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中學(xué)讀書(shū)手抄報(bào)內(nèi)容
在學(xué)習(xí)、工作中，大家肯定對(duì)各類(lèi)手抄報(bào)都很熟悉吧，借助手抄報(bào)可以有效培養(yǎng)我們的動(dòng)手動(dòng)腦能力。那么什么樣的手抄報(bào)才更具感染力呢？下面是小編收集整理的中學(xué)讀書(shū)手抄報(bào)內(nèi)容，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
中學(xué)讀書(shū)作文1
要說(shuō)讀書(shū)狂，在我認(rèn)識(shí)的人中，莫過(guò)于我姑媽家的二哥了。他個(gè)子不太高，眼睛上架著一副近視眼睛，他很樂(lè)觀，常常把眼睛摘后說(shuō)自己比爸爸的眼睛好一千倍。我給他起了一個(gè)外號(hào)叫讀書(shū)狂，此后，讀書(shū)狂取代了他真正的名字了。
一次放國(guó)慶節(jié)，我去二哥家玩，推門(mén)正好遇到二哥要姑媽給他買(mǎi)書(shū)柜。姑媽說(shuō)：我什么要買(mǎi)書(shū)柜？你又沒(méi)有多少書(shū)，擺個(gè)書(shū)柜在那里，別讓人笑話喲。二哥說(shuō)：誰(shuí)說(shuō)我沒(méi)有多少書(shū)？我有一屋子書(shū)。二哥見(jiàn)我來(lái)了，要我去評(píng)評(píng)理。我便建議去看看到底有多少書(shū)。二哥把我?guī)нM(jìn)一個(gè)房間，看到他房間的椅子上，桌子上，只要能夠放書(shū)的地方，到處都是書(shū)。雖說(shuō)，到處都是書(shū)，但都是整整齊齊擺放有序。二哥對(duì)我說(shuō)：看吧，我這么多書(shū)都沒(méi)有地方放，應(yīng)該給我買(mǎi)一個(gè)書(shū)柜吧。
姑媽第二天給二哥買(mǎi)了一個(gè)書(shū)柜。二哥忙于收拾他的書(shū)，我也去給他幫忙收拾，童話類(lèi)、科普類(lèi)、文學(xué)類(lèi)分門(mén)別類(lèi)存放。我詢問(wèn)二哥是什么時(shí)候買(mǎi)的那么多書(shū)？他停下手，找出一個(gè)筆記本，里面記著什么時(shí)候，在什么地方買(mǎi)的書(shū)，價(jià)錢(qián)時(shí)候多少。我又問(wèn)：你時(shí)候從哪里來(lái)的錢(qián)買(mǎi)這么多書(shū)呢？他邊收書(shū)邊說(shuō)：媽媽每個(gè)星期給的5元錢(qián)小用錢(qián)，我沒(méi)有買(mǎi)小吃，有時(shí)候就存著，有時(shí)候與到我喜歡的書(shū)就買(mǎi)了。貴點(diǎn)的書(shū)要幾個(gè)星期的小用錢(qián)才能夠買(mǎi)到。我接著問(wèn)：你買(mǎi)的書(shū)都看完了嗎？他不耐煩地說(shuō)：我買(mǎi)書(shū)不看，不如把錢(qián)用來(lái)買(mǎi)零食吃？我敬佩他。不在說(shuō)話了，繼續(xù)幫忙他整理書(shū)。
書(shū)整理完后，剛好一滿書(shū)柜。二哥就拿著一把他喜愛(ài)的書(shū)繼續(xù)去看去了，理都不理我了。當(dāng)姑媽把飯弄熟后，喊他吃飯。他說(shuō)來(lái)了。等了一會(huì)，再喊他快來(lái)吃飯。他說(shuō)：你們先吃，我把這篇文章看完了再來(lái)吃
我的二哥就是這樣一個(gè)廢寢忘食的讀書(shū)狂。
中學(xué)讀書(shū)作文2
書(shū)是我最好的伙伴。當(dāng)我讀書(shū)入了迷的時(shí)候，那就糟糕了！我會(huì)忘掉一切！飯可以不吃，覺(jué)可以不睡，事情可以不做。
我讀書(shū)因?yàn)槌３?huì)入迷，也就常常會(huì)出現(xiàn)一些笑話。記得有一次：我正在看格林童話，媽媽突然跟我說(shuō)：“來(lái)，幫媽媽倒一下垃圾！”我頭也沒(méi)抬，就說(shuō)：“知道了！”可我還是繼續(xù)看書(shū)，把倒垃圾的事忘得一干二凈。過(guò)了許久，媽媽在里面的房間里問(wèn)我倒好了沒(méi)有，我這才清醒過(guò)來(lái)。我很怕媽媽罵我，便隨口說(shuō)了一個(gè)謊：“倒了！倒了！”心想：這下應(yīng)該可以安安靜靜地看書(shū)了吧！可是又一想：萬(wàn)一媽媽來(lái)檢查怎么辦？“突然，我急中生智，像抓住了一根救命稻草一樣。馬上跑去廚房把垃圾袋拎起來(lái)隨手從窗戶口丟了下去我又接著津津有味的看書(shū)了。心想：哈哈，我多聰明啊！這樣既可以節(jié)省時(shí)間，又可以早點(diǎn)看到書(shū)�！闭f(shuō)完，我有一動(dòng)不動(dòng)地，像個(gè)木頭人一樣看起了書(shū)。“叮咚，”門(mén)鈴響了。我抱怨道：“誰(shuí)呀？這么討厭，在我看書(shū)的時(shí)候打擾我。我就知道，好景總是不長(zhǎng)。打開(kāi)門(mén)一看，原來(lái)是最?lèi)?ài)干凈的小紅媽媽來(lái)了，我媽媽感到莫名其妙，好像在想：好端端的來(lái)我們家干嘛，我們又沒(méi)做錯(cuò)事，難道你要把我抓到警察那嗎？”過(guò)了一會(huì)，他開(kāi)口了：“你們家有沒(méi)有人往下丟垃圾啊，我看著就覺(jué)得惡心�！蔽覌寢屢槐菊�(jīng)地回答：“怎么可能，難道你認(rèn)為我是這種人嗎？”小紅媽媽看到這個(gè)態(tài)度，只好垂頭喪氣的走了，就像只斗敗了的公雞一樣。這時(shí)媽媽看見(jiàn)看見(jiàn)我的臉紅得像一個(gè)紅蘋(píng)果一樣。就好像看透我的心思，便說(shuō)：“老實(shí)說(shuō)，這事是不是你干的？”我只好一五一十的告訴了媽媽。為這件事，我還被媽媽批評(píng)了一頓。
可我還是不放棄書(shū)。書(shū)，我雖然為你吃了點(diǎn)苦頭，可我還是愛(ài)你。我的好朋友書(shū)。
中學(xué)讀書(shū)作文3
讀書(shū)可以明鑒，讀書(shū)可以使人靈秀。自古以來(lái)不論中外人們都對(duì)多讀書(shū)推崇備至。海倫凱勒說(shuō)：”一本新書(shū)就像一艘船”，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方駛向生活無(wú)限寬闊的海洋。但是同樣是讀書(shū)有的人滿腹經(jīng)綸有的人卻空空如野。為什么呢？讀書(shū)的態(tài)度決定收獲的多少。
從讀書(shū)開(kāi)始就可以窺視你對(duì)讀書(shū)的態(tài)度，讀書(shū)如同交朋友有的是能在一起消磨時(shí)光的酒肉朋友，只能在一起快樂(lè)一陣也就罷了。有的則是摯友、諍友，要向之學(xué)習(xí)、討教。我們讀書(shū)應(yīng)當(dāng)抱著學(xué)習(xí)提升自我的態(tài)度，選那些對(duì)我們有意義的書(shū)籍。時(shí)下的中學(xué)生一本接一本的讀言情小說(shuō)，數(shù)量是驚人，但卻如同快餐，可樂(lè)但毫無(wú)營(yíng)養(yǎng)可言。
讀書(shū)過(guò)程中切忌走馬觀花，就拿<<紅樓夢(mèng)>>來(lái)說(shuō)吧！只看情節(jié)的人往往感嘆寶、黛的愛(ài)情悲劇。一代名著如此走馬觀花與一般言情小說(shuō)無(wú)異。細(xì)讀書(shū)的人為其中的詩(shī)詞描寫(xiě)贊嘆，他們得到了名著的血肉，反復(fù)讀書(shū)的人看到了宏大的歷史背景、看到了人物的思想，他們才真正得到了名著的精髓。走馬觀花的讀書(shū)態(tài)度不僅僅是對(duì)著作的不尊重，更是對(duì)自己時(shí)間的浪費(fèi)。好書(shū)如同一壺好茶要觀其色、嗅其香、品其問(wèn)味。
孔子說(shuō)：”學(xué)而不四則罔”，細(xì)細(xì)讀了卻不思考為什么，那么也是徒然。書(shū)中的思想即便再深刻也不會(huì)對(duì)你有益，思考是汲取過(guò)后的消化，吸收必不可少。例如詩(shī)，詩(shī)最講究的是凝練，古詩(shī)更是如此。也許只是一個(gè)字就承載著詩(shī)人無(wú)限的愁暢，不可名狀的喜悅、抑郁說(shuō)不出的苦楚。抓住這一個(gè)字展開(kāi)你的思緒，為什么用這個(gè)字？為什么產(chǎn)生這種感悟。？你思考清楚了這一切，這個(gè)字的那種意境或許更好的東西就深深殖入你的腦子中。有了認(rèn)真思考的態(tài)度，就給了你一棵勤勞的樹(shù)種你將得到一片森林。有了火種給你一堆木棒你就可以得到無(wú)限的火與熱。你就可以從一個(gè)字延伸下去獲得更多更多。
中學(xué)讀書(shū)名言
1、粗繒大布裹生涯，腹有詩(shī)書(shū)氣自華。
2、讀書(shū)在領(lǐng)悟歷史，實(shí)踐在創(chuàng)新未來(lái)。
3、書(shū)多筆漸重，睡少枕長(zhǎng)新。
4、當(dāng)文學(xué)變成半是商品半是藝術(shù)的時(shí)候，就會(huì)繁榮鼎盛——[英]拉爾夫
5、至于青少年，我認(rèn)為還是應(yīng)引導(dǎo)他們博覽群書(shū)——無(wú)論是中外名著，還是一般通俗小說(shuō)。少不看《紅樓夢(mèng)》已是老話。從書(shū)中了解一些社會(huì)、人生、世態(tài)人情，對(duì)于青少年成人以后立身處世、競(jìng)爭(zhēng)都會(huì)有好處�！旌�
6、吾生平讀書(shū)絕少，無(wú)論中外文學(xué)，都是這樣。因?yàn)椴话⑹篮茫砸膊悔s看時(shí)行所尚的書(shū)。但是，有時(shí)偶得一好書(shū)，或發(fā)現(xiàn)一作者，則歡喜無(wú)量，再讀三讀而獲益無(wú)窮……凡讀書(shū)的人都應(yīng)如此，必須得力于一家，不可泛覽。所致博學(xué)而無(wú)所成品。曾子高于子夏，就在這一點(diǎn)。讀書(shū)應(yīng)取其性情相近者而精讀之，才容易于見(jiàn)解思想上有所啟發(fā)。如此時(shí)久日漸，自然也可有成就�！终Z(yǔ)堂
7、我以為愚蠢而又專(zhuān)斷是最可怕的了。根源之一是不讀書(shū)或讀書(shū)不求甚解。學(xué)無(wú)根基，腹中空空如也，且又偏聽(tīng)偏信。凡事不從實(shí)際出發(fā)，單憑主觀意識(shí)作決定，即孟子所謂的"愚而好自用"。不僅害己、害人，而更嚴(yán)重的是貽誤大事與后代�！_竹風(fēng)
8、歸老寧無(wú)五畝田，讀書(shū)本意在元元。燈前目力雖非昔，猶課蠅頭二萬(wàn)言。——陸游
9、魏晉以來(lái)，其間風(fēng)云月露之辭，悖理傷道之作，不可勝數(shù)，常恨不得始皇燒之，而抑又不然，此等書(shū)不必始皇燒，彼將自燒也�！嵃鍢�
10、當(dāng)然書(shū)本里也有敗類(lèi)，那是瘟疫之神，死亡天使，當(dāng)與世人共棄之�！蚂`
11、我讀書(shū)總是以少為貴，不怕讀得少，只怕記不牢。——徐特立
12、居貧苦而志不倦，淫讀古文，甘聞異言。——王充
13、使用有才能的人叫精明，聽(tīng)從賢能人的意見(jiàn)叫圣智。
14、少而好學(xué)，如曰出之陽(yáng)；壯而好學(xué)，如曰中之光；老而好學(xué)，如炳燭之明。學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也。
15、不是每一次努力都有收獲，但是每一次收獲都必須努力�！鸱f
16、有汗水，有仔細(xì)有心，前面的路沒(méi)有轉(zhuǎn)角�！度A倩
17、讀十遍，不如寫(xiě)一遍�！未�。羅大經(jīng)《鶴林丕露·手寫(xiě)九經(jīng)》
18、讀書(shū)不加思考，如同吃東西不經(jīng)消化。
19、讀書(shū)是我惟一的娛樂(lè)。——（美國(guó)）富蘭克林
20、讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！X(qián)泳《履園叢話·讀萬(wàn)卷書(shū)》
21、科學(xué)是人類(lèi)積累的知識(shí)的巨大寶庫(kù)。 克魯普斯卡婭
22、人的知識(shí)和人的力量這兩件東西是結(jié)合為一體的；工作的失敗都起于對(duì)因果關(guān)系的無(wú)知。
23、閑門(mén)向山路，深柳讀書(shū)堂。
24、有的人認(rèn)為讀書(shū)是為以后自己的生活更加美好；有的人則認(rèn)為讀書(shū)是為了謀求一官半職；有的人則認(rèn)為讀書(shū)是為了更好的報(bào)效國(guó)家；有的人則認(rèn)為讀書(shū)是為了人類(lèi)的將來(lái)的美好生活。
25、讀書(shū)過(guò)程中，隨時(shí)保持"批判性思維"。讓自己的思路活躍起來(lái)，把每一個(gè)能聯(lián)想起來(lái)的點(diǎn)畫(huà)在導(dǎo)圖上，同時(shí)寫(xiě)作者優(yōu)缺點(diǎn)，自己的看法，還可以參考哪些等
26、讀書(shū)，這個(gè)我們習(xí)以為常的平凡過(guò)程，實(shí)際上是人的心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結(jié)合的過(guò)程。
27、養(yǎng)心莫若寡欲；至樂(lè)無(wú)如讀書(shū)。 作者：鄭成功
28、書(shū)就好比海洋，我就好比漂泊在大海上的一只小舟，在大海里快樂(lè)地遨游。
29、讀書(shū)如行路，歷險(xiǎn)毋惶恐�！肚逶�(shī)鐸》
30、我愿意和中國(guó)讀者分享對(duì)黑洞和宇宙學(xué)中最近發(fā)現(xiàn)的激動(dòng)。
31、知識(shí)好像砂石下的泉水，掘得越深，泉水越清�！�
32、驛亭幽絕堪垂釣，巖石虛明可讀書(shū)。——?dú)W陽(yáng)修
33、讀出自己的格式，成就不凡的人生。
34、弈之為數(shù)，小數(shù)也；不專(zhuān)心致志，則不得也。
35、學(xué)會(huì)讀書(shū)，便是點(diǎn)燃火炬；每個(gè)詞的每個(gè)音節(jié)都發(fā)射火星。
36、人心如良苗，得養(yǎng)才生長(zhǎng)；苗以泉水灌，心以理義養(yǎng)。一日不讀書(shū)，胸臆無(wú)佳想。一月不讀書(shū)，耳目失清爽。世界讀書(shū)日，把讀書(shū)作為一項(xiàng)生命里的長(zhǎng)久工程，堅(jiān)持讀書(shū)。
37、開(kāi)卷有益有朋友，書(shū)墨淡淡香盈袖。毫端蘊(yùn)秀書(shū)彩箋，口齒噙香送祝福。古風(fēng)可以常借鑒，網(wǎng)絡(luò)新書(shū)勤瀏覽。君若有才諾貝爾，讀書(shū)就要讀莫言。讀書(shū)改變生活，寫(xiě)書(shū)改變命運(yùn)，祝讀書(shū)日快樂(lè)！
38、讀書(shū)必須要有思想的碰撞，"視通宇宙，思接千載"，思想可以到達(dá)千年以前，也可以延伸到千年以后，智慧的光芒穿越時(shí)空，照亮我們蒙昧的心靈，我們將從此走向光明和美好。
39、人要適應(yīng)社會(huì)，了解社會(huì)，符合社會(huì)，不得不為自己汲取豐富的營(yíng)養(yǎng)，最好的方法就是讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)是你的營(yíng)養(yǎng)品。我們最缺少的就是這種營(yíng)養(yǎng)！
40、好的書(shū)對(duì)青少年的成長(zhǎng)乃至他們的一生，都會(huì)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。閱讀只是給頭腦提供認(rèn)識(shí)的材料；思考才使我們閱讀的東西成為我們自己的�！蹇�
41、讀書(shū)的作用書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。作者：劉向
42、我所學(xué)到的任何有價(jià)值的知識(shí)都是由自學(xué)中得來(lái)的。 ——達(dá)爾文 （英國(guó)）
43、不讀書(shū)的人，思想就會(huì)停止�！业铝_
44、學(xué)問(wèn)是苦根上長(zhǎng)出來(lái)的甜果�！�
45、讀書(shū)標(biāo)兵要常搞，書(shū)香校園傳經(jīng)典。詩(shī)文誦讀需堅(jiān)持，給咱學(xué)生樹(shù)典范。
46、鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)。作者：李若禪
47、像作家那樣讀書(shū)——有效閱讀，看一本如何能夠幫助你提高寫(xiě)作的書(shū)。
48、優(yōu)秀的書(shū)籍是撫育杰出人才的珍貴乳汁，它作為人類(lèi)財(cái)富保存下來(lái)，并為人類(lèi)生活的進(jìn)一步發(fā)展服務(wù)。作者：彌爾頓
49、今天不走，明天要跑。一個(gè)喜歡讀書(shū)的人，品格不會(huì)壞到哪里去；一個(gè)品格好的人，一生的運(yùn)氣不會(huì)差到哪里去。
50、不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。
51、讀書(shū)就是翻譯，因?yàn)閺膩?lái)不會(huì)有兩個(gè)人的體驗(yàn)是相同的。——［英］威斯坦·休·奧登
52、人的影響短暫而微弱，書(shū)的影響則廣泛而深遠(yuǎn)�！鄱恚萜障＝�
53、書(shū)中橫臥著整個(gè)過(guò)去的靈魂�！厶K格蘭］卡萊爾
54、書(shū)籍是屹立在時(shí)間的汪洋大海中的燈塔。——［美］惠普爾
55、性命是短暫的，空余時(shí)刻很少，因此咱們不應(yīng)把一刻空余時(shí)刻耗費(fèi)在閱讀價(jià)值不大的書(shū)籍上�！_斯金
56、貧寒更須讀書(shū)，富貴不忘稼穡。作者：（清）王永彬
57、讀書(shū)足以怡情，足以長(zhǎng)才�！ㄓ�(guó)）培根
58、讀書(shū)足以怡情，足以長(zhǎng)才�！ㄓ�(guó)）培根
59、藏書(shū)，蘊(yùn)的是教師的底氣。
60、讀好書(shū)就是登上人生路上的第一步。
61、書(shū)籍帶給我們快樂(lè)和知識(shí)，大家一定要開(kāi)心讀書(shū)。
62、讀書(shū)貴神解，無(wú)事守章句�！旌殁x
63、我只喜歡有趣而且易讀的書(shū)本，它能調(diào)劑我的精神。我也喜歡那些給我?guī)?lái)慰藉、教導(dǎo)我很好處理生死問(wèn)題的書(shū)籍。 [法]蒙田
64、書(shū)籍使咱們成為以往各個(gè)時(shí)代的精神生活的繼承者——?dú)J寧格
65、好念書(shū)，不求甚解；每有會(huì)心，便欣然忘食。——陶淵明：《五柳先生傳》
66、抱負(fù)是人生的太陽(yáng)�！氯R賽
67、念書(shū)之樂(lè)樂(lè)融融，起并明月霜天高�！巍ぶ祆�
68、書(shū)就是社會(huì)，一本好書(shū)就是一個(gè)好的世界，好的社會(huì)。它能陶冶人的情感和睦質(zhì)，使人高貴�！_果夫
中學(xué)讀書(shū)口號(hào)
汗水澆灌希望，奮斗決定命運(yùn)。
少年辛苦終身事，莫向光陰隋寸功。
精研博學(xué)，篤行仁德。
有量的積累，才有質(zhì)的飛躍。
一朝習(xí)慣，萬(wàn)事易辦。
良心無(wú)愧信心無(wú)畏，恒心無(wú)敵青春無(wú)悔。
不經(jīng)一番寒徹骨，怎得考試高分來(lái)。
鷹擊天風(fēng)壯，鵬飛海浪清。
繩鋸木斷，水滴石穿。
愛(ài)班愛(ài)校，重德重能。
分?jǐn)?shù)鑄就輝煌，汗水凝聚實(shí)力。
獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞。
站在新起點(diǎn)，迎接新挑戰(zhàn)，創(chuàng)造新成績(jī)。
天道酬勤，寧?kù)o致遠(yuǎn)。
勤奮踏實(shí)，誠(chéng)實(shí)守信。
自尊自愛(ài)，自重自強(qiáng)。
今天盡努力，明天才輝煌。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。
細(xì)節(jié)決定成敗，態(tài)度決定一切。
拼一載春秋，搏一生無(wú)悔。
心態(tài)決定命運(yùn)，自信走向成功。
努力造就實(shí)力，態(tài)度決定高度。
細(xì)節(jié)決定成敗，態(tài)度決定高度。
今天的努力，明天的實(shí)力。
與書(shū)籍一同起航。
與經(jīng)典同行，為生命閱讀。
與經(jīng)典同行，為人生奠基。
營(yíng)造書(shū)香校園，爭(zhēng)當(dāng)書(shū)香少年。
營(yíng)造師生校園，師生共同成長(zhǎng)。
與經(jīng)典同行，打好人生底色。
與博覽同行，開(kāi)拓廣闊視野。
學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。
用讀書(shū)改變我們的生活。
我讀書(shū)，我感悟，我快樂(lè)。
童年的夢(mèng)園，書(shū)籍的世界。
同名著為伴，塑造美好心靈。
書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。
書(shū)香致遠(yuǎn)，墨卷致恒。
重視寫(xiě)字教學(xué)，打好素質(zhì)基礎(chǔ)。
知識(shí)就是力量、知識(shí)改變命運(yùn)。
知識(shí)改變命運(yùn)，智慧書(shū)寫(xiě)人生。
知人知理知事，讀人讀理讀書(shū)。
在讀書(shū)中學(xué)會(huì)思考。
在讀書(shū)中快樂(lè)飛翔。
在讀書(shū)中快樂(lè)成長(zhǎng)。
在讀書(shū)中感悟人生。
閱讀滋養(yǎng)底氣，實(shí)踐造就靈氣。
閱讀優(yōu)秀書(shū)籍，培養(yǎng)高尚情操。
閱讀能致遠(yuǎn)、書(shū)香能修身。
閱讀經(jīng)典，豐富人生。
閱讀，讓我們的世界更精彩。
與知識(shí)相識(shí)，讓文明相伴。
忠厚傳家遠(yuǎn)，詩(shī)書(shū)繼世長(zhǎng)。
知書(shū)達(dá)理，明理向善，文明和諧。
知識(shí)改變命運(yùn)，智慧書(shū)寫(xiě)人生。
在書(shū)海暢游，讓心靈翱翔。
悅潤(rùn)書(shū)香，靜待花開(kāi)。
與經(jīng)典為友，為人生奠基。
與讀書(shū)作伴，與文明同行。
悠悠書(shū)香，浸染生命；沐浴陽(yáng)光，共諦成長(zhǎng)。
用眼睛閱讀世界，用心靈閱讀未來(lái)。
營(yíng)造書(shū)香羅外，共建和諧校園。
營(yíng)造良好家庭環(huán)境，弘揚(yáng)民族優(yōu)秀文化。
一路書(shū)香，幸福成長(zhǎng)。
旭日東升湖初醒；少年小吟學(xué)書(shū)聲。
向上因?yàn)橛袎?mèng)，成長(zhǎng)因?yàn)橛袝?shū)。
樹(shù)立良好讀書(shū)風(fēng)尚，促進(jìn)書(shū)香家庭建設(shè)。
熟讀古今千萬(wàn)卷，通曉中外點(diǎn)滴事。
書(shū)中有智慧，閱讀要定時(shí)。
書(shū)中藏知識(shí)，多讀收益多。
書(shū)猶藥也，善讀可以醫(yī)愚。
書(shū)香最能致遠(yuǎn)，讀書(shū)之樂(lè)無(wú)窮。
書(shū)香伴童年，智慧享一生。
書(shū)山有路勤為徑，親子閱讀相伴行。
書(shū)籍點(diǎn)亮人生，書(shū)香飄溢家庭。
蠟燭點(diǎn)亮黑暗，讀書(shū)開(kāi)啟心窗。
開(kāi)卷有益，為生命加鈣補(bǔ)鋅。
浸潤(rùn)書(shū)香，為人生奠基。
將閱讀進(jìn)行到底。
厚積薄發(fā)，用書(shū)籍點(diǎn)亮人生。
和書(shū)本擁抱，與大師交流。
和經(jīng)典相伴，與書(shū)香同行。
讀一本好書(shū)，像交一個(gè)益友。
讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。
端端正正寫(xiě)字，堂堂正正做人。
好讀書(shū)，做一個(gè)手不釋卷的人。
好讀書(shū)，放眼世界，博覽天下。
共建書(shū)香校園，同享讀書(shū)之樂(lè)。
感知文字優(yōu)美，暢游書(shū)的海洋。
感受文字之美，盡享讀書(shū)之樂(lè)。
讀書(shū)讓生活更和諧。
讀書(shū)明理，走向文明。
讀書(shū)樂(lè)，樂(lè)讀書(shū)。
讀書(shū)改變我們的生活。
讀書(shū)豐底蘊(yùn)，清氣溢師心。
讀書(shū)放飛夢(mèng)想，拼搏成就未來(lái)。
讀書(shū)點(diǎn)燃智慧，知識(shí)照耀人生。
讀書(shū)成就夢(mèng)想知識(shí)照亮人生。
讀書(shū)，識(shí)萬(wàn)物，明一理。
讀書(shū)，讓生活更和諧。
讀千古美文，做少年君子。
讀經(jīng)典書(shū)，做精彩人。
讀經(jīng)典的書(shū)，做有根的人。
讀好書(shū)，習(xí)美德，立良行。
讀高雅書(shū)，做高尚人。
讀百年經(jīng)典，悟人生非凡。
點(diǎn)燃讀書(shū)激情，共建書(shū)香校園。
乘著書(shū)頁(yè)飛翔。
倡導(dǎo)經(jīng)典誦讀，弘揚(yáng)民族文化。
倡導(dǎo)讀書(shū)風(fēng)尚，促進(jìn)文明和諧。
暢游書(shū)海，享閱讀快樂(lè)。
暢游書(shū)海，塑美好人生。
讓讀書(shū)成為習(xí)慣，讓積累成就輝煌。
親子閱讀心連心，子女學(xué)習(xí)興趣增。
牽手好書(shū)，知識(shí)相伴。
品味書(shū)香，吸納精髓。
品味書(shū)香，品味生活；修身養(yǎng)德，詩(shī)意人生。
經(jīng)典潤(rùn)澤生命，好書(shū)伴我成長(zhǎng)。
汲取知識(shí)的力量，建設(shè)美好的家園。
互學(xué)共進(jìn)，教學(xué)相長(zhǎng)。
互惠閱讀，快樂(lè)分享。
構(gòu)建書(shū)香家庭，培育儒雅一代。
感受文字之美，盡享讀書(shū)之樂(lè)。
腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠(yuǎn)。
父母子女齊閱讀，增情益智樂(lè)融融。
獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞。
讀書(shū)滋養(yǎng)底氣，思考帶來(lái)靈氣，寫(xiě)作造就名氣。
讀書(shū)使人明辯，書(shū)香更能致遠(yuǎn)。
與書(shū)為伴，讓心靈駐足。
書(shū)香盈校園，師生共成長(zhǎng)。
書(shū)香飄萬(wàn)家，陶冶你我他。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)，知識(shí)伴我同行。
書(shū)香伴童年，智慧享一生。
書(shū)是人們最忠實(shí)的朋友。
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
書(shū)乃物中精華，善求者必博。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
書(shū)籍是橫渡時(shí)間大海的航船。
書(shū)籍點(diǎn)亮人生，書(shū)香洋溢校園。
書(shū)籍的家園，知識(shí)的海洋。
書(shū)籍——當(dāng)代真正的大學(xué)。
書(shū)籍并非催眠曲，而是防腐劑。
熱愛(ài)書(shū)吧——這是知識(shí)的泉源。
生命因閱讀而精彩。
輕松讀書(shū)、快樂(lè)生活。
濃郁讀書(shū)風(fēng)尚，豐富心靈世界。
靜悄悄的讀書(shū)，每天半個(gè)小時(shí)。
沐浴書(shū)香，快樂(lè)成長(zhǎng)。
漫步書(shū)林，遨游學(xué)海。
靈魂創(chuàng)造經(jīng)典，經(jīng)典塑造靈魂。
讀書(shū)使青春展翅，知識(shí)讓生命飛翔。
讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。
讀書(shū)勵(lì)志，學(xué)習(xí)成才，奉獻(xiàn)家鄉(xiāng)。
讀詩(shī)讀詞讀出代代天驕，學(xué)識(shí)學(xué)德學(xué)作莘莘學(xué)子。
讀好書(shū)增長(zhǎng)才干，學(xué)偉人勇攀高峰。
讀高雅書(shū)，做高尚人。
點(diǎn)燃讀書(shū)激情，共建書(shū)香家庭。
打造閱讀文化，創(chuàng)建書(shū)香家園。
倡導(dǎo)全民讀書(shū)，營(yíng)造書(shū)香社會(huì)。
倡導(dǎo)經(jīng)典閱讀，弘揚(yáng)中華文化。
不畏讀書(shū)苦，才知收獲甜。
博覽群書(shū)何其好也，師生共讀不亦說(shuō)乎。
爭(zhēng)做書(shū)香少年，創(chuàng)建書(shū)香家庭。
書(shū)香溢滿家庭，書(shū)韻伴隨成長(zhǎng)。
與好書(shū)作伴，與智慧同行。
大手牽小手，書(shū)香飄我家。
享受經(jīng)典書(shū)籍，品味家庭書(shū)香。
讀書(shū)伴成長(zhǎng)，書(shū)香潤(rùn)生命。
營(yíng)造書(shū)香家庭，享受讀書(shū)樂(lè)趣。
最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，家庭共讀樂(lè)無(wú)窮。
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