高中生物必備基礎(chǔ)知識(shí)大全
高中生物的學(xué)習(xí)需要做好課后復(fù)習(xí)，在掌握了每課重要知識(shí)點(diǎn)后及時(shí)復(fù)習(xí)和鞏固，才能真正學(xué)好生物。下面是百分網(wǎng)小編為大家整理的高中生物必備知識(shí)，希望對(duì)大家有用!
高中生物重點(diǎn)知識(shí)
(一)基因工程的基本工具
1. “分子手術(shù)刀”——限制性核酸內(nèi)切酶(限制酶)
(1)來源：主要是從原核生物中分離純化出來的。
(2)功能：能夠識(shí)別雙鏈DNA分子的某種特定的核苷酸序列，并且使每一條鏈中特定部位的兩個(gè)核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷開，因此具有專一性。
(3)結(jié)果：
經(jīng)限制酶切割產(chǎn)生的DNA片段末端通常有兩種形式：黏性末端和平末端。
2. “分子縫合針”——DNA連接酶
(1)兩種DNA連接酶(E·coliDNA連接酶和T4-DNA連接酶)的比較：
�、傧嗤c(diǎn)：都縫合磷酸二酯鍵。
�、趨^(qū)別：E·coliDNA連接酶來源于大腸桿菌，只能將雙鏈DNA片段互補(bǔ)的黏性末端之間的磷酸二酯鍵連接起來;而T4DNA連接酶能縫合兩種末端，但連接平末端的之間的效率較低。
(2)與DNA聚合酶作用的異同：
DNA聚合酶只能將單個(gè)核苷酸加到已有的核苷酸片段的末端，形成磷酸二酯鍵。DNA連接酶是連接兩個(gè)DNA片段的末端，形成磷酸二酯鍵。
3. “分子運(yùn)輸車”——載體
(1)載體具備的條件：
�、倌茉谑荏w細(xì)胞中復(fù)制并穩(wěn)定保存。
②具有一至多個(gè)限制酶切點(diǎn)，供外源DNA片段插入。
�、劬哂袠�(biāo)記基因，供重組DNA的鑒定和選擇。
(2)最常用的載體是質(zhì)粒,它是一種裸露的、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的、獨(dú)立于細(xì)菌染色體之外，并具有自我復(fù)制能力的雙鏈環(huán)狀DNA分子。
(3)其它載體：λ噬菌體的衍生物、動(dòng)植物病毒。
高中生物必備知識(shí)
1、在綠葉色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)中，無水乙醇作用是溶解色素，二氧化硅作用是使研磨充分，碳酸鈣作用是防止色素受到破壞。
2、層析液不能沒及濾液細(xì)線，是為了防止濾液細(xì)線上的色素溶解到層析液中，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗。
3、色素分離后的濾紙條上，色素帶從上到下的'順序是：胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a、葉綠素b。
4、光合作用包括兩個(gè)階段：光反應(yīng)和暗反應(yīng)。前者的場(chǎng)所是類囊體薄膜，后者的場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì)。
5、有氧呼吸反應(yīng)式：見必修一P 93
6、無氧呼吸的兩個(gè)反應(yīng)式：見必修一P 95,
7、有絲分裂的主要特征：染色體和紡錘體的出現(xiàn)，然后染色體平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中。
8、細(xì)胞分化的原因：基因的選擇性表達(dá)
9、檢測(cè)還原糖用斐林試劑，其由0.1g/ml的NaOH溶液和0.05g/ml的CuSO4溶液組成，與還原糖發(fā)生反應(yīng)生成磚紅色沉淀。使用時(shí)注意現(xiàn)配現(xiàn)用。
10、鑒定生物組織中的脂肪可用蘇丹Ⅲ染液和蘇丹Ⅳ染液。前者將脂肪染成橘黃色，后者染成紅色。
11、鑒定生物組織中的蛋白質(zhì)可用雙縮脲試劑。使用時(shí)先加NaOH溶液，后加2~3滴CuSO4溶液。反應(yīng)生成紫色絡(luò)合物。
12、給染色體染色常用的染色劑是龍膽紫或醋酸洋紅溶液。
13、“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”中，用甲基綠和吡羅紅兩種染色劑染色，DNA被染成綠色，RNA被染成紅色。
14、原生質(zhì)層包括：細(xì)胞膜、液泡膜以及這兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)。
高中生物知識(shí)口訣
1.伴X隱性遺傳病
母患子必患，
子常父必常;
父常女必常，
女患父必患。
2.氨基酸分類
天冬谷，賴精組，苯丙色酪芳香族。
詩(shī)書半擔(dān)兩岸有，干餅限量一鋪無。
[注]天冬、谷是酸性，賴、精、組是堿性。苯丙、色、酪有苯環(huán)。絲、蘇、半胱、蛋、天冬酰胺、谷酰胺有極性，甘、丙、纈、亮、異亮、脯無極性。
3.人體常見內(nèi)分泌腺
姨姓賈，腎下垂。(胰島、性腺、甲狀腺、腎上腺、下丘腦、垂體)
4.DNA結(jié)構(gòu)特點(diǎn)
雙鏈螺旋結(jié)構(gòu)，極性反向平行。
堿基互補(bǔ)配對(duì)，排列順序無窮。
5.判斷植物體生長(zhǎng)趨勢(shì)
“長(zhǎng)不長(zhǎng)”――“有沒有”(生長(zhǎng)素)
“彎不彎”――“均不均”(生長(zhǎng)素分布)
“均不均”――“光和力”
6.DNA粗提取和鑒定步驟
1、4、6濾2、5溶，3、7析出8鑒定。
7.減數(shù)分裂和有絲分裂的判定
有絲同源不配對(duì)，減Ⅱ無源難成對(duì)。
聯(lián)會(huì)形成四分體，同源分離是減Ⅰ。
8.先天性行為和后天性行為
先驅(qū)飛奔――先天性行為：趨性、非條件反射、本能。
后印模條――后天性行為：印隨、模仿、條件反射。
9.生長(zhǎng)素中胚芽鞘尖端感光和彎曲部位
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