巧取羽毛球作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的巧取羽毛球作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

巧取羽毛球作文1

　　秋高氣爽的星期六上午，天那么藍(lán)，那么高，成群大雁往南飛，它們排的對(duì)像“人”字。丁丁和冬冬兩個(gè)小朋友到公園里的'樹下打板羽球，他們的旁邊還有一個(gè)大約五六多歲的小朋友在玩皮球。

　　打呀拍呀，正當(dāng)丁丁和冬冬打得開心的時(shí)候，突然，冬冬打得太用力，一拍把板羽球拍到樹上，卡在樹枝上了。丁丁和冬冬看了，很著急，丁丁手拿著板球拍伸手去撈，可是手太短了，撈不到。冬冬看見(jiàn)旁邊的小朋友拍著皮球，他急中生智，想出辦法來(lái)了。

　　于是冬冬走到那個(gè)小朋友面前，說(shuō)：“這位小朋友，你的皮球可以借給我們一個(gè)嗎？”小朋友說(shuō)：“可以��！”冬冬說(shuō)：“謝謝你！”冬冬拿著皮球走到樹下瞄準(zhǔn)樹上的板羽球，用力一扔，板羽球掉下來(lái)了。丁丁和冬冬高興得手舞足蹈。

　　丁丁和冬冬又打板羽球了，小朋友又打起了皮球。樹下，他們的歡笑聲、拍球聲響成一片，多開心呀！

巧取羽毛球作文2

　　星期天，我和爸爸在客廳里打羽毛球。我用力過(guò)猛，羽毛球像離弦的'箭，“嗖”地飛到了天花板的大吊燈上。我和爸爸搬來(lái)桌子，爸爸站在桌子上，踮起腳，伸直胳膊，怎么也夠不到大吊燈。我又找來(lái)一個(gè)凳子，放到桌子上，緊緊地扶住凳子，爸爸小心翼翼地站在凳子上，好容易夠著了吊燈，可是怎么也摸不到羽毛球。

　　過(guò)了一會(huì)兒，爸爸的腿都軟了，爸爸生氣地說(shuō)：“算了，再去買個(gè)吧。”我靈機(jī)一動(dòng)，大聲說(shuō)：“爸爸，堅(jiān)持會(huì)兒。”我連忙打開開關(guān)，說(shuō)道：“爸爸，摸吊燈上邊的黑影�！卑职挚礈�(zhǔn)黑影，一下子就摸到了羽毛球，我們又高高興興地玩了起來(lái)。生活中處處有科學(xué)。只要肯動(dòng)腦，很多問(wèn)題就會(huì)迎刃而解。

巧取羽毛球作文3

　　打呀拍呀，正當(dāng)丁丁和冬冬打得開心的時(shí)候，突然，冬冬打得太用力，一拍把板羽球拍到樹上，卡在樹枝上了。丁丁和冬冬看了，很著急，丁丁手拿著板球拍伸手去撈，可是手太短了，撈不到。冬冬看見(jiàn)旁邊的小朋友拍著皮球，他急中生智，想出辦法來(lái)了。

　　于是冬冬走到那個(gè)小朋友面前，說(shuō)：“這位小朋友，你的`皮球可以借給我們一個(gè)嗎？”小朋友說(shuō)：“可以��！”冬冬說(shuō)：“謝謝你！”冬冬拿著皮球走到樹下瞄準(zhǔn)樹上的板羽球，用力一扔，板羽球掉下來(lái)了。丁丁和冬冬高興得手舞足蹈。

　　丁丁和冬冬又打板羽球了，小朋友又打起了皮球。樹下，他們的歡笑聲、拍球聲響成一片，多開心呀！

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