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好書(shū)相伴作文集錦(10篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的好書(shū)相伴作文，歡迎大家分享。
好書(shū)相伴作文1
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)就像打開(kāi)生活之窗�！鄙勘葋喺f(shuō)：“生活中沒(méi)有書(shū)，仿佛鳥(niǎo)沒(méi)有翅膀�！迸喔�(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)很有趣。給人光彩，給人一根竿�！蔽艺J(rèn)為這本書(shū)是一個(gè)人的朋友，當(dāng)您遇到困難時(shí)，總是默默地給您幫助和支持。
我和這本書(shū)之間的故事始于一年級(jí)。在一年級(jí)的第一個(gè)寒假期間，母親給我買了十幾本書(shū)。看著我面前的這些書(shū)，我突然對(duì)它們產(chǎn)生了興趣。我不能放下書(shū)，打開(kāi)“曠野生存”一書(shū)，這本書(shū)的'內(nèi)容深深地吸引了我，我迫不及待地想走進(jìn)書(shū)的世界。每天晚上，我都會(huì)津津有味地讀幾章。幾個(gè)月后，我和這本書(shū)之間的關(guān)系加深了�，F(xiàn)在我上三年級(jí)了，我的空閑時(shí)間越來(lái)越少，但我仍然必須像往常一樣每天都找到這個(gè)密友。當(dāng)我感到煩惱時(shí)，只要我拿起書(shū)，任何煩惱都會(huì)突然消失；當(dāng)我因失敗而遭受苦難和困惑時(shí)，只要我拿起書(shū)，我就會(huì)立即變得充滿自信，并且充滿勇氣和動(dòng)力去克服困難；當(dāng)我無(wú)聊的時(shí)候，只要我拿起這本書(shū)，我就會(huì)全心全意致力于這本書(shū)的情節(jié)。我經(jīng)常讀這本書(shū)兩三個(gè)小時(shí)。那時(shí)，即使您把這五座山都戴在我身上，我也會(huì)毫不猶豫地看著它。這時(shí)候，我就像“與世隔絕”。
書(shū)是人類的精神食品。就像我的密友一樣。它伴隨著我快樂(lè)地成長(zhǎng)。我相信它將在不久的將來(lái)使我受益匪淺！
好書(shū)相伴作文2
那是一個(gè)周一，我和兩個(gè)好朋友一起來(lái)南山圖書(shū)館，我在書(shū)架里抽出了一本《感悟人生》……
回到家后便津津有味地看了起來(lái)。我在里面看到了一個(gè)故事《我的壞鄰居們》。這篇故事主要是講一個(gè)女孩子和她的鄰座們之間發(fā)生的事情。
如“他一會(huì)兒把我的文具盒拿走，一會(huì)兒把我的課本搶去，一會(huì)兒又把我的筆藏起來(lái)，任憑‘我’在后面喊破了嗓子，他裝聾作啞，就是不還�！边@個(gè)他便是其中一個(gè)鄰座楊平。
接著還有一段是寫因?yàn)樗?另一個(gè)鄰座孫承在跟楊平打架時(shí)，不小心打到她了，把她弄哭了，于是便答應(yīng)送她一棵含羞草。可是過(guò)了很久都沒(méi)有給她。她便開(kāi)始追問(wèn)孫承，孫承則支支吾吾的說(shuō)‘我總是戳它，把它活活氣死了。’，作者利用這一段引出了另外一個(gè)故事，那就是……
想知道嗎？那是一個(gè)足夠你笑一節(jié)課的小情節(jié)。
在這一篇短文里面我尋找到了一個(gè)答案，那便是：和同學(xué)在一起的時(shí)光是美好的，一生只有一次，我們應(yīng)該珍惜才行！
好書(shū)相伴！讓我們一起拿出每一本好書(shū)吧，讓我們一起在每一本好書(shū)里尋找知識(shí)吧！
好書(shū)相伴作文3
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)[書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯]。我覺(jué)得這個(gè)比喻十分親切。
有一天，我早晨起床，吃完早餐，我就“躲”在書(shū)房里讀書(shū)[老人與海]，就開(kāi)始“啃”起來(lái)。我沉浸在書(shū)的海洋中。被書(shū)中的情節(jié)深深地吸引住了。連媽媽叫我吃午飯都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，媽媽只好把書(shū)拿走。并且媽媽差點(diǎn)兒把我的寶貝書(shū)“沒(méi)收”了。
在放寒假的第五天，媽媽給我買了一本我夢(mèng)寐以求的[上下五千年]。吃過(guò)晚飯，我迫不得己地看了起來(lái)，一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事像磁石一樣吸引著我，使我愛(ài)不釋手。夜深了，我還躺在床上開(kāi)的.如醉如癡，不知不覺(jué)竟然睡著了。連做夢(mèng)都是[上下五千年]里的故事。
這里面還有一些好句子呢。例如[堯位禪禹。其子夏啟首建國(guó)，傳十三代十六帝，四百余載屬奴制！][不鳴則已，一鳴驚人不飛則已，一飛沖天(楚莊王）][匈奴未滅，何以家為（霍去�。[大風(fēng)歌大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)，威加海內(nèi)兮歸故鄉(xiāng)，安得猛士兮守四方（劉邦）][七步詩(shī)煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。]
書(shū)，是我們的老師；是書(shū)給我們帶來(lái)了智慧；是書(shū)，給我們帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣；是書(shū)提高了我們的作文水平。我愛(ài)讀書(shū)！
好書(shū)相伴作文4
我最喜歡讀的書(shū)是《魯濱遜漂流記》。這本名著非常好看，不但讓我了解到許多奇聞異事，而且還教會(huì)了我遇到困難要堅(jiān)強(qiáng)的道理。
這本書(shū)出自于英國(guó)的丹尼爾·笛福，里面主要講的是：魯濱遜曾多次出海航行�？删驮谝淮魏ｋy中，他被巨浪卷到了一個(gè)杳無(wú)人煙的孤島上，那是一個(gè)沒(méi)有任何生存工具的地方。他依靠自己的智慧與堅(jiān)忍，建帳篷，筑“城堡”，制器具，種莊稼，養(yǎng)牲畜，一個(gè)人在荒島上創(chuàng)造了奇跡······ 讀完了這本書(shū)，我深受感動(dòng)：不管做任何事情，都要像魯濱遜一樣有恒心，勇于堅(jiān)持。記得我剛學(xué)英語(yǔ)時(shí)，那26個(gè)字母組合在一起拼成的單詞，對(duì)我來(lái)說(shuō)是那么陌生，我總是記不住。默寫單詞簡(jiǎn)直就是我的噩夢(mèng)！但是我沒(méi)有氣餒，一想到魯濱遜在那么惡劣的環(huán)境中還在堅(jiān)持不懈的努力，我就有戰(zhàn)勝困難的'勇氣！一遍記不住，我就在紙上多抄幾遍；難記易混的單詞我把它們寫在一起，對(duì)比起來(lái)就好背多了；好不容易記住了，怕遺忘,睡前我就再看幾遍加深印象······一學(xué)期下來(lái)，我的英語(yǔ)成績(jī)有了進(jìn)步，不久前的期中考試，我還得了全班第一名呢！
勇敢的人不怕困難，勇于從逆境中磨礪自己、尋找生機(jī)、堅(jiān)持到底。與好書(shū)相伴，我們會(huì)獲得智慧和戰(zhàn)勝困難的力量！
好書(shū)相伴作文5
“書(shū)是人類最好的朋友！”這是我看書(shū)以來(lái)的總結(jié)，因?yàn)橐槐竞脮?shū)能陪你哭，陪你笑，還能聽(tīng)你訴苦，解除你的煩惱，還能告訴你許多道理。和好書(shū)相伴就是和最好的老師相伴，就是和最好的朋友相伴。
擁有一本你喜愛(ài)的好書(shū)就是擁有一個(gè)衷心的朋友，就是擁有一個(gè)最好的老師；一本你喜愛(ài)的好書(shū)就是心中的一個(gè)信念，就是黑夜里的一盞明燈，就是沙漠里的一股清泉，就是一位良師益友！
有一次，在晚上大概10點(diǎn)鐘的時(shí)候，我迷迷糊糊地醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)只有我一個(gè)人在家，夜里黑漆漆的，我害怕極了,我不由自主的哭了起來(lái)，心驚膽戰(zhàn)的打開(kāi)了燈，我不知不覺(jué)的拿起了一本書(shū)：《小學(xué)生分類作文》，我翻開(kāi)書(shū)，只看了幾頁(yè)，我就破涕為笑了，我抹了一把眼淚，開(kāi)開(kāi)心心的`接著看，我身臨其境，好像書(shū)里面寫的內(nèi)容是我正在經(jīng)歷的一樣，我正看得津津有味，這時(shí)爸爸媽媽回來(lái)了，我依依不舍的把書(shū)放回書(shū)架，回到自己的小床上進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。第二天，我早早的起床，把書(shū)放進(jìn)了書(shū)包里，早上看，中午看，課間看，放學(xué)看，一直到現(xiàn)在都在看，它已經(jīng)成了我形影不離的好朋友了！
我喜歡看課外書(shū)，因?yàn)樗屛以诎嗌厦星懊�；我喜歡看課外書(shū)，因?yàn)樗苁刮议_(kāi)心起來(lái)。
與書(shū)相伴，與好書(shū)相伴，與你喜愛(ài)的好書(shū)相伴。我一直在書(shū)中成長(zhǎng)著，一直和好書(shū)相伴著。
好書(shū)相伴作文6
書(shū)籍是人類璀璨文化的結(jié)晶，是人們光輝思想的投影，是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的重要力量。英國(guó)大文學(xué)家莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類知識(shí)的總結(jié)。書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”通過(guò)讀書(shū)，能和古今中外的智者偉人對(duì)話，聆聽(tīng)他們機(jī)敏的言談，探究他們深邃的思想，學(xué)習(xí)他們生活的智慧。
上幼兒園時(shí)，我不認(rèn)識(shí)字，但最喜歡聽(tīng)爸爸媽媽給我講童話故事。無(wú)論我多么不開(kāi)心、哭得多么厲害，但只要爸爸媽媽拿來(lái)一本書(shū)開(kāi)始講故事，我就會(huì)破涕為笑，高興地坐在小凳子上，好奇地瞪著大眼睛專心地聽(tīng)。從一個(gè)個(gè)有趣的故事中，我知道得越來(lái)越多，想象力也越來(lái)越豐富，問(wèn)的問(wèn)題也越來(lái)越多，書(shū)中的故事開(kāi)啟了我智慧的大門。
上學(xué)之后，我開(kāi)始獨(dú)自看書(shū)，不再滿足拼音彩圖的童話故事，不再滿足爸爸媽媽買的書(shū)。只要有時(shí)間，我最喜歡的事情就是到圖書(shū)館看書(shū)。徜徉在書(shū)的海洋里，領(lǐng)略人物故事的美，我明白了如何去辨別善良和邪惡，懂得了付出才有收獲。慢慢地，隨著閱讀經(jīng)歷的增加和思考的逐步深入，我漸漸懂得了人生的真諦，充滿對(duì)美好生活的熱愛(ài)和憧憬，閱讀帶給我無(wú)盡的'前進(jìn)動(dòng)力。
成長(zhǎng)不可無(wú)書(shū)，有書(shū)就要好好去讀。閱讀是我們成長(zhǎng)路上的良師益友。在我的幼小心靈中，書(shū)籍扮演了重要的角色。一本本好書(shū)伴隨在我身邊，像好朋友，像好老師，給我?guī)?lái)?yè)嵛�、希望、知識(shí)和力量。有書(shū)相伴的日子，生活是快樂(lè)的。閱讀給我?guī)?lái)了樂(lè)趣，給了我力量，我在閱讀中成長(zhǎng)！
好書(shū)相伴作文7
書(shū)，是人類進(jìn)步的階梯。在書(shū)的世界里，一代代人用自己的心血，締造出一個(gè)龐大的精神樂(lè)園。古往今來(lái)，書(shū)成了多少人精神的依靠。歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就像是和許多高尚的人談話�！庇纱丝梢�(jiàn)，讀一本好書(shū)對(duì)人是多么的重要！
在我的記憶中，讀的最多的莫過(guò)于《三國(guó)演義》了。從小學(xué)到初中，這本書(shū)伴我走過(guò)了一個(gè)個(gè)日夜，一個(gè)個(gè)春秋。
第一次翻開(kāi)這本書(shū)，我已不記得是多久之前。那時(shí)的我還是個(gè)懵懂無(wú)知的孩童，不知道三國(guó)的歷史，更不懂得去欣賞那精彩的文筆。那時(shí)的我只知道沉浸在這本書(shū)構(gòu)造的.戰(zhàn)爭(zhēng)中，整日想著心中的三國(guó)夢(mèng)。雖然我并沒(méi)有從中學(xué)到什么，但我兒時(shí)的精神生活卻從中得到了很大的充實(shí)。
年齡稍大一些后，我再次翻開(kāi)《三國(guó)演義》。第二次閱讀這本書(shū)給了我全新的感受。我在這本書(shū)中學(xué)會(huì)了仁義，學(xué)會(huì)了忠誠(chéng)。我開(kāi)始崇拜諸葛亮的神算，崇拜趙子龍的英勇，崇拜各種各樣的人物。那時(shí)候受老人的影響，不自覺(jué)地支持蜀國(guó)而反對(duì)魏國(guó)，渴望劉備打勝仗。那時(shí)候讀到劉備打了敗仗，是要難過(guò)好半天的。
上了初中以后，學(xué)業(yè)越來(lái)越繁重，逐漸地就沒(méi)有時(shí)間讀書(shū)了。但一到周末，我還是會(huì)擠出些時(shí)間來(lái)閱讀這本書(shū)。斷斷續(xù)續(xù)地讀了半年多，總算是前后通讀了一遍。但這時(shí)，《三國(guó)演義》帶給我的感受卻大有不同。
以前我總認(rèn)為曹操是一個(gè)奸詐小人，但這次，我才讀懂，就像曹操所說(shuō)的，天下只有劉備和曹操稱得上是英雄。他們胸懷一統(tǒng)天下的志向，一生拼搏在戰(zhàn)場(chǎng)上，直到死前還在為天下?lián)鷳n。他們不像孫權(quán)，守住江東就不再去拼搏，沒(méi)有一統(tǒng)天下的雄心壯志。他們更不像劉禪，軟弱無(wú)能，樂(lè)不思蜀。在這其中，也許我們可以領(lǐng)會(huì)到“有志者事竟成”的道理。
從兒童，到少年，再到現(xiàn)在，每次翻開(kāi)《三國(guó)演義》都是不同的感受。不知道再過(guò)十年、二十年后再來(lái)翻看這本書(shū)，又會(huì)有怎樣的感受？有時(shí)一本好書(shū)，真的值得我們?nèi)ニ伎家簧?/p>
好書(shū)相伴作文8
書(shū)籍，自古以來(lái)就是人們的好幫手。我的生活中與我做伴的，也是各種書(shū)籍。
小時(shí)候，我讀的是童話書(shū)�！痘实鄣男卵b》，讓我明白了實(shí)事求是；《賣火柴的小女孩》，讓我懂得了勞動(dòng)人民的窮苦……我暢游在童話的海洋中，感受其中蘊(yùn)含的哲理。
長(zhǎng)大了一些，我開(kāi)始接觸古典文學(xué)名著。《三國(guó)演義》成了我每天必讀的`書(shū)籍。三英戰(zhàn)呂布，讓我領(lǐng)略到劉備、關(guān)羽、張飛、呂布的高超武藝；草船借箭，讓我感受到了諸葛亮的足智多謀；空城計(jì)，讓我明白了智慧能抵御千軍萬(wàn)馬。我對(duì)《三國(guó)演義》中那扣人心弦的情節(jié)牽腸掛肚。
有一次，晚飯時(shí)間到了，我卻沉浸在《三國(guó)演義》中。媽媽在客廳喊道：“飯好啦，快過(guò)來(lái)吃吧！”可我卻沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。媽媽推門進(jìn)來(lái)說(shuō)：“別看書(shū)啦！”我還是不為所動(dòng)。媽媽走到我身邊拍拍我的肩膀：“吃飯啦！孩子。”我這才回過(guò)神來(lái)。
現(xiàn)在，我已經(jīng)開(kāi)始看一些外國(guó)名著，如《苦兒流浪記》，《霧都孤兒》《童年》等。但是，我依然很喜歡中國(guó)名著。四大名著，我認(rèn)認(rèn)真真地看過(guò)一遍又一遍。
讀一本好書(shū)，是一次心靈的成長(zhǎng)，也是一場(chǎng)知識(shí)的風(fēng)暴。讓我們的生活中永遠(yuǎn)有好書(shū)相伴。
好書(shū)相伴作文9
高爾基說(shuō)過(guò)：“讀了一本書(shū)，就像對(duì)生活打開(kāi)了一扇窗戶�！鄙勘葋喺f(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！迸喔f(shuō)過(guò)：“讀書(shū)給人以樂(lè)趣，給人以光彩，給人以桿�！蔽矣X(jué)得書(shū)是一個(gè)人的知音，在你遇到困難的時(shí)候，總會(huì)默默給予你幫助和支持。
我和書(shū)的故事，要從一年級(jí)說(shuō)起。一年級(jí)的.第一個(gè)寒假，媽媽給我買了十幾本書(shū)，我望著眼前這些書(shū)本，心里頓時(shí)產(chǎn)生了濃厚的興趣。我愛(ài)不釋手地翻開(kāi)了其中的一本《荒野求生》，就被書(shū)中的內(nèi)容深深地吸引住了，迫不及待地走入了書(shū)的世界。每天晚上，我都要津津有味地看上好幾章。過(guò)了幾個(gè)月，我和書(shū)的感情越來(lái)越深了�，F(xiàn)在我已經(jīng)上三年級(jí)了，空閑的時(shí)間也越來(lái)越少，但我每天還是要一如既往地找這個(gè)知心朋友。在我煩惱時(shí)，只要拿起書(shū)，任何煩惱一下子煙消云散；在我因失敗而痛苦迷茫時(shí)，只要拿起書(shū)，我就會(huì)瞬間變得自信滿滿，渾身充滿了戰(zhàn)勝困難的勇氣和動(dòng)力；在我無(wú)聊時(shí)，只要拿起書(shū)，我就會(huì)全心全意地投入在書(shū)的情節(jié)中，我往往看書(shū)一看就是兩三個(gè)小時(shí)。那時(shí)，你就算把五座大山壓在我身上，我也會(huì)毫不猶豫地看下去，此時(shí)的我就像“與世隔絕�！�
書(shū)，是人類的精神糧食。它就像我的知心朋友一樣，陪伴著我快樂(lè)成長(zhǎng)，相信在不久的將來(lái)，它會(huì)讓我受益無(wú)窮！
好書(shū)相伴作文10
在人生的道路上，我視書(shū)和自己的生命一樣重要。書(shū)是我的知心朋友，和我一起度過(guò)每一天；書(shū)是我的老師，在我不懂時(shí)第一時(shí)間幫助我；書(shū)是我的游樂(lè)場(chǎng)，讓我了解更多得知識(shí)。
我心中有許許多多的書(shū)，我向大家推薦一本，名叫《藍(lán)色的海豚島》：太平洋中有一個(gè)島嶼，形狀像一條側(cè)躺的海豚。島的周圍有海豚在游戲，有海瀨在嬉戲，有海象在爭(zhēng)雄，有野狗在決斗。以前，在這個(gè)島上住著印第安人。他們受到捕獵海瀨的阿留申人的殺害。他們離開(kāi)時(shí)，留下一位小姑娘--卡娜拉。她在島上孤零零的生活了18年，等待援救的船只的到來(lái)。她獨(dú)自修建住所，制造武器和捕魚(yú)用具，與獵狗斗爭(zhēng)，歷盡艱險(xiǎn)才得以生存下來(lái)。
我向大家推薦這本書(shū)的原因不僅僅是因?yàn)樗鑼懮鷦?dòng)，語(yǔ)句優(yōu)美，更始因?yàn)榭壤@種經(jīng)歷艱險(xiǎn)而不放棄的毅力，和那相信自己總有人來(lái)救自己的這種信念，深深的讓我體會(huì)到只要相信自己，就一定能創(chuàng)造出自己的一片屬于自己的藍(lán)天。這本書(shū)是美國(guó)作家斯·奧臺(tái)爾寫的，由于他住過(guò)的地方是西部印第安人聚居的`地方，所以他寫的這本書(shū)與印第安人息息相關(guān)。這本書(shū)的題目是《藍(lán)色的海豚島》，更讓我覺(jué)得海豚島是生命的象征；信念的象征；毅力的象征，當(dāng)我在讀這本書(shū)時(shí)，整個(gè)人深陷其中，好像自己就是那個(gè)卡娜拉，頑強(qiáng)的拼搏和生存，獨(dú)自一人在這個(gè)島上生活，但并沒(méi)有就這樣被打倒，而是自己一個(gè)人捕獵，斗爭(zhēng)，艱難的生存下來(lái)，雖然失去來(lái)自己的伙伴，但是相信，總有一天，我會(huì)離開(kāi)這里，重新和大家一起快樂(lè)生活，盡管自己的愿望實(shí)現(xiàn)。讀完這本書(shū)，我就下定決心，一定要像卡娜拉一樣，遇到困難不退縮，而是勇敢的去挑戰(zhàn)！
這本書(shū)就是我的警報(bào)，每當(dāng)我遇到困難要退縮時(shí)，就想到來(lái)卡娜拉那種精神，所以突破來(lái)一道道難關(guān)，沖向速屬于自己的終點(diǎn)！這就是我心中的好書(shū)--《藍(lán)色的海豚島》，和我一起披荊斬棘。
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