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中考物理基礎(chǔ)知識的復(fù)習指導(dǎo)
今年中考的試卷總體難度從以往的7：2：1變?yōu)?：1：1，試題的起點要求有所降低;試卷的總量有所減少，其中包括題目數(shù)量由04年的28題減少到26題，試卷的閱讀量比04年減少約13%，題目的思維量也有所減少;實驗題的比例有所下降，其中一期教材由20%降低到15%，二期教材由23%降低到17%，今年試卷的實際比例都為17%，即實驗題分值都為12分。
總體上來看，學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握得較為扎實。主要表現(xiàn)在：得分率在0.9以上有14小題，占總分的44.3%。如填空題的第二小題：是關(guān)于力的作用效果的，得分率達到了0.99。又如作圖題的第二小題，關(guān)于平面鏡成像的作圖題，得分率達到了0.96;另外，填空題的第一題干電池的電壓及正負極、第三小題的機械運動、實驗題的28小題研究杠桿平衡條件、選擇題的22小題滾動摩擦、新教材中的關(guān)于太陽系知識等等，得分率都在0.94以上。這些題都屬于基礎(chǔ)題目，它反映了教師在教學(xué)中落實基礎(chǔ)知識的教學(xué)是扎實有效的，在教學(xué)中采取的分層教學(xué)、重視后1/3學(xué)生的學(xué)習和輔導(dǎo)、強化雙基等措施起到了較好的效果。
學(xué)生應(yīng)用物理知識解決簡單物理問題的能力較強。如填空題第3題，第5題，第6題，第7題，第8題，計算題第15題，第16題，第17題等，都是考核學(xué)生應(yīng)用物理知識解決簡單物理問題能力的試題。這些題目的平均得分率都在0.8以上，反映了教師在落實基礎(chǔ)知識的同時，在培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用物理知識解決實際問題能力方面，取得了一定的成效。教師采取的通過變式訓(xùn)練來提高學(xué)生解決問題能力的方法是有效的。
學(xué)生的基本物理實驗?zāi)芰Φ玫捷^有效的加強。如實驗題第18題、第9題，A組第26題，B組第26題，都以考核學(xué)生的實驗?zāi)芰橹鞯脑囶}。其中實驗題第18題，得分率為0.94;第19題后二個空格，得分率在0.85以上。從統(tǒng)計可以看出，實驗題的總體得分率比以往有所提高。特別是作為最后一道題目的A組第26題，B組第26題，平均得分率達到0.68，能夠在全體學(xué)生參加的情況下取得這樣的成績，是非常難得的。這與我們在這幾年強調(diào)加強物理實驗教學(xué)是分不開的。
學(xué)生獲取信息的能力和基本的歸納能力有所提高。如實驗題第20題(1)、(2)兩小題，B組第26題，都是考核學(xué)生獲取信息的能力和基本的歸納能力的試題，它們的得分率都在0.68。反映出了物理老師在重視探究教學(xué)的過程中，加強了對實驗采集到的數(shù)據(jù)進行整理、分析、歸納的教學(xué)，因而普遍提高了學(xué)生獲取信息的能力和基本的歸納能力。
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