關(guān)于再見(jiàn)的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的關(guān)于再見(jiàn)的作文，歡迎大家分享。
關(guān)于再見(jiàn)的作文1
我與老屋再見(jiàn)時(shí)，已入冬了。
本就蕭索的冬陽(yáng)被冷清的朔風(fēng)扯碎，毫無(wú)力度地打在鐵青的舊瓦上，映上墻磚的斑駁，那絲蕩漾在寒氣中“人生若只如初見(jiàn)”對(duì)物是人非的感慨，閔婉之意愈發(fā)濃而沉了。
印象里的老屋一直嵌在一幅充滿(mǎn)鄉(xiāng)風(fēng)俚俗之趣的水墨卷帖中，掩在斑斕的桃粉杏白中，靜謐而溫婉，飄渺的炊煙被潛心描摹，無(wú)窮樂(lè)趣盡蘊(yùn)于那不絕的雞犬相應(yīng)聲里。推開(kāi)沉厚的木門(mén)，一室齊樂(lè)融融之景。人生之極樂(lè)也！夫復(fù)何求！
木門(mén)的觸感仍然粗沉厚重，墻瓦的青黑依舊溫潤(rùn)濕冷，即使東至已至，屋外的風(fēng)光仍強(qiáng)撐著做旖旎之態(tài)。不過(guò)，眼前的老屋在我眼中不再溫和安恬。那種瀟冷的氣息，是從何時(shí)變得如此徹骨的？從家人一個(gè)個(gè)離開(kāi)老屋開(kāi)始的抑或是從他們的衰老，我們晚輩成長(zhǎng)的歲月中日日沉淀積成的，答案恐怕僅此而已。
眼下，我與老屋再見(jiàn)時(shí)，也是我與老屋道再見(jiàn)之時(shí)了。
我們是來(lái)接老屋的最后一位住客的。外婆蹣跚的步子邁出舊損的門(mén)檻，并不怎么利索的轉(zhuǎn)過(guò)身，我看不真切她那渾濁的'眼眸中是否有了淚水，只覺(jué)那一刻她的世界仿佛靜止了一般，合上門(mén)板的動(dòng)作格外緩慢，沙啞的“吱呀”聲是老屋的祝福與別詞，一把小小的鎖拴住了難以抵風(fēng)御雨的搖搖欲墜的門(mén)板，卻緊緊地隔絕了塵世的喧囂，鎖住了幽靜，宣告了老屋結(jié)束了屬于她的時(shí)代。那一刻，我的心格外平靜，我想從今往后，我和老屋內(nèi)心的沉靜都將永遠(yuǎn)的深鎖著，任憑世事囂雜，斗轉(zhuǎn)星移。
外婆走向我們，臉上的滄桑霜塵漸逝，取而代之的是溫和的笑顏。我們一路緩緩走遠(yuǎn)，斜射的紅暉在每個(gè)人的臉上都暈上了晚霞的光彩。我的家人們，扶老攜幼，一路笑語(yǔ)，走在那鍍滿(mǎn)夕芒的鄉(xiāng)路上。我回首，看那漸遠(yuǎn)的老屋，再不蕭索也似從無(wú)蕭索過(guò)那般，一片的溫和祥樂(lè)，恍悟不禁莞爾。
老屋里所承載的是人生的跌宕起伏，每一段的人生，見(jiàn)證從沸騰到冷卻，從喧囂到沉寂，最終歸依內(nèi)心最深的永恒的沉靜祥和。保持內(nèi)心的那份永恒的平靜，在紛雜的喧擾中不忘初心，不浮不躁，老屋的境界，我直到與她再次相見(jiàn)時(shí)才真正領(lǐng)悟到。
初見(jiàn)時(shí)乍現(xiàn)的驚艷固然令人傾心，而我所鐘情的恰是再見(jiàn)老屋時(shí)那雋逸的沉靜。那種沉淀著深情與可靠的沉靜心境是漫漫歲月中不退的永恒。
關(guān)于再見(jiàn)的作文2
夢(mèng)想踏上希望的祥云起飛，時(shí)間在歲月的長(zhǎng)河里流淌，回憶慢慢爬上風(fēng)帆，眺望那曾經(jīng)的路……
初中三年的生活猶如二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征路，漫漫道路中，泥濘的草地，險(xiǎn)峻的雪山阻擋不住那深深的戰(zhàn)友情，那濃濃的人間愛(ài)，那渴望到達(dá)根據(jù)地的戰(zhàn)士心……我們都是拼搏的戰(zhàn)士。
“世界上的眼睛千雙萬(wàn)雙，最難忘的是那老師的目光……啊，老師的目光，心靈的春光，叫我終生難忘！終生難忘……生活中的眼神各式各樣，最親切的要數(shù)老師的目光……啊，老師的目光，生活的霞光，永遠(yuǎn)把你歌唱！把你歌唱！”這首《難忘的目光》唱出了每位學(xué)子的`心聲，我何嘗又不是呢？
記得剛升初一那一年，踏進(jìn)新校園的我們滿(mǎn)心歡喜，期待著第一節(jié)初中課的到來(lái)。
叮鈴鈴……上課了。只見(jiàn)從外面進(jìn)來(lái)了一位扎著短辮子的女老師，她介紹自己說(shuō)是我們的語(yǔ)文老師，然后就正式上課。她講課的聲音很好聽(tīng)，使我不得不去認(rèn)真地聽(tīng)講，她的每一次笑都使我感到特別親切，感覺(jué)不一會(huì)兒就下課了。下課時(shí)，老師說(shuō)把這一課的練習(xí)題做完，我們的第一次見(jiàn)面就這樣結(jié)束了�？赡苁鞘苄W(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的影響，我只把基礎(chǔ)題做完了，課外題和主觀題都空著，當(dāng)老師檢查時(shí)，她沒(méi)有批評(píng)我，只是看了我一眼，告訴我把它做完，這個(gè)眼神讓我悟不出其中的道理，也許它的道理太多太深，我無(wú)法完全體會(huì)，但是有一點(diǎn)是可以肯定的：認(rèn)真做好每一道題，做了總比不做強(qiáng)。她告訴我們，一個(gè)好習(xí)慣可以使我們受益終生，并幫我們改掉種種弊端，這是為人父母都做不好的，可是您還在堅(jiān)持。這也許就是您對(duì)職業(yè)的尊重，這也許就是您對(duì)學(xué)生的愛(ài)。
三年里，因?yàn)槟难凵瘢屛冶龊妹恳坏李}的理念，使我受益無(wú)窮。我現(xiàn)在才明白老師目光里蘊(yùn)含的道理，我感謝上蒼讓我遇見(jiàn)您，我的老師……
在初中生活的海洋里，我們乘著載滿(mǎn)師愛(ài)的帆船，采摘屬于我們的勝利的果實(shí)……
初中的生活即將過(guò)去，回憶著充滿(mǎn)書(shū)香的校園，使人不免產(chǎn)生一絲絲留戀，留戀那熟悉的面孔，可是你已踏上長(zhǎng)征的路，再難再險(xiǎn)也要走下去，把你的回憶當(dāng)成最寶貴的財(cái)富，去拼搏更廣闊的天地吧！
無(wú)論天涯海角，不要孤單，回頭看看，這兒有屬于你的愛(ài)……
關(guān)于再見(jiàn)的作文3
蹲下來(lái)捂著臉，我失聲痛哭。到現(xiàn)在我才明白她為什么那樣做。
秋風(fēng)習(xí)習(xí)，使我的心平靜下來(lái)，我抬著頭望著天空。突然，一雙手伸了過(guò)來(lái)捂住我的眼睛，那雙溫暖的手使我冰涼的身子溫暖起來(lái)。
“猜猜我是誰(shuí)？”她用很男孩子氣的聲音問(wèn)我。
不用猜我也知道她是誰(shuí)，她是我的“青梅竹馬”，她從小就像男生一樣說(shuō)話(huà)，連做事都非常像男孩子，最重要的.是她從小就護(hù)著我。
記得有一次，她和我一起去上學(xué)，忽然路上有一只很兇的狗，她二話(huà)不說(shuō)就走到我面前，用身子護(hù)著我，最后幸虧狗的主人及時(shí)趕到，不然她就要被狗咬了。從那時(shí)起，只要和她在一起，我都會(huì)很有安全感。
“跳跳？！”我激動(dòng)的回答她。
我一轉(zhuǎn)身就看見(jiàn)她穿著一件牛仔裙，非常清爽。她開(kāi)心的對(duì)我說(shuō)：“我們玩一個(gè)游戲吧�！蔽液闷娴乜粗�，她給我講了一下游戲規(guī)則，原來(lái)這是一個(gè)躲貓貓加偵探游戲。她先躲起來(lái)，我要根據(jù)她畫(huà)的圖找到她所在的地方。
她給我留了一個(gè)紙條，上面畫(huà)著一個(gè)小人和一個(gè)花壇，我非常疑惑的想著，這到底是一個(gè)什么地方。這個(gè)地方我感到既陌生又熟悉。終于，我靈光一閃，原來(lái)這個(gè)是人民公園呀。
小人是人民的意思，花壇是公園的意思，我想到這里便立馬跑到人民公園，走到門(mén)口，我順著她留給我的指向標(biāo)繼續(xù)走，終于，標(biāo)記沒(méi)有了，我抬頭一看，發(fā)現(xiàn)標(biāo)志牌上貼了一個(gè)便利貼，上面寫(xiě)著“玩一次碰碰車(chē)，我就會(huì)出現(xiàn)在你的面前。”
我走到碰碰車(chē)面前，并坐了上去。我忽然覺(jué)得這個(gè)場(chǎng)面是那么熟悉，腦海里閃過(guò)一個(gè)畫(huà)面，一個(gè)小女孩在玩碰碰車(chē)，我才記起來(lái)，這是我和跳跳第一次見(jiàn)面的地方。那個(gè)時(shí)候，她就告訴我：“有緣還會(huì)再見(jiàn)。”
一想到這里，我就跳下碰碰車(chē)，走到公園門(mén)口，真的看到她站在那里，對(duì)我說(shuō)著相似的話(huà)：“有緣我們還會(huì)再見(jiàn)的�！闭f(shuō)完她就哭著跑開(kāi)了，在她轉(zhuǎn)身的瞬間，我蹲下來(lái)，捂著臉失聲痛哭。
從此，我再?zèng)]見(jiàn)過(guò)她，后來(lái)我才知道原來(lái)她要出國(guó)了，可能不會(huì)再回來(lái)了，我沒(méi)有再哭，是因?yàn)槲蚁氲剿f(shuō)的：“有緣自會(huì)再見(jiàn)。”
關(guān)于再見(jiàn)的作文4
時(shí)光如墨水般在筆尖流淌著、也如嘩嘩翻書(shū)一樣在指縫間溜走，一轉(zhuǎn)眼六年的光陰已經(jīng)過(guò)去了，在這畢業(yè)的時(shí)刻心中總免不了有一絲懷念母校之情，朝夕相處了六年，轉(zhuǎn)眼即將離開(kāi)，心中怎能平靜！回首六年來(lái)母校一直在幫助著我。
當(dāng)我剛進(jìn)入母校之時(shí)還是一個(gè)與窗臺(tái)一樣高的小孩子，來(lái)自農(nóng)村的我突然見(jiàn)到這么多不認(rèn)識(shí)的小朋友感到很膽怯、陌生，離開(kāi)爸爸的我還肆無(wú)忌憚的哭鼻子，是我的第一任班主任趙老師幫助了我，使我從一個(gè)年幼無(wú)知的孩子變成了一個(gè)少年。在比賽的時(shí)候，我為我們班級(jí)吶喊助威，雖然嗓子喊啞了，但是我們?nèi)〉脛倮麜r(shí)我們歡呼雀躍。在考試時(shí)大家一起奮筆疾書(shū)，當(dāng)?shù)梅止贾箅m有人歡喜有人憂(yōu)，但大家不屈不撓要在下次考的更好�；厥走^(guò)去的往事，一切都?xì)v歷在目，仿佛我就在昨天當(dāng)上了小學(xué)生。我坐在校園一角，望著學(xué)校的一草一木、一磚一瓦、奔跑嬉戲的低年級(jí)小孩子……拍拍挺拔的樹(shù)干、俯身摸摸水靈靈的花草、坐在朝夕相伴被我們刻上“記號(hào)”的課桌旁凝視著……擦了又擦、手輕輕劃著教室的墻壁從這頭走到那頭……想到真的要結(jié)束小學(xué)生活了！腦子里像看電視選擇了循環(huán)播放一樣浮現(xiàn)出一張張熟悉的面孔，我的第一位老師——趙老師，她幫我們小孩子掃地、像大媽一樣“磨嘰”，第二位班主任車(chē)?yán)蠋熛褚粔K新型主板，什么樣性格的同學(xué)都能兼容，還有才高八斗的楊老師、英文可比金山詞霸的.付老師、身形玲瓏嬌小的同學(xué)田夢(mèng)、溫文爾雅從不掐我的佟蘭芝、轉(zhuǎn)走的騰飛、轉(zhuǎn)回來(lái)的藍(lán)天……背起滿(mǎn)載著童年的夢(mèng)，滿(mǎn)載著收獲的書(shū)包走出校門(mén)口，回眸母校我恨不得把校園一下子裝在眼睛里似地。
小的時(shí)候覺(jué)得畢業(yè)離自己太遙遠(yuǎn)了，但今天，畢業(yè)離自己只有一步之遙，小的時(shí)候盼著畢業(yè)，然后自己就是大學(xué)生了，可以不被別的大學(xué)生欺負(fù)，也可以欺負(fù)別的小學(xué)生了，但沒(méi)有想到真正盼到畢業(yè)之時(shí)，心中感覺(jué)竟不是如此，心中反倒有種丟失什么的感覺(jué)，母校��！我真希望時(shí)間停留在這一刻，我好永遠(yuǎn)在您的懷抱中。再見(jiàn)意味著分別，再見(jiàn)也意味著重逢，母校啊母校，在未來(lái)的某一天我們六一班的學(xué)生們會(huì)相約回來(lái)看您。再見(jiàn)了，母校！
關(guān)于再見(jiàn)的作文5
他流淚了，眼淚順著他消瘦的臉龐落下，在臉上留下了彎彎曲曲的痕跡。他想起了一個(gè)朋友，那是一位救了五人逝去的朋友。前些天還把酒言歡，拜年的情景歷歷在目�，F(xiàn)在，蒼白的房子中，只剩他一人。
他想起了曾經(jīng)的老朋友―一顆楊柳樹(shù)。他總是對(duì)楊柳有種情愫，記得當(dāng)楊柳剛剛遷進(jìn)這個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)里他便歡快的跑去，一睹楊柳的風(fēng)姿。婀娜多姿，柔條冉冉，更加的讓他對(duì)楊柳的喜愛(ài)。
在初三畢業(yè)那年，他去見(jiàn)楊柳，輕輕的撫摸著樹(shù)干，對(duì)它說(shuō)他朋友都走了，在這小小的地方他又該孤零零了，但是他說(shuō)他該高興，朋友各奔東西只是為了理想，他還說(shuō)他們會(huì)回來(lái)看他，就像以前好朋友玩耍的那樣。那時(shí)楊柳給他安慰的是一根青枝，像古人以折柳送友人寄托著祝福般。高興的回家了，不在埋怨這地方又歸于孤寂了。
他想起了他，也想起了那顆楊柳樹(shù)。他決定去和楊柳見(jiàn)個(gè)面。高三的這一年是繁忙的，時(shí)間像是漏氣的氣球，飛的好快。如今再見(jiàn)楊柳是一年后的`事情了。
周末那天，他乘車(chē)回家，到那個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的時(shí)候他透過(guò)窗口，那生長(zhǎng)巨大樹(shù)干需要幾人環(huán)抱的木棉樹(shù)只剩下孤零零的樹(shù)干了。他有些傷感，就覺(jué)得如同自己一般。人們總說(shuō)木棉花是英雄之魂，在落花的時(shí)候總是保留著花開(kāi)的樣子，落地了也不肯放棄它的傲骨。看著一地地的木棉花，看著看著，眼淚又順著臉龐落下，他想起了他，他的逝去也如同這木棉花，逝去的時(shí)候也不肯放下他的傲骨，他依舊是那么的倔強(qiáng)，救了五人的英雄事跡，永遠(yuǎn)盛開(kāi)的不敗的英雄之魂！
一年多的歲月，道路旁邊的欄桿早已被刮遍體鱗傷，不復(fù)當(dāng)年被陽(yáng)光照的銀光燦燦的樣子了。他順著欄桿，在前方是他的一位老朋友楊柳。
“一年不見(jiàn)你可是粗了許多”。當(dāng)他見(jiàn)到楊柳他便這樣說(shuō)道。楊柳飄飄，是對(duì)到來(lái)透露的歡喜。他上前摸摸他的枝條，他說(shuō)，你知道嗎，在今年我失去了朋友，他不會(huì)再來(lái)看我了。楊柳飄飄，許多枝條落在他的臉上似是安慰。他又說(shuō)，你知道嗎，當(dāng)失去的時(shí)候才知道去珍惜，才知道那份友誼的珍貴，可是那時(shí)已經(jīng)失去了，不在回來(lái)。楊柳飄飄，更多的枝條落在他的臉上。在這一刻，無(wú)聲的哭泣，落寞的悲傷劃進(jìn)了心里以及樹(shù)里。
許久，他傾訴著一切把自己的心事都傾訴給他的朋友。他走了，懷里揣著一根楊柳枝。
關(guān)于再見(jiàn)的作文6
再見(jiàn)了，母校，那個(gè)飄香的地方。再見(jiàn)了，母校。我還依稀記得，一年級(jí)時(shí)，那一個(gè)個(gè)小小的纖細(xì)的身影，如只只無(wú)憂(yōu)的小鳥(niǎo)，歡快地雀躍在這里。我還依稀記得，每天清晨，那郎朗的清脆的讀書(shū)聲，渺渺地飄蕩在這里。我還依稀記得，那操場(chǎng)上，我和同學(xué)們跑步的情景，深深地印在這里。六年啊，在這里，我度過(guò)我最寶貴的六年。我最要感謝我的老師，他們用春雨，滋潤(rùn)了我的心懷，他們用春風(fēng)，吹綠了我的世界。在這里，我學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)舍得，學(xué)會(huì)釋?xiě)�。再�?jiàn)了，母校。這里飄蕩著我最真摯的情誼。在這里，我哭過(guò)，笑過(guò)，傷心過(guò)，也快樂(lè)過(guò)。這里有我的同學(xué)們，我的老師們。還記得么？那次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們一起給黃金麗大喊著加油，也不管什么丟不丟人，我們牽著她的手，拉著她跑向終點(diǎn)，我們贏了，贏了比賽，也贏了真情。還記得么？那次，我們?nèi)邱T老師生氣了，馮老師哭了，走了，說(shuō)不帶我們這個(gè)班了，那時(shí)下著雨，我們?nèi)嗳硕伎蘖�，一起哭了，我們一起去給馮老師道歉，去給祝老師道歉，最后他們回來(lái)了，我們?nèi)嗳硕奸_(kāi)心得雀躍著。還記得么？那次干活，我們一起努力，一起出力，盡管汗流浹背，但是沒(méi)有一個(gè)人在抱怨，所有人都那么認(rèn)真，那么賣(mài)力。累了就換著干，渴了就喝喝水，那時(shí)，我們一起努力，一起拼命，那樣的感覺(jué)，真好！再見(jiàn)了，母校。這里的`一切，都是那么熟悉，那么讓我留戀，飄蕩著回憶的味道。那個(gè)粉色和白色相間的教學(xué)樓，那個(gè)高大的有些破舊的逸夫樓，那個(gè)不大的土操場(chǎng)，那個(gè)有著同學(xué)們矯健身影的籃球場(chǎng)，那個(gè)從不開(kāi)花的花壇，那個(gè)栽滿(mǎn)綠油油的小樹(shù)苗的林蔭道，還有那個(gè)六（5）班的教室。當(dāng)我再次端詳它們時(shí)，卻突然發(fā)現(xiàn)它們那么可愛(ài)，那么美麗，那時(shí)我的眼里只剩下不舍和迷戀。我的鼻頭有點(diǎn)酸，還有兩個(gè)月，就要離別了啊，這個(gè)神圣的地方。我不想面對(duì)離別，但我必須面對(duì)離別，我要面對(duì)同學(xué)的離別，老師的離別，還有母校的離別。跨出這個(gè)地方，我以不再是一個(gè)天真爛漫的兒童，我將成為一個(gè)漸漸成熟的青少年，融入到中學(xué)的緊張之中，我無(wú)法阻擋時(shí)間的流逝，人生就是這樣，總要面對(duì)離別。我只能把這個(gè)地方，這個(gè)地方所有美好的回憶，放在心里。再見(jiàn)了，母校。
關(guān)于再見(jiàn)的作文7
咔嚓，咔嚓，隨著理發(fā)師的剪刀，我的頭發(fā)繞過(guò)耳廓，跳到肩膀，親吻著手臂，接著滑落，最終大地成了他們的墓地。它們靜靜地躺在那兒，一動(dòng)不動(dòng)。隨著風(fēng)扇的啟動(dòng)，它們開(kāi)始了流浪的旅程，尋找它們的家，它們的墳?zāi)埂?/p>
當(dāng)我走出理發(fā)店的時(shí)候，推開(kāi)門(mén)，抬頭，看天，微笑著�？僧�(dāng)我再次微笑的時(shí)侯，我卻不敢再看天。天空藍(lán)的無(wú)邊無(wú)底，有些刺耳，讓我昏眩。我走在車(chē)水馬龍的路上，左右張望，惟恐會(huì)從天邊出來(lái)一輛汽車(chē)，朝我開(kāi)來(lái)，繼而碾過(guò)我的身體。于是我睡了。我在幻想著。
回到家，獨(dú)自坐在窗前，呆呆望天空，空氣入侵，寂寞下手，毫無(wú)分寸，不懂的輕重之分，沉默支撐，越過(guò)陌生，憂(yōu)傷無(wú)孔不入，侵蝕我的靈魂。我開(kāi)始昏眩，開(kāi)始睡覺(jué)。
我甩著飄逸的.長(zhǎng)發(fā)，和他們?cè)谝黄�，快�?lè)的玩耍；我們?nèi)ヅ郎�，我們�(nèi)ネ鎳娙�，我們�(nèi)ネ孀矫圆兀覀內(nèi)ユ覒�，去打鬧，去玩，去瘋，去快樂(lè)。那飄逸而秀美的長(zhǎng)發(fā)就
是一道迷人的風(fēng)景，一同快樂(lè)著。
一覺(jué)醒來(lái)，竟發(fā)現(xiàn)自己的枕邊有一種溫?zé)岫吵淼囊后w，滑落下來(lái)。起來(lái)，洗臉，梳頭卻發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我已剪斷了頭發(fā)。我是一個(gè)沒(méi)出息的家伙，感情太多。以為會(huì)和他們永遠(yuǎn)在一起，一起上高中，一起上大學(xué)，一起參加工作�？涩F(xiàn)在，我卻掉出對(duì)伍。那些夢(mèng)想，碎了。留下的只是一個(gè)殘缺的自己。他們都去了吧，而我卻只能從頭再來(lái)。從頭再來(lái)。
可他們卻時(shí)不時(shí)闖入我的視線，闖進(jìn)我的生命中。我開(kāi)始迷茫。忘記他們吧！
三年前，我剪斷了頭發(fā)，是因?yàn)槲翼樌氤踔�；三年后，我剪斷了頭發(fā)，卻不是因?yàn)槲乙敫咧�，這將是我的悲哀。
剪斷頭發(fā)，剪掉過(guò)去，腦子里的那些片斷，總在回憶里才看的清。封印片斷，忘記過(guò)去，放棄過(guò)去，一切從頭再來(lái)。于是，初三的教室里又了一個(gè)叫邵貴芳的學(xué)生。
關(guān)于再見(jiàn)的作文8
童年時(shí)代的我，崇拜正在上學(xué)的哥哥姐姐們。作夢(mèng)都想變得像小哥哥一樣博學(xué)多才，像小姐姐一樣成熟穩(wěn)重。我最好的玩伴——童年在一旁笑話(huà)我。
那時(shí)的我，好幼稚，處處學(xué)他們，模仿他們。有童年陪伴的時(shí)光，還沒(méi)來(lái)得及細(xì)細(xì)品味，好好珍惜，就化做飛鳥(niǎo)，飛入藍(lán)天不見(jiàn)了。
進(jìn)入校園，我曾經(jīng)羨慕的他們也變得平凡無(wú)奇。我吮吸著知識(shí)，一刻也不停歇。當(dāng)我在看書(shū)時(shí)，感受著語(yǔ)言文字的魅力時(shí)，童年在一旁無(wú)聊地看著我；當(dāng)我感受著實(shí)驗(yàn)帶給我的樂(lè)趣時(shí)，童年受傷地靜靜望著我的臉；當(dāng)我在苦苦思索一道道習(xí)題時(shí)，童年的目光中有許許哀傷；當(dāng)我……
那時(shí)的我，竟然沒(méi)有注意到，童年紅潤(rùn)的臉蛋一刻比一刻蒼白無(wú)力，她透明的身體一刻比一刻暗淡。沉浸在知識(shí)的海洋中，我忘記了童年這個(gè)曾經(jīng)最好的玩伴，忽略了童年的存在，直到童年消失不見(jiàn)……
童年，你去哪了？為什么不告訴我？是不是因?yàn)槲液雎粤四�，冷落了你，你才賭氣離開(kāi)了？是不是因?yàn)槲疑磉呌辛嗽S多好朋友，你認(rèn)為我不再需要你了？愛(ài)看電視的你，在我看電視的時(shí)候，你沒(méi)有像往常一樣飛快跑來(lái)，沒(méi)有像以前一樣津津有味地盯著電視；在我孤單時(shí)，沒(méi)有你調(diào)皮的身影在我眼前晃蕩；在我難過(guò)時(shí)，忽然懷念起你小臉揚(yáng)起時(shí)沒(méi)心沒(méi)肺的.笑容，耳邊沒(méi)有響起你好聽(tīng)的聲音，沒(méi)有了你為了逗我開(kāi)心而準(zhǔn)備的笑話(huà)。
童年，你離開(kāi)了我，是因?yàn)槟憷哿税�！你困了，不想再陪我玩游戲；你疲了，不想再�(gòu)?qiáng)迫自己記住一個(gè)個(gè)笑話(huà)來(lái)逗我開(kāi)心；你乏了，不想再時(shí)刻陪伴在我身邊。
再見(jiàn)，消失的童年。我會(huì)留駐你贈(zèng)予我的笑容，將那些歡樂(lè)的時(shí)光凝結(jié)成永恒。我知道，我無(wú)法再找到你了，你曾說(shuō)，你想飛翔，像鳥(niǎo)兒一樣，你真的變作了飛鳥(niǎo)，穿梭在一朵朵潔白的云間。
再見(jiàn)，消失的童年，我兒時(shí)最好的玩伴。
關(guān)于再見(jiàn)的作文9
在賴(lài)著的最后一點(diǎn)希望是想要用自己的錢(qián)給自己買(mǎi)一個(gè)學(xué)習(xí)桌，給自己一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，然后準(zhǔn)備中考，對(duì)！從現(xiàn)在開(kāi)始準(zhǔn)備啦！
看了純的作文，看到她竟然連QQ都給刪除了，自己大為驚奇，畢竟QQ嘛，說(shuō)不清楚什么感覺(jué)，總是覺(jué)得沒(méi)事的時(shí)候只有能聽(tīng)音樂(lè)和上QQ了，可能潛意識(shí)里已經(jīng)對(duì)自己說(shuō)QQ已經(jīng)是不可缺少的一部分了，但是，純竟然連QQ都刪除了，可見(jiàn)她究竟是下了多大的決心，其實(shí)中考，對(duì)自己來(lái)說(shuō)也是很近了，但自己因?yàn)闆](méi)有學(xué)習(xí)桌的理由而遲遲不肯好好學(xué)習(xí)，但是自己就是一個(gè)這么奇怪的人，一切都要按照自己想象的來(lái)發(fā)展，否則就會(huì)很失望，心情就會(huì)很低落，就會(huì)影響很多很多的事情。
跟朋友說(shuō)想要喝酒，想要醉一回，是不是醉了，就可以不想其他的東西了，就可以開(kāi)開(kāi)心心的活著，我希望開(kāi)開(kāi)心心的活著，但最后我發(fā)現(xiàn)，對(duì)于我這種出身的人來(lái)說(shuō)，錢(qián)才是最重要的不是嗎？所謂開(kāi)心，只是那些有錢(qián)人的生活，有錢(qián)了，才會(huì)開(kāi)心，像我們這種人，就會(huì)注定要一輩子忙忙碌碌，突然發(fā)現(xiàn)自己好傻，傻傻的以為只要心靈純凈，就可以過(guò)自己想要的'生活，結(jié)果我發(fā)現(xiàn)，那根本不可能，人若活著，就要為了錢(qián)而苦苦掙扎，畢竟人為財(cái)死，鳥(niǎo)為食亡，呵！我也不知道為什么自己會(huì)有這種想法，原本那些高尚的思想竟然被所有人一點(diǎn)點(diǎn)打碎，或許這才是真實(shí)的我吧，裝模作樣的活著總是痛苦的，所以我迫不及待的要露出本性？呵！我不明白。
總是希望這個(gè)世界天更藍(lán)一些，云更白一些，草更綠一些，人更好一些，但是冥冥之中卻被注定，一切都是我想象中的畫(huà)面，它開(kāi)始定格，最后被蒙上一層灰蒙蒙的顏色，我不知道自己是怎么了，或許真的是，自己是任性的，任性到開(kāi)始討厭所有人，討厭我的這個(gè)世界，我真的想跳出去吧，快點(diǎn)跳出去，跳出這個(gè)灰蒙蒙的世界，跳到一個(gè)明亮的新世界去，一個(gè)沒(méi)有煩惱，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)的新世界。
或許自己真的應(yīng)該努力了，為著能夠跳出去，為著自己的那個(gè)，屬于自己的美好未來(lái)，加油！
關(guān)于再見(jiàn)的作文10
我無(wú)意翻開(kāi)舊舊的相薄。
這一張是我抱著可愛(ài)的玩具熊；這一張是我穿幼稚園的制服；這一張是我舔著甜蜜的棒幫糖；還有一張是我媽媽抱著我露出甜美的笑容……
我放下相薄，頭靠著窗戶(hù)，偶然又看到那院子里的老榕樹(shù)。
我忽然看見(jiàn)那老榕樹(shù)也變得寂寞——那樹(shù)尖上拴著的氣球癟掉了；那卡在枝椏里的風(fēng)箏飛走了；那樹(shù)下的小板凳冰冷了——小板凳的四周，連那新長(zhǎng)的雜草也枯折了，然后，又有一層泛黃的落葉，將它給蓋上了。
突然有一種細(xì)碎而莫名的悲哀，從熟悉的餓甜蜜里升騰起來(lái)。
我看見(jiàn)童年的身影，就在那榕樹(shù)下，只向我揮揮手，來(lái)不及細(xì)細(xì)告別，就匆匆轉(zhuǎn)身離去。
然后，我猛然發(fā)現(xiàn)，童年的時(shí)光在不經(jīng)意間就從我指間滑走。
那可愛(ài)的玩具熊少了只眼睛，在床角埋怨再?zèng)]有抱它；那幼稚園的`制服染上了一層灰，塵封在了衣柜的最底部；那甜蜜的棒棒糖，也在時(shí)光的曝曬中漸漸融化；好像只有媽媽的笑容沒(méi)變，卻也多了些風(fēng)霜雨露……
我的視線變得模糊。
爺爺生病長(zhǎng)眠了，爸爸的兩鬢長(zhǎng)出了白發(fā)，媽媽眼角的魚(yú)尾紋又多了……但他們都借著我一個(gè)童年的光陰，將那些愛(ài)深深烙印在了我的心底，而損耗的，又恰恰是他們的生命華年。
隔壁那個(gè)會(huì)作畫(huà)的大哥哥，樓上那個(gè)會(huì)作畫(huà)的大姐姐，還有那個(gè)和我一同到山坡上挖地瓜的小男孩，他們都同童年的腳步一起將快樂(lè)帶走了么？
我又看見(jiàn)童年的身影，在那青石板上漸行漸遠(yuǎn)。原來(lái)他走的時(shí)候，帶走了這么多。
口中不再學(xué)著“汪汪”“喵喵”；作業(yè)本上不再貼滿(mǎn)哆啦A夢(mèng)；不再在冬天堆一個(gè)大大的雪人立在老榕樹(shù)旁；不再在夏天蹲在墻角看忙碌的爬蟲(chóng)……
不再憧憬能推著裝滿(mǎn)雪糕的小車(chē)邊賣(mài)邊吃；不再想象乘一雙翅膀飛到銀河岸邊撈星光；不再夢(mèng)想長(zhǎng)大當(dāng)個(gè)警察逮小偷……
耳邊響起再見(jiàn)小時(shí)侯的歌聲：“再見(jiàn)了小時(shí)侯，懵懂的我，鮮嫩的夢(mèng)，已經(jīng)成熟，風(fēng)在朗誦，下課的鐘，時(shí)光靜靜地走……”
歌聲中，童年的背影，在遠(yuǎn)方的地平線上，從我的視線里，消失了。
他真的走了。
他將沒(méi)有帶走的，用一堵舊舊的圍墻，收藏了起來(lái)。
眼前又朦朧了，我在心底默念著：
“再見(jiàn)了，小時(shí)侯�！�
我仿佛看到那舊舊的圍墻外頭，有一只巨大的畫(huà)筆，在勾勒著未來(lái)的輪廓……
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