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我讀懂了你作文【大全11篇】
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的我讀懂了你作文，希望能夠幫助到大家。
我讀懂了你作文1
池塘邊蜻蜓點(diǎn)水，踏出漣漪，一圈一圈地泛起（泛起一圈一圈漣漪）。每遇此景，我總會(huì)回想起那個(gè)清晨，那個(gè)讓我讀懂了你——小院的時(shí)刻。
透過(guò)蜻蜓的翅膀，我窺視當(dāng)天的景象。那是一個(gè)雨后初晴的清晨。我與父母在京郊偶遇了不知名的你。推開(kāi)雕花的院門，一陣清新的空氣撲面而來(lái)。緊接著，一幅“小橋流水人家”的丹青畫(huà)卷在我面前緩緩展開(kāi)：一處清澈的池塘，一座木制的小橋，一股清泉從山間噴灑而出，潺潺的水聲、清脆的鳴聲在耳邊揮之不去。你讓人不忍心踏入，破壞這唯美的世外桃源。
天是那樣蔚藍(lán)，樹(shù)是那樣青蔥。目光所及之處近是“青樹(shù)翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂”。讓人不禁想品你，讀你，懂你這小家碧玉般的美。順著在花叢中嬉戲的蜻蜓，我漸漸走向池塘邊，這真真是“素湍綠潭，回清倒影”。行走在木板橋上，觸摸著時(shí)光在你身上留下的印記。我讀懂了你在我耳邊的喃喃低語(yǔ)：“人生不過(guò)如此，且行且珍惜�！�
有只蜻蜓調(diào)皮地停在我的肩頭，與我一起讀你那似死水般平靜又似乎不靜的流水。“日光下澈，影布石上”說(shuō)得也許就是這般美景。在你看似平靜的外表之下，是否涌動(dòng)著一顆躍動(dòng)不已的心？集聚的魚(yú)兒激起一陣一陣的水花，無(wú)聲的為你回答了這個(gè)問(wèn)題。我讀懂了你，也讀懂了“真正的大家不會(huì)將一切顯露于表，含蓄但不斷前進(jìn)，你終會(huì)得到屬于你的輝煌”的含義。
緊跟著蜻蜓的足跡，我又走入了“有亭翼然臨于泉上者”的“醉翁”世界。坐在亭中，我閉上眼睛，全身心投入到你的懷抱。我不知道千年前的文人歐陽(yáng)修是否暗瞥過(guò)你幾眼，但我想說(shuō)，你的美，絲毫不遜于可“為酒”的'釀泉。水中搖曳著些許含苞欲放的睡蓮，錦鯉漫游于池塘之中，你包容著天地間所有生靈，默默的付出著，從不言語(yǔ)。
望著從兩峰間瀉出的涓涓流水，我似乎讀懂了你美的源泉：不斷積淀，不斷前進(jìn)，不斷付出。透過(guò)你，我更懂了讓你如此美麗的人們，那些可敬可愛(ài)的人們。縱然你的同胞曾被人類害的遍體鱗傷，但仍有人為了你，為了你們的美好而不懈的努力。
陽(yáng)光灑入安靜的你之中，無(wú)數(shù)的生靈以自己最本真的姿態(tài)自由的享受著。我緩緩?fù)顺觯瑢⒛愫蜔o(wú)數(shù)的生靈留在這廣闊的天地。
我讀懂了你作文2
春去秋來(lái) / 你的愛(ài)已無(wú)聲 / 把愛(ài)全給了我 / 把世界給了我 / 從此不知你心中苦與樂(lè) / 多想靠近你 / 告訴你我其實(shí)一直都懂你
——題記
星星在閃爍，燈光在搖晃，我的心在痛。
沉甸甸的心，在急促的呼吸的配合下，跳得“撲通撲通”的。我深深吸一口氣，閉上眼，腦子里出現(xiàn)了那清晰的一幕：我拿著月考的成績(jī)，怯怯地把它放在父親的手中，換來(lái)的卻是父親的一陣“狂轟濫炸”，什么“不認(rèn)真”啊，“馬虎”啊，“懶惰”啊，全在一瞬間塞進(jìn)了我的耳里。
本來(lái)已經(jīng)差到極點(diǎn)的心情，在父親的責(zé)罵中迅速升級(jí)，終于轉(zhuǎn)化成一句強(qiáng)硬的話：“每次都這樣，考不好并不是我所想的，干嘛罵我……你不去考？”丟下這句連自己也不知道什么意思的話，我甩門而去，留給父親一個(gè)無(wú)情的背影。我想，父親當(dāng)時(shí)的表情一定是驚愕的，無(wú)奈的，傷感的。
路燈黯淡了許多，路上已經(jīng)沒(méi)有幾個(gè)人了，我在家對(duì)面的路邊徘徊了很久，始終拿不定主意：是回去，還是繼續(xù)逗留？望回家里，燈光仍亮著，我知道，一定是父親還沒(méi)有睡覺(jué)。多少年了，父親養(yǎng)成了習(xí)慣，無(wú)論我多晚回家，他總會(huì)等我的門。今晚，會(huì)不會(huì)也是如此呢？
夜越來(lái)越靜，路燈光卻越來(lái)越亮了。
我有點(diǎn)累了，想想，自己還真不該發(fā)脾氣走了出來(lái)。也許，父親此時(shí)正焦急地等我回去呢；也許，他現(xiàn)在正像以前一樣，小心翼翼地穿針拿線，就著昏黃的燈光，瞇著眼睛，為我補(bǔ)著校服上的`紐扣呢——今天剛和他說(shuō)了我的紐扣又掉了的時(shí)候，他還責(zé)罵我說(shuō)女孩子家蹦蹦跳跳的，把紐扣都玩丟了；也許，他正忙碌地為他的女兒熱了一次又一次的飯菜，收拾好桌面凌亂的書(shū)本，放好書(shū)包；也許，……父親肯定在忙著，因?yàn)槲伊艚o他的“爛攤子”太多了。
還記得，母親說(shuō)過(guò)：“你父親脾氣不好，可他，是疼你的。”對(duì)此，我卻不以為然：疼我，干嘛經(jīng)常罵我？此時(shí)，夜給我寧?kù)o的空間，母親的話又再次回旋在腦中，我想，是的，父親應(yīng)該是愛(ài)我的，只是他的愛(ài)，我一直不懂，不愿去懂。
家越來(lái)越近了，眼前的燈光也越來(lái)越朦朧了，我摸了一把眼淚，心想，我一定要告訴父親：其實(shí)，我一直都懂你。
我讀懂了你作文3
將一件事干到完美很難，同樣的，想要完全讀懂一個(gè)人也不簡(jiǎn)單。但或許某時(shí)某刻，我就會(huì)領(lǐng)悟，這個(gè)人所做的一切。
他是我們的班長(zhǎng)，一位勤勤懇懇的班長(zhǎng)，就讓我們稱他為瑞瑞咸吧。
說(shuō)他勤勤懇懇，這絕對(duì)不假，瑞瑞咸可是班委里的老骨干，有著一年多的工作經(jīng)驗(yàn)。沒(méi)次都可以在突發(fā)情況時(shí)迅速解決問(wèn)題。你瞧，他這不正在維持班級(jí)紀(jì)律，那張精神爍爍的面孔大喝一聲“閉嘴！”驚得大家是陡然一震。那一刻，我讀懂了他的嚴(yán)厲。
瑞瑞咸大班長(zhǎng)在平日里也有十分和善的一面。下課時(shí)還可客串捧哏，跟客串逗哏的小苗同學(xué)都得大家是不住發(fā)笑。來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他們的對(duì)話吧“源啊，聽(tīng)說(shuō)你吃雞賊厲害啊，是不是�！贝蟀嚅L(zhǎng)這樣說(shuō)到。而我們的小苗同學(xué)也是不含糊，眨著瞇瞇眼笑臉盈盈的回復(fù)到：“是啊，我一頓可以吃半只呢。”頓時(shí)引起了如潮水般連綿的大笑聲。“半只雞”這個(gè)梗也在同學(xué)間傳揚(yáng)開(kāi)……那一刻，我讀懂了他的.和善。
不光如此，瑞瑞咸亦是一個(gè)敢挑重?fù)?dān)，負(fù)重前行的人。那是在運(yùn)動(dòng)會(huì)前的動(dòng)員大會(huì)上，正巧報(bào)到男子一千米這個(gè)項(xiàng)目時(shí)。沒(méi)人愿意參加，同學(xué)們的目光就聚焦在可愛(ài)的大班長(zhǎng)身上。瑞瑞咸意識(shí)到了什么，知道自己該“橫空出世”一下了，于是大吼一聲“我來(lái)�！�
他來(lái)了，就一定會(huì)為班級(jí)帶來(lái)榮譽(yù)。他也是這樣努力準(zhǔn)備著比賽。終于到了比賽日，烈日當(dāng)空，大班長(zhǎng)瑞瑞咸站上了跑道。
發(fā)令槍響了，他沖了出去，像一根追隨班級(jí)榮耀的箭矢。但他還是落后了，臨危受命導(dǎo)致的準(zhǔn)備不足與烈日炎炎一再拖延著他的腳步。一圈又一圈，到最后了，他仍不放棄，努力做到自己的最好成績(jī)。他也確實(shí)做到了，盡管腳像灌了鉛，沖過(guò)終點(diǎn)時(shí)甚至在渾身打擺子，他也沒(méi)停下一步，最終取得了第四名的好成績(jī)。
他沒(méi)有如栩瑞同學(xué)一樣的速度，沒(méi)有小馬哥一樣的從容，但他有自己的堅(jiān)持到底，永不服輸?shù)男拍�。那一刻，我讀懂了他的堅(jiān)持
是啊，從他堅(jiān)定的目光中，我又重新讀懂了他。他像一顆照亮四班的啟明星：歷久彌新，永放光彩！
我讀懂了你作文4
你，像一顆大樹(shù)，讓我沮喪時(shí)有了依靠；你，就像天上的北斗星，在我迷茫時(shí)給我指引方向；你，更像一劑頭腦清醒劑，在我驕傲自滿時(shí)幫我重新找到自己的位置。因?yàn)橛辛四悖业纳畈抛兊酶鋵?shí)，更有意義。
小時(shí)候，我把你當(dāng)成了天使。在我哭泣時(shí)給我一顆糖果。我看見(jiàn)了糖果，便伸出小手去搶，然后你為我擦干眼淚，把我逗笑。你總是有那么多奇怪搞笑的笑話和鬼臉，讓我覺(jué)得你就是上帝賜給我的天使。你告訴我好孩子是不會(huì)輕易掉眼淚的，要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。所以，我沒(méi)有愛(ài)哭的習(xí)慣。
上小學(xué)時(shí)，你就是無(wú)所不能的神。我曾經(jīng)為一道簡(jiǎn)單的算術(shù)題而傷透腦筋，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。而你只用了幾秒鐘，不，不到幾秒鐘就寫(xiě)出了答案，然后給我講解做題思路，使得我成為班級(jí)第一名。我曾經(jīng)問(wèn)你，你是上帝派給我的守護(hù)神嗎？你笑著說(shuō)，是啊，上帝給每一個(gè)聰明聽(tīng)話的小孩都派了一個(gè)守護(hù)神，保護(hù)你們健康成長(zhǎng)。我又問(wèn)你，上帝是什么樣子？你說(shuō)，他是一個(gè)和藹可親的老爺爺……
大一點(diǎn)的時(shí)候，你變成了我的朋友。你讓我覺(jué)得你是無(wú)所不知的，而且很溫柔，很懂我的心。有一次，我考試成績(jī)不理想，掛著淚珠回了家。你明白事情原委后，溫和的說(shuō)：“寶貝，你是最聰明的，最堅(jiān)強(qiáng)的孩子，輕易放棄不是你的性格。”于是，我重新?lián)P起自信的風(fēng)帆，迎難而上，終于沒(méi)有白費(fèi)你的苦心，我的成績(jī)有了一個(gè)大的飛躍。你笑了，那么開(kāi)心。
上了初中，你我似乎疏遠(yuǎn)了。我為你的`陳舊思想而厭煩，為你的嘮叨而不滿，你也說(shuō)我沒(méi)有以前貼心懂事了。我們之間似乎有了隔閡。直到有一天我上自習(xí)回家很晚，我看見(jiàn)你站在凜冽的北風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，一直朝我回家的路口張望，臉上寫(xiě)滿了擔(dān)憂和不安時(shí)，我明白你依然愛(ài)我。以前的不滿和厭煩化作歉疚和自責(zé)，我知道我還需要?dú)v練和成長(zhǎng)，我最該上的課是學(xué)會(huì)感恩和回報(bào)。
你，就是我的母親。
啊，母親，我終于讀懂了你。你是我的天使，你是我的守護(hù)神，更是我的摯友。因?yàn)槟�，我的生活充滿陽(yáng)光；因?yàn)槟悖业男姆恳鐫M幸福！
我讀懂了你作文5
無(wú)邊的暮色從天地交界處射向我的心，一片鮮紅，仿佛在流血。
走進(jìn)家門，顫顫巍巍地把月考試卷交到了父親手中。父親看過(guò)試卷，眉頭皺成一個(gè)“川”
字，隨后，一番“狂轟濫炸”�！安徽J(rèn)真”、“粗心”、“平時(shí)不用功”等話語(yǔ)從父親口說(shuō)出。
本來(lái)就極差的心情現(xiàn)在更是忍到了極點(diǎn)，于是，一句生硬的話被我說(shuō)了出口：“怎么老說(shuō)我不用功？只會(huì)罵我！又不是你在考！你當(dāng)我想要這種成績(jī)啊？！”說(shuō)完，轉(zhuǎn)身摔門而出。
天空已經(jīng)變得深灰，道路上沒(méi)有幾個(gè)行人，只有路燈依舊亮著，發(fā)出昏暗的光線。
星星在閃爍，燈光在搖晃，我的心在痛。
停下奔跑的腳步，聽(tīng)著規(guī)則的`心跳聲，回想剛才的一幕，我想我的行為一定使父親十分吃驚，十分無(wú)奈。
我在大門口徘徊了許久，始終拿不定主意，回去還是繼續(xù)逗留。
向樓上望去，發(fā)現(xiàn)燈仍亮著，在靜謐的夜中顯得格外明亮。父親一直有晚睡的習(xí)慣，那是為了陪伴我完成作業(yè)。可是，今晚是否仍是這樣？
忽然記起母親曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“你爸爸脾氣不好，但他確實(shí)很在乎你�！碑�(dāng)時(shí)聽(tīng)了覺(jué)得也就那么回事兒。我不記得父親有在乎過(guò)我。而現(xiàn)在，我仰望從窗口照射出來(lái)的燈，突然覺(jué)得這燈光是那么的高，離我那么遙遠(yuǎn)，可望而不可及。
看著燈光，在我眼中，這窗口變成了一個(gè)投影儀，把窗內(nèi)的景象映在我的視網(wǎng)膜上：父親正在為我熱那熱了無(wú)數(shù)次的菜；為我細(xì)心整理書(shū)桌上的“爛攤子”；為我整理床鋪；為等我而繞桌子走了好幾圈……
“看”到這兒,我終于發(fā)現(xiàn),母親說(shuō)的那句話很準(zhǔn)確,它一次又次地叩擊著我的良心。
頓時(shí)，腦海中浮現(xiàn)出了溫馨的一幕：一歲的我在綠草如茵的野外蹣跚學(xué)步，父親在我前方不遠(yuǎn)處向我招手。當(dāng)我終于走過(guò)去時(shí)，父親便把我抱了起來(lái)，說(shuō)了許多鼓勵(lì)的話，并把我放在他的脖子上，帶著我“周游世界”。
而如今，父親的頭上已有了白發(fā)，臉上有了皺紋，背也有些佝僂了，可他對(duì)我的愛(ài)卻絲毫未變。
我想，是的，父親是在乎我的，愛(ài)我的，只是我一直不懂，不愿去懂。
家越來(lái)越近，燈光越來(lái)越模糊，我擦把眼淚，心中說(shuō)到，我一定要告訴父親：爸，其實(shí)我一直都懂你。
我讀懂了你作文6
向日葵要感謝太陽(yáng)，因?yàn)樗x懂了太陽(yáng)，是太陽(yáng)給了它溫暖的陽(yáng)光；小青蛙要感謝池塘，因?yàn)樗x懂了池塘，是池塘給了它棲身的場(chǎng)所；雄鷹要感謝藍(lán)天，因?yàn)樗x懂了藍(lán)天，是藍(lán)天給了它能夠展翅飛翔的樂(lè)園我要感謝您，因?yàn)槲易x懂了您，是您給了我前進(jìn)的動(dòng)力！
從記事起，我好想就沒(méi)有得到過(guò)您的夸獎(jiǎng)，而得到的卻總是短短的幾個(gè)字“你還可以做到更好�！本褪沁@幾個(gè)字，像一塊巨大的巖石，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，因?yàn)槲也恢朗裁磿r(shí)候才能換來(lái)您的夸獎(jiǎng)，那排是一個(gè)鼓勵(lì)的微笑也好。
剛上小學(xué)，我的成績(jī)并不是很好，總是考倒數(shù)幾名。終于，在一個(gè)一年級(jí)升二年級(jí)時(shí)，我進(jìn)步了五名，當(dāng)我雙手把這張來(lái)之不易的進(jìn)步獎(jiǎng)狀捧到您面前時(shí)，本以為會(huì)得到您的夸獎(jiǎng)，沒(méi)想到等來(lái)的還是那幾個(gè)“熟悉”的“冷冰冰”的幾個(gè)字“你還可以做到更好�！睆哪菚r(shí)起，我下定了決心，一定要努力做到最好，只為博得您一句夸獎(jiǎng)的話！
終于，功夫不負(fù)有心人，通過(guò)我的努力，在一張一張的進(jìn)步獎(jiǎng)狀后，我終于得到了一張上面印著“優(yōu)秀學(xué)生”的獎(jiǎng)狀，那獎(jiǎng)狀在陽(yáng)光的照耀下，閃著金光，格外的好看，，我一邊捧著獎(jiǎng)狀，一邊幻想著您夸我的美景，心里美滋滋的。到了家，您當(dāng)時(shí)正巧不在家，媽媽看見(jiàn)獎(jiǎng)狀時(shí)，連連稱贊我。終于，一個(gè)熟悉的身影走進(jìn)了家門，我沒(méi)等您進(jìn)屋，就拿著獎(jiǎng)狀跑到您面前說(shuō)：“爸爸，您看！”當(dāng)您拿著那張獎(jiǎng)狀時(shí)，嘴里冒出的竟然還是那幾個(gè)冷冰冰的子：“你還可以做到更好！”當(dāng)時(shí)，我好感覺(jué)到自己的心一下子變涼了！
我一次一次努力拼搏得到的成績(jī)，換來(lái)您的`總是那句話，直到現(xiàn)在，我已經(jīng)是班上的第三名，也不曾得到您的夸獎(jiǎng)！
終于，那天晚上，我無(wú)意間看到墻上那一張張優(yōu)秀獎(jiǎng)狀，我恍然大悟！原來(lái)，您的那句“名言”一直以來(lái)都是激勵(lì)我前進(jìn)的動(dòng)力，正是您的那句“名言”使我取得如此大的進(jìn)步！我終于讀懂了您，我敬愛(ài)的父親！
我讀懂了你作文7
歷史就像是一場(chǎng)盛宴。閱讀它，我們可以品嘗到清新可口的菜肴，亦能欣賞到濃郁奇特的山珍。而中國(guó)的歷史更是無(wú)與倫比，隋唐、明朝、清朝。每個(gè)朝代都神奇迭起
我讀過(guò)的歷史著作并不多，而當(dāng)年明月的白話正說(shuō)明朝歷史《明朝那些事》卻讓我愛(ài)不釋手。作者幽默的語(yǔ)言讓書(shū)中人物躍然紙上，讓我身臨其境，總想一睹他們的風(fēng)采。有時(shí)讀著讀著，我仿佛穿越到了歷史隧道中，在哪里，我看到了充滿帝王氣質(zhì)的朱重八，看到了風(fēng)塵仆仆的朱棣，還有許多優(yōu)秀的政治家。其中，我最想讀懂的就是你——嚴(yán)世蕃。
我讀懂了你的`才——在當(dāng)時(shí)，皇帝和你的老爹一碰到問(wèn)題，首先想到的就是咨詢你，無(wú)論多么棘手的問(wèn)題，你總是能近乎完美的解決，即使是遙遠(yuǎn)的歷史，在你的口中也可以娓娓道來(lái)。即使是對(duì)待異己，你也總是很有“謀略”，你的才華淋漓盡致展現(xiàn)在我的面前。為了幫助你的父親嚴(yán)嵩走到了內(nèi)閣首輔，你用“智慧”消滅了楊一清、楊廷和等人。而你卻自負(fù)天下第一人，是才讓你走上了絕路。我想，如果你可以為國(guó)家造福，一定可以名垂青史，而非現(xiàn)在這樣留下了罵名。
我也讀懂了你的財(cái)——你竟然在森嚴(yán)的牢獄中逃走，還大肆在江西蓋了座豪華別墅，生怕別人不知道你有錢，更生怕別人遺忘了你，還大聲吹牛，說(shuō)任何人都奈何不了你，結(jié)果你被徐階告了一狀，又被關(guān)進(jìn)大牢并因此被處死。又是財(cái)，讓你走上了斷頭臺(tái)。我想，如果你懂得做人要低調(diào)，你的財(cái)又怎么會(huì)成為云煙呢？
在歷史上，也許像你這樣的人很多吧，如果我看到你，一定想親自勸說(shuō)你。
歷史絕不是那些殘臺(tái)斷瓦，古廟荒冢，也不是那些已經(jīng)發(fā)黃發(fā)爛的文字，其實(shí)歷史也很精彩，就如《明朝那些事》。而你——嚴(yán)世蕃，也許在歷史長(zhǎng)河中不是最典型的一個(gè)，我想，確實(shí)最令人可惜的一個(gè)。我想，我真正讀懂了你。
我讀懂了你作文8
祖國(guó)邊疆，矗立著一排排白楊，一個(gè)小孩拉著爸爸的手問(wèn)，這些樹(shù)為什么要站著，難道不能坐下歇會(huì)嗎？
我們輔導(dǎo)班的語(yǔ)文老師名字里有個(gè)“燕”字，小個(gè)子，披肩發(fā)，戴著細(xì)邊眼鏡，斯文秀氣，很多同學(xué)都叫她小燕子。
輔導(dǎo)班是媽媽給報(bào)的，我滿心抵觸，語(yǔ)文不就是積累嗎，哪需要報(bào)班。剛放假，同學(xué)們都在家打游戲，為什么我就得出來(lái)上課。學(xué)習(xí)，不存在的。拿出小說(shuō)，藏好手機(jī)，你講你的課，我看我的小說(shuō)，這種節(jié)奏我熟得很。
可是事與愿違，手機(jī)要統(tǒng)一上交，桌上只能放教材和筆記本，最郁悶的是這個(gè)老師整堂課都站著講，一切活動(dòng)都暴露在“敵人”視線里，這可怎么進(jìn)行地下活動(dòng)。嘗試著聽(tīng)會(huì)課，可每次恍惚的一瞬間都會(huì)被她眼神掃過(guò)，她是蠻親切，我卻很心虛。
她怎么老站著，摳?jìng)�(gè)指甲都能被看到，走神更不用說(shuō)，嘗試想抄一下同桌的，我記得這類題講過(guò)，可她就站在前面；我不干別的'歇會(huì)總行吧，她又嘮叨什么“手不釋筆，筆耕不輟”，還讓不讓人活了？
她怎么跟白楊似的，一直站著，難道她不累嗎？
前面講桌，后面黑板，她就這樣一直站著上課，難道她不累嗎？一天可是十個(gè)小時(shí)的課。站的久了，腰酸、背痛、四肢麻木，這誰(shuí)頂?shù)米“。伤匀徊怀Ｗ�，這個(gè)老師，真的讓我有點(diǎn)佩服。
冬去春來(lái)，夏至秋還，日復(fù)一日，年復(fù)一年。不知不覺(jué)間，我跟她上了一年課了，她站得很穩(wěn)，從來(lái)沒(méi)有動(dòng)搖過(guò)，三尺講臺(tái)上，她深深扎根，挺拔蒼翠。那是她的位置，卻也不是她的位置。偌大的教室整整齊齊，排列的是學(xué)生的座位，她的位置，漸漸住進(jìn)了我的心里。
邊境線上，我們的白楊也站得很穩(wěn)，多少個(gè)日夜，多少個(gè)風(fēng)雨交加的天氣，他耐住了寂寞，也擔(dān)起了屬于自己的責(zé)任。因?yàn)樗溃绻约翰徽酒饋?lái)，那么后面會(huì)少很多站起來(lái)的樹(shù)，站起來(lái)的人。
老師說(shuō)她會(huì)一直站下去，直到再也不能站著為止。我相信，那時(shí)，我們都站起來(lái)了。在她的微笑里，我們站成了一排排白楊。
那一刻，我終于讀懂了你。
我讀懂了你作文9
老師，我終于讀懂了你。
初一，對(duì)于我們，是一個(gè)新的起點(diǎn)，剛剛踏入中學(xué)的大門，我們對(duì)什么都充滿了好奇，違反紀(jì)律的頻率自然是高�？杀鞠�，在收到年級(jí)批評(píng)之后，能夠在你——班主任這里得到些安慰，可換來(lái)的仍然是一份厲聲的批評(píng)。你愛(ài)嘮叨，嘮叨一些我們從小已經(jīng)聽(tīng)膩了的東西。初一過(guò)去半年，我仍然不太習(xí)慣你的課堂，于是順理成章地認(rèn)為你教的不好。我曾認(rèn)為，我讀懂了你，直到現(xiàn)在，回憶起初一下學(xué)期發(fā)生的那件事，我才發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。
體育課打羽毛球打得正歡，見(jiàn)團(tuán)支書(shū)紅著眼睛走過(guò)來(lái)，一問(wèn)，才知道，原來(lái)你的父親去世了，你需要趕回去給他辦理喪事。團(tuán)支書(shū)說(shuō)你剛才仍然在電話那頭給我們布置這幾天的學(xué)習(xí)任務(wù)和作業(yè)。團(tuán)支書(shū)哭了。我沒(méi)哭，只是因?yàn)槲也粣?ài)掉眼淚，而不是因?yàn)槲倚睦餂](méi)有觸動(dòng)。你也許沒(méi)有看到我聽(tīng)到消息后臉上凝重的表情，你也許沒(méi)有看到那幾天我心情的變化。我理解，我理解失去父親時(shí)的痛苦，我也很難想象如果我失去我的父親，我會(huì)不會(huì)像你一樣，承受著那么大的痛苦，心里卻仍然為我們著想。
“無(wú)論如何，我們這幾天，應(yīng)該做得好一點(diǎn)，讓老師別再為我們操心�！蔽耶�(dāng)時(shí)心里在這樣想，而腦子里，卻有一抹揮不去的慚愧。是啊，我慚愧啊！我怪自己為什么不能早點(diǎn)理解您的苦心，為什么之前要故意在心里把你變成敵對(duì)的人，為什么之前對(duì)你的批評(píng)不以為然，為什么之前……我以前，真的`太不懂事了，錯(cuò)把你對(duì)我們的關(guān)心，當(dāng)成了我們埋怨你的理由。我終于真正讀懂了你。嚴(yán)厲的批評(píng)，也只是你恨鐵不成鋼的表現(xiàn)，你只希望我們能夠做得更好，進(jìn)步更快；嘮叨，你生怕我們忘記那些我們應(yīng)該遵守的紀(jì)律，因?yàn)橹挥羞@樣，我們才能更安全快樂(lè)。
我以前，對(duì)你真的太不了解了，現(xiàn)在仔細(xì)回憶，你跟我們相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)我一直沒(méi)能讀懂你的心。現(xiàn)在，我讀懂了，卻只能在心里對(duì)你說(shuō)一聲對(duì)不起了。老師，對(duì)不起。老師，我終于讀懂了你。
我讀懂了你作文10
小時(shí)候的我們，不諳世事，對(duì)你有了許多誤會(huì)，這一刻，我們恍惚長(zhǎng)大，明白你的用心良苦，卻已分離……
——題記
曾經(jīng)，誤以為你是世間最惡毒，最令人憎恨的魔鬼，此刻，恍惚明白，其實(shí)你是墜落人間的天使。
“今天下午之前，你們必須把這些樂(lè)理知識(shí)背會(huì)，否則，明天上課時(shí)，我會(huì)予以懲罰�！边@是我們最憎恨，最痛恨的老師，她是我們見(jiàn)過(guò)最兇的一個(gè)老師。
我至今仍然記得，她說(shuō)的“唱不出來(lái)，這個(gè)組20棒子，這個(gè)組25棒子，那個(gè)組30棒子，中間組35棒子，靠邊組40棒子。”我們聽(tīng)了都十分驚訝，她怎么這么狠，她一節(jié)課抽得完嗎？還有力氣抽嗎？我們沒(méi)有考慮這么多，都十分恨她，甚至想告給校長(zhǎng)，但一切都只是說(shuō)說(shuō)罷了。
還記得，上匯報(bào)課的那一回，我們把紀(jì)律搞得一團(tuán)糟，唱個(gè)歌嘻嘻哈哈，好不正經(jīng)，后來(lái)，我們不知道她是如何面對(duì)校方的，只記得老師把每個(gè)人都挨個(gè)打了一遍，此刻，我們更痛恨她了，但是，并沒(méi)有想到她打的`有多輕，若是使勁打，我們還能毫發(fā)無(wú)傷的又在一旁罵她說(shuō)要告給家長(zhǎng)，教育局？
通過(guò)這次皮鞭教育，我們變得乖了起來(lái)，再也不敢造次了。其實(shí)在老師無(wú)聲的皮鞭下，我們悄然學(xué)會(huì)了做人的道理——要學(xué)會(huì)尊重別人，學(xué)會(huì)配合別人……
她其實(shí)按道理來(lái)說(shuō)，是一個(gè)很好的老師，但我們卻用最惡毒的方式傷害了她。
猶記得，那一次她對(duì)我們的關(guān)心、負(fù)責(zé)。在我們學(xué)校，眼保健操都是下課做。她上完課后，本可以離去，去辦公室歇一會(huì)兒，喝上一口熱茶，但她沒(méi)有。她督促我們做眼保健操，在班里四處轉(zhuǎn)，讓我們規(guī)規(guī)矩矩的。后來(lái)她打開(kāi)了門，走了出去，我們都以為她走了，就又鬧了起來(lái)，卻又聽(tīng)到她說(shuō)：“還沒(méi)走呢！好好做眼保健操�！庇谑俏覀兙陀众s快閉上眼睛做眼保健操，期間，她一直沒(méi)離開(kāi)……
在那一次，我才讀懂了你，原來(lái)你是個(gè)好老師……
是你，在我們成長(zhǎng)的路上，做我們的引路人；是你教會(huì)我責(zé)任心與尊重；更是你，讓我如今變得更好，更會(huì)體諒別人，學(xué)會(huì)了從兩面性看待人和物……
我說(shuō)的對(duì)嗎？因?yàn)橛辛四悖也艜?huì)變得更好，更優(yōu)秀。我說(shuō)的不對(duì)嗎？也許你會(huì)說(shuō)不。
原諒我們?cè)?jīng)對(duì)你犯下的錯(cuò)，原諒這個(gè)美麗的誤會(huì)……我的天使。
我讀懂了你作文11
快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單 清晨，當(dāng)金燦燦的陽(yáng)光柔柔地灑在了陽(yáng)臺(tái)上，輕輕地推開(kāi)門， 來(lái)到明亮的陽(yáng)臺(tái)上，路上是過(guò)忙匆匆的行人，有的臉上帶著微笑；空氣是那樣的清，鳥(niǎo)兒嬉戲打鬧著，快樂(lè)極了……我的心情也變得愉悅了，難道這就是快樂(lè)？
快樂(lè)是什么？快樂(lè)是一種心理感受。要不要快樂(lè)由你自己決定。懂得快樂(lè)、善于快樂(lè)實(shí)在是一種智慧、一種氣度、一種氣魄�？鞓�(lè)有時(shí)就像在天上飛的風(fēng)箏一樣， 雖然有時(shí)你看不見(jiàn)它，但線在你手中，它不會(huì)飛遠(yuǎn)， 只要你愿意，快樂(lè)就會(huì)隨時(shí)圍繞著你，直到永遠(yuǎn)。擁有了一顆快樂(lè)的心，你就知道，快樂(lè)是無(wú)處不在的。
有人說(shuō)痛苦，痛苦。其實(shí)痛苦和快樂(lè)原來(lái)是一對(duì)孿生兄弟， 不同的只是在于你的選擇。就好像冬天和夏天一樣，
如果你選擇夏天，認(rèn)為夏天會(huì)給你帶來(lái)快樂(lè)，然而冬天定會(huì)來(lái)臨，它并不會(huì)給你帶來(lái)不幸和痛苦， 只是你選擇了夏天而拒絕了冬天，所以才有不幸和痛苦的產(chǎn)生。 其實(shí)，不管是夏天或冬天，對(duì)你來(lái)講都沒(méi)關(guān)系，不同的只是你的感受。 只要你擁有一顆快樂(lè)的心，別讓世俗的塵埃蒙蔽了眼睛，別讓太多的功利給心靈套上了沉重的`枷鎖，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)快樂(lè)如同星星點(diǎn)點(diǎn)般密布在我們身邊的每一個(gè)角落，唾手可得。
快樂(lè)就是一件簡(jiǎn)單事情都能讓你感到無(wú)比的幸福！
快樂(lè)是什么？ 小草說(shuō)：快樂(lè)就是盡我的力量去給大地媽媽換上綠裝。 花兒說(shuō)：快樂(lè)就是為人們張開(kāi)燦爛的笑臉，釋放宜人的清香。
大樹(shù)說(shuō)：快樂(lè)就是為人們遮陽(yáng)擋雨。 太陽(yáng)公公聽(tīng)了，笑呵呵地說(shuō)：快樂(lè)就是讓我看見(jiàn)你們能茁壯成長(zhǎng)！ 我明白了，快樂(lè)就是奉獻(xiàn)呀！
魚(yú)兒說(shuō)：快樂(lè)就是不碰魚(yú)鉤，能在水里自由自在地游。 鳥(niǎo)兒說(shuō)：快樂(lè)就是沒(méi)有烏云，能在叢林中盡情歌唱。兔兒說(shuō)：快樂(lè)就是不被獵人看中，能在地上快活地奔跑。 我明白了，快樂(lè)就是享受生命呀！
學(xué)生說(shuō)：快樂(lè)就是經(jīng)過(guò)自己的思考，解答出難題。 農(nóng)民說(shuō)：快樂(lè)就是經(jīng)過(guò)自己的精心栽培，育得桃李滿園。
我明白了，快樂(lè)就是付出之后的收獲呀！
終于，我讀懂了你。
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