- 相關推薦
我們班的班規(guī)作文（通用17篇）
在學習、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的我們班的班規(guī)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我們班的班規(guī)作文 1
世界上有很多規(guī)則：國有國法、家有家法、校有校規(guī)、學生有守則、企業(yè)有制度……哦，班級還有“班規(guī)”。而我們班的“班規(guī)”又是那樣獨一無二。
我們班的班規(guī)，與國法相比，更多；與家法相比，更嚴。例如：
1、值日生遲到記在黑板左下角；
2、如果有人搗亂其他人，請進老師辦公室；
3、……30、禁止招惹其他班同學；
在班規(guī)最初制定出來以后，我們班的紀律確實要比以前好多了，但班規(guī)實施以來得到的“差評”數并不亞于它的“好評”。
這不，學校黑板上的“光榮榜”又被我們班的“通緝犯”給奪下了。黑板前又擠滿“面壁思過”的“罪犯”。
在班級微信群里，每天時不時就傳來一些被上榜的'“光榮人物”。比如：某某某沒帶生字本、誰誰誰又把其他班的同學打傷了……在整個群里似乎成了家長和老師的“論壇”、學生和老師的“辯論會場”，還時不時就傳來按照班規(guī)而被處理同學的名單。
每天最后幾節(jié)課上，張老師經常會問：誰又招惹高年級的同學了？又有誰被學校記上了？……幾乎每節(jié)班會或每節(jié)語文課都會變成“法庭”，花上差不多半節(jié)課的時間才能調解一點小矛盾。漸漸地那所謂的“班規(guī)”因屢被人挑釁都變成“耳旁風”了。
班規(guī)多，并不一定有效；班規(guī)嚴，也未必能讓犯有過錯的人改正錯誤。用有效的辦法還是要處理根本問題，不用野蠻粗暴的方式解決，就會事半功倍。
我們班的班規(guī)作文 2
今天，趙老師在班里宣布了新班規(guī)。同學們聽了既高興有害怕。同學們高興的是因為積滿10分可以成為班里的明星，可以享受一天無作業(yè)日，還可以到老師那里去借閱一本自己喜歡的圖書！害怕的是因為扣分超過10分，就要停課在家反思。停課時，還要寫出不低于500字的保證書，要做50道數學題，抄一個單元的課文。唉！總之是很慘，就對了。
讓我大概介紹一下我們班的新班規(guī)吧！關于扣分的：
1、上課要帶書，不遲到，不能被老師點名。
2、早上來的教室要讀書，下午到教室要練字。
3、站路隊要快、靜、齊，不能磨蹭。
4、……違反任何一條班規(guī)都要減一分。
關于加分的：
1、單元測驗95分以上。
2、被老師表揚。
3、做好人好事。
4、……達標任何一天班規(guī)，都加1分。
趙老師說完班規(guī)以后，我在心里想：趙老師常常說槍打出頭鳥，我可不想做那只“出頭鳥”。我可一定要謹慎做事，不能違反任何一條班規(guī)啊！相反，我還要比以前表現更好，爭取多獲得加分機會。
但是，我們絕不能為了得到老師的表揚和獎勵才遵守班規(guī)，而是要自覺自愿的去做好每一件事。因為，要是全班同學都可以自覺地去做自己該做的事，并知道自己不能做什么事情，并控制住自己，這樣我們班的.同學們的素質就會變得很高了，而且成績也會提高很多呢！
我要做到，聽老師的話，積極寫博客，認真完成每一項作業(yè)，虛心好學，改掉壞毛病，做一個遵守紀律的好學生。
我們班的班規(guī)作文 3
我們班有一條奇葩的規(guī)定，叫做“無聲排隊”，這條班規(guī)是怎么由來的呢？
班主任章老師說：“我們班什么都好，就是排隊老是講話。”可是我們就是把老師的`話當作耳邊風，還是在那邊瘋狂地講話。
直到有一天，我們“四點鐘課堂”放學排隊時依舊講話，章老師實在受不了這聲音了，于是她就叫我們回到位置上拿出400格，在上面寫10條對自己排隊講話懲罰的規(guī)定，從此這個“無聲排隊”的規(guī)定就這樣設立了。
有了“無聲排隊”的規(guī)定后，大家排隊都不講話了，只用手語或“嗯……嗯”來傳遞信息。如果發(fā)現有人講話，那么發(fā)現的人就會指向那個講話的人，講話人馬上停止，就不會告訴老師；但是講話人還是沒有停住，那就要告訴老師，接受10項懲罰中的其中5項了，比如抄課文、罰站、放學留堂、寫反思等等。
現在雖然沒人在排隊講話了，但是如果真的有，我看老師也沒辦法，因為那43張400格估計早就丟了。
我們班的班規(guī)作文 4
每個成功的班級都有嚴格的班規(guī)。班級規(guī)章制度對每個班級都是不可或缺的。
在學校，我們不僅要遵守校規(guī)，還要遵守班規(guī)。我們班有四條規(guī)則:第一，關于使用文明語言和養(yǎng)成衛(wèi)生習慣；第二是認真聽講，做好作業(yè)，在考試中取得好成績。第三是關于團隊。第四是不吃零食。
我們班幾乎每個人都能遵守班規(guī)，但要遵守它們并不容易。不管你做什么，你必須首先考慮班規(guī)。當你想買零食的時候，想想班規(guī)，放棄吃零食的.想法。當你站成一排說話時，想想班規(guī)，停止說話。當你上課不認真聽講時，半心半意地做作業(yè)，不專心考試，思考班規(guī)，立即開始學習，做作業(yè)，全心全意地參加考試。當你看到地上的垃圾時，想想班規(guī)，你應該有意識地撿起來扔進垃圾桶。當你...
如果你想到你的班級風格和你勤奮的老師，不要忽視班級規(guī)則并遵守它們！
我們班的班規(guī)作文 5
我們大家都知道無規(guī)矩，不方成圓。國有國法，班有班規(guī)，我們班的班規(guī)有很多，用來規(guī)范大家行為，使我們養(yǎng)成良好的習慣，做個對國家有用的人。不講規(guī)矩，不方成圓，沒有約束就沒有秩序，就沒有效率。
俗話說得好，不以規(guī)矩不方成圓。班里也要有人性化的班規(guī)，要不然我們班那些“唯恐天下不亂”的`同學就要“登天”了。
打掃衛(wèi)生是人們生活中必須干的事。如果不打掃衛(wèi)生的話，不但有許多細菌，還影響了別人的正常休息。所以，我給我們班制定的班規(guī)就是：處理好個人衛(wèi)生，在教室里不可以隨地吐痰、亂扔垃圾和紙屑。我希望班級干干凈凈的，這樣，同學們不僅有一個好的環(huán)境來學習，而且值日生在打掃時還不用太勞累。
總而言之，我覺得一個班級必須有班規(guī)，有了班規(guī)，才會有一個和諧的班級。
我們班的班規(guī)作文 6
我的班級有一個小小小的自定“班規(guī)”，這可是我們玩著玩著就玩出來的。
我們班的`男生被欺負，也是因為這個偏愛女生的“小調皮”。
走廊上，總是傳來跑步聲，你可不要見怪，這是我們在玩呢！說是欺負他們，其實也是男生們紳士，讓著我們女生。
呦！又跑進“基地”啦，真是的！
可這好玩的日子，卻結束在班規(guī)的魔掌中。
那一天，一只“魔掌”伸了出來，原來是百年一見的班規(guī)呀，這可慘了。
班規(guī)一條一條的念，這也免不了“殺”了那個小調皮。哎，這也沒辦法，誰能挽救呢！
班規(guī)如同圣旨，我們這些“小百姓”只能束手就擎啦！也不會有什么“大膽刁民”再去得罪它的啦！要知道，這不止是“圣旨”，還是所有老師的法寶呢！
我們班的班規(guī)作文 7
這位新官員三次走馬上任。這學期新任命了一位班主任。估計老師接手的時候對我班有詳細了解，知道我班是全校紀律最差的班，很多同學自制力特別差。她一接手我的班，就在原來的班規(guī)基礎上增加了幾條新的'班規(guī)。
一、允許小違規(guī)兩次(小違規(guī)扣班級量化分在1分以內)。
二、有第三次違紀，直接請家長陪他們一周。
三、第四條違反紀律，視為班級垃圾處理(請退回)。
新的班規(guī)松了又緊，那些調皮的男生說不在乎。但是，當一個調皮的男孩違反第二條，要求父母陪他一周，他再也不敢違反第三條。似乎在所謂調皮的男生心里，還是不愿意把他們當垃圾。
確實，都是學生。誰真的愿意做垃圾？新的班規(guī)無形中扼殺了孫悟空，逐漸改變了我班的學習氛圍，真的很好！
我們班的班規(guī)作文 8
在我們班里有兩條班規(guī)，一是不能說臟話，如果說了臟話被同學或老師聽到了老師就會讓你去掃一個星期的地把你給累死，看你下次還敢不敢說臟話了。二是不能把零食帶到教室里，因為老師要我們做一個文明孩子，如果把零食帶到教室里被同學看見了，老師就會讓你買32份，全班每人一份。
這個規(guī)矩定下后，有一個同學卻不相信，他對我說：“明天我就帶一瓶奶茶過來，看老師會不會罰我�！钡诙焖娴陌涯滩鑾н^來了，跑操回來以候，那位同學就光明正大地拿起奶茶，喝的.時候剛好被老師看到，老師就對他說：“春游的時候你買32瓶奶茶，給全班每人一份�！焙髞�，他真的去買了32份奶茶給全班，老師對我們說：“誰要是再把吃的東西和玩具帶到學校，就像他一樣買32份東西�！�
我們班里就再也沒有人敢把東西帶到了班里來了。
我們班的班規(guī)作文 9
每班都有班規(guī)，而每班的班規(guī)都不同，就例如我們班，我們的班規(guī)與別的班級大大不同。
家里有家規(guī)，班里有班規(guī)，這是非常的正常的。
來到了班級老師就非常生氣，而且不是一件事那么簡單，第一件事就是遲到，遲到即是班規(guī)又是校規(guī)，因為遲到是很嚴重的一件事，表現了他說到卻做不到，有一件事就是政教處的老師給扣下了的兩位同學，原因就是因為不穿校服。
下午老師又說了，明天的計劃一起班規(guī)與校規(guī)，比如現在的'政教老師著重抓關形象問題，例如，頭發(fā)、指甲、校服等等，后來又說到了班規(guī)，例如班級不允許帶手機理電子設備，還有男生的頭發(fā)不能過于太長。
說到了班規(guī)，我又想起了美篇，我們每天都要發(fā)一篇作文，就這樣今天卻又幾位同學沒有發(fā)，提到好事就有很多很多，就例如日志只有幾位同學沒有發(fā)，其余的同學都發(fā)了了，到了壞事就領老師非常的生氣，卻沒有辦法，只能讓他們沒寫作文的同學多寫一篇。
就像老師說的一句話：“玩歸玩，鬧歸鬧，到了正事時就要認真的對待”。
我們班的班規(guī)作文 10
俗話說“國有國法，家有家規(guī)”，那么在學校里，當然是校規(guī)了!哦，別忘了，我們班還有“班規(guī)”呢!學�？墒且粋�“神圣”的地方，你未來是否能有大好前途可就全靠這地了!
臨近期末了，大家有沒有好好復習啊?在我這種“三好學生”的眼里，期末了就意味著悲劇的發(fā)生。越是臨近期末考，學校的規(guī)矩也越來越嚴格了。而我們的班主任楊老師的規(guī)矩是“四留法”，作業(yè)不做完，留;考卷沒訂正好，留;聽寫沒聽好，留;課文沒背出，留。放心吧，對于我這種“特差生”來說，百分之一萬會被留下來。
叮鈴鈴，放學的.鈴聲響了!終于可以回家了。我拎起書包，興沖沖地跑出教室，排好隊準備下樓�！巴鯁⒊�，”一個熟悉的聲音傳來，“你考卷訂正好了沒?”一聽到這個聲音，我就知道今天準時回家的計劃又泡湯了，我低下了頭，輕聲說了句：“沒�！薄斑�不給我回去做!”楊老師嚴厲地說。我紅著臉回到了教室，拿出試卷做了起來。
我們班的“班規(guī)”夠嚴吧!但是如果沒有這樣嚴格的班規(guī)，怎能管理好我們這個班級呢?我們的學習成績又怎能得到提高呢?
我們班的班規(guī)作文 11
原本在睡夢中的我被鈴聲吵醒，看著窗戶外此時依舊未亮的清晨，聽著樓梯間傳來不斷的腳步聲，我不由得長嘆一口氣，唉……
我在此刻不可以松懈，我不得不加快起床穿衣服的動作了，因為這個清晨起床后必須去早操了，這是我們每一天必須做的事情，也是不得不做的事情，然而更多的人則是不愿意去，只不過一直以來由于班長以及負責人的督促檢查，因此還是有一些人到來，只不過這件事情自從昨天早上開始有了一些變化。
班長終于開始整頓班級了，因為這個班級里上操的`人實在是太少了，并且是那種格外的少，差不多有百分之四十的學生沒有來，并且來了的人也是那種遲到居多，或許是因為班長真的看不下去了，所以在所有人應該解散的時候再一次將班級聚集起來，并且讓人同住其他人迅速前往，只不過最終還是僅僅只有幾個人來了，不過在此之后的第二天，情況明顯的發(fā)生了改變，不過頑固分子依舊存在，或許是因為睡覺太重要了，我們可以為了睡覺拋棄一切！
一次又一次的訓話，導致這個原本懶散的班級迅速不一樣起來，也許這就是一個班級班長的威嚴吧！
我們班的班規(guī)作文 12
下課了，匆匆忙忙的上了一趟廁所，那寶貴的的十分鐘便小偷似的溜了去。跑到靠近班級走廊上，腳步慢了下來。不遠處糟雜的聲音立刻傳了過來。一瞬間，令我猜測是不是菜市搬到了學校，可馬上，又笑話起自己的大驚小怪：是呀，這也不是第一次了�；氐阶唬液敛华q豫的拿出英語書。自然，我們班的表現就像個活課程表，探探“情況”，輕而易舉的便知道上什么課了。
我該感謝他們嗎？突然，我驚愕的.發(fā)覺自己對這樣的表現竟已經麻木了。
如果班規(guī)是一個人，那他在我們班，一定是個只有皮肉而沒有血液靈魂的人。從一年級起“上課不要講話！”“要戴紅領巾！”這樣的規(guī)定便整天回蕩在我們耳邊。自然，那時我們違反了規(guī)定，老師也會原諒我們，因為“我們還小，違反紀律是正常的�！鄙狭巳哪昙�，我們便不像低年級一樣那樣重視班規(guī)了，很多人開始不把它當回事，即使違反了，也一笑了之。
然而現在，紀律以成了被我們拋棄的東西。我們無法要求老師們容忍我們一直容忍五年。我突然明白了老師為什么說我們“越大越不懂事！”，我們真的不在重視班規(guī)了。
我想，我應該站起來，大聲對他們喊：“吵什么吵！”但我最終還是沒有，盡管我認為我應該這么做。
我們班的班規(guī)作文 13
無論在哪里，什么時候，都要有個規(guī)矩，不然的話就亂了。國有國規(guī)，家有家規(guī)，班有班規(guī)……
我們班的一條班規(guī)令我們全班感到氣憤——不準帶籃球進校。我們全班都是籃球迷，都喜歡打籃球。班主任怕我們被球打傷著，就制定這條規(guī)定。我們想，我們都快五年級了，怎么老師還把我們當成小孩子？況且，我們打籃球技術很高，怎么會傷到自己或別人呢？有人去向老師請求，說要把這條規(guī)矩撤了，可老師不肯。我們只好約星期六下午到體育館打籃球，我們的家長也同意了。
另一條班規(guī)也讓我們全班特別氣憤——不準帶手機進校。是剛剛定下來的。有些同學，反正都不是我，最近心特別散。班主任一查，原來是手機引起的。有些同學，他們放學竟然膽大妄為地拿出手機玩電子游戲。班主任罰他們，抄一篇課文，寫一篇400字左右的.反思，還要叫家長過來，并新增一天班規(guī)，不能帶手機。
我和老實的同學都不干了，我?guī)謾C是放學與媽媽聯(lián)系，讓媽媽好接我回家。班主任想了一下，說：“我在網上看到了一個叫‘電話手表’的打電話工具，我只允許帶這種東西。”一回家，我就讓媽媽給我買了個電話手表。這樣也好，打電話不用把手機拿來拿去，戴在手上，也太方便了。
我們班的班規(guī)作文 14
俗話說的好：“無規(guī)矩不成方圓，無制度不成國家”。是的，家有家規(guī)，班有班規(guī)，這句耳熟能詳的話是在告誡我們要守規(guī)矩遵準則。
在我的學習生活中，曾老師制定的班規(guī)是讓我印象最深的。比如說曾老師的以一個月的加分數量作為一個等級的標準。曾老師的加分分為“德”、“行”、“學”。德是指品德，行是指行為習慣，學是指學習。加分的范圍十分廣泛，即注重了我們的學習，又重視了我們的品行教育。
曾老師立的班規(guī)時時刻刻都在激勵著我，鼓舞著我，因為我想得到更高的分數，從而獲得老師的免費禮物，說不定老師還會當著全班同學的面大大的表揚我呢，心里可開心了。記得有一次，曾老師說：“幫父母做力所能及的家務是可以加分的”。那天放完學回到家，我就大步向前，從廁所里提了一大桶水，開始抺茶幾、電視柜、桌子、椅子等等，當時媽媽還夸獎我說：“濤濤長大了，越來越懂事了�！比缓笈恼战o曾老師，給我加了不少的分數呢。這不僅僅是在做家務方面我越來越積極了，學習方面我也不例外，哦，比如家庭作業(yè)主動翻倍寫也能加分，我有幾次家庭作業(yè)都翻倍完成的，這樣既讓我把當日的.家庭作業(yè)得到了鞏固，又能加分受表揚。
有了曾老師的班規(guī)，我的學習興趣越來越濃厚，學習主動性也越來越強烈了，在家里也受到了媽媽不少的表揚。我變得越來越優(yōu)秀，其實作為小學生的我們應該自覺遵守班規(guī)，從小養(yǎng)成良好的生活習慣、學習習慣。相信有一天曾老師不再為制定班規(guī)而費心了。
我們班的班規(guī)作文 15
最近換了一些班委，我原以為可以長舒一口氣，可是一個個麻煩卻慢慢的出現了。
清早，我一吃好早飯就以迅雷不及掩耳之勢，奮力的爬上了頂樓，正當我準備吃藥的一瞬間，一個鑼鼓喧天、震撼人心的聲音降臨了大地：“吳炳毅，快拿好垃圾袋、掃把、Letsgo!”我不急不慢地說：“我還要吃藥呢！”“那好吧！你快點�！边@時，前勞動委員的聲音粉墨登場：“老錢，你忘記了嗎，根據昆山國際學校六（一）班班規(guī)2.0版，隊長到了包干區(qū)，如果隊員在一分鐘內不到，就按一分鐘扣一分計算！”錢家華答道：“那我先下去，吳炳毅你要快點�！闭f完，錢家華便消失的無影無蹤，什么一分鐘扣一分，我的媽呀！我便急急忙忙地趕緊把藥吃完。也不知過了多久，當我來到錢家華面前，他說：“2分47秒，扣去兩分！”我的嘴不由自主地咧了下來。
過了一天，我依舊來到教室，哈！錢家華不在！我便高興的哼起了小調去上廁所，當我回來的時候，“掃把星”錢家華（至少我是這么覺得）問：“你為什么不去掃地，為什么為什么？”我解釋：“我去上廁所，掃把不好拿！”但他依然執(zhí)迷不悟地問為什么，我便兩手搭在他肩上搖他二下，他終于不問為什么，但他又說：“以襲擊隊長之名，扣你５０分！”我差點暈過去。
丁老師，您能不能廢除一些不合法的`班規(guī)，如您不廢除這些不合理的班規(guī)，整個班級的秩序都會亂的，在此我大聲疾呼！
我們班的班規(guī)作文 16
今天，趙老師正式開始執(zhí)行新的班規(guī)了。
新的班規(guī)有扣分和加分兩項規(guī)則。如果犯了扣分的細則里的錯事，則扣一分；如果做了加分細則里的好事，則加一分。如果扣分已經到了10分或超過10分的話，則在家里反思，一次停課兩天，兩次五天，三次就不能來上學了。停課期間，寫50道豎式題，一單元課文抄寫，五百字以上的保證書，再為班級做好事后才能來上學。
讀到這里的時候，我不禁打了一個寒戰(zhàn)，萬一我到了三次十分，我就不能再來上學了，我好像已經有了三個十分一樣，擔心自己不能來上學。
可聽了下一個消息，我不禁喜出望外。凡是加到十分的`，就可以成為班級明星，并一天無作業(yè)，包括星期五至星期六。李博研都有了二十一分，星期四到星期天都不用寫作業(yè)。因為此事，我還經常用嫉妒的眼神望著李博研，好像在說：“哇！你真牛！要是我也能就好了�！�
“叮鈴鈴……”下課鈴響了起來，我習慣地看了一眼陳昱銘，卻看到了王孜鑫那兒有一根正站著的筆，我使勁吹，完全忘記了老師還沒有說下課。當我吹倒那支筆時，老師已經扣了我一分，我心中亂了，扣一分這么簡單，可能兩三周就有人回家不能來上學了。這么一想，我又提高了警惕。
這次，老師好像比原來管得更加嚴厲，嚴是愛，松是害，我們一定要珍惜小學的時光，好好學習，打好基礎，養(yǎng)成好的學習習慣。
我們班的班規(guī)作文 17
這周二，第一節(jié)課是數學課，我們聽到上課鈴后便回到了座位上等待老師的到來。
往常，我們通過老師走路時鑰匙晃動的聲音判斷老師的到來，每當聽到鑰匙聲便安靜下來�？墒墙裉煳覀儧]有聽到一點動靜，便開起“小灶”來了！同學們有的交頭接耳的聊天，有的竟做起了游戲，還有的竟敢下位打鬧……
正當我們玩得不亦樂乎之時，同學們突然鴉雀無聲了！我心中瞬間涼了一大截，便戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地回頭一看，梁老師正怒目圓瞪著大眼注視著我們。恰在剛剛，我卻與孫鳴澤不擇時機地討論著問題，全然不顧的籠罩在班級“小灶”中。我不由自主地瞅了孫鳴澤一眼，和他一樣內心極端生怕被老師誤認為我們也在搗亂，便一直提心吊膽起來。但全班的確大部分人都在搗亂，讓老師誤解也是在所難免，于是我便漲著通紅的臉等待梁老師的斥責。梁老師嚴厲地批評教育了我們一頓，句句說在我們心坎上，讓我們無地自容，似乎想找個老鼠洞鉆進去。這節(jié)課我們班的紀律尤其的好，沒有一個人敢亂說話，包括回答問題也是那么言簡意賅。一節(jié)課，我們就這樣戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地上了下來，每個人心里都不是滋味。
下課后，我們班的同學沒有再熱火朝天，而是陷入到深思之中。我也深深地反省了一下，課前就應該保持良好的`班級秩序，不得以任何理由破壞，靜待老師的到來，上好每節(jié)愉快高效的課才是最重要的。最終我們達成了班級共識：“一個好的班級必須要有好的班規(guī)班紀，每個人都要全力以赴，才能換得美好的未來。”
【我們班的班規(guī)作文】相關文章：
初中的班規(guī)03-25
大學的班規(guī)05-09
[精選]小學班規(guī)細則03-15
小學班規(guī)細則04-15
小學班規(guī)細則03-06
初中班規(guī)細則03-10
(精華)小學班規(guī)細則04-23
小學班規(guī)細則【熱門】03-07
【優(yōu)秀】小學班規(guī)細則04-23