托�？谡Z(yǔ)提高方法主要有哪些
面對(duì)如此激烈的托福考試，考生要想應(yīng)對(duì)自如，順利通過(guò)，找到托�？谡Z(yǔ)考試的突破點(diǎn)就成為了提升成績(jī)的關(guān)鍵。下面是百分網(wǎng)小編整理的托�？谡Z(yǔ)提高方法，希望對(duì)你有幫助。
托�？谡Z(yǔ)提高方法
1、每天的發(fā)音練習(xí)必不可少
——至少堅(jiān)持一個(gè)月。大家要記�。赫Z(yǔ)音方面，如果不是糟糕的不可救藥的話(huà)，都是可以糾正過(guò)來(lái)的，所以首先要對(duì)自己充滿(mǎn)信心。
2、選擇合適跟讀材料，每天跟讀30分鐘
跟讀簡(jiǎn)單的對(duì)話(huà)材料(因?yàn)槠鋬?nèi)容比較生活化，有些短語(yǔ)可借鑒到口語(yǔ)內(nèi)容里)注意模仿其語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，至少跟讀3遍，并且總結(jié)其中的常用英語(yǔ)短語(yǔ)表達(dá)。
3、每天10分鐘的口語(yǔ)小段子
——謹(jǐn)遵第一題根本原則——最生活，每天用10分鐘的時(shí)間完成一篇口語(yǔ)小段子，內(nèi)容是一天當(dāng)中任何值得紀(jì)念的人、物、事、地，字?jǐn)?shù)在93-107字。
4、狠抓句型訓(xùn)練
句子是說(shuō)話(huà)的應(yīng)用單位，所以培養(yǎng)口語(yǔ)能力就要狠抓句型操練。采用“自言自語(yǔ)”法訓(xùn)練英語(yǔ)口語(yǔ)亦要求如此。你可以使用自己在課堂上所學(xué)的句型練習(xí)“自言自語(yǔ)”，這樣可以加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和運(yùn)用，達(dá)到學(xué)用結(jié)合。
5、說(shuō)話(huà)時(shí)要帶手勢(shì)、帶動(dòng)作、帶表情
語(yǔ)言是人類(lèi)交流思想的工具，但它不是唯一的工具。手勢(shì)、的動(dòng)作、的表情等都是交流思想的工具或輔助工具。在日常會(huì)話(huà)中，這幾種思想交流的工具往往是同時(shí)使用的。
提升托�？谡Z(yǔ)自信心的方法
第一招：破妄自菲薄
很多托福考生認(rèn)為托�？谡Z(yǔ)太難，自己無(wú)法攻破。
第一考生們必須把心態(tài)擺正，托福考試的目的.在于考察那些非英語(yǔ)國(guó)家的人們的英語(yǔ)水平。托�？荚嚨脑u(píng)分是很公平的。不要妄自菲薄，認(rèn)為托�？谡Z(yǔ)如此高不可攀。就算美國(guó)人自己都表示，能講三種語(yǔ)言的是trilingual，能講兩種語(yǔ)言的是bilingual，但是只會(huì)說(shuō)一種語(yǔ)言的人稱(chēng)之為American。因此根據(jù)此邏輯，每個(gè)托�？忌纫粋�(gè)典型的美國(guó)人強(qiáng)多了。
第二招：破自負(fù)輕敵
還有一些托�？忌孕艥M(mǎn)滿(mǎn)，表示自己的托�？谡Z(yǔ)水平在非英語(yǔ)國(guó)家的考生中是獨(dú)孤求敗。此類(lèi)“大牛”通常參加過(guò)各種各樣的演講比賽，同時(shí)還得到了很好的名次。也有很多口譯經(jīng)歷能夠分享甚至炫耀�？傆X(jué)得托�？谡Z(yǔ)對(duì)他們而言簡(jiǎn)直是a piece of cake，裸考全部可以上個(gè)28分。這就是另一個(gè)極端了。小編在這強(qiáng)調(diào)下，在平日與老外交談很自如的考生，未必就能在托�？谡Z(yǔ)考試中春風(fēng)得意。大多數(shù)人在日常交流中都會(huì)運(yùn)用一些面部表情或者肢體語(yǔ)言來(lái)彌補(bǔ)口語(yǔ)的不足，而托�？谡Z(yǔ)考試是機(jī)考的，不是視頻聊天，需要完全依靠嘴巴的表達(dá)。另外在和老外交流中，老外會(huì)時(shí)不時(shí)地進(jìn)行反饋使交流變得更簡(jiǎn)單，而在托�？谡Z(yǔ)考試中只有你自己，就靠一張嘴巴說(shuō)，沒(méi)有任何形式的互動(dòng)。
第三招 ：破迷戀經(jīng)驗(yàn)
大部分托�？忌枷矚g在網(wǎng)上瀏覽各種經(jīng)驗(yàn)貼，讀了有的高分學(xué)員的分享后，便如同認(rèn)為自己也可以如他們一樣獲得高分，這是自欺欺人。經(jīng)驗(yàn)貼有助于那些復(fù)習(xí)無(wú)方的考生，但只能作為借鑒，若太過(guò)依賴(lài)一定會(huì)弄巧成拙。
提高托福口語(yǔ)分?jǐn)?shù)的備考方法
了解英語(yǔ)的表達(dá)習(xí)慣
我們?cè)诳谡Z(yǔ)表達(dá)時(shí)，要想說(shuō)出得體、恰當(dāng)、自然的英語(yǔ)，必須深入了解英語(yǔ)國(guó)家的語(yǔ)用習(xí)慣。由于中西方的文化不同，在描述上會(huì)產(chǎn)生很大的差異。我們 描述東西無(wú)外乎把它放在時(shí)間和空間兩個(gè)坐標(biāo)上去描述。從空間上來(lái)說(shuō)，西方人對(duì)空間的描述總是由內(nèi)及外，由里及表，而中國(guó)人正好相反;從時(shí)間上來(lái)說(shuō)，中國(guó)人 是按照自然的時(shí)間順序來(lái)描述的。我們描述一個(gè)東西突然停住時(shí)，往往最后說(shuō)的那個(gè)地方是最重要的。美國(guó)人在時(shí)間的描述上先把最重要的東西說(shuō)出來(lái)，然后再說(shuō)陪 襯的東西，這就是中國(guó)人和西方人在時(shí)間描述上的巨大差別。
掌握純正的語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)
提高托�？谡Z(yǔ)能力的第一步，就是盡快掌握一口標(biāo)準(zhǔn)、純正的語(yǔ)音。有些考生不重視語(yǔ)音，以為差不多就行了，這是錯(cuò)誤的。不規(guī)范的語(yǔ)音會(huì)導(dǎo)致你說(shuō)的英語(yǔ)別人聽(tīng)不懂，別人說(shuō)純正的英語(yǔ)你也聽(tīng)不懂。為了避免這種情況的發(fā)生，我們就要把發(fā)音練得準(zhǔn)確無(wú)誤。
除語(yǔ)音之外，語(yǔ)調(diào)也十分重要。英語(yǔ)語(yǔ)調(diào)主要表現(xiàn)在句子的重音和聲調(diào)上。語(yǔ)調(diào)不同，表達(dá)的意思也會(huì)發(fā)生變化。例如“She is a baby doctor.”這句話(huà)，如果僅重讀“baby”這個(gè)詞，意思是“她是一名兒科醫(yī)生”;如果同時(shí)還重讀“doctor”，則表示“她是一名沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的醫(yī) 生”。另外，掌握好連讀、弱讀、濁化等技巧也是十分重要的。
從聲音的角度記憶單詞
對(duì)任何事物和概念，我們都可以用兩種方式來(lái)表達(dá)，一種是聲音，一種是文字。比如“花”我們可以用單詞“flower”來(lái)表示，也可以用/ ?fla??(r)/來(lái)表示。在記單詞的時(shí)候，很多考生往往只注重單詞的拼寫(xiě)和詞義，往往會(huì)忽視它的聲音形式。這種只停留在“認(rèn)讀—拼寫(xiě)”形式上的記憶單 詞的方法，有利于讀寫(xiě)，但卻不能在聽(tīng)說(shuō)中派上用場(chǎng)。為了能在聽(tīng)說(shuō)中運(yùn)用所需詞匯，我們應(yīng)采取“聽(tīng)覺(jué)—發(fā)音”法記憶單詞，即從聲音的角度來(lái)記憶單詞的方法， 對(duì)所記憶的每一個(gè)單詞都能做到發(fā)音正確，在聽(tīng)說(shuō)中使用該單詞時(shí)能立即反應(yīng)出它的英文含義。
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