2025中級社會工作者《法規(guī)與政策》模擬備考習(xí)題及答案
在學(xué)習(xí)、工作生活中，我們最熟悉的就是練習(xí)題了，做習(xí)題有助于提高我們分析問題和解決問題的能力。一份好的習(xí)題都是什么樣子的呢？下面是小編收集整理的2025中級社會工作者《法規(guī)與政策》模擬備考習(xí)題及答案，歡迎大家分享。
中級社會工作者《法規(guī)與政策》模擬備考習(xí)題及答案 1
一、選擇題
1[單選題]王老原是某軍區(qū)干部，從部隊退休后計劃回故鄉(xiāng)養(yǎng)老。根據(jù)國務(wù)院和中央軍委規(guī)定，軍隊退休干部和部分離休干部移交地方后，應(yīng)由哪個部門管理( )。
A.地方部隊
B.民政部門
C.由退休、離休干部自我管理
D.由縣級以上政府管理
參考答案：B
2[單選題] 根據(jù)《立法法》規(guī)定，制定和修改除應(yīng)當(dāng)由全國人民代表大會制定的法律以外的其他法律的主體是( )。
A.全國人民代表大會
B.全國人民代表大會常務(wù)委員會
C.國務(wù)院
D.省級政府
參考答案：B
3[單選題] 以下各項中，可以停發(fā)失業(yè)人員的失業(yè)保險金的是( )。
A.失業(yè)人員有資產(chǎn)收入的 B.失業(yè)人員違反治安管理條例被罰款的C.失業(yè)人員買彩票中獎的 D.失業(yè)人員參軍入伍的
參考答案：D
參考解析：失業(yè)人員應(yīng)征服兵役的，應(yīng)停止領(lǐng)取失業(yè)保險金，并同時停止享受其他失業(yè)保險待遇。
4[單選題]一電子企業(yè)向某市兒童保護(hù)社會團(tuán)體捐贈了30 0 0萬元人民幣和10 0 套益智兒童玩具，雙方對捐贈物資簽訂了協(xié)議，協(xié)議中規(guī)定現(xiàn)金用于資助因貧困無法上學(xué)的兒童，益智兒童玩具捐獻(xiàn)給特殊學(xué)校的殘疾兒童。下列哪項的做法符合《公益事業(yè)捐贈法》的相關(guān)規(guī)定( )。
A.該市社會團(tuán)體監(jiān)管單位接到民眾舉報兒童保護(hù)社會團(tuán)體違法使用捐贈人的物資和財產(chǎn)，依法對其進(jìn)行了財務(wù)審計
B.在捐贈了8套益智兒童玩具給特殊學(xué)校的殘疾兒童后，把剩下的2 0套玩具捐給一公立學(xué)校獲玩具設(shè)計創(chuàng)新獎的20名兒童
C.在接受電子企業(yè)捐贈的第二天，該市一小學(xué)發(fā)生倒塌，該兒童保護(hù)社會團(tuán)體則把該電子企業(yè)捐贈的3000萬元捐給該小學(xué)用于校園重建
D.該電子企業(yè)向該兒童保護(hù)社會團(tuán)體查詢所贈款物使用情況時，該社會團(tuán)體以涉及業(yè)務(wù)秘密為由婉言拒絕
參考答案：A
參考解析：社會團(tuán)體接受的捐贈、資助，必須符合章程規(guī)定的宗旨和業(yè)務(wù)范圍，必須根據(jù)與捐贈人、資助人約定的期限、方式和合法用途使用，并向捐贈人公開捐贈資金使用情況。
5[多選題] 《預(yù)防未成年人犯罪法》規(guī)定，對有嚴(yán)重不良行為的未成年人的具體矯治方法包括( )。
A.家庭矯治B.司法矯治C.刑事矯治D.工讀學(xué)校矯治E.社會包容
參考答案：B,D,E
參考解析：對未成年人嚴(yán)重不良行為的矯治：工讀學(xué)校矯治、司法矯治和社會包容。
6[單選題] 根據(jù)《人民調(diào)解委員會組織條例》，人民調(diào)解委員會的性質(zhì)是( )。
A.仲裁組織 B.政府組織C.營利性組織 D.群眾性組織
參考答案：D
參考解析：人民調(diào)解委員會是村民居委會和居民委員會下設(shè)的調(diào)解民間糾紛的群眾性組織，在基層政府和基層人民法院指導(dǎo)下進(jìn)行工作。
7[多選題]標(biāo)準(zhǔn)工作時間的構(gòu)成應(yīng)包括( )。
A.每日工作時間不超過8小時
B.每周工作時間不超過40小時
C.每周工作時間不超過44小時
D.延長工作時間每月不超過36小時
E.保證勞動者每周至少休息一日
參考答案：A,B,E
參考解析：選項B、C是沖突的，五天工作制應(yīng)選B;D項不屬于標(biāo)準(zhǔn)工作時間的.內(nèi)容。因此選ABE。
8[單選題] 下列關(guān)于社會工作與社會政策關(guān)系歷史發(fā)展的描述，正確的是( )。
A.從歷史上看，社會政策與社會工作的起源完全相同
B.現(xiàn)代社會政策體系和專業(yè)社會工作都起源于l9世紀(jì)中期
C.社會政策和社會工作的運(yùn)行方式是相同的
D.在20世紀(jì)中葉以后，社會政策和社會工作逐漸成為了一套制度和一個過程的兩個不同的方面
參考答案：D
9[多選題] 人民調(diào)解必須遵守的紀(jì)律包括( )。
A.不得營私舞弊
B.不得對當(dāng)事人壓制、打擊報復(fù)
C.不得侮辱、處罰當(dāng)事人
D.不得泄露當(dāng)事人的隱私
E.不得與當(dāng)事人見面
參考答案：A,B,C,D
參考解析：人民調(diào)解必須遵守的紀(jì)律包括：(1)不得營私舞弊;(2)不得對當(dāng)事人壓制、打擊報復(fù);(3)不得侮辱、處罰當(dāng)事人;(4)不得泄露當(dāng)事人的隱私;(5)不得吃請受禮。
10[單選題] 根據(jù)法律規(guī)定。下列不屬于村民委員會選舉必須經(jīng)過的環(huán)節(jié)的選項是( )。
A.候選人提名
B.有選舉權(quán)和被選舉權(quán)的村民名單公布
C.候選人競選
D.投票
參考答案：C
參考解析：村民委員會選舉的過程包括：選舉權(quán)和被選舉權(quán)村民名單公布、候選人提名、投票、公布結(jié)果。故C項不屬于村民委員會選舉的必經(jīng)環(huán)節(jié)。
中級社會工作者《法規(guī)與政策》模擬備考習(xí)題及答案 2
一、單項選擇題
1、學(xué)校小組工作中，為保證取得良好的效果，小組的開展一定要建立在（B）。
A、相互信任的基礎(chǔ)上B、滿足學(xué)生實(shí)際需要的基礎(chǔ)上
C、廣泛參與的基礎(chǔ)上D、相互支持的基礎(chǔ)上
2、強(qiáng)調(diào)主要經(jīng)濟(jì)或社會功能的社區(qū)是（B）。
A、地域社區(qū)B、功能社區(qū)C、同質(zhì)性社區(qū) D、網(wǎng)絡(luò)社區(qū)
3、人們常常把國家規(guī)定的退休年齡作為老年期的開始，我國政府規(guī)定老年人的年齡為（C）。
A、50歲以上B、55歲以上C、60歲以上D、65歲以上
4、婦女小組工作的小組類型中屬于發(fā)展性小組的是（A）。
A、進(jìn)城打工妹成長小組B、受虐婦女支持小組C、下崗女工互助小組D、弱智兒童家長小組
5、社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人口的頻繁流動，活動地域的擴(kuò)大，使得家庭規(guī)模趨向（A）。
A、小型化、簡單化B、大型化、復(fù)雜化、小型化、單一化、多樣化、復(fù)雜化
6、在世界衛(wèi)生組織對殘疾的劃分中，由于身體的形態(tài)和功能的缺陷或異常而影響殘疾人參加正常社會活動的情況是（D）。
A、殘廢B、損傷C、能力缺失D、殘障
7、不屬于矯正社會工作的價值理念的是（D）。
A、接納B、可塑性C、個別化D、監(jiān)管
8、家庭社會工作是以家庭為本的社會工作介入，促進(jìn)家庭正常運(yùn)轉(zhuǎn)及發(fā)展的社會福利與服務(wù)要動員社會及家庭（C）。
A、資金B(yǎng)、人力C、資源D、關(guān)系
9、社會工作實(shí)務(wù)通用過程模式的理論基礎(chǔ)是（C）。
A、分析B、推論C、評估D、預(yù)估
18、實(shí)際生活中會有一些在生理、心理、智能、情緒或適應(yīng)生活上遭遇到特殊困難的兒童，微觀兒童社會工作的重要任務(wù)是幫助這些兒童順利發(fā)展、健康成長。以下不屬于微觀兒童社會工作的是（D）。
A、對生活境遇不良的兒童的救助B、對孤兒、棄兒的救助
C、對行為偏差兒童的矯治D、增強(qiáng)兒童權(quán)益的保護(hù)
19、在我國，一般來說，0～5歲的兒童工作的主要負(fù)責(zé)部門是（C）。
A、全國總工會B、共青團(tuán)組織C、全國婦聯(lián)D、紅十字會
20、按國際標(biāo)準(zhǔn)，我國一般稱老年群體中80歲以上的老年人為（C）
A、低齡老年人B、中齡老年人C、高齡老年人D、超高齡老年人
21、根據(jù)不同的殘疾對人的生理功能和社會功能影響的不同，把殘疾分成損傷、能力缺失、殘障三類的組織是（B）。
A、國際殘疾人聯(lián)合會B、世界衛(wèi)生組織（WHO）C、中國殘疾人聯(lián)合會D、國際社會工作協(xié)會
22、從我國社會工作專業(yè)發(fā)展的角度看，對從事家庭社會工作的工作人員（C）。
A、不需要經(jīng)過專門的培訓(xùn)B、可按其自身的興趣決定是否需要培訓(xùn)
C、需要進(jìn)行專門的培訓(xùn)D、必須經(jīng)過專業(yè)的學(xué)歷教育
23、學(xué)校社會工作為學(xué)生提供個案服務(wù)時，一定要遵循的原則是（A）。
A、自愿B、自覺考試吧C、自主D、自由
24、最早也是最基本的醫(yī)務(wù)社會工作方法是（A）。
A、個案工作方法B、小組工作方法C、社區(qū)工作方法D、社會工作方法
25、殘疾人社會工作的根本目的是（B）。
A、促進(jìn)殘疾人的康復(fù)B、增強(qiáng)殘疾人的社會功能C、加強(qiáng)殘疾人的社會參與D、增強(qiáng)殘疾人的社會融合
26、矯正社會工作在一些國家和地區(qū)也稱為（A）。
A、感化工作B、教育工作C、改造工作D、監(jiān)管工作
27、社會的公共問題的基礎(chǔ)是（A）。
A、個人問題B、社會問題C、群體問題D、組織問題
28、根據(jù)對老年期的劃分，70～79歲的老人被稱為（B）。
A、低齡老年人B、中齡老年人C、高齡老年人D、老齡老年人
29、優(yōu)撫社會工作的內(nèi)容不包含（D）。
A、協(xié)助優(yōu)撫對象適應(yīng)機(jī)構(gòu)內(nèi)新的生活B、協(xié)助老年優(yōu)撫對象適應(yīng)晚年生活
C、協(xié)助傷殘軍人的康復(fù)與融入社會D、提高軍人各項待遇
30、認(rèn)識到需要協(xié)助而自己主動求助的，以及由他人介紹而接觸社會服務(wù)機(jī)構(gòu)并愿意成為其服務(wù)對象的人是（A）。
A、自愿性服務(wù)對象B、非自愿性服務(wù)對象C、咨詢性服務(wù)對象D、外展性服務(wù)對象
二、多項選擇題
31、當(dāng)服務(wù)對象的問題已經(jīng)解決，或者服務(wù)對象已有能力自己應(yīng)付和解決問題時，社會工作就將進(jìn)入結(jié)案階段。結(jié)案的主要任務(wù)包括（ABDE）。
A、總結(jié)工作B、鞏固已有的改變C、繼續(xù)保持專業(yè)工作關(guān)系D、做好結(jié)案記錄E、解除工作關(guān)系
32、下列觀點(diǎn)中屬于優(yōu)勢視角的是（ACDE）。
A、每一個婦女都有優(yōu)勢B、在對婦女進(jìn)行輔導(dǎo)時，應(yīng)看到婦女自身的局限和問題C、不幸事件具有傷害性D、不幸事件也可能是成長的機(jī)遇E、所有的環(huán)境都充滿資源
33、學(xué)校社會工作者要關(guān)注學(xué)生中的群體包括（ABCDE）。
A、有特殊需要的學(xué)生B、有特殊困難的學(xué)生C、特殊家庭背景的學(xué)生D、特殊文化背景的學(xué)生E、有特別成長經(jīng)歷的學(xué)生
34、青少年問題包括（ABCDE）。
A、青少年心理和情緒問題B、青少年網(wǎng)絡(luò)成癮問題C、青少年犯罪問題
D、家庭矛盾沖突，親子關(guān)系失衡問題E、失學(xué)失業(yè)和其他方面問題
35、在殘疾人社會上作中，康復(fù)類型包括（ACDE）。
A、醫(yī)療康復(fù)B、心理康復(fù)C、教育康復(fù)D、職業(yè)康復(fù)E、社會康復(fù)
36、服務(wù)對象系統(tǒng)是指社會工作服務(wù)的對象，服務(wù)對象系統(tǒng)包括（ABCDE）。
A、個人B、家庭C、團(tuán)體D、組織E、社區(qū)
37、社會工作實(shí)務(wù)通用過程的六個階段包括（ABD）。
A、接案、預(yù)估B、計劃、介入C、說服、委托D、評估、結(jié)案E、說服、介入
38、來社會工作機(jī)構(gòu)求助的服務(wù)對象的類型包括（ABDE）。 A、自己主動求助的B、鄰居、熟人、朋友介紹的C、領(lǐng)導(dǎo)委派的D、有關(guān)司法機(jī)構(gòu)要求的E、其他機(jī)關(guān)轉(zhuǎn)介來的
39、社會工作過程中，資料收集是必不可少的重要工作。一般來說，資料收集的內(nèi)容和范圍包括（ABCE）。
A、個人資料B、身體情況C、服務(wù)對象的特點(diǎn)和能力D、與服務(wù)對象無關(guān)的社會環(huán)境
E、服務(wù)對象所處的社會環(huán)境
40、老年人的需要包括（ABCD）。
A、健康維護(hù)與經(jīng)濟(jì)保障B、就業(yè)休閑與社會參與C、婚姻家庭與居家安全D、后事安排E、就業(yè)培訓(xùn)
41、女性主義不同流派的共同特征是（ABDE）。
A、目標(biāo)都是為了達(dá)到兩性平等B、都重視女性的價值C、女性地位超越男性D、認(rèn)為社會角色劃分不應(yīng)只根據(jù)性別這個單一變項E、強(qiáng)調(diào)通過女性集體行動實(shí)現(xiàn)社會變遷目標(biāo)
42我國災(zāi)害應(yīng)急救助工作主要包括（ABCD）。
A、應(yīng)急救援B、受災(zāi)群眾轉(zhuǎn)移安置C、救災(zāi)資金D、物質(zhì)撥付E、評估救助對象的需要
43家庭社會工作的基本構(gòu)成要素包括（ABC）。
A、為家庭提供服務(wù)的社會工作者B、社會工作的對象—家庭C、家庭社會工作的價值觀
D、家庭工作的場所E、家庭工作的無知保障44、通用過程模式中的`基本系統(tǒng)包括（BCDE）。
A、評估系統(tǒng)B、改變媒介系統(tǒng)C服務(wù)對象系統(tǒng)D、目標(biāo)系統(tǒng)E、行動系統(tǒng)
45、對于青少年生涯輔導(dǎo)來說，生涯規(guī)劃是一項重要的輔導(dǎo)內(nèi)容。青少年生涯規(guī)劃的重點(diǎn)包括（ACDE）。
A、自我認(rèn)識B、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)C、認(rèn)識工作世界D、確認(rèn)自我的工作價值觀E、評估環(huán)境因素
三、填空題
46、婦女社會工作的目的是為婦女的全面發(fā)展創(chuàng)造有利的社會條件和生活環(huán)境。
47、在發(fā)展中國家，致殘的主要原因有傳染性疾病、營養(yǎng)不良，先天性發(fā)育缺陷等。
48、社會工作作為一種職業(yè)，本身就是在社會福利制度內(nèi)的各種專業(yè)化的服務(wù)，是社會福利的發(fā)送渠道和實(shí)現(xiàn)環(huán)節(jié)。
49、根據(jù)個人與社會二因素的犯罪原因理論，矯正社會工作的功能與作用也應(yīng)該從個人與社會兩個角度入手。
50、優(yōu)待是指國家、社會和群眾對烈屬，因公犧牲、病故的軍人家屬，在政治、經(jīng)濟(jì)上給予適當(dāng)高于普通社會成員待遇的制度。
51、為了達(dá)到改變服務(wù)對象系統(tǒng)的目的所需要改變和影響的系統(tǒng)即是目標(biāo)系統(tǒng)。
52、青少年的本質(zhì)特征是其發(fā)展性，青少年社會工作的疾病目標(biāo)是激發(fā)青少年自我發(fā)展、自我成長的潛能。
53、老年期是疾病多發(fā)期，健康維護(hù)是老年人最為關(guān)注和渴望滿足的需要。
54、婦女社會工作的目的是為婦女的全面發(fā)展創(chuàng)造有利的社會條件和生活環(huán)境。
55、殘疾人社會工作的根本目的是增強(qiáng)殘疾人的社會功能。
56、民政部門主管的安置社會工作的主要對象為退役士兵和軍隊離退休干部。
57、家庭社會工作是一項整合性的專業(yè)社會工作。
58、負(fù)責(zé)接案的工作者在面見服務(wù)對象之前要做好接案的資料準(zhǔn)備工作。
59、兒童在發(fā)展過程中往往會遇到各種問題，在實(shí)際生活中會有一些在生理、心理、智能、情緒或適應(yīng)生活上遭遇到特殊困難的兒童。
60、隨著我國進(jìn)入老齡社會，優(yōu)撫對象老齡化狀況也十分嚴(yán)重。
61、社會救助強(qiáng)調(diào)國家和社會成員基本生存權(quán)利的責(zé)任和義務(wù)。
62、社區(qū)減災(zāi)工作的重點(diǎn)是宣傳教育宣傳教育和知識普及。
63、醫(yī)務(wù)社會工作是在健康照顧工作中實(shí)施的社會工作實(shí)務(wù)，目的是協(xié)助那些受到實(shí)際的或潛在的疾病、失能或傷害影響的服務(wù)對象、家庭和群體，增強(qiáng)促進(jìn)、維持和恢復(fù)盡可能好的社會功能。
64、厭學(xué)癥是學(xué)生消極對待學(xué)習(xí)的心理和行為的反應(yīng)模式。
65、學(xué)校個案工作主要是針對適應(yīng)不良、遭遇重大挫折、出現(xiàn)情緒和行為問題的學(xué)生。
66、精神健康服務(wù)就是指那些促進(jìn)心理健康、減少心理疾病的服務(wù)。
67、單一因果論認(rèn)為，任何結(jié)果都能找到其唯一的原因。
68、接案面談的過程是一個與服務(wù)對象建立關(guān)系的過程，也是一個收集服務(wù)對象資料以為服務(wù)提供事實(shí)根據(jù)的過程。接案過程中所收集的資料是預(yù)估的基礎(chǔ)。
69、家庭寄養(yǎng)的服務(wù)對象是孤兒、棄兒或父母因故無法照顧的兒童。
70、優(yōu)待是指國家、社會和群眾對烈屬，因公犧牲、病故的軍人家屬，在政治、經(jīng)濟(jì)上給予適當(dāng)高于普通社會成員待遇的制度。
71、民政部門主管的安置社會工作的主要對象為退役士兵和軍隊離退休干部。
72、每個青少年的成長都有不同的經(jīng)歷，每個人對待環(huán)境的變化，也都有不同的反應(yīng)與調(diào)適方式。社會工作者應(yīng)根據(jù)每個青少年的不同情況制訂個別化服務(wù)計劃。
73、我國專門從事青少年工作的機(jī)構(gòu)包括中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)、中華全國青年聯(lián)合會、中華全國學(xué)生聯(lián)合會。
74、單以出生日期為標(biāo)準(zhǔn)界定的年齡常被稱為日歷年齡。
75、貧困救助包括城鄉(xiāng)最低生活保障、農(nóng)村五保供養(yǎng)等領(lǐng)域。
76、社會救助的努力方向或最終目的是要解決就業(yè)問題。
77、家庭溝通理論被普遍應(yīng)用在家庭社會工作中，如夫妻關(guān)系調(diào)適、親子溝通等。
78、行為偏差兒童是指在行為上脫離預(yù)定軌道，異于正常兒童的個體。
79、青少年的思想道德品格輔導(dǎo)，主要基于青少年的道德發(fā)展規(guī)律及基本特點(diǎn)。
80、醫(yī)務(wù)社會工作是在健康照顧工作中實(shí)施的社會工作實(shí)務(wù)，目的是協(xié)助那些受到實(shí)際的或潛在的疾病、失能或傷害影響的服務(wù)對象、家庭和群體，增強(qiáng)促進(jìn)、維持和恢復(fù)盡可能好的社會功能。
81、多元因素決定論是社會工作實(shí)務(wù)通用過程模式看待個人和社會問題的一種角度。
82、家庭結(jié)構(gòu)圖也稱家庭樹或家庭圖譜，是以圖形來表示家庭中三代人之間關(guān)系的方法。
83、我國專門從事青少年工作的機(jī)構(gòu)包括中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)、中華全國青年聯(lián)合會、中華全國學(xué)生聯(lián)合會。
84、身體方面的問題是老年人遇到的比較普遍的問題，許多老年人，特別是高齡老年人都患有慢性疾病，需要長期的健康照顧。
85、婦女社會工作的目的是為婦女的全面發(fā)展創(chuàng)造有利的社會條件和生活環(huán)境。
86、有關(guān)資料表明，在致殘原因中，一半以上是可以預(yù)防的。
87、矯正社會工作者所從事的福利服務(wù)有其法律上的依據(jù)。
88、社會工作者介入司法過程，自司法判決前的案件審理階段就已經(jīng)開始。
89、退伍安置社會工作涉及面廣，需要民政部門主動與勞動、人事、財政等部門密切配合，協(xié)商安置的渠道和措施。
90、目前，我國專門從事青少年工作的機(jī)構(gòu)包括中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)、中華全國青年聯(lián)合會、中華全國學(xué)生聯(lián)合會。
四、名詞解釋
91、社會康復(fù)
是指從社會的角度，采取各種有效措施為殘疾人創(chuàng)造一種適合其生存、創(chuàng)造、發(fā)展、實(shí)現(xiàn)自身價值的環(huán)境，并使殘疾人享受與健全人同等權(quán)利，達(dá)到全面參與社會生活的目的。
92、撫恤
一般是指對因公傷殘人員、因公死亡以及病故人員家屬所采取的一種物質(zhì)撫慰形式。
93、預(yù)估
收集與服務(wù)對象有關(guān)的詳細(xì)資料、理解服務(wù)對象問題形成的過程，是依據(jù)既定情境中的事實(shí)與特點(diǎn)推論出有關(guān)服務(wù)對象問題含義的暫時性結(jié)論的邏輯過程。
94、社會救助
是在社會成員因個人原因、自然原因或社會原因生活發(fā)生嚴(yán)重困難時，由政府和社會對其提供基本保障的救助制度，是社會保障體系的重要組成部分。
95、評估
是指運(yùn)用科學(xué)的研究方法和技術(shù)，系統(tǒng)地評價社會工作的介入結(jié)果，總結(jié)整個介入過程，考查社會工作的介入是否有效、是否達(dá)到了預(yù)期目的與目標(biāo)的過程。
96、老年社會工作
是運(yùn)用社會工作的專業(yè)知識，以老年人及其相關(guān)人員和系統(tǒng)為工作對象，幫助老年人，特別是處境困難的老年人，改善社會功能，提高社會質(zhì)量，使老年人有更好的社會適應(yīng)和福祉的活動。
中級社會工作者《法規(guī)與政策》模擬備考習(xí)題及答案 3
1．接案期的工作非常重要，它的目標(biāo)是要與服務(wù)對象建立一種良好的（ ），為后續(xù)的預(yù)估和介入打下良好的工作基礎(chǔ)，以便社會工作者和服務(wù)對象能以此為起點(diǎn)一起工作，實(shí)現(xiàn)社會工作的助人目標(biāo)。
A．合作關(guān)系
B．服務(wù)關(guān)系
C．專業(yè)關(guān)系
D．幫扶關(guān)系
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參考答案：C
參考解析：接案期的工作非常重要，它的目標(biāo)是要與服務(wù)對象建立一種良好的專業(yè)關(guān)系，為后續(xù)的預(yù)估和介入打下良好的工作基礎(chǔ)，以便社會工作者和服務(wù)對象能以此為起點(diǎn)一起工作，實(shí)現(xiàn)社會工作的助人目標(biāo)。
2．“接案”是社會工作者與潛在服務(wù)對象開始接觸，了解其需要，幫助其逐漸成為服務(wù)對象并( )社會工作服務(wù)的過程。
A．了解
B．熟悉
C．服從
D．接受
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參考答案：D
參考解析：“接案”是社會工作者與潛在服務(wù)對象開始接觸，了解其需要，幫助其逐漸成為服務(wù)對象并接受社會工作服務(wù)的過程，也是社會工作者與潛在的服務(wù)對象通過溝通達(dá)成共同解決問題初步協(xié)議的整個助人過程的開始。
3．社會工作在預(yù)估階段需要對服務(wù)對象的問題與需要做出解釋，所謂解釋即是將所獲得的有關(guān)服務(wù)對象系統(tǒng)的資料、直覺及服務(wù)對象和社會工作者對需要與問題的認(rèn)識加以整理和組織，形成概念性的認(rèn)識，去( )。
A．界定問題
B．解決問題
C．解釋問題
D．描述問題
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參考答案：C
參考解析：考查預(yù)估的基本步驟與過程。
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4.小華要為服務(wù)對象撰寫預(yù)估摘要，則服務(wù)對象自身系統(tǒng)的預(yù)估不包括( )。
A．自身存在的優(yōu)勢
B．服務(wù)對象解決問題的動機(jī)
C．自身存在的可能導(dǎo)致其困難的問題
D．服務(wù)對象的家庭情況
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參考答案：D
參考解析：服務(wù)對象自身系統(tǒng)的預(yù)估包括：(1)服務(wù)對象的優(yōu)勢；(2)服務(wù)對象自身存在的可能導(dǎo)致其困難的問題；(3)服務(wù)對象解決問題的動機(jī)；(4)服務(wù)對象生理、情感和智力方面的功能發(fā)揮。
5．社會工作中，社會工作者制訂服務(wù)計劃的原則包括( )。
A．要尊重服務(wù)對象的'意愿
B．詳細(xì)和具體
C．要有服務(wù)對象的參與
D．公平和公正
E．計劃要與工作的總目的、宗旨相符合
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參考答案：ABCE
參考解析：制訂服務(wù)計劃的原則包括：(1)要有服務(wù)對象的參與；(2)要尊重服務(wù)對象的意愿；(3)詳細(xì)和具體；(4)要與工作的總目的、宗旨相符合。
6．王波是一名社會工作者，正在為服務(wù)對象制訂服務(wù)計劃，那么她的服務(wù)計劃中應(yīng)包括的內(nèi)容有( )。
A．目的及目標(biāo)
B．關(guān)注的問題與對象
C．確定服務(wù)期限
D．介入方法和介入行動
E．識別服務(wù)對象及環(huán)境的積極因素
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參考答案：ABD
參考解析：服務(wù)計劃由以下內(nèi)容構(gòu)成：(1)目的及目標(biāo)；(2)關(guān)注的問題與對象；(3)介入的方法和介入行動。
7．社會工作者們幫助小曹所在的中學(xué)辦理學(xué)籍證明材料；聯(lián)系社區(qū)青少年中心，專門安排老師一對一地教他學(xué)習(xí)電腦，并擔(dān)任中心臨時電腦管理助理；還做了小曹爺爺和姑姑的工作，讓他們一起來監(jiān)督他的日常生活。這種介入屬于( )。
A．直接介入
B．間接介入
C．整體介入
D．個別介入
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參考答案：B
參考解析：間接介入是指以個人、家庭、小組、組織和社區(qū)以至更大的社會系統(tǒng)為關(guān)注對象，由社會工作者代表服務(wù)對象采取行動，通過介入服務(wù)對象以外的其他系統(tǒng)間接幫助他們。在本案例中，社會工作者通過做小曹的學(xué)校、老師、家人等方面的工作來幫助他，屬于間接介入。
8．( )通常也稱為改變環(huán)境的工作，或中觀和宏觀的社會工作實(shí)務(wù)活動。
A．間接介入
B．直接介入
C．綜合介入
D．主觀介入
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參考答案：A
參考解析：介入可以分為直接介入、間接介入和綜合介入。間接介入是指以個人、家庭、小組、組織和社區(qū)以至更大的社會系統(tǒng)為關(guān)注對象，由社會工作者代表服務(wù)對象采取行動，通過介入服務(wù)對象以外的其他系統(tǒng)間接幫助他們。間接介入通常也稱為改變環(huán)境的工作，或中觀和宏觀社會工作實(shí)務(wù)活動。
9．基線測量是指( )。
A．在介入開始時對服務(wù)對象的狀況進(jìn)行測量，建立一個基線作為對介入行動效果進(jìn)行衡量的標(biāo)準(zhǔn)基線，以評估介入前后的變化
B．基本路線測量
C．對服務(wù)對象發(fā)展的基本路線(包括感情、行為以及周圍系統(tǒng)的評價等)進(jìn)行測量
D．對服務(wù)對象的最低需求進(jìn)行測量
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參考答案：A
參考解析：本題考查基線測量的定義。
10、社會工作者小王正在開展一個震后傷殘學(xué)生家長減壓互助小組，督導(dǎo)要求她對小組過程的每一個環(huán)節(jié)分別做出評估。
為此，小王應(yīng)向督導(dǎo)提供有關(guān)服務(wù)過程中的（ �。┬畔�。
A．服務(wù)網(wǎng)絡(luò)
B．服務(wù)結(jié)果
C．介入對象
D．介入行動
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參考答案：D
參考解析：過程評估提供有關(guān)服務(wù)過程的各種信息，包括工作目標(biāo)、介入過程、介入行動和介入影響。故而本題答案選D項。
11．可能會出現(xiàn)兩極情感反應(yīng)，即一方面對即將到來的分離產(chǎn)生失落、難過等負(fù)面情緒，另一方面也充滿興奮、希望和成就感等正面情緒。以上描述的是社會工作實(shí)務(wù)通用過程的( )階段。
A．接案
B．預(yù)估
C．計劃
D．結(jié)案
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參考答案：D
參考解析：結(jié)案是一個轉(zhuǎn)折性事件，意味著一種狀況的結(jié)束和另一種新經(jīng)驗(yàn)的開始。服務(wù)對象在這個階段可能會出現(xiàn)兩極情感反應(yīng)，即一方面對即將到來的分離產(chǎn)生失落、難過等負(fù)面情緒，另一方面也充滿興奮、希望和成就感等正面情緒。
12、某社會福利中心社會工作者小星邀請入住老年人一起討論健康飲食年度服務(wù)計劃，老人們分享了對服務(wù)目標(biāo)的期望后，小星確定以增加老年人健康飲食知識為目標(biāo)，開展每日健康講座，四季飲食知道等活動，上述制定服務(wù)計劃的過程，體現(xiàn)的原則包括（ ）。
A .應(yīng)有服務(wù)對象的參與
B .尊重服務(wù)對象意愿
C .詳細(xì)且具體
D .重視對服務(wù)對象的影響評估
E .服務(wù)對象的個別化介入
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參考答案：A,E
選擇介入行動的原則:
(一）以人為本、服務(wù)對象自決
(二)個別化
(三）考慮服務(wù)對象的發(fā)展階段和他們的特點(diǎn)
(四）與服務(wù)對象相互依賴
(五)瞄準(zhǔn)服務(wù)目標(biāo)
(六）考慮經(jīng)濟(jì)效益
13、某全國性社會工作行業(yè)協(xié)會將學(xué)習(xí)教育和專業(yè)服務(wù)相結(jié)合，組織部分高校社會工作專業(yè)師生暑期到西部地區(qū)參與鄉(xiāng)村振興工作，他們策劃并實(shí)施了村民社區(qū)參與能力提升項目，項目開始前，研究生小余對參與項目的村民做了“參與態(tài)度和參與技能”的測量，項目結(jié)束時再次對上述相關(guān)指標(biāo)做了測量，小余評估項目成效采用的方法有( )。
A .過程評估
B .結(jié)果評估
C .基線測量
D .績效評估
E .介入期測量
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參考答案：B,C
項目結(jié)束時對參與項目的村民做了“參與態(tài)度和參與技能”的測量，屬于結(jié)果評估。故B正確。
項目開始前對參與項目的村民做了“參與態(tài)度和參與技能”的測量，屬于基線測量，故C正確。
中級社會工作者《法規(guī)與政策》模擬備考習(xí)題及答案 4
1.馬斯洛的需要層次理論把人類的需要由低到高排序?yàn)? )。
A.生理需要、安全需要、尊重需要、歸屬與愛的需要、自我實(shí)現(xiàn)的需要、審美需要、認(rèn)知需要
B.生理需要、安全需要、歸屬與愛的需要、尊重需要、認(rèn)知需要、審美需要、自我實(shí)現(xiàn)的需要
C.歸屬與愛的需要、生理需要、安全需要、尊重需要、審美需要、認(rèn)知需要、自我實(shí)現(xiàn)的需要
D.尊重需要、生理需要、安全需要、自我實(shí)現(xiàn)的需要、歸屬與愛的需要、認(rèn)知需要、審美需要
E.自我實(shí)現(xiàn)的需要、審美需要、認(rèn)知需要、尊重需要、歸屬與愛的需要、安全需要、生理需要
【參考答案】B
2.下列關(guān)于社會工作價值觀的說法中，正確的是( )。
A.社會工作者受過專業(yè)訓(xùn)練，知道什么是最佳服務(wù)方法，無需向服務(wù)對象說明
B.社會工作者如果認(rèn)為披露服務(wù)對象個人信息和隱私有妨礙服務(wù)工作的話，可以不必事先取得服務(wù)對象同意
C.社會工作者在任何情況下應(yīng)該對服務(wù)對象的信息保密
D.如果服務(wù)對象的決定可能危及自身或他人生命安全，社會工作者不必恪守服務(wù)對象自決原則
【參考答案】D
【參考解析】在服務(wù)過程中，社會工作者要與服務(wù)對象保持良好的溝通，社會工作者有義務(wù)向服務(wù)對象提供必要的信息，A選項不正確;未經(jīng)服務(wù)對象同意或允許，社會工作者不得向第三方透露涉及服務(wù)對象個人身份資料和其他可能危害服務(wù)對象權(quán)益的隱私信息，B選項不正確;除非在特別情況下必須透露有關(guān)信息時，社會工作者應(yīng)向機(jī)構(gòu)或有關(guān)部門報告，并告知服務(wù)對象有限度公開隱私信息的必要性及采取相關(guān)保護(hù)措施，C選項不正確。
【命題點(diǎn)撥】本題考查的是社會工作價值觀的操作原則，理解知情同意原則的內(nèi)容以及自我決定原則和保密原則的適用情境。
3.馬斯洛關(guān)于自我實(shí)現(xiàn)的需要是指( )
A.個人追求安全、舒適、免于恐俱
B.謀求自由與獨(dú)立，得到別人的重視或贊賞
C.充分展現(xiàn)潛能與天賦，完成與自己能力相稱的一切
D.希望歸屬于某個群體，在所處的群體中占有一個位置與他人交流并得到關(guān)心與愛護(hù)
E.人們追求秩序與美感，展現(xiàn)人性中富有創(chuàng)造性的一面
【參考答案】C
4.宿舍管理員發(fā)現(xiàn)小高多次將同學(xué)的書偷偷扔到垃圾箱里，希望社會工作者幫助小高。根據(jù)社會工作價值觀的操作原則，下列社會工作者的做法中，適當(dāng)?shù)氖? )。
A.告訴小高的班主任
B.告訴小高的家長
C.分析小高行為的成因
D.批評小高的行為
【參考答案】C
【參考解析】按照社會工作價值觀的操作原則，社會工作者應(yīng)該對服務(wù)對象尊重與包容以及對服務(wù)對象保密。社會工作者可以和服務(wù)對象共同分享與服務(wù)內(nèi)容有關(guān)的個人感受和經(jīng)驗(yàn)，以及社會工作專業(yè)對有關(guān)問題的看法，并提供盡力解決問題的建議，但社會工作者不得直接或間接迫使服務(wù)對象接受提出的'意見或建議。在服務(wù)過程中，社會工作者不應(yīng)將自身的價值觀強(qiáng)加于服務(wù)對象，更不應(yīng)指責(zé)和批判服務(wù)對象的言行和價值觀，也不能向服務(wù)對象發(fā)泄自己的負(fù)面情緒。同時，社會工作者應(yīng)當(dāng)保護(hù)服務(wù)對象的隱私。
【命題點(diǎn)撥】本題考查的是社會工作價值觀的操作原則，可根據(jù)案例來理解尊重與保密原則的操作方式。
5.下列不屬于人類行為的主要特點(diǎn)的是( )。
A.適應(yīng)性
B.多樣性
C.獨(dú)特性
D.指向性
E.可控性
【參考答案】C
6.李某的丈夫今年因車禍突然去世，兒子2歲，平時李某上班時孩子無人照看。社會工作者小申協(xié)調(diào)李某所在社區(qū)的家政服務(wù)機(jī)構(gòu)，解決了李某兒子的照管問題。小申提供的這項服務(wù)體現(xiàn)社會工作( )的目標(biāo)。
A.解除危難
B.緩解困難
C.促進(jìn)發(fā)展
D.促進(jìn)公正
【參考答案】B
【參考解析】每個社會成員都會遇到諸多困難。一些困難比較嚴(yán)重，當(dāng)事人應(yīng)付和解決問題的能力有限，所以需要別人幫助才能解決。社會工作的目標(biāo)就是幫助有困難、有需要的人緩解壓力、克服困難。本案例中，小申提供的幫助，解決了李某照管兒子的問題，正體現(xiàn)了這種目標(biāo)。
【命題點(diǎn)撥】本題考查的是社會工作在服務(wù)對象層面的目標(biāo)，可根據(jù)案例來理解緩解困難目標(biāo)的含義。
7.社會工作者在分析服務(wù)對象的困難和問題成因時，既重視服務(wù)對象的個人原因，也重視社會原因。這種分析視角強(qiáng)調(diào)的是( )。
A.社會決定性
B.個人適應(yīng)性
C.需要層次論
D.人在環(huán)境中
【參考答案】D
【參考解析】社會工作分析問題時的基本觀點(diǎn)是“人在環(huán)境之中”，認(rèn)為人與社會環(huán)境是相互依存的。在現(xiàn)代社會，社會環(huán)境應(yīng)該為人的正常生活、人的成長與發(fā)展提供適宜的條件，而個人則有責(zé)任發(fā)揮自己的能力經(jīng)營自己的生活并為社會發(fā)展作貢獻(xiàn)。這樣，人與社會環(huán)境的相互協(xié)調(diào)和適應(yīng)就是社會工作者分析和處理問題的基本出發(fā)點(diǎn)。
【命題點(diǎn)撥】本題考查的是社會工作分析問題時的基本觀點(diǎn)，可根據(jù)人與環(huán)境的關(guān)系來理解人在環(huán)境中的含義。
8.下列社會工作專業(yè)守則中，體現(xiàn)社會工作專業(yè)責(zé)任的是( )。
A.充實(shí)社會工作知識
B.恪守公私分明
C.公平服務(wù)社會大眾
D.維護(hù)社會正義
【參考答案】A
【參考解析】綜觀各國(或地區(qū))的社會工作專業(yè)守則，其主要的內(nèi)容包括以下12項內(nèi)容：
(1)尊重受助者利益;
(2)嚴(yán)守受助者秘密;
(3)公平服務(wù)大眾;
(4) 重視同僚工作;
(5)恪守公私界限;
(6)維護(hù)社會正義;
(7)信守機(jī)構(gòu)政策;
(8)充實(shí)社會工作知識和能力;
(9)促進(jìn)專業(yè)發(fā)展;
(10)約束不當(dāng)行為;
(11)增進(jìn)公共福利;
(12)共同執(zhí)行守則。其中，充實(shí)社會工作知識體現(xiàn)社會工作的專業(yè)責(zé)任。
【命題點(diǎn)撥】本題考查的是社會工作專業(yè)守則，理解其中各內(nèi)容分別體現(xiàn)了哪種方面的責(zé)任。
9.需要的社會性特征是指( )。
A.需要有自己的內(nèi)容，既包含物質(zhì)方面的，也包含精神方面的;既指向社會生活與社會活動，也指向活動的結(jié)果
B.需要不會因?yàn)闀簳r滿足而終止，它們具有明顯的中期性，每次需要滿足的同時，又不斷產(chǎn)生新的、更高的需要
C.人類的需要與動物的需要有本質(zhì)的區(qū)別，在滿足生理性需要方面同樣受到社會歷史條件的制約，不存在超越社會生活與環(huán)境影響的生理需要
D.個人的需要與其個性密切相關(guān)，在遺傳和環(huán)境因素的雙重作用下，基本上可以斷言，世界上沒有兩個人的需要系統(tǒng)是完全相同的
E.需要一直處于變化之中，而這種變化既有來自身體素質(zhì)，也包括由于社會生活條件造成的行為改變
【參考答案】 C
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