一段美好的回憶作文（精選）

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的一段美好的回憶作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

一段美好的回憶作文1

　　在我四歲那年的夏天，我家了養(yǎng)著許多五彩斑斕的小金魚。我整天盯著那些小魚看，覺(jué)得怪好玩的。一天下午，媽媽從菜市場(chǎng)里帶回來(lái)了幾只小雞，我不知道小雞是什么樣子，便趴在地上，隔著雞籠的空隙里看。我好奇的問(wèn)媽媽，說(shuō)道：“這是小雞嗎？”

　　“對(duì)�。∧惚匦韬煤每粗�它們哦�！眿寢屨f(shuō)完，給小雞撒了一點(diǎn)玉米，又對(duì)我說(shuō)：“從今天開始，我們家養(yǎng)小魚，也養(yǎng)小雞，好嗎？”“好的！”我回答道，但心里又起了一個(gè)大問(wèn)號(hào)，便問(wèn)：“媽媽，難道小雞也能養(yǎng)嗎？”

　　“能養(yǎng)啊�！闭f(shuō)完，媽媽就幫我去買零食了。

　　我把雞籠抬到魚缸前，看看雞，瞧瞧魚，心想“我要把小雞養(yǎng)起來(lái)，不然小雞死了怎么辦呢？嘻！我應(yīng)該幫媽媽做這件事�！�

　　于是，我伸手到雞籠里，捉出了一只小雞，放進(jìn)了魚缸。接著把第二只、第三只......全放進(jìn)了魚缸里。我仿佛是像做完了一件天大的`事兒，高興地在地上翻了幾個(gè)跟頭。

　　最后，我仰面朝天地躺在沙發(fā)上，想入非非：“媽媽回家找不到小雞，一定會(huì)急得像熱鍋上的螞蟻一樣，我就突然跑到她跟前告訴她：“甭找了，小雞在魚缸里養(yǎng)著呢！”媽媽一定會(huì)摸著我的頭夸獎(jiǎng)我：“真是一個(gè)好孩子！”想著想著，我不知不覺(jué)地睡著了。我還夢(mèng)見小雞劃動(dòng)這小爪子在水里和金魚嬉戲哩！

　　過(guò)了一會(huì)兒，媽媽回來(lái)了，她找不到小雞，就問(wèn)我：“瀅兒，小雞呢？”

　　“你猜猜看啊！”我故意不告訴媽媽，好讓她大吃一驚。

　　媽媽焦急地說(shuō)：“別跟我賣關(guān)子了，快說(shuō)，小雞哪兒去了？”

　　“在這里�！蔽乙贿呄螋~缸跑去一邊說(shuō)。我來(lái)到魚缸前，一看，驚呆了。魚缸里的小雞全部沉到水底，躺著不動(dòng)了，水面上還漂著幾條死魚。

　　“是誰(shuí)叫你把小雞扔到魚缸里的？”媽媽生氣地說(shuō)。

　　“我……我自己�！笨吹綃寢屔鷼獾貥�，我有點(diǎn)害怕了。

　　“那你為什么把小雞放到魚缸里面呀？”

　　“媽媽，不是你說(shuō)的嘛，小雞能養(yǎng)的�！�

　　媽媽聽了，撲哧一笑：“這次不打你了。記住，小雞是不會(huì)游泳的，所以不能放在水里哦�！�

　　后來(lái)，這件趣事一讓我想到，就開始發(fā)笑。

一段美好的回憶作文2

　　轉(zhuǎn)眼間……我們那飛轉(zhuǎn)即逝的六年的同學(xué)生涯，已經(jīng)到了盡頭！在這六年里，有著我們多少的快樂(lè)回憶啊……

　　那晚，是我小學(xué)生涯中的一次最美好的回憶。我們拋開平日好好學(xué)生模樣，沒(méi)有被“好好學(xué)習(xí)，天天向上”這八個(gè)大字拘束著。我們帶著面具，伴隨著《老鼠愛大米》蹦的蹦，跳的跳，全都沉浸在極樂(lè)世界里。大伙拿著蠟燭圍成一個(gè)圈，伴隨著兔子舞的旋律，我們搖著手中的熒光棒，一個(gè)挨著一個(gè)，踢踢腿，動(dòng)動(dòng)手，跳起了兔子舞，連平日只會(huì)和我們說(shuō)大道理的老師，也一起融入我們了世界。

　　回到教室，我們關(guān)上了燈，拍著桌子起哄，請(qǐng)鄒權(quán)上去唱歌。

　　“鄒權(quán)來(lái)一個(gè)！”

　　“鄒權(quán)來(lái)一個(gè)！”

　　平日他總是喜歡在課間唱歌，在我的同學(xué)錄里他寫道：我希望有一群熱情歌迷。他在我們的熱情邀請(qǐng)下，走上了講臺(tái)。他首先說(shuō)了一句話：“我知道我的歌聲很好聽，那你們也不用那么著急嘛！不過(guò)我的魅力太大了，你們可能抵擋不��！”隨后擺了一個(gè)POST（姿勢(shì)）“嘔~！”我們都做出了干嘔的樣子。

　　“今天，本帥哥給大家?guī)��?lái)一首好聽的歌曲《六月的雨》希望大家喜歡！”他一邊弄著話筒（紙卷成的.），一邊說(shuō)。為了制造效果，我們拿著手中的電筒照著他，像開演唱會(huì)一樣。

　　“一場(chǎng)雨，把我捆在這里，你冷漠的表情，會(huì)讓我傷心……”他邊唱邊搖手，我們會(huì)意了，拿著手中的熒光棒也跟著他搖動(dòng)起來(lái)�！八�的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了嘛！”我悄悄地對(duì)唐欣說(shuō)。唐欣聽了，撲哧的一下笑了，我也笑了。他好像還不過(guò)癮，唱完一首又唱一首，最后還邀請(qǐng)了許慶上去和他合唱。嘿，這小子還真以為是他的演唱會(huì)啦！雖然他的歌聲不怎么好聽，長(zhǎng)得也不怎么好看，但是他可把我們逗得直拍桌子――哈哈大笑。最后我們?nèi)�班還和他合唱了一首《童話》呢！

　　不知怎么的，我的鼻子一酸，眼淚嘩啦啦的流了下來(lái)，可能是不想和同學(xué)們分開。雖然已經(jīng)10點(diǎn)了，可我們還不想回家。在回家的路上，我不盡的想：“好快呀，這一眨眼的工夫，我們就要告別在一起學(xué)習(xí)的六年同學(xué)；我們就要離開學(xué)習(xí)了六年的母校；我們就要……哎，今晚，這是一段美好的回憶呀！”

一段美好的回憶作文3

　　過(guò)去的時(shí)間已不復(fù)存在，但是，留給我最多的，是往日中的記憶。我曾幻想著讓時(shí)光倒流，但我畢竟做不到，所以，在我的內(nèi)心中，過(guò)去的生活給我留下的只是美好的回憶……

　　我回憶春天———鳥語(yǔ)花香的季節(jié)。我們放聲高歌，走在田間小路上。春游對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)是最有吸引力的，然而炒菜做飯、奔跑游戲，則更是不亦樂(lè)乎。我們坐在樹下，望著天空。天是藍(lán)藍(lán)的，在藍(lán)天下，樹枝上已長(zhǎng)出了嫩芽，我仿佛看見它正在茁壯成長(zhǎng)，沐浴在春天的陽(yáng)光中，它們雖沒(méi)有牡丹的嬌艷，也沒(méi)有茉莉的芬芳，但它們依然那樣楚楚動(dòng)人，美麗可愛。遠(yuǎn)處，一個(gè)黃點(diǎn)飛來(lái)，近了，更近了!噢，原來(lái)是一只蜜蜂，很小很小的'。它落在一朵野菊上，吮吸著甘甜的花蜜。當(dāng)它離開時(shí)，花粉也隨之而去，伴著蜜蜂，四處安家。那蜜蜂，不正是我們的辛勤的園丁嗎?

　　我回憶秋天，擁有收獲的季節(jié)。田野里，瞧去，滿是金黃，隨著風(fēng)兒不斷起伏，猶如一波翻騰的海浪。果園里，蘋果和梨兒掛滿枝頭，是那么水靈，叫人垂涎。咬一口，流香四溢，叫人久久不能忘懷。校園里，我們唧唧喳喳地說(shuō)個(gè)不停，一個(gè)暑假未見，彼此免不了思念。暑假中，我們學(xué)會(huì)了許多東西，那知識(shí)，不正是我們的收獲嗎?

　　我回憶冬天，洋溢溫馨的季節(jié)。樹葉兒雖已落光，但偶爾還可見鳥兒在樹上唱歌;小草兒雖已枯黃，但它明年還會(huì)重新生長(zhǎng);元旦的寒風(fēng)雖刺骨，但那一張張新年的賀卡卻處處充滿著溫情。它寄托著同學(xué)們的一份友誼，一份真誠(chéng)，那祝福，不正是那許久的溫馨嗎?

　　我回憶過(guò)去的春、夏、秋、冬，更向往未來(lái)的春、夏、秋、冬。讓它們充滿鳥語(yǔ)，布滿新綠，注定收獲，洋溢溫馨。讓它們給我美好的回憶。

一段美好的回憶作文4

　　回憶是一本字典，記錄著過(guò)去每一件事;回憶是一串音符，每一個(gè)音符都有我們的腳印�；厥走b望，那些美好的回憶，依然在我的腦海中揮之不去。那一天，是我的生日。郭老師準(zhǔn)備在班里舉辦一次生日派對(duì)—這是以往從來(lái)沒(méi)有過(guò)的。

　　下午，我一節(jié)課都沒(méi)有聽進(jìn)去，只在想著生日派對(duì)上將要發(fā)生的一切，都有點(diǎn)飄飄然了……“下課嘍!”大家拍著桌子，大聲叫喊著，準(zhǔn)備迎接派對(duì)的到來(lái)。這時(shí)，一位叔叔走過(guò)來(lái)問(wèn)：“這是四年級(jí)二班嗎?”“是!”大家歡呼道。在我們眼前呈現(xiàn)出一個(gè)巨大的蛋糕，所有的同學(xué)們都興奮極了。一位同學(xué)的'家長(zhǎng)也來(lái)了，說(shuō)：“我來(lái)幫大家一個(gè)忙�！碑�(dāng)大家稍微安靜下來(lái)，郭老師突然說(shuō)：“叮當(dāng)?shù)陌职旨膩?lái)一封信，我來(lái)讀讀好不好?”我心里一驚：天哪!怎么還會(huì)有信?我不由地緊張起來(lái)。“叮當(dāng)，很高興你又長(zhǎng)了一歲，真為你高興……”

　　聽著爸爸關(guān)切的語(yǔ)言，我的眼睛濕潤(rùn)了。心潮澎湃，心里洋溢著一種從未有過(guò)的感覺(jué)。我走上了講臺(tái)，同學(xué)們報(bào)以熱烈的掌聲。有兩個(gè)同學(xué)給我戴上了生日帽。大家唱起了生日歌，沉浸在歌聲中的我幸福極了。歌聲剛落，同學(xué)們一齊涌上講臺(tái)，這個(gè)給賀卡，那個(gè)給筆……忙得我都拿不過(guò)來(lái)了。之后，我和那位阿姨一起切蛋糕，把我的快樂(lè)分給了我的老師和每一位同學(xué)。開吃嘍!忙完了，總算可以開吃了。同學(xué)們把我包圍起來(lái)，把蛋糕往我的身上、臉上抹，我都快成小花貓了。我也不會(huì)甘拜下風(fēng)，抓起一塊蛋糕就往人群里抹，也不知道到底誰(shuí)沾了光。真是開心!

　　派對(duì)結(jié)束了，要回家了。我把老師和同學(xué)們的祝福帶回家，把爸爸的祝福帶回家，把所有的好心情帶回家。

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