎn)部位的定點(diǎn)、定員、定責(zé)管理，織牢安全監(jiān)管網(wǎng)。三是繼續(xù)扎實(shí)推進(jìn)隱患排查治理“兩化”體系建設(shè)，依托“兩化”體系實(shí)現(xiàn)安全監(jiān)管效能提升，促進(jìn)安全生產(chǎn)形勢(shì)持續(xù)穩(wěn)定好轉(zhuǎn)。
�。ㄋ模⿲�(shí)施全民安全素質(zhì)提升工程，構(gòu)建安全生產(chǎn)文化體系。一是積極利用廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)、短信平臺(tái)等媒體，大力普及安全生產(chǎn)法律法規(guī)、安全常識(shí)，提高全民安全意識(shí)和防范自救能力。二是大力開(kāi)展安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)，督促企業(yè)建立健全并落實(shí)全員培訓(xùn)制度，切實(shí)提高企業(yè)從業(yè)人員的素質(zhì)。三是大力推進(jìn)安全發(fā)展示范城市建設(shè)，完成安全理念、產(chǎn)業(yè)安全、企業(yè)安全、行業(yè)安全、城鄉(xiāng)安全、安全監(jiān)管、安全保障、安全文化、安全防范九大任務(wù)，在全社會(huì)形成濃厚的安全文化氛圍，積極唱響“關(guān)注安全、關(guān)愛(ài)生命”的安全主旋律，通過(guò)努力，把我市率先建設(shè)成國(guó)家安全發(fā)展示范城市。
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我們先來(lái)看案例：
某企業(yè)CIO，北京工業(yè)大學(xué)畢業(yè)，分配至中國(guó)工商銀行從事系統(tǒng)開(kāi)發(fā)工作，了解銀行信息系統(tǒng)；
從加拿大留學(xué)歸來(lái)在某咨詢(xún)公司從事信息化咨詢(xún)工作；
現(xiàn)在在某準(zhǔn)備上市公司做CIO。他做的個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃：
一、繼續(xù)在該企業(yè)做；
二、到其他企業(yè)做CIO；
三、去做信息化咨詢(xún)顧問(wèn)；
四、做IT治理專(zhuān)職培訓(xùn)師
田老師的建議：
通俗點(diǎn)說(shuō)，職業(yè)生涯規(guī)劃就是要弄明白自己目前所在的位置；要弄清楚自己到底想要什么（更高的薪水、更多的陪家人的時(shí)間、更大的名聲），傾聽(tīng)自己內(nèi)心的聲音；以及想要達(dá)到的目的地所要走的路：每個(gè)人的興趣、愛(ài)好和設(shè)想都很宏大和美麗，但那一條路是最可能達(dá)到自己目標(biāo)的，為了走到目標(biāo)的方向還需要準(zhǔn)備那些資源、經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)和技能？
在本案例中主人公的描述中，我們沒(méi)有看到關(guān)于對(duì)自我的剖析：個(gè)人最擅長(zhǎng)的是什么，最樂(lè)于從事的工作是什么，是喜歡與人打交道還是喜歡與物交流，是喜歡“跟陌生人說(shuō)話(huà)”還是在熟悉的人群中才能感覺(jué)到自然、自如。在做個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃的時(shí)候有一個(gè)原則：你的職業(yè)選擇必須能夠發(fā)揮你的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)，而不是相反。我們的教育體制總是在告訴我們要彌補(bǔ)自己的缺陷，但如果在工作中仍然是這樣，那么一生都會(huì)生活在彌補(bǔ)自己缺陷的過(guò)程中，感覺(jué)自己不夠完美、不夠優(yōu)秀，很難擁有快樂(lè)的一生。所以個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃的第一步就是再深入的“了解自己”：了解自己是如何思考、如何學(xué)習(xí)、利用什么工作的，了解那些工作是自己不用下很大功夫就可以比別人做的很好，而那些工作即便自己投入十二分的努力也才能達(dá)到平均水平，對(duì)于前者是我們應(yīng)該發(fā)揮的，對(duì)于后者的工作從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看我們盡量避免從事。
案例的主人公從大學(xué)畢業(yè)到現(xiàn)在已經(jīng)十三的時(shí)間了，在工作、生活和實(shí)踐中一定對(duì)自己有了基本的了解。在做職業(yè)生涯規(guī)劃的時(shí)候，可以更深入的分析一下自己，從而真正找到自己感興趣而又擅長(zhǎng)做的工作，可以利用一些性格、職業(yè)傾向測(cè)試的工具（例如九型人格測(cè)試、MBTI職業(yè)性格測(cè)試），也可以采用一個(gè)我們稱(chēng)之為“求求你表?yè)P(yáng)我”的方法，找十個(gè)以?xún)?nèi)你熟悉的人（夫妻、上司、下屬、了解你的朋友、師長(zhǎng)等），讓他們說(shuō)出對(duì)你印象最深的優(yōu)勢(shì)并對(duì)其描述，通過(guò)別人的描述你能發(fā)現(xiàn)原來(lái)你沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的特質(zhì)。
第二個(gè)重要的問(wèn)題是你的目標(biāo)是什么。了解自己以后，其實(shí)你也會(huì)大致明白你看中的是什么，如果在更高的薪水、更多的陪家人的時(shí)間、更大的名聲之間選擇，你選擇更高的薪水可能證明你更注重金錢(qián)的激勵(lì)，你如果選擇家人，職業(yè)生涯規(guī)劃專(zhuān)題可能你是一個(gè)更注重家庭和工作和諧發(fā)展的人，如果你選擇名聲可能意味著你更在意別人對(duì)你的評(píng)價(jià)。
目標(biāo)是利用自己優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上確定的職業(yè)方向。
從大的方面說(shuō)，人們都追求快樂(lè)、幸福、財(cái)務(wù)自由、和諧的人際關(guān)系，職業(yè)就是實(shí)現(xiàn)你這個(gè)追求的工具和途徑。如果你是一個(gè)在熟悉的人中間才能感覺(jué)自在的人，那我就建議你一直做某家企業(yè)的CIO，因?yàn)镃IO與一個(gè)企業(yè)內(nèi)部人溝通的時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)對(duì)于他跟外界溝通的時(shí)間。但企業(yè)內(nèi)部也容易滋生公司政治，你要去處理方方面面的關(guān)系。但如果你更愿意“跟陌生人說(shuō)話(huà)”，那你可以選擇做咨詢(xún)顧問(wèn)，與CIO相比咨詢(xún)顧問(wèn)接觸更多的陌生人，與在企業(yè)相比可能更超脫一些。
在案例主人公的規(guī)劃中，第一和第二個(gè)選擇是相同的。既然是規(guī)劃一定是關(guān)注較長(zhǎng)時(shí)間段的目標(biāo)，所以在xxxx做CIO還是換一家企業(yè)做CIO都是一類(lèi)問(wèn)題，基于中國(guó)的發(fā)展環(huán)境，主人公十內(nèi)流動(dòng)的可能性很大：或許公司沒(méi)有給你提供你需要的更好的空間，或許你不在符合公司發(fā)展了的需求。如果確定自己的目標(biāo)是CIO，那么個(gè)人一定會(huì)去更能發(fā)展自己、有更大空間的地方。
靜下心來(lái)思考一下，你到底想要什么，你更愿意做什么。如果你選擇咨詢(xún)顧問(wèn)可能就意味著出差，家里的小孩怎么辦？如果你選擇做CIO可能就會(huì)局限于一個(gè)企業(yè)或者行業(yè)，如果你天生就是喜歡新鮮的人，那可能對(duì)你也是一種折磨。當(dāng)然還有薪水、人際關(guān)系、行業(yè)前景等等問(wèn)題。
在選擇的時(shí)候，除了結(jié)合自己的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)外，必須注意一點(diǎn)：每個(gè)人的價(jià)值在于他提供的服務(wù)的獨(dú)特性和市場(chǎng)需求，你必須去平衡這個(gè)關(guān)系。例如你要做IT治理培訓(xùn)顧問(wèn)，即便中國(guó)只有五個(gè)人是這方面的專(zhuān)家而你是其中之一，但市場(chǎng)需求很少怎么辦。你是否有耐心和毅力促進(jìn)這個(gè)市場(chǎng)成熟，這意味著可能有好幾你的收入會(huì)明顯減少。如果做一個(gè)信息化的咨詢(xún)顧問(wèn)，這么多相關(guān)機(jī)構(gòu)人們?yōu)槭裁匆夷�，這個(gè)時(shí)候可能需要的是定時(shí)傳播、共享自己的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)，建立個(gè)人品牌。
第三
個(gè)問(wèn)題是，為了實(shí)現(xiàn)你的目標(biāo)，你需要如何去準(zhǔn)備。不能執(zhí)行的規(guī)劃就是一紙空文。為了實(shí)現(xiàn)你的職業(yè)目標(biāo)，你一定需要“時(shí)刻準(zhǔn)備著”。
如果確定了要去做CIO，而且要做中國(guó)跨國(guó)公司的CIO，那你需要補(bǔ)充的知識(shí)、技能、經(jīng)驗(yàn)是什么，缺口在那里，如何快速的去學(xué)習(xí)。外語(yǔ)是不是流利、是不是了解國(guó)外的文化、國(guó)內(nèi)的信息化和國(guó)外的有什么區(qū)別，你的思考方式和方法如何變化。如果你想做咨詢(xún)顧問(wèn)，有那些需要再提高的地方？更重要的是，在同事和高層管理者眼中，你是否還是一個(gè)“搞技術(shù)”的，為了扭轉(zhuǎn)這個(gè)印象，你需要更多的了解CEO、CFO的語(yǔ)言，你需要更多的從財(cái)務(wù)、成本、市場(chǎng)的角度去學(xué)習(xí)，需要掌握他們的語(yǔ)言，為了做這個(gè)你有那些計(jì)劃？
在做職業(yè)生涯規(guī)劃的時(shí)候，你需要做知識(shí)、技能、經(jīng)驗(yàn)、資源的缺口分析，并能夠明確每一塊該如何提升，這有制定出切實(shí)可行的方法和步驟，你的規(guī)劃才能真正的發(fā)揮作用，否則只能是“夢(mèng)里走了許多路，醒來(lái)還是再床上”！
給案例主人公的建議：
一、繼續(xù)做CIO（包括現(xiàn)在在xxxx和將來(lái)的其他企業(yè)）。
CIO這個(gè)職位的需求一定會(huì)越來(lái)越多，而且要求也會(huì)越來(lái)越高，因?yàn)槲覀儼l(fā)現(xiàn)現(xiàn)在我們從事的高價(jià)值的工作大都是圍繞信息和知識(shí)的處理展開(kāi)，所以這一塊的需求在持續(xù)的增多，中國(guó)企業(yè)需要那些既懂公司核心業(yè)務(wù)又懂IT實(shí)現(xiàn)的人。如果主人公選擇自己未來(lái)的職業(yè)發(fā)展方向仍然是CIO，那么xxxx是一個(gè)很好的`機(jī)會(huì)。因?yàn)閤xxx處于上市的前夜，并非每個(gè)人都有機(jī)會(huì)體驗(yàn)從一個(gè)私人公司到企業(yè)IPO的全過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中主人公一定能有一個(gè)快速、長(zhǎng)足的成長(zhǎng)，所以建議主人公珍惜現(xiàn)在的工作崗位，職業(yè)生涯規(guī)劃專(zhuān)題在崗位上成長(zhǎng)和發(fā)展自己。即便將來(lái)跳槽到其他行業(yè)和企業(yè)從事CIO的工作，當(dāng)前的工作經(jīng)驗(yàn)積累都是一筆很寶貴的財(cái)務(wù)。
二、做信息化咨詢(xún)顧問(wèn)。
筆者認(rèn)為單純的培訓(xùn)師價(jià)值不大，因?yàn)榕嘤?xùn)的知識(shí)來(lái)源必須是實(shí)踐，如果離開(kāi)了實(shí)踐的土壤，培訓(xùn)師可能不需要五時(shí)間就會(huì)被“掏空”，所以個(gè)人建議主人公可以將IT治理作為咨詢(xún)顧問(wèn)的一個(gè)方向，在咨詢(xún)實(shí)踐中也會(huì)有許多培訓(xùn)的工作，這樣咨詢(xún)和培訓(xùn)相結(jié)合，知識(shí)的實(shí)踐和傳遞相得益彰才能長(zhǎng)久。在這個(gè)選擇上，建議主人公注意自我的個(gè)人品牌創(chuàng)建和推廣，因?yàn)樽稍?xún)顧問(wèn)提供的服務(wù)較虛，所以這個(gè)階段品牌的作用更加重要。
三、其實(shí)主人公還可以有許多其他選擇，比如自己創(chuàng)業(yè)，充分利用對(duì)企業(yè)信息化需求掌握比較充分，理解某個(gè)行業(yè)的具體應(yīng)用的特點(diǎn)開(kāi)辦咨詢(xún)公司、軟件企業(yè)都是可能的選擇。
也可以考慮將來(lái)讀一個(gè)博士的學(xué)位，到高校的相關(guān)專(zhuān)業(yè)做專(zhuān)職的教師。我們相信隨著社會(huì)的發(fā)展，中國(guó)的高校里面一定需要對(duì)現(xiàn)實(shí)很了解、有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和理論基礎(chǔ)的教授、副教授。當(dāng)然，這一切選擇都是在主人公分析自己的優(yōu)勢(shì)、目標(biāo)基礎(chǔ)上做出的選擇。
職業(yè)規(guī)劃不是一成不變的，了解自己、了解自己的內(nèi)心是人窮其一生在思考的問(wèn)題。案例中主人公的規(guī)劃更類(lèi)似于一個(gè)三五內(nèi)的個(gè)人工作計(jì)劃選擇，要做好個(gè)人的職業(yè)生涯規(guī)劃，主人公需要深入的去考慮以上三個(gè)問(wèn)題，只有這樣才能知道自己想做什么、能做什么、如何做。
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【教學(xué)目的】
�。�、訓(xùn)練學(xué)生說(shuō)、寫(xiě)的能力，拓展學(xué)生思維空間。
�。病⒁龑�(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待成長(zhǎng)過(guò)程中所遇到的困難和挫折。
【課時(shí)安排】
�。舱n時(shí)。
【教學(xué)過(guò)程】
第一課時(shí)
一、導(dǎo)入
我們中學(xué)生正生活在孩童和成人的夾縫之中，童年的幼稚已逐漸退卻，大人們所謂的成熟離我們還太遠(yuǎn)，于是，花季走來(lái)，雨季走來(lái)，我們心中的煩惱也就隨之而來(lái)。
今天，我們就上一節(jié)作文課──《成長(zhǎng)的煩惱》。
二、學(xué)生暢談自己的煩惱
提出如下兩個(gè)問(wèn)題：
�。�、在成長(zhǎng)的過(guò)程中，你有過(guò)哪些煩惱？
２、你為什么會(huì)有這樣的煩惱？
三、在此基礎(chǔ)上，我對(duì)學(xué)生提出更高一個(gè)層次的要求，就是要用一定的形式，把你心中的煩惱形象化，比如說(shuō)：我的煩惱是鞋子中的一個(gè)沙粒，它雖然很小，卻是我前行中的一大障礙，再比如：我的煩惱就象夏天的驕陽(yáng)，熾熱下，我只好走在他人的陰影里，等等。
四、名人成長(zhǎng)的煩惱
當(dāng)學(xué)生把煩惱用這種方式寫(xiě)出來(lái)之后，我在贊賞、表?yè)P(yáng)的同時(shí)，會(huì)接著提出新的問(wèn)提：煩惱伴隨著我們的成長(zhǎng)接踵而至，讓我們小小的心田承載不了這樣的困惑，可是你們知道嗎？世界上許多的名人名家在他們成長(zhǎng)的過(guò)程中，也都曾經(jīng)歷過(guò)這樣的日子。這時(shí)，我會(huì)給他們講愛(ài)迪生成長(zhǎng)的故事、一代偉人毛主席成長(zhǎng)的故事；然后讓學(xué)生把自己知道的名人成長(zhǎng)中的煩惱講給同學(xué)聽(tīng)。
五、你如何看待這些煩惱？
讓每個(gè)學(xué)生用名言警句的形式寫(xiě)出你對(duì)煩惱的認(rèn)識(shí)和感悟。比如：煩惱是大海中的一滴水，但是它可以折射出太陽(yáng)的光彩。六、讓學(xué)生朗讀自己的名言警句，讓所有的同學(xué)大聲的朗讀全班推選上來(lái)的優(yōu)秀的名言、名句。
第二課時(shí)
作文實(shí)踐
成長(zhǎng)的煩惱
太陽(yáng)，太陽(yáng)，給我們帶來(lái)七色光彩，照得我們，心靈的'花朵，美麗可愛(ài)。我們帶著七彩夢(mèng)，走向未來(lái)。我們幾乎是唱著這首歌長(zhǎng)大的，我們的生活確實(shí)充滿(mǎn)了七色陽(yáng)光。然而，即便是在陽(yáng)光普照的時(shí)候，也難免出現(xiàn)短暫的陰云。成長(zhǎng)中的少年，會(huì)有一些揮之不去的煩惱。這煩惱來(lái)自生活，來(lái)自學(xué)習(xí)，來(lái)自與同學(xué)的交往但是，有煩惱并不可怕，關(guān)鍵是要正確對(duì)待它。從現(xiàn)在起，讓我們一起清理煩惱，消除煩惱，帶著多彩的夢(mèng)走向成熟。
請(qǐng)從下列三項(xiàng)活動(dòng)中任選一項(xiàng)：
一、說(shuō)一說(shuō)自己的煩惱
剛剛步入少年旅途的中學(xué)生，隨著年齡的增長(zhǎng)，青春意識(shí)的萌發(fā)，幼稚與成熟并存，煩惱與快樂(lè)共增。一旦有了煩惱，憂(yōu)郁、感傷就會(huì)籠罩在我們的心頭，生活也會(huì)失去光彩。你是不是有過(guò)這樣的體驗(yàn)?zāi)�？�?qǐng)把你遇到過(guò)的煩惱列個(gè)清單，選擇自己最苦惱的一件事或幾件事，仔細(xì)作些分析，與同學(xué)們交流一下，然后寫(xiě)一篇日記，爭(zhēng)取給你的煩惱畫(huà)上一個(gè)句號(hào)。
二、媽媽?zhuān)ò职�、老師、朋友）少年時(shí)期的煩惱
某報(bào)社要開(kāi)展一次討論，話(huà)題是回首成長(zhǎng)的煩惱�，F(xiàn)在請(qǐng)你以一名小記者的身份，采訪(fǎng)一下你周?chē)某赡耆耍鐙寢�、爸爸、老師等。采訪(fǎng)內(nèi)容：你在少年時(shí)期曾經(jīng)有過(guò)煩惱嗎？是怎么對(duì)待那些煩惱的？現(xiàn)在重新審視，你怎樣評(píng)價(jià)當(dāng)年的那些煩惱？如果可能，你也可以找一找當(dāng)?shù)赜忻娜嘶蚰阊瞿降娜�，通過(guò)采訪(fǎng)，就這個(gè)問(wèn)題與他們作些交流，然后寫(xiě)成一篇作文，題目自擬。
三、替朋友解脫煩惱
常君是你小學(xué)時(shí)的同學(xué)，你們倆曾是無(wú)話(huà)不談的好朋友。后來(lái)他爸爸調(diào)到省城工作，他小學(xué)畢業(yè)后也隨父親到省城去讀中學(xué)。有一天，他給你打來(lái)電話(huà)，說(shuō)自己心里很煩，不適應(yīng)省城的生活環(huán)境，與同學(xué)溝通也很困難，缺少知心朋友，等等。請(qǐng)你設(shè)身處地想想他的苦惱，先在電話(huà)里與他交換看法，然后寫(xiě)一封信，幫助他化解煩惱，爭(zhēng)取說(shuō)得入情入理，使人信服。
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教學(xué)內(nèi)容：
第2——5頁(yè)
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過(guò)信息窗導(dǎo)入課題，讓學(xué)生讀取信息，培養(yǎng)學(xué)生讀取信息的能力，根據(jù)信息讓學(xué)生提出問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生提出問(wèn)題的能力。
2、讓學(xué)習(xí)自己解決問(wèn)題或者小組合作解決問(wèn)題，掌握三位數(shù)除以一位數(shù)商是兩位數(shù)的筆算方法。培養(yǎng)學(xué)生自主探究的能力和解決問(wèn)題的能力、數(shù)學(xué)表達(dá)交流的能力和計(jì)算能力。
3、讓學(xué)生學(xué)會(huì)估算的方法，并能用估算的方法檢驗(yàn)計(jì)算結(jié)果，培養(yǎng)學(xué)生的估算能力。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：三位數(shù)除以一位數(shù)的筆算、估算方法。
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入：
同學(xué)們你們知道我們壽光每年都要進(jìn)行什么活動(dòng)嗎？（每年都要舉行蔬菜博覽會(huì)），你們?nèi)ミ^(guò)嗎？（去過(guò)），今天我們就跟隨兩名小記者到國(guó)際果蔬博覽會(huì)去看一看。出示信息窗1。
二、探究新知：
1、讀取信息：（培養(yǎng)學(xué)生讀取信息的能力。）
讓學(xué)生根據(jù)主題圖讀取信息，指名學(xué)生回答。
2、提出問(wèn)題：（培養(yǎng)學(xué)生提出問(wèn)題的能力。）
讓學(xué)生根據(jù)讀取的信息提出數(shù)學(xué)問(wèn)題：
（1）平均每個(gè)品種的蘋(píng)果有多少箱？
（2）平均每天接待多少名客商？
（3）平均每天簽定多少?lài)嵉匿N(xiāo)售合同？
（4）去年平均每個(gè)葡萄園大約產(chǎn)葡萄多少?lài)崳?/p>
�。�5）李叔叔行駛的速度是多少？
�。�6）能裝多少箱大棗？
3、解決問(wèn)題：
�。ㄅ囵B(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力，計(jì)算能力、小組合作的能力和語(yǔ)言表達(dá)、交流的能力。）
�。�1）、解決問(wèn)題（1）：
讓學(xué)生先獨(dú)立解決，小組交流，班內(nèi)匯報(bào)（一個(gè)小組匯報(bào)完，其它小組可以補(bǔ)充或發(fā)表自己的不同看法。）：最高位上的1比除數(shù)8小，看被除數(shù)的前兩位，用18個(gè)十除以8，商是兩個(gè)十，在十位上商2，2乘8等于16，18減16等于2，再把個(gè)位上的4落下來(lái)，24除以8商3，3寫(xiě)在個(gè)位上，等于23。
教師小結(jié)：用豎式計(jì)算時(shí)，用除數(shù)試除被除數(shù)的最高位，如果這一位上的數(shù)大于或等于被除數(shù)，就可以在本位上面寫(xiě)商，如果這一位上的數(shù)比除數(shù)小，就試除被除數(shù)的前兩位數(shù)，除到哪一位就把商寫(xiě)在哪一位上。
（2）、解決問(wèn)題（2）、（3）、（4）
學(xué)生獨(dú)立解決，集體糾正。
�。�3）解決問(wèn)題（5）
學(xué)生先獨(dú)立解決，指名學(xué)生回答。
教師小結(jié)：速度=路程÷時(shí)間
三、鞏固練習(xí)。（通過(guò)練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算、估算能力、解決問(wèn)題的能力。）
課本第4頁(yè)自主練習(xí)1——8題。
四、小結(jié)：這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了三位數(shù)除以一位數(shù)的除法，在計(jì)算時(shí)，我們應(yīng)該怎樣做？ 教學(xué)反思：
本節(jié)課，通過(guò)主題圖導(dǎo)入課題，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性。學(xué)生通過(guò)主題圖讀取信息、提出問(wèn)題并解決問(wèn)題，培養(yǎng)了學(xué)生獲取、分析信息的能力、提問(wèn)題的'能力、解決問(wèn)題的能力，小組合作的能力、語(yǔ)言表達(dá)交流的能力。學(xué)生自主探究出了三位數(shù)除以一位數(shù)的除法的筆算方法，培養(yǎng)了學(xué)生的自主探究能力。學(xué)生對(duì)這部分知識(shí)掌握的較好，只有個(gè)別學(xué)生計(jì)算時(shí)出現(xiàn)錯(cuò)誤，需要培養(yǎng)這些學(xué)習(xí)的認(rèn)真計(jì)算的習(xí)慣和計(jì)算能力。
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服裝行業(yè)這是一個(gè)新興的行業(yè)，這是一個(gè)緊跟流行和時(shí)尚的行業(yè)。
一、童裝市場(chǎng)現(xiàn)狀分析：
童裝涵蓋了0-16歲年齡段人群的全部著裝。童裝企業(yè)進(jìn)行童裝品牌定位，可以通過(guò)年齡層細(xì)分市場(chǎng)。按年齡段可以細(xì)分為嬰兒裝、1-3歲段的幼兒裝、 4-6歲段的小童裝、7-9歲段的中童裝、10-12歲段的大童裝、13-16歲段的少年裝。從國(guó)內(nèi)童裝市場(chǎng)的現(xiàn)實(shí)經(jīng)營(yíng)狀況看，中國(guó)嬰兒裝、幼兒裝、小童裝和中童裝發(fā)展已初具規(guī)模，產(chǎn)業(yè)層次比較明顯，擁有各自的領(lǐng)軍企業(yè)，品牌數(shù)量相對(duì)較多。
中國(guó)童裝消費(fèi)均呈現(xiàn)兩位數(shù)以上的增長(zhǎng)，童裝成了服裝業(yè)發(fā)展的一個(gè)新增長(zhǎng)點(diǎn)，查過(guò)很多相關(guān)的資料得知，目前我國(guó)年產(chǎn)童裝占全國(guó)服裝總產(chǎn)量的近10%。童裝生產(chǎn)以中小企業(yè)為主，近年來(lái)，我國(guó)童裝的消費(fèi)需求同比保持高速增長(zhǎng)，國(guó)內(nèi)童裝企業(yè)目前相對(duì)缺乏競(jìng)爭(zhēng)力，國(guó)外品牌童裝已占據(jù)了相當(dāng)大的市場(chǎng)份額，幾乎達(dá)50%，而國(guó)內(nèi)有特色的童裝品牌所占市場(chǎng)份額還很小，只有 30%左右，70%企業(yè)處于無(wú)品牌狀態(tài)。隨著家庭收入的進(jìn)一步提高，以及城市居民逐步達(dá)到小康生活水平，在現(xiàn)實(shí)中現(xiàn)在小孩的服飾需求也平常化，一年當(dāng)中平時(shí)兩套，過(guò)生日一套，六一節(jié)一套，過(guò)春節(jié)一到兩套，一年當(dāng)中最少需求5-6套，市場(chǎng)較樂(lè)觀(guān)。同時(shí)中國(guó)童裝市場(chǎng)正在逐步由“數(shù)量消費(fèi)階段”轉(zhuǎn)移到“品牌消費(fèi)階段”總體消費(fèi)特點(diǎn)表現(xiàn)為一是由過(guò)去的滿(mǎn)足基本生活的實(shí)用型開(kāi)始轉(zhuǎn)向追求美觀(guān)的時(shí)尚型，部分經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的城市，消費(fèi)者對(duì)童裝的需求趨向潮流化、品牌化。童裝企業(yè)在做品牌時(shí)，一定要做一個(gè)有文化內(nèi)涵的品牌。
二、童裝市場(chǎng)未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)
中國(guó)童裝產(chǎn)業(yè)發(fā)展很快，市場(chǎng)需求迅速擴(kuò)大，童裝產(chǎn)業(yè)發(fā)展前景被廣泛看好。中國(guó)擁有龐大的童裝消費(fèi)主體，童裝市場(chǎng)具有極大的開(kāi)拓潛力。根據(jù)有關(guān)人口統(tǒng)計(jì)年鑒，經(jīng)查過(guò)相關(guān)的資料顯示，中國(guó)14歲以下的兒童約有3.14億，其中城市近1億，農(nóng)村2億多。據(jù)測(cè)算，20xx年以后，中國(guó)每年的新生兒出生率將保持一定比率的遞增，到 20xx年，新生兒出生數(shù)將進(jìn)入高峰期，在現(xiàn)有出生數(shù)的基礎(chǔ)上增加1倍，將形成龐大的兒童服裝消費(fèi)市場(chǎng)。
三、當(dāng)?shù)厥袌?chǎng)調(diào)研
市場(chǎng)調(diào)研是一項(xiàng)非常重要的工作，因市而變，以便做好相應(yīng)的評(píng)估，及時(shí)做好當(dāng)?shù)氐氖袚P(yáng)調(diào)查情況，要了解當(dāng)?shù)赝b店的分布情況及銷(xiāo)售情況，了解當(dāng)?shù)叵M(fèi)人群的消費(fèi)習(xí)慣及消費(fèi)水準(zhǔn)，采用交談法，實(shí)地觀(guān)察法和問(wèn)券調(diào)查的方法收據(jù)相關(guān)的信息收據(jù)。
四、童裝店面選址目標(biāo)位置
幼兒園，中小學(xué)校等學(xué)區(qū)周邊地區(qū)。現(xiàn)在的城市家庭幾乎都是獨(dú)生子女，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，家庭收入及生活質(zhì)量都在提高，所以家長(zhǎng)對(duì)孩子的穿著及打扮都十分的講究，逢年過(guò)節(jié)更是會(huì)大量采購(gòu)?fù)b。對(duì)兒童服裝的價(jià)格及品質(zhì)都很敏感，衣多多童裝批發(fā)網(wǎng)質(zhì)優(yōu)價(jià)低的市場(chǎng)定位可以最大程度地迎合他們的需要。
綜上所述，地下商場(chǎng)較符合我們的標(biāo)準(zhǔn)。地下商場(chǎng)行人流量高，但是不至于擁擠而組織顧客前往，且顧客有很多會(huì)攜帶小孩一起購(gòu)買(mǎi)。公共交通設(shè)施齊全，路況良好，可以帶來(lái)可觀(guān)的客流，也有利于商店上貨。店面面積不小，每間大概25平米，水電、下水道、暖氣等條件良好。商城位于市中心，距離居民區(qū)或交通干線(xiàn)很近。
(五)SWOT分析
優(yōu)勢(shì)(S)：店長(zhǎng)在開(kāi)店之前對(duì)市場(chǎng)做過(guò)調(diào)查，對(duì)童裝行業(yè)比較熟悉，較了解行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)和市場(chǎng)特征，同時(shí)結(jié)合了國(guó)內(nèi)童裝行業(yè)的特點(diǎn)有針對(duì)性地尋找適應(yīng)中國(guó)國(guó)情的童裝產(chǎn)品，同時(shí)童裝店具有優(yōu)秀的策劃小組。
劣勢(shì)(W)：向較于其它童裝店，我們的童裝店不具有經(jīng)驗(yàn)優(yōu)勢(shì)，且進(jìn)入市場(chǎng)時(shí)間晚，在市場(chǎng)方面沒(méi)有先入為主的優(yōu)勢(shì)。在貨品數(shù)量和貨期上沒(méi)有一個(gè)很好的估計(jì)，致使服裝沒(méi)能很好的符合市場(chǎng)的需要，周轉(zhuǎn)資金較為短缺。
機(jī)會(huì)(O)：隨著消費(fèi)水平的提高，國(guó)內(nèi)的童裝市場(chǎng)正處在市場(chǎng)變革的前期，加上兒童正成為家庭消費(fèi)的重要組成部分�！靶』实邸钡南M(fèi)能力不容忽視。我國(guó)童裝市場(chǎng)正在逐步由“數(shù)量消費(fèi)階段”轉(zhuǎn)向“質(zhì)量消費(fèi)階段”。且現(xiàn)在，消費(fèi)者在購(gòu)買(mǎi)衣服的時(shí)候，更加注重服裝的款式問(wèn)題。
威脅(T)：一是來(lái)自同行競(jìng)爭(zhēng)者的沖擊。同行競(jìng)爭(zhēng)者相對(duì)于我們來(lái)說(shuō)經(jīng)驗(yàn)很豐富，進(jìn)貨渠道相對(duì)穩(wěn)定，對(duì)于消費(fèi)者需求有一定的實(shí)際了解，而我們只是停留在理論階段。二是來(lái)自童裝批發(fā)零售商的壓力。他們不但批發(fā)童裝，同時(shí)還零售，價(jià)格比一般店鋪可能便宜一點(diǎn)。
二、戰(zhàn)略規(guī)劃——市場(chǎng)定位策劃
所謂市場(chǎng)定位,就是根據(jù)競(jìng)爭(zhēng)者現(xiàn)有產(chǎn)品在市場(chǎng)上所處的位置，針對(duì)消費(fèi)者對(duì)該產(chǎn)品某種特征或?qū)傩缘闹匾潭�，�?qiáng)有力地塑造出本企業(yè)產(chǎn)品與眾不同的、給人印象鮮明的個(gè)性或形象，并把這種形象生動(dòng)地傳遞給消費(fèi)者，從而使該產(chǎn)品在市場(chǎng)上確定適當(dāng)?shù)奈恢谩Ｒ部梢哉f(shuō)，市場(chǎng)定位是塑造一種產(chǎn)品在市場(chǎng)上的位置，這種位置取決于消費(fèi)者或用戶(hù)怎樣認(rèn)識(shí)這種產(chǎn)品。企業(yè)一旦選擇了目標(biāo)市場(chǎng)，就要在目標(biāo)市場(chǎng)上進(jìn)行產(chǎn)品的市場(chǎng)定位。市場(chǎng)定位是企業(yè)全面戰(zhàn)略計(jì)劃中的一個(gè)重要組成部分。它關(guān)系到企業(yè)及其產(chǎn)品如何與眾不同，與競(jìng)爭(zhēng)者相比是多么突出。
企業(yè)的營(yíng)銷(xiāo)策劃主要是圍繞營(yíng)銷(xiāo)定位展開(kāi)的，營(yíng)銷(xiāo)定位策劃的基本流程是市場(chǎng)細(xì)分、目標(biāo)市場(chǎng)選擇和市場(chǎng)定位。
(一)市場(chǎng)細(xì)分
市場(chǎng)細(xì)分是企業(yè)根據(jù)消費(fèi)者需求的不同，把整個(gè)市場(chǎng)劃分成不同的消費(fèi)者群的過(guò)程。其客觀(guān)基礎(chǔ)是消費(fèi)者需求的異質(zhì)性。進(jìn)行市場(chǎng)細(xì)分的主要依據(jù)是異質(zhì)市場(chǎng)中需求一致的顧客群，實(shí)質(zhì)就是在異質(zhì)市場(chǎng)中求同質(zhì)。市場(chǎng)細(xì)分的目標(biāo)是為了聚合，即在需求不同的市場(chǎng)中把需求相同的消費(fèi)者聚合到一起。
我們所選擇的童裝服裝市場(chǎng)細(xì)分，如下圖所示：
農(nóng)村
童裝市場(chǎng) 嬰兒裝
城市 幼兒裝
小童裝
中童裝 高檔 求美觀(guān)
大童裝 中檔 求個(gè)性
低檔 求舒適
價(jià)廉物美
(二)目標(biāo)市場(chǎng)選擇
差異性市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)，是指面對(duì)已經(jīng)細(xì)分的市場(chǎng)，企業(yè)選擇兩個(gè)或者兩個(gè)以上的子市場(chǎng)作為市場(chǎng)目標(biāo)，分別對(duì)每個(gè)子市場(chǎng)提供針對(duì)性的產(chǎn)品和服務(wù)以及相應(yīng)的銷(xiāo)售措施。密集性營(yíng)銷(xiāo)策略是指企業(yè)不是面向整體市場(chǎng)，也不是把力量分散使用于若干個(gè)細(xì)分市場(chǎng)，而只選擇一個(gè)或少數(shù)幾個(gè)細(xì)分市場(chǎng)作為目標(biāo)市場(chǎng)。
如我們組根據(jù)童裝服裝市場(chǎng)細(xì)分針對(duì)目標(biāo)消費(fèi)群進(jìn)行定位。針對(duì)目標(biāo)市場(chǎng)的個(gè)性化需求，建立品牌的差異化和個(gè)性化核心競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，差異花營(yíng)銷(xiāo)的關(guān)鍵是積極尋找市場(chǎng)空白點(diǎn)，義烏市場(chǎng)的大童裝市場(chǎng)無(wú)論是生產(chǎn)企業(yè)還是店面經(jīng)營(yíng)，都可以算是童裝市場(chǎng)的空白點(diǎn)。而且我們資源有限可采用密集性營(yíng)銷(xiāo)策略，可以集中力量迅速進(jìn)入和占領(lǐng)大童童裝市場(chǎng)。
(三)市場(chǎng)定位策劃
為了避免與其它店面直接發(fā)生競(jìng)爭(zhēng)，我們決定采用突出特色定位法，使自己的產(chǎn)品在某些特征或?qū)傩苑矫媾c最強(qiáng)或較強(qiáng)的對(duì)手有較顯著的區(qū)別。我們?cè)趯?shí)體店的經(jīng)營(yíng)中著重突出我們與其他店面不同的特色，形成自己獨(dú)有的特色體現(xiàn)，讓別人一想到我們的店就聯(lián)想到時(shí)尚、個(gè)性、舒適以及讓消費(fèi)者的父母認(rèn)同我們的產(chǎn)品，使其不脫離該年齡段的本質(zhì)特征，盡力做到讓消費(fèi)者與消費(fèi)者的父母都滿(mǎn)意。
在做到突出特色定位法的同時(shí)，還要使用心理定位法。三國(guó)時(shí)馬謖給諸葛亮南伐時(shí)提出的建議：“用兵攻心為上，攻城為下;心戰(zhàn)為上，兵戰(zhàn)為下”，諸葛亮采納了他的策略，七擒七縱孟獲，果然達(dá)到了長(zhǎng)治久安的效果。在經(jīng)營(yíng)銷(xiāo)售中也一樣，攻心為上。消除一些消費(fèi)者對(duì)于該年齡段服裝單板的傳統(tǒng)印象，使我們的產(chǎn)品在消費(fèi)者心中樹(shù)立起新的形象，從而提升我們的產(chǎn)品在消費(fèi)者心中的地位，最終達(dá)到促進(jìn)銷(xiāo)售的目的。
衣、食、住、行是人類(lèi)生活的四大元素。人們把“衣”放在首位，可見(jiàn)衣服對(duì)于我們的重要性。中國(guó)人口十五億，龐大的人口基數(shù)本身就組成了一個(gè)龐大的服裝消費(fèi)市場(chǎng)。同時(shí)隨著中國(guó)國(guó)民收入的不斷飛升，在20xx年人均GDP超過(guò)了1000美元后，中國(guó)市場(chǎng)將進(jìn)入精品消費(fèi)時(shí)代，服裝消費(fèi)將不再僅僅為了滿(mǎn)足其最基本的生存需求，將向更高的心理需求、自我滿(mǎn)足需求躍進(jìn)，特別是幾千萬(wàn)人口跨入中產(chǎn)階級(jí)后，其對(duì)反映自身社會(huì)地位和品位的服飾的需求將越來(lái)越迫切，將成就一批抓住了該階層需求的服裝品牌。
國(guó)內(nèi)服裝市場(chǎng)將越做越大，市場(chǎng)細(xì)分將越來(lái)越小，但今后國(guó)內(nèi)服裝市場(chǎng)的消費(fèi)趨勢(shì)將集中在精品化和個(gè)性化上。
五、營(yíng)銷(xiāo)組合策略
產(chǎn)品和價(jià)格
確定好市場(chǎng)定位，接下來(lái)設(shè)計(jì)產(chǎn)品與價(jià)格方案。兒童服裝的種類(lèi)很多，兒童服裝可根據(jù)衣著功能分為內(nèi)衣和外衣兩大類(lèi)，我們經(jīng)營(yíng)外衣類(lèi)。
產(chǎn)品大致分為5類(lèi)：學(xué)生裝、運(yùn)動(dòng)裝、休閑裝、盛裝、特價(jià)區(qū)。
學(xué)生裝與成年裝非常接近，但是又充滿(mǎn)了朝氣與生機(jī)。流行元素往往在少年服裝中能夠較早地捕捉到。主要包括男女穿著的襯衫、背帶裙、短裙、連衣裙、長(zhǎng)褲、短褲、外套、大衣、套裝等。面料以棉織物為主，要求質(zhì)輕、結(jié)實(shí)、耐洗，不褪色，縮水率小。市面上學(xué)生裝不多，為了使利潤(rùn)最大化，擁有自己的特色，采用溫和定價(jià)策略，既能使消費(fèi)者接受，價(jià)格也不會(huì)太低。
運(yùn)動(dòng)裝主要包括男、女童長(zhǎng)袖與短袖套頭運(yùn)動(dòng)衫、圓領(lǐng)衫、運(yùn)動(dòng)茄克衫、短褲、背心、泳裝等。運(yùn)動(dòng)服可作體育課及各種體育運(yùn)動(dòng)的專(zhuān)用服裝，以純棉起絨針織布、毛巾布、尼龍布、純棉及混紡針織布制作。對(duì)于運(yùn)動(dòng)裝，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)較激烈，為了擴(kuò)大市場(chǎng)占有率，在主流中站穩(wěn)腳跟，應(yīng)將小計(jì)量單位定價(jià)策略與溫和定價(jià)策略結(jié)合。
休閑裝包括適合休閑游玩的爬山裝、牛仔裝、海灘裝、水手裝等模仿大人的各類(lèi)服裝，具有閑適輕松的風(fēng)格。面料多為全面卡其、斜紋布、勞動(dòng)布(藍(lán)丁尼布)、印花棉布、化纖布。休閑裝是服裝設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)的重要領(lǐng)域。休閑裝是很多人衣柜里必不可少的必需品，市面上的覆蓋率也很大，為了搶占市場(chǎng)份額，采用尾數(shù)定價(jià)策略，讓顧客在某種心理下購(gòu)買(mǎi)。
盛裝指在生日宴會(huì)、慶典活動(dòng)、演出、聚會(huì)和隨父母或其他家人作客等喜慶氣氛?qǐng)龊纤┲姆b。隨著人們生活水平的不斷提高，諸如生日服裝、禮品服裝等盛裝日益普遍。這類(lèi)外觀(guān)華美的正統(tǒng)禮服，增添了莊重和喜慶的`氣氛，有利于培養(yǎng)孩子的文明、禮儀意識(shí)。在現(xiàn)代社會(huì)中，兒童盛裝已越來(lái)越受到家長(zhǎng)們的重視。女童春、夏季盛裝的基本形式是連衣裙，面料宜用絲絨、平絨、紗類(lèi)織物、化纖仿真絲綢、蕾絲布、花邊繡花布等。男童盛裝類(lèi)似男子成人盛裝，即采用硬挺的襯衣與外套相配合。外套為半正式禮服性的雙排扣槍駁領(lǐng)西裝，下裝是西長(zhǎng)褲或西短褲。面料多為薄型斜紋呢、法蘭絨、凡立丁、蘇格蘭呢、平絨等，夏季則用高品質(zhì)的棉布或亞麻布。這類(lèi)產(chǎn)品在市面上并不常見(jiàn)，為了使利潤(rùn)最大化，可以采用取脂定價(jià)策略與聲望定價(jià)策略。
六、渠道
(一)貨源
我們打算在義烏地下商業(yè)街開(kāi)一家童裝店，貨源最好能離我們的實(shí)體店面近一點(diǎn)，方便進(jìn)貨，也可以加快新款服飾的更新，更好的實(shí)現(xiàn)銷(xiāo)售盈利目的。但是倘若我們?cè)诹x烏本地的童裝生產(chǎn)廠(chǎng)家與批發(fā)商購(gòu)買(mǎi)服裝，我們就不能達(dá)到款式新穎的目標(biāo)，因此我們打算去杭州、江蘇或者直接到網(wǎng)上去尋找貨源。在網(wǎng)上進(jìn)貨不但方便，而且款式眾多。
(二)銷(xiāo)售渠道
在銷(xiāo)售渠道方面，一方面我們?cè)诘叵律虡I(yè)街開(kāi)設(shè)實(shí)體店，另一方面我們?cè)诰W(wǎng)上開(kāi)一家網(wǎng)店，還可以在QQ上建立QQ群，不但可以與消費(fèi)者更好的交流，了解他們的實(shí)際需求，跟可以借此機(jī)會(huì)完善我們的服務(wù)方面的不足。
七、開(kāi)業(yè)促銷(xiāo)策劃
促銷(xiāo)策略是市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)組合的基本策略之一。促銷(xiāo)策略是指企業(yè)如何通過(guò)人員推銷(xiāo)、廣告、公共關(guān)系和營(yíng)業(yè)推廣等各種促銷(xiāo)方式，向消費(fèi)者或用戶(hù)傳遞產(chǎn)品信息，引起他們的注意和興趣，激發(fā)他們的購(gòu)買(mǎi)欲望和購(gòu)買(mǎi)行為，以達(dá)到擴(kuò)大銷(xiāo)售的目的。促銷(xiāo)策略是指企業(yè)如何通過(guò)人員推銷(xiāo)、廣告、公共關(guān)系和營(yíng)業(yè)推廣等各種促銷(xiāo)方式，向消費(fèi)者或用戶(hù)傳遞產(chǎn)品信息，引起他們的注意和興趣，激發(fā)他們的購(gòu)買(mǎi)欲望和購(gòu)買(mǎi)行為，以達(dá)到擴(kuò)大銷(xiāo)售的目的。
(一)開(kāi)業(yè)促銷(xiāo)主題
店名:Meng(可理解為懵、夢(mèng)、萌等等) 標(biāo)志為M
情人節(jié)，在懵懂的季節(jié)
萌芽在懵懂的夢(mèng)
夢(mèng)一般的年紀(jì)，在夢(mèng)里相約
時(shí)髦新店、好禮相見(jiàn)
在對(duì)的時(shí)間遇上衣(伊)人
(二)開(kāi)業(yè)活動(dòng)方案
活動(dòng)時(shí)間：20xx年情人節(jié)
活動(dòng)目的：
1、創(chuàng)造良好商機(jī)，增加客流提升銷(xiāo)售額，全面打響我們服裝店開(kāi)業(yè)的第一仗。
2、通過(guò)開(kāi)業(yè)活動(dòng)讓顧客獲知我們的賣(mài)場(chǎng)是一個(gè)感覺(jué)更舒適，服務(wù)更優(yōu)質(zhì)的服裝店。
3、通過(guò)此次開(kāi)業(yè)樹(shù)立我們服裝店價(jià)格新形象、整體服務(wù)新形象、服裝質(zhì)量新形象。
4、通過(guò)開(kāi)業(yè)促銷(xiāo)帶動(dòng)情人節(jié)期間我們服裝店在服裝市場(chǎng)的占有率，提高門(mén)店客流量、提高知名度。
5、提高我們服裝店在大市場(chǎng)中的競(jìng)爭(zhēng)力，打造本店在金華地區(qū)的地位。
活動(dòng)內(nèi)容：
開(kāi)業(yè)活動(dòng)方案一：
內(nèi)容：1.品牌童鞋開(kāi)業(yè)促銷(xiāo)35 元起
2.滿(mǎn)100 元送品牌襪子1 雙
3.滿(mǎn)150 元送品牌文具盒1 個(gè)
4.滿(mǎn)200 元送30 元代金券
5.滿(mǎn)268 元送VIP 會(huì)員卡一張
活動(dòng)方案解釋?zhuān)?、新款7 折銷(xiāo)售， 6 折銷(xiāo)售
2、特價(jià)鞋35 元、50 元、60 元、70 元起
3、消費(fèi)金額達(dá)到100 元不足150 元的送品牌襪子1 雙;
4、消費(fèi)金額達(dá)到150 元不足200 元的送品牌文具盒1 個(gè);
5、消費(fèi)金額達(dá)到200 元不足268 元贈(zèng)送價(jià)值30 元代金券
6、消費(fèi)金額達(dá)到268 元以上含268 元贈(zèng)送VIP 會(huì)員卡一張可享受本店新款5 折折扣，VIP 卡限量108 張
開(kāi)業(yè)活動(dòng)方案二：
1、新款8.8折;(有贈(zèng)品)
2、特價(jià)5折;(無(wú)贈(zèng)品)
活動(dòng)方案解釋?zhuān)?/p>
1、新款8.8銷(xiāo)售，滿(mǎn)100 元送品牌襪子1 雙滿(mǎn)150 元送品牌文具盒1 個(gè)滿(mǎn)200 元以上送30 元代金券;
2、特價(jià)產(chǎn)品5 折銷(xiāo)售無(wú)需提供贈(zèng)品。
適當(dāng)安排開(kāi)業(yè)典禮，并安排抽獎(jiǎng)活動(dòng)。
(三)宣傳方案
宣傳時(shí)間：20xx年情人節(jié)前兩周
宣傳內(nèi)容:傳達(dá)本店形象及開(kāi)業(yè)活動(dòng)等信息
宣傳執(zhí)行：1、媒體安排以DM為主，開(kāi)業(yè)以后，DM可置于店內(nèi)供顧客自取。
2、宣傳渠道 A、派員分片區(qū)發(fā)送;B、報(bào)紙夾頁(yè); C、郵寄。
3、在店內(nèi)以及店外張貼海報(bào)。
3、地方電視媒體滾動(dòng)字幕或靜面文字廣告。
4、服裝宣傳單、季刊、企業(yè)報(bào)現(xiàn)場(chǎng)發(fā)送。
5、可能的話(huà)邀請(qǐng)人員進(jìn)行時(shí)裝走秀。
6、在現(xiàn)實(shí)宣傳的同時(shí)在網(wǎng)絡(luò)上同步宣傳。
八、方案執(zhí)行
(一)籌資與融資
融資是指從企業(yè)外部籌集資金的方式，包括直接融資和間接融資。而籌資活動(dòng)除包括從企業(yè)外部籌集資金，即融資之外，還應(yīng)包括通過(guò)對(duì)企業(yè)內(nèi)部資金的合理安排，如稅后利潤(rùn)、折舊、投資收益等，以籌集企業(yè)為發(fā)展某一項(xiàng)目的資金，而所做的財(cái)務(wù)安排。
我們店的周轉(zhuǎn)資金打算除了自己3個(gè)人平攤之外，積極爭(zhēng)取各自家長(zhǎng)的支持，說(shuō)服他們也來(lái)投資。
(二)風(fēng)險(xiǎn)控制
隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)越來(lái)越成為影響經(jīng)濟(jì)安全、影響社會(huì)穩(wěn)定的一個(gè)重要方面。也可以這樣說(shuō)，一個(gè)企業(yè)的贏利能力與其防范風(fēng)險(xiǎn)的能力是相輔相成的，沒(méi)有規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)、控制風(fēng)險(xiǎn)的能力，就不可能有贏利能力。這主要是因?yàn)椋涸谑袌?chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，資本追逐利潤(rùn)，利潤(rùn)伴隨風(fēng)險(xiǎn);利潤(rùn)越高，風(fēng)險(xiǎn)越大。這是一條鐵的規(guī)律。要想贏利就必須學(xué)會(huì)控制風(fēng)險(xiǎn)。贏利的可能性越大，風(fēng)險(xiǎn)的可能性也就越大。
店鋪整體的形象、燈光及產(chǎn)品的陳列也會(huì)直接影響銷(xiāo)售額!人靠衣妝，佛要金裝，賣(mài)衣服也需要包裝!再好的衣服放在地?cái)偵腺u(mài)就是地?cái)傌�，讓人相信他是品牌貨就非常困難了。
九、預(yù)算
1、預(yù)算(投資額為200元左右做市場(chǎng)分析調(diào)查[主要是義烏地區(qū)流行趁勢(shì)及進(jìn)貨行情]提前預(yù)付6個(gè)月店租，13800元/月合計(jì)82800元總計(jì)83000元)
(1)、裝修：A、燈具、全身模特X3、半身模特X2 1000元
B、店內(nèi)裝飾1800元
2、產(chǎn)品首批調(diào)貨1.2萬(wàn)元(3個(gè)檔次，其中主要中高檔占65%，補(bǔ)充中檔占30%，特價(jià)品、服裝配飾占5%)(中高檔次進(jìn)價(jià)為40-50元之間中檔次進(jìn)價(jià)為20-40元之間特價(jià),服裝配飾進(jìn)價(jià)為5-15元之間)
3、宣傳費(fèi)用: 傳單分發(fā)：300～500元;促銷(xiāo)禮品：500～1000元;橫幅海報(bào)：400～600元等等,預(yù)計(jì)1700元。
總計(jì):99500元