窗外的作文15篇【優(yōu)選】

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的窗外的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

窗外的作文1

　　“叮叮呤呤！”一個(gè)震耳的聲音將睡夢(mèng)中的我叫醒了，原本躺在床上的我立即起了身，我伸出手腕，看了看手表上的時(shí)間：6點(diǎn)半。我心想；我設(shè)置這么早的鬧鈴干嘛啊。我猶豫了一會(huì)，然后做出了果斷的決定：算了吧，既然已經(jīng)起床了，就已經(jīng)沒(méi)有再去睡覺(jué)的必要了。我穿好了拖鞋，瞇著的眼睛將視覺(jué)轉(zhuǎn)移到了窗外，“沙沙！”一個(gè)掃帚摩擦著地面的聲音在我的耳邊中回蕩著，透過(guò)不是特別清晰蒙上了一點(diǎn)氣霧的窗戶(hù)，我眼睛里隱隱約約的那個(gè)熟悉的身影在我的腦海中浮現(xiàn)了出來(lái)——環(huán)衛(wèi)工人，他穿著一件橙黃色且陳舊的.環(huán)保工人服和戴著一個(gè)已經(jīng)發(fā)黃的口罩。整個(gè)街道就像是“死”了一般，沒(méi)有夜市的喧鬧和繁華，也沒(méi)有蛐蛐的叫聲，更沒(méi)有汽車(chē)的鳴笛和燈光，只有一絲路燈的殘光交錯(cuò)著環(huán)保工人的身影。

　　我的目光順著角度不斷地轉(zhuǎn)移，目光飛快地掠過(guò)了一扇扇已經(jīng)沒(méi)有燈光照耀的窗戶(hù)。大地失去了原本的生機(jī)，空氣中的塵埃凝聚在各種各樣的小轎車(chē)身上。在這些物當(dāng)中，只要上早班的人是“活”的。

　　我目不轉(zhuǎn)睛地用目光凝聚著窗外，看到手表上顯示著7點(diǎn)，才發(fā)覺(jué)到了早晨。窗外的景色也隨著時(shí)間的慢慢推移變化起來(lái)，晨跑的叔叔們邁著輕盈的步伐從街道經(jīng)過(guò)，背著書(shū)包去補(bǔ)課的學(xué)生慢悠悠地走著，沉睡的萬(wàn)物終于要蘇醒了，紛紛透露出了一絲生機(jī)。原本那抹黑色只不過(guò)是黎明前的黑暗。

窗外的作文2

　　我房間的窗戶(hù)外面有一棵大樹(shù)。自從我出生，它就一直在那里生長(zhǎng)，并且一直伴隨著我�，F(xiàn)在它幾乎有三層樓高了。

　　春天，大樹(shù)開(kāi)始發(fā)芽，長(zhǎng)出嫩綠的新葉。那時(shí)，會(huì)有幾只鳥(niǎo)飛到樹(shù)上，嘰嘰喳喳，大樹(shù)一個(gè)接一個(gè)的.“音樂(lè)會(huì)”開(kāi)始了。

　　在夏天，大樹(shù)的葉子會(huì)從淺綠色變成深綠色。鳥(niǎo)兒哭得更開(kāi)心了。那時(shí)，蟬加入了鳥(niǎo)兒的合唱，唱著"蟬，蟬"來(lái)陪伴鳥(niǎo)兒。每當(dāng)我和朋友們一起玩耍，在樹(shù)下散步時(shí)，我都會(huì)聽(tīng)到鳥(niǎo)兒和知了在唱歌。

　　秋天，大樹(shù)的葉子從深綠色變成淺紅黃色。風(fēng)一吹，樹(shù)葉一片接一片落下。蟬不再唱歌了，鳥(niǎo)也不常來(lái)了。只有當(dāng)我看著窗外的他們，陪著他們，他們才會(huì)不孤獨(dú)。

　　冬天，大雪紛飛，雪花落在大樹(shù)枝的頭上，仿佛它們已經(jīng)開(kāi)成了小白花，樹(shù)干看起來(lái)也像穿著一件白色的大棉襖。這時(shí)，我會(huì)趴在窗臺(tái)上，深情地凝視著它。

　　我喜歡這棵大樹(shù)，我希望它將來(lái)不會(huì)被砍掉，并且會(huì)繼續(xù)伴隨我成長(zhǎng)！

窗外的作文3

　　下午的課總是讓人昏昏欲睡，我坐在座位上用手撐著腦袋，心中有些煩躁，聽(tīng)著老師滔滔不絕地重復(fù)講過(guò)的知識(shí)點(diǎn)，我拿筆在本子上胡亂地畫(huà)著。

　　最近幾次的測(cè)試成績(jī)總是不太理想，我嘆了口氣，抬頭瞟向了窗外。

　　枯黃的樹(shù)葉瑟瑟發(fā)抖，一不小心就離開(kāi)了枝丫，在風(fēng)中孤獨(dú)地飄蕩著，飄蕩著，最終將長(zhǎng)眠于地下了，天空也被烏壓壓的云遮著，全然沒(méi)有“秋高氣爽”的感覺(jué)，路上幾乎沒(méi)有一個(gè)人，偶爾駛過(guò)幾輛汽車(chē)，只留下長(zhǎng)長(zhǎng)的鳴笛聲和飛起的塵土�！白怨欧昵锉�寂寥”，倒是與我的心情十分相似。

　　老師仍在講臺(tái)上眉飛色舞，我盡全力集中精神但成效甚微，也許多愁善感真不該出現(xiàn)在課堂上。

　　猛地，一縷光落在我的本子上，并不太明亮，但照亮了我的眼睛。

　　大概是呼嘯的風(fēng)吹走了烏云，或是這薄薄的幾層云跟本擋不住太陽(yáng)的光亮。總之，窗外的陽(yáng)光照過(guò)來(lái)了，在黃葉中反射著，在被風(fēng)吹起時(shí)，發(fā)出了耀眼的光芒，這金色的光，似乎也照在了我的心田，沖破了層層疊疊的烏云。

　　我看到了對(duì)面的小學(xué)，孩子們?cè)诓賵?chǎng)上嬉笑打鬧著，陽(yáng)光為他們穿上了金色的外衣。

　　“我言秋日勝春朝”，秋天也在用她的美麗，她的`生機(jī)勃勃感動(dòng)著我，鼓勵(lì)著我。我從窗外的景色中回過(guò)神來(lái)，心中的幾分煩躁被一掃而光。秋天，不也正有秋天的美嗎？

　　陽(yáng)光輕撫我的心靈，金色照亮我的眼睛，這金色的秋，使文人吟起優(yōu)美的句子，使音樂(lè)家奏起激昂的樂(lè)曲，使我的心為之明亮、激蕩。

窗外的作文4

　　從補(bǔ)習(xí)班回來(lái)，已是下午5點(diǎn)58分了，今天是星期六，作業(yè)卻沒(méi)動(dòng)多少，一整天都奔波在去補(bǔ)習(xí)班的途中。我稍作休息，便坐到書(shū)桌前，開(kāi)始奮斗。

　　一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，飯香傳入房間，我走出去，繞過(guò)餐桌，爬上沙發(fā)，兩只手搭在玻璃上，靜靜地盯著窗外，想休息一下。

　　外面的風(fēng)很大，即使在室內(nèi)也可以聽(tīng)見(jiàn)外面“呼呼”的聲音。樹(shù)枝一個(gè)個(gè)彎下了腰，一陣風(fēng)過(guò)去后，才剛把自已整理好的樹(shù)枝，又一次低下了頭。小區(qū)中央的小池子不再流出不怎么干凈的水，在旁邊行走的人們，行色匆匆。有一個(gè)長(zhǎng)發(fā)長(zhǎng)裙的女人，在暮色中穿過(guò)一棵棵小樹(shù)，行走在斜坡上。風(fēng)吹過(guò)，平靜的發(fā)絲凌亂了起來(lái)，長(zhǎng)裙也隨風(fēng)揚(yáng)起，真是一幅凌亂但優(yōu)美的畫(huà)面。

　　把目光從地轉(zhuǎn)到了天，暮色已至，沒(méi)有烏鴉的天空中，飛過(guò)幾只麻雀。月亮已經(jīng)露出尖，仿佛在告知夜晚的來(lái)臨，風(fēng)呼呼地吹，云也沒(méi)有了往常令人遐想的模樣，是被風(fēng)吹散了嗎？

　　家家戶(hù)戶(hù)打開(kāi)了燈，樓層好似繁星的聚地，一顆顆“星星”亮了起來(lái)，暖陽(yáng)般的燈光，與窗外的寒風(fēng)凜冽形成鮮明對(duì)比，讓人倍感舒適。

　　樓下也傳來(lái)老婆婆們嘰嘰喳喳的.嘮嗑聲。風(fēng)聲并沒(méi)有帶走老人家們的聲音，也就灰溜溜地離開(kāi)了。

　　“吃飯了！你看什么呢？”身后傳來(lái)媽媽的聲音，回頭一看，飯菜早已端上了桌。我離開(kāi)沙發(fā)，走向了暖陽(yáng)般的餐桌，那兒有暖陽(yáng)般的人兒在等著我。

窗外的作文5

　　窗外還在下著雨，天空黑得像一盤(pán)墨汁，風(fēng)從窗縫里吹進(jìn)來(lái)，寫(xiě)字臺(tái)上的臺(tái)燈像閃眼睛一樣的忽明忽暗的閃了幾下。

　　這是我打開(kāi)這一本書(shū)看到的最后一夜，也許我根本就不知道這是一種在怎樣的情景之下，去描寫(xiě)的一種動(dòng)態(tài)描寫(xiě)。

　　可是也許各種環(huán)境描寫(xiě)都能夠渲染氛圍，都能夠傳神地描繪出內(nèi)心的感情。

　　所以當(dāng)我們僅是看到了這一段文字描寫(xiě)的時(shí)候，似乎就能夠開(kāi)始體會(huì)這種情感的預(yù)兆。

　　所以這也是下文展開(kāi)的一種鋪墊吧。

　　也許我曾經(jīng)看到過(guò)他坐在椅子上抽煙，看書(shū)，講話，不管怎樣，那都是他自己一個(gè)人自由而又快樂(lè)的生活。

　　也許她躺在他那把藤躺椅上休息，他突然發(fā)出爽朗的.笑聲，也許這是一種快樂(lè)的象征。

　　很多時(shí)候，我們看不懂那些自然而然的景象，究竟是怎樣發(fā)生的，但是我們卻可以因此而感受到那種舒適的情緒彌漫開(kāi)來(lái)。也許這就是傳說(shuō)中的感染力吧。

　　也許在此之前，他的演講把每個(gè)字都說(shuō)的那么清楚，把每句話都說(shuō)的那樣有感染力，就那樣深深的說(shuō)進(jìn)你的心底。

窗外的作文6

　　不知道你們的書(shū)桌都在哪里，我的書(shū)桌在一面窗下，抬頭便可看到，窗外的風(fēng)景。

　　小時(shí)候的夏天，窗外長(zhǎng)滿了翠綠的枝葉。那時(shí)的我想象力異常豐富，總是將窗外的枝叢化作幾位勇猛的戰(zhàn)士，像：關(guān)羽呀，張飛呀等等。特別是在寫(xiě)作文時(shí)，寫(xiě)幾句話就抬頭看幾眼。微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)枝隨之搖擺，我便將他們想象成幾位戰(zhàn)士在決斗，而且還不時(shí)的在嘀咕著什么，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看就像一個(gè)二愣子。

　　后來(lái)，我長(zhǎng)大了，作業(yè)任務(wù)繁重，還時(shí)常要寫(xiě)作業(yè)。一到寫(xiě)作文時(shí)，我便看著窗外的那叢繁茂的枝葉，希望從中獲取靈感。不是我和你吹，還真有幾篇作文寫(xiě)的不錯(cuò)，有幸在全班面前念了幾次。以后每到寫(xiě)作文時(shí)就下意識(shí)看向那片枝葉。

　　現(xiàn)在，由于小區(qū)整體大翻新，便將窗外的大樹(shù)砍倒，改成了停車(chē)坪。自此，窗外再無(wú)可看之景，只有對(duì)面的高樓和微微發(fā)灰的太空了。

　　小區(qū)整潔了，大樹(shù)沒(méi)了，我的孩童時(shí)代的美好時(shí)光也隨之逝去，現(xiàn)在坐在同樣的`窗下卻沒(méi)有了從前那種悠然自得的感覺(jué)了。

　　也許這也是一種新的開(kāi)始，新生活的開(kāi)始，代表我將拋開(kāi)過(guò)去，擁抱未來(lái)。

　　也許吧。

窗外的作文7

　　窗外的風(fēng)景五彩斑斕，美不勝收，是我的秘密天堂。尤其是一年四季的風(fēng)景，就像有趣的電影。

　　春天，看著窗外，一切都復(fù)活了，花兒都開(kāi)了。小草從土里探出頭，露出小臉，顯得很害羞；柳樹(shù)像個(gè)姑娘，微微擺動(dòng)著長(zhǎng)發(fā)，在風(fēng)中翩翩起舞，在萬(wàn)物面前炫耀著自己的長(zhǎng)發(fā)；小溪破冰而出，發(fā)出叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)穆曇�，�?tīng)起來(lái)像仙女彈琴；燕子從南方飛來(lái)，帶來(lái)了一對(duì)剪刀一樣的尾巴

　　夏天，看著窗外，我可以看到樹(shù)木繁茂，陽(yáng)光燦爛。陽(yáng)光反射著綠葉，讓整棵樹(shù)看起來(lái)特別有光澤。許多人太熱了，他們迫不及待地脫下衣服，整理，跳進(jìn)游泳池。還有的一邊下棋一邊在自家院子里乘涼。

　　秋天，向窗外望去，只見(jiàn)樹(shù)葉變黃，谷物收獲頗豐。農(nóng)夫叔叔忙著收莊稼！樹(shù)上的'綠葉已經(jīng)變成了金黃色的葉子。燕子飛回南方躲避寒冷。這時(shí)，菊花開(kāi)了

　　冬天，窗外樹(shù)木落葉，動(dòng)物冬眠，大地蓋著厚厚的被子，萬(wàn)物沉睡。只有孩子們沒(méi)有睡覺(jué)，他們高興地跑了出來(lái)，頭上戴著帽子，脖子上圍著圍巾，身上穿著羽絨服，腳上穿著棉鞋。有些孩子打雪仗，有些孩子一起堆雪人。

　　�。〈皯�(hù)一年四季都那么奇妙，真的是我的秘密天堂。

窗外的作文8

　　考試馬上就要開(kāi)始了，坐在考場(chǎng)后面的我忽然被窗外的雪花吸引了，眼睛忍不住偷偷朝窗外望去。

　　窗外雪花落在地上，落在樹(shù)上，落在房頂上，落在人們的頭發(fā)上，雪花不知為什么落到地面上就不見(jiàn)了，變成了水。“噠，噠，噠！”有一些調(diào)皮的小朋友總是跳到水坑上，把略帶泥土的水滴濺起來(lái)，弄得到處都是，地上留下一個(gè)黑黑的腳印。

　　在進(jìn)校園的路上要路過(guò)一個(gè)小涼亭，棕色的木頭板子穿上了“新衣服”，可在那里打掃衛(wèi)生的同學(xué)好像并不喜歡這件衣服。想著辦法把這件“衣服”從涼亭的身上脫下來(lái)。不一會(huì)兒，小涼亭又成了原來(lái)的'樣子。

　　“五年級(jí)語(yǔ)文開(kāi)始考試�！睆V播中的聲音讓我醒了過(guò)來(lái)，連忙起筆把學(xué)校班級(jí)姓名考號(hào)寫(xiě)好，然后開(kāi)始做題。

　　我寫(xiě)完檢查好了，眼睛又一次朝窗外望去，雪停了，但還有一些雪花留在樹(shù)上，草上，葉子上，窗外正對(duì)著一棵不知叫什么名字的樹(shù)，雪花也為它量身定做了一件“白衣裳”。那棵樹(shù)穿著這件“白衣裳”像極了圣誕樹(shù)，這時(shí)小風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)左右搖擺，抖掉了一些雪花，看起來(lái)不是那么美了。

　　我喜歡下雪，喜歡地上的水坑，雪和小朋友們的笑臉，喜歡白涼亭，喜歡“圣誕樹(shù)”，喜歡下過(guò)雪之后一切的美景。

窗外的作文9

　　夕陽(yáng)里，小區(qū)依然那么美。

　　往窗外一望，收獲了滿眼的綠意。有墨綠，青綠、淡綠、嫩綠，還有草綠色的小毛球，那都是梧桐樹(shù)的孩子。金黃的陽(yáng)光打在樹(shù)上，隨著綠葉的搖曳，現(xiàn)出深淺不一的重影，一時(shí)靜謐極了。

　　樹(shù)下是一幅流動(dòng)的'街景。雖然人車(chē)不斷，卻隨意自在。行人絡(luò)繹不絕。有的邊走邊看；有的一直向前，一步不停；有的走兩步，停下來(lái)，買(mǎi)一點(diǎn)東西，再繼續(xù)走；還有的站在攤位前，叉著腰，板著臉，與攤主討價(jià)還價(jià)，失敗了就假裝生著悶氣走了，其實(shí)是希望店主再把他（她）叫回來(lái)……

　　兩邊的商店都大開(kāi)著門(mén)，商品一直擺到門(mén)外，門(mén)口的服務(wù)員堆著笑臉，熱情的給顧客介紹。有的商店門(mén)庭若市，有的則要冷清的多。人們走來(lái)走去，與長(zhǎng)街一起構(gòu)成了一幅似水流年的沙畫(huà)。讓人看了又看。

　　夏天的傍晚總是來(lái)的遲些，陽(yáng)光也因雨過(guò)天晴的緣故依然閃著金光，給兩邊的大樓鍍了金邊，一個(gè)個(gè)窗戶(hù)如同一個(gè)個(gè)黑眼睛，引著我們?nèi)ヌ剿鳌?/p>

　　窗的背后一定有很多的故事：

　　也許在播放《喜羊羊與灰太狼》中狼抓羊的部分；

　　也許正有一個(gè)稚嫩的聲音在朗讀：“好像綠色的墨水瓶倒翻了……”；

　　也許是一個(gè)滿懷著愛(ài)意的家庭主婦在調(diào)制晚餐；

　　也許有一個(gè)剛下班回來(lái)的人在稍作休息……

　　而我，也深深地陶醉于這無(wú)盡的遐想之中。

窗外的作文10

　　清晨，我俯下身趴在窗臺(tái)上觀賞窗外的風(fēng)景。

　　天空上，幾朵白云正在嬉戲、打鬧。太陽(yáng)公公露出了紅胖的臉蛋。幾只小鳥(niǎo)唱著優(yōu)美的歌兒，倏地落到了我的窗外，我心想：要是我也是一只小鳥(niǎo)該多好哇，那我就可以和伙伴們一起去環(huán)游世界，去美麗的海邊聽(tīng)海豚跳舞；去寒冷的北極給熊一個(gè)溫暖的擁抱……

　　窗外旁邊，幾條爬墻虎環(huán)繞在上面，它們就像在比賽攀巖，比比誰(shuí)先爬到頂；還有幾只小小的七星瓢蟲(chóng)在綠葉中裝點(diǎn)，那些小家伙，還不足指甲那么大，個(gè)個(gè)又圓又胖，卻還壯著膽子，慢慢兒從葉蔓這邊滑到那邊，動(dòng)作十分小心謹(jǐn)慎，我笑了，忍不住朝它喊一句：膽小鬼！

　　窗外，還有幾棟大樓飛快地拔地而起，每一棟樓，都凝結(jié)著工人們的'心血。如果住進(jìn)人后，他們也會(huì)在那邊望窗外的風(fēng)景。他們未來(lái)，也許會(huì)成為科學(xué)家，去觀察大自然，探索大自然的奧秘；也許會(huì)成為規(guī)劃師，去因地制宜，讓城市更加精彩！他們，我想到了卞之琳的詩(shī)句：明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢(mèng)！

　　窗戶(hù)，是怎樣一種神奇的東西呀？看起來(lái)小小的，走近一看，原來(lái)世界是如此之大：汽車(chē)、樓房、樹(shù)木花草……樣樣都有。它不僅可以使我觀察外面的世界，寫(xiě)作業(yè)累時(shí)還可以放松心靈，與小鳥(niǎo)“對(duì)話”。

　　我真想，穿越窗戶(hù)，去看外面的世界呀！

窗外的作文11

　　在J104教室與三立堂之間隔著一帶綠色，是由幾棵樹(shù)木，茂郁的灌木叢以及野草，野枝組成的。每每從教室向外望去，第一眼就是這片綠意盎然。

　　兩個(gè)教室的位置可謂隔窗相望，在J104，望向窗外便是一片綠色，后面是三立堂，再向遠(yuǎn)便是建華學(xué)校的教學(xué)樓，從三立堂向這邊望亦是一片綠，后面全被初中樓擋住，正對(duì)的就是J104。所以這片綠色，無(wú)論從哪里望是都會(huì)被看見(jiàn)的。

　　所以，我愛(ài)看窗外，是為了看它們。雖說(shuō)都是綠，卻綠的不一樣，細(xì)看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：有草綠、嫩綠、葉兒綠、黃綠、深綠、暗綠……隨著時(shí)間，方向的變換，所看到的顏色也不一樣，即使在同一株草上。它們像大自然從畫(huà)盤(pán)里調(diào)繪出的一幅畫(huà)一樣，全是綠色色系，畫(huà)的作者技藝高超，將一個(gè)統(tǒng)稱(chēng)為綠的色，以不同的姿態(tài)呈現(xiàn)在這幅畫(huà)里，我的'眼里。我最喜的，屬那日光下照，直射葉時(shí)，葉所透出的色吧。一是因?yàn)槟菢吁r亮，與旁邊的葉子有鮮明的對(duì)比，光那樣澈，竟使人能看清葉的脈絡(luò)，二是因?yàn)楫?dāng)樹(shù)蔭零落的影布地上，有一種說(shuō)不出的涼意與快感，在這炎炎夏日里。所以，我寧愿多看窗外的綠，不喜屋內(nèi)的盆栽，多是心在作祟。

　　書(shū)中說(shuō)：“綠，是一種原始生命力的暗示。一股蓬勃的力量正以一種愉快的速度在血液中奔流，那就是來(lái)自綠的暗示，使你覺(jué)得生命本身既是一個(gè)永遠(yuǎn)動(dòng)人的奇跡，使你對(duì)生命重新有一種永恒不盡的期盼與執(zhí)著�！爆F(xiàn)在，未能感到那么多，僅能享受綠帶來(lái)的放松與愜意，那便足矣。

　　愿窗外，青樹(shù)翠蔓。

窗外的作文12

　　在教室的對(duì)面，有一棵又高又大的梧桐樹(shù)，大約有六層樓高吧。聽(tīng)一個(gè)老師說(shuō)：“那顆梧桐樹(shù)，在學(xué)校搬到這之前，那棵樹(shù)就很老了�！泵恳惶欤�我都在默默地關(guān)注它。

　　春回大地，萬(wàn)物蘇醒，當(dāng)然梧桐樹(shù)也不例外。樹(shù)上長(zhǎng)出了綠色的嫩芽，從遠(yuǎn)處看，樹(shù)上就像有一層綠色的薄霧一樣。樹(shù)上的鳥(niǎo)巢也不再是空無(wú)一物，剛剛旅游回來(lái)的小鳥(niǎo)夫婦，讓這顆樹(shù)生機(jī)勃勃。

　　夏姑娘跳著輕盈的舞蹈來(lái)了，霎時(shí)間，大地變得郁郁蔥蔥。它也撐開(kāi)了它那把存放已久的`大傘，給我們提供了一方避暑圣地，也就是樹(shù)蔭。我們?cè)跇?shù)蔭下嬉戲玩耍，笑聲傳遍整個(gè)校園。

　　天氣變涼，氣溫降低，它也收起了它的那把大傘。落葉像翩翩起舞的蝴蝶，穿梭在校園的每一個(gè)角落，我們把落葉收集起來(lái)，做書(shū)簽標(biāo)本。

　　當(dāng)最后一片飄落的黃葉也無(wú)影無(wú)蹤時(shí)，世界變得光禿禿的�？赡苁鞘澜绮桓式邮苓@樣的寂寞吧，于是就換上了銀色的衣裳，那棵樹(shù)也換上了它壓箱底的銀色禮服，顯得非常有氣質(zhì)。

　　這棵樹(shù)一直陪伴著我，從20xx年那年的夏天開(kāi)始，它就一直在我身邊。它是我不說(shuō)話的好朋友！

窗外的作文13

　　靜靜坐在書(shū)桌前，想到一道難題還沒(méi)有解決，思緒漸漸飄向窗外。在思緒一團(tuán)亂麻的時(shí)候，我知道，放空自己是再好不過(guò)的了。

　　在夏天時(shí)，炎熱里也帶著一絲生機(jī)勃勃的氣息。窗外哪棵樹(shù)上的知了在歌唱？哪個(gè)種類(lèi)的`鳥(niǎo)兒在為夏天歡鳴？它們?cè)跇?shù)枝上踩過(guò)，發(fā)出樹(shù)葉摩擦的沙沙聲，悅耳動(dòng)聽(tīng)。住在三樓，又是老房子，可以看到樓下小街的場(chǎng)景。老人們?cè)跇窍麻_(kāi)著風(fēng)扇打著牌。他們坐在被簾子遮住的陰涼處，每人旁邊還放著一個(gè)小茶杯。路邊的大貓銜了些什么給旁邊的小貓，小朋友們?cè)诼愤吪苤�，跳著。�?yáng)光灑落下來(lái)，金燦燦的，照在小貓那白白的貓毛上，照在小朋友的手上。透過(guò)欄桿，灑在窗臺(tái)上。一點(diǎn)點(diǎn)的光斑，搭配一點(diǎn)點(diǎn)的陰影。把屋內(nèi)都照亮了，如同璀璨星辰般，美極了。

　　多么溫暖，多么明媚！我順著這道光，將目光從窗外轉(zhuǎn)到屋里。突然，思緒像是被打通了般，靈光一現(xiàn)，唰唰動(dòng)筆把題寫(xiě)了下來(lái)。舒暢了許多，我再次看向窗外，微微的笑著。

窗外的作文14

　　天空一片陰沉，像被巫婆施了什么魔咒似的，不見(jiàn)陽(yáng)光。我在心里念叨：“天靈靈，地靈靈，雨快快停！”可偏偏，老天像個(gè)固執(zhí)的小孩兒，怎么也不聽(tīng)勸，仍舊盡興地?fù)]撒雨水。

　　剛長(zhǎng)出的.嫩芽被雨水打濕了，草兒被雨水打濕了，花朵被雨水打濕了，樹(shù)枝被雨水打濕了，路面被雨水打濕了……雨在不知不覺(jué)間滋潤(rùn)了萬(wàn)物�？粗�窗外淅淅瀝瀝、越下越大的雨，我是越發(fā)焦急——我既沒(méi)帶雨衣，也沒(méi)帶雨傘，還不得淋成落湯雞？

　　原先不引人注目的雨絲呢？已變成豆大的雨珠。敲打著玻璃窗；順著葉脈落入泥土；在空中飛舞；滴入池塘，流向大海。在這不經(jīng)意間，我想起不進(jìn)想起了一句詩(shī)：“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。”

　　走到室外——涼，這是第一感覺(jué)。真陣風(fēng)吹起，涼意沁入體內(nèi)，倒是讓我的困意一下沒(méi)了。還有就是潮濕�？諝庾兊贸睗窳�；樹(shù)變得潮濕了；草地變得潮濕了；我的臉好像也潮濕了。

　　雨又一點(diǎn)點(diǎn)的開(kāi)始變小，風(fēng)里夾著雨絲，雨絲被吹落在了頭上。發(fā)絲上，是晶瑩的雨珠，數(shù)不清的雨珠斷斷續(xù)續(xù)的連著，像是頭紗披到了我的肩頭。

　　雨后，空氣也變得清新了許多，吸取了空中的雜質(zhì)，還這是一場(chǎng)好雨。

窗外的作文15

　　晚飯后我回到教室，趴在桌上揉了揉充滿困意的雙眼，隨手將桌面收拾干凈，準(zhǔn)備稍微小睡一會(huì)，但很快發(fā)現(xiàn)窗外有一個(gè)人影，原來(lái)是班主任，我被嚇了一寒顫。他正盯著雙眼直勾勾的看著我，我只好驅(qū)使自己趕緊跳入題海，開(kāi)啟戰(zhàn)斗模式。

　　寫(xiě)著寫(xiě)著，一聲轟隆，將我從題海中題海中拉了出來(lái)，同學(xué)們不約而同地望向窗外，原來(lái)是在打雷，可同學(xué)們還在向外看，或許是看窗外的風(fēng)景。老師立馬說(shuō)：同學(xué)們來(lái)咱們繼續(xù)講作文，這素材應(yīng)該從生活里去找我看著老師不禁說(shuō)出呵呵兩字，繼續(xù)看向窗外東西兩邊的窗宛如陰陽(yáng)兩面截然不同，而教室就像那分割的一條線將天分開(kāi)似的，東邊兒打雷聲音特別大，西邊兒卻不打雷顯得特別安靜。

　　我望向東面在窗外那淡淡的黃色和那稍淺的藍(lán)色相拼，融合的十分恰當(dāng)、和諧。天邊又是一聲轟隆，不久后天邊裂開(kāi)一條縫，原來(lái)是閃電。閃電就像一顆條分割線將天分成兩面，不一會(huì)兒天邊的`藍(lán)色與黃色徹底融合，形成了紫色般的魔幻天空。

　　另一邊。窗外卻是截然不同，因?yàn)闃?shù)的遮掩，一切都顯得那么灰暗、寂靜，像是天邊瀉下來(lái)的污水，將天空染成了灰色，連樹(shù)都顯得毫無(wú)生機(jī)，葉子像一片被燒成灰的紙，一吹就會(huì)散。

　　窗戶(hù)就好似一個(gè)神奇的觀望臺(tái)，無(wú)論從哪個(gè)角度看，都那么特別。

　　放學(xué)回家，一切都變得不一樣了，樹(shù)木不再灰暗，天空不再魔幻，一切都變得很平常，或許窗外的世界就是這么變化多端吧。

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