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指尖飛舞作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的指尖飛舞作文，歡迎大家分享。
指尖飛舞作文1
王老師是教我數(shù)學思維的，他個子不高，一雙炯炯有神的大眼睛下，是一只鼻梁不高的鼻子，一張說話流利的嘴巴，加上擁有敏銳的耳朵，真是一個老師該有的.五官他都有了的人，他那如光速般思考的的腦子加上行動敏捷的身體，擁有快速的反應力。更為讓同學們喜歡的是它的幽默感，王老師給自己取了一個外號——“老王”。我們上課都可以這樣叫他。
每一次上課，老王都在講題時開玩笑。
“好！現(xiàn)在我們來講一下這道題。這道題是一道非常不標準的盈虧問題……我們把多出來的人給干掉！”
記得還有一次，在講雞兔同籠問題時，老王說道：“我們要讓雞先抬一只腳，又抬一只腳�！�
這時，劉俊杰插了一句話：“老王，那玩意它們不愿意抬呢？那該怎么辦？”
老王回答：“那就把它的腳給砍了。”逗得全班大笑不止。
老王不僅是一個很幽默的老師，還是一個教得很好的老師。我在學�？荚噺膩頉]下過90分，還經(jīng)常得100分，我還當上了數(shù)學課代表。
指尖飛舞作文2
理想，是沙漠里的綠洲；理想，是吹響生命的號角；山溪的理想是大海，囚鳥的理想是藍天，我的理想是當一名鋼琴演奏家。
每當我在觀眾席上看著著名的鋼琴家和優(yōu)秀琴童在臺上演奏時？，他們的手指在琴鍵上舞動著，動聽的旋律從指間越過，給觀眾們帶來美的享受，這是讓我多么的向往�。∥乙蚕Ｍ约河幸惶炷苷驹谑澜绲奈枧_上演奏著自己創(chuàng)作的曲目，臺下不時傳來一陣雷鳴般的掌聲，大家聽得多么的陶醉。
我常常聽老師和媽媽講述一些關于貝多芬、莫扎特、巴赫、肖邦等音樂家的故事。上學后，我閱讀了許多有關于他們的`書籍。他們真?zhèn)ゴ蟀。∷麄儼炎约旱囊簧I給音樂，創(chuàng)作了許許多多賞心悅目的曲目，以及有價值的教材。他們對音樂的熱愛、對音樂的執(zhí)著，深深地觸動我。這也使我從小立志，長大以后要當一名出色的鋼琴演奏家，用自己的音樂去感染別人，用音樂譜寫出絢麗多彩的人生。
風帆，不掛桅桿，是一塊無用的布；理想，不付諸行動，終是虛無縹緲的霧。5歲的我與鋼琴結緣，每天堅持練琴1小時，慢慢增加到每天兩小時、三小時，遇到比賽和考級練琴的時間會相應增加。若要成為一名出色的演奏家，音樂綜合素養(yǎng)是非常的重要。我每天練完琴，完成文化科作業(yè)以外會抽時間練練視唱練耳、復習樂理知識。讓自己的音樂知識更加豐富。
沒有春耕，何來秋實？只要我有堅定的信念，努力奮斗，刻苦練習，我相信我將會一步一步地邁向演奏家的道路，到達理想的口岸！
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