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(熱門)廢墟中的阿曼達作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的廢墟中的阿曼達作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
廢墟中的阿曼達作文1
不好！地震了！“”救命��！“”大家不要慌！躲到墻角！躲到墻角！“一座教學樓的左后角的教室里傳出這種聲音。在地震中這種聲音很多。不過，這些聲音一會后便會轉為陣陣慘叫，因為――教學樓塌了。這原來充滿孩子們歡聲笑語的'教學樓，已變成了一片廢墟。當然，這片廢墟還有一些被命運之神眷顧的幸運兒。阿曼達和他的同學就是其中的一部分。
正當他們慶幸自己還活著時，另一個殘酷的現(xiàn)實又一次撲向了他們：他們出不去了。
有些人絕望地痛哭著，喊著爸爸媽媽。還有人使出全身力氣喊著救命�？蛇@時，阿曼達走出來冷靜地制止了他們：”同學們，不要浪費你們的力氣了，哭有什么用，喊有什么用？我們還是先保留體力，等人來救我們吧�！八D了頓，又說：”我知道你們很絕望。說實話我也很絕望。不過，我敢保證如果我爸爸還活著，就能救我們出去，因為他對我說過，無論發(fā)生什么，我總會和你在一起�！罢f完，他坐下來思考著一個問題：假如，爸爸……死了呢？如果爸爸死了，我們，怎么辦？等死嗎？不不，不行。就是用手挖甚至用嘴啃，我也要開辟一個出口，和大家一起出去！
正在這時，上面?zhèn)鱽硗诰虻穆曇簟?/p>
廢墟中的阿曼達作文2
這是一個平常而美好的早晨，教室里像往常一樣充滿歡聲笑語。阿曼達和同學在墻角嬉戲。突然，‘轟’的一聲，教室倒塌了，還好，房頂塌下來，形成個大三角形，阿曼達和一些同學并沒被砸著。
同學們眼前一片漆黑，只聞到渾濁而稀薄的空氣。有的大叫了好幾聲，有的嗚嗚咽咽地說：我要找媽媽.......爸爸......我要.....回....回家。“
阿曼達也被突如其來的大地震嚇壞了，但他想起父親常對他說的一句話：不論發(fā)生什么，我總會跟你在一起！”
阿曼達站了起來，用洪亮、帶有一絲顫抖的聲音說:“大家不要吵了！我們現(xiàn)在在廢墟里，空氣十分稀薄，我們要先盡量保持體力，而不是大叫，也不是哭！我父親說過：‘不論發(fā)生什么，他總會跟我在一起！’所以，我父親一定能救我們大家！”
廢墟中，嘈雜的聲音逐漸小了，直到?jīng)]有。
八個小時過去了，十二個小時過去了，二十四個小時，三十六個小時，時間一點一點過去了，同學們衣服破爛不堪，嘴角上干巴巴的，一位同學問：“誰有水�。俊�
幾位同學紛紛拿出了自己的水杯，大家都一人一小蓋，喝了起來。唯獨阿曼達沒有喝，阿曼達看了一眼杯子，轉過頭去。一位同學問阿曼達：“阿曼達，你為什么不喝水��？”
阿曼達用沙啞的`聲音說：“哦，我不渴�！�
終于，第三十八個小時了，瓦礫堆上傳來了聲音，阿曼達問：“爸爸，是你嗎？”
父親大喊：“阿曼達！我的兒子！”
50分鐘后，一個安全的出口開辟出來了。
父親伸出手來，說：“出來吧�！�
阿曼達說：“不，先讓我的同學出來吧�！�
這對了不起的父子無比幸福的緊緊擁抱在一起。
廢墟中的阿曼達作文3
在美國洛杉磯的一所小學里，阿曼達和他的同學上課，可是教室突然震動了起來，日光燈忽的滅了，教室的墻上裂了大風，眼看就到塌了，瞬間，房屋變成了廢墟。
幸虧阿曼達和同學們一起跑到了墻角，房頂塌下來變成了個大三角形，他們都沒被砸著。
阿曼達和同學們雖然都沒被砸著，他們才七歲，是小孩子，因為突然受到的驚嚇，和這樣的環(huán)境，都害怕起來，甚至有的哭了起來。阿曼達也有些擔心自己的處境，也很害怕他，他心想：我們怎么出去？誰來救我們？但是他突然想到，父親曾經(jīng)跟他說過：無論發(fā)生什么，我總會跟你在一起。
想到這句話，阿曼達突然堅強了起來。一位同學哭哭啼啼地說：“我們該…該怎么辦，沒有吃喝，我們堅持…堅持不了…多長時間的…的�！卑⒙_堅定的說：“爸爸說過，只要他還活著，就一定會跟我們在一起，會來救我，也能救大家！不要害怕了，我們來唱歌吧，爸爸聽到我們的歌聲，也許就會來救我們了！”同學們聽了阿曼達堅定的話語，漸漸的'冷靜下來，一起輕輕地唱起歌來，累了，就說會兒話。
而這時，在尋找自己兒子的偉大的父親，聽到歌聲，聽到了孩子們的聲音。終于找到了自己的兒子，救出了阿曼達和他們的同學。
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