人教版一年級數(shù)學(xué)上冊《0的認(rèn)識及有關(guān)0的加減法》資料

　　1、教學(xué)設(shè)計要力求體現(xiàn)自主化、活動化、生活化、情感化，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

　　2、課前做一些“健身操”，做一些有關(guān)數(shù)字的猜數(shù)游戲，為0 的'認(rèn)識做個鋪墊，理解0 也是一個數(shù)字并引出課題。

　　3、學(xué)習(xí)0 表示沒有的含義時，可以學(xué)生根據(jù)情景說一說生活中0 的故事，使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)知識來自于生活。

　　4、學(xué)習(xí)0 表示起點(diǎn)的含義時，讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)，說一說他的發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)觀察和發(fā)現(xiàn)問題的能力。

　　5、教學(xué)中注意規(guī)范學(xué)生的說話而且要反復(fù)說，培養(yǎng)學(xué)生說話能力。讓學(xué)生在已有知識經(jīng)驗(yàn)的支持下，多給學(xué)生自主能動的探索空間和時間，實(shí)現(xiàn)教學(xué)的再創(chuàng)造。

　　6、因?yàn)樾�學(xué)生的學(xué)習(xí)大多以無意注意和形象思維為主，他們好奇、好勝，注意的穩(wěn)定性與持久性較差。根據(jù)這些特點(diǎn)應(yīng)把練習(xí)設(shè)計成孩子們喜歡的游戲。讓學(xué)生主動的參與者，在游戲中嘗到學(xué)習(xí)的快樂，真正成為學(xué)習(xí)的主人。