【精】我讀懂了你作文15篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的我讀懂了你作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

我讀懂了你作文1

　　讀書，我往往可以讀一遍就能明白文章的大意；讀人，我即使讀幾十遍，也始終讀不懂那個(gè)人。是因?yàn)槿穗y懂嗎？不是，而是因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)有去認(rèn)真讀過(guò)一個(gè)人。當(dāng)我去認(rèn)真讀你時(shí)，我終于讀懂了你……

　　夏天的風(fēng)中始終都帶著一絲悶熱，烈日炎炎的酷暑，通常很少有人愿意出門。

　　每年到了夏天，當(dāng)我在涼快的空調(diào)間里看電視時(shí)，你戴著草帽，扛著鋤頭，拿著一把已生銹的剪刀在太陽(yáng)底下辛苦地勞作。當(dāng)我跳好舞回來(lái)，茶幾上總會(huì)有你早已為我準(zhǔn)備好的可口的西瓜，你的襯衣卻全部也已經(jīng)濕透了。我沒(méi)有太在意，繼續(xù)大口大口地吃著西瓜。如今，我已經(jīng)讀懂了你的汗水，讀懂了你的辛勤和對(duì)我不盡的寵愛(ài)。

　　每到秋天，路旁就會(huì)有各式各樣盛開(kāi)的菊花，深秋之時(shí)，采得菊花置于懷中，品菊之隱逸，人生之苦短。

　　那年秋天，你因膽結(jié)石住進(jìn)了醫(yī)院，醫(yī)生說(shuō)石頭已經(jīng)很大，必須開(kāi)刀，把膽拿掉，這個(gè)手術(shù)有一定的風(fēng)險(xiǎn)。家人再三考慮商討后，打算在晚秋時(shí)讓你做手術(shù)。手術(shù)前一段時(shí)間，因?qū)W習(xí)的繁忙，沒(méi)來(lái)看望你、陪你。我心里知道其實(shí)你很想我。直到手術(shù)這天我跑來(lái)看你，在你進(jìn)手術(shù)室前，我吞吞吐吐地對(duì)你說(shuō)：“你一定要……要順利，別緊張，我還等著你的西瓜！”你握住我的`手：“乖孩子，別擔(dān)心，你現(xiàn)在最重要的是讀書。”望著你被推進(jìn)手術(shù)室，我的眼淚流了下來(lái)。如今，我已經(jīng)讀懂了你的話語(yǔ)，讀懂了你樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)與對(duì)我不盡的關(guān)懷。

　　現(xiàn)在已經(jīng)入冬了，上海這個(gè)城市很少下雪，卻時(shí)常降雨。冬天的雨雖沒(méi)有春雨嬌媚也沒(méi)有夏天的雨灑脫，但冬天的雨讓人釋懷，讓人浮想，讓我追憶起前年的冬天。

　　寒冷的冬天，放學(xué)回到家已經(jīng)很晚，你到家門口的橋邊來(lái)接我，拿來(lái)了圍巾與厚厚的棉襖讓我圍上、披上。我不冷，覺(jué)得你多管事，硬是不要穿戴。你也沒(méi)多說(shuō)什么，陪著我回家，一路上，我們沒(méi)有多說(shuō)什么話，風(fēng)吹著，很冷，我們的冷淡，更冷了。一到家，桌上有你為我準(zhǔn)備好、熱噴噴的晚餐。如今，我讀懂了那些衣服，讀懂了你的愛(ài)和對(duì)我不盡的關(guān)愛(ài)。

　　奶奶，盡管你為我付出了許多心血，但直到如今，我才終于讀懂了你對(duì)我深沉、慈祥、溫暖的愛(ài)！讀懂了你！

我讀懂了你作文2

　　曾經(jīng)我不懂你對(duì)我的關(guān)懷，不懂你對(duì)我的期待，我總是任性地吵鬧，放縱自己玩耍，不去思考今后的道路，就如迷路在海上的航船，沒(méi)有目標(biāo)，直到那天，你給了我方向，指引我前進(jìn)，而在那一刻，我讀懂了你。

　　你是標(biāo)準(zhǔn)的瓜子臉，彎彎的眉毛，小小的眼睛像天上的星星一樣明亮，你總是很嚴(yán)肅，不對(duì)我笑一笑，你的脾氣不是很好，總是讓我覺(jué)得有點(diǎn)傲嬌。你是我的哥哥，我們帶著親密的血緣關(guān)系，可在平時(shí)我對(duì)你的感覺(jué)是，對(duì)我并不好，我們的關(guān)系，總是有些僵，我們的中間似乎總隔著一面無(wú)形的墻。或許我們的脾氣都不是很好，所以總是容易吵起來(lái)，然后之間就越來(lái)越不交流，無(wú)法進(jìn)行溝通，無(wú)法處理之前的關(guān)系，雙方就一直陷入沉默。

　　我從小學(xué)升到初中后，學(xué)習(xí)已經(jīng)沒(méi)有以前這么認(rèn)真了，成績(jī)也一再下滑，上課也容易開(kāi)小差，聽(tīng)著聽(tīng)著就不知道思緒飄向了哪里，不然就是懶得聽(tīng)課，晚上做作業(yè)速度也很慢，拖著拖著就到了很晚，第二天總是無(wú)法認(rèn)真，只覺(jué)得犯困。幾個(gè)月下來(lái)，成績(jī)一直排在后方，卻沒(méi)有想過(guò)努力，爸爸媽媽也都很著急，我卻只想著隨遇而安，我沒(méi)有去體會(huì)你們的擔(dān)心，我任性的想著玩，我總是消極的想著太晚了，沒(méi)辦法了，已經(jīng)升不上去了，前面真的欠下了太多的功課。后來(lái)有一天，你突然給我發(fā)來(lái)消息，看到平常不找我的'你，突然發(fā)來(lái)消息，讓我有些驚訝，你對(duì)我說(shuō)：“你最近怎么了?”我很奇怪的回話：“沒(méi)有呀!”你接著說(shuō)道：“那讀書這么不認(rèn)真�！翱吹侥阒v到讀書，我頓時(shí)不知道怎么回答，等了一會(huì)，“滴滴”你的消息又發(fā)了過(guò)來(lái)：”有人欺負(fù)你嗎?“”沒(méi)有�！拔倚睦镌礁衅婀�，你什么時(shí)候知道關(guān)心我了?“那就好好讀書，有人欺負(fù)你，你就跟我說(shuō)，不要去打架。錢不夠了，就找我要，以后作業(yè)早點(diǎn)好，不要拖太久。有什么事不敢和父母說(shuō)，就跟我說(shuō)�！弊x完這一句話，我的心情感到很沉重，過(guò)了很久才給你回了一句“嗯�！拔蚁萑肓顺了迹�眼角一顆晶瑩的淚水，滴落下來(lái)，這一刻，我讀懂了你。

　　你不是不關(guān)心我，你只是不知道怎么表達(dá)自己的感情，你像一顆大樹(shù)，守護(hù)著我這一棵幼苗，我還在懵懂無(wú)知的時(shí)期，我還在任性，你指引了我長(zhǎng)大，告訴了我道理，回想從前的幾年時(shí)光，其實(shí)你也每時(shí)每刻都在擔(dān)心我，只是我從沒(méi)在意。那一刻，我讀懂了你。

我讀懂了你作文3

　　“我當(dāng)初就不該讓你和他說(shuō)我是你的學(xué)生，看看現(xiàn)在，我被他虐成了什么樣�！眲偪纪昶谀┑奈�，回到小學(xué)，皺著眉向體育老師訴苦道。

　　自從我參加區(qū)比賽導(dǎo)致韌帶拉傷后，我越來(lái)越不愿意上體育課，上了初中后，這便如一個(gè)契機(jī)，使我用盡所有借口去請(qǐng)假不上體育課。到了初三，他變得更加嚴(yán)厲，本抱著初三不再請(qǐng)假體育課的決心的我卻得了甲溝炎，這如同一個(gè)剛擺脫了水草拼命向上游的人，又一次被水草纏住了腳�？上д驹诎哆叺娜瞬辉傧嘈帕耍�我拼命說(shuō)動(dòng)老師，讓她給我請(qǐng)了一個(gè)月的假。誰(shuí)知，那才是真正的噩夢(mèng)。

　　“你少跑了二十圈，乘兩倍當(dāng)作體能恢復(fù)跑，每節(jié)課前跑三圈，然后每天回家鍛煉拍照片發(fā)給我�！边@句話，如晴天霹靂般嚇醒了剛從腳好了的驚喜中的.我。于是，我開(kāi)啟了凄慘的課前訓(xùn)練。到了寒假，他給每人發(fā)了一張紙，上面有著評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和每天訓(xùn)練量。他給我的那張下面有一行手寫的字：你的體育在這一學(xué)期內(nèi)大有進(jìn)步，在下個(gè)學(xué)期初會(huì)有考試，希望你能取得好成績(jī)。另：我知道你是WR的學(xué)生了。因?yàn)槠綍r(shí)被他嚇怕了，本想偷懶的心思也不知飛到了哪個(gè)角落，我每天按照他的計(jì)劃訓(xùn)練，并且拍照，等我們?nèi)ヅ傈S山時(shí)，我竟是發(fā)現(xiàn)自己的體能好了許多，“也許是他的訓(xùn)練有用吧。”我心想，到后來(lái)，我才明白，這句話就是真理。

　　前幾天，他果然開(kāi)始了測(cè)試，眼看他馬上要點(diǎn)到我的學(xué)號(hào)，我的手心漸漸冒起了汗�！�11號(hào)�！蔽易哌^(guò)去，雙手?jǐn)[動(dòng)，準(zhǔn)備起跳，班上有惡趣味的幾位男士，給我手法配著“跳一跳”的音樂(lè)。隨著這聲音，我一個(gè)深蹲，再猛得跳起，閉上眼，當(dāng)我落地時(shí)，我聽(tīng)到了一聲聲驚嘆聲，睜開(kāi)眼，抬頭，他沖我笑了笑——那是我第一次看見(jiàn)他那溫柔�！肮�喜啊，小丁同學(xué)，197cm�！边@笑給了我很大的動(dòng)力，使我超常發(fā)揮，800m跑了3分13秒，仰臥起坐做了56個(gè)，畢竟我的體育并不好。

　　那一笑，也是一個(gè)契機(jī)，它讓我讀懂了他，它也讓我明白了他為何對(duì)我如此嚴(yán)厲。也許，我不應(yīng)該后悔讓老師告訴他我是老師的學(xué)生，那一天，他送了我一根橙子味的棒棒糖——那是我最喜歡的味道。

我讀懂了你作文4

　　我是在那次夜談后發(fā)現(xiàn)，我原先沒(méi)有讀懂你。

　　之前，你像一道小學(xué)閱讀送分題。

　　你樂(lè)觀，簡(jiǎn)單，溫柔，爽朗，根本不需要我去挖空心思解讀。

　　國(guó)慶假期中的一個(gè)深夜，我和你聊到很晚，話題不知扯了幾百里遠(yuǎn)。淡淡的星光，溫柔的月光，纏綿的探過(guò)窗欞，給你因困倦而瞇起的雙眸鍍上一層柔和的光圈。

　　“再講一個(gè)，就睡��！”

　　“還記得你爸住院那次嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，沒(méi)多重視：“記得，當(dāng)時(shí)快期末考試了！”

　　“對(duì)，你爸半夜肚子疼，送去醫(yī)院一檢查，醫(yī)生嚴(yán)肅地拉我進(jìn)辦公室，我當(dāng)時(shí)心里就咯噔一下�！蹦愕恼Z(yǔ)調(diào)毫無(wú)起伏，我卻在秋夜溫暖的室內(nèi)打了一個(gè)哆嗦，忍不住去握你的手，只觸到一掌寒涼。

　　“醫(yī)生說(shuō)他主動(dòng)脈夾層撕裂，很嚴(yán)重，趕緊通知家里人……后面我都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，我站那兒想，該怎么辦呢？”我忍不住，追隨著你的思緒一起去還原當(dāng)時(shí)的`場(chǎng)景：慘白的燈光下，嘈雜的走廊里，混著消毒水味道的冰冷空氣中，你茫然無(wú)措地站在那兒，孤立無(wú)援的消化一個(gè)天崩地裂的噩耗！身邊是匆匆而過(guò)的陌生人，你卻找不到一個(gè)肩膀來(lái)依靠，找不到一個(gè)臂膀來(lái)支撐！

　　那時(shí)，我在做什么呢？我并不記得這么一個(gè)過(guò)分特別的夜晚，于我而言應(yīng)該是尋常的！我?jiàn)A雜著細(xì)碎念頭沉沉入夢(mèng)的夜晚，全不知，另一頭，你正搖搖欲墜！

　　“然后呢？”我輕聲發(fā)問(wèn)。

　　“我想起你，你還在家啊！”你不以為然，又一臉滿足的笑了，好像提起我，你就充滿了力量。

　　只一句，我心里竟涌起了驚濤駭浪。

　　“我不能倒下��！”你出神的望著空氣中翻滾的塵埃，像對(duì)我說(shuō)，又像是說(shuō)給另一個(gè)時(shí)空的你�！昂髞�(lái)就住院，治療，復(fù)查，最后出院。哦，反正都過(guò)來(lái)了。行了，睡吧！”你翻了個(gè)身，安然入睡。我沒(méi)動(dòng)，用近乎驚詫的目光掃視著你，仿佛重新認(rèn)識(shí)了你一遍。這一遍，估摸可能連定義都要推翻重來(lái)。

　　看著母親佝僂著睡去的身子，我不禁感慨：每個(gè)女孩子都曾是初春里一葉嬌嫩的新芽，但為了保護(hù)懷中孩子熟睡安穩(wěn)的夢(mèng)，新芽被迫長(zhǎng)出了刀槍不入的鎧甲，連心也一起磨礪

　　得金剛不壞。我看見(jiàn)了你的堅(jiān)強(qiáng)，卻沒(méi)有思量過(guò)這堅(jiān)強(qiáng)從何而來(lái)。

　　原是對(duì)我的愛(ài)呀！原是為母則剛呀！

　　我讀懂你了！如果再給我一次機(jī)會(huì)，我會(huì)和你一起出門，去迎接那個(gè)冬夜的風(fēng)霜，這次，我們彼此守護(hù)！

我讀懂了你作文5

　　“這個(gè)家，我再也不回了！”我怒氣沖沖地關(guān)上門，一口氣跑到學(xué)校。趴在課桌上，想起剛在家里發(fā)生的事情就來(lái)氣。

　　早上妹妹一起床就開(kāi)始做昨晚沒(méi)完成的家庭作業(yè)。因?yàn)槲乙�上早自�?xí)，于是奶奶讓我先吃飯。端起飯碗，卻發(fā)現(xiàn)飯桌上竟然只有一道菜，還是我最不喜歡的萵筍。那可是曾經(jīng)被我列為與苦瓜、蒜頭齊名的“三大頑固�！蔽壹{悶，平日里最了解我喜好的奶奶今早咋犯起迷糊。一看到盤子里面那猙獰的萵筍，頓時(shí)沒(méi)了吃飯的心情。奶奶上好了菜，撲撲圍裙，坐了下來(lái)，看到我撅著嘴沒(méi)動(dòng)筷子，拍著我的肩膀笑著說(shuō)：“現(xiàn)在這個(gè)季節(jié)沒(méi)什么菜，將就著吃吧�！笨晌倚睦镞�是不高興。正在郁悶至極之時(shí)，不識(shí)趣的妹妹來(lái)問(wèn)我一道題。奶奶一聽(tīng)到妹妹不會(huì)做題，像神經(jīng)過(guò)敏一樣，沉著臉道“什么題不會(huì)做，總是上課沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)講嘛？”聽(tīng)到奶奶這句話，我氣不打一處來(lái)，奶奶成天就只知道問(wèn)我們的學(xué)習(xí)成績(jī)，不停地在耳邊叨叨叨。氣憤憤地對(duì)妹妹說(shuō)：“別理她，說(shuō)了她也不懂，猶如對(duì)牛彈琴。”沒(méi)想到這句話被奶奶聽(tīng)到了，她一把奪過(guò)我手中的飯碗，一臉嚴(yán)肅：“今天得給我說(shuō)清楚，誰(shuí)是牛？”奶奶的這一舉動(dòng)，徹底引爆了我心中的怒火。將筷子一扔：“我不吃了！”然后摔門而去。

　　來(lái)到學(xué)校，一個(gè)人坐在位置上生著悶氣。朋友走過(guò)來(lái)問(wèn)我什么情況，然后安慰道：“你奶奶這么冷的天一大早就起來(lái)做飯，結(jié)果卻遭來(lái)一頓嫌棄，你還出言不遜，你換位思考，假如是你，你會(huì)不會(huì)很傷心？老師不是常教育我們要感恩嗎？……”聽(tīng)到這里，我不再覺(jué)得奶奶的嘮叨多余，也不再覺(jué)得奶奶的飯菜難吃。真是自己過(guò)分了！

　　就在這時(shí)，有人告訴我奶奶在樓梯口找我，我慌忙跑出去，看到本就矮小而又虛弱的奶奶，想去給她道歉，可沒(méi)等我話出口，奶奶笑著開(kāi)口了：“早上是奶奶不好，我不應(yīng)該做你不喜歡吃的菜，不應(yīng)該奪你碗……”奶奶邊說(shuō)邊從里面衣服口袋里拿了一百元錢給我，“剛剛沒(méi)吃飽吧，待會(huì)下課去買個(gè)面包吃，中午和晚上去外面吃，我回老家把地里的'大白菜弄一弄，你不是不喜歡吃萵筍嗎？”說(shuō)完轉(zhuǎn)身走了。我接過(guò)錢，看到奶奶那雙黝黑而又開(kāi)裂得像松樹(shù)皮一樣的手，突然覺(jué)得一陣心酸，想給奶奶說(shuō)點(diǎn)啥，可是話到嘴邊終于還是哽咽了，目送著奶奶那瘦小的身影，眼眶濕了。心里默念道：奶奶，我錯(cuò)了。

　　奶奶，你的微笑，你的手讓我讀懂了你！

我讀懂了你作文6

　　花謝花飛，世上草木枯了又青了，紅塵紛紛擾擾過(guò)去，整日渾渾噩噩，直到，讀到了你。

　　還以為此生我一夢(mèng)一驚，一步一停，幸好，夢(mèng)醒時(shí)，還有南山，和你。

　　——題記

　　少年的你有才子之名，也曾把臂挽袖天涯一游，要策馬看遍人間好時(shí)候。逍遙之下，卻有一顆建功立業(yè)的心，然而生不逢時(shí)，你在東晉黑暗的官場(chǎng)里摸爬滾打了十三年，卻始終被所謂的高官要員打壓，清傲的心愈發(fā)的落寞。后來(lái)，你留下一句“吾不能為五斗米折腰”翩然而去，離開(kāi)了彭澤，也遠(yuǎn)離了仕途。

　　你尋得一處清凈之地開(kāi)始隱居，日子清閑而愜意，你或?qū)�幾位要好的農(nóng)人“言笑無(wú)厭時(shí)”，或擇一處小丘“日夕相歡持”，你不算得一個(gè)稱職的農(nóng)夫，種的作物也是“草盛豆苗稀”，但對(duì)你來(lái)說(shuō)似乎也不算什么，你愛(ài)菊，疏籬下供著你栽種的菊花，閑時(shí)，你便去采摘帶露的菊，猛然回過(guò)頭去，遠(yuǎn)處云霧散開(kāi)，南山映入眼底。

　　然而，表面的悠然又怎掩得住你深深的失落，你沉寂了太久，也失意了太久，心中始終有一個(gè)地方是空蕩的。但這黑暗的社會(huì)使你處處碰壁，你只得在心中，構(gòu)建屬于你的桃源。

　　那兒的人們真誠(chéng)樸實(shí)，會(huì)邀你還家，并設(shè)酒殺雞作食。你的思緒日復(fù)一日的.徘徊在心中的世外桃源，而軀殼，留在了孤寂的田園中。

　　晚年的你貧病交加，垂垂老矣，你的心愈發(fā)的孤寂清靜，再無(wú)人光臨你日漸荒蕪的田園，只余一聲悠長(zhǎng)的嘆息，湮滅在你的《自祭文》中。

　　酒冷了，茶涼了，你孤獨(dú)的一生，也散場(chǎng)了。

　　每每讀到你的詩(shī)文，就愈發(fā)想撫慰你那顆紅塵中受傷的心。你的那方桃源，我可能一生也尋不到，但縱君不停駐，亦或不回顧，我已讀懂你落拓身影里的背負(fù)。我讀懂了你的清傲，你的期許，你的莞爾酩酊，你的歸去來(lái)兮，您一生的落魄失意，悲歡離合，我都懂�？v然你沒(méi)有了風(fēng)華正茂的詩(shī)酒年華，但我會(huì)把你的傷痛藏進(jìn)心底。留一份悠然自得，人間清歡。如果可以，我愿消磨幾世苦行，換你落拓身影，把你的苦與難都包容，懂你詩(shī)文中的清散意趣。

　　世事終傾為一場(chǎng)大夢(mèng)，花開(kāi)花落數(shù)千年，明月依舊，故人為我留。

　　南山仍在，桃源如故，清風(fēng)拂過(guò)，事別經(jīng)年。想與你在田園重逢，道一句：陶淵明，我懂你。

我讀懂了你作文7

　　“加油”這個(gè)詞，起初我并不認(rèn)可它的作用。一個(gè)小小的詞語(yǔ)能有什么波瀾？但是那場(chǎng)比賽，讓我對(duì)“加油”有很大的改觀。

　　我一直認(rèn)為咱們班男生打籃球打得不錯(cuò)（因?yàn)檫@是男生自己說(shuō)的）。初二的那次三人籃球比賽，我們班對(duì)上11班，可能是我們班太差了，也可能是11班太好了，反正給我的感覺(jué)就是雄鷹對(duì)上菜鳥(niǎo)的場(chǎng)景。太丟人了，簡(jiǎn)直像是看見(jiàn)第三個(gè)“中國(guó)男足”，因?yàn)椤�—至今，我都不知道，那次籃球比賽，我們班男生有沒(méi)有進(jìn)過(guò)球。

　　慘敗過(guò)后，老班開(kāi)了一節(jié)討論大會(huì)，研究為何輸?shù)娜绱藨K。大家聚集在一起探究�！疤鞎r(shí)？”大家都一樣。“地利？”大家都一樣�！叭撕�？”好像11班的比我班強(qiáng)大。老班一口敲定：“什么好像，比賽的時(shí)候，人家11班喊‘加油’喊得多響！你們呢？只有幾個(gè)女生在喊，而且聲音太小，根本傳不到打籃球的人耳里！”后來(lái)，班上的人商量好了，男生喊“十二班！”女生喊“加油！”

　　下次比賽，和6班打籃球。時(shí)間到了，兩個(gè)班都上場(chǎng)，同學(xué)都互相鼓舞，勢(shì)必喊出最強(qiáng)有力的“加油”。比賽開(kāi)始，我班男生和6班男生“糾纏”在一起。每到關(guān)鍵時(shí)刻，兩個(gè)班的觀眾口中都爆發(fā)出振奮人心的“加油”。“十二班！加油！十二班！加油！”“六班！加油！”似是在比誰(shuí)班喊的聲音最響。我也加入了“加油”的隊(duì)伍，為喊“十二班，加油”的“加油”，也為正在比賽的十二班同學(xué)“加油”。

　　真正比賽的同學(xué)聽(tīng)見(jiàn)我們班喊的“加油”聲，像是汽車真的加上了93#或是97#油一樣，運(yùn)球速度越來(lái)越迅速，灌籃越來(lái)越拼命。我感覺(jué)到自己也加入比賽的行列，不，不只是我，所有喊“加油”的人都有這種感覺(jué)，都成為了比賽同學(xué)的堅(jiān)強(qiáng)后盾。比賽同學(xué)因?yàn)槲覀兊腵“加油”，心中油生出力量，不單單是幾個(gè)人在比賽，兩個(gè)班同學(xué)都在比賽。四十三個(gè)同學(xué)擰成了一股繩，一同努力，一同進(jìn)退。

　　離比賽結(jié)束還有一分鐘，但是我們班的分?jǐn)?shù)還比6班差1分，我們焦急著，聲音喊得更響，硬是壓倒了6班。在最后關(guān)頭，我們比賽同學(xué)也硬是撥開(kāi)了6班的防守，灌籃，得2分。比賽結(jié)束，我們班僅僅高了6班1分。

　　班上的同學(xué)喜極而泣，擁抱，露出“V”的手勢(shì)。原來(lái)，“加油”的作用這么大。

　　加油，我想我讀懂了你，你能讓破碎的隊(duì)伍聚集在一起，同仇敵愾。你是鼓勵(lì)，是力量，是勝利，而不是當(dāng)初我認(rèn)為的一個(gè)空虛的詞匯。

我讀懂了你作文8

　　我一直不懂，為什么，爸爸平時(shí)總是那么拼命的工作，為了掙更多的錢？好像又不是……

　　我爸爸是一名大學(xué)教授，哲學(xué)與社會(huì)學(xué)學(xué)院。他主要研究哲學(xué)和宗教。我的爸爸留著一把濃密的黑胡子，頭發(fā)是自來(lái)卷。他面色紅潤(rùn)，兩眼漆黑而有神，讓人過(guò)目不忘。

　　我爸爸很少說(shuō)話，在我的記憶中，他經(jīng)常沉默地坐在電腦前，雙手翻飛，“啪啪啪”地打著電腦。

　　那一天，我熬夜趕作業(yè)，一直做到十二點(diǎn)多。這時(shí)候爸爸媽媽早都休息了，夜靜悄悄的。我的稿紙用完了，我便準(zhǔn)備去柜子里拿一些稿紙來(lái)。經(jīng)過(guò)爸爸的房間時(shí)，我不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)，爸爸臥室的門開(kāi)了條小縫，一道刺眼的桔光從門縫間溢出來(lái)，在地面上投出一道彩霞般的光影。我不由得心生困惑，這個(gè)時(shí)候爸爸不是早該睡下了嗎？我把手趴在門口，瞇起一只眼睛偷偷地朝里面望去。只見(jiàn)老爸盤膝坐在床上，蓋著薄被，正小心翼翼地端著一本古老的書籍，就著床頭不算明亮的燈光，聚精會(huì)神地讀著，一下下翻動(dòng)著纖薄的紙張。偌大房間里就開(kāi)了一盞床頭燈，橙色的光溫暖了臥室里那一排排陪他一同熬夜的書柜，溫暖了那一排排用書壘成的“書墻”。一本本書安靜而整齊地站成列隊(duì)，像是一等待檢閱的小士兵。我默默地轉(zhuǎn)身離開(kāi)，心中全是無(wú)奈、不解和若有所思。背后傳來(lái)幾聲壓抑的咳嗽聲。

　　還有一次，老爸讓我?guī)退�在手機(jī)上下載一個(gè)軟件。我無(wú)意間點(diǎn)開(kāi)了“已發(fā)信息”，只見(jiàn)那里有一排排的短信，收信人有媽媽，也有我，但是最多的竟然是他的學(xué)生！我震驚，握著手機(jī)，久久不語(yǔ)。

　　轉(zhuǎn)眼，又是一學(xué)年結(jié)束了，大學(xué)校園里處處可見(jiàn)一群群身著藍(lán)黑長(zhǎng)袍的大學(xué)生，額角垂下一束軟軟的流蘇。他們其中的幾個(gè)脫離了人群，走進(jìn)家屬樓，按下門鈴，將大束的鮮花送到爸爸面前，恭恭敬敬地沖他鞠躬。爸爸撫著胡子，爽朗地大笑著，眼里閃動(dòng)著感動(dòng)、欣慰和驕傲，滿得像是要溢出來(lái)。到最后，花多的桌子上都放不下，只好置于地上。家里全是花香，各種花的香味混在一起，都是香甜的，都好聞。

　　那我看著被花圍住的'爸爸，那一瞬間，仿佛一道驚雷在我的腦海中轟炸開(kāi)來(lái)，像是恍然大悟一般，我明白了，爸爸他那么拼命的工作，跟掙錢無(wú)關(guān)，他只是為了讓學(xué)生們學(xué)到更多的知識(shí)，有一個(gè)更好的前程吧。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。我這么多年來(lái)，第一次真正讀懂了我的爸爸，他原來(lái)這么偉大，為了學(xué)生，付出了自己無(wú)數(shù)寶貴的時(shí)光。

　　夕陽(yáng)西下，絢麗的彩霞投射在爸爸身上，照著百花。

　　那一年，我真正讀懂了我的爸爸。

我讀懂了你作文9

　　渡過(guò)那歲月長(zhǎng)河，我讀懂了你。

　　冬天的一切都是潔白的，透亮而又無(wú)瑕。書柜里花花綠綠的封皮則裝點(diǎn)了這件單調(diào)又空曠的屋子。你在他們中過(guò)分扎眼，顯得尤其格格不入。那泛黃的紙猶如吊在書脊上一般，仿佛輕輕一吹就會(huì)碰斷似的。

　　這是最早出版的一本詞典。時(shí)間吸收走了它書頁(yè)內(nèi)的水分，卻從未奪走它的分量。仿佛這跨時(shí)代的交流，沒(méi)有阻擋我對(duì)它的好奇，反而更吸引我去了解你。

　　這是爺爺?shù)奈锛�，是陪伴了他大半輩子的摯友，爺爺作為那個(gè)年代為數(shù)不多的知識(shí)分子，它可有著不少的功勞。我輕輕地翻開(kāi)詞典，一股腦兒涌入腦際的是爺爺歷盡千辛萬(wàn)苦的經(jīng)歷。爺爺翻山越嶺，風(fēng)雨無(wú)阻，寧愿雨打濕了衣裳，也要捂在心頭的是你，爺爺挑燈夜讀，盡心盡力地記住每一個(gè)字，標(biāo)標(biāo)畫畫的還是你。作為大山里的孩子，爺爺?shù)膲?mèng)想就是走出那個(gè)村莊，看看新天地，爺爺?shù)脑捇厥幵诙�邊，我仿佛開(kāi)始慢慢了解你了。

　　我想起，在七歲那年，我剛步入人生學(xué)習(xí)的第一階段。是爺爺送給我的這本詞典給予了我力量與信念。爺爺教我認(rèn)識(shí)每一個(gè)字，用他粗糙而溫暖的大手，指向那一個(gè)個(gè)陌生的漢字。是爺爺?shù)哪托慕涛胰绾谓庾x每一個(gè)漢字。

　　我開(kāi)始獨(dú)自探索，在漢字浩瀚的海洋中暢游。爺爺說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)這一本書聚集了中華文化的全部精華。它教會(huì)我如何寫出漢字，更是讓我體會(huì)到漢字的魅力。有人說(shuō)：一個(gè)漢字就是一個(gè)故事。這話不錯(cuò)，甲骨文中的國(guó)字其含義是軍隊(duì)、人口�？梢岳斫鉃椋河腥丝诮M成軍隊(duì)，由軍隊(duì)來(lái)保衛(wèi)人口，這就是國(guó)家。每一個(gè)漢字，都有著它獨(dú)特的含義與故事。它們，蘊(yùn)含著中華民族獨(dú)特的`歷史和文化。它們，記載著中華民族源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史。當(dāng)你用筆寫出一個(gè)個(gè)生動(dòng)的漢字時(shí)，一定會(huì)感嘆它們的奇妙。從甲骨文到金文到隸書、楷書，哪一樣不值得我們?nèi)ジ袊@呢？正是有了中華民族先人的記載，才讓我們了解到了漢字的進(jìn)化歷程，文明演變。時(shí)時(shí)翻開(kāi)它，走入其中，讓我對(duì)漢字一點(diǎn)點(diǎn)理解，慢慢地喜歡，進(jìn)而有了更深刻的認(rèn)識(shí)。

　　那一刻，我讀懂了你。你不再是文山書海中令人覺(jué)得格格不入的一員。你見(jiàn)證了一代又一代人的學(xué)習(xí)歷程。你不只是一本詞典，更是爺爺對(duì)我的希望與寄托。更是中華民族永不停歇的文化精神。一筆一劃之間，是代代人的傳承，是代代人的希望。

　　我不遠(yuǎn)萬(wàn)里，穿過(guò)歲月長(zhǎng)河，走進(jìn)你；這一刻，我想，我讀懂了你。

我讀懂了你作文10

　　彈指一揮間，我已步入初二，初二，又加了一門主課——物理，這個(gè)物理老師也是我們新的班主任。都說(shuō)理科男的邏輯思維能力很強(qiáng)，可這個(gè)物理老師的邏輯實(shí)在讓人難以揣摩�？删驮谂c他相處的一個(gè)多月里，我逐漸讀懂了你。

　　當(dāng)他第一次與我們見(jiàn)面時(shí)，就告訴了我們他的價(jià)值觀——“己所不欲，勿施于人”，顧名思義，也就是想告訴我們不要把自己的意念強(qiáng)加在別人之上，自己不想做的事，不要約束他人去做。這個(gè)邏輯雖是沒(méi)有問(wèn)題，但實(shí)在讓我們難以理解。他的價(jià)值觀是“己所不欲，勿施于人”，沒(méi)問(wèn)題，可又為什么要求我們做到這點(diǎn)呢？雖然我們知道這樣做是對(duì)的，可反過(guò)來(lái)想，老師自己不是沒(méi)有做到自己的價(jià)值觀嗎？

　　在初次見(jiàn)面那天，他還與我們介紹了他以前是怎樣管理班級(jí)的，他的方式方法與其他老師并沒(méi)有太大不同，可當(dāng)他說(shuō)他所帶的班級(jí)里是不允許擺放垃圾桶的，我頓時(shí)迷茫了，在班里擺垃圾桶難道不是天經(jīng)地義的事嗎？我當(dāng)時(shí)的第一反應(yīng)認(rèn)為老師應(yīng)該是覺(jué)得垃圾桶擺在班里會(huì)產(chǎn)生病毒，最近，我們學(xué)校又有許多人感冒，才會(huì)想把垃圾桶去掉吧�？僧�(dāng)班上有人問(wèn)起為什么要去掉垃圾桶時(shí)，老師給了我們一個(gè)“高深莫測(cè)”的解釋——你們現(xiàn)在還沒(méi)成人，為社會(huì)作出什么貢獻(xiàn)了？憑什么產(chǎn)生那么多垃圾？這個(gè)解釋讓我們班上的'人一個(gè)個(gè)目瞪口呆，全班四十五雙眼睛全都盯著老師看，同時(shí)也在絞盡腦汁地嘗試與老師的思維在同一條水平線上。我們?cè)僖矝](méi)想過(guò)會(huì)有這樣的理由去掉垃圾桶。這也讓我給老師下了一個(gè)定義——“奇葩”。

　　但是他也給我們講過(guò)一個(gè)正常的理念，也是這個(gè)理念讓我讀懂了我們的物理老師，他與我們說(shuō)，我相信，我們班上有許多要好的孩子，如果你們想好，我會(huì)給你們創(chuàng)造好的學(xué)習(xí)環(huán)境，而那些不想好的，我自然不會(huì)強(qiáng)迫你們?nèi)�學(xué)，只是你們不能影響其他同學(xué)。有哪個(gè)學(xué)生不想好呢？有哪個(gè)學(xué)生不想讓老師管呢？老師說(shuō)的這些說(shuō)其一是幫助好學(xué)生更好，其二則是激勵(lì)那些不夠努力的學(xué)生繼續(xù)努力，趕超其他人。

　　這次，我讀懂了你，老師，也明白了您所說(shuō)的“己所不欲，勿施于人”的真正含義，您是為了激勵(lì)我們，幫助我們。您知道，初二是個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，您希望在這段時(shí)間里，把我們推上去。

　　老師，我讀懂了您，讀懂了您的用心。

我讀懂了你作文11

　　春去秋來(lái) / 你的愛(ài)已無(wú)聲 / 把愛(ài)全給了我 / 把世界給了我 / 從此不知你心中苦與樂(lè) / 多想靠近你 / 告訴你我其實(shí)一直都懂你

　　——題記

　　星星在閃爍，燈光在搖晃，我的心在痛。

　　沉甸甸的心，在急促的呼吸的配合下，跳得“撲通撲通”的。我深深吸一口氣，閉上眼，腦子里出現(xiàn)了那清晰的一幕：我拿著月考的成績(jī)，怯怯地把它放在父親的手中，換來(lái)的卻是父親的一陣“狂轟濫炸”，什么“不認(rèn)真”啊，“馬虎”啊，“懶惰”啊，全在一瞬間塞進(jìn)了我的耳里。

　　本來(lái)已經(jīng)差到極點(diǎn)的心情，在父親的責(zé)罵中迅速升級(jí)，終于轉(zhuǎn)化成一句強(qiáng)硬的話：“每次都這樣，考不好并不是我所想的，干嘛罵我……你不去考？”丟下這句連自己也不知道什么意思的話，我甩門而去，留給父親一個(gè)無(wú)情的背影。我想，父親當(dāng)時(shí)的表情一定是驚愕的，無(wú)奈的，傷感的。

　　路燈黯淡了許多，路上已經(jīng)沒(méi)有幾個(gè)人了，我在家對(duì)面的路邊徘徊了很久，始終拿不定主意：是回去，還是繼續(xù)逗留？望回家里，燈光仍亮著，我知道，一定是父親還沒(méi)有睡覺(jué)。多少年了，父親養(yǎng)成了習(xí)慣，無(wú)論我多晚回家，他總會(huì)等我的門。今晚，會(huì)不會(huì)也是如此呢？

　　夜越來(lái)越靜，路燈光卻越來(lái)越亮了。

　　我有點(diǎn)累了，想想，自己還真不該發(fā)脾氣走了出來(lái)。也許，父親此時(shí)正焦急地等我回去呢；也許，他現(xiàn)在正像以前一樣，小心翼翼地穿針拿線，就著昏黃的燈光，瞇著眼睛，為我補(bǔ)著校服上的紐扣呢——今天剛和他說(shuō)了我的紐扣又掉了的時(shí)候，他還責(zé)罵我說(shuō)女孩子家蹦蹦跳跳的，把紐扣都玩丟了；也許，他正忙碌地為他的女兒熱了一次又一次的飯菜，收拾好桌面凌亂的.書本，放好書包；也許，……父親肯定在忙著，因?yàn)槲伊艚o他的“爛攤子”太多了。

　　還記得，母親說(shuō)過(guò)：“你父親脾氣不好，可他，是疼你的�！睂�(duì)此，我卻不以為然：疼我，干嘛經(jīng)常罵我？此時(shí)，夜給我寧?kù)o的空間，母親的話又再次回旋在腦中，我想，是的，父親應(yīng)該是愛(ài)我的，只是他的愛(ài)，我一直不懂，不愿去懂。

　　家越來(lái)越近了，眼前的燈光也越來(lái)越朦朧了，我摸了一把眼淚，心想，我一定要告訴父親：其實(shí)，我一直都懂你。

我讀懂了你作文12

　　那時(shí)村子實(shí)施生育計(jì)劃，家家戶戶都只能有一個(gè)孩子。只有我這個(gè)老二，是正大光明的從娘親肚里鉆出來(lái)的。為什么呢？只因?yàn)椋�我的哥哥患了先天的“智障”�?/p>

　　為了避免可能性的傳染，從小我便與哥哥隔離，即使在同一個(gè)屋檐下生活，母親也不讓哥碰我一下。吃飯的時(shí)候，母親把飯端進(jìn)哥的房間，讓他自個(gè)吃，不過(guò)，每當(dāng)母親給我喂飯時(shí)，我卻總能看見(jiàn)，哥隔著窗子，從窗戶上看著我的`那傻呼呼的模樣。記得三歲生日的那天，姑姑抱著我走在院子里，哥又從距離大概有十米的地方，笑呵呵地望著我，嘴里還淌著口水，姑姑看在眼里，怪心疼的，便走上前去，對(duì)他說(shuō)：“抱一抱吧，哪怕摸下也好啊，孩子！”我也用奶聲奶氣的牙牙語(yǔ)，說(shuō)：“哥……抱！”這時(shí)候，哥卻往后退了幾步，口齒不清的說(shuō)：“不……不可以……會(huì)傳……傳染。”然后又笑呵呵的望著我，姑姑卻失聲哭了起來(lái)……漸漸的，我長(zhǎng)大了。上小學(xué)時(shí)，別人總說(shuō)我是“傻子妹”我斗不過(guò)他們，這時(shí)候，哥出現(xiàn)了，他狠狠地揪起他們的衣領(lǐng)子，卻讓他們逃了，哥沒(méi)在意，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)笑呵呵的對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事……了，放……放心吧！”但是，我只是瞪著他，大聲嚷道：“為什么你是我哥！”跑開(kāi)時(shí)，我仿佛看見(jiàn)哥的眼睛在閃動(dòng)著……懷著離開(kāi)這里的心，我考上了遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的重點(diǎn)學(xué)校，臨走前，我在房間里收拾東西，哥偷偷跑到我房間的窗前，往我的書桌上放了幾顆糖，對(duì)我笑了笑，什么都沒(méi)說(shuō)，走了……寒假，我搭地鐵回了家。一切依舊，沒(méi)有改變，但是那顆對(duì)哥哥錯(cuò)誤的心，隨著生活的成長(zhǎng)，終于意識(shí)到，曾經(jīng)自己是多么的傻！滿心期待見(jiàn)到哥的我一進(jìn)了家門便追問(wèn)母親：“媽，哥呢？怎么不見(jiàn)他？”說(shuō)完，母親的眼睛卻紅了，天啊，母親哭了！我急忙問(wèn)：“媽，怎么了！”這時(shí)，姑姑走了過(guò)來(lái)，邊安慰媽，邊解釋說(shuō)：“妹子，你哥在救一個(gè)落水小孩時(shí)……他淹死了！”說(shuō)完，她也哽咽了起來(lái)。這時(shí)，我只知道，我的腦子里一片空白。接著，姑姑又拿出一大袋過(guò)時(shí)的衣服，說(shuō)：“這些是你哥去時(shí)留下的，他說(shuō)不知道你在那里冬天會(huì)不會(huì)冷，把我織給他的毛衣給放了起來(lái)……”我摸著這些衣服，頓時(shí)失聲大哭。

　　哥��！原諒我，原諒我現(xiàn)在才讀懂你……

我讀懂了你作文13

　　我覺(jué)得我讀懂你了，但是我似乎還有些不了解你。

　　在那一天我返現(xiàn)你的鬢角已經(jīng)開(kāi)始發(fā)白。時(shí)間仿佛在我看見(jiàn)你的那一刻定格了。你坐在沙發(fā)上用一個(gè)奇怪的眼神盯著我的作業(yè)，似乎要看出花來(lái)。正納悶著，走過(guò)去才知道是我的成績(jī)壓得你喘不過(guò)上氣，使你的頭發(fā)一根有一根的變成銀白色。曾經(jīng)，我在客廳看著你做飯、炒菜。你身輕如燕、腳步如飛的在廚房?jī)?nèi)游走。那是你的發(fā)絲黑的發(fā)亮�，F(xiàn)在你在我面前，不再烏黑的發(fā)絲給你染了顏色的頭發(fā)帶來(lái)一些不足。那一次我知道了你對(duì)我的關(guān)愛(ài)。

　　能告訴我你批改作業(yè)是凝聚了多少母愛(ài)么？我的媽媽。

　　你已經(jīng)習(xí)慣了失望，從呱呱墜地到咿呀學(xué)語(yǔ)，再到如今的懵懂敏感，漫漫求學(xué)路我已行至一半。念念不忘的仍舊是她。倘若把我比作風(fēng)箏，她就是那平凡的放線人。現(xiàn)在我每逢拿著不及格的試卷回到家，總會(huì)在門口不住的徘徊，想著怎樣面對(duì)母親的傷心，當(dāng)我看到她那失望的眼神，心中會(huì)不住的酸楚。這次我拿著還不錯(cuò)的成績(jī)單回到家。你失望的臉上終于有了一絲滿足。只有我樂(lè)此不疲的走過(guò)這段求學(xué)路，你失望的臉也就會(huì)變樣了吧，不過(guò)這完全取決于我，若是考得不怎樣，我真怕她這張臉一直失望下去。

　　能告訴我你的臉何時(shí)不再失望么？我的媽媽。

　　我已經(jīng)習(xí)慣了你的嘮叨，讓我有苦說(shuō)不出，早晨的夢(mèng)香香甜甜的，在北方冬天溫暖的被窩里爬出來(lái)就是最困難的`事。這時(shí)媽媽走過(guò)來(lái)，柔聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō)：“晨晨，該起床了！已經(jīng)七點(diǎn)二十了�！蔽覠o(wú)動(dòng)于衷，下意識(shí)的感覺(jué)到媽媽在謊報(bào)軍情，提前報(bào)時(shí)，這是老媽慣用的招數(shù)。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽又來(lái)了，“晨晨！起床了！”聲音也提高了幾個(gè)分貝。我打了一個(gè)哈欠，嚷道：“再讓我睡一會(huì)兒吧�！苯又�，我一個(gè)轉(zhuǎn)身，又進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)�！昂茫∧懵�慢睡吧，我給黃老師打個(gè)電話幫你請(qǐng)假，就說(shuō)你沒(méi)睡足覺(jué)�！眿寢尩拇罄�叭這次開(kāi)足了勁，震得我立刻睜開(kāi)了惺忪的睡眼，一骨碌爬了起來(lái)：“好好好！我去洗臉?biāo)⒀馈！币怀鲩T，媽媽又來(lái)了一個(gè)一百八十度大轉(zhuǎn)彎，和聲悅色地說(shuō)：“路上小心，特別是過(guò)馬路，寧停三分，不搶一秒，走路要靠右。”直到我走出她的視線在罷休。

　　能告訴我你嘮叨是有多少關(guān)心么？我的媽媽。

　　我終于讀懂了你深沉的愛(ài)。在你的每個(gè)細(xì)微的動(dòng)作里，都凝聚著你的愛(ài)，勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)。

我讀懂了你作文14

　　池塘邊蜻蜓點(diǎn)水，踏出漣漪，一圈一圈地泛起（泛起一圈一圈漣漪）。每遇此景，我總會(huì)回想起那個(gè)清晨，那個(gè)讓我讀懂了你——小院的時(shí)刻。

　　透過(guò)蜻蜓的翅膀，我窺視當(dāng)天的景象。那是一個(gè)雨后初晴的清晨。我與父母在京郊偶遇了不知名的你。推開(kāi)雕花的院門，一陣清新的空氣撲面而來(lái)。緊接著，一幅“小橋流水人家”的丹青畫卷在我面前緩緩展開(kāi)：一處清澈的池塘，一座木制的小橋，一股清泉從山間噴灑而出，潺潺的水聲、清脆的鳴聲在耳邊揮之不去。你讓人不忍心踏入，破壞這唯美的世外桃源。

　　天是那樣蔚藍(lán)，樹(shù)是那樣青蔥。目光所及之處近是“青樹(shù)翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂”。讓人不禁想品你，讀你，懂你這小家碧玉般的美。順著在花叢中嬉戲的蜻蜓，我漸漸走向池塘邊，這真真是“素湍綠潭，回清倒影”。行走在木板橋上，觸摸著時(shí)光在你身上留下的印記。我讀懂了你在我耳邊的喃喃低語(yǔ)：“人生不過(guò)如此，且行且珍惜。”

　　有只蜻蜓調(diào)皮地停在我的肩頭，與我一起讀你那似死水般平靜又似乎不靜的流水�！叭展庀鲁�，影布石上”說(shuō)得也許就是這般美景。在你看似平靜的外表之下，是否涌動(dòng)著一顆躍動(dòng)不已的心？集聚的魚兒激起一陣一陣的水花，無(wú)聲的為你回答了這個(gè)問(wèn)題。我讀懂了你，也讀懂了“真正的大家不會(huì)將一切顯露于表，含蓄但不斷前進(jìn)，你終會(huì)得到屬于你的輝煌”的`含義。

　　緊跟著蜻蜓的足跡，我又走入了“有亭翼然臨于泉上者”的“醉翁”世界。坐在亭中，我閉上眼睛，全身心投入到你的懷抱。我不知道千年前的文人歐陽(yáng)修是否暗瞥過(guò)你幾眼，但我想說(shuō)，你的美，絲毫不遜于可“為酒”的釀泉。水中搖曳著些許含苞欲放的睡蓮，錦鯉漫游于池塘之中，你包容著天地間所有生靈，默默的付出著，從不言語(yǔ)。

　　望著從兩峰間瀉出的涓涓流水，我似乎讀懂了你美的源泉：不斷積淀，不斷前進(jìn)，不斷付出。透過(guò)你，我更懂了讓你如此美麗的人們，那些可敬可愛(ài)的人們�？v然你的同胞曾被人類害的遍體鱗傷，但仍有人為了你，為了你們的美好而不懈的努力。

　　陽(yáng)光灑入安靜的你之中，無(wú)數(shù)的生靈以自己最本真的姿態(tài)自由的享受著。我緩緩?fù)顺�，將你和無(wú)數(shù)的生靈留在這廣闊的天地。

我讀懂了你作文15

　　潺潺的流水，綿延的大山，古老的小巷，總是讓我想起你，想起記憶中的模樣。我親愛(ài)的故鄉(xiāng)，我讀懂了你。

　　那是一條小溪，細(xì)水長(zhǎng)流；日夜不休地在你懷里流淌，演奏歡快而清脆的樂(lè)曲。黃暈的夕陽(yáng)正一點(diǎn)點(diǎn)靠近大山，灑下一縷金帶鋪在水面上。溪邊立著一棵樹(shù)，我們愛(ài)把粗壯的樹(shù)干作為秋千，總是不倦地蕩啊蕩。斜射的陽(yáng)光溫暖在我們身上，任憑那夕陽(yáng)將鏡子拉得老長(zhǎng)老長(zhǎng)。在水的源頭，你明澈的泉水，滋潤(rùn)了干燥的大地，卻也沖不去紅軍長(zhǎng)征時(shí)踏過(guò)的印記，隔著溪仿佛可以看到一個(gè)個(gè)奔勞的身影。我和小伙伴曾說(shuō)過(guò)，要一起去你傾瀉下這泉水的源頭；要一起登上山，眺望你巨大的身膀。我讀懂了你，你是童年的秋千，在汩汩清泉邊，蕩起我們年少的夢(mèng)想。

　　那是一座大山，蔥蔥郁郁；我們會(huì)結(jié)著伴，在山下的草地上追風(fēng)箏，奔跑不斷。蜿蜒的`高山圍繞著整座城，好似巨大的綠城墻；而我可以清楚地看見(jiàn)，在你這偉大的故土上誕生的長(zhǎng)征路上的開(kāi)路先鋒楊成武將軍，揮舞著勝利的旗幟，吹響了歸家的號(hào)角。高不可攀的大山啊，可以一眼望盡千峰綠，而我們幼稚地認(rèn)為，飛舞的風(fēng)箏可以高得與這大山相較量。我們總是不倦地追啊追，目光完全被風(fēng)箏捉去，也帶著我們銀鈴般的笑聲飛入天際。我張開(kāi)雙臂，將暖風(fēng)深擁，親吻。累了，我們就舒服地躺在你的懷里，任憑被風(fēng)吹動(dòng)的嫩草在耳邊輕跳。思緒飛到山的那邊，我會(huì)想山外是否有一個(gè)與這兒截然不同的世界，那兒有你千百年滄桑的身影。我讀懂了你，你是飛翔的風(fēng)箏，在綿延不絕的山巒下，載我們向未知的遠(yuǎn)方。

　　那是一條古巷，在我記憶里刻下的深深烙印。天下小雨的傍晚，那青石板總是叮咚奏起自然的樂(lè)章。一兩點(diǎn)沒(méi)精打采的燈光，仿佛是人渴睡的眼睛。漫步者，也有了戴望舒“撐著油紙傘前行”的雨巷的感覺(jué)了。天色漠漠，地尚未干去，我卻淘氣地逃出傘下的束縛；我撲向自然的雨，踩在潮濕的泥濘的青石上。它鐵青的臉依舊那么生硬，卻是在小巷兩旁的灰墻上留下了斑駁。巷的盡頭是永遠(yuǎn)走不到的，可能是你讓歲月善意留下殘缺的懸念罷。這是誰(shuí)人記憶中的舊�。繅�角沿街的青苔，又點(diǎn)綴了哪幅畫上的綠��？昔日奔跑的孩兒，終還是在你的懷里成長(zhǎng)起來(lái)了。那么時(shí)間肆意在你身上刻下舊痕，讓我讀懂了你，你是濕泥里的腳印，在游蛇似的蜿蜒無(wú)盡的巷里，記錄我成長(zhǎng)的歲月。

　　潺潺的流水是你揮灑的汗，綿延的大山是你伸長(zhǎng)的臂膀，古老的小巷是你久遠(yuǎn)的歲月，昔日的我們是你寄托的遠(yuǎn)方。我想我是讀懂了你，我親愛(ài)的故鄉(xiāng)。

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