關(guān)于精彩的表演作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的關(guān)于精彩的表演作文，歡迎大家分享。
關(guān)于精彩的表演作文1
這天，三個(gè)孩子去放風(fēng)箏，其中那個(gè)穿紅色裙子的女孩就是我。而我旁邊的兩個(gè)男孩分別是曉含和雨昕，我們也來(lái)放風(fēng)箏。
曉含左手拿絲線，右手拿線軸，他手里一緊一松，因?yàn)檎莆蘸昧Χ仁呛苤匾�，他面朝�?yáng)光四射的方向，把燕子風(fēng)箏給了雨昕，他高高舉起了燕子風(fēng)箏，他的微笑就像一條繩子，能拉進(jìn)我們的距離，又像一朵芬芳的玫瑰花，而我們就被他的微笑“感染”了�！拔乙_(kāi)始放了”，雨昕說(shuō)，“3、2、1！”曉含輕輕揮動(dòng)雙袖讓風(fēng)箏冉冉飄起，風(fēng)箏凌空飛起，好似雄鷹，我迫不及待地說(shuō)：“我也想讓我的`蝴蝶飛，教教我唄�！薄皼](méi)問(wèn)題，先控制好速度和力度�！碑�(dāng)我跑時(shí)，影子也開(kāi)始運(yùn)動(dòng)，歡聲笑語(yǔ)回蕩在草地上。
旁邊還有著幸福的一家三口孩子，孩子興致勃勃地?fù)]舞著空中風(fēng)箏，我想到了“兩腳踏翻塵世路，以天為蓋地為廬�！彼诮k麗的空中展現(xiàn)颯爽英姿，突然孩子鄭重其事地說(shuō)：“爸爸媽媽?zhuān)銈兛达L(fēng)箏像什么？”“我知道”，爸爸說(shuō)，“像三角尺�！薄澳菋寢屢仓懒耍窆鞯娜棺�，對(duì)不對(duì)？”“不對(duì)不對(duì)，應(yīng)該是食物金字塔。”孩子說(shuō)著還顯擺出一副很有成就感的表情。爸爸媽媽看著風(fēng)箏，心里想：孩子的想象力又豐富了呢。媽媽握著手，爸爸摟著媽媽露出欣慰的笑容。
遠(yuǎn)方的天空是藍(lán)色的，沉靜而深遠(yuǎn)，抬頭仰望，就像多瑙河在人們頭頂游蕩，那淡藍(lán)色的天空上懸著幾朵乳白色的云，就像風(fēng)平浪靜的海上的小白帆。這幅美景中，各種各樣的風(fēng)箏更是引人注目，漫天飛舞的風(fēng)箏，猶如一幅色彩斑斕的水彩畫(huà)：有百足之蟲(chóng)-蜈蚣；有失憶之王-金魚(yú)；還有酷酷的飛行者-老鷹……一切是那么美好。
關(guān)于精彩的表演作文2
“快點(diǎn)，大家都快點(diǎn)站好隊(duì)，踏步的時(shí)候一定要輕，要安靜，馬上就要輪到我們了”只聽(tīng)唐老師在組織紀(jì)律，我的心怦怦直跳，仿佛裝了一整個(gè)樂(lè)隊(duì)，打鼓的聲音震耳欲聾。心里想：老天啊，幫幫我們吧，就讓我們得個(gè)第一名吧！
馬上就要上場(chǎng)了，我邁著輕巧的步子，時(shí)不時(shí)瞟一眼前面的同學(xué)，找到位置后馬上雙手放雙腿兩邊，兩腳自然分開(kāi)，面帶微笑，抬頭，挺胸，很快，音樂(lè)就響起了。我隨著音樂(lè)舞動(dòng)著，先往右擺，再往左擺，直到前奏停止。開(kāi)始唱了，我從嗓子里發(fā)出洪亮的聲音清晰的常準(zhǔn)了每一個(gè)字音，在唱歌的同時(shí)，我的'眼睛一動(dòng)不動(dòng)的看著我們的指揮官顧墨軒，一邊提醒自己：唱歌的時(shí)候要面帶笑容，不然會(huì)失分的。唱了好一會(huì)兒，終于到第二段了，我每唱一句話就要做好幾個(gè)動(dòng)作，我一會(huì)兒把手抬高當(dāng)白云，一會(huì)兒做成小魚(yú)的動(dòng)作，一會(huì)兒把手在頭頂上變成三角形當(dāng)房子，一會(huì)兒把手放到嘴巴旁，假裝在青山上唱歌。最刺激的說(shuō)唱終于來(lái)了，我一邊唱歌一遍拍手，所有的歌詞都被說(shuō)了出來(lái)，比唱要輕松多了。我們的表演結(jié)束了，大家背的包袱終于放下了，臺(tái)下只能聽(tīng)見(jiàn)大家熱烈的掌聲，同學(xué)們踩著梯子一步一步，小心翼翼的走下了臺(tái)。
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