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騎車記作文精品2篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的騎車記作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
騎車記作文1
看到自行車，我就想起了先苦后甜的“學騎車”。
“啦啦啦，啦啦啦……”七歲的我正和媽媽一起回家，“哇！”我兩眼放光，“看到什么啦？這么激動？”我看見一個大哥哥正騎著他那炫酷的3d賽車，簡直帥爆了！
回到家后，我連忙跑到小伙伴家，“我跟你說，我剛剛看見了一個哥哥騎著一輛3d賽車！”我激動地說�！鞍。谀难�？是不是非�？幔俊彼荒樍w慕，不得不承認，我也挺羨慕的，如果我也有一輛像他那樣的自行車該多好��！我又開啟了“做白日夢”模式。
回到家后，我還是對那輛自行車戀戀不忘，我懇求媽媽：“我親愛的老媽，我想買一輛自行車�！蔽议_門見山，媽媽卻說：“你還太小，不適合騎�！鳖~，無語，好吧！看來老媽是不跟我買了。
我躺在床上，又開始了幻想：唉！騎自行車的感覺真好。我只能幻想我騎自行車那個帥呆了的`畫面，卻無法幻想那種感覺。
我再一次懇求老媽：“哎呀！老媽，就跟我買一輛嘛，又不會怎么樣，對吧！？”我又換了一種態(tài)度�！罢f了不行就是不行，你還是去問你老爸吧！”老媽生氣地說。
才三點鐘，老爸根本就不會這么早回家好嗎？起碼八、九點，但有句俗話說得好：“堅持就是勝利”！
終于等到了八點，“吱——”！門開了，是老爸，“老爸，我今天看見了一個大哥哥騎自行車，簡直太帥了！”我激動地說，額，咋不說話呢？老爸好像在想事情，“嘿！老爸，你到底在聽我說話沒？”我不耐煩了。看來只有從長計議了。
我和老爸講了十幾分鐘，老爸似乎無動于衷，額，好吧，居然沒用，“我想要一輛自行車，行不行？”“好，明天去買�！崩习志尤凰斓卮饝�。
此時此刻，我的心情已不能用語言形容。
第二天一早，我們就去買了一輛3d賽車，“哈哈！好嗨喲！感覺人生已經(jīng)到達了巔峰，感覺人生已經(jīng)到達了高潮！”
回到家，我就要“學騎車”，我要媽媽教我，她來了一句：“自學成才，懂不懂？！”
我看著自行車，哼！你高，哥才不怕咧！我坐在自行車上，卻不敢騎，我暗暗鼓勵自己，一定能行！我握住龍頭，一蹬，耶！就這么簡單？！哎呀！真是帥不過三秒��！再來，我又一蹬，心里有點慌：哎呀！再來……
我也不知道失敗了多少次，但，我認為，只要足夠努力，一定會成功的。我又開始騎，心有點懸，加油！我找到了點技巧，嘿嘿！騎了一圈，停了下來，嗯嗯！就是這樣，爸媽在一旁看。過了一會兒，我終于學會了。
是時候炫耀一波了，我在小伙伴們面前騎了一圈，都說我厲害。
騎車時，風迎面吹來，一種巨大的成就感涌上心頭……
唉！沒辦法，會騎車，就是這么拽！
騎車記作文2
作為教師，既應有高水平的思想政治素質(zhì)、愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德素質(zhì)，也應該不斷地學習和接受培訓。這一學期我要立足崗位，以集體備課、政治業(yè)務(wù)學習和課堂教學研究為業(yè)務(wù)學習載體，通過自主學習來滿足教育教學的需要，全面提高自身素質(zhì)和教學管理水平。
一、政治理論方面
認真學習領(lǐng)會十八大精神，十八大報告中有關(guān)教育的論述：——努力辦好人民滿意的教育。
教育是民族振興和社會進步的基石。要堅持教育優(yōu)先發(fā)展，全面貫徹黨的教育方針，堅持教育為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)、為人民服務(wù)，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。全面實施素質(zhì)教育，深化教育領(lǐng)域綜合改革，著力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神。辦好學前教育，均衡發(fā)展九年義務(wù)教育，基本普及高中階段教育，加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，推動高等教育內(nèi)涵式發(fā)展，積極發(fā)展繼續(xù)教育，完善終身教育體系。大力促進教育公平，合理配置教育資源，重點向農(nóng)村、邊遠、貧困、民族地區(qū)傾斜，支持特殊教育，提高家庭經(jīng)濟困難學生資助水平，積極推動農(nóng)民工子女平等接受教育，讓每個孩子都能成為有用之才。鼓勵引導社會力量興辦教育。加強教師隊伍建設(shè)。
在十八大與十七大報告相比中，教育工作在教育地位、教育優(yōu)先、教育要求、教育改革、教育公平、教育隊伍、社會力量等方面有了改進和落實。
二、教育理論方面
新課程的理念就是改變傳統(tǒng)教學中的灌輸式的教學方式，給學生更多的思考空間，在教學過程中注重培養(yǎng)學生多方面的能力，比如學生動手能力、學生獨立思考問題的能力，更多的注重學生能力的培養(yǎng)，而不是將學生培養(yǎng)成只是為了考試而考試的人才。要做到這些方面，必須要我們學習相關(guān)的教育知識和本學科的知識，從而將新課改的理念融入到本學科中來。所以自己經(jīng)常閱讀相關(guān)的報刊雜志、通過上網(wǎng)瀏覽最新的教育理念，用新的教學理念和新的教學方法來使自己始終能夠擁有新鮮的血液。努力通過自己的課堂教學使學生學得輕松，學有所得，真正成為了學生心目中學習的引導者。
二、道德修養(yǎng)方面
作為一名老師，不僅僅是學生學習知識的引導者，更是學生人品學習的楷模。做到尊重學生，不對學生偏見，重視他們提出的意見，而不是高高在上，課堂上是師生，生活中是朋友，對學生的信任，從而也使他們信任自己，這樣就能有助于教學的進行。在教學過程中，我們不能只是培養(yǎng)學生的知識水平，同時也要注重學生道德修養(yǎng)的提高，所以，我自己先學會怎樣快樂的學習、生活，從我做起，而不是說一套做另一套，嚴格要求自己的行為，這樣，學生才會從我這學到一些他們所需要的；同時，自己也時時刻刻關(guān)心國家大事，了解時事，擁護黨的各項方針和政策，盡力做好自己的本職工作。
三、教學能力方面
在教學中，立足于學生，從學生出發(fā)，成為學生學習過程中的指導者、推動者、引導者，努力發(fā)展學生學習的主動性。注重對自身教育行為的反思和實踐，提高教學質(zhì)量，做一個有思想的新形勢下的教師。
1、加強師德師風的修養(yǎng)，形成高尚的人格，有一顆進取的心。要熱愛學生，對學生有博愛之心，要以誠相待，要寬容和有強烈的責任感。
2、在教學過程中認真研究教材，立足于學生的.角度來研究教材，積極備課，認真上好每一堂課計算機課，及時做好課后反思，總結(jié)出自己教學中的不足之處并加以改正。
3、在教學方式中繼續(xù)探索生活化、情境化的創(chuàng)設(shè)方法，掌握生活化、情境化的課堂教學風格。從而豐富教學方式，激發(fā)學生的學習興趣。
4、堅持教學相長，在師生交往中發(fā)展自己。遵循“以人為本”的管理原則，增強自己的管理能力。
5、多聽教師公開課，通過對比，發(fā)現(xiàn)其他教師中的優(yōu)點，加以吸收融入到自己的教學中；同時也通過集體備課、交流學習等形式，來提高教師的業(yè)務(wù)水平。
6、繼續(xù)學習新課程理論，充分培養(yǎng)和激發(fā)學生學習興趣，重視學生認知過程中的情感培養(yǎng)在整個教學過程中，要注重對每節(jié)課的教學經(jīng)驗進行總結(jié)。努力做到三個反思：教學前反思，教學中反思，教學后反思。定期總結(jié)教育教學過程，努力做到有所改進，有所沉淀，為以后的教育教學活動積累經(jīng)驗。
四、本學期閱讀書籍有；
1、擇借一些優(yōu)秀的文學作品進行閱讀，特別是名作家的。
2、借閱有關(guān)名家專著如魏書生、于永正、王崧舟、竇桂梅、賈志敏等名家專著學習。
3、閱讀報刊雜志選擇學習，如《教育規(guī)劃綱要學習輔導百問》、《教師怎樣上好公開課》等雜志。
4、常閱讀有關(guān)報紙如：《教師報》、《教育信息報》、《小學教育》。
5、閱讀一些有關(guān)教師專業(yè)發(fā)展書籍，如：《給教師的建議》《做最好的老師》。
一個學期的學習很快就結(jié)束了，我會在以后的教學工作中不斷學習，以適應現(xiàn)在教學的需要，讓學生學到更全面的知識。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，咬定學習不放松，任爾東西南北風。
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