書香相伴作文

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的書香相伴作文，希望對大家有所幫助。

書香相伴作文1

　　陽光悄悄地爬上桌子，貪婪地讀著那正攤在桌面上的書，享受著知識的盛宴……

　　我恰似那陽光，遨游在書的海洋中……

　　孩童時候的我，常常被童話書中的故事所逗樂。我不像其他孩子那么好玩，小孩子都有很多玩具，而我的玩具，就是書�；蛟S有時我看不懂那上面的故事，但書中的插圖卻也能讓我樂呵一番。

　　其實那無非是《安徒生童話》、《伊索寓言》一類的書，現(xiàn)在看時只是覺得：“童話里都是騙人的�！�

　　略大些時，我又沉迷于小說了。書中的.人物，書中的故事，常常牽引著我的思緒，或喜，或愁，已不受我控制。有時淚流滿面，但不一會兒卻又喜笑顏開。一本書讀下來，腦中總會浮現(xiàn)出書中的情節(jié)，而又感嘆人物的命運，作者的身世。

　　現(xiàn)在的我，更偏向于文學(xué)作品了。但小說，仍是我所不能割舍的。書中的故事，大多有關(guān)作者的生平，或是作者所處的時代生活，像魯迅、林海音的作品，反映了人民生活的苦難與不易，又刻畫了一個個鮮活的勞動人民形象，歷史的情節(jié)仿佛在腦海中一個個浮現(xiàn)，時代的畫卷仿佛在面前展開。自己似乎穿越到了作者的那個年代，體會人間冷暖，感慨時代變遷。

　　微風(fēng)徐徐，楊柳紛飛，思緒飄蕩。陽光暖暖地照在身上，風(fēng)輕輕地?fù)軇影l(fā)梢，鳥兒在樹上歡快地唱著歌兒，天上的白云變幻無窮，地上的花兒綻放笑容。而我卻無暇于此，我的心早已隨作者的步伐，游行于那平白無奇的印刷字上�？删褪沁@簡簡單單的字，那構(gòu)成了一部部經(jīng)典，一個個曲折動人的故事。

　　節(jié)中有生活，書中有真情，書中有哲理。漫步書海，仿佛置身于世外桃源，看桃花紛飛，聞桃花芳香，身心舒展。心情好時，卻是淚流滿面，心情不好時也能笑容滿面。書，是一位精靈，能夠描繪出各式各樣的畫卷；也是一位會魔法的巫師，能夠調(diào)動人的情緒。

　　人生漫漫，有書陪伴，心中有書，書伴成長……

書香相伴作文2

　　讀一本好書就像同一位知識淵博的學(xué)者談話。在盛夏的午后，拋開一切喧鬧嘈雜。在靈魂的境地，與這位摯友促膝長談，共同感受人世間的繁華和人情世故。靈魂在品味之中慢慢升華。

　　追尋時光的腳步，只為留住心中的純真

　　“爸爸的花兒落了，我已不再是小孩子了……”得知父親去世，唱了五年的驪歌在英子心里回蕩著，樂音仍然縈繞在耳畔，帶去了淡淡的傷感。英子過早的體會到“知交半零落”的愁苦，使她仿佛一瞬之間長大�！冻悄吓f事》描寫了老北京圍繞在英子身邊發(fā)生的形形色色的故事。英子從不把自己的世界上鎖，和小偷許下我們看海去的承諾。雖然，看完整本書后心里彌漫著一種淡淡的憂傷。但每篇故事都洋溢著親情與友情。引起我對童年美好生活的`回憶，那無憂無慮、幸福美好的時光仿佛在腦里回放，感受心中深藏的那份純真。

　　人生來不是要被打敗的，你盡可以毀滅他，但就是打不敗他

　　桑迪亞哥的英雄性格仿佛像一顆小石子在我心里蕩起了波瀾。他如此堅強，百折不撓。無論在困難逆境中，仍然保持著人的尊嚴(yán)。小說最后以鯊魚的勝利而結(jié)束，但睡夢中的老人夢到了金黃色的獅子守在他的身邊，這是一種堅強信念的延續(xù)。人生在世不稱意，難免有許多困難，但只要勇敢面對，沒有邁不過去的坎�！叭松�難得幾回搏”，張開雙手，擁抱所以的困難，以自己堅強的胸懷戰(zhàn)勝挫折。

　　青春如此短暫，時間不可荒廢。

　　每一本書都是歷史、社會的縮影，書中蘊含著豐富的閱歷和經(jīng)驗。使我原本懵懂的心逐漸變得清明，使我學(xué)會了從不同的角度來觀看這個世界。

書香相伴作文3

　　閱讀一本好書，你會感受到書有一股神奇的力量，無可抵擋書的魅力呀！書香濃濃，夢想飛揚。當(dāng)你把書都讀好時，你就是在與夢想同行啦！你可以當(dāng)科學(xué)家，醫(yī)生，老師……

　　有一次，我買了一本書，第一次閱讀時，我會思考故事的作家為什么要寫這個故事。第二次讀時，我會靜心體味文字深處的東西。然后，我在進行創(chuàng)新思維，把這個故事繼續(xù)編下去，結(jié)局都是完美的。再讀第四遍時，只是細(xì)細(xì)品味它藏在深處的意義，然后，得到感悟與啟發(fā)。親近漢字，誦讀名文。創(chuàng)新思維，閱讀名著。我讀完每本書都覺得在享受似的，又覺得很快樂，書中的故事，都讓我學(xué)會了做人的道理，吸取透了書中的精華。

　　一天英語考試，我竟然考了80分，我平時都考90分以上的。后來，我對英語考試失去了信心。自從有一次，我閱讀了一篇文章，作者寫他對考試失去了信心，但后來，他想；雖然這次沒考好，但并不意味著永遠(yuǎn)都不再會好，沒有進步。只要我好好復(fù)習(xí)，還是能考出好成績來！讀了這篇文章，我覺得他說得很對，于是我也好好復(fù)習(xí)，果然考了個95分。是這篇文章給我?guī)�來的啟發(fā)。我也喜歡上了閱讀，它能使我們閱讀到更多的知識，也能給人帶來希望，帶來啟發(fā)。在遇到挫折時，閱讀一本好書，就會讓你走出黑暗，點亮前方的路燈。

　　閱讀，就是在進行一種心與心的.交流，進行一種美好的對話，在閱讀中領(lǐng)悟，在借鑒中進步，潛移默化，筆端生花……閱讀可以豐富我們的語言積累，培養(yǎng)我們的語感，幫助我們完成從口頭語言到書面語言的轉(zhuǎn)換。閱讀也可以增長我們的知識，啟迪我們的智慧，陶冶我們的性情，提高我們的人文教養(yǎng)成。其實閱讀的意義就在閱讀本身，就在流淌于閱讀時光的純凈忘我的快樂。

書香相伴作文4

　　科技的發(fā)展，使千山萬水不過頃刻之距，我們的步伐也隨之一步千里，疾速而行，快得使我們略待千里之景，快得使我們上氣不接下氣，實在是應(yīng)該慢下來一會兒，執(zhí)書洞景，書香相伴。

　　書塔香若輕煙，而科技如風(fēng)過，便輕煙散了且淡了。散，如今科技產(chǎn)品眾多，看書的方式也越來越多，如“一個火柴盒”等手機軟件把閱讀碎片化，其推行日更文模式使書香這煙漸散。淡，人們閱讀方式由于“快節(jié)奏”的生活，對于文章大多匆匆覽過，甚者，已經(jīng)丟失了瀏覽文章的方法，是直接放之一旁，快節(jié)奏的生活下，書香已經(jīng)淡了，為何快中有慢，書香相伴？這書香本是極慢而起，風(fēng)過，你就將失去它了，它的香氣何韻之有？

　　“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”于這人們疾步而行的時代里，那些千山萬水的風(fēng)景人情皆藏于書中，以衣繪人的文字多不勝數(shù)，恰似衣不沾污，尚兩袖清風(fēng)�！耙砸吕L人，書中文字大有趣味。食者，《食貨志》天南地北各種美食的吃法，寄縷縷食味于書中，讀之使人垂涎三尺。住者，似書中小屋，時而明晴交雜，時而富麗堂皇。行者，我倒覺得書就是最好的行者，一字一句藏匿了上千古今中外的.歷史，藏匿了天南地北的奇事，大可以坐一層執(zhí)書，洞察天下蒼生，書，雅俗共賞，其中香，拓人之眼界，泌人心脾。

　　書香，隨手可得，在你日益碎片化的時間里，閑適時，尋一處清涼，品一杯佳茗、執(zhí)一本好書，用心去品這書香，慢下來，好比你沖刺完百米放松時，有頻率的呼吸。休息一下，讓書香陪你。

　　書香何益，慢又何益，不聞天下事，自掃門前雪的人，會在與別人談話時，搓手啞言，不讀書，倘若有機會觀天下奇景，既不能自造雅言，又不識誦前人佳句。讀書者，出口成章，于有感而發(fā)而落筆三千字。慢下來，于有生之年，閑庭信步，賞大好河山，而不至一生忙碌，臨終竟覺生平閑忙之事，索然無味。

　　快中有慢，書香相伴。

書香相伴作文5

　　靜幽的夜里，皎潔輪月高懸，星漢燦爛閃爍，樹林搖曳蕭瑟，蹁躚舞影輕快，皆顯清幽之色�！�—題記

　　晨曦靜靜爬上地平線，微黯的云間添了些許蒼藍。此時，還在夢中的雀兒被喚醒了，悄悄伸出細(xì)膩光滑的勁勃，睜看的眼眸驚奇地望著這新奇的世界。起初，總覺得這樣的清晨，缺點什么？雖美，但又略顯空寂。聽著從校園里溢出的音符，類似天花亂墜，可仍是激發(fā)了我的興趣。

　　翻開那還彌漫著淡淡墨香的小人書，不太熟練的拿著鉛筆，在紙上肅然起畫。不知不覺中，奮筆疾書般的手停了下來，雙目急切地望著小人書上栩栩如生的人花畫像。忘卻了周圍的一切，將忘我的情致發(fā)揮得淋漓盡致。盡管那刻工還不算精細(xì)，可是，吸引一個還童真稚嫩的孩子，就不費吹灰之力了。那時書總會散發(fā)出一股清幽的香。

　　微陽輕墜入凡間，悄悄爬上窗前，輕輕撥動著懸掛的風(fēng)鈴，陣陣類似翠鳴聲鉆入耳中，輕拂過窗沿的陽光，有種柔柔暖暖噴香流溢瀉出指間，輕輕撫摸回味，心情便不覺中舒緩了許多。輕茗一口芬茶，澀澀的'，苦苦的，可稍后回味時，舌尖又多了些許香甜，這可能便是先甜后苦最佳的詮釋了。坐在蔭蔽下，捧一杯香茶，品一本好書，枝縫中透射進的縷縷光芒，好像在為我指點迷津，輕墜的落葉好似蝴蝶蹁躚，不知不覺中又為我伴了一曲驚心動魄的“驚鴻舞”。此刻的書，有一種淡似清茶之香。

　　月夜風(fēng)高處，鋪氈獨酌，舉一好酒，邀一明月，醉意于此，卻未覺孤獨�；蛟S因手中的一卷古簡，享受著如此豪邁之舉，心中亦是波瀾涌起。不曾想過，那千年前的古人是否與我志同道合，也曾感懷著千古詩篇？

　　喜歡“只愛如水女子”的寶玉；喜愛泰戈爾那種遠(yuǎn)離世俗的高尚情懷；敬佩李清照“巾幗不讓須眉”的英姿颯爽。

　　一處古宅，無需奢華，只愿竹綠花香，暖陽依舊；一排書架，無需繁多，只愿意趣相投，墨香依存，一杯茗茶，無須名貴，只愿苦澀干洌，醇香依舊……

書香相伴作文6

　　書，就像一盞啟明燈，在茫茫云霧中為你帶來光明；又像一把利刃，斬斷荊棘叢生的無知和膚淺；亦像一雙翅膀，帶你飛往夢想的彼岸。

　　青春是一支娓娓動聽的歌，是一幅典雅秀美的畫，是一首婉約纏綿的詩。然而，如此美好的青蔥歲月如果少了書香的陪伴，那么剩下的只有空虛和遺憾。

　　依稀記得，初一時癡迷于《草房子》中的天真童趣和《俗世奇人》的“三百六十行，行行出狀元”，驚異于《海底兩萬里》中海洋的奇趣奧秘；初二則是為《德伯家的苔絲》中苔絲的悲慘命運而悕噓，感動于《暮光之城》中貝拉和愛德華的纏綿愛情，悶頭研究《紅樓夢》中的詩句詞賦；初三時則沉浸于《浮士德》、《少年維特之煩惱》中不可自拔，糾結(jié)于《資本論》中一個個晦澀難懂的名詞，鐘情于高羅佩情節(jié)跌宕起伏的`《狄公案》……一路走來，所閱之書真可謂是包羅萬象，這也讓我在捧腹大笑的同時感受著主人公的機智幽默，在潸然淚下之時感受著世態(tài)炎涼，感動于主人公對正義、夢想、愛情、親情的執(zhí)著，鄙視、憎惡著那些跳梁小丑的丑態(tài)百出……

　　青春一路，是書籍讓我認(rèn)識了這個繽紛多彩的世界，它就如同春日雪色櫻花的芳菲爛漫；夏日驕陽下樹陰的清涼舒爽；秋日如火楓葉的絢麗繽紛；冬日晶瑩雪花的空靈奇妙。

　　書香，融入了生命，“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”；書香，帶來了動力，“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”；書香，給人增添文采，“讀書破萬卷，下筆如有神”；書香，使人明智，“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”；書香，提高人的涵養(yǎng)，“腹有讀書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)”。

　　只有書香，才能讓生命的長河源遠(yuǎn)流長，使我們的青春富有意義�！皶�讀百遍，其義自見”，讓我們從現(xiàn)在開始，好讀書，讀好書吧！

書香相伴作文7

　　世界上有一種東西很奇特。他既是一位無聲的老師、一位珍貴的朋友，又是人生不可缺少的一部分、成長的必需品……他就像一張永遠(yuǎn)的存折，蘊藏著無限的財富……

　　孩童時期，有些童真、稚氣，面對一切事物都充滿了好奇。

　　有一回，爸爸工作歸家，帶回了一本故事書——《格林童話》，那是我出生以來得到的.第一本屬于自己的故事書，別提有多興奮了！喜上眉梢的我一個箭步就沖上前去，奪過書，翻開，坐在我的專屬小板凳上，盡管不認(rèn)識字，可我依然看得津津有味，時不時的哈哈大笑，仿佛融入了書的世界、字的王國。晚上睡覺時還不忘那本故事書，緊緊的抱在胸前，笑著進入夢鄉(xiāng)……

　　記得還有一次，嬸嬸帶上我和哥哥去玉蒼山森林公園玩，一進門就有一個面容清秀，身著休閑裝的女導(dǎo)游迎了上來，遞給了嬸嬸一份風(fēng)景區(qū)簡介，這地方對于嬸嬸來說早就了如指掌，便把風(fēng)景區(qū)簡介給了我，這下哥哥的“紅眼病”又犯了，他一把搶過我手中的介紹圖，一邊得意洋洋的欣賞著手中的戰(zhàn)利品，一邊開心的呼喊著。嬸嬸瞧見了，臉色頓時就拉了下來：“祖豪啊，祖豪，你居然搶妹妹的東西！趕緊還給她！”哥哥見媽媽發(fā)火了，賭氣把介紹圖丟在地上，跑到一邊傷心地哭去了，邊哭嘴里還邊嘀咕著：“不就是一張破紙嗎，我才不稀罕呢！”我一看情形不對，撿起地上的介紹圖，走到哥哥身后，說：“對不起，我不該和你爭的，我們一起看吧！”哥哥忙轉(zhuǎn)悲為喜，說道：“我也不應(yīng)該跟你搶的。”他笑了，是發(fā)自內(nèi)心的一笑。

　　書籍是一段階梯，通過它可以從無知走向聰穎，從失敗走向成功。書籍是一群朋友，通過它，可以從黑暗走向光明，從孤獨走向幸福……

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