【優(yōu)選】一堂生動的數學課作文3篇

　　在現實生活或工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的一堂生動的數學課作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

一堂生動的數學課作文1

　　今天上午第一節(jié)是數學課。這節(jié)課和平常不一樣，特別有意思，給我們留下了深刻的印象。全班的同學們都來到電教館。我的心怦怦地跳得非常快——十分激動呀！因為，我要走上講臺朗讀自己編的“數學兒歌”呢！

　　上課的鈴聲響了，老師在講臺上問我們：“同學們，你們都準備好了吧”“準備好了！”同學們齊聲回答，響亮的聲音，看出了大家的準備一定很充分。老師微笑地點點頭，說：“那么，我們這一節(jié)自編‘數學兒歌’課，現在就開始吧！”同學們按照順序上講臺，有的講述自己編的“數學故事”，有的朗誦自己編的“數學兒歌”，有的.敘說自己寫的“數學日記”……

　　小朋友們一個接著一個，課堂里一次次地響起了熱烈的掌聲。很快就要輪到我了，我全身都有點兒發(fā)抖了。然而，當我邁開大步走上講臺時，我反而不緊張了。于是，我就大聲地朗讀了我精心編寫的 “數學兒歌”： 數學算式真不少， 加減乘除須用好； 基礎知識要記牢， 許多問題解決了。朗讀完了我在同學們鼓勵的掌聲中走下講臺，心中一陣輕松�！�…

　　同學們的故事、兒歌、日記等，都離不開“數學”，內容豐富多彩，非常有趣。這節(jié)特別的“數學課”讓我得到了許多知識，真是太好了，我希望老師多上一些這樣的“課”，讓我們學起來更有興趣！

一堂生動的數學課作文2

　　今天上午第一節(jié)是數學課。這節(jié)課和平常不一樣，特別有意思，給我們留下了深刻的印象。

　　全班的同學們都來到電教館。我的心怦怦地跳得非�？臁�—十分激動呀！因為，我要走上講臺朗讀自己編的“數學兒歌”呢！

　　上課的鈴聲響了，老師在講臺上問我們：“同學們，你們都準備好了吧”“準備好了！”同學們齊聲回答，響亮的聲音，看出了大家的準備一定很充分。老師微笑地點點頭，說：“那么，我們這一節(jié)自編‘數學兒歌’課，現在就開始吧！”

　　同學們按照順序上講臺，有的講述自己編的“數學故事”，有的.朗誦自己編的“數學兒歌”，有的敘說自己寫的“數學日記”……小朋友們一個接著一個，課堂里一次次地響起了熱烈的掌聲。很快就要輪到我了，我全身都有點兒發(fā)抖了。然而，當我邁開大步走上講臺時，我反而不緊張了。于是，我就大聲地朗讀了我精心編寫的“數學兒歌”：

　　數學算式真不少，

　　加減乘除須用好；

　　基礎知識要記牢，

　　許多問題解決了。

　　朗讀完了我在同學們鼓勵的掌聲中走下講臺，心中一陣輕松�！�…同學們的故事、兒歌、日記等，都離不開“數學”，內容豐富多彩，非常有趣。這節(jié)特別的“數學課”讓我得到了許多知識，真是太好了，我希望老師多上一些這樣的“課”，讓我們學起來更有興趣！

一堂生動的數學課作文3

　　今天上午第一節(jié)是數學課。這節(jié)課和平常不一樣，特別有意思，給我們留下了深刻的印象。全班的同學們都來到電教館。我的心怦怦地跳得非�？臁�—十分激動呀！因為，我要走上講臺朗讀自己編的“數學兒歌”呢！上課的鈴聲響了，老師在講臺上問我們：“同學們，你們都準備好了吧”“準備好了！”

　　同學們齊聲回答，響亮的聲音，看出了大家的準備一定很充分。老師微笑地點點頭，說：“那么，我們這一節(jié)自編‘數學兒歌’課，現在就開始吧！”同學們按照順序上講臺，有的講述自己編的“數學故事”，有的朗誦自己編的“數學兒歌”，有的.敘說自己寫的“數學日記”……小朋友們一個接著一個，課堂里一次次地響起了熱烈的掌聲。很快就要輪到我了，我全身都有點兒發(fā)抖了。然而，當我邁開大步走上講臺時，我反而不緊張了。于是，我就大聲地朗讀了我精心編寫的 “數學兒歌”：數學算式真不少，加減乘除須用好；基礎知識要記牢，許多問題解決了。

　　朗讀完了我在同學們鼓勵的掌聲中走下講臺，心中一陣輕松�！�…同學們的故事、兒歌、日記等，都離不開“數學”，內容豐富多彩，非常有趣。這節(jié)特別的“數學課”讓我得到了許多知識，真是太好了，我希望老師多上一些這樣的“課”，讓我們學起來更有興趣！

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