- 相關(guān)推薦
走，讓我們作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的走，讓我們作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
走，讓我們作文1
有句話說(shuō)：要想走得快，請(qǐng)一個(gè)人走，要想走的遠(yuǎn)，請(qǐng)一群人走，但是我覺(jué)得并不盡然。其實(shí)一個(gè)人并不一定走得快。
每個(gè)人來(lái)到這個(gè)世界上，都會(huì)和各種各樣的人交往接觸。在和人交往的過(guò)程中，你會(huì)有不同于一個(gè)人的感覺(jué)。我個(gè)人是比較喜歡和群體在一起的。在群體中我會(huì)收獲更多的快樂(lè)，而這些快樂(lè)，大多是別人分享給我的。雖然有時(shí)候會(huì)被忽視被遺忘，但我們應(yīng)該知道，誰(shuí)也不是天生的主角。有時(shí)候，在人群中安安靜靜地做一個(gè)小人物，也是蠻快樂(lè)的。
一個(gè)人有時(shí)候并不一定走得快。比如，在我們?nèi)ヅ郎�，去過(guò)水流湍急的河，沒(méi)有同伴的幫助，你一定會(huì)走得快嗎？不見(jiàn)得。再比如，你一個(gè)人拉著一車(chē)沉重的東西，這時(shí)你一定會(huì)希望來(lái)一個(gè)人幫助你吧？有人幫助不就快了嗎？所以我說(shuō)一個(gè)人并不一定走得快，有他人幫助才會(huì)更快。
我們知道很多關(guān)于合作的俗語(yǔ)諺語(yǔ)，例如“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮”，“眾人拾柴火焰高”等等，這些先人說(shuō)的話就印證了這個(gè)道理——一群人走得更好。其實(shí)人生中有很多地方都需要一群人走，譬如平時(shí)的學(xué)習(xí)，我們每天聽(tīng)的課，老師都是按照，同學(xué)們的學(xué)習(xí)和接受能力，安排的，有不會(huì)的地方可以問(wèn)問(wèn)同學(xué)。如今流行的.“學(xué)講”模式，分成一組一組的組內(nèi)相互交流討論和幫助，實(shí)際就是合作的典例。再譬如平時(shí)的值日，一個(gè)人干的活，如果幾個(gè)人一起干，很快就能干完。
從某一種層面上來(lái)說(shuō)，我們又是無(wú)時(shí)無(wú)刻不生活在群體中。一個(gè)人不可能真正的自己一個(gè)人走。我們的衣食住行需要?jiǎng)e人的幫助，我們離不開(kāi)生活的家庭，社會(huì)，除非你真的像魯濱遜那樣困在一個(gè)沒(méi)有人的荒島上，日常的一切全是自己操辦。然而這只是極端個(gè)例，我們不一定具備像魯濱遜一樣聰明的頭腦、堅(jiān)強(qiáng)的體魄以及超強(qiáng)的忍耐力。
所以，一個(gè)人走太孤單，不如一群人走一起走，讓我們走得更快更遠(yuǎn)！
走，讓我們作文2
秋，總是那樣的感性。留住了夏日的不安，也帶來(lái)了冬日的寧?kù)o。我感受到了秋的深刻，朦朦朧朧的秋雨擋住了我的雙眼，前方的路模模糊糊的，地面是濕的，不，應(yīng)該說(shuō)是雨水打濕的，腳下踩起的泡泡似乎都是那么美，那么美，和秋一樣的美。
夜，還是一樣的喧鬧，繁華的都市總是和寧?kù)o的村莊不一樣。一個(gè)人靜靜的壓著馬路，路上的行人都紛紛的從身邊檫肩而過(guò)，走得是那么的急，模模糊糊中還聽(tīng)到在喊：要下大雨了，快點(diǎn)回家吧！只感覺(jué)人們行走的速度像風(fēng)一樣的快，而我，卻是一個(gè)例外，依然慢慢的走著走著，只覺(jué)得手中有一個(gè)毛茸茸的東西，才想起，是我出門(mén)前帶著的一個(gè)茸娃娃。漸漸的.，人開(kāi)始少了，然而街上的燈光卻依舊不停的閃著。夜，靜了下來(lái)。
回頭一看以前走過(guò)的路，仿佛沒(méi)什么值得我去留戀的，好像是我一個(gè)人獨(dú)自走完的。不怕！我的旅途才走了三分之一，還早，以后的路會(huì)有人陪的，會(huì)有值得我去好好的品味的東西。我傻傻的在心中告訴自己，要努力的堅(jiān)強(qiáng)的走下去。
雨，果然是如行人們所說(shuō)，越下越大，我的頭發(fā)已經(jīng)完全濕透了，衣服也幾乎全濕了，淚水和雨水混在一起，沒(méi)人區(qū)分得出來(lái)到底是淚水還是雨水。也許就像許多作家說(shuō)的一樣，“在人感到最無(wú)助，最需要一個(gè)人的關(guān)心時(shí)，這時(shí)，一定會(huì)有一個(gè)人來(lái)成為你的依靠，那就是朋友。”
雨中，我仿佛看到有一雙手伸向我，我看不清楚她的臉，但我可以看到她那飄在雨中的長(zhǎng)發(fā)和那顆滾燙的心。這時(shí)，我就知道，以后的路，我不在孤獨(dú)，不在寂寞，因?yàn)橛兴呐惆�，我相信我可以很快�?lè)。
她的出現(xiàn)，仿佛雨也一下小了很多，因?yàn)橛兴?/p>
慢慢的，我們開(kāi)始了解彼此。我和她很都喜歡同一種風(fēng)格，都有同一個(gè)夢(mèng)想。我們喜歡寧?kù)o平凡的村莊，不喜歡繁華喧鬧的都市；我們喜歡低調(diào)的生活，不喜歡高調(diào)的奢華……一天一天的過(guò)去了，時(shí)間總是飛快的在流逝，然而以前的我，在還沒(méi)遇見(jiàn)她之前的我，時(shí)間對(duì)于我來(lái)說(shuō)是度秒如年的。也許這就是變化吧。
這個(gè)秋天過(guò)去了，還會(huì)有下一個(gè)秋天。四季總是不斷的重復(fù)重復(fù)在重復(fù)，而我們總是不斷的前進(jìn)前進(jìn)在前進(jìn)，人生旅途在寂寞，有朋友的陪伴，就會(huì)很充足，人生旅途在坎坷，有朋友的陪伴，就會(huì)很平坦。路還長(zhǎng)著，身邊的人會(huì)越來(lái)越多，所以，就這樣，一直的走下去，在走不動(dòng)時(shí)，回頭看看從前走過(guò)的路，總是幸福的，美好的。
那年同樣的秋天，又悄悄的來(lái)了，留住了夏日的不安，也帶來(lái)了冬日的寧?kù)o……
走，讓我們作文3
我的生活就像一次徒步旅行。停停走走。走走停停
一直沒(méi)有明白那些所謂的麻煩是怎么一回事，‘麻煩’說(shuō)得也太牽強(qiáng)了，但實(shí)在找不出任何比它更適合的詞。弄不清這些，搞不懂那些，索性把它拋在腦后，卻發(fā)現(xiàn)沒(méi)有想象的那么容易，怎么辦。時(shí)間是萬(wàn)能的，當(dāng)它第五次出現(xiàn)在我的夢(mèng)中后，它消失了，卻還留著原來(lái)的影子。不過(guò)結(jié)果是好的，我不會(huì)再像以前一樣尷尬地面對(duì)她們，至少我進(jìn)步了很多。但當(dāng)那天有人再次提到一個(gè)相同的話題時(shí)，我還是抽搐了一下，一個(gè)自身都云里霧里的人還有什么資格去向別人說(shuō)教呢?!也許是我變了吧，也許我還是那樣，只是遇到了不同的人。
這么多年，讓我記憶最深刻的事還是那些讓我丟掉面子或者自認(rèn)為失掉自尊的事，可總的看來(lái)，丟面子的事占多數(shù)，畢竟不會(huì)有什么驚天動(dòng)地的事發(fā)生在這個(gè)安靜的小城�？伞孀印媸且粋�(gè)好東西，它能讓我在事發(fā)第一時(shí)間敗得面目全非，并且在一段時(shí)間后仍然十分受挫。它也能給我空虛的儲(chǔ)備箱里裝滿斗志，有時(shí)可以堅(jiān)持幾天，而有時(shí)，它充沛得讓我自己都不敢相信，直到我認(rèn)為已經(jīng)賺足了面子。它對(duì)我說(shuō)，最近我們是被神遺忘了的人，我們要做的只有：奮斗，奮斗。
美好的.時(shí)光，花一樣的年紀(jì)，這是一段幸福的日子，快樂(lè)和悲傷全寫(xiě)在臉上，或許，還有別的什么，對(duì)朋友的傾訴或者對(duì)自己的自白。我們充分地展示著我們的三面性：對(duì)父母，對(duì)朋友，對(duì)自己。即使再好的朋友，也會(huì)有一些不能說(shuō)的秘密，那是我們自己的，像閃電一樣防范著不能被任何人侵犯的。我們?cè)诜块g里上了一把鎖，把留給自己的東西全部往里堆，越堆越多，我們背著小手，悄然地比著誰(shuí)的先爆炸，然后再重頭開(kāi)始。這樣的生活并不容易，至少也會(huì)讓我們精疲力盡，勞累不堪。
走，讓我們作文4
一句小小的鼓勵(lì)，也許會(huì)激起我們的動(dòng)力，猶如沙漠中的一眼清泉，為我們解除干渴；猶如烈日炎炎下的一棵大樹(shù)，為我們遮擋陽(yáng)光……。
從我記事起，除了家長(zhǎng)對(duì)我辛勤的教誨，這便是對(duì)我影響最大的一件事了。那時(shí)我還在上半年級(jí)，因家長(zhǎng)的督促和知識(shí)的簡(jiǎn)單易懂，讓我在期中考試取得了一個(gè)很不錯(cuò)的成績(jī)——雙百。看著同學(xué)們對(duì)我投來(lái)羨慕的目光，聽(tīng)著老師百般夸贊的語(yǔ)言，心里難免有些驕傲。嗯，大家聽(tīng)過(guò)這樣一句話吧：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”，我便親自見(jiàn)證了這句話。
在接下來(lái)的半個(gè)學(xué)期中，上課遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如原來(lái)認(rèn)真了，有時(shí)上課開(kāi)會(huì)兒小差，自己卻還堅(jiān)信自己可以考好。過(guò)了不久，又迎來(lái)了考試，臨考前，同學(xué)們緊緊張張地復(fù)習(xí)，只有我“臨危不亂”。進(jìn)了考場(chǎng)，我飛快地答完題，而別的同學(xué)還在奮筆疾書(shū)，心里便有些小高興，不僅玩起橡皮來(lái)。
考試成績(jī)一出，老師抱著試卷走進(jìn)教室，微笑著說(shuō)：“同學(xué)們，經(jīng)我們長(zhǎng)期的努力，成績(jī)有很大的提高！”，說(shuō)罷便一個(gè)接一個(gè)地開(kāi)始讀成績(jī)，可當(dāng)念到我時(shí)，老師的臉突然暗了下來(lái)，并對(duì)我說(shuō)：“下課來(lái)我辦公室！”
下課鈴終于急促地響了起來(lái)，我站在辦公室門(mén)前猶豫了一會(huì)兒，又猶豫地推開(kāi)門(mén)，猶豫地走了進(jìn)去。老師見(jiàn)了我，和藹地對(duì)我說(shuō)：“孩子，失敗是成功之母，失敗并不可怕，可怕的是放棄，老師希望你和老師一起努力，做更好的自己……”。我的`眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，強(qiáng)忍著不哭，我吞吞吐吐地對(duì)老師說(shuō)：“嗯，老師，我會(huì)努力的，我會(huì)把失敗變?yōu)閯?dòng)力，比之前還要努力。”
老師微笑的看著我，從抽屜中拿出一張精美的明信片遞給我。我拿著明信片開(kāi)心地走出辦公室，打開(kāi)一看：幼嫩的小苗，不經(jīng)風(fēng)吹雨打，怎能長(zhǎng)成參天大樹(shù)；涓涓細(xì)流，不經(jīng)風(fēng)吹雨打，怎能匯成汪洋大海！走！讓我們一起走出荊棘！
古人云：“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！睂�(duì)，我相信經(jīng)過(guò)努力，總會(huì)像宋時(shí)宗愨說(shuō)的那樣！
走，讓我們作文5
每一次閱讀，都是靈魂的升華。徜徉在無(wú)窮無(wú)盡、醉人心扉的書(shū)的海洋里，感受到那方塊字無(wú)比神奇的魅力，沉醉其中以至難以自拔。這，就是我書(shū)香浸潤(rùn)的童年。
——題記
我的童年是在鄉(xiāng)下度過(guò)的，綠樹(shù)成蔭，歡笑不斷，是我對(duì)鄉(xiāng)村最初的印象。那時(shí)候，奶奶家里有一個(gè)又高又大的書(shū)柜，用一種不知名的木頭打制而成，隱約散發(fā)出一種淡淡的幽香。書(shū)架上整齊地排列著一排排令人眼花繚亂的的書(shū)。在我幼小的心靈中，最美麗的不是五光十色的彩虹，而是那比彩虹還要絢麗的書(shū)籍。那一本本書(shū)如同一朵朵輕柔的云，時(shí)時(shí)縈繞在我的心頭。
四歲那年，剛剛來(lái)到奶奶家的'我，因想念父母，加上對(duì)陌生環(huán)境心懷恐懼，足足哭鬧了三天三夜。爺爺、奶奶使出了渾身解數(shù)也安慰不了我幼小的心靈。無(wú)奈之下，爺爺把我抱到藤椅上，從書(shū)架上抽出一本《唐詩(shī)三百首》，一首首地為我朗讀。如同一縷陽(yáng)光涂安然照進(jìn)了一間黑暗的屋子，一股清泉流進(jìn)了干渴的田地，我奇跡般的停止了哭鬧，安靜下來(lái)。我拿起書(shū)，低下頭認(rèn)真地去看那陌生而又充滿神奇魔力的漢字。爺爺那摻雜著鄉(xiāng)音的普通話以及那日啾啾的鳥(niǎo)鳴，和漸漸下墜的夕陽(yáng)，永遠(yuǎn)存在了我的記憶深處。
自那日以后，小屋便成了令我神往之地；書(shū)柜則成了令我著迷的“魔盒”；那一本本或趣味盎然或催人淚下的書(shū)便成了我的精神食糧。在無(wú)數(shù)個(gè)夜晚，你都可以看到這樣一個(gè)場(chǎng)景：在一個(gè)安靜的農(nóng)家小院的一間小小的書(shū)房里，有一個(gè)小女孩兒靜靜地坐在桌前，就著昏黃的燈光津津有味地讀著一本書(shū)。她時(shí)而展顏微笑，時(shí)而眉頭緊鎖，時(shí)而雙目圓睜……表情豐富極了。我就這樣徜徉在漫無(wú)邊際的書(shū)海之中，我也從一個(gè)哭哭啼啼的小女孩變成了一個(gè)巧笑倩兮的少女；從莽撞而倔強(qiáng)變得文靜而沉穩(wěn)。那泛黃的書(shū)頁(yè)使我成長(zhǎng)的見(jiàn)證。
小學(xué)五年級(jí)時(shí)，我學(xué)習(xí)了林海音的《竊讀記》。當(dāng)我讀到小女孩兒沉醉書(shū)海的語(yǔ)句時(shí)，不覺(jué)啞然失笑。那個(gè)在讀書(shū)時(shí)渾然忘我的小女孩兒一如曾經(jīng)、現(xiàn)在與未來(lái)的我�。∥蚁耄簾o(wú)論歲月怎樣變遷，斗轉(zhuǎn)星移，都不能磨滅我對(duì)書(shū)的熱情。即使我年老體衰，也會(huì)像生機(jī)勃發(fā)的少年那樣熱愛(ài)讀書(shū)。
魯迅的三味書(shū)屋上的匾額——“太羹有味是讀書(shū)”，也許最能表達(dá)我的愛(ài)書(shū)情懷。我想：此生有書(shū)相伴，亦不枉也。
走，朋友們，讓我們一起徜徉書(shū)海，盡情的享受書(shū)籍帶給我們的無(wú)限魅力吧！
走，讓我們作文6
走，讓我們踏青去！
碧玉妝成一樹(shù)高，
萬(wàn)條垂下綠絲絳。
不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，
二月春風(fēng)似剪刀。
——賀知章 《詠柳》
不知不覺(jué)之間，春天的腳步已走近我們，溫暖和煦的春風(fēng)吹醒了大地，吹綠了小草，吹來(lái)了燕子，吹藍(lán)了天空，也將人們吹得是春風(fēng)滿面。真的，在這春暖花開(kāi)的日子里，能出去走走，讓自己的心靈與大自然融為一體，真是再愜意不過(guò)了。
于是，趁著這春意濃濃、萬(wàn)物復(fù)蘇的節(jié)氣里，我們相約幾家好友驅(qū)車(chē)前往附近的苗圃園，帶著孩子一同感受著春天的氣息——
一路上，大家談笑風(fēng)生，就像一只只逃出籠子的小鳥(niǎo)一樣急于放松自己的心情。車(chē)內(nèi)不時(shí)地傳出孩子們開(kāi)心爽朗的嬉笑聲，一時(shí)間歌聲、笑聲、聊天聲，聲聲入耳！
不知不覺(jué)中，我們就到達(dá)了目的地，簡(jiǎn)單的分組后，大家便急不可待的手拿小籃子直奔大棚里。大棚里一株株碧綠的草莓秧子，在溫暖的大棚里顯得那么精神抖擻！一個(gè)個(gè)草莓就像害羞的小姑娘躲在葉片下若隱若現(xiàn)。
還等什么呢，大家趕緊摘吧！
在草莓園附近，一畦畦麥苗在春風(fēng)中搖曳，田間的草兒破土而出，用青澀的嫩綠點(diǎn)綴著大地，間或穿插著一些不顯眼的野花也在競(jìng)相開(kāi)放，天空有幾縷薄云，好像那少女的面紗半遮半掩。置身于其中，眼中到處都是一片賞心悅目的翠綠，讓我不由得深吸一口長(zhǎng)氣，任憑和煦的清風(fēng)從耳旁徐徐吹過(guò)，啊——，真爽！孩子們也情不自禁的歡快地穿梭在畦陌間，時(shí)而彎腰摘些自己總搞不明白的野菜，時(shí)而相互嬉戲打鬧，好不歡快！
哦!美好的時(shí)光總是匆匆而過(guò)，今天我們擺脫了工作上的`繁重，甩掉生活中的瑣碎，將自己充分置身于大自然，用心去傾聽(tīng)春天的聲音，欣賞春天動(dòng)人的舞蹈，呼吸春天的氣息，真的沉浸在那一處處春意中了。
親愛(ài)的朋友們，趁春天的號(hào)角還未停止，趁泥土的芳香正四處彌漫，趁這春光明媚，走，快來(lái)踏青吧！
走，讓我們作文7
理想是點(diǎn)亮前方道路的一盞明燈，它是點(diǎn)燃?jí)粝氲臒簦刮覀兡軌蛴峦鼻�，即使是再大的風(fēng)，再大的雨，有再多的挫折，再多的砍，只要有理想，我們都可以跨過(guò)去。走，讓我們。
有人說(shuō)，理想就是有錢(qián)、有權(quán)、有地位，住好房、開(kāi)好車(chē)、享受生活。但我卻認(rèn)為，這種理想是庸俗的。追求理想難道只是為了錢(qián)嗎？過(guò)著行尸走肉般的生活，什么事也不去做，這不是真正的理想。理想更多的是在追求自己的夢(mèng)想的同時(shí)，也為人類(lèi)做出更多的奉獻(xiàn)。如果你不能成為一顆大樹(shù)，那么你也可以做一顆路邊的小草，但你要做路邊最富生命力的小草；如果你不能做一條大河，那么你就做一條小溪，但你要做一條最清澈明亮的小溪，不論你的理想再渺小，不論你做了些什么，不管你能做的是什么，只要你盡力地把你能做到的做到最好，在我眼中，這才是一種對(duì)理想的追求，同樣也可以詮釋生命的價(jià)值。
走，讓我們?nèi)プ非罄硐�，雖然，理想之路是艱辛的，是充滿辛酸的。但，理想點(diǎn)亮人生，讓自己過(guò)得更充實(shí)。理想，不僅僅是堅(jiān)持，更是對(duì)生命的詮釋。走，讓我們?nèi)^斗、去追求自己的理想吧。
幸福是可貴的，懂得珍惜、把握，生活才會(huì)幸�？鞓�(lè)。走，讓我們?nèi)フ湎腋！?/p>
雄鷹正因?yàn)槎谜湎浅C健的雙翅，才得以在蔚藍(lán)的天空上翰翔；小草正因?yàn)槎谜湎ё阆碌耐恋兀诺眯囊詫?shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。我們也要學(xué)會(huì)去珍惜，珍惜我們所擁有的，那擁有的'一切會(huì)讓我受益無(wú)窮，幸福一生。
對(duì)于雄鷹，幸福是能夠自由的翱翔；對(duì)于小草，是擁有土地，可以實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值；而對(duì)于我的幸福，卻是不用拘束在這個(gè)“錢(qián)”的時(shí)代，不用被金錢(qián)所束縛。能夠和親人幸福的生活在一起。這就是我的幸福。
理想和幸福是一樣的，理想是實(shí)現(xiàn)幸福的前提，而幸福也是實(shí)現(xiàn)理想的前提，走，讓我們。
走，讓我們作文8
有沒(méi)有一種情，讓你刻骨銘心；有沒(méi)有一首歌，讓你細(xì)細(xì)品味；有沒(méi)有一個(gè)人，讓你淚流滿面。走，讓我們一起慢慢成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)總是伴隨著疤痕，就像是一棵樹(shù)，就算不愿意，傷疤還是在那里，與其等別人來(lái)澆水施肥，不如自己默默成長(zhǎng)，等長(zhǎng)得足夠茂盛時(shí)，誰(shuí)又會(huì)在意你身上的傷疤呢。我們要學(xué)著自己去強(qiáng)大，人最怕無(wú)能為力時(shí)，告訴自己說(shuō)，順其自然。
我們要學(xué)會(huì)忍耐，但是不能用虛偽迷幻了自己，就算這世界的夜晚多么黑，我們都要給自己點(diǎn)一盞燈，與自己交交心。
表面風(fēng)平浪靜，卻已經(jīng)身心疲憊；笑得沒(méi)心沒(méi)肺，卻沒(méi)人知道你只能默默流淚；走起路來(lái)帶風(fēng)，卻沒(méi)人知道你腿上已傷痕累累。我們?cè)介L(zhǎng)大，越變得不愛(ài)笑了。勉勉強(qiáng)強(qiáng)擠出一個(gè)笑容，卻比哭還難看。堅(jiān)硬的外殼早已經(jīng)深深地扎入肉體，與皮膚融為一體慢慢地，我們會(huì)感覺(jué)到孤獨(dú)。人越長(zhǎng)大越覺(jué)得自己是個(gè)孤兒，越走遠(yuǎn)，才發(fā)現(xiàn)世界本是一座孤兒院。不善交際確實(shí)是一種缺陷，而耐得住寂寞，又何嘗不是一種優(yōu)點(diǎn)。
走著走著，我們總想回頭看看，就像是被遺棄在時(shí)光中的拾荒者，一點(diǎn)一點(diǎn)地?fù)炱鹉切┰缫哑婆f不堪的回憶。那些我們視之為珍寶的東西，恐怕才是最會(huì)被時(shí)間狠狠拋棄的東西。我們都得了一種病，時(shí)間是治愈病的良藥，又或者說(shuō)，時(shí)間在藥里，而藥在時(shí)間里。
我們不用急著去長(zhǎng)大，在你的人生里，總會(huì)出現(xiàn)一個(gè)人，總會(huì)有那么一件事，傷的你淚流滿面，刻骨銘心。當(dāng)過(guò)些日子，你能笑著講述你當(dāng)時(shí)的'經(jīng)歷，你恐怕就是在慢慢長(zhǎng)大了。而被風(fēng)吻干的淚痕，就是你成長(zhǎng)的足跡。
愿你慢慢長(zhǎng)大，在陽(yáng)光下像個(gè)孩子，在風(fēng)雨中像個(gè)大人。
走，讓我們作文9
也曾有過(guò)平庸中無(wú)盡的等待，也曾有過(guò)挫折后空空的嘆息，也曾有過(guò)失落后長(zhǎng)長(zhǎng)的抱怨……于是，成功也很少光顧。但，一次失敗后奮起直追的“奔跑”經(jīng)歷卻讓我嘗到了成功的甜頭。
那是源于四年級(jí)的象棋比賽，原本自信滿滿的我卻名落孫山。沮喪之時(shí)，看到隊(duì)友們喜笑顏開(kāi)，心里便暗暗發(fā)誓：一定要在下一次象棋比賽中取得好成績(jī)，一定不能辜負(fù)老師的期望。
為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，我付出了整整兩年的努力。每個(gè)星期六，不管刮風(fēng)下雨，還是下雪，我都準(zhǔn)時(shí)去老師那兒訓(xùn)練，常常一下就是半天；平常在家里的時(shí)候，我也總纏著爸爸陪我下棋，以提高我的實(shí)戰(zhàn)水平；我還經(jīng)常一個(gè)人看看棋書(shū)，布布開(kāi)局，練練中局，下下殘局，有時(shí)還和電腦殺上幾盤(pán)，沉醉其中……
不懈的努力終究有了回報(bào)。兩年的.訓(xùn)練讓我的棋藝大有長(zhǎng)進(jìn)，上了六年級(jí)終于拿到了參加縣象棋比賽的入場(chǎng)券。
第一輪比賽開(kāi)始了，出師不利，我遇上了一個(gè)強(qiáng)勁的對(duì)手，開(kāi)局就殺得難解難分。突然，他趁我疏忽的時(shí)候偷吃了我一個(gè)炮，形勢(shì)立刻對(duì)我不利起來(lái)。我更緊張了，額頭上沁出密密一層汗珠，手心里直冒汗，腿也不聽(tīng)使喚地顫抖起來(lái)。很快，滿盤(pán)皆輸，連被對(duì)手將了軍還渾然不知，只得繳械認(rèn)輸。
走出比賽場(chǎng)地，我不禁垂頭喪氣：唉！這兩年的努力又白費(fèi)了！看來(lái)又是竹籃打水——一場(chǎng)空��！老師看見(jiàn)了，快步走過(guò)來(lái)，摸摸我的頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你剛才太緊張了，發(fā)揮完全失常。下面四局比賽還有機(jī)會(huì)，一定要心平氣和面對(duì)對(duì)手，相信自己，奔跑起來(lái)：不要抱怨，不要等待，大膽進(jìn)攻，這樣才能發(fā)揮你的最好水平�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，若有所思。
接下來(lái)的四局，我一改第一局的被動(dòng)作戰(zhàn)，而是主動(dòng)出擊，憑著一股志氣，全力以赴，過(guò)五關(guān)，斬六將，最終以3勝1負(fù)1和的戰(zhàn)績(jī)獲得了二等獎(jiǎng)。
手捧紅艷艷的獎(jiǎng)狀，我的心情再也不能平靜了：如果兩年前我因失敗而放棄訓(xùn)練；如果第一輪比賽中因失利而退縮；如果……這份成功就會(huì)與我擦肩而過(guò)�？磥�(lái)，在失敗和挫折中，只有看準(zhǔn)目標(biāo)，讓自己處于奔跑的狀態(tài)，不懈努力，才會(huì)取得好成績(jī)。下棋如此，人生更是如此。
“激水之疾，至于漂石者，勢(shì)也。”這話說(shuō)的一點(diǎn)兒也不錯(cuò)。朋友們，讓我們一起奔跑起來(lái)吧！給予自己的力量，向著目標(biāo)飛奔。奔跑的人生更精彩！
走，讓我們作文10
拼，是用盡全力；博，是揮灑汗水；拼搏，則是用盡全力揮灑汗水。
——題記
說(shuō)到拼搏，不得不回到五年前的那一個(gè)下午，所有人都說(shuō)那個(gè)下午是充滿汗味的，但在流汗的同時(shí)不乏喜悅。
那個(gè)下午到底發(fā)生了什么事呢？原來(lái)那是我們的體育集訓(xùn)，沒(méi)錯(cuò)，你沒(méi)有聽(tīng)錯(cuò)，它確確實(shí)實(shí)是我們的體育集訓(xùn)。
在這次的訓(xùn)練中，我們不僅有跑步，跳繩，羽毛球。我們還有新增的項(xiàng)目——多人綁腿合作。聽(tīng)到這里，你是不是有些疑惑，那你接著往下聽(tīng)，這個(gè)項(xiàng)目考驗(yàn)的是團(tuán)隊(duì)精神。
熱身活動(dòng)開(kāi)始了，我們整齊地做著隊(duì)操，隊(duì)操結(jié)束后，我們便迎來(lái)第一個(gè)訓(xùn)練項(xiàng)目——跑步，五個(gè)人一組進(jìn)行接力賽。我在第三棒，當(dāng)哨聲響起時(shí)，第一棒的人拼盡全力跑著，閃電般的速度跑向了第二棒的人，并對(duì)她說(shuō)了一句：“加油！”她奮力地跑到我面前，依然說(shuō)了一句：“加油！”我毫無(wú)顧忌的往前飛奔，仿佛前面是為我敞開(kāi)的大門(mén)。我很享受跑步的過(guò)程，在享受的`過(guò)程中把接力棒傳給了第四棒的人，還是說(shuō)了一句：“加油！”一直到第五棒結(jié)束，我們說(shuō)的最多的一句話就是“加油！”
跑完步我們互相看了看大汗淋漓的對(duì)方，都笑了起來(lái)，調(diào)侃說(shuō)：“你身上的汗味真‘難聞’啊�！�
這就是我們用盡全力揮灑汗水的時(shí)候，這個(gè)時(shí)候的我們最快樂(lè)。
多人綁腿項(xiàng)目開(kāi)始了，我們準(zhǔn)備就緒，沒(méi)想到第一步就出師不利，所有人都摔倒了，但是我們沒(méi)有放棄，一次又一次的跌倒，換來(lái)了最后的成功。我們手牽著手，嘴里喊著口號(hào)，最后完成了二圈跑步。跑完后所有成員都累倒在地上，但此時(shí)此刻我們的手依然緊緊地握著，我們的汗水依然沒(méi)有停止流淌。
這就是我們用盡全力揮灑汗水的時(shí)候，這個(gè)時(shí)候我們最快樂(lè)。
拼搏就是這么簡(jiǎn)單，用盡全力揮灑汗水。當(dāng)然，拼搏后的我們會(huì)為成功感到快樂(lè)。
走，讓我們作文11
我望著天，看見(jiàn)一朵一朵的棉花糖似的白云。我安靜的微笑，享受著屬于所有人的美麗景色。我對(duì)著天，輕輕的地說(shuō)了聲：“謝謝!” ------題記
我在黑暗中獨(dú)自前行，周?chē)錆M荊棘，將我劃得遍體鱗傷。我哭，周?chē)膼耗儏s在笑，我困，卻沒(méi)有一點(diǎn)地方可以容我入睡。黑暗的，陰霾的，充滿了那里的空氣，他們似乎都擁有無(wú)邊無(wú)際的藤蔓，足可以將我纏繞，讓我窒息。就在我痛不欲生的時(shí)刻，是她，拿著一盞象征著光明與力量的燈盞，來(lái)到了我的身邊。我被她輕輕的扶起，慢慢的隨著她站了起來(lái)。她身上有好聞的香味，她臉上有迷人的笑容，穿在她身上的衣服，雖然普通卻讓人看著舒適;伴隨著她的燭光，雖然微弱卻也散發(fā)出溫馨。啊，這就是我的幸運(yùn)女神吧!啊，這就是我偉大的母親啊!
是她把我從黑暗中喚醒了沉睡的記憶，將我引向了一條光明之路，從此，我將不會(huì)孤獨(dú)，因?yàn)樗?笑，她的溫柔，她的愛(ài)，將時(shí)時(shí)刻刻與我同在!在這條路上，我要采下一朵最美麗的鮮花，戴到她的發(fā)上，我將籌集清晨精靈的淚珠，為她服下。
母親，我將用我的整個(gè)生命愛(ài)您! 是您讓我擁有了生命這個(gè)美好的東西，是您在我一次又一次的失敗后為我總結(jié)教訓(xùn)，也是您在我的病榻上整整守了七天七夜……母親，這些我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘，也永遠(yuǎn)都不可能忘!
餐桌上，肯為我不住的夾菜而自己卻不曾嘗一口的是母親，您說(shuō)，你不愛(ài)吃，我知道那是騙人的，是您留給我吃;黑夜里，肯為我不停的用扇子驅(qū)趕蚊蟲(chóng)而不曾歇歇的依舊是母親，我說(shuō)，為什么不開(kāi)空調(diào)，你卻執(zhí)拗的搖了搖頭，說(shuō)你的腿不好，可我知道那是騙人的，您是害怕我吹空調(diào)而感冒;花園里，挽著我的手親密的走過(guò)小路的還是母親，我問(wèn)母親，您喜歡什么花?母親卻搖了搖頭，說(shuō)這輩子不曾愛(ài)過(guò)花，我驚奇的看著您，你卻笑笑。是啊，母親不曾愛(ài)過(guò)花，因?yàn)樗偸菫樽优β�，只是無(wú)暇罷了。對(duì)于您，我真的不知道該說(shuō)些什么，您愛(ài)的無(wú)私，究竟讓我們?cè)趺磮?bào)答?您曾說(shuō)過(guò)，最讓您感到幸福的事情就是看到我過(guò)的幸福，您總是為了我而奉獻(xiàn)了自己的一生，而當(dāng)我問(wèn)著您需要什么的時(shí)候，卻總是淡淡地說(shuō)，我要你好好的活著。母親，我會(huì)好好的，為了你而活下去;母親，我會(huì)努力的，為了你而走下去;母親，我會(huì)孝順的，陪著你走下去，我們會(huì)一起走下去……
后記：我是地球，母親就是那無(wú)時(shí)無(wú)刻給我陽(yáng)光，給我溫暖的太陽(yáng)，是的，地球總要圍著太陽(yáng)轉(zhuǎn)，這是不變的，不變的……
走，讓我們作文12
我相信，有很多人喜愛(ài)海。
在炎炎夏日，臥坐于海灘之上，清涼的海風(fēng)讓暑氣蕩然無(wú)存。抱膝，閑坐，那海，悄悄地起伏著，一下，一下的撫弄著你的小腳丫。低頭，凝視，那淺淺的海中，似乎有自己的影子，天映著海，海映著天，湛藍(lán)湛藍(lán)的，悄無(wú)聲息地。閉眸，靜臥，仿佛周?chē)氖挛锒茧[去了似的，只有那廣闊無(wú)邊的，湛藍(lán)的海。
走，讓我們一起去看海�？春５膹V闊無(wú)邊，看海的大氣深沉。海，它不言語(yǔ)，卻大肚量的，包容了那么多東西。那無(wú)垠的天啊，為海所包容了，海是那么的大氣，它能夠包容你，能夠包容我。噍啊，那淺淺的水里，不正是你我的影子么。做人的，要學(xué)海，學(xué)海的大氣，學(xué)海的深沉。俗話說(shuō)，“宰相肚里能撐船。”宰相之所以能夠任這個(gè)職，是因?yàn)樗髿�，他能夠包容，他不輕薄浮躁，為小事而斤斤計(jì)較。小肚量的人啊，學(xué)學(xué)海，別讓自己，顯得過(guò)于庸俗和自私。
走，讓我們一起去看海。看海的純凈湛藍(lán)，看海的不帶一絲雜質(zhì)。海，是如此的純凈，它是純潔的，是神圣的。用手，緩緩地，輕輕地，捧起一些海水，看啊，它是多么的純凈，多么的清澈。做人的.，要學(xué)海，學(xué)海的純潔，學(xué)海的沒(méi)有雜念。人啊，總要有那么一點(diǎn)作為吧，所以，你要學(xué)海，沒(méi)有雜念，一心一意的去專(zhuān)注你手頭的那一樣事情，做事不求項(xiàng)目多，要把那一項(xiàng)做到頂，精。別總是見(jiàn)異思遷，讓海來(lái)告訴你，什么叫專(zhuān)注，什么叫沒(méi)有雜念。
走，讓我們一起去看海，睜大你明亮的眸子，好好看一看。當(dāng)你看懂了海的一切時(shí)，也就看懂了人生的道理。與其坐在家里啃死書(shū)，不如出門(mén)去擁抱大自然。你今天有時(shí)間嗎？走，讓我們一起去看海。
【走，讓我們作文】相關(guān)文章：
讓我們共享作文10-08
讓我們遠(yuǎn)離白色作文03-10
讓我們拋掉自卑作文04-15
讓我們做南京作文07-27
讓我們遠(yuǎn)離平庸05-05
讓我們與課改同行作文04-20
讓我們彼此珍重作文08-11
讓我們手拉手作文10-01