關(guān)于書法的作文

　　在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的關(guān)于書法的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

關(guān)于書法的作文1

　　經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的磨練，我的字有點(diǎn)點(diǎn)的提高，伴隨著時(shí)光，老師對(duì)我的要求也提高了許多。

　　今天，老師覺得外面貼的優(yōu)秀作品，該換換了，就讓我們新一代覆蓋前程，讓更多的家長(zhǎng)們來(lái)欣賞一下。

　　老師讓我把字稍微縮小點(diǎn)，縮到4個(gè)格子，這對(duì)我說(shuō)有點(diǎn)難度，因?yàn)?個(gè)格子你可以把筆畫舒展開，而寫4個(gè)格子，就把你的筆畫限制到了，所以我比較偏向?qū)?個(gè)格子，可是老師既然這樣說(shuō)了，就不能違抗啦~!我只好從老師手上把那張紙拿過(guò)來(lái)，開始寫字了，第一次我寫的有點(diǎn)粗細(xì)不均、大小不分，那是因?yàn)槲覍懘笞謱懙挠悬c(diǎn)久了，處處都有大字的那種風(fēng)格，所以，老師似乎也看出來(lái)我這么死死的一個(gè)字一個(gè)字的寫，也寫不出什么名堂出來(lái)，就給我做了個(gè)示范，好讓我按照那個(gè)示范來(lái)去做，我最近有點(diǎn)心不在焉，所以寫字的時(shí)候也寫的'有點(diǎn)快，老師再三強(qiáng)調(diào)不要寫快，可是我就當(dāng)做沒聽見一樣，這回老師“發(fā)飆”了，要使用強(qiáng)逼法了，只見他手里拿著長(zhǎng)尺就對(duì)著我說(shuō)：“辰宇，過(guò)來(lái)，來(lái)，讓我打5下，如果你這一頁(yè)寫的好的話，就可以不用打，但是，如果你這一頁(yè)寫的差的話，我就要打你10下，我被這突然襲來(lái)的“威脅”嚇了個(gè)“半死”，我不想被打，你只要一看那長(zhǎng)長(zhǎng)的尺子，你的心里就會(huì)有一股涼氣慢慢升上來(lái)，接著你會(huì)全身打顫，誰(shuí)也不敢想象如果打下去會(huì)怎么樣，這時(shí)，我就乖乖的寫字，一筆一劃都不敢寫錯(cuò)，直到最后，我終于寫完了，看著我那能通過(guò)的字，心里的一個(gè)大石頭也就“撲通”的落了下來(lái)。

　　課后，我想了想：為什么老師要用這種強(qiáng)逼法?因?yàn)槔蠋熯@樣是為了我們好，讓我們能學(xué)好知識(shí)，哎，當(dāng)個(gè)老師也很累的啊~！我們要理解身邊老師所做的一切！

關(guān)于書法的作文2

　　我喜歡練書法，喜歡練字，曾經(jīng)想放棄，但經(jīng)過(guò)父親的教誨，讓我堅(jiān)持多年。

　　記得三年級(jí)的時(shí)候，父親教我寫毛筆字，我興奮極了！父親鋪開宣紙，擺好硯臺(tái)，倒出墨汁。父親首先教我怎樣握毛筆，大拇指、食指、中指抓住筆，用無(wú)名指和小拇指把毛筆頂住。寫字的時(shí)候，手腕不動(dòng)，肩膀動(dòng)。在父親的指導(dǎo)下，我很快就學(xué)會(huì)了握毛筆的姿勢(shì)。

　　接著，父親便叫我寫基本筆畫，父親首先教我寫一橫，止不耐煩了。我拿著毛筆蘸上墨水在紙上寫起來(lái)，誰(shuí)知毛筆不聽話，像小孩子一樣。一橫寫過(guò)去，中間大，兩頭小，像一條小泥鰍。我就像被放氣的氣球，泄氣了。我噘起嘴巴說(shuō)：“父親，我不想練毛筆字，寫毛筆實(shí)在是太難了。”父親，看看我的樣子說(shuō)：“小熊撅起嘴真可愛�！薄鞍郑�你在說(shuō)誰(shuí)呀？”“是你呀”“我？”我疑惑不解德地說(shuō)。我突然好像又明白了。我立刻跑到鏡子看看自己的樣子，不由自主得笑了起來(lái)，父親親切地對(duì)我說(shuō)：“孩子，遇到困難不要放棄，要堅(jiān)持下去�！薄班拧蔽矣种匦鹿钠鹩職饫^續(xù)練習(xí)。

　　后來(lái)，在父親的指導(dǎo)下，我一次比一次進(jìn)步了，每次練習(xí)我都能得到父親的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。

　　艱辛的日子總會(huì)過(guò)去的。一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)是六年級(jí)了，我的書法水平一天比一天提高�，F(xiàn)在，我的書法常常受到老師的贊揚(yáng)，同學(xué)們向我投來(lái)羨慕的目光。我心里甜滋滋的.。

　　現(xiàn)在，書法已經(jīng)成為了我學(xué)習(xí)中不可缺少的一部分，練書法雖然很辛苦，但它鍛煉了我堅(jiān)持不懈的意志，給我?guī)��?lái)了無(wú)限的快樂。

關(guān)于書法的作文3

　　因?yàn)閺男∈芟矏蹠�法的老爸的影響，所以很久就�?mèng)想著哪一天能像老爸一樣經(jīng)常在書房瀟灑地?fù)]毫潑墨，可老媽說(shuō)我太小再等等，結(jié)果一等就等到三年級(jí)。我們的班主任李老師發(fā)話了：“你家小孩對(duì)寫字特別上心，一筆一畫特認(rèn)真，讓她學(xué)書法吧，別浪費(fèi)了！”老媽也聽說(shuō)學(xué)書法可以訓(xùn)練小孩的注意力，此事這才一拍即合，不久就轉(zhuǎn)到了黃江龍老師的門下。

　　那時(shí)的我每到上書法課就又好奇又興奮，老師教得那些橫、豎、撇、捺、點(diǎn)都是那么新鮮有趣，可時(shí)間一久，就不是那么回事了，單調(diào)、枯燥、無(wú)味，字進(jìn)步也慢，自己都沒信心了。 后來(lái)黃 老師的一句話點(diǎn)醒了我：學(xué)書法不僅要練，最重要的是要勤思考，練腦練心，學(xué)會(huì)觀察領(lǐng)悟，進(jìn)步才快。

　　終于，我靜下心來(lái)認(rèn)真總結(jié)思考這兩年多的.學(xué)書法生涯，原來(lái)學(xué)書法除了苦練，還要講究方法，這方法就是：首先要認(rèn)真讀帖觀察入微，其次要練腦，再次練手，同時(shí)要記字的間架結(jié)構(gòu)，最后要練筆畫┄┄經(jīng)過(guò)反復(fù)揣摩，以及無(wú)數(shù)次的成功與失敗，終于取得了很大的進(jìn)步，得到了老師同學(xué)以及老爸老媽的肯定，也在各種比賽中得到了獎(jiǎng)勵(lì)，增加了自信。

　　如今回首一切，我覺得自已當(dāng)初學(xué)書法的初衷竟是想瀟灑一回是多么單純，殊不知成功的背后要付出如此多的汗水！當(dāng)然，我成長(zhǎng)起來(lái)的不僅僅是書法*底，還有自已的心智。

關(guān)于書法的作文4

　　書法，顧名思義，就是書寫的方法，書法要求美觀、漂亮，特別是毛筆字，更是博大精深：楷書方方正正，大方美觀；隸書線條隨意，美在其中；草書行書剛勁有力，形亂意不亂……

　　說(shuō)起來(lái)我學(xué)書法已經(jīng)三年了，也算是濃墨情深。書法有著悠久的歷史，古老的文化，人們喜歡它以奔放、以灑脫、以流暢，愛它以柔美、以細(xì)致、以精氣，傳承它的行云流水、飛沙走石、大雅不俗，一 字千金，每個(gè)字都是無(wú)價(jià)之寶，都是有生命、有靈性的`，它生活在人們的心里，心中有字，胸有成字。

　　練習(xí)書法是一件快樂且困難的事，因?yàn)槊總�(gè)字都需要精雕細(xì)刻，每個(gè)字都要表現(xiàn)得淋漓盡致。字是一個(gè)人的門面，也是一個(gè)人精神世界的窗口。俗話說(shuō)：字如其人就是這個(gè)道理。生活中處處有字，仔細(xì) 品味其妙無(wú)窮。

　　在全世界范圍內(nèi)，中國(guó)的漢字可謂是博大精深。美國(guó)英國(guó)的字都是一個(gè)個(gè)字母組成的，很簡(jiǎn)單�？墒菨h字就不同了，它變化多端，奇妙無(wú)窮，有時(shí)藏在云端，有時(shí)匿在風(fēng)尾。因此，它吸引了全世界的人 紛紛學(xué)習(xí)。對(duì)于書法，我的認(rèn)識(shí)是：勤觀、善練、細(xì)想、慢嘗。勤觀意指勤于觀察每個(gè)字的奧妙，后善練為多加練習(xí)，并在練習(xí)過(guò)程中思考，最后慢慢去琢磨，去“品嘗”。

　　可能對(duì)于那些名家來(lái)說(shuō)，我有些膚淺，但我的這些認(rèn)識(shí)，卻給了我極大地幫助。毛筆字的那些筆畫，給了我極大的能量和樂趣，讓我努力去探索、去追求，去完善自己、提高自己。

關(guān)于書法的作文5

　　在人生的道路上，我們將要面臨許多困難，許多坎坷，一旦我們努力地跨過(guò)這些坎坷后，你就會(huì)享受到許多樂趣。

　　我學(xué)書法已經(jīng)五年了，熟能生巧，我輕輕一揮筆，就能寫出一幅好字。但當(dāng)我回想起自己以前學(xué)書法的時(shí)候，學(xué)得可真叫苦��！能夠堅(jiān)持到現(xiàn)在，我自己也不由得驚訝了。

　　剛學(xué)的時(shí)候，我根本就不知道什么叫做書法，也不知道自己手里拿的是什么筆，只知道這支筆沾了墨，就能寫出很漂亮的字。于是，我開始了自己的艱苦歷程。剛開始，我們還只是練習(xí)筆畫。但筆畫也真難寫啊，橫要直，豎不能歪，襒要尖腳，捺要有力，豎折要像拳頭那樣有一個(gè)尖角。

　　唉，我每次寫的時(shí)候，不是豎歪，就是撇不夠尖，我也有點(diǎn)泄氣了，到底什么時(shí)候才能寫好呢？這時(shí)，媽媽對(duì)我說(shuō)了一句話：“孩子，你知道嗎？世上無(wú)難事，只怕有心人。每件事情都并不困難，貴在你的堅(jiān)持�！甭犃藡寢尩脑捄螅�我堅(jiān)持了下去。終于，由于我的努力，書法老師推薦我去提高班。

　　提高班里的學(xué)生每個(gè)都是書法高手，我和他們一比，相差了一大截。盡管我十分努力刻苦，但始終還是追不上他們。我的自信心受到了打擊，對(duì)書法的喜愛漸漸消失了。這時(shí)，媽媽又對(duì)我說(shuō)：“孩子，不要著急，不要慌，我相信你只要努力、堅(jiān)持苦練，肯定會(huì)趕上他們的�！甭犃藡寢尩脑�，我又堅(jiān)持了下去，并且更加努力練習(xí)書法。我就不相信，我不能比他們寫得更棒！

　　漸漸的，我就這么一直努力下去，最終，我寫的字得到了老師的'不斷表?yè)P(yáng)，我也超越了他們。一分耕耘就有一分收獲，我的努力終于得到了回報(bào)！

　　在以后的人生路上，我會(huì)時(shí)刻記住媽媽的話，不斷努力，不斷堅(jiān)持，不斷超越！

關(guān)于書法的作文6

　　在我的印象中，我學(xué)過(guò)許多的東西，但真正讓我學(xué)到東西的還是書法。

　　星期六，媽媽帶著我去潤(rùn)山畫館體驗(yàn)一下寫毛筆。書法張老師先叫我畫圈圈，畫好一個(gè)，張老師說(shuō)道：“很好，再畫一個(gè)。”我又畫了，但我沒耐心了，心里暗暗字苦：“原來(lái)寫書法怎么乏味呀！”體驗(yàn)完一節(jié)課，全身癱瘓，媽媽說(shuō)：“怎么樣？”我有氣無(wú)力地回答道：“站了1個(gè)半小時(shí)你說(shuō)累不累�！眿寢屨f(shuō)：“凡是學(xué)習(xí)，只要努力了就一定會(huì)有收獲�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。

　　到了正式的課，我越寫越無(wú)聊，可老師老是在我的身旁，我也只能做個(gè)樣子看，其實(shí)根本沒有用心，老師終于走了，我放松了許多，在哪里東弄弄西弄弄。像這樣弄久了又覺得很無(wú)聊，覺得與其一直玩下去，還不如認(rèn)認(rèn)真真地寫下去，每一次人家休息，我寫字，人家寫字，我也寫字。過(guò)了5節(jié)課我的字大有長(zhǎng)進(jìn)。

　　可光陰似箭，日月如梭。我的冬季班很快就上完了，在冬季班，我有想過(guò)不練了，也想過(guò)堅(jiān)持！寒假班也很快就開了，我既想報(bào)，又不想報(bào)，但最后我選擇了堅(jiān)持下去，但媽媽會(huì)同意嗎？我躊躇不安的問(wèn)媽媽：“媽，我可以報(bào)寒假班嗎？”媽媽爽快的答應(yīng)了，我決定在寒假班，一定要幫家里寫出一副好的對(duì)聯(lián)，現(xiàn)在我的目前的愿望實(shí)現(xiàn)了。我覺得如果再練個(gè)1~2年，肯定會(huì)寫出一手好字！

　　學(xué)習(xí)書法不僅是讓自己的`字變得更漂亮！而且學(xué)習(xí)書法還能讓我平心靜氣，還能讓人提高氣質(zhì)。書法更是作為一個(gè)中國(guó)人應(yīng)該繼承的國(guó)粹！所以我一定會(huì)堅(jiān)定寫下去的！

關(guān)于書法的作文7

　　“馬安琪，快去練字！”唉，媽媽又開始嘮叨了。不過(guò)，我現(xiàn)在的水平還是不錯(cuò)的。但是，為了達(dá)到這種水平，我飽嘗了“酸甜苦辣”。下面，就由我給大家一一道來(lái)。

　　酸

　　我九歲時(shí)，便開始學(xué)書法。當(dāng)時(shí)，班里的.同學(xué)非常多，四大排桌子已經(jīng)坐滿了。在我收拾東西時(shí)，一個(gè)小女孩向我“求救”。原來(lái)，她的墨汁瓶的蓋打不開了。真是張飛吃豆芽——小菜一碟啊。于是，我便幫她拔起蓋來(lái)。哈，開了。正當(dāng)我得意地把墨汁瓶還給那小女孩時(shí)，她突然不正常地笑起來(lái)，邊笑邊說(shuō)：“你的臉！”我的臉怎么了？我照了照鏡子，天哪！這么多墨汁點(diǎn)，都快成花貓了。

　　甜

　　經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我報(bào)名參加了考級(jí)，竟然考上了5級(jí)。當(dāng)天，我特別高興，差點(diǎn)就設(shè)宴慶祝了。

　　苦

　　自從考上5級(jí)以后，媽媽管我管得更嚴(yán)了。由平常每天24個(gè)字改成了48個(gè)字，周末就更慘了，由48個(gè)字變成了100個(gè)字。平常48個(gè)字不算很難，半個(gè)多小時(shí)就能完成。至于周末的100個(gè)字，可就有點(diǎn)難度了。一個(gè)星期六，我費(fèi)了九牛二虎之力寫完了70個(gè)字，但是，還剩30個(gè)字呢。最后，我拼了命才把剩余30個(gè)字解決了。

　　辣

　　后來(lái)，我又報(bào)了個(gè)書法高級(jí)班。

　　我去了一看，咦，這不是初級(jí)班嗎？算了，先看看吧，于是，我走進(jìn)了教室。上課了，老師提出了許多問(wèn)題。因?yàn)槲矣幸粋�(gè)學(xué)期的基礎(chǔ)，所以這些問(wèn)題我都答對(duì)了。不久，我就成了班里的“能手”。我求媽媽再學(xué)一個(gè)學(xué)期，可媽媽卻一意孤行，又領(lǐng)我到另一所學(xué)校報(bào)名了。別了，我的“能手”稱號(hào)��！

　　唉，學(xué)書法太難了！

關(guān)于書法的作文8

　　書法，是我國(guó)的國(guó)粹。我從書法中找到很多快樂。

　　書法是中國(guó)特有的藝術(shù)，它歷史悠久，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，是中國(guó)傳統(tǒng)文化中的一株久盛不衰的奇葩。從最初的甲骨文、金文、石鼓文、帛書、竹簡(jiǎn)、陶文，發(fā)展到篆書、隸書，再到日后的楷書、行書、草書；在這浩瀚的歷史長(zhǎng)河中，涌現(xiàn)出許許多多令后人景仰的大書法家，有王羲之、懷素、柳公權(quán)、顏真卿等等。因?yàn)檫@些，我十分喜歡書法；因?yàn)檫@些，我便決定練習(xí)書法。

　　我是從五歲開始學(xué)習(xí)書法，主要練習(xí)顏真卿的《顏勤禮碑》。我每天放學(xué)后堅(jiān)持自己到老師家練習(xí)寫毛筆字。不管是刮風(fēng)下雨，還是生病有事，我都堅(jiān)持，從不間斷。經(jīng)過(guò)兩年半刻苦的練習(xí)，我的字有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，和剛開始相比，實(shí)在是判若兩人。我在去年江蘇省書法考級(jí)中順利通過(guò)了六級(jí)。想想過(guò)去受的苦和如今的收獲，我的心中感到十分欣慰和快樂，“沒有苦中苦，那來(lái)甜上甜”，還真應(yīng)了這句話。

　　在兩年多的學(xué)習(xí)過(guò)程中，不僅我的字有了很大的`進(jìn)步，而且還使我懂得了許多學(xué)習(xí)和做人的道理。練習(xí)書法可不是一件容易的事，要堅(jiān)持勤學(xué)苦練，持之以恒，這樣才能練好書法。我還明白寫好書法還能體現(xiàn)合作意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神。假如一個(gè)字的一個(gè)筆畫不到位，那整個(gè)字的結(jié)構(gòu)就會(huì)受到影響。我不僅學(xué)習(xí)顏真卿的書法，還學(xué)習(xí)他的做人。通過(guò)閱讀有關(guān)故事，我從顏真卿身上懂得了什么叫正直，什么叫忠心耿耿。

　　通過(guò)閱讀一些著名古今書法家的成長(zhǎng)故事和老師的教育教學(xué)，我深深地懂得練習(xí)書法的道路還很長(zhǎng)。要想在書法上有所造詣，除了勤奮以外，還要能夠有所創(chuàng)新。我想，有志者事竟成，只要有這個(gè)決心，我一定會(huì)把我國(guó)這門傳統(tǒng)的書法藝術(shù)發(fā)揚(yáng)光大。

　　書法，讓我快樂，伴我成長(zhǎng)。

關(guān)于書法的作文9

　　藝術(shù)的海洋遼闊無(wú)比，有書法、繪畫、音樂、舞蹈、雕塑、戲劇和文學(xué)等等。而我最喜歡的是我國(guó)國(guó)粹之一——書法。書法雖然只是浩瀚藝術(shù)海洋中的一座小島，卻有著無(wú)窮的魅力。這巨大的魅力牽引著我向前。

　　我小時(shí)候就與書法有著不解之緣。一年級(jí)寫作業(yè)時(shí)，覺得哪個(gè)字不滿意，就會(huì)用橡皮“銷毀”它，直到滿意為止。于是老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)我字寫得好，但是付出的`代價(jià)也不少：作業(yè)本多處擦破，可憐的橡皮也“英年早逝”。爸爸覺得我這種做法太浪費(fèi)時(shí)間，建議我不必太“講究”，而我屢教不改，他就采取極端措施——將無(wú)辜的橡皮從窗口扔下去，就這樣橡皮不知光榮地犧牲過(guò)多少個(gè)，我也只好敢怒而不敢言。不過(guò)很快我又想到了一個(gè)解決問(wèn)題的辦法——用食指擦，雖然效果不如橡皮，但也聊勝于無(wú)。這回爸爸無(wú)奈了，總不能扔我食指吧？

　　現(xiàn)在我當(dāng)然不做這種傻事了，我是在認(rèn)真的學(xué)著書法。媽媽讓我報(bào)的其他培訓(xùn)班，出現(xiàn)停課，我是非常贊成的，有事請(qǐng)假我是非常樂意的；唯獨(dú)書法班，我是每周期盼著它的到來(lái)。有一次，我表妹來(lái)我家玩，媽媽讓我請(qǐng)假，在家陪她玩，嘿，可是書法課呀，我堅(jiān)決不請(qǐng)，我要去上課，我喜歡書法，我太喜歡書法了！

　　書法中，要數(shù)隸書我最喜歡。隸書的字如行云流水，又如盤山公路蜿蜒而上，不像楷書方塊死板不好看。盡管現(xiàn)在我只獲過(guò)書法比賽三等獎(jiǎng)，但我堅(jiān)信，有朝一日，我會(huì)獲得一等獎(jiǎng)的！

　　書法這顆星在藝術(shù)星空中璀璨奪目，令人萬(wàn)分向往，奮勇向前！

關(guān)于書法的作文10

　　中華漢字源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，古今中外，有許許多多的國(guó)家都學(xué)著中國(guó)的漢字，然而，作為一個(gè)中國(guó)的小學(xué)生，更是應(yīng)該寫好漢字。

　　從三年級(jí)的時(shí)候，我就參加了學(xué)校的書法比賽，漸漸地，我對(duì)書法產(chǎn)生了濃厚的興趣，每屆的書法比賽我全都參加，所以現(xiàn)在的'字寫得還算不錯(cuò)！俗話說(shuō)：“堂堂正正中國(guó)人，方方正正中國(guó)字�！�

　　有一次，也是唯一一次獲一等獎(jiǎng)的書法比賽，老師給了我和我的同桌一人一張書法紙，讓我們倆寫古詩(shī)，其實(shí)，在是一場(chǎng)激烈的比賽，我拿著筆，手心里攥著汗，緊張極了。當(dāng)我把手中這一張“考卷” 給老師后，我松了一口氣。

　　最后，我榮幸地獲得了書法比賽一等獎(jiǎng)，看著手里的榮譽(yù)證書，我露出了勝利的笑容，經(jīng)過(guò)這次的書法比賽，讓我更加對(duì)自己的書法有信心，也更加體現(xiàn)出中華文化的書寫是多么重要。

　　當(dāng)然，書法也是一種美德，一張清秀，讓人賞心悅目的書法字體，可以得到多少人的羨慕和瞻仰，但也不全是這樣。我愛書法，因?yàn)槲铱梢杂袡C(jī)會(huì)放松，我愛書法，因?yàn)榭梢哉故咀鎳?guó)的文化經(jīng)典。

　　自從經(jīng)常練習(xí)更加寫好鋼筆字，我的生活中也又多了一個(gè)考驗(yàn)，也同時(shí)多了一項(xiàng)比較快樂的興趣活動(dòng)吧！我練習(xí)鋼筆字書法時(shí)，意志很堅(jiān)定，英國(guó)的戴維說(shuō)：“逆境，是傾覆弱者生活之舟的波濤，又是 錘煉強(qiáng)者鋼鐵意志的熔爐�！币苍S有一天，我的鋼筆字能取得更大的成功！

　　我愛書法！

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