讓女兒感悟的暑假經(jīng)典散文
墻上女兒送我的花雨傘彩筆畫(huà)和她隨畫(huà)創(chuàng)作的打油詩(shī)：滂沱大雨天空下，院子濺起雨水花。共放何須都在家？我有花傘保護(hù)媽！看到的人都被孩子的聰明和風(fēng)趣逗樂(lè)了。這是暑假下大雨時(shí)我冒雨匆匆從院中走過(guò)，女兒突來(lái)靈感支起畫(huà)架一氣呵成的。
女兒時(shí)常感嘆說(shuō)這個(gè)暑假她盡情玩樂(lè)的最開(kāi)心，首先她沒(méi)再像往年暑假被家長(zhǎng)逼著去上學(xué)習(xí)班。其次她脫離了我全方位不留死角的“伺候“，擁有了主管自己日常行為的支配權(quán)。大多數(shù)孩子都有一顆愛(ài)玩、愛(ài)自由的心。重視孩子，不僅僅是要關(guān)注她在學(xué)校里學(xué)習(xí)成績(jī)，更重要的，是關(guān)注孩子內(nèi)心真正的需要。剛上初中的女兒處在心理叛逆期，管不好往往事與愿違。放暑假前怕我逼她上學(xué)習(xí)班，女兒早早制定了暑假計(jì)劃，希望我尊重她的選擇。說(shuō)實(shí)話，看了孩子的計(jì)劃我覺(jué)得她懂事多了。自覺(jué)求上進(jìn)，讀書(shū)、練字、做暑假作業(yè)占大部分時(shí)間，還列上要讀書(shū)的名字：《名人傳》、《感悟父愛(ài)》、《駱駝祥子》、《鋼鐵是怎樣練成的》、《笑貓日記》等，還把收拾家務(wù)、洗衣、做飯做自己力所能及的事列在上面。她自愿報(bào)名參加了學(xué)校的一個(gè)文藝節(jié)目，偶爾去排練，為開(kāi)學(xué)后的匯演做準(zhǔn)備。最后，閑暇時(shí)想和同學(xué)一起出去游玩。為了尊重孩子，我對(duì)她說(shuō)：我只做旁觀者，希望她假期過(guò)的愉快而充實(shí)。
暑假中我支持孩子走親串友參加親朋好友的各種活動(dòng)，孩子有時(shí)還幫小伙伴做飯，煎雞蛋，上街買(mǎi)東西。其實(shí)孩子自己的衣服、學(xué)習(xí)用品、還有家中的生活用品，大部分都是她出去買(mǎi)的。不少人夸孩子說(shuō)話辦事成熟，其實(shí)參與生活，是孩子學(xué)習(xí)為人處世增長(zhǎng)課本以外知識(shí)的有力補(bǔ)充。畢竟這個(gè)社會(huì)不是需要一個(gè)只會(huì)從書(shū)本上學(xué)習(xí)的人，參與社會(huì)、集體的活動(dòng)會(huì)鍛煉孩子更廣泛的能力，能讓孩子彌補(bǔ)在學(xué)校以外的能力提升。孩子在參與社會(huì)生活中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，鍛煉膽識(shí)，訓(xùn)練說(shuō)話、做事的能力。老是盯著孩子讀書(shū)、寫(xiě)作業(yè)，讓孩子們總是覺(jué)得讀書(shū)累。盡管家庭環(huán)境、學(xué)校環(huán)境、社會(huì)環(huán)境允許孩子成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的新一代勞動(dòng)者，那是家長(zhǎng)的夢(mèng)想。只有在寬松無(wú)壓抑的氛圍里，孩子在參與生活的過(guò)程中體現(xiàn)出的學(xué)習(xí)能力是很讓人吃驚的，尤其是當(dāng)她在一個(gè)愉快而又安全的環(huán)境中，她的自我表達(dá)、與人溝通交流、處理問(wèn)題的能力確實(shí)進(jìn)步很明顯。暑假要結(jié)束了，孩子的各項(xiàng)計(jì)劃也基本上提前完成了，這不她又自覺(jué)在學(xué)習(xí)機(jī)上下載了下學(xué)期的內(nèi)容，準(zhǔn)備有提前預(yù)習(xí)一下。我沒(méi)對(duì)孩子有過(guò)高的期望值，只要孩子不貪玩、任性、自傲就行。但孩子的可塑性強(qiáng)，也不能放任自流。對(duì)待孩子也許就像手中的沙子，握得越緊，失去的越多，放開(kāi)手，讓孩子認(rèn)清事實(shí)根據(jù)需要自愿取舍，得到自己所有益的也許更多。沒(méi)有過(guò)多地的'“干涉”孩子，只想讓她慢慢的獨(dú)立起來(lái)。女兒暑假優(yōu)哉游哉開(kāi)心的悠閑自在，毫無(wú)壓力，吃得飽睡得香，看著孩子慢慢長(zhǎng)高，常常高興不已。有本書(shū)上說(shuō)：父母成功的愛(ài)，就是讓孩子盡早作為一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，以他獨(dú)立的人格，面對(duì)他自己的世界。孩子注定要成長(zhǎng)，而父母注定要退到幕后，做孩子人生的“背景”。
作為家長(zhǎng)我常常擔(dān)心孩子不會(huì)這不會(huì)那，這不行那不行。還擔(dān)心讓孩子獨(dú)立活動(dòng)會(huì)出現(xiàn)危險(xiǎn)，怕孩子吃苦受罪。相信不少家長(zhǎng)也有過(guò)同感，其實(shí)我們的擔(dān)心是可以理解，但通過(guò)今年暑假我放手讓孩子獨(dú)立去做事情，孩子表現(xiàn)的比我想象的好很多倍。當(dāng)然這僅僅是開(kāi)始，在孩子以后漫長(zhǎng)的人生路上可能會(huì)出現(xiàn)各種困難甚至是危險(xiǎn)，只要正確指導(dǎo)和引導(dǎo)，這些困難和危險(xiǎn)也許將成為孩子一生的財(cái)富。大膽放開(kāi)緊握孩子的雙手，讓孩子在自由的氛圍中成長(zhǎng)，但愿都能看到令自己欣慰驚訝更加嶄新懂事的孩子！
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