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我的“情人”作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的我的“情人”作文，歡迎大家分享。
我的“情人”作文 篇1
自古便有“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”但真正懂書(shū)的又有幾個(gè)呢？
清晨，上課鈴聲剛響，走進(jìn)來(lái)了幾位同學(xué)，這時(shí)老師就說(shuō)了一句“你們硬是踩著點(diǎn)來(lái)了，惜時(shí)哈”當(dāng)時(shí)我們都憋笑不敢太過(guò)分，里面有一位同學(xué)笑嘻嘻的說(shuō)道“這不算遲到的嘛”走到了自己的位置上，老師說(shuō)了一句“那你下一次不要沒(méi)踩著點(diǎn)，我就只能說(shuō)一個(gè)委婉而不失尷尬的字━呵呵”。接下來(lái)老師為我們講了這篇古文的翻譯大致文體、通假字，老師講的很好，但我們也講的更好。老師眼看場(chǎng)面控制不住了，生氣的說(shuō)了一聲“既然你們都懂了，那你們來(lái)講吧！”心想這回完蛋了，要是抽到怎么辦。這時(shí)我親愛(ài)的同桌把她的筆記借給了我“好險(xiǎn)”長(zhǎng)舒了一口氣，有種劫后系余生的感覺(jué)。想著：就這樣差不多說(shuō)一遍就行了，反正也沒(méi)什么。這時(shí)老師抽到我說(shuō)“你把課文讀一遍吧！”當(dāng)時(shí)蒙了想不通，忽然看見(jiàn)老師給了我一個(gè)自求多福的`小眼神瞬間就感覺(jué)不好了，果然一看課本我心里有一句話不知當(dāng)講不當(dāng)講“這誰(shuí)寫(xiě)的，出來(lái)我保證不打死你”里面的字大多數(shù)都不認(rèn)識(shí)“我們還不熟”我還能怎么辦，硬著頭皮往上沖。讀到最后我自己都把頭埋的低低的：剛剛那個(gè)不認(rèn)字的不是我，對(duì)，不是我”就這樣在我自我安慰下一節(jié)早課結(jié)束了。那節(jié)課后我就發(fā)誓“以后絕對(duì)不要再這么丟臉了”。
以前的我以為：讀書(shū)，讀書(shū)，只要會(huì)讀就夠了。誰(shuí)知道有翻譯課文大致意思。于是每次上課我都要兢兢業(yè)業(yè)害怕老師抽到我，奈何一入書(shū)門(mén)深似海，書(shū)生門(mén)前白頭盡。所以古人才會(huì)說(shuō)“學(xué)無(wú)止境”，而這個(gè)就在于個(gè)人的理解領(lǐng)悟能力了。
我們往往羨慕那些成績(jī)好、能力好的人，但是我認(rèn)為“不是我們成績(jī)比他們差，也不是我們比他們笨，是因?yàn)槲覀儽人齻儜�。”“我�?duì)待書(shū)如同初戀的情人，熱戀的愛(ài)人，白發(fā)垂暮的老人”說(shuō)明對(duì)于書(shū)本、學(xué)習(xí)更多的不是死記硬背，要對(duì)它要有足夠的興趣、耐心，還要學(xué)會(huì)復(fù)習(xí)它。
我的“情人”作文 篇2
當(dāng)我還在小學(xué)的時(shí)候，我就認(rèn)識(shí)了你——我的“情人”。那時(shí)父母經(jīng)常不在家，你就那樣乘虛而入，進(jìn)入了我的生活。漸漸地，我喜歡上了你，依賴上了你。
那時(shí)的我還小，甚至連你的名字都叫不清楚�？墒牵覅s被你深深地吸引住了。走在小路上，迎著初升的太陽(yáng)，貪婪地呼吸一大口新鮮的空氣，你溫柔地?cái)咳棺谖业膶?duì)面，星眸靈動(dòng)，你那宛若最純美、最潔凈的辰光似的目光，使我周身充滿了活力。你朱唇輕啟，你那如清泉激石一般清脆的嗓音緩緩流入了我的心中。然后，你會(huì)給我講故事，扯開(kāi)我人生中新的一幕……
每一天，我們?cè)凇俺砷L(zhǎng)歷程”中漫步，為那《五分鐘的愛(ài)》而拍手叫好；累了，就在“親情驛站”里歇歇腳，聽(tīng)一聽(tīng)《電話那頭》親切的叮嚀，又再次踏上《快樂(lè)的天梯》；往事如煙，往事如歌，聽(tīng)著你低吟著《我好懷念》，我緊緊把你抱在懷里，試圖用我的溫暖安慰你。我們會(huì)在《雪》中體味“少年情思”，在貼滿“哲思睿語(yǔ)”的小房間里討論《微笑的力量》。會(huì)在聽(tīng)到你《為奶奶許下的諾言》后眼含熱淚，而過(guò)后又會(huì)為我們班里的《班級(jí)名流》而放聲大笑。摘一朵“七色花”，你邀我一起分享《成功的喜悅》；拾一片紅葉，你與我共同拱衛(wèi)著《生命的天空》。我向你抱怨自己太多的缺陷，想一步登天，你款款向我訴說(shuō)《完美的背后》；我英語(yǔ)不好，你便將我領(lǐng)進(jìn)了“雙語(yǔ)園地”……
至今記得，你曾向我吟誦《將進(jìn)酒》，高唱《狂想曲》時(shí)我們相對(duì)一笑的情形；至今記得，我開(kāi)心地?fù)崦读羷Α沸≌f(shuō)原文時(shí)你那滿足的`眼神……
升入初中后，我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)你不僅僅是屬于我一個(gè)的，而是一個(gè)典型的“大眾情人”�？粗绺缃憬銈兿蚰闶种腥环庖环獾摹扒闀�(shū)”，我終于按捺不住，提筆寫(xiě)了第一篇內(nèi)心獨(dú)白，沒(méi)想到，你竟然開(kāi)心地接收了，并把它好好地珍藏起來(lái)。漸漸地，我不再滿足于一封兩封的“情書(shū)”，而是不知疲憊地，開(kāi)開(kāi)心心地向你投遞著我無(wú)盡的真心話……
還有一年我就要離你而去了，心中有再多的不舍也無(wú)法改變。不過(guò)，我知道，你會(huì)一直伴隨在我的身邊，永遠(yuǎn)在我的心中占據(jù)著好大一片天空。我會(huì)記著你告訴過(guò)我的話：從《雛鳳》身邊飛出的，就一定要展翅翱翔！
啊，《雛鳳》，我永遠(yuǎn)的情人！
我的“情人”作文 篇3
當(dāng)看到這個(gè)題目時(shí)，你肯定會(huì)大吃一驚，瞳孔放大，禁不住說(shuō)：“天吶！這也太早熟了吧！”我會(huì)淡定地告訴你：“請(qǐng)你Hold住，睜大眼睛往下看。”
我們?nèi)乙黄鸪燥垥r(shí)，我無(wú)意聽(tīng)到媽媽對(duì)爸爸嘮叨了一句：“咱倆結(jié)婚這么多年，這情人節(jié)馬上到了，打算送我什么��？”憨厚的爸爸聽(tīng)罷，只是傻傻地笑了笑。俗話說(shuō)：說(shuō)者無(wú)心，聽(tīng)者有意。在一旁的我記在了心里。
我故意找了一個(gè)出去玩的理由，用自己的零花錢，到花店買了一束玫瑰花。當(dāng)我從店老板手里接過(guò)它時(shí)，她有意打量了我一下，好奇地問(wèn)：“小朋友，你給誰(shuí)買的？”我鄭重地說(shuō)：“替我爸買的，讓他送給我媽媽�！钡昀习迓�(tīng)后，爽朗地笑著說(shuō)：“你這個(gè)小孩有點(diǎn)意思�！�
到家門(mén)之前，我神秘地給爸爸打了一個(gè)電話，告訴他到胡同口接我，被我弄得丈二和尚摸不著頭腦的.爸爸，果真在約定地點(diǎn)等著我，見(jiàn)到我手里拿著玫瑰花，驚訝地說(shuō)：“小子，你這是干什么？”“你說(shuō)干嗎？我是替你買的，讓你……”爸爸聽(tīng)了以后，摸著后腦勺不好意思地說(shuō)：“我的兒子，還真是有心人�！�
一進(jìn)門(mén)，我就扯著嗓門(mén)喊媽媽，她聞聲出來(lái)，這時(shí)的爸爸捧著玫瑰花，甜蜜地說(shuō)：“提前祝老婆情人節(jié)快樂(lè)！”有點(diǎn)羞澀的媽媽靦腆地說(shuō)：“你爺倆這是干啥呢？”說(shuō)完，我們?nèi)叶夹α似饋?lái)，這笑聲久久回蕩在院子上空。
到這兒你知道怎么回事了吧？在我編織的這個(gè)“情人節(jié)”里，讓愛(ài)永遠(yuǎn)溫馨著我們這個(gè)幸福的家庭。你羨慕嗎？
我的“情人”作文 篇4
一提起情人，大家很容易想到那些勾引他人，破壞別人家庭的第三者。正因?yàn)檫@樣，一般人都不愿讓自己和情人一詞沾上邊。而我卻想說(shuō)，我有一個(gè)情人，而且我還越來(lái)越愛(ài)她，也越來(lái)越離不開(kāi)她了。
應(yīng)該說(shuō)，在我很小的時(shí)候，她就開(kāi)始陪伴我了。記得第一次和她見(jiàn)面是上學(xué)前班的時(shí)候。那次期中考試后，學(xué)校對(duì)班級(jí)的前三名同學(xué)進(jìn)行了獎(jiǎng)勵(lì)。當(dāng)我看到前三名同學(xué)喜氣洋洋、非常自豪地去領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上領(lǐng)取獎(jiǎng)品時(shí)，我也有了想成為他們當(dāng)中一個(gè)的強(qiáng)烈愿望。這個(gè)時(shí)候她來(lái)了，還溫柔地對(duì)我說(shuō)：只要努力，不放棄，你的夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。終于，期末考試我拿了全年級(jí)的第一名，也如愿以償?shù)睾湍侨瑢W(xué)一樣走上了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。
從此我愛(ài)上了我的情人，因?yàn)槲矣X(jué)得她對(duì)我忠貞不貳，從不說(shuō)一些喪氣話讓我喪失信心、一蹶不振。
但她偶爾也有讓我很傷面子的時(shí)候。那是在我十二歲的一天吧，我做完老師布置的作業(yè)后打開(kāi)電視，盡情地欣賞起電視中舞者們優(yōu)美的舞姿。這時(shí)她又來(lái)了，只見(jiàn)她倚在電視柜旁的靠椅上，神情狡黠地對(duì)我說(shuō)：呵呵，電視里的`舞者的舞姿真優(yōu)美，我的舞技是不能和他們相比了�？墒�，你呢？你的舞技恐怕也沒(méi)辦法和他們相比吧？平常一直在聽(tīng)她的甜言蜜語(yǔ)，突然間聽(tīng)到她的這番略帶嘲弄、挖苦的話語(yǔ)，我一下子竟接受不了，我跳起來(lái)，用我堅(jiān)毅的目光告訴她：你等著，我會(huì)讓你看到我舞技的出類拔萃！經(jīng)過(guò)我的努力，終于在那一年的元旦慶祝演出中，我向全校師生展演了我美妙的舞姿，獲得了一片喝彩。當(dāng)我從舞臺(tái)上下來(lái)時(shí)，我看到她因激動(dòng)而熱淚盈眶。我_下子就明白了，原來(lái)那一天，她哪里是在嘲弄、挖苦我呀，她是在用激將法讓我不斷進(jìn)取呀！想到這，我的眼淚就像那決堤的海水一樣從眼眶一瀉而出。
就這樣的，對(duì)我的情人，我便越來(lái)越愛(ài)她了，也越來(lái)越離不開(kāi)她了。
噢，差一點(diǎn)忘了告訴大家：我的情人，她的名字就叫信念！
我的“情人”作文 篇5
溪畔盛荷，花海襯日。夕陽(yáng)西下，身影緩慢無(wú)息地?cái)U(kuò)散如一條漸漸現(xiàn)于天際的銀綢，淺紫色玉銀綢下漂浮，紅暈光輝在蔓延。群山連綿，幾絲裊裊青煙彌漫，掩溪映日。
她站在溪邊，靠著一棵老槐樹(shù)，空氣中氤氳著槐花的清香，沁人心脾。她似正凝視溪中寧?kù)o的蘆葦，身著素雅白色的上衣，袖口衣角上嵌有碎花，白色閃柔和微光的長(zhǎng)褲，光似于陽(yáng)光下微風(fēng)吹起的溪面。她時(shí)而笑，時(shí)而眉鎖，時(shí)而嘟著小嘴，模樣十分可人。
須臾，她臨溪而坐于一塊光滑碧綠翡翠色的磐石上。她將斜跨在肩上的背包輕輕取下，從中小心翼翼地拿出一湘綺封面筆記本與一支黑白交錯(cuò)的筆。她笑著看小溪的顏容，揮起畫(huà)筆，寥寥幾筆速勾蝶戲蘆葦圖。蝶立葦頭上，揮展著乳白色的雙翼，極具靈翼感。世界仿佛從此刻變成桃花源，萬(wàn)籟俱寂，皆因她的駐筆而時(shí)光凝固。不得不對(duì)她無(wú)與倫比的畫(huà)技佩服得五體投地。
一個(gè)頭發(fā)花白額頭上布滿皺紋的老嫗從東邊來(lái)，她走到溪邊停住了腳步，慢慢地彎下腰，空氣中好像夾雜著骨骼與關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的咔嚓聲，她蒼白的手吃力地挽起褲腳。女孩看著老嫗?zāi)请p似乎沒(méi)有血色飽經(jīng)滄桑的手與青白布滿皺紋的臉，女孩挽起了自己的`褲角，黑色的瞳仁中浮著一層潔白的霧。她走到老嫗面前輕輕地牽起她冰涼的手，女孩感到從頭到腳都有一股前所未有的寒意，她微笑著說(shuō)：“老奶奶，我背您過(guò)河吧！”“叮咚，叮咚，叮咚……”女孩將老嫗送過(guò)河，額頭上流淌著幾顆無(wú)瑕的珍珠。
女孩看著老嫗漸消失如弓似的身影，莞爾著說(shuō)了一句：“贈(zèng)人玫瑰，手有余香。”
她手里拿著一支含苞待放的野花，踩著輕快的步子沿河而唱：“關(guān)關(guān)之雎，在河之洲；窈窕淑女，君子好逑�！贝藭r(shí)，從南方傳來(lái)男子歌聲：“參差荇菜，左右流之；窈窕淑女，寤寐求之。姑娘一人獨(dú)步賞景，是否寂寞？”
少女趾高氣昂地看著男子回答說(shuō)：“何為寂寞？游走于山石之間，蝶飛我舞；采花與花海之中，蜂忙我助；歌唱于叮咚山泉之間，共高昂。世濁我清�！酥杏姓嬉猓嬉淹��！�
少女存在于我夢(mèng)中，美貌與智慧并存的女神。世中塵埃漫飛，惟她如蓮般冰清玉潔，出淤泥而不染，濯清漣而不妖。
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